P. 1
planificarea-calendaristica

planificarea-calendaristica

|Views: 921|Likes:
Published by danao23

More info:

Published by: danao23 on Jul 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/18/2013

pdf

text

original

Planificare calendaristica

An scolar 2008-2009

dedicate categoriilor de activităţi din planul de învăţământ 2h x 5 zile = 10h 1.5h x 5 zile = 7.5h x 5 zile = 7.5h 25 h 3h x 5 zile = 15h 1h x 5 zile = 5h 1h x 5 zile = 5h ON* 37 – 60 luni (3. Alte abrevieri folosite in materialul care urmeaza: ADE – activitati pe domenii experentiale DLC – domeniul limba si comunicare ADP – activitati de dezvoltare personala DS – domeniul stiinte ALA – activitati liber alese DOS – domeniul om si societate DEC – domeniul estetic si creativ DPM – domeniul psihomotric .5 ani) Activităţi pe domenii experienţiale Jocuri si activităţi didactice alese Activităţi de dezvoltare personală TOTAL Activităţi pe domenii experienţiale Jocuri si activităţi didactice alese Activităţi de dezvoltare pers onală TOTAL 7 10 5 22 10 10 6 OP/OS* +7 +5 + 10 + 22 + 10 +5 + 11 61 – 84 luni (5.Educatoare: GABRIELA OSBORN Anul scolar: 2008-2009 PLAN DE INVATAMANT . din norma cadrului didactic.1 .7 ani) 26 + 26 25 h Notă: * Abrevieri pentru cele trei tipuri de program din grădiniţe: normal (ON).nivel preşcolar Intervalul de vârstă Categorii de activităţi de învăţare Nr. prelungit (OP) şi săptămânal (OS). La programul prelungit şi săptămânal numărul de activităţi menţionat reprezintă activităţile care se adaugă în programul de după-amiază al copiilor (tura a II-a a educatoarei).de activităţi/săptămână Nr.ore/tură.1 .5h 1.

Cand. Ce şi cum vreau să fiu? 6 Saptămâni 9 Săptămâni 7 Saptămâni 3 Saptămâni 4 Saptămâni 4 Saptămăni Ce si cum vreau sa fiu? 4 Cine sunt/suntem?. 6 Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? 4 Cine si cum planifica/organizeaza o activitate? 3 Cum este/a fost si va fi pe pamant? 6 Cand. Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim ? 6. Cum este /a fost şi va fi pe pamânt? 4. cum si de ce se intampla? 9 PLANIFICAREA EVALUARILOR Evaluarea initiala: Evaluarea sumativa: Evaluare finala: 15 – 30 septembrie 2008 05 – 09 ianuarie 2009 08 – 12 iunie 2009 .Educatoare: GABRIELA OSBORN Anul scolar: 2008-2009 PLANIFICAREA ANUALA A TEMELOR . Cine si cum planifica/organizeaza o activitate? 5. Cine sunt / suntem? 2.NIVEL I/NIVEL II 1. cum şi de ce se întâmplă? 3.

-03 apr 06-10 apr 13-17 apr 20-24 apr 27 apr-01 mai 04-08 mai 11-15 mai 18-22 mai 25-29 mai 01-05 iun 08-12 iun Subtema Gradinita mea Cine sunt/suntem? Familia mea Simturile Cand. cum si de ce intampla? Padurile Cine sunt/suntem? Pastele Vacanta Omul – prietenul animalelor Ce si cum vreau sa fiu? Omul – ocrotitorul planetei Saptamana europeana De la arbore la carte Cine si cum planifica/organizeaza o De la ferma pe masa noastra activitate? De la pumnul de pamant la casa Cand. cum si de ce intampla? Vara – aspecte specifice Evaluare finala Cand. pe pamant ? La oras Mijloace detransport Cum si cu ce exprimam ceea ce simtim? Saptamana Recunostintei De ce se intampla? Cand. cum si de ce intampla? Toamna – aspecte specifice Cine sunt/suntem? Halloween La ferma Cum a fost si va fi aici. cum si de ce intampla? Jungla Desertul Ce si cum vreau sa fiu? Meseriile/Profesiile Cand. cum si de ce intampla? Iarna – aspecte specifice Cine sunt/suntem? Craciunul Vacanta Viata la pol Era dinozaurilor Cum a fost si va fi aici.PLANIFICAREA ANUALA A TEMELOR SI SUBTEMELOR – NIVEL I/NIVEL II – Nr.crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Data 29 sept-03 oct 06-10 oct 13-17 oct 20-24 oct 27-31 oct 03-07 nov 10-14 nov 17-21 nov 24-28 nov 01-05 dec 08-12 dec 15-19 dec 22-26 dec 29 dec-02 ian 05-09 ian 12-16 ian 19-23 ian 26-30 ian 02-06 febr 09-13 febr 16-20 febr 23-27 febr 02-06 martie 09-13 martie 16-20 martie 23-27 martie 30 mar. pe pamant ? Civilizatii din trecut Lumea in care traim azi VACANTA INTERSEMESTRIALA (Calatorie in viitor) Saptamana Sfantului Valentin Cum si cu ce exprimam ceea ce simtim? Sentimentele umane Creativitatea Primavara – aspecte specifice Cand. cum si de ce intampla? Tema .

Simturile (13 – 17 octombrie) Ziua 1: Vazul Ziua 2: Auzul Ziua 3: Mirosul Ziua 4: Pipaitul Ziua 5: Gustul d. Craciunul (15 – 19 decembrie) Ziua 1: Insemnatatea Craciunului Ziua 2: Bradul – simbol al Craciunului Ziua 3: Atelier de creatie : ornamente de Craciun Ziua 4: Atelier de creatie : ornamente de Craciun Ziua 5: Atelier de creatie : ornamente de Craciun ii. Familia mea (6 – 10 octombrie) Ziua 1: Ce este familia? Ziua 2: Parintii nostri Ziua 3: Frati sau surori Ziua 4: Alti membri ai familiei noastre Ziua 5: Ziua bunicilor (Ziua Mondiala a Persoanelor in Varsta) c. CINE SUNT/SUNTEM? a. Halloween (27 – 31 octombrie) Ziua 1: Insemnatatea sarbatorii Halloween-ului Ziua 2: Dovlecei Ziua 3: Paianjeni Ziua 4: Sperie-ciori Ziua 5: Carnaval/bal mascat . Pastele (6 – 10 aprilie) Ziua 1: Insemnatatea sarbatorii Pastelui Ziua 2: Povestea Pastelui partea I Ziua 3: Povestea Pastelui partea II Ziua 4: Oua incondeiate Ziua 5: Iepurasi si puiuti iii. Sarbatorile noastre si zestrea noastra spirituala i.PLANIFICAREA PROIECTELOR TEMATICE NIVEL I/NIVEL II 1. Gradinita mea (29 septembrie – 3 octombrie) Ziua 1: La gradinita Ziua 2: Mobilier si rechizite Ziua 3: Imbracaminte si incaltaminte Ziua 4: Educatoarea mea Ziua 5: Prietenii mei de la gradinita b.

Vara – aspecte specifice (1 – 5 iunie) Ziua 1: Vara ca-n cuptor! Ziua 2: Vara la sat Ziua 3: Vara in oras Ziua 4: Vara la mare (vacanta la mare) Ziua 5: Vara la munte (camping. Viata la pol (12 – 16 ianuarie) Ziua 1: Polul Nord pe harta Ziua 2: Animalele de la Polul Nord Ziua 3: Oamenii si asezarile umane de la Polul Nord Ziua 4: Polul Sud pe harta Ziua 5: Viata la Polul Sud g. Toamna – aspecte specifice (20 – 24 octombrie) Ziua 1: A venit toamna Ziua 2: Toamna in oras Ziua 3: Toamna in sat Ziua 4: Toamna in padure Ziua 5: Colaj de toamna b. CAND.) f. uraganul. Primavara – aspecte specifice (2 – 6 martie) Ziua 1: Vine primavara! Ziua 2: Primavara in oras Ziua 3: Primavara in sat Ziua 4: Primavara in gradini Ziua 5: Primavara in padure d. Desertul (16 – 20 martie) Ziua 1: Viata in desert Ziua 2: Animalele Ziua 3: Insectele Ziua 4: Pasarile Ziua 5: Plantele .2. drumetii) e. De ce se intampla? (1 – 5 decembrie) Ziua 1: Sa observam fenomenele din natura Ziua 2: De ce ploua? (cicuitul apei in natura) Ziua 3: De ce ninge? Ziua 4: De ce se tot schimba anotimpurile? Ziua 5: Fenomene din natura mai putin cunoscute (tornada. aurora borealis etc. ciclonul. CUM SI DE CE SE INTAMPLA? a. Iarna – aspecte specifice (8 – 12 decembrie) Ziua 1: Iarna – aspecte specifice Ziua 2: Iarna la sat Ziua 3: Iarna la oras Ziua 4: Obiceiuri de iarna Ziua 5: Sarbatorile iernii c. Jungla (9 – 13 martie) Ziua 1: Viata in jungla Ziua 2: Felinele Ziua 3: Primatele Ziua 4: Reptilele Ziua 5: Pasarile h.

Civilizatii din trecut (19 – 23 ianuarie) Ziua 1: Antichitatea – Partea 1 Ziua 2: Antichitatea – Partea 2 Ziua 3: Evul mediu – Partea 1 Ziua 4: Evul mediu – Partea 2 Ziua 5: Civilizatii asiatice (China. La ferma (3 – 7 noiembrie) Ziua 1: Viata la sat Ziua 2: Gospodaria taraneasca Ziua 3: Animalele de ferma Ziua 4: Pasarile de la ferma Ziua 5: La camp b. Era dinozaurilor (12 – 16 ianuarie) Ziua 1: Ce sunt dinozaurii? Ziua 2: De cate feluri sunt dinozaurii? Ziua 3: Ce sunt fosilele? Ziua 4: Oamenii in era dinozaurilor Ziua 5: Mai exista dinozauri? e. Padurile (30 martie – 3 aprilie) Ziua 1: Padurea noastra (Ziua Arborelui) Ziua 2: Animalele din padure Ziua 3: Pasarile din padure Ziua 4: Asezari omenesti in mijlocul padurii Ziua 5: Protejati padurea 3. La oras (10 – 14 noiembrie) Ziua 1: Viata la oras Ziua 2: Casa la oras Ziua 3: Mijloace de transport in oras Ziua 4: Imbracamintea Ziua 5: Animalele de la oras c. Japonia. CUM A FOST SI VA FI AICI PE PAMANT? a. Calatorie in viitor (2 – 6 februarie) Ziua 1: Imbracamintea in viitor Ziua 2: Orasele si locuintele in viitor Ziua 3: Ocupatiile oamenilor in viitor Ziua 4: Copiii viitorului Ziua 5: Imagineaza-ti planeta Pamant de maine . India) f.i. Lumea in care traim azi (26 – 30 ianuarie) Ziua 1: Evolutia imbracamintei Ziua 2: Evolutia asezarilor omenesti Ziua 3: Evolutia mijloacelor de transport Ziua 4: Evolutia mijloacelor de comunicare Ziua 5: Lumea mea g. Mijloacele de transport (17 – 21 noiembrie) Ziua 1: Transportul in antichitate Ziua 2: Transportul in evul mediu Ziua 3: Primele automobile Ziua 4: Transportul astazi Ziua 5: Transportul in viitor d.

Saptamana Sf. De la ferma pe masa noastra (18 – 22 mai) Ziua 1: De unde vine painea? Ziua 2: De unde vin legumele si fructele? Ziua 3: De unde vine carnea? Ziua 4: De unde vin lactatele? Ziua 5: Mancarea de pe masa mea c.caracterizare Ziua 3: Cum ne exprimam sentimentele Ziua 4: Cum controlam sentimentele negative Ziua 5: Suntem ceea ce exprimam (Ziua Limbii Materne) d. Saptamana recunostintei (24 – 28 noiembrie) Ziua 1: Ce este ziua recunostintei? Ziua 2: Ziua recunostintei astazi Ziua 3: Sa fim recunoscatori pentru ce avem Ziua 4: Cum ne exprimam recunostinta fata de cei din jur? Ziua 5: Atelier de creatie: Suntem recunoscatori! b. Sentimente umane (16 – 20 februarie) Ziua 1: Ce sunt sentimentele? Ziua 2: Sentimentele umane .4. De la pumnul de pamant la casa (25 – 29 mai) Ziua 1: Din ce sunt facute cladirile? Ziua 2: Pe santier I (utilaje) Ziua 3: Pe santier II (meserii) Ziua 4: Casele ieri si azi Ziua 5: Cladiri vestite ale lumii . Cupidon si Dragobetele Ziua 2: Inimioare pentru tine! Partea I Ziua 3: Inimioare pentru tine! Partea II Ziua 4: Inimioare pentru tine! Partea III Ziua 5: Inimioare pentru tine! Partea IV c. De la arbore la carte (11 – 15 mai) Ziua 1: De unde vine hartia? Ziua 2: La tipografie Ziua 3: Cartea Ziua 4: La biblioteca Ziua 5: Protejati copacii! – Reciclati! b. Valentin. CINE SI CUM PLANIFICA/ORGANIZEAZA O ACTIVITATE? a. CU CE SI CUM EXPRIMAM CEEA CE SIMTIM? a.Valentin (9 – 13 februarie) Ziua 1: Simbolurile sarbatorilor inimii: Sf. Creativitatea (23 – 27 februarie) Ziua 1: In muzica Ziua 2: In arta plastica Ziua 3: In dans Ziua 4: In literatura Ziua 5: Creativitatea in fiecare zi 5.

6. Meseriile/Profesiile (23 – 27 martie) Ziua 1: Profesii in invatamant si arte Ziua 2: Profesii in sanatate Ziua 3: Meserii in constructii Ziua 4: Meserii in productie Ziua 5: Tu ce ai vrea sa fii cand cresti mare? b. Saptamana Europeana (4 – 8 mai) Ziua 1: Continentul European Ziua 2: Uniunea Europeana Ziua 3: Crescand in Europa Ziua 4: Invatand in Europa Ziua 5: Muncind in Europa . CE SI CUM VREAU SA FIU? a. Omul – prietenul animalelor (20 – 24 aprilie) Ziua 1: Ce sunt animalele pe cale de disparitie? Ziua 2: Specii ocrotite in oceane Ziua 3: Specii ocrotite in jungla si desert Ziua 4: Specii ocrotite in padure si tundra Ziua 5: Ocroteste animalele de langa tine c. Omul – ocrotitorul planetei (27 aprilie – 1 mai) Ziua 1: Poluarea – ce este si de unde vine? Ziua 2: Poluarea – ce efecte are asupra vietii? Ziua 3: Poluarea – cum poate fi evitata? Ziua 4: Cum poti ocroti planeta? (partea I – meserii in slujba naturii) Ziua 5: Cum poti ocroti planeta? (partea II) d.

26 Craciunul (sarbatoare legala) LUNA ZONELOR POLARE 1-2 Anul Nou (sarbatoare legala) 5 Inceputul semestrului II 19 Popcorn Day 20 Cheese Day 22 Puzzle Day 24 Ziua Unirii IANUARIE ‘09 D L M Mi J V S D FEBRUARIE ‘09 L M Mi J V S 1 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 1 8 15 22 2 9 16 23 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 LUNA CARTII 12 100 zile de scoala! 14 Sf. Valentin 21 Ziua Limbii Materne 24 Dragobetele LUNA MEDIULUI INCONJURATOR 1 Ziua Martisorului 8 Ziua Femeii 21 Ziua Mondiala a Padurii 22 Ziua Mondiala a Apei 23 Ziua Mondiala a Meteorologiei 8 Ziua Mondiala a Teatrului MARTIE ‘09 D L M Mi J V S D L APRILIE ‘09 M Mi J V S 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 LUNA PADURII 1 Ziua pacalelii 4 Ziua Arborelui 7 Ziua Int. 20 Pastele 22 Ziua Pamantului 24 Sedinta cu parintii (doar grupa mare /pregatitoare) LUNA FLORILOR 1 1 Mai (sarbatoare legala) 5 Ziua Europei 9 Ziua Uniunii Europene 10 Ziua Mamei 15 Ziua Int. a Muzeelor MAI ‘09 D L M Mi J V S D L IUNIE ‘09 M Mi J V S 1 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 2 9 16 23 30 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 6 12 13 19 20 26 27 LUNA COPILULUI 1 Ziua Copilului 5 Ziua Mondiala a Mediului 7.8 Rusaliile (sarbatoare legala) 9 Serbare sfarsit de an 12 Sfarsitul anului scolar 21 Ziua Tatalui 26 Ziua Drapelului IULIE ‘09 D L M Mi J V S D L AUGUST ‘09 M Mi J V S SCOALA DE VARA 1-31 Scoala de vara 29 Ziua Imnului 1 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 VACANTA DE VARA 4-29 Vacanta de vara 15 Adormirea Maicii Domnului (sarbatoare legala) Legenda: Zile legale nelucratoare (nu se lucreaza in aceste zile) Sarbatori /evenimente (se lucreaza in aceste zile) Vacanta Kidtime . a Sanatatii 13-17 Vacanta de primavara 19.CALENDARUL ANULUI SCOLAR 2008 .2009 SEPTEMBRIE ‘08 D L M Mi J V S D OCTOMBRIE ‘08 L M Mi J V S 3 15 Ziua Armatei Nationale Inceputul anului scolar 1 7 14 21 28 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 LUNA RECUNOSTINTEI 1 Ziua Int. a Muzicii/A oamenilor in varsta 5 Ziua Mondiala a Educatorului/ Bibliotecarului 9 Ziua Postei 31 Halloween (carnaval) NOIEMBRIE ‘08 D L M Mi J V S D DECEMBRIE ‘08 L M Mi J V S 9 27 Ziua Pompierului Ziua Recunostintei 1 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 LUNA SARBATORILOR DE IARNA 1 Ziua Nationala a Romaniei (sarbatoare legala) 17 Serbarea de Craciun 18 Ziua Politiei 22-31 Vacanta de iarna 25. a Familiei 18 Ziua Int.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->