Pautas Federales para el mejoramiento de la enseanza y el aprendizaje en las Trayectorias Escolares Nivel Inicial y Primario

Resolucin N 174/12 del CFE

Buenos Aires, 26 de junio de 2012

Propsitos de la norma

Fortalecer la propuesta escolar para dotarla de la intensidad y continuidad necesarias para mejorar la calidad. Garantizar que los nios, nias y adolescentes del pas aprendan y cursen a tiempo todos los niveles de la educacin obligatoria. Favorecer el trabajo con la diversidad de saberes y puntos de partida, de modo tal que todos los alumnos logren los aprendizajes esperados para cada nivel.

Momentos claves de la trayectoria escolar

El ingreso a cada nivel del sistema El pasaje entre los niveles y entre modalidades educativas (Educacin Especial) La evaluacin, acreditacin y promocin de alumnos y alumnas

La Resolucin del CFE establece:

Seguimiento de la asistencia de los alumnos en articulacin con mesas intersectoriales: escuelas, organizaciones sociales, sindicatos, etc. Desarrollo de estrategias para restablecer la continuidad escolar y la recuperacin de los saberes pertinentes en casos de inasistencias reiteradas. Diseo de un sistema de registro y seguimiento del pasaje entre los tres niveles de la educacin obligatoria.

Nivel Inicial

Garantizar el ingreso del nio/a en la sala correspondiente a su edad cronolgica en cualquier momento del ciclo lectivo. Asegurar la asistencia a instituciones del nivel (Traslados interjurisdiccionales). Promover trayectorias abiertas y flexibles para alumnos/as con discapacidad.

Nivel Primario

Favorecer alternativas pedaggicas para atender los casos de ingreso tardo o reingreso escolar. Considerar los dos primeros aos de la escolaridad como un bloque pedaggico. La promocin ser a partir de 2do grado. Promover la continuidad del maestro/a de 1er a 2do grado. Pasaje abierto y flexible entre escuelas de Educacin Especial y de Educacin Comn.

Implementacin
Progresivamente desde 2013, acompaada por:

Reorganizacin institucional y del tiempo escolar, que favorezca la mayor participacin de los equipos docentes. Ms capacitacin para el fortalecimiento de la enseanza. Polticas socioeducativas (apoyo escolar, centros de actividades infantiles, entre otros). Ms asignacin de recursos materiales y financieros (libros, aulas digitales, laboratorios, etc.)