ANEXE:

METODE INTERACTVE DE GRUP: 1. COPACUL IDEILOR Presupune lucrul n echipe. Elevii sunt mprii n grupe de trei. Fiecare dintre ei va primi fia, pentru a completa cte dou cerine din copac, consultndu-se cu coechipierii, timp de 5 minute. Unul din colegi (desemnat de membrii grupului) va citi cu voce tare. Colegii din echipele celelalte ncearc s surprind greelile colegilor i s le corecteze. Acum poate interveni i nvtoarea, dac este cazul, cu comentarii.

2. HRTIA DE UN MINUT Presupune lucru individual. Timp de un minut, fiecare elev va scrie pe o foaie un rspuns la cerina dat. Se citesc rspunsurile cu voce tare. Se comenteaz.

3. GNDII- LUCRAI N PERECHI Presupune lucrul n perechi. Se primesc sarcinile de lucru. La nceput fiecare gndete individul cum s rezolve sarcina, apoi i mprtete ideea colegului. Vor alege, de comun acord, soluia cea mai bun. O comunic clasei. Se comenteaz rspunsurile fiecrei perechi. 4. CVINTETUL Presupune un instrument de sintetizare a unor informaii complexe, un mijloc de evaluare al elevilor, dar i un mijloc de exprimare a creativitii. Se poate lucra n grupe de doi, trei elevi. De regul, fiecare lucreaz individual, apoi citesc partenerilor poezia. Din cele dou sau trei cvintete se realizeaz unul final, care se citete ntregii clase. Se comenteaz. (Se poate lucra, de la nceput, n echip la realizarea cvintetului.)

5. JURNALUL DUBLU

Metod prin care elevii stabilesc legtura strns ntre text i propria lor via. Se mparte pagina n dou. n stnga scriu cerina, iar n partea dreapt o rezolv, motivnd alegerea fcut. Elevul citete colegilor nsemnrile, apoi se schimb preri.

Elevii sunt grupai n dou echipe, egale ca numr: unii pro(aprtorii), n fa. Fiecare membru al echipei va avea de spus cte o replic pe rnd i de va da cte o replic fr timp de gndire. La final, aprtorii (pro) i acuzatorii pe fi. Se analizeaz, se compar, se formuleaz ntrebri, se fac unele sugestii.

6. PRO I CONTRA alii contra (acuzatorii). Echipele se vor aeza fa argumentat. Va ctiga echipa n care fiecare elev (contra) vor completa cele mai frumoase replici

7. CUBUL Elevii sunt grupai cte ase. Va exista un cub - jucrie care are feele colorate diferit. Fiecare elev din grup i va alege o culoare din cele ase, fiecare presupunnd una din sarcinile de lucru: descrie..., compar..., asociaz..., aplic..., analizeaz..., argumenteaz.... Fiecare membru al grupei rezolv sarcina de lucru, apoi o mprtete grupului. Se pot aduce modificri la rspunsuri n cadrul echipei. Dup expirarea timpului se citesc rspunsurile. Ctig grupa care are rspunsurile cele mai clare i mai complete. De fiecare dat, sarcinile de lucru vor fi asociate cu alte culori, pentru a strni curiozitatea elevilor.