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Analizar oono durante sus prineros aos de vida los nuevos estados
latinoamericanos se esforzaron por avanzar en sus proyectos nacionales
nediante el estudio de sus guerras de dehnioion de fronteras.
El 17 de diciembre de 1819 el Congreso de Angostura dict la Ley Fundamental de
la Repblica de Colombia, por la cual la antigua Capitana General de Venezuela y
el Virreinato del Nuevo Reino de Granada formaban un nuevo Estado, divido en tres
grandes departamentos: Venezuela, con su capital Caracas; Quito, capital Quito, y
Cundinamarca, con capital en Bogot.
Mis
Compromisos
El auge de las ideas liberales
en la dcada de 1840,
repercuti en la vida de los
pases independientes. Se
generaliz la idea de una
educacin bsica obligatoria,
laica, gratuita y universal para
el desarrollo de las naciones.
tConsideras importante la
educacin en el desarrollo
de un pas? Por qu? R. P.
tQu signifca una educacin
bsica, obligatoria, laica,
gratuita y universal?
Actividades
r Escribe un pequeo prrafo crtico acerca de la situacin de las
naciones latinoamericanas en su proceso de formacin nacional
posterior a las guerras de independencia.
Difcultades en la consolidacin
de los nuevos Estados
Oblenida la independencia, en Hispanoamerica surgieron diversos
problemas polilicos que impidieron su consolidacion.
Los grupos criollos proponian dislinlas lormas de organizacion polilica,
unos deseaban una repblica federal, olros una repblica central
y olros mas, relacionados con el Anliguo Pegimen, querian implanlar
una monarqua. La ineslabilidad lue una conslanle, las elecciones
generalmenle eran poco democralicas, los golpes de Lslado eran
muy comunes.
Ll propio 8olivar hizo una comparacion acerlada enlre las nuevas
republicas lalinoamericanas y la Luropa occidenlal despues de la caida
del lmperio Pomano. Un caos adminislralivo, una crisis economica,
decenas de conliclos armados regionales y una alarmanle decadencia de
la cullura y de la enseanza
Ln esla sociedad rural, enlazada por relaciones clienlelares, se lormaron
caudillos, personajes que si bien eslaban al margen de las opciones
ideologicas, se convirlieron en lguras polilicas mesianicas idealizadas
para el surgimienlo de los Lslado-nacion modernos.
El argentino Juan Manuel de
Rosas es un claro ejemplo de
los caudillos aparecidos durante
los primeros aos de vida
republicana: durante 24 aos
procur ejercer mando absoluto,
y logr constituirse en el principal
dirigente de la denominada
Confederacin Argentina.
La formacin de los Estados-nacin
158
Intentos de unidad hispanoamericana
lrenle al expansionismo esladounidense, se deslacaron algunos inlenlos en
las primeras decadas del siglo XlX por conslruir la unidad poltica enlre los
paises hispanoamericanos. Personajes como Simon 8olivar promovieron la
necesidad de la unidad polilica de America. Opinaban que los dislinlos pueblos
eslaban unidos por elemenlos como la hisloria, la lengua, la religion y el origen
elnico, lo cual, en el ideario bolivariano, les daria lorlaleza para hacer lrenle al
enemigo comun.
Ll imperalivo de la unidad respondia lambien a causas exlernas. Ln America
se lemian inlenlos de reconquisla espaola. Ln !829, lropas espaolas salidas
de Cuba, inlenlaron reconquislar Mexico, hecho que lracaso rolundamenle.
A causa de la herencia comun enlre los pueblos hispanoamericanos, se
hicieron varios esluerzos para lograr la unidad polilica. Despues de varias
negociaciones, en !826 se lrmo en Panama el tratado de Unin, Liga y
Confederacin Perpetua enlre Colombia, Mexico, Peru y Cenlroamerica.
Sin embargo, los enlrenlamienlos enlre dislinlos grupos en el inlerior de los
paises, las rivalidades regionales y las dilerencias ideologicas no conlribuyeron
a alcanzar lal objelivo.
De igual lorma, el objelivo bolivariano de la Gran Colombia, que unilcaba a
la anligua Capilania de Venezuela y el Virreinalo de Nueva Cranada, duro lan
solo !! aos. Ll lraccionamienlo inlerno se debio, enlre olras cosas, a la poca
alencion que el gobierno cenlral preslo a los deparlamenlos de la perileria.
Las monarquas americanas
Duranle la primera milad del siglo XlX se experimenlaron dislinlas lormas
de gobierno en Hispanoamerica. La mas deslacada lue la republica, pues
garanlizaban los derechos polilicos de los ciudadanos.
Sin embargo, ademas de la republica, lambien hubo inlenlos de inslaurar
monarquias. Ln Mexico se proclamo el sislema monarquico en dos ocasiones.
la primera con Aguslin de llurbide (!822-!823), la segunda con Maximiliano
de Habsburgo (!864-!867). Ln ambos casos el inlenlo no prospero. Ln 8rasil,
lras su independencia, se proclamo un imperio a cargo del monarca Pedro l,
quien goberno varias decadas.
Vistazo. Lee los lexlos que eslan debajo de las imagenes de las paginas
!58, !59, !62 y !63. lndica que lineamienlo polilico poseian los
proyeclos de nacion en Hispanoamerica.
Saber previo. Describe una razon por la que el sueo de 8olivar
no llego a realizarse.
Espaa intent recuperar
los territorios perdidos
por la independencia
americana sin resultados
favorables. En la grfca,
los soldados dragn
de la milicia mexicana que
combatieron
contra espaoles.
Proyectos nacionales en Amrica
Saberes previos
159
1. Describe dos razones por las que fallaron los intentos
de unidad hispanoamericana.
2. Refexiona: lograron las islas del Caribe consolidarse como
naciones? Por qu?
Actividades
Enlace
Tecnologa
La introduccin del petrleo
dentro de la industria permiti
cambios acelerados en los
procesos de industrializacin.
La creacin de un motor
de gasolina revolucion los
transportes, pues dio origen a
la invencin del automvil.
tConoces algn tipo de
energa alterna que se
pueda usar en medios
de transporte? Antala
en tu cuaderno y comprtela
con tus compaeros
y compaeras.
ltimas independencias del Caribe
tCuba: A mediados del siglo XlX, la isla de Cuba seguia bajo dominio
espaol. La caida de la demanda de azucar en !868 genero que los
seclores liberales de la isla se vincularan con la polilica esladounidense,
al ser esle pais su principal comprador. A los movimienlos revolucionarios
exislenles en la isla se unieron volunlarios norleamericanos, y, a pesar
de la dura represion espaola, no pudieron impedir que los proceres,
comandados por Jose Marli, se lomaran el orienle de la isla.
Al ser vencidos por la armada de Lslados Unidos, Lspaa lrmo el Tralado
de Paris, en !898, medianle el cual cedia a la nacion norleamericana, los
lerrilorios de Cuba, Puerlo Pico y las lilipinas.
Cuba lue ocupada por luerzas mililares esladounidenses hasla !902,
lecha en la cual se declaro la independencia de la isla. Sin embargo, la
Enmienda Platt, aprobada un ao anles, dio a Lslados Unidos el derecho
de dirigir la economia cubana y eslablecer bases mililares denlro de la isla.
Con el lriunlo de en la guerra hispano-americana, la isla de Puerto Rico
paso a ser adminislrada por los Lslados Unidos, sin lener la condicion
de Lslado lederal con lodos los derechos, poniendo ln a su proyeclo
de nacion.
Conocido como El Apstol,
el cubano Jos Mart
fue un reconocido poltico,
pensador, periodista
y poeta.
Iturbide se present
como rey y libertador.
En la imagen aparece junto
a una representacin de
su entrada en la ciudad
de Mxico en 1821
Analizar oono durante sus prineros aos de vida los nuevos estados
latinoamericanos se esforzaron por avanzar en sus proyectos nacionales
nediante el estudio de sus guerras de dehnioion de fronteras.
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Evaluacin de seguimiento
De aplicacin y relacin
Elabora un prrafo crtico acerca de la situacin
comercial de Amrica Latina frente a los Estados
Unidos en el siglo XIX.
3.
Con ayuda de informacin complementaria,
analiza en un prrafo las causas y consecuencias
de la guerra hispano-americana. Qu pases
resultaron benefciados? Por qu?
4.
De anlisis
Completa un cuadro como el siguiente acerca de la economa hispanoamericana
en el siglo XIX.
2.
Completa en tu cuaderno un esquema como el siguiente. 1.
Industria
Comercio
Propiedad
Consecuencias de la independencia
Hispanoamericana
Econmicas Sociales Polticas
161
A partir de lo estudiado en el bloque, imagina que vives en algn pas
de Amrica durante la primera mitad del siglo XIX. Redacta una carta a
un europeo en donde le describas la situacin que se viva y le expliques
las causas. Expresa tus sentimientos por tu pas y qu quieres hacer para
cambiar las cosas.
6.
De profundizacin
Pelexiona. que episodio hislorico esla narrando Monlalvo?
Pelaciona el escrilo de Monlalvo con los inlenlos de consolidacion
de las naciones hispanoamericanas.
Que imporlancia liene para li la liberlad?
Consideras que lu pais es libre
Analiza el siguiente texto. Luego contesta las preguntas. 5.
Veis a una gran nacin dividirse en dos falanges formidables:
hermanos eran ayer, hoy enemigos; se arman de la cabeza a
los pies, blandean la espada y se amenazan. Notad esa mirada
horrible... Qu odio, qu rencor, qu furia no indican esos ojos
sanguneos, esa arqueada ceja, ese aspecto cuyos rasgos todos
intimidan a los enemigos de la paz! Lleg el instante... los ros
corren bramando con redoblado caudal, a causa de la sangre
que cae en ellos a torrentes: la metralla destruye las ciudades, la
muerte en todas formas se ceba en los americanos. Media nacin
ha perecido, y nadie triunfa, porque de los restos sojuzgados salen
asesinos y siguen matando: a quin? Al libertador de los esclavos,
al amigo de las leyes, al padre de los pueblos!
Juan Montalvo, Ojeada a Amrica
Libertad es el derecho que todo hombre tiene a ser honrado y a pensar y hablar sin hipocresa.
En Amrica no se poda ser honrado, ni pensar, ni hablar. Un hombre que oculta lo que piensa; o no
se atreve a decir lo que piensa, no es un hombre honrado. Un hombre que obedece a un mal gobierno
sin trabajar para que el gobierno sea bueno, no es un hombre honrado. Un hombre que se conforma con
obedecer leyes injustas, y que permite que pisen el pas en que naci, no es un hombre honrado. Hay
hombres que son peores que las bestias por que las bestias necesitan ser libres para vivir dichosas: el
elefante no quiere tener hijos cuando vive preso; la llama del Per se echa en la tierra y se muere, cuando
el indio le habla con rudeza El hombre debe ser, por lo menos, tan decoroso como el elefante y como la
llama. En Amrica se viva antes de la libertad como la llama que tiene mucha carga encima. Era necesario
quitarse la carga o morir.
Jos Mart
Lee el texto y a continuacin responde las preguntas. 7.
La formacin de los Estados-nacin
162
Principales confictos entre
las naciones americanas
Tras la Guerra del Pacfco,
tambin llamada Guerra
del Salitre, Chile tom
posesin no slo de una
importante extensin
territorial, as como
tambin de enormes
depsitos salitreros,
guaneros y de cobre.
Confictos de fronteras
Mienlras cada pais experimenlaba diversas lormas de organizacion polilica,
hubo conliclos de lronleras enlre los paises de la region. Las causas de
eslos conliclos lueron varias. dilerencias polilicas, ambiciones nacionalislas,
conliclos enlre las eliles y roces diplomalicos. Adicionalmenle las lronleras
coloniales no siempre lueron claras y eslo lambien resullo en conliclos
inlernacionales. Dichas guerras involucraron a varios paises y modilcaron las
lronleras heredadas del lmperio Lspaol.
Asi, Cenlroamerica se dividio y surgieron naciones independienles. Como
consecuencia de la guerra con Chile, 8olivia perdio su salida al mar. Mexico
perdio una parle imporlanle de su lerrilorio en la guerra de !847-!848, y
luvo que renunciar a los lerrilorios de Calilornia, Arizona y Nuevo Mexico,
ademas de reconocer la independencia de Texas. Paraguay perdio una porcion
signilcaliva de su lerrilorio con Argenlina. Los conliclos mililares y polilicos
ocasionaron cambios en las fronteras de los pases hispanoamericanos
y lensiones enlre los gobiernos.
Vistazo. Observa las imagenes de las paginas !62 y !63.
lndica si persislen esla clase de conliclos en la aclualidad.
Saber previo. Describe dos caraclerislicas del Lslado criollo del siglo XlX.
Los desacuerdos con las
medidas de la capital,
sumado al descontento
por la Carta de 1824
que abola la esclavitud
fueron causales para que
los texanos solicitaran
su independencia. En la
imagen mapa de Mxico
anterior a la independencia
de Texas.
Saberes previos
163
Mis
Compromisos
Las fronteras son lneas
imaginarias que separan
una nacin de otra. Sirven
para delimitar los territorios
que pertenecen a un pas. Son
inalterables e inviolables. Esto
signifca que ninguna nacin
puede entrar en la frontera de
la otra sinprevio consentimiento.
tDe qu forma respetas
el espacio de los otros?
Actividades
r Indica las consecuencias de los siguientes hechos.
Disolucion de la Cran Colombia
Cuerra enlre Mexico y Lslados Unidos
Confictos del siglo XIX
La lalla de unidad, polilicas agresivas,
problemas limilroles y ambiciones
expansionislas provocaron algunos
problemas en las recienlemenle
independizadas naciones
hispanoamericanas.
Ln !82!, las Provincias Unidas
del Ro de la Plata se enconlraban
en guerra conlra 8rasil, que acordo
reconocer la independencia de
Uruguay o Pepublica Orienlal
con el Tralado de Pio de Janeiro, en
!827, poniendo ln al conliclo.
Ln !822, el gobernanle de Hait, Jean Pierre 8oyer, invadio la parle espaola
de la isla, anexandola. La dominacion duro hasla !844, ao en el cual se
dividio la isla en dos paises. Haili y Pepublica Dominicana.
Ln !829, la Gran Colombia se enlrasco en una guerra con Peru que lermino
con la lrma del Convenio de Ciron. Para el ao siguienle la Cran Colombia
se desmorono, coincidiendo con el asesinalo del general Anlonio Jose de
Sucre. Venezuela y Lcuador se separaron, proclamandose
Lslados aulonomos.
Ln !836, Mxico luvo el primer conliclo con Lslados Unidos, que habia
apoyado los deseos independenlislas de Texas, propiedad de Mexico.
Los lexanos declararon su independencia duranle una convencion en
Washinglon ese mismo ao. Nuevamenle, en !846, Lslados Unidos declaro
la guerra a Mexico. Como resullado de su vicloria se anexaron los lerrilorios
de Alla Calilornia y Nuevo Mexico, signados en los Tralados de Cuadalupe
Hidalgo de !848.
Despues de la balalla de Ayacucho, Peru obluvo su independencia. 8olivia
la obluvo un ao despues. Ln !836 se lormalizo la Confederacin de Per-
Bolivia. Chile y Argenlina enlraron en conliclo conlra la Conlederacion,
que se disolvio en !839.
Ln !860, en Uruguay, el general Venancio llores, apoyado por argenlinos y
brasileos, se sublevo conlra el presidenle eleclo 8ernardo 8erro. Paraguay,
al ver en peligro su soberania, apresuro la guerra enlre los cualro paises. Lsla
guerra lnalizo en !876, cuando se produjo el reliro de las lropas invasoras
de Paraguay.
Ln !879 eslallo la llamada guerra del salilre, que enlrenlo la alianza de
Peru y 8olivia conlra Chile. Despues de la balalla de Tacna, 8olivia puso ln
a su parlicipacion direcla en la guerra y Peru lrmo la paz con Chile.
La guerra de la Triple
Alianza enfrent a Paraguay
contra la coalicin entre
Argentina, Uruguay y Brasil.
En la imagen, la Batalla de
Tiyut, considerada una de
las ms sangrientas de la
historia americana.
Analizar oono durante sus prineros aos de vida los nuevos estados
latinoamericanos se esforzaron por avanzar en sus proyectos nacionales
nediante el estudio de sus guerras de dehnioion de fronteras.
La formacin de los Estados-nacin
164
La construccin del Canal de
Suez es la obra de ingeniera
ms importante realizada
en el siglo XIX.
Nuevos procesos
colonizadores europeos
Europa se reparte el mundo
Como la mayoria de los lerrilorios americanos se habian independizado, el
colonialismo europeo se cenlro en Alrica, Asia y Oceania. La aperlura del canal
de Suez, en !869, lacililo las comunicaciones de las polencias europeas con
sus colonias, pues ya no habia que bordear el conlinenle alricano para llegar
al oceano lndico.
Para evilar conliclos enlre las polencias que ambicionaban lerrilorios en
Alrica, se celebro en !885 la Conferencia de Berln. Se decidio que el
pais que dominaba la cosla lenia prelerencia para ocupar el inlerior y que
la ocupacion debia ser real y no leorica. Asi, en quince aos, Alrica lue
parcelada. Cran 8relaa lralo de unir el sur y el norle del conlinenle, desde
Ll Cabo hasla Ll Cairo. lrancia y Porlugal inlenlaron crear sendos cinlurones
de esle a oesle que unieran sus colonias de la cosla allanlica e indica.
Pusia y Cran 8relaa lueron las polencias que se dispularon el dominio del
Asia cenlral y occidenlal. Pusia se exlendio hasla la cosla del Pacilco, colonizo
el Turqueslan e inlenlo dominar el gollo Persico, en busca de olra salida hacia
el mar. Pero lue delenido por Cran 8relaa, que inslauro un proleclorado en
Alganislan, a ln de delener las ambiciones rusas.
lndochina lue ocupada por los lranceses en liempos de Napoleon lll, quienes
eslablecieron proleclorados en los diversos reinos en los que se dividia la
peninsula. Ln el exlremo sur de lndochina, en cambio, la colonia inglesa
de Malaca, conlrolaba los eslrechos del suresle asialico desde el puerlo
de Singapur.
Reparticin de frica
A comienzos del siglo XlX, el inlerior de Alrica era desconocido por los
europeos, quienes solo habian lenido conlaclo con los pobladores del norle
y de las coslas. La reparlicion colonial de Alrica se dio de la siguienle manera.
tFrancia se apodero del norle y el occidenle en su alan por conlrolar el
Medilerraneo. Ocupo Argelia y luego Lgiplo, donde conslruyo el canal de
Suez, despues Tunez, el Sahara y Sudan. Posleriormenle eslablecio colonias
en Senegal, Cuinea, Congo lrances y Madagascar. Tras una guerra con los
musulmanes, logro dominar Marruecos, aunque el exlremo norle quedo bajo
proleclorado espaol.
Vistazo. Observa el mapa de la pagina !65 acerca de la division
colonial de Alrica. lndica que pais europeo poseia mas lerrilorios
en el conlinenle alricano.
Saber previo. Seala que pais europeo habia explorado Porlugal
en siglos anleriores.
El faro Horsburgh, en Pedra
Branca, fue construido por los
ingleses en el siglo XIX, con el
fn de evitar los naufragios y
mantener el control britnico
en el estrecho de Singapur.
Saberes previos
165
Lehnir oono los grandes pases de Europa emprendieron un nuevo
proceso de colonizacin, en partioular de Asia y frioa, vinoulado al avanoe
del oapitalisno y el predoninio britnioo.
Enlace
Ingeniera
El canal de Suez es una va
artifcial de navegacin que
une el mar Mediterrneo con el
mar Rojo, a travs del istmo de
Suez, de la pennsula del Sina.
Fue construido por Ferdinand
de Lesseps, e inaugurado
en 1869. Tiene una longitud
de 161 km, 14 metros de
profundidad y entre 60 y 100
metros de ancho en la base.
tRealiza una investigacin
acerca de la construccin del
canal de Panam, efectuada
tambin por Lesseps. 2. Refexiona: qu otras ventajas supuso la apertura del Canal
de Suez?
1. Responde: qu naciones europeas comenzaron a convertirse
en potencias mundiales al ampliar sus colonias en frica y Asia?
Actividades
Las naciones europeas del siglo XIX volcaron su mirada sobre el continente africano.
Las exploraciones que se hicieron en el continente tenan dos fnalidades: buscar
recursos y colonizar.
Los belgas colonizaron el aclual Congo Democralico, inicialmenle explorado por
Henry Morlon Slanley, un periodisla, avenlurero y agenle del Pey de 8elgica.
tGran Bretaa exlendio su inluencia por Lgiplo, al conlrolar el canal de
Suez. Paralelamenle convirlio en colonias y proleclorados a Sudan, Kenia,
Uganda, Nigeria, Sudalrica, Podesia del Norle (aclual Zambia), Podesia del
Sur (aclual Zimbabue) y 8olswana.
tAlemania se apodero de Tanganica (hoy Tanzania), Togo, Camerun y Alrica
Suroccidenlal (hoy Namibia).
tItalia obluvo Libia, Lrilrea y Somalia.
El t es la segunda bebida
ms consumida del mundo.
Es una planta de origen
oriental y fue llevada a Europa
por la Compaa Holandesa
de las Indias Orientales. Su
consumo se populariz tanto
en Inglaterra que los ingleses
crearon grandes compaas de
comercio para traer el producto
de China y posteriormente de
su colonia en India.
tBebes t? Por qu?
tCuntas variedades
de t conoces? Antalas
en tu cuaderno.
Cotidiana
Vida
Francia
Gran Bretaa
Blgica
Alemania
Italia
La formacin de los Estados-nacin
166
Problemas sociales que
perduraron en la Repblica
Vistazo. Observa las imagenes de las paginas !66 y !67 y lee los lexlos
que eslan alli. lndica si alguno de los problemas mencionados perdura
hasla el dia de hoy.
Saber previo. Describe los grupos de poder que apoyaron las
independencias americanas.
Proyectos y experimentos polticos
Con la independencia, Hispanoamerica se enlrenlo a nuevos relos. Lra
libre, pero requeria organizarse polilicamenle. Lsla siluacion provoco
enlrenlamienlos enlre grupos de dislinlas lendencias polilicas que
deseaban imponer una lorma de gobierno.
Lslos desacuerdos generaron ineslabilidad polilica y crisis economica.
Se desalaron guerras civiles y golpes de Lslado. Ln algunos paises como
Cualemala, Lcuador y Argenlina gobernaron dicladores. Aunque se
redaclaron Consliluciones, pocas perduraron.
Aun no exislia un senlido de idenlidad nacional. Las personas pocas
veces se consideraban a si mismas ciudadanas con derechos y deberes
polilicos y economicos. Las sociedades seguian siendo tradicionales,
aunque leoricamenle luesen sociedades liberales. Los problemas sociales,
la desigualdad economica, la discriminacion a indigenas, alroamericanos y
el sislema de caslas, hacian evidenle que si bien los nuevos Lslados lenian
Consliluciones inspiradas en los principios liberales de la soberania popular, las
liberlades individuales y la igualdad anle la ley, en realidad los grupos de poder
no deseaban perder los privilegios que habian oblenido gracias a las guerras
de independencia.
A pesar de los ideales
de igualdad, la situacin
de los indgenas en la
poca posterior a la
independencia no tuvo
cambios sustanciales.
aguatero
Saberes previos
167
Lehnir oono los grandes pases de Europa emprendieron un nuevo
proceso de colonizacin, en partioular de Asia y frioa, vinoulado al avanoe
del oapitalisno y el predoninio britnioo.
Nuevas dependencias?
Pese a las ilusiones de la liberacion del yugo colonial que permiliria el desarrollo
aulonomo, las economias de los nuevos paises siguieron dependiendo
de Luropa gracias a los acuerdos comerciales con Cran 8relaa, que anle
lodo buscaba nuevos mercados para sus produclos, y no se inleresaba por
produclos agricolas, sino exclusivamenle por el oro y la plala. La penelracion
masiva de produclos brilanicos baralos acabo por arruinar las manufacturas
textiles y los talleres artesanales.
Los gobiernos nacionales carecian de recursos y los pocos disponibles eran
dispulados por las dislinlas regiones de cada pais. Las insliluciones eran muy
debiles aun. Las economias conlinuaban en crisis, aquejadas lambien por el
conlrabando y el abuso de los preslamislas exlranjeros. Lslados Unidos
y algunas polencias europeas, como lrancia y Cran 8relaa, aprovecharon
la siluacion para inlervenir polilica o mililarmenle en las nuevas naciones.
Las guerras, las luchas inlernas, los inlenlos por organizar un proyeclo
de nacion moderna, asi como la delensa lrenle a las invasiones
exlranjeras, europeas y americanas, lueron caraclerislicas de las sociedades
lalinoamericanas, que buscaban, un proyeclo de consolidacion de su
aulonomia que se vislumbraba cada vez mas lejano, lrenle a las presiones
de las nuevas polencias.
2. Seala dos rasgos coloniales que se siguieron manteniendo
por parte de potencias como Estados Unidos o Gran Bretaa
con pases latinoamericanos.
1. Refexiona: por qu las naciones latinoamericanas no lograron
consolidarse de la misma forma que lo hizo Estados Unidos?
Argumenta tu respuesta.
Actividades
Mis
Compromisos
Segn datos del Unicef (Fondo
de las Naciones Unidas para
la Infancia), el 26% de la
poblacin mundial est por
debajo del lmite de pobreza.
Esto signifca que subsiste con
menos de 1,25 dlares al da.
tDebatan en clase este
problema y, entre todos,
aporten soluciones
para resolverlo.
Las sociedades latinoamericanas comenzaron sus primeros aos como naciones
en medio de un ambiente hostil, donde todava existan diferencias entre los
grupos sociales, tal como lo grafca el litgrafo alemn Johann Moritz Rugendas.
La industria textil de la poca

168
La existencia y la dominacin de la clase
burguesa tienen por condicin esencial la
concentracin de la riqueza en manos de unos
cuantos individuos, la formacin e incremento
constantes del capital; y este, a su vez, no
puede existir sin el trabajo asalariado. El trabajo
asalariado descansa exclusivamente sobre la
competencia de los obreros entre s. Los progresos
de la industria, cuyo agente involuntario y pasivo
es la burguesa, imponen, en vez del aislamiento
de los obreros por la competencia, su unin
revolucionaria por la organizacin []. Al
desarrollar la gran industria [] produce,
ante todo, a sus propios enterradores.
Su cada y el triunfo del proletariado
son igualmente inevitables.
Marx y Engels, Manifesto Comunista
De que lorma se incremenla el capilal?
Que relacion exisle enlre los obreros y el lrabajo asalariado?
Que consecuencias ha lraido para los obreros los avances en la induslria?
Analizar y comparar dos hechos histricos
Describir caractersticas de una ideologa poltica
Relacionar sistemas sociopolticos y ubicarlos en un territorio determinado
Contrastar dos procesos histricos
Con un compaero analicen la situacin de grupos marginados durante el periodo
colonial y su situacin en los primeros aos de vida independiente. Sealen
semejanzas y diferencias.
4.
Relaciona los cambios de la Revolucin Industrial con los nuevos procesos
de colonizacin europeos.
3.
Relaciona el liberalismo poltico, el liberalismo econmico y el nacionalismo.
Indica en qu naciones tuvieron ms acogida estos sistemas sociopolticos.
2.
Lee el siguiente texto de la revolucin proletaria y responde a las preguntas. 1.
Evaluacin de cierre
Coevaluacin
Pirmide del sistema capitalista.
capital
te gobernamos
te engaamos
te disparamos
comemos por ti
trabajamos
para todos
alimentamos
a todos
169
a. Medilerraneo
b. Allanlico
c. Pacilco
d. Mar Caspio
En la nueva etapa de colonialismo de Francia buscaba la hegemona en el: 2.
a. rural
b. agricola
c. ganadera
d. urbana.
La Revolucin Industrial provoc que la sociedad se volviera: 3.
a. el conlrol lnanciero sobre Cuba
b. el conlrol lnanciero sobre Mexico
c. el lerrilorio de Arizona
d. el conlrol polilico sobre Mexico
La Enmienda Platt permiti que Estados Unidos adquiriera: 4.
a. espaola
b. inglesa
c. lrancesa
d. norleamericana
La sociedad hispanoamericana
del decimonnico tom modelos
de comportamiento y costumbres
de la sociedad:
5.
1. La clase social que posea los medios de produccin se conoce como:
a. prolelariado
b. nobleza
c. burguesia
d. socialismo
Rejilla de autoevaluacin
Nmero de
pregunta
Literal de respuesta
1
2
3
4
5
Autoevaluacin
Copia en tu cuaderno la rejilla de evaluacin y luego marca con X la opcin correcta.
170
Los mapas conceptuales son herramientas para la organizacin
y representacin del conocimiento.
Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de
proposiciones. Los conceptos estn incluidos en cajas o crculos, mientras que las
relaciones entre ellos se explicitan mediante lneas que unen sus cajas respectivas.
Estos esquemas se pueden construir a partir de textos.
Observa el siguiente ejemplo:
Mapas conceptuales
Los lderes
Un lder es una persona reconocida por su grupo como su jefe o principal gua. Por lo general, muestra
capacidad de escuchar y ser escuchado, manejar sus emociones y ser responsable. Tiene habilidad para
establecer objetivos y metas, y planear estrategias teniendo presentes las acciones que hay que cumplir,
Clases de lderes:
tEl autoritario, que concentra todo el poder.
tEl democrtico, que fomenta la participacin del equipo que dirige.
tEl liberal, que delega la autoridad en los dems miembros del equipo.
Al leer el esquema se construyen oraciones que resultan de la relacin entre conceptos.
Las relaciones pueden ser:
A B A y B se relacionan
A B B es consecuencia o resultado de A
A B Entre A y B existe una relacin recproca o ambos participan en igualdad de condiciones.
171
ldenlilca los conceplos basicos que lrabaja el lexlo, por ejemplo. educacion,
escuelas, laico, ciudades, elc.
Organiza los conceplos anleriores eslableciendo un orden o jerarquia.
Organiza el esquema.
Construye tu propio mapa conceptual
La escuela y la educacin de los jvenes en el tiempo
La educacin tom importancia a partir del triunfo poltico de la burguesa y de las exigencias
de conocimientos, propias de la revolucin industrial. La mayora de las escuelas y universidades
eran laicas; respetaban la libertad de culto y se centraban en el conocimiento cientfco, tcnico
y humanstico.
Quienes asistan a la escuela eran, en su mayora, nios y hombres burgueses. Se discriminaba
a las mujeres y pocas llegaron a obtener un ttulo profesional. El gobierno mantena las escuelas,
pero eran pocas en relacin con el nmero de personas que podan estudiar.
Las escuelas se ubicaron en las ciudades y en los centros industriales. Haba pocas en el campo
o en los pueblos.
Lee atentamente el texto y completa las actividades.. 1.
172
Constitucin y Buen Vivir - Sumak Kawsay
Los campos de accin del sistema
de construccin del buen vivir
Se han eslablecido algunos ambilos de accion, de acuerdo con los derechos que lienen que ver
con la nocion del buen vivir.
Salud
Seguridad social
Ceslion de riesgos
Lducacion lisica
Habilal y vivienda
Cullura, comunicacion e inlormacion
Dislrule del liempo libre
Ciencia y lecnologia
Poblacion y seguridad humana
Transporle
Como puedes nolar, cada uno de eslos elemenlos conlribuye a una vida plena,
segura, leliz y saludable.
Un sislema es un conjunlo organizado de parles
que luncionan coordinadamenle y con dependencia
mulua, segun reglas eslablecidas y con proposilos
delerminados.
Las insliluciones y recursos del Lslado eslan
organizados como un sislema lendienle al logro del
buen vivir para loda la sociedad ecualoriana.
Ll Sislema Nacional de lnclusion y Lquidad Social es la
lorma que han adoplado las insliluciones, polilicas,
normas, programas y servicios que buscan asegurar
los derechos del buen vivir. La inlencion es lrabajar
armonicamenle para conseguir el ejercicio, garanlia
y exigibilidad de los derechos conslilucionalmenle
reconocidos.
La inclusion signilca que la accion del sislema abarcara
a lodas y lodos, sin dislincion ni discriminacion.
La equidad es la busqueda de condiciones de igualdad,
para la proleccion inlegral de lodos los ciudadanos,
a lo largo de sus vidas.
Los sistemas del buen vivir
El aula del futuro, la tecnologa
digital avanza a pasos acelerados.
173
Investiga la Agenda Social de la Niez y Adolescencia, y establece a qu mbito del Sistema
Nacional de Inclusin y Equidad Social corresponde cada una de las siete polticas de la
Agenda. Argumenta por qu lo consideras as.
Nosotros proponemos
1. Qu es la gestin de riesgos y por qu crees que es importante
en nuestro pas? Explcalo con ejemplos.
2. Qu es el tiempo libre? Cmo debe ser aprovechado?
3. Qu diferencia hay entre inclusin y equidad? Explcalo
con tus propias palabras.
4. Por qu es necesaria la seguridad para el buen vivir?
Cmo defnes t seguridad?
Actividades
Cultura, comunicacin e informacin Salud
174
B
l
o
q
u
e
Temas principales
Ll inperialisno
Lesarrollo del
neroado nundial
Relaoiones
sooioeoononioas
entre paises
Latinoanrioa en
el oontexto nundial
Consolidacin de los
Estados Nacionales
6
Analizar el desarrollo de los estados nacionales
latinoamericanos en el marco internacional de
consolidacin del capitalismo como sistema
mundial, desde sus inicios hasta el presente,
enfatizando en su identidad y la vigencia
de la democracia, para valorar la identidad
latinoamericana resultante de aquellos procesos.
Objetivos educativos
del bloque
Observa la imagen y responde.
A qu poca pertenecen los personajes?
Describe cmo crees que
sera su forma de vida.
Observa las imgenes de la pgina 188.
A qu sector de la sociedad pertenecan
estas personas?
Lectura
de imgenes
175
Qu caractersticas comunes compartimos los habitantes
de Ecuador con los de otros lugares?
Qu signifca incrementar nuestro sentido de pertenencia
hacia un determinado lugar? Argumenta tu respuesta.
Identidad
L
os grupos humanos son diversos, es decir, poseen rasgos culturales que los distinguen
de otros grupos. La identidad es lo que nos permite reconocernos dentro de un grupo
con el cual compartimos caractersticas fsicas, costumbres, idioma e historia, que nos
diferencian del resto de individuos. Al reconocer la diversidad humana ubicamos nuestra
pertenencia a un determinado lugar, al contexto en el que nos desenvolvemos y a los
hbitos que poseemos.
A
pesar de los logros obtenidos a raz de la Revolucin
Francesa, el rol de las mujeres del siglo XIX estaba
limitado al hogar. No podan estudiar ni tampoco sufragar.
Ante estas injusticias, varias escritoras americanas y
britnicas organizaron movimientos a favor de la no
discriminacin a la mujer, de su derecho al voto y a la
educacin, y de su papel primordial en el control de la
natalidad y la planifcacin familiar.
Conoces a alguna ecuatoriana que haya escrito
a favor de los derechos de la mujer?
Conoces qu tipo de educacin reciba la mujer
en aquella poca?
Exploracin del conocimiento
Eje transversal
Consolidacin de los Estados nacionales
176
El imperialismo
Las potencias coloniales de los siglos XVI al XVIII basaban su poder en
la ocupacin de lugares y puertos estratgicos desde donde enviaban
la produccin a la metrpoli. A fnales del siglo XIX aparece un nuevo
colonialismo llamado imperialismo, que consiste en el control poltico y
econmico de todo el territorio colonizado. En pocos aos se crearon grandes
imperios coloniales. El imperialismo fue el resultado de una combinacin de
factores:
El neocolonialismo
En el siglo XIX muchos sectores de las naciones europeas estaban convencidos
de la superioridad europea sobre otros pueblos. Para dichos sectores, la cultura
occidental, la racionalidad de la ciencia, las formas de vida y de organizacin
poltica se consideraban mejores que las de los pueblos africanos y asiticos
que vivan de otra manera y entendan la vida de otra forma. Europa era
sinnimo de civilizacin y de progreso, y el resto de sociedades eran vistas
como salvajes, atrasadas y brbaras.
Los gobiernos e inversionistas europeos explotaron los recursos naturales
de aquellas posesiones de ultramar, construyeron caminos y puentes, e
industrializaron algunas regiones de las colonias. Sin embargo, todas las
inversiones de las metrpolis en aquellos territorios tenan que ser pagadas por
las propias poblaciones nativas. Poco a poco, las colonias se endeudaron y
se empobrecieron profundamente.
Los nativos de esos territorios quedaron marginados y obligados a vivir
en condiciones miserables; al mismo tiempo, los colonos blancos se aliaron
a las lites locales y se convirtieron en el grupo dominante.
Vistazo. Observa la caricatura de la pgina 188 y lee el texto signado
ah. Responde: por qu crees los europeos consideraban brbaras a
civilizaciones de otros continentes?
Saber previo. Describe brevemente el proceso de colonizacin
del siglo XVI.
Los europeos justifcaron
su dominio sobre el
continente africano bajo el
supuesto de que sus tribus
eran salvajes y deban ser
dominadas. En la grfca,
un guerrero zul.
En la poca de la
industrializacin los obreros
britnicos consuman alimentos
ricos en azcar, pero bajos en
protenas y minerales. De igual
forma, el caf se populariz
en la clase trabajadora,
pues la cafena les permita
permanecer despiertos durante
las largas jornadas laborales.
tConsideras que la situacin
de los obreros en la actualidad
es mejor que la del siglo XIX?
Argumenta tu respuesta.
Cotidiana
Vida
Saberes previos
177
Lxplioar oono hacia fnales del siglo XIX avanz el capitalismo en el
mundo, defnindose su fase imperialista, que trajo oonsigo la division
dehnitiva del trabajo, estableoindose la relaoion oentro periferia.
Actividades
Enlace
Literatura
Los piratas de Malasia es
una coleccin de novelas
escritas por el italiano Emilio
Salgari que tienen al pirata
Sandokn (el Tigre de la
Malasia) como personaje
principal. La novela tiene lugar
en el siglo XIX y trata acerca
de la lucha de Sandokn
contra el colonialismo britnico
por la recuperacin del trono
de Borneo, que
le fuera arrebatado.
tInvestiga acerca de
la piratera en el siglo
XIX. Comparte tus
descubrimientos con el resto
de la clase.
2. Resume los principales puntos de la doctrina Monroe.
La nueva potencia colonial: Estados Unidos
En el siglo XIX, Estados Unidos recibi una gran cantidad de migrantes
europeos procedentes de pases como Irlanda, Suecia, Alemania e Italia.
La mayora se estableci en el norte del pas, donde se vivi un importante
desarrollo industrial. Al mismo tiempo, algunos ms decidieron residir en el
oeste, donde encontraron yacimientos de metales preciosos como el oro. Para
1849, la llamada febre del oro atrajo una oleada adicional de inmigrantes
europeos; para entonces, la cantidad de personas de origen europeo que
vivan en Estados Unidos superaba la poblacin de todos los pases de Europa,
con la excepcin de Rusia.
La doctrina Monroe
Ante la amenaza de una posible recuperacin de los territorios que haban
pertenecido a Espaa en Amrica, el presidente de Estados Unidos, James
Monroe, declar que cualquier intento de intromisin europea en territorio
americano sera causal de guerra. Amrica, expres Monroe, era solo para
los americanos. La frase era contundente, aunque Monroe nunca precis a
quin se refera con los americanos, pero abri las puertas a la participacin
estadounidense en la poltica exterior del resto del continente.
La doctrina Monroe fue planteada
en un momento defnitorio en la
poltica exterior de Estados Unidos
en oposicin al colonialismo.
1. Describe dos caractersticas del imperialismo.
Consolidacin de los Estados nacionales
178
A raz de la formacin de los
Estados americanos Europa
volc su mirada al continente
africano.Caricatura que
representa la imposicin
europea en frica.
Causas de la expansin
Durante la primera mitad del siglo XIX, luego de la independencia de
las colonias inglesas, espaolas y portuguesas de Amrica, el colonialismo
europeo pareca estancado. Sin embargo, a partir de 1870, este proceso
comenz una nueva etapa de expansin que dio como resultado el reparto
de Asia y frica.
Entre los motivos de este expansionismo estn:
La iniciativa individual de varios personajes polticos, fnancieros
o exploradores.
tFactores econmicos, teniendo en cuenta que los Estados europeos
buscaban nuevos mercados para asegurarse el abastecimiento de insumos.
tFactores polticos, las empresas coloniales desarrollaron el espritu
nacionalista que buscaba el engrandecimiento de la nacin a travs
de la expansin territorial.
tFactores demogrfcos, ya que el aumento de poblacin en el continente
europeo supuso la escasez de recursos y de trabajo, por lo que mucha gente
migr hacia otros sitios en busca de mejores condiciones de vida.
tFactores geoestratgicos, pues era una realidad que los europeos
competan por el dominio de las rutas navales y de espacios continentales
claves para el dominio poltico y econmico.
Formas de dominio
El dominio econmico se aseguraba mediante el control poltico.
Algunas reas se convirtieron en colonias, gobernadas directamente por
funcionarios y soldados llegados de la metrpoli, como ocurri en casi toda
frica. All se oblig a los jefes locales a frmar tratados por los cuales cedan
su territorio.
Otras zonas eran protectorados, en los cuales se mantena un Gobierno
local manejado por la potencia imperialista, que impona sus condiciones,
generalmente despus de una demostracin de fuerza militar. El Gobierno
local obtena garantas contra un levantamiento interno, y a cambio ceda el
control de la economa del pas.
Vistazo. Observa las imgenes de esta doble pgina. Describe una
caracterstica del sistema imperialista.
Saber previo. Seala una justifcacin ideolgica para el dominio europeo
sobre Asia y frica.
Consolidacin del modelo
metrpoli-periferia
Saberes previos
179
Lxplioar oono hacia fnales del siglo XIX avanz el capitalismo en el
mundo, defnindose su fase imperialista, que trajo oonsigo la division
dehnitiva del trabajo, estableoindose la relaoion oentro periferia.
Mis
Compromisos
Se conoce como
aculturacin a la prdida
de valores culturales propios
que son reemplazados por los
de otra cultura, generalmente
impuesta por la fuerza. La
aculturacin fue un rasgo
caracterstico del colonialismo
del siglo XIX.
tConsideras que existe
aculturacin en nuestra
sociedad actual?
tQu podemos hacer para
evitarlo?
El explorador Henry Stanley
fue contratado por el rey
Leopoldo II de Blgica, para
explorar el Congo. El deseo
del Rey era apropiarse las
tierras, en benefcio propio.
Actividades
1. Relaciona el aumento demogrfco con el expansionismo europeo.
2. Lee la frase de Leroy Beaulie. Qu justifcaciones ideolgicas
sustentan su postura acerca del colonialismo? Justifca tu respuesta.
En casos como China o Persia, se establecieron zonas de infuencia. Es
decir, las potencias occidentales se repartieron el territorio del pas, que
tericamente era independiente.
Australia, Nueva Zelanda, Canad, y posteriormente Sudfrica, se
convirtieron en dominios o colonias de poblamiento de Gran Bretaa. Eran
las zonas preferidas por los inmigrantes britnicos para instalarse de modo
defnitivo y en ellas se reprodujeron las estructuras polticas de la metrpoli.
La explotacin de las colonias se dej en manos de grandes sociedades
privadas, como la British South Africa o la patrocinada por el rey belga
Leopoldo II, quien se adue, a ttulo personal, de un extenso territorio en la
cuenca del ro Congo, donde ejerci un poder brutal sobre la poblacin local.
Libertades y derechos
Dentro del orden liberal y democrtico, las libertades y los derechos no
eran iguales para todos. Mientras los europeos defendan la importancia de
esos valores en el interior de sus naciones, en las colonias los nativos eran
considerados seres humanos inferiores, de segunda, a quienes rara vez
se les reconoca su derecho a la libertad y a la dignidad.
Es forzoso encarar el imperialismo, como una de las tareas impuestas a los pases,
civilizados durante los ltimos cuatro siglos, y muy particularmente en nuestra era. []
[] Una gran parte del mundo est habitada por tribus salvajes o brbaras [] Los
pueblos civilizados tienen derecho a intervenir [] en asuntos.
Leroy Beaulie, economista francs
La tarea que los agentes del Estado han de cumplir en el Congo es noble y elevada.
Est bajo su incumbencia la civilizacin del frica Ecuatorial.
Cara a cara con el barbarismo primitivo, luchando contra costumbres, de miles de aos
de antigedad, su deber es modifcar gradualmente esas costumbres. Han de poner a la
poblacin bajo nuestras leyes, la ms urgente de las cuales es, sin duda, la del trabajo.
En los pases no civilizados, es necesario, creo yo, una frme autoridad para acostumbrar
a los nativos a las prcticas de la que son totalmente contrarias a sus hbitos. Para ello
es necesario ser al mismo tiempo, frme y paternal.
Carta del rey Leopoldo II de Blgica a los agentes del Estado del Congo, 1897
Consolidacin de los Estados nacionales
180
La industria textil creci
notoriamente gracias a las
inversiones y prstamos
de bancos.
Al igual que lo haba hecho la nobleza aos antes, las nuevas lites
gustaban de asistir a actos culturales como el teatro o la pera.
Los bancos y la expansin del crdito
Los bancos haban existido en Europa desde la Edad Media. Sin embargo, en
el siglo XIX estos tomaron caractersticas propias del nuevo sistema capitalista
que empezaba a consolidarse. La banca de este periodo fue primordialmente
industrial y privada; foment que los inversionistas dieran prstamos para el
desarrollo de las empresas y compaas ms importantes de la poca.
Los dueos de los bancos eran ciudadanos que buscaban hacer fortuna a partir
del movimiento de su capital. Muy pronto, los banqueros se convirtieron en
personajes excepcionalmente ricos y poderosos en las sociedades europeas. Sus
crditos e inversiones favorecieron a las industrias textil y minera, lo mismo
que a las compaas ferroviarias y a aquellas dedicadas a la construccin de
canales, puertos y novedosos medios de comunicacin y de transporte.
Junto con comerciantes, profesionistas y empresarios, los
dueos de los bancos formaron parte de los nuevos sectores
burgueses econmica y polticamente poderosos. Este grupo
social se caracteriz por orientar su existencia a partir de ciertos
valores y, por aspirar a ciertas condiciones de vida. Todos
pretendan poseer bienestar econmico, comodidades y una
vida estable.
Las familias poderosas, al sentirse distintas y superiores a
otras clases sociales, fueron formando alianzas entre ellas.
Los empresarios podan casar a sus hijas con los hijos de los
banqueros; los comerciantes, con los propietarios de tierras;
los profesionistas, con los alcaldes y ministros. De esta manera,
aquella clase social se transform en una oligarqua.
Afanzamiento de los monopolios
A fnales del siglo XIX surgieron nuevas formas de asociacin
y concentracin empresarial, denominadas trust, que
agrupaban a empresas de un mismo sector econmico,
controlaban el mercado y eliminaban la competencia,
conformando as grandes monopolios que permanecieron
hasta la primera mitad del siglo XX.
Vistazo. Observa las imgenes de esta doble pgina y lee los textos
en ellas. Resume en dos lneas tus hallazgos.
Saber previo. Describe una caracterstica del liberalismo econmico.
Desarrollo del mercado mundial
Saberes previos
181
Lxplioar la oonsolidaoion de un bloque de paises donde se aounulaba el
oapital y se produoian nanufaoturas [el primer mundo], que eran vendidas
a otro bloque de produotores de naterias prinas [el tercer mundo].
El auge del comercio
La invencin del ferrocarril impuls el desarrollo de
la minera de carbn y la industria siderrgica. A su
vez, revolucion las comunicaciones, pues al ser
un medio de transporte ms rpido, se logr mayor
movilidad de mercancas y personas, lo cual favoreci
al comercio nacional e internacional, que se vio
mayormente impulsado con la implantacin de tres
medidas de carcter legal:
La supresin o reduccin de restricciones e
impuestos que difcultaban el trfco por vas
fuviales internacionales como el Danubio o el Rin.
Los tratados de comercio entre pases europeos,
que rebajaron las tarifas aduaneras entre ellos.
La simplifcacin de las monedas de cada pas y
de los procedimientos de pesos y medidas, mediante
la adopcin del sistema mtrico decimal.
El Danubio despunt como un importante
eje fuvial que conectaba los pases del
occidente de Europa con el Mar Negro.
2. Seala una consecuencia econmica
derivada de la invencin de la locomotora.
1. Explica las causas de la alianza
entre industria y banca.
Actividades
Buscando nuevos mercados, Europa
se expandi hacia Asia y frica.
Enlace
Matemtica
El sistema mtrico decimal es un sistema de unidades que se
desprenden del metro y sus mltiplos y submltiplos. Este sistema
de medicin fue implantado por la Primera Conferencia General de
Pesos y Medidas, en 1889.
tInvestiga el nombre y la equivalencia de tres unidades de
medida usadas antes de la implantacin del sistema mtrico.
Consolidacin de los Estados nacionales
182
El Lejano Oriente: primer objetivo
de los mercados imperialistas
Las naciones industrializadas vieron en China, Japn e Indochina excelentes
mercados para su superproduccin. Sin embargo, estos pases orientales tenan
estructuras polticas econmicas y sociales diferentes a las europeas, y sus
puertos haban permanecido cerrados a los occidentales.
As, con el fn de lograr que ms puertos acogieran las mercancas inglesas,
Gran Bretaa declar la guerra del opio (1840), y venci en el conficto.
Despus de algunas revueltas provocadas por movimientos nacionalistas
chinos, se estableci la repblica en 1912. Se abri el pas a Occidente y se
inici su industrializacin bajo el control de las potencias europeas. Inglaterra
explot las minas de hulla; Japn, las de hierro y carbn. Los ferrocarriles que
empezaron a instalarse corrieron a cargo de capitales europeos y japoneses.
Como China an no haba desarrollado industrialmente, la
apertura a productos europeos baratos supuso el hundimiento
de la artesana y la condena a un campesinado pobre que no
encontraba posibilidad de desarrollo.
La poblacin se distribua de manera desigual a lo largo del
continente. Las zonas ms pobladas se encontraban en Rusia,
Alemania, Gran Bretaa, Francia e Italia. As, por ejemplo, en
1880, Montenegro tena apenas 200 000 habitantes, mientras que
el imperio ruso contaba con ms de 90 millones. Este crecimiento
demogrfco, acompaado del proceso de industrializacin, se
tradujo tambin en otro fenmeno: la migracin.
El movimiento migratorio de mediados del siglo XIX fue el mayor
registrado hasta ese entonces. Se calcula que entre 1846 y 1875,
nueve millones de europeos abandonaron el Viejo Mundo en
busca de un nuevo porvenir en Estados Unidos.
Pero no solamente hubo migracin hacia Amrica. Las nuevas
colonias en frica y Asia tambin atrajeron a franceses, belgas,
ingleses y holandeses. Por otra parte, una vez que el imperio
britnico conden la esclavitud, indios y chinos viajaron desde sus
lugares de origen para emplearse como trabajadores que cobraban
salarios bajos en las posesiones en las que la esclavitud haba sido
la fuente principal de mano de obra.
Caricatura que muestra las
ambiciones imperialistas
de Europa sobre China,
representada como
un pastel.
Los boxers fue un movimiento nacionalista
que luch contra la infuencia comercial, poltica,
religiosa y tecnolgica fornea en China durante
los ltimos aos del siglo XIX.
Vistazo. Observa el mapa de la pgina derecha acerca de las
migraciones del siglo XIX. Responde: qu pas era el destino principal
de los migrantes?
Saber previo. Indica dos pases europeos que hayan tenido colonias
en Asia.
Relaciones entre pases
Saberes previos
183
2. Relaciona la industrializacin con los procesos migratorios.
1. Indica una consecuencia del imperialismo en China.
Actividades
Mis
Compromisos
La migracin es el movimiento
o desplazamiento de
personas de un lugar a otro,
y lleva consigo un cambio de
residencia. La migracin puede
ser interna (dentro del
mismo pas) o externa
(de un pas a otro).
tQu derechos, a tu parecer,
deben tener los migrantes?
tDe qu forma se pueden
respetar los derechos
de los migrantes?
Las primeras potencias mundiales
Para la dcada de 1880, Estados Unidos haba superado a las potencias
europeas y se haba convertido en la primera potencia mundial. Contaba con
gran cantidad de materias primas y una efcaz organizacin del trabajo
que permiti aumentar la produccin.
Los estadounidenses se atribuan el derecho exclusivo a intervenir en el
continente americano (doctrina Monroe). A fnales de siglo se enfrentaron a
Espaa y se apoderaron de Cuba, Puerto Rico y Filipinas. Luego decidieron
construir en el istmo de Panam, un canal que comunicara el Atlntico con el
Pacfco, para lo cual alentaron la separacin de Panam de Colombia. En 1914
el canal estaba terminado y era controlado por Estados Unidos.
Los Estados imperiales europeos se consolidaron como grandes potencias,
con territorios extensos y economas estables basadas en el libre comercio y
la industria. Entre las ms poderosas se encontraban Gran Bretaa, Francia y
Alemania, cuyas ciudades se convirtieron, por su parte, en grandes centros
fnancieros y comerciales.
Hambrunas y guerras fueron causales para que muchos europeos
migraran hacia Amrica buscando una vida mejor.
SIMBOLOGA
Lxplioar la oonsolidaoion de un bloque de paises donde se aounulaba el
oapital y se produoian nanufaoturas [el primer mundo], que eran vendidas
a otro bloque de produotores de naterias prinas [el tercer mundo].
184
Evaluacin de seguimiento
De aplicacin y relacin
Lee el siguiente prrafo y responde las preguntas a continuacin. 3.
Argumenta: hay alguna relacin entre el desarrollo econmico
y el desarrollo poltico?
4.
Cul es la diferencia entre las naciones moribundas y las naciones vivas?
A qu se refere el autor con surgirn rpidamente las causas de conficto
entre naciones civilizadas?
De anlisis
Explica la relacin que tuvo la industrializacin con el surgimiento
del imperialismo.
2.
Factores econmicos
Factores polticos
Factores demogrfcos
Causas de la expansin colonial
Completa un organizador grfco sobre las siguientes causas de la expansin
colonial del siglo XIX.
1.
Naciones vivas y naciones moribundas
Tenemos grandes pases cuyo enorme poder aumenta de ao en ao, aumentando su riqueza
[] Los ferrocarriles les han dado el poder de concentrar en un solo punto la totalidad de la fuerza
militar de su poblacin y de reunir ejrcitos de un tamao y un poder nunca soados. La ciencia ha
colocado en manos de esos ejrcitos armamentos que aumentan el poder de aquellos que tienen la
oportunidad de usarlos.
En contraste, existen un sinnmero de naciones que solo puedo describir como moribundas []
cada vez son ms dbiles, ms pobres y poseen menos hombres destacados o instituciones en que
poder confar. Por una u otra razn, por necesidades polticas o bajo represiones flantrpicas, las
naciones vivas se irn apropiando gradualmente de los territorios de las moribundas y surgirn
rpidamente las causas de conficto entre las naciones civilizadas.
Discurso pronunciado por Lord Salisbury, 1898
185
En el reparto de frica solo
se consideraron los intereses
de las potencias europeas
y no se tuvo en cuenta la
divisin tribal del territorio,
lo cual dio lugar a la creacin
de fronteras artifciales. Qu
problemas caus esa divisin
artifcial del territorio?
Qu problemas actuales se
derivan de esa divisin de
frica? Cita un caso reciente.
6.
Analiza las siguientes situaciones. Para ello, lee los textos
y completa las actividades.
5.
De profundizacin
Explica las reacciones de los blancos y de los indgenas
expresadas en las dos versiones sobre un mismo episodio.
Relato de Henry Stanley
Una piragua enorme viene disparada
contra mi lancha, como para abordarnos. A
la distancia de unos cincuenta metros vira y,
al estar casi frente a nosotros, los guerreros
de proa arrojan, vociferando, sus lanzas. Mas
el ruido queda ahogado por el chasquido
de nuestras salvas de fusilera. La sangre
nos arde en las venas. Es aqul un mundo
despiadado, y por primera vez sentimos odio
hacia la canalla asquerosa y voraz que lo
habita. Por eso levantamos el ancla y nos
lanzamos en persecucin de los canbales.

The autobiography of
Henry M. Stanley, 1909
Relato del cacique Mojimba
a un misionero, aos despus
Cuando supimos que un hombre de carne blanca vena
por el Luaba, nos quedamos atnitos. Permanecimos
quietos. Durante toda la noche, el tam-tam nos estuvo
anunciando la noticia. Daremos una festa-orden-;
recibiremos solemnemente a nuestro hermano y lo
acompaaremos al pueblo. Todos nosotros nos adornamos
y, luego, reunimos las piraguas grandes. Nos pusimos en
marcha; mi piragua a la cabeza, para darle la bienvenida.
Pero al acercarnos a su embarcacin se oy paf! paf! Y
los palos de fuego escupieron hierro contra nosotros. Nos
quedamos rgidos de espanto. No llegaba un hermano,
sino el enemigo que ha conocido nuestro pas.
P. Hermann, Audacias y herosmo
de los descubrimientos modernos
Refexiona: Al tener una actitud
defensiva no se descubren las
intenciones de las personas
que pretenden interactuar con
nosotros. Consideras que eso
fue lo que ocurri en los relatos
anteriores? Has tenido actitudes
defensivas? Por qu?
Consolidacin de los Estados nacionales
186
Latinoamrica en
el contexto mundial
A raz del triunfo
en la guerra hispano-
americana, los Estados
Unidos se consolidaron
como la fuerza
hegemnica en el
contiente americano.
Vistazo. Observa las imgenes y contesta: a tu parecer, cul fue
el mayor problema que afront Amrica Latina durante la segunda
mitad del siglo XIX?
Saber previo. Indica dos confictos blicos latinoamericanos posteriores
a las guerras de independencia.
La clase criolla que haba heredado el poder tras la independencia aboli
muchas de las instituciones, impuestos y derechos de aduana, en concordancia
con el liberalismo del siglo XIX. Sin embargo, sus esperanzas se desvanecieron
con la crisis poltica y la decadencia econmica que caracterizaron los primeros
aos de la mayora de la nuevas naciones.
En Europa Occidental y los Estados Unidos el crecimiento econmico fue
fomentado por la integracin de sus mercados, primero por la apertura
de caminos, la navegacin costera, canales y ferrocarriles. Para los pases
americanos, sobre todo los del rea andina, esa integracin estuvo matizada
por algunos problemas geogrfcos: el terreno montaoso de Per o de Bolivia
hizo imposible la utilizacin de los ros para transporte; en Ecuador, la cuenca
del ro Guayas integr el litoral, pero no fue fcil vincularla con los Andes;
el clima y la orografa difcultaron la construccin de caminos a travs de las
montaas y de las selvas.
Desaparecido el dominio espaol
y portugus, Gran Bretaa se
convirti en la principal potencia
comercial y poltica, consiguiendo
establecer un dominio pleno en la
Amrica independiente, llegando a
ocupar Belice y Guyana. Sin embargo,
su predominio le sera arrebatado
por Estados Unidos, pues a fnales
del XIX, se convirti en el principal
inversor de capital, y ejerci una
infuencia econmica y poltica
(control de Cuba y Puerto Rico)
que culmin con la apertura
del canal de Panam. Para el siglo
XX, Estados Unidos logr establecer
su absoluta hegemona, interviniendo
abiertamente en los asuntos internos
de la mayora de pases
del continente.
La irregular geografa
de los pases andinos
difcult la construccin de
medios de comunicacin
como ferrocarriles
o carreteras.
Saberes previos
187
Reoonooer los mecanismos y las relaciones mediante los cuales las
economas latinoamericanas se vincularon al mercado mundial: nineria,
exportaoion de produotos de olina tenplado o produotos de olina olido.
La transformacin de la sociedad
En el mbito sociopoltico, los programas econmicos favorecieron el
surgimiento y desarrollo de las clases medias y trabajadoras urbanas, que se
aceler en pases como Argentina y Brasil por la migracin europea. Frente a
las viejas lites, surgieron nuevos partidos polticos, herederos de clases sociales
que exigan su participacin en la vida poltica. La abolicin de la esclavitud en
todos los pases de la regin permiti la inclusin de poblacin afroamericana
en los crculos socioeconmicos.
La migracin campo-ciudad se convirti en la caracterstica de fnales del XIX
y denonante de todos los cambios sociales. Imitando los modelos europeos, se
crearon barrios jvenes para la clase obrera y, en muchas ocasiones, cinturones
de miseria en la periferia de las ciudades. Las ciudades se convirtieron en
smbolos de modernidad y progreso. Sin embargo, a pesar de mantenerse
la desigualdad entre la forma de vida del campo y la ciudad, la produccin
agrcola continu siendo el pilar de la economa latinoamericana.
Las revoluciones, dirigidas por las clases medias, con el apoyo de los
trabajadores y el campesinado, y alentadas por los logros de los trabajadores
obtenidos en Europa, tuvieron lugar en Mxico, Brasil, Argentina, Guatemala,
Bolivia, Nicaragua y Cuba, entre otros pases.
Las ciudades latinomericanas experimentaron un
enorme crecimiento demogrfco producto de
la migracin campo-ciudad. Procesin de Santa
Rosa, Lima, 1890.
Revolucin mexicana
2. Indica dos razones por las que Estados Unidos se impuso como
potencia en la regin.
1. Seala dos difcultades geogrfcas para la integracin
de las naciones latinoamericanas.
Actividades
Enlace
Arte
El paisajismo es la
representacin pictrica acerca
de escenas de la naturaleza,
tales como montaas, valles,
rboles, ros, bosques, playas,
etc. Fue el estilo artstico
predominante durante
el siglo XIX.
tInvestiga acerca de algn
pintor paisajista ecuatoriano.
Consolidacin de los Estados nacionales
188
El sistema hacendatario se
fortaleci durante el siglo XIX.
Caractersticas de las nuevas naciones
El fraccionamiento de los virreinatos dio como resultado el surgimiento de
naciones jvenes que estuvieron, bajo la conduccin de sectores dominantes
interesados en el crecimiento econmico basado en la explotacin y el
ordenamiento de las estructuras internas para garantizar la oferta de los
factores productivos.
Las nuevas naciones fortalecieron el poder de los grupos comerciantes, los
cuales provean a los productores las materias primas necesarias y fjaban los
precios de venta de las producciones. El control sobre los precios y la capacidad
de otorgar prstamos, permitieron a los comerciantes obtener enormes
ganancias, y poder econmico y poltico. Artesanos y comerciantes tuvieron
una participacin activa en la vida poltica desde las primeras
dcadas republicanas.
Tan pronto como Amrica se incorpor a la etapa de edifcacin estatal, sus
gobiernos empezaron a redisear dos reas de la vida nacional que haban sido
controladas previamente por el Estado colonial: la economa y la Iglesia, lo
que implic la instauracin de nuevas relaciones con Europa para reemplazar
el monopolio comercial y el regalismo eclesistico. En el periodo de 1830-1870
Amrica recibi dos requerimientos especfcos de Europa: en primer lugar,
relaciones econmicas libres bajo la forma de capital, comercio y empresas; y,
en segundo lugar, una nueva defnicin de las relaciones entre la Iglesia
y el Estado.
Adems, las nuevas repblicas necesitaban la participacin y la colaboracin
de una ciudadana provista de buena educacin, comida sufciente y acceso
a servicios mdicos. Debido a que faltaban estos elementos para el apoyo de
un gobierno democrtico, los primeros gobernantes fueron derrocados uno
tras de otro y en su lugar se impusieron los caudillos. El republicanismo se
convirti en el espacio cultural donde se enfrentaron fuerzas polticas opuestas:
democrticas-autoritarias e individualistas-comunitarias.
El sector terrateniente, poseedor de haciendas y plantaciones, y el sector
comercial constituyeron el sector moderno de los nuevos Estados. A pesar de
las ideas liberales que predicaban los sectores comerciales, los Estados jvenes
latinoamericanos mantuvieron las relaciones campesinas heredadas
de la Colonia.
Vistazo. Observa las imgenes de esta doble pgina. Responde:
qu elementos histricos comunes compartimos los latinoamericanos?
Saber previo. Indica un problema social que haya sido comn a los pases
latinoamericanos durante el siglo XX.
Consolidacin de las
naciones latinoamericanas
Saberes previos
189
Leterninar los procesos de consolidacin de los estados latinoamericanos
a hnes del siglo XlX, oon el robusteoiniento de sus estruoturas adninistrativas,
la aplioaoion de sus eleotorados y el inorenento de la eduoaoion pblioa.
2. Relaciona las ideas planteadas en la Revolucin Francesa
y durante la independencia de Estados Unidos con los postulados
de las Constituciones latinoamericanas.
1. Indica los grupos de poder que se formaron en las nuevas
repblicas latinoamericanas.
Actividades
Mis
Compromisos
La Constitucin es la norma
de funcionamiento de una
democracia; es el texto legal
que contiene las normas y
los principios bsicos del
funcionamiento poltico de una
nacin, que establece las bases
para su gobierno. Tambin
garantiza al pueblo derechos
y libertades.
tCul es, a tu parecer, la
importancia de respetar la
Constitucin ecuatoriana?
Mujeres en Europa,
haciendo fla para votar.
El proceso de incorporacin del pueblo: el sufragio
Las ideas de soberana popular, contrato social y sufragio se plasmaron en las
Constituciones, como formas de expresin del deseo general. Sin embargo,
en la mayora de naciones varias de las constituciones, que se crearon tuvieron
la fnalidad de benefciar a los grupos de poder o eternizar a los gobernantes
en su mandato.
A diferencia de pases como Inglaterra o Irlanda, donde el derecho al
sufragio evolucion de manera progresiva, el voto en Amrica sufri una
historia accidentada. Visto en conjunto el periodo entre 1830 y 1880 fue de
incorporacin progresiva de la poblacin masculina en el cuerpo electoral. Las
constituciones prevalentes durante la dcada de 1830 estipularon restricciones
al voto, por lo general bajo criterios de edad, sexo, educacin e independencia
econmica, es decir, se consideraba ciudadanos con derecho al sufragio a
los varones, mayores de 21 aos, educados y muchas veces con un ingreso
mnimo anual.
Campesinas recolectoras de caf en Antioquia,a comienzos del siglo XX.
Consolidacin de los Estados nacionales
190
Las ciudades costeras
experimentaron un
crecimiento econmico
acelerado por ser sitios
de intercambio comercial.
Guayaquil, vista
desde la gobernacin.
Para la segunda mitad
del siglo XIX, la industria
minera del norte
repercuti en toda la
economa de Chile.
Muchos subempleados y
campesinos migraron para
trabajar en las minas de
cobre y de salitre.
La naciente economa latinoamericana
El periodo posterior a 1830 comenz con problemas econmicos. Las deudas
contradas por las guerras independentistas pesaron en las arcas fscales. Con
excepcin de Chile, todas las repblicas andinas sufrieron desrdenes polticos
y guerra civil. Adems, las actividades econmicas se complicaron por la
circulacin de mltiples monedas.
Sin embargo, desde mediados de la dcada de 1840 hasta la dcada de
1880 se desarrollaron las exportaciones. Las lites buscaban acaparar los
recursos disponibles para producirlas. Las producciones y exportaciones se
centraron en productos de clima tropical, como caf o cacao, en las zonas
centrales del continente. En Per, las exportaciones de plata fueron sustituidas
por las de guano, fertilizante de alta calidad muy demandado por agricultores
norteamericanos y europeos. Las zonas de Argentina y Uruguay
se caracterizaron por la produccin de carne.
En Mxico, la naciente industria fabril adopt las caractersticas
de las relaciones de produccin del agro. La adquisicin y transmisin
de conocimientos tcnicos para evitar la dependencia del extranjero
se convirtieron en prioridad del sistema mexicano, que buscaba la
modernizacin del Estado.
Cabe recalcar que el xito de estos pases como exportadores dependi
de su ubicacin geogrfca, y que la modernizacin de stos Estados respondi
al estmulo de la economa externa, necesitada de materias primas.
Vistazo. Observa las imgenes de esta doble pgina. Indica dos rutas
de comercio de los productos americanos.
Saber previo. Seala una caracterstica del sistema econmico americano
posterior a la independencia.
Relaciones mercantiles
latinoamericanas
Saberes previos
191
Actividades
r Relaciona las ideas del capitalismo comercial con el desarrollo
de las economas latinoamericanas.
Enlace
Economa
Durante la poca cacaotera,
los grandes terratenientes
hacendados eran tambin
dueos de los principales
bancos del pas. Haban
acumulado gran poder
econmico, al punto que
eran prestamistas del Estado
ecuatoriano y, a la par, sus
propios emisores de papel
moneda. Este hecho se acab
con la Revolucin Juliana, que
cre al Banco Central, nico
organismo encargado de la
emisin de billetes.
t Consulta cules son
las funciones actuales
del Banco Central.
Mis
Compromisos
A partir del siglo XIX, con
el desarrollo en Europa de
la industria del chocolate,
la produccin de cacao se
dispar en Brasil y Ecuador,
convirtiendo a este producto
en la principal fuente de
exportacin de ambos pases
hasta el siglo XX.
tInvestiga el nombre de
dos productos alimenticios
que exportamos y su
lugar de destino.
Muchas obras en Amrica Latina se lograron gracias a la inversin extranjera.
Planta de generacin de energa elctrica en Colombia, 1905.
Avance de intereses europeos
y norteamericanos en Iberoamrica
El siglo XIX fue una etapa clave en la historia de Latinoamrica. La mayora de
las naciones iberoamericanas, luego de las guerras de independencia, sufrieron
cambios radicales en su estructura econmica y social. Dichos cambios fueron
impulsados, como ya se ha mencionado, por las lites gobernantes que
involucraron a sus pases en el mercado mundial.
Las lites liberales crean que el primer paso para el progreso era la paz
interna. As, una vez que los pases de la regin gozaran de cierta estabilidad,
resultaban atractivos para los inversionistas extranjeros, que los introdujeron
en una dinmica imperialista. De este modo, las jvenes naciones debieron
adaptar sus polticas a las de los grandes imperios.
Por tal motivo, Amrica Latina dio prioridad a la resolucin de sus asuntos
econmicos antes que a los temas polticos. As, no resulta extrao que la
mayora de estos pases fueran gobernados por regmenes autoritarios, que
buscaban la estabilidad econmica antes que la estabilidad social, creando una
distancia mucho ms visible entre los acomodados y los campesinos.
Gracias a la inversin extranjera, algunas regiones presentaron un gran
crecimiento econmico, aunque es verdad que se produjo hacia afuera, donde
hubo una expansin del comercio exterior, pero en condiciones irregulares.
Los britnicos y norteamericanos invirtieron en ferrocarriles, equipamiento
portuario, emprstitos gubernamentales, petrleo, sectores mineros y
telefona. Los franceses invirtieron en la banca, y los alemanes, en el sector
energtico en pases como Argentina.
Reoonooer los mecanismos y las relaciones mediante los cuales las
economas latinoamericanas se vincularon al mercado mundial: nineria,
exportaoion de produotos de olina tenplado o produotos de olina olido.
192
Evaluacin de seguimiento
Adems de los impedimentos geogrfcos, qu otros elementos,
a tu parecer, difcultaron la integracin nacional en los primeros
aos de vida republicana de los Estados latinoamericanos?
4.
La produccin extranjera, por el solo hecho de su existencia, no perjudica a ninguna industria en el mercado
mexicano [] Perjudica esos efectos a la nacin con su venida? Su transporte no es solo inocente sino
provechoso [] Y es provechosa su sola presencia en el pas, porque ella produce quince millones anuales para
el erario y sostienen el movimiento de nuestra industria minera [] La presencia de las mercancas extranjeras
en Mxico, no signifca sino un aumento de valores.
Ignacio Ramrez, Obras
De aplicacin y relacin
Indica con qu se asocian los siguientes trminos y su importancia en los temas estudiados 1.
Sector de la poblacin Caractersticas
Comercial
Artesanal
Campesinado
Lee, analiza y opina. 3.
De anlisis
Completa un cuadro como el siguiente indicando una caracterstica de cada sector
de las nacientes repblicas latinoamericanas.
2.
sufragio capitales extranjeros terratenientes
cacao transportes
Qu tipo de comercio est defendiendo el autor?
Explica los principales postulados del texto en el marco
de las relaciones comerciales latinoamericanas.
193
Refexiona. 6.
Analiza la siguiente situacin. Lee y completa las actividades. 5.
De profundizacin
La Amrica y su causa tenan ya un Congreso abierto y por
primera vez a sus diputados, donde no tanto el nmero como la
libertad y proteccin legal para liberar; no tanto la forma provisoria
como el derecho de proponer, discutir y resolver pblicamente
lo que, considerndose til y benefcioso a las provincias que
representaban, constitua el slido principio de que dependa su
futura felicidad y bienestar.
Agustn Argelles, Examen histrico
de la reforma constitucional
Investiga acerca de las Constitucin de 1812. Resume sus principales ideas referidas
a la libertad, la igualdad, la seguridad y la propiedad privada.
Si las constituciones americanas planteaban la idea de un Estado
basado en la libertad, por qu estaban excluidos de este los esclavos,
los indgenas y las mujeres?
El texto de Argelles hace alusin a la Carta Espaola de 1812, que abri derechos,
aunque limitados, a los representantes coloniales, y cuya infuencia se evidenci
en las cartas adoptadas por las naciones latinoamericanas durante el siglo XX.
Consolidacin de los Estados nacionales
194
Alegora de la abolicin de
la esclavitud en las colonias
francesas, en 1848, segn
un lienzo de F. Biard
Antecedentes: los levantamientos
obreros en Europa
Para evitar nuevas revoluciones en los Estados europeos, era necesario
introducir mejoras en la situacin de los obreros y conceder el sufragio
universal masculino. La ampliacin del voto dio entrada en los parlamentos
europeos a los socialistas, que, desde 1880, formaron partidos polticos en
toda Europa y comenzaron a alejarse del marxismo: pensaban que los obreros
podran conseguir sus mejoras sin llegar a la revolucin.
Abolicin de la esclavitud
tEstados Unidos: Desde tiempos coloniales los esclavos norteamericanos
fueron sometidos a condiciones de miseria y crueldad. Desde fnales del
XVIII, muchos ciudadanos de los estados del norte comenzaron a criticar y a
exigir la abolicin de la esclavitud, rechazando la existencia de una poblacin
sometida y explotada, situacin que no era apoyada por el sur, aferrado a
una economa agrcola y estructuras aristocrticas. El presidente Abraham
Lincoln aboli la esclavitud en 1866, lo cual disgust a los terratenientes del
sur, quienes, al decidir separarse de la Unin Americana, sentaron las bases
de la guerra civil conocida como la guerra de secesin, la cual termin con
el triunfo de los estados del norte.
Vistazo. Observa las imgenes de las pginas 194 y 195. A tu parecer,
cul fue el mayor logro de la sociedad latinoamericana del siglo XIX?
Saber previo. Describe dos cambios sociales logrados a partir de la
Revolucin Francesa.
Avances en las sociedades
latinoamericanas
Los juguetes son objetos que
sirven para jugar y entretener,
generalmente estn destinados
a nios y nias, aunque
tambin los hay para adultos.
Durante el siglo XIX, era comn
que los nios se divirtieran
con juguetes como baleros,
trompos, muecas de trapo,
canicas y yoyos.
tInvestiga acerca de uno de los
juguetes mencionados. Indica
en qu consiste y si an se lo
sigue utilizando.
Cotidiana
Vida
Saberes previos
195
tAmrica Latina: En Brasil la esclavitud tuvo cada vez menor peso en el
conjunto de las relaciones laborales; caso similar ocurri en Cuba, pas donde
fue abolida la esclavitud en 1886. En Per, Colombia, Venezuela y Ecuador,
la esclavitud haba dejado de ser mano de obra sufcientemente rentable
para los hacendados.
tEn Hait Result la consecuencia directa de una revuelta de los esclavos
que lucharon para lograr la independencia. Las colonias britnicas,
francesas y holandesas del Caribe abolieron la esclavitud por pedido
de sus respectivas metrpolis.
La mujer en la sociedad
En estos aos las mujeres empezaron a luchar por mejorar su situacin. En
el siglo XVIII, con la Ilustracin y la Revolucin Francesa, muchas mujeres
exigieron derechos polticos como igualdad ante la ley y sufragio. La situacin
de las mujeres era nfma. Se crea que su funcin primordial era ser madres,
atender a los hijos y ser esposas obedientes, razn por la cual rara vez
reciban educacin.
La participacin de la mujer en todos los aspectos sociales tuvo un lento
avance en pases latinoamericanos. Muchos de los hbitos y costumbres
coloniales cedieron paso a nuevas libertades y a tendencias ms
modernas. Por la infuencia de las activistas inglesas que conquistaron el
derecho al sufragio o voto, la mujer latinoamericana obtuvo el derecho al
voto poltico. Mas, aunque los derechos y la igualdad del hombre y la mujer
se llegaron a establecer en las leyes nacionales, la escasa aplicacin de los
derechos laborales, de equidad de gnero y de aplicacin de justicia, entre
otros, permaneci en el siglo XIX y parte del siglo XX.
La modernizacin del Estado: educacin y salud
Hacia el fnal del siglo XIX, la mayora de la poblacin americana era
analfabeta, pues el Estado no haba asumido como propia la responsabilidad
de brindar educacin a sus gobernados. El cambio de mentalidad oblig a los
Estados a asumir su responsabilidad como educadores, al implantar programas
nacionales de educacin.
Con los avances de la medicina, la salud cobr un nuevo rumbo. El Estado
asumi, de igual forma, la tarea reformadora, iniciando planes de salud
cuya fnalidad, no solamente iba en pos de la eliminacin de las pestes y
enfermedades, sino una regulacin de los hbitos higinicos de los ciudadanos,
a travs de la educacin y el deporte.
El siglo XIX fue
el periodo en que los
sistemas nacionales
de escolarizacin
se organizaron en
Europa y Amrica.
Mis
Compromisos
Los datos publicados por
el PNUD (Programa de las
Naciones Unidas para el
Desarrollo, 2010) dicen
que en Ecuador el 8% de la
poblacin menor a 14 aos vive
en hogares pobres, en donde
adems de padecer desnutricin,
son obligados a trabajar.
tDebate en clase acerca de
una solucin posible para
eliminar el trabajo infantil. 2. Relaciona el desarrollo de la agricultura en la historia
de la humanidad.
1. Relaciona los sistemas econmicos hispanoamericanos
con la abolicin de la esclavitud.
Actividades
Leterninar los procesos de consolidacin de los estados latinoamericanos a
hnes del siglo XlX, oon el robusteoiniento de sus estruoturas adninistrativas,
la aplioaoion de sus eleotorados y el inorenento de la eduoaoion pblioa.
Consolidacin de los Estados nacionales
196
Los movimienos feministas
surgidos en Inglaterra
promovieron la lucha por
los derechos de la mujer.
En la imagen, la actriz y
sufragista Trixie Friganza.
Despus de las revoluciones independistas el continente latinoamericano,
se vea envuelto en la incertidumbre. A diferencia del continente europeo,
que prosperaba gracias al comercio, la expansin colonialista y la Revolucin
industrial, Amrica Latina an mantena confictos territoriales, esclavitud
y formas precarias de produccin dominadas por pequeos grupos de
terratenientes y burgueses. El retraso en cuanto a reformas que pudieran
ejecutar transformaciones sociales se vea muy lejos de la realidad vivida
en el continente.
Dos ideologas
Sin embargo, en muchos pases las perspectivas de progreso empezaron
a tomar forma, en primera instancia tomando modelos de Europa, y
posteriormente tratando de crear los propios para fortalecer los ideales de
nacin. En el campo de lo poltico y econmico convergan dos ideologas
alrededor de la regin:
La conservadora, impulsada por los grupos aliados a la Iglesia catlica
junto a los grandes grupos oligrquicos, y que tena como premisa el
mantenimiento del sistema republicano establecido en las independencias
con pocos cambios que se reducen al manejo arbitrario del Estado.
Vistazo. Observa las imgenes de doble pgina y lee los textos ah
signados. Resume en una lnea el propsito de esta seccin.
Saber previo. Indica dos avances importantes de los Estados americanos
en el siglo XIX.
Proyecciones hacia el siglo XX
Gabriel Garca Moreno
reformando al clero. leo
de Joaqun Pinto, Ecuador,
siglo XIX.
Saberes previos
197
2. Relaciona el movimiento anarquista con el movimiento obrero
del siglo XIX. Seala una semejanza y una diferencia.
1. Indica cules son los dos grupos ideolgicamente antagnicos
del XIX y seala una caracterstica de cada uno.
Actividades
Enlace
Demografa
En la segunda mitad del siglo
XIX la poblacin estimada
como indgena constitua la
mayora en los territorios de
Ecuador, Per y Bolivia. Estas
poblaciones indgenas en su
mayora eran campesinos,
que, a lo largo del siglo,
experimentaron un notorio
crecimiento.
t Investiga el porcentaje
que representa la poblacin
indgena hoy en da en los
pases mencionados.
tLa liberal, impulsada por los comerciantes y
pequeos grupos burgueses, quienes vean
el desarrollo de los pases en el comercio,
la libertad y la separacin entre el Estado
y la Iglesia el desarrollo de los pases.
Representan la modernidad y el progreso a
travs de las ideas positivistas de la ciencia y
la tecnologa.
Evidentemente las luchas por obtener el poder
por parte de ambos bandos, condujeron a
enfrentamientos violentos y luchas armadas en
muchos pases, que continuaron a lo largo de
los siglos XIX y XX.
En pases como Brasil, Argentina y Mxico,
se comenzaron a gestar grupos polticos
e intelectuales anarquistas. En Mxico,
los grupos anarquistas buscaban la
reivindicacin de los sectores populares a
travs de la lucha contra el rgimen de Porfrio
Daz, que sentara las bases para la Revolucin
Mexicana del siglo XX.
El orden democrtico
Mientras en el Norte pases como Estados Unidos y Canad construan
prsperos sistemas democrticos, Latinoamrica se vea retrasada bajo la
sombra de sistemas autoritarios y demagogos encarnados en distintas luchas
por el poder. En los ltimos aos de siglo XIX las naciones latinoamericanas
dieron un giro hacia las polticas liberales, no solo ligadas al campo econmico,
sino tambin en funcin de la justicia y equidad social.
Conquistas como la educacin laica, la supresin de la prisin por deudas,
el matrimonio civil, la inclusin de la mujer en la vida pblica, son algunos
ejemplos de reformas dadas por gobiernos liberales que pretendan una
igualitaria aplicacin de la democracia. Sin embargo, el rgimen hacendatario
todava mantuvo fuerza sufciente en pases que no lograron la consolidacin
de una burguesa industrial, mientras que el viejo caudillismo dio paso al
populismo caracterstico del siglo XX.
Los rancheros fueron una parte importante de las tropas
liberales mexicanas en las revoluciones de fn del XIX y
principios del XX.
Leterninar los procesos de consolidacin de los estados latinoamericanos a
hnes del siglo XlX, oon el robusteoiniento de sus estruoturas adninistrativas,
la aplioaoion de sus eleotorados y el inorenento de la eduoaoion pblioa.
Consolidacin de los Estados nacionales
198
Identidad latinoamericana y
cooperacin entre naciones
Vistazo. Observa las imgenes de las pginas 198 y 199. Responde: qu
signifca, a tu parecer, la identidad latinoamericana?
Saber previo. Seala dos caractersticas histricas y culturales que
tengamos en comn los pases latinoamericanos.
Hoy en da la importancia del continente latinoamericano radica en su inmensa
diversidad cultural y tnica que nos hacer ver ante el mundo como una regin
con un gran pasado y un futuro prometedor.
Las similitudes entre
los pueblos de Amrica
Latina no solo estn
presentes en el idioma y
en los grupos humanos,
sino tambin en la
estructura urbana de las
ciudades. Quito, siglo XIX
A pesar de las diferencias
geogrfcas, Amrica Latina
comparte un pasado comn
cuyos procesos sociales se
entrelazan. Grabado de un
arriero del siglo XIX
Las tradiciones heredadas por nuestros antepasados, el idioma y la historia en
comn nos brindan la posibilidad de establecer parmetros para saber quines
somos. En Latinoamrica el enfoque bsico es la cultura, eje fundamental para
poder conocer los aspectos bsicos de la sociedad y sus habitantes.
Frente a los desafos del mundo actual, no podemos olvidarnos
de defender, y promover, de manera permanente todas nuestras costumbres,
tradiciones y hbitos, puesto esto es lo que ha constituido
a la regin y la ha vuelto nica. El ser americano va ms all de habitar en el
sector. Es reivindicar un pasado comn y las construcciones culturales de
las civilizaciones y comunidades que habitaron en este lugar.
Tambin estn presentes los valores democrticos, los derechos humanos,
la tolerancia y el respeto a la naturaleza como factores fundamentales para
lograr una sociedad justa, solidaria y equitativa, en la que todos los individuos
puedan ejercer plenamente su libertad. El proceso para construir nuestro
futuro debe tener un enfoque primordial en todos los aspectos mencionados
anteriormente, para as poder hacer una Latinoamrica, rica en historia, con
responsabilidad social y compromiso con el mundo.
Saberes previos
199
Lesoribir el prooeso de dehnioion de una identidad latinoanerioana,
oon los prineros aotos de oooperaoion de nuestros paises y el inioio
del sistena interanerioano.
Actividades
r Refexiona: qu te signifca la frase las patrias americanas han
aprendido que su existencia no es posible sin percibir a las dems?
Justifca tu respuesta.
Amrica Latina es una de las
regiones ms biodiversas del
planeta. No solo alberga una
gran diversidad humana y
cultural, sino tambin gran
cantidad de especies animales
y vegetales, muchas de ellas
endmicas, es decir, que solo
existen en nuestro continente.
tElabora un pequeo prrafo
acerca de las acciones
que puedes tomar, desde
tu escuela o comunidad,
para proteger la diversidad
cultural y natural de
nuestro continente.
Mis
Compromisos
Los orgenes de la cooperacin americana
A pesar de las fsuras provocadas por algunos enfrentamientos
polticos entre las naciones americanas durante el siglo XIX, nacidas como
producto de una conciencia del propio territorio como espacio individualizado,
los intereses expansionistas de las grandes potencias internacionales
permitieron el resurgimiento de las ideas de unin
entre las naciones americanas.
Los primeros aos de vida republicana estuvieron en crisis polticas que
sobrepasaron las fronteras, alentados por las reformas internas de cada nacin
y la incorporacin al mercado internacional. Sin embargo, para 1861, los
Estados americanos se contagiaron del nacionalismo continental que trajo la
intervencin europea tanto en Santo Domingo como en Mxico. El temor a
que Espaa pretendiera hacer lo mismo en sus antiguas colonias del Pacfco
sur no solo las uni entre s, sino que recondujo los enfrentamientos internos.
Y aunque los tratados del siglo XIX fueron efmeros, sentaron las bases para los
nmeros acuerdos de cooperacin poltica y econmica frmados en el siglo
XX, y que persiguen la unin americana en pos del progreso y la justicia social.
El ideal de las grandes patrias, nacido en el siglo XIX, permanece vigente
ante los retos y las necesidades de vecindad. Junto al recuerdo de los
fundadores, las patrias americanas han aprendido que su existencia no es
posible sin percibir a las dems.
Santiago de Chile, siglo XIX
200
Evaluacin de cierre
Coevaluacin
Con un compaero lean el siguiente texto y respondan a las preguntas. 4.
Analizar y comparar dos procesos histricos
Relacionar procesos histricos
Explicar caractersticas de una sociedad y relacinalas
La conscripcin y la libertad de los esclavos agudiz
el problema de mano de obra en aquellos sitios
donde ellos eran demogrfcamente importantes, lo
que oblig a enfrentar la necesidad de incorporar
ms mano de obra, la que se busc mediante la
eliminacin de resguardos indgenas en la Nueva
Granada, o en la importacin de mineros ingleses y
franceses, los que no soportaron los rigores del clima
tropical hmedo. En el caso de Per se recurri a la
importacin de cooles chinos, quienes se encargaron
de la produccin agrcola en las haciendas de la costa
y del benefcio del guano que se estaba constituyendo
en el principal producto de exportacin [] Grupos
mayoritarios de negros y mulatos construyeron
sociedades campesinas libres en zonas marginales
que les permitieron recuperar sus tradiciones y aportar
a la construccin de esa variedad de cultura que se
desarroll en Amrica andina.
Alonso Valencia Llano, Integracin de la poblacin
negra en las sociedades andinas 1830 -1880
Elabora una comparacin entre los procesos coloniales del siglo XVI
y los del siglo XIX. Seala semejanzas y diferencias, e indica cul de ellos
tuvo mayor impacto a escala mundial.
1.
Indica la relacin que existe entre la revolucin industrial, la consolidacin
de la banca, la migracin y el expansionismo europeo. Explica tu respuesta
con un ejemplo.
2.
Describe dos cambios relevantes en las sociedades latinoamericanas
del siglo XIX. Explica la relacin de esos cambios con los procesos
de consolidacin de las naciones americanas.
3.
Describir consecuencias de un hecho histrico
Sealen las consecuencias derivadas de la abolicin de la esclavitud.
Describan cmo transform la abolicin de la esclavitud las relaciones
entre los diferentes sectores econmicos y sociales.
201
Autoevaluacin
Copia en tu cuaderno la rejilla de evaluacin y luego marca con X la opcin correcta.
a. Amrica era libre para ejercer su propia forma de gobierno.
b. era necesaria la expansin territorial hacia frica.
c. cualquier incursin colonizadora europea sera motivo
de una guerra contra Estados Unidos.
d. las personas de las colonias eran salvajes y deban ser colonizadas.
La doctrina Monroe estipulaba que: 2.
a. la industrializacin de cada pas sudamericano
b. capitales americanos y britnicos
c. las exportaciones de cacao
d. la condonacin de deudas de independencia
Los proyectos de transporte y comunicacin en Amrica Latina se lograron gracias a: 3.
a. la economa de exportacin de productos de clima tropical como el cacao
b. la equidad social
c. el sufragio
d. la cultura y el arte
En Latinoamrica los sectores terratenientes fortalecieron: 4.
a. conservador
b. anarquista
c. socialista
d. liberal
El sector poltico que buscaba el desarrollo del Estado a travs
del comercio y la libertad se conoce como:
5.
a. la educacin laica
b. la aprobacin del sufragio femenino
c. los tratados comerciales
d. la industrializacin
La infuencia de activistas inglesas logr
cambios sociales como:
6.
Los protectorados eran: 1.
a. zonas colonizadas que posean gobiernos locales designados por la metrpoli
b. colonias de poblamiento
c. reparticin de territorio antes independiente
d. zonas colonizadas gobernadas por funcionarios llegados de la metrpoli
Rejilla de autoevaluacin
Nmero de
pregunta
Literal de respuesta
1
2
3
4
5
6
202
Herramientas de aprendizaje
Las lneas de tiempo son organizadores grfcos que permiten ordenar una secuencia de
sucesos, de tal forma que se visualice con claridad la relacin temporal entre ellos.
Identifcar los eventos y las fechas (iniciales y fnales) en que estos ocurrieron.
Ubicar los eventos en orden cronolgico.
Seleccionar los hitos ms relevantes del tema estudiado.
Organizar los eventos en forma de diagrama.
Identifcar unidades de medida del tiempo (siglo, dcada, ao, mes, etc).
Comprender cmo se establecen las divisiones del tiempo (eras, periodos, pocas, etc).
Utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, maana, antiguo, moderno, nuevo).
Comprender la sucesin como categora temporal que permite ubicar acontecimientos
en el orden cronolgico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo).
Para elaborar una lnea de tiempo se debe hacer lo siguiente:
La elaboracin de lneas de tiempo, permite:
Observa el grfco. 1.
Lneas de tiempo
South Wales
Lancashire Witch
Primera locomotora
en Cuba
Catch me who can
Rocket Big Boy
El desarrollo de las locomotoras
203
Completa la lnea de tiempo con los temas principales que trata la lectura.
Escoge uno de los temas a continuacin y elabora tu propia lnea de tiempo en tu cuaderno.
Puedes ayudarte con los lineamientos sugeridos en la pgina anterior.
Elabora una lnea de tiempo
Las transformaciones de la vida cotidiana en el siglo XX
Los nuevos productos que surgan se difundieron rpidamente entre la poblacin. Los peridicos se
encargaron de anunciarlos y su uso se generaliz debido a los mismos medios de comunicacin que llevaban
dichas novedades a lugares apartados. La aplicacin de la electricidad al hogar se inici en 1879, y fue
por eso que los aparatos mecnicos fueron sustituidos por aparatos elctricos que facilitaron el trabajo:
estufas, planchas, batidoras, teteras, aspiradoras y secadoras. Fue en Nueva York, en 1882, donde se
construy la primera gran central elctrica. Otro importante invento utilizado en el hogar fue el telfono,
que fue perfeccionado por Alexander Graham Bell; Thomas Alba Edison dise varios tipos de micrfonos
y auriculares hasta lograr el sonido en 1877. La fotografa (1839) fue otro gran invento que hizo posible
obtener imgenes feles y disponer de ellas con rapidez. Poco despus, el cinematgrafo proyecta imgenes
contenidas en una pelcula continua y las primeras exhibiciones se llevaron a cabo en Pars, en 1895, por
los hermanos Lumire. En el siglo XIX la medicina progres rpidamente y gran parte de los instrumentos
y aparatos que se utilizan hoy se disearon en aquella poca, como jeringas (1853), anestesia (1846),
antispticos, estetoscopios (1816), termmetros y hasta dentaduras postizas.
Michlle Perrot, Historia de vida cotidiana
imperialismo y repartimiento de frica y Asia
Revolucin Industrial Cambios sociales en Amrica Latina, siglo XIX
Lee el texto a continuacin. 2.
204
Constitucin y Buen Vivir - Sumak Kawsay
QU GRAN DIFERENCIA!
Existe una clara diferencia entre la actitud de un rgimen
democrtico y uno dictatorial en relacin con las funciones
del Estado.
En un rgimen democrtico todas las funciones conviven,
funcionan y respetan su independencia. Se precautela que
no haya intromisiones ni abusos de poder. Se respeta las
atribuciones que la Constitucin otorga a cada institucin
del Estado.
Los gobiernos dictatoriales y autoritarios extralimitan su poder
al punto que, muchas veces, incluso llegan a desaparecer a
las dems funciones, yndose en contra del ordenamiento
jurdico.
Es comn que en las dictaduras se elimine al Congreso,
para evadir su capacidad de control y fscalizacin, y que el
Ejecutivo elabore las leyes que le son tiles para el ejercicio
de su poder.
La ciudadana, en una dictadura, ve mermado su poder y sus
derechos. Su voz no solo no es escuchada sino que adems es
aplacada por el dictador y castigados todos los intentos
de oposicin.
No hay elecciones y la transparencia est ausente, pues el
dictador har callar las voces de protesta de forma violenta.
Segn la Constitucin vigente, las funciones del Estado son cinco:
Legislativa
Ejecutiva
Judicial
De Transparencia y Control Social
Electoral
Cada funcin es independiente de las dems y tiene atribuciones claramente establecidas.
El objetivo comn es contribuir a la construccin del buen vivir para todas las ciudadanas y
ciudadanos del pas. Por tanto, deben actuar coordinadamente, pero respetando en todo
momento las atribuciones de las dems.
Cuando no se conserva la independencia entre las funciones del Estado, no solo se incumplen
las disposiciones constitucionales, sino que se difculta el funcionamiento normal del Estado, se
pierde transparencia y efectividad.
Funciones del Estado
205
Teniendo en cuenta la informacin que obtuviste en el punto 4 de la actividad. Imagina
que te nombran presidente o presidenta de dicho Consejo. Establece cinco lineamientos
que seran tu prioridad en el cumplimiento de esta importante funcin.
Nosotros proponemos
1. Establece, en pocas palabras, las atribuciones y deberes fundamentales
de cada una de las cinco funciones del Estado.
2. Quines conforman la Funcin Ejecutiva, segn la Constitucin vigente?
3. Cmo se garantiza la transparencia en las instituciones electorales?
4. Qu es el Consejo de Participacin Ciudadana y Control Social?
Cmo est conformado? Cules son sus funciones y deberes?
Actividades
En la dictadura todos los eventos polticos son censurados y la libre expresin no es
protagonista en la escena
206
Taller del historiador
Comprendo el problema
Cul es el problema que plantea la situacin?
Por qu son importantes las fuentes histricas?
A tu parecer, qu diferencia a un resumen de un comentario?
Responde: 2.
Observa y lee. 1.
Problema
Analiza fuentes histricas
Un texto histrico es un documento escrito, objeto o testimonio que puede
proporcionarnos, tras su interpretacin, conocimiento sobre el pasado humano.
No creo que alcance a terminar la tarea,
est demasiado largo copiar este texto
sobre la vida en el siglo XVIII.
Pero no debes copiar el
texto. Debas leer para luego
elaborar un comentario.
Para qu sirve comentar
un documento?
Entonces,cmo hago eso?
Porque nos ayuda a
comprender una poca
histrica a partir de los
elementos proporcionados
por el texto.
207
Xxx? a.
Xxx? a.
Xxx 4.
Xxx 6.
Xxx 5.
Xxx 7.
Soluciono el problema
Planteo otro problema
Xxx? b.
Placa continental ocenica
Semejanzas
Diferencias
Soluciono el problema
Otro problema
Elabora un comentario sobre el siguiente texto. Trata de que tu comentario eluda
las caractersticas de la sociedad que est describiendo y evita los juicios de valor.
3.
Bal au moulin de la Galette, es una pintura de 1876, obra del francs Pierre-Auguste
Renoir, que representa la vida cotidiana del Pars de su poca.
4.
Los historiadores se encargan de investigar, analizar y actualizar el
conocimiento histrico, es decir, dan cuenta de los hechos que ocurrieron,
sus causas y consecuencias. Para ello el historiador recurre a diferentes
fuentes. Cuando se las analiza se procura situar el documento en su contexto,
desentramar lo que el autor ha dicho, siempre relacionndolo con su
momento histrico, para efectuar valoraciones sobre el alcance, fabilidad o
repercusiones del documento y evitando consideraciones personales sobre lo
bueno o detestable del asunto al que elude.
No solo los documentos son
fuentes histricas. Tambin los
vestigios arqueolgicos, los
monumentos y las obras de
arte nos ensean acerca
de la vida y costumbres de
las sociedades pasadas.
Trabajo en el pozo de Gawber. No es muy cansado, pero trabajo sin luz y paso miedo. Voy a las cuatro y
a veces a las tres y media de la maana, y salgo a las cinco y media de la tarde. No me duermo nunca. A
veces canto cuando hay luz, pero no en la oscuridad, entonces no me atrevo a cantar. No me gusta estar en
el pozo. Estoy medio dormida a veces cuando voy por la maana. Voy a escuela los domingos y aprendo a
leer. [...] Me ensean a rezar [...] He odo hablar de Jesucristo muchas veces. No s por qu vino a la tierra y
no s por qu muri, pero s que descansaba su cabeza sobre piedras. Prefero, de lejos, ir a la escuela que
estar en la mina.
Declaraciones de la nia Sarah Gooder, de ocho aos de edad.
Testimonio recogido por la Comisin Ashley para el estudio de la situacin en las minas, 1842
Realiza una investigacin acerca del autor y la poca en la que vivi (puedes apoyarte
en internet). Con esa base elabora un comentario sobre la pintura. Indica si puede ser
considerada una fuente histrica.
Indica qu otros recursos, que no se han mencionado, pueden considerarse
fuentes histricas.

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