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Duracin
Seis sesiones
Diferenciar el adverbio de otros tipos de palabras. Clasificar los adverbios atendiendo a criterios semnticos y formales. Aprender a usar los adverbios acabados en mente. Conocer algunas locuciones adverbiales.
Conceptuales
1. Qu son los adverbios? 2. Clasificacin Semntica 2.1. Adverbios de lugar 2.2. Adverbios de tiempo 2.3. Adverbios de modo 2.4. Adverbios de cantidad 2.5. Adverbios de afirmacin 2.6. Adverbios de negacin 2.7. Adverbios de duda 3. Clasificacin Formal 3.1. Adverbios simples 3.2. Adverbios compuestos
Procedimentales
Reconocimiento del adverbio en la oracin. Anlisis morfolgico de las clases de adverbios.
Actitudinales
Esfuerzo e inters en conocer el funcionamiento. del lenguaje as como las estructuras de la lengua.
INDIVIDUAL
POR PAREJAS
6 sesiones
Sesin 1: Qu son los adverbios?. Criterio semntico: Adv. de Lugar y Tiempo Sesin 2: Adv. de Modo y Cantidad Sesin 3: Adv. de Afirmacin y Negacin Sesin 4: Adv. de Duda. Criterios formales: Adv. Compuestos. Sesin 5: Adv. Compuestos: acabados en -mente Sesin 6: Adv. Compuestos: Locuciones adverbiales y actividades finales
CONTINUA Teniendo en cuenta las actividades que se realizan en cada sesin, as como unas actividades al final de la unidad. Se valorar la motivacin y el inters. SUMATIVA Se tendrn en cuenta, y por igual, las actividades desarrolladas en cada sesin y las actividades finales.
Identificar y clasificar adverbios. Reconocer locuciones adverbiales. Conocer la formacin de los adverbios acabados en mente. Utilizar correctamente las locuciones adverbiales. Crear oraciones utilizando adverbios.
Son palabras sin variacin de gnero, nmero o persona. Expresan circunstancias de:
Lugar Tiempo Cantidad Afirmacin
Negacin
Modo
Duda
Adverbios de Lugar
Nos dicen dnde se llev a cabo la accin. Para identificarlos podemos hacer una pregunta comenzando por dnde. aqu, all, all, ah, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrs, encima, debajo, enfrente, atrs, alrededor...
Vamos a aprender a poner la mesa. Observa con un compaero la imagen y completa los huecos con los adverbios de lugar correspondientes.
1. La servilleta se dispondr en forma de rectngulo o de tringulo del plato. 2. La colocacin de los cubiertos es: el cuchillo, la pala de pescado y la cuchara van a la derecha del plato con el filo del cuchillo mirado al plato. Los tenedores se colocarn a la izquierda.
3. Los cubiertos se disponen de tal forma que los primeros que se utilizan son los que estn ms ....... del plato. 4. Los cubiertos de postre se colocan ...... del plato. A su izquierda el platito del pan, con un cuchillo para la mantequilla. A la derecha de los cubiertos de postre y de los tenedores se colocan las copas.
Observa y contesta. Dnde est el plano? .. de las reglas. Dnde est el cartabn? del transportador de ngulos. Dnde se encuentra el lpiz? de los dems utensilios de dibujo. Dnde est el pez? .. de la pecera. Y dnde est el huevo? del nido.
Adverbios de Tiempo
Nos dicen el tiempo en que ocurri la accin. Para identificarlos podemos hacer una pregunta empezando por cundo. ahora, luego, maana, hoy, ayer, despus, pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jams, anoche, mientras, etc...
Busca los adverbios de tiempo. Haz una frase con cada uno de ellos.
Actividades
Completa las oraciones con los siguientes adverbios de tiempo: hoy anoche maana antes
ir al cine con mis amigos cen una ensalada. Mi madre siempre dice que hay que pensar las cosas de hablar. A las 11 he de ir al mdico, no me encuentro bien.
Adverbios de Modo
Nos van decir el modo en que la accin del verbo ha sido llevada a cabo, as que preguntando cmo conseguiremos el adverbio de modo dentro de una frase.
Actividades
Escribe oraciones con los siguientes adverbios de modo. Utiliza el diccionario si es necesario. bien mal regular despacio rpido as deprisa o o o o o o o Ven rpido. Habla ms despacio que no te entiendo. No me lo digas as. Ella hizo bien el trabajo. Comer deprisa es malo para la digestin. El examen me sali regular. Tu dibujo est mal.
Adverbios de Cantidad
Van a modificar otros adverbios o adjetivos. Para identificarlos podemos hacer una pregunta empezando por cunto. mucho, poco, demasiado, bastante, ms, menos, algo, casi, slo, todo, nada, aproximadamente,apenas, etc...
m u c h o u y m n a d a s
b a s t c a s i n t o d o e
s o l o d e m a s i a d o
Actividades
Localiza y subraya los adverbios de cantidad que encuentres en las siguientes oraciones:
-Esa nia deba tener aproximadamente 5 aos. -Todo he de hacerlo yo. -Pedro no quiere que se sepa nada. -En el parque hay bastante ruido por las tardes. -Estoy muy enfadado contigo. Mis primas pequeas lloran mucho. Elena es ms alta que t. Hace poco que estudio en este centro.
Adverbios de Afirmacin
Se usan para responder a una pregunta de forma afirmativa.
Adverbios de Negacin
Se usan para responder a una pregunta de forma negativa o cuando hablando para mostrar desacuerdo con el otro hablante o responderle de forma negativa. En otras palabras, se usan para negar la accin de la frase.
Adverbios de Duda
Se usan para indicar un sentido de duda o vacilacin sobre la accin de la frase.
Actividades
Localiza los adverbios de duda y escribe nuevas frases. Probablemente vuelva a casa por navidad. Quizs viaje a Egipto. No lo hice con mala intencin, acaso te lo pareci?. Tal vez vaya a visitar a la abuela. Cuando acabe mis estudios, probablemente ser profesor.
Actividades
Busca adverbios de duda en la siguiente sopa de letras y escribe una frase con cada uno de ellos
aquellos que se componen de una sola palabra S, tambin, no, mucho, ayer... aquellos que se forman con sufijos o dos o ms palabras
Locuciones adverbiales conjunto de dos o ms palabras que funcionan como adverbios en un tris, a hurtadillas, en primer lugar, ante todo...
hbilmente
tristemente
Qu clase de palabras quedan si eliminamos el sufijo -mente? Subraya la respuesta correcta. a) sustantivos b) adjetivos c) verbos
Claro! Los adverbios terminados en mente se forman agregando esta terminacin a los ___________.
Provienen de ADJETIVOS en FEMENINO o ADJETIVOS con UNA sola TERMINACIN Si el adjetivo lleva tilde el adverbio la conserva Al enunciar dos o ms adverbios acabados en mente, se aade el sufijo mente slo al ltimo
Buena buenamente feliz felizmente Prctica prcticamente Rpida rpidamente Rpida y eficazmente
Actividades
Construye adverbios con los siguientes adjetivos y forma oraciones con ellos. Utiliza el diccionario.
Constante feliz educada ligera locamente
Intenta agradar constantemente. Juan vive felizmente. Asinti con la cabeza muy educadamente. Despus de la discusin estaba ligeramente enfadado. Su marido est locamente enamorado de ella.
Aunque haya varias palabras, la locucin tiene un sentido nico y significado estable. Estas locuciones tambin pueden clasificarse en los mismos grupos que los adverbios.
A tontas y a locas
En un pisps Ms o menos
Actividades
Relaciona las siguientes locuciones adverbiales con la clase a la que pertenecen:
Actividades
Sustituye los adverbios por locuciones adverbiales que signifiquen lo mismo. Repiti la leccin exactamente al pie de la letra Su viaje acab rpidamente en un abrir y cerrar de ojos Nunca ser deportista de lite en mi vida Tardar aproximadamente 10 minutos ms o menos Confo en l ciegamente a ciegas
Actividades Finales
Subraya los adverbios y di de qu tipo son cada uno de ellos: Habla bien nuestro idioma. Este fin de semana se ha marchado fuera. Andrs trabaja mucho y descansa poco. Las ruedas del tercer vagn chirriaban constantemente. Lee el siguiente texto. Localiza los adverbios y las locuciones adverbiales. Indica de qu clase son. Ayer llam a Clara y en mi vida la haba escuchado tan enfadada, luego se calm, pero le cost mucho. El causante de su irritacin era Jaime por haber copiado al pie de la letra su examen. Primero pens que quizs fue una casualidad, s, tena que ser eso. Pero estaban muy cerca y Jaime no pudo resistir la tentacin.
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