Sunteți pe pagina 1din 4

CAUTA-TI CASUTA SCOP:verificarea insusirii cunostintelor copiilor privind denumirile formelor si culorilor predate:formarea priceperii de a compara dupa criteriul

formei si al culorii MATERIAL:pentru fiecare copil cate o casuta confectionata din carton care are pe partea de sus lipita o figura geometrica de o anumita culoare,usi pe care sunt desenate figuri geometrice de diferite culori. DESFASURAREA JOCULUI: In fata grupei.pe flanelograf se afla mai multe casute confectionate din carton care au pe partea de sus lipita o figura geometrica de o anumita culoare.La semnalul educatoarei fiecare copil cauta usa potrivita,pe care sunt desenate figuri geometrice de diferite culori.Dupa ce fiecare casuta are usa potrivita,se cere fiecarui copil sa denumeasca forma si culoarea pe care o au figurile lipite pe casuta si usa sa. Castigatorii jocului vor fi cei care gasesc in mod corect usa si care indica forma si culoarea figurii respective. La confectionarea usilor,se va avea in vedere ca aceeasi forma si culoare sa nu o aiba mai multi copii. JOC CU BETISOARE SCOP:fixarea reprezentarilor despre figurile geometrice;dezvoltarea atentiei MATERIAL:20 de betisoare pentru fiecare copil DESFASURAREA JOCULUI: Fiecare copil are in fata grupa de betisoare.La semnalul educatoarei toti copiii trebuie sa combine betisoarele in asa fel incat sa formeze figuri geometrice cunoscute de ei(triunghi,patrat,dreptunghi) Castiga cel care a terminat primul,executand corect figurile geometrice. CONSTRUCTORII SCOP:consolidarea cunostintelor cu privire la figurile geometrice;dezvoltarea imaginatiei creatoare

MATERIAL:trusa cu figuri geometrica DESFASURAREA JOCULUI: Educatoarea cere spre exemplu copiilor sa scoata din trusa:un dreptunghi mare,doua patrate mici si un triunghi mare. Cu aceste piese,copilul care reuseste sa construiasca primul o casa,este castigatorul. Drept rasplata este chemat la tabla sa deseneze o casa la fel cu cea construita de el. La fel se pot construi si alte obiecte. GHICESTE UNDE S-A ASCUNS URSULETUL? SCOP:reconoastera figurilor geometrice,folosirea corecta a denumirii acestora,reconoasterea culorilor. MATERIAL:figuri geometrice(patrat,triunghi,dreptunghi,cerc)de culori diferite;un jeton cu ursulet. DESFASURAREA JOCULUI: Figurile geometrice sunt aranjate pe flanelograf,iar intr-un colt al flanelografului sta ursuletul.Pentru inceput educatoarea are rolul de conducator,care insa v-a fi preluat fiecare data de copilul care raspunde corect,iar ceilalti sunt vanatorii.Conducatorul jocului intreaba: -Unde s-a ascuns ursuletul? Copilul desemnat trebuie sa raspunda,dupa care figura geometrica s-a ascuns ursuletul de vanator.pentru ca raspunsul sa fie corect trebuie sa se precizeze si culoarea figurii geometrice. CATE SUNT? SCOP:consolidarea deprinderii de numerotatie;dezvoltarea atentiei si a spiritului de abservatie. MATERIAL:cartonase pe care sunt scrise cifre. DESFASURAREA JOCULUI: Educatoarea aseaza pe flanelograf,un cartonas care reprezinta un anumit numar de desene.Copiii vor trebui sa aseza pe masute cartonasul care reprezinta numarul de obiecte desenate.

CE URMEAZA? SCOP:formarea deprinderii de a numara de la 1-10 MATERIAL:cartinase pe care sunt scrise numerele de la 1-10 DESFASURAREA JOCULUI: Copiii sunt asezati sub forma de semicerc.Fiecare copi; primeste cate un cartonas.Un copil insa nu va primi,ci va trece in mijlocul cercului. Intre timp ce copiii se invart in joc si rostesc"Daca sti a numara,locul meu il vei lua".copilul din mijlocul cercului va indica un anumit copil si-i va spune"Numara mai departe".Copiii se opresc,iar cel indicat va trebui sa iasa din cerc si sa numere mai departe.incepand cu numarul imediat urmator celui indicat pe cartonasul sau.De ex:,daca pe cartonas are cifra 7,va numara 8,9,10.Daca numara corect inmaneaza cartonasul sau celui din mijloc iar rolurile se inverseaza. CINE SUNT FRATII TAI? SCOP:formarea deprinderii de a numara constient de la 1 la 10;dezvoltarea atentiei. MATERIAL:cartonase cu cifre 1-10. DESFASURAREA JOCULUI: Educatoarea numeste un copil caruia ii spune un numar,spre ex:7,dupa care intreba: -Care sunt fratii tai? Copilul numit trebuie sa indice fratele mai mic(6)si fratele mai mare(8). CAMPIONUL SCOP:dezvoltarea spiritului de observatie si a memoriei;consolidarea cunostintelor privitoare la numerotatie si cifre. Material:jetoane cu cifrele 1-10,foi de hartie,creioane. DESFASURAREA JOCULUI: Fiecare copil are cate un creion,o foaie de hartie si un numar de jetoane

cu cifrele 1-10.Educatoarea prezinta un jeton cu un numar de obiecte pe el,dupa care il pune imediat la loc.Copiii trebuie sa ridice jetonul care reprezinta numarul de obiecte care au fost prezentate. Se repeta acest lucru cu un numar variat de jetoane,copiii trebuind sa ridice de fiecare data jetonul care reprezinta cifra corecta raportata la jetonul prezentat. Pentru complicare,educatoarea prezinta jetonul ce reprezinta o anumita cantitate de obiecte,iar copiii trebuie sa scrie pe foaie numarul corect raportat la cantitate. La sfarsit se numara greselile fiecaruia si se face clasificarea in ordinea scierii corecte. JOCUL NUMERELOR SCOP:dezvoltarea inteligentei practice MATERIAL:cutia cu betisoare DESFASURAREA JOCULUI: Cine poate descompune un numar in cat mai multr moduri .De ex:pentru numarul 4:-I+I+I+I: II+II: III+0: I+III: III+I. Ceea ce-ti stimuleza fantezia este:in geometrie-figura,in algebra si analiza matematica-calculul,in fizica si in chimie-experienta.Dar aceastea nu fac decat sa ajute fantezia nu s-o inlocuiasca"-Gr.Moisil. Jocurile matematice constituie o eficienta gimnastica a mintii,contribuind la formarea unui mod de a gandi flexibil,stimuleaza spiritul de observatie,ingeniozitatea,perspicacitatea luarea in seama a tuturor conditiilor. Jocul matematic nu se organizeaza pe baza unor cunostinte superioare,ci facand apel doar la problemele si calculele elmentare,propunand modalitati de lucru,probleme si solutii recreative si stimulatoare.