ASIGNATURAS COMPLEMENTARIAS

11 de agosto de 2012

Actualmente la Universidad de Concepcin, permite a los alumnos de todos sus programas de pregrado, incluyendo Ingeniera Civil Industrial obviamente, optar por cursar asignaturas complementarias en sus diferentes facultades y unidades (Por ej. EULA, Fac. de Humanidades, Dep. de Educacin Fsica, CFRD, Etc.). Todo esto sin costo alguno. Aqu, es necesario dejar en claro la diferencia entre asignatura complementaria y electiva: Asignatura Complementaria: permite aadir un complemento a la formacin acadmico-profesional para incrementar el acervo cultural. Es de aporte a la formacin general. Asignatura Electiva: pertenece al rea acadmico-profesional correspondiente; profundiza y diversifica la formacin en un rea disciplinaria de la carrera. Es de especializacin.

La oferta acadmica de estos ramos complementarios puede variar segn el semestre, aunque los ms importantes se dictan siempre. Para conocer la oferta de cada semestre y sus horarios es imprescindible visitar y consultar en cada facultad o unidad de inters, aunque algunos ramos aparecen publicados en la Gua Acadmica de la Facultad de Ingeniera, como muestra la imagen:

Fig. 1: Segmento Gua Acadmica Facultad de Ingeniera.

Junto con lo anterior, es importante conocer los requisitos que estos soliciten. Algunos pueden pedir una cierta cantidad de crditos aprobados, rellenar algn formulario especial o simplemente inscribirte el semestre anterior al que se dictar la asignatura. Estas asignaturas tienen diferentes modalidades de evaluacin, pero todas piden nota mnima de aprobacin 4.0. Esta nota de aprobacin se pondera con el nmero de crditos (1 2, por Ej.) y se promedia con las dems asignaturas obligatorias.

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11 de agosto de 2012

A continuacin se presentan algunas asignaturas, agrupadas por unidad o dpto., que podran resultar de inters al compaero de Ingeniera Civil Industrial. 1. Emprendo UdeC Nombre (n de
crditos)

Web: Emprendo.udec.cl Descripcin

Se pretende que el alumno integre conocimientos y desarrolle habilidades y competencias emprendedoras mediante la elaboracin de un proyecto innovador en equipo, entendiendo que una buena idea no es suficiente sino que debe corresponder a una oportunidad de negocios sea en los mbitos productivo, tecnolgico, social o cultural. La asignatura pretende que los estudiantes identifiquen y desarrollen los componentes esenciales de una actitud emprendedora e innovadora para incrementar y/o fortalecer sus capacidades de realizacin de sus sueos. Esta asignatura persigue que mediante el autoconocimiento el estudiante obtenga una valoracin positiva de las propias capacidades y defina con claridad su visin y su misin para realizar su proyecto de vida. La asignatura presenta las bases conceptuales de la creatividad y la innovacin y entrega herramientas a los jvenes para reconocer y aumentar su nivel de creatividad. El curso proporcionar al estudiante una visin global de los escenarios en que se desarrollan los emprendimientos. Se analizar la interaccin del emprendedor con su entorno, las tendencias de los cambios y las oportunidades y amenazas de emprender desde lo local a lo global
Cdigo/Semestre (I, II,Ambos)

Proyecto Emprendedor (6)

890100 I
Duracin: 1 ao.

Actitud Emprendedora (3) Construyendo mi proyecto de vida (3) Creatividad e Innovacin (3) Entorno Actual y Oportunidades para Emprender (3) 2. CFRD Nombre (n de
crditos)

890101 A 890110 A 890102 A 890105 A

web: www.cfrd.cl/english Descripcin

Curso de ingls comunicativo dirigido a lograr un nivel de competencia A1 y A2 (hablante/usuario bsico) de acuerdo a la definicin de niveles de competencia estndar de la Comunidad Europea Common European Framework for Modern Languages. Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias gnericas, tales como: la autonoma de aprendizaje, mediante estrategias para aprender a aprender en forma independiente en un proceso de capacitacin continua a lo largo de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; habilidades para el trabajo colaborativo, mediante la participacin activa en actividades grupales y redes de interaccin propiciadas por la comunidad UdeC English Online/ E- CL. Curso de ingls comunicativo dirigido a lograr un nivel de competencia B1 (hablante/usuario independiente) de acuerdo a la definicin de niveles de competencia estndar de la Comunidad Europea Common European Framework for Modern Languages. Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias transversales, tales como: la autonoma de aprendizaje, mediante estrategias para prender a aprender, de forma independiente, en un proceso de
Cdigo/Semestre (I, II,Ambos)

Ingls Comunicativo Bsico I (5)

890050 A

Ingls Comunicativo Bsico II (5)

890051 A

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Ingls Comunicativo Intermedio I (5)

capacitacin continua a lo largo de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; la capacidad para el trabajo colaborativo, mediante la participacin activa en actividades grupales y redes de interaccin propiciadas por la comunidad UdeC English Online. Curso de ingls comunicativo dirigido a lograr un nivel de competencia B1 (hablante/usuario independiente) de acuerdo a la definicin de niveles de competencia estndar de la Comunidad Europea Common European Framework for Modern Languages. Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias transversales, tales como: la autonoma de aprendizaje, mediante estrategias para aprender a aprender, de forma independiente, en un proceso de capacitacin continua a lo largo 2 de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; la capacidad para el trabajo colaborativo, mediante la participacin activa en actividades grupales y redes de interaccin propiciadas por la comunidad UdeC English Online.

890052 A

Ingls Comunicativo Intermedio II (5) 3. Responsabilidad Social UdeC Nombre (n de

crditos)

890053 ? web: http://www2.udec.cl/rsu/

Cdigo/Semestre (I, II,Ambos)

Descripcin
Un compromiso universitario. Programa terico - prctico, centrado en la construccin y aplicacin de conceptos fundamentales, experiencias de trabajo en equipo interdisciplinario y de servicio a los dems, que permitirn al alumno apreciar la importancia de asumir un rol ms protagnico en el accionar que busca el desarrollo sostenible y sustentable de la comunidad en que forma parte. El presente curso est dirigido a dar a conocer al estudiante de la Universidad de Concepcin el mtodo cientfico y su aplicacin en la generacin de propuestas de investigacin en docencia para la responsabilidad social. Las propuestas estarn delimitadas por las variables comprometidas en comportamientos socialmente responsables, definidas por el Grupo de Investigacin en Responsabilidad Social (03.Q2.02. Direccin de Investigacin) del Programa de Estudios sobre la Responsabilidad Social de la UDEC, las que sern consensuadas de acuerdo a la disciplina de origen e inters de los alumnos de la asignatura. Curso complementario que proporciona informacin y experiencias educativas, para reflexionar en torno a la donacin de sangre y de rganos y comprenderla como un comportamiento a travs del cual se puede ejercer la responsabilidad social. Analiza los efectos biolgicos, psicolgicos y sociales de las donaciones, tanto en el donante como en el receptor, as como los factores personales, interpersonales y contextuales que favorecen o que dificultan la donacin. Enfatiza el ejercicio de la responsabilidad social del estudiante y del futuro profesional de la Universidad de

Responsabilidad Social

890000 ?

Seminario de investigacin en docencia para la responsabilidad social

890001 ?

Donacin; un compromiso con la vida

890002 ?

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Liderazgo socialmente responsable

Concepcin, a travs de su compromiso personal con la donacin de sangre y de rganos, as como con el fortalecimiento de aquellos factores que la promueven y la disminucin de aquellos que la dificultan la donacin en nuestro pas. Curso complementario, de carcter voluntario para los estudiantes, que proporciona informacin necesaria, para reflexionar en torno a nuestra Regin frente a la realidad de la pobreza y la exclusin en diversas dimensiones. Proporciona tambin experiencias educativas que permitan a los estudiantes tomar conciencia sobre su potencial para influir en la sociedad y generar propuestas interdisciplinarias de servicio para contribuir a enfrentar los desafos que esta situacin demanda a los futuros profesionales en nuestro pas. Adems, este curso enfatiza el ejercicio de la responsabilidad social del estudiante y del profesional de la Universidad de Concepcin a travs de su compromiso personal con el ejercicio de un liderazgo socialmente responsable as como con el fortalecimiento de aquellos factores que lo promueven y la disminucin de aqullos que lo dificultan en nuestra Regin. Curso-taller complementario, de carcter voluntario para los estudiantes que tienen aprobado uno de los cursos complementarios de responsabilidad social. Proporciona una experiencia de aplicacin de los aprendizajes previos en responsabilidad social, para contribuir desde la interdisciplina a resolver los problemas y necesidades experimentadas por una comunidad interna o externa a la universidad. El estudiante tiene la oportunidad de vivir el proceso de transformacin de un grupo en equipo de trabajo, para disear, aplicar y evaluar, con la gua, orientacin, apoyo y supervisin de un acadmico-tutor, un proyecto interdisciplinario de aprendizaje desde el servicio. Pre-requisito: uno de los sig. 890000-890001-890002-890003 Curso-taller complementario, de carcter voluntario, para los estudiantes que tienen aprobado el curso 890004 (Proyecto interdisciplinario de aprendizaje y servicio) o que tienen un proyecto de servicio a la comunidad planificado y listo para iniciar su etapa de ejecucin. Proporciona una experiencia vivencial de ejercicio de la responsabilidad social, usando la estrategia metodolgica de aprendizaje y servicio, para contribuir desde la interdiciplina, a resolver los problemas y necesidades experimentadas por una comunidad interna o externa a la universidad. El estudiante tiene la oportunidad de desarrollar habilidades personales e interpersonales, para implementar un proyecto de aprendizaje y servicio, a travs del cual puede ejercer su responsabilidad social como estudiante universitario.

890003 ?

Proyecto interdisciplinario de aprendizaje y servicio

890004 ?

Desarrollo de Proyecto A+S

890016

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4. Departamento de Idiomas Extranjeros 1 Nombre (n de

crditos)

web: http://idiomasextranjeros.udec.cl/
Cdigo/Semestre (I, II,Ambos)

Descripcin
Este curso intenta proporcionar a los estudiantes de la carrera de Ingeniera Civil de la Universidad de Concepcin, los elementos necesarios que les permitirn desarrollar estrategias conducentes a una lectura comprensiva de la bibliografa de su carrera, escrita en ingls.

Ingls Funcional I (3)

733119 A

Italiano Funcional I Francs Funcional I

733009 ? 733115 ?

Tabla n1: Asignaturas complementarias por Unidad/Departamento.

Estas son solo algunas asignaturas complementarias, existen muchas ms y para todos los gustos, por mencionar algunas otras:
Expresin Oral y Escrita. Deporte en equipo. Atletismo. Ortografa y Puntuacin. Cambio Climtico y Sostenibilidad. Herramientas para el Autocuidado en la Sexualidad. Comportamiento Humano en la Organizacin. Impostacin de Voz Hablada. Etc.

Finalmente, depende de cada uno aprovechar las oportunidades que ofrece la universidad, tanto en sus asignaturas, como de manera extra-curricular, para seguir creciendo y formarse como un futuro profesional integral.

Por Jos Yez, Estudiante de Ingeniera Civil Industrial.

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En esta seccin se enlistan solo algunas asignaturas que imparte este departamento.