Herramientas tecnolgicas interactivas: Radio Chat, Audio y Video por Internet, Aprendizaje Mvil y Pizarrones Digitales Interactivos.

En la actualidad existe una gama de herramientas tecnolgicas que son de gran utilidad en el proceso de enseanza aprendizaje, mismas que los docentes pueden echar mano de ellas para coadyuvar a su labor, hoy da es comn ver dichas herramientas en las aulas de clase y no solo eso, sino que con stas se puede llevar dicho proceso aun fuera de una institucin educativa, lo que pone a la mano de los individuos conocimientos de una forma fcil, sencilla y dinmica. A continuacin la descripcin de algunas de estas herramientas:

EL RADIOCHAT:

es una herramienta tecnolgica la cual combina el audio por internet y los mensajes escritos. Con ello se crean diversos escenarios de interaccin entre el profesor y los alumnos y/o compaeros de clase, adems de poder contar con expertos del tema en una sesin de radio interactiva. El Radio chat ofrece diferentes caractersticas como: 1. Flexibilidad en tiempo y espacio. 2. Accesibilidad asincrnica a la sesin de radio. 3. Capacidad para generar distintos objetos de aprendizaje para su clasificacin. es una herramienta tecnolgica la cual combina el audio por internet y los mensajes escritos.

Con ello se crean diversos escenarios de interaccin entre el profesor y los alumnos y/o compaeros de clase, adems de poder contar con expertos del tema en una sesin de radio interactiva. El Radio chat ofrece diferentes caractersticas como:

1. Flexibilidad en tiempo y espacio. 2. Accesibilidad asincrnica a la sesin de radio. 3. Capacidad para generar distintos objetos de aprendizaje para su clasificacin.

AUDIO Y VIDEO POR INTERNET

Es muy bien sabido que mediante recursos audiovisuales se puede lograr una mejor y mayor atencin de los alumnos, aunado a esto est el poder que la tecnologa nos brinda hace ms fcil la distribucin de los videos. El video es la tcnica en donde se puede registrar la imagen y el sonido en un soporte y reproducirlos en una pantalla. El sonido altera la sensibilidad humana y es capaz de provocar efectos expresivos directos y ms intensos que las palabras. La utilizacin de audio y video en la educacin es cada vez ms aceptada por los docentes como herramientas para transmitir conocimientos. El audio y video ofrecen al profesor alternativas para complementar sus clases y que la transmisin de sus conocimientos resulte atractiva e interesante para los alumnos, con base en su experiencia y destrezas, sin dejar de ser el motor y gua solo que ahora se apoyar en el uso de las tecnologas de la informacin

 APRENDIZAJE MVIL

El aprendizaje mvil se presenta cuando se usa la tecnologa mvil inalmbrica con fin educativo, favoreciendo la instruccin formal para la mejora continua, de acuerdo a las necesidades de los docentes y los alumnos en el proceso de enseanza aprendizaje. Es comn encontrar una gama de dispositivos mviles tales como PDA, iPod, reproductores, celulares, Smartphone, entre otros; todos ellos con o sin conexin a internet, aunque para hacer mejor uso de stos se sugiere tengan acceso a la web, puesto que la mercadotecnia y conforme al aumento en la produccin, la necesidad de localizar clientes tambin, as es que la ventaja con la que se cuenta es que podemos encontrar estos dispositivos con sus respectivas funciones al cien, por un costo menor al de aos atrs. El aprendizaje mvil es una opcin para fructificar el tiempo al mximo y no dejar a un lado el poder de capacitarse con la excusa de la falta de tiempo. Con esta opcin se puede contar con el material educativo ya sean cpsulas informativas, entrevistas, estudios, investigaciones, entre otras, y poder reproducirlas con cualquiera de los dispositivos antes mencionados.

 PIZARRONES DIGITALES INTERACTIVOS

El pizarrn ha sido por aos el principal recurso didctico que utiliza el personal docente para exponer sus clases, es en este donde el docente, con la evolucin tecnolgica, era de esperarse que las nuevas tecnologas entraran en esta mbito, tal es el caso del pizarrn, hoy da una gran cantidad de instituciones cuentan mnimo con un Pizarrn Digital Interactivo, el cual se asemeja a una pantalla de televisin, la cual est conectada a la computadora con caractersticas adecuadas y el software para operar el mismo, en algunos casos se ayuda de un proyector digital (can), en donde la pantalla es sensible al tacto al usuario, el alumno escribe de manera tctil o selecciona la herramienta necesaria del pizarrn mediante la yema de sus dedos o de una pluma ptica, la cual requiere ser previamente calibrada, as como tambin se puede manejar por directamente de la computadora. Cabe sealar que el PDI ofrece clases ms atractivas, divertidas y logran mantener ms la atencin en los contenidos. As como tambin a los profesores se les presenta un reto para el diseo de actividades, para utilizar este recurso como generador en el estudiante de un nuevo estmulo para captar su inters y atencin en los contenidos de la clase.Una de las ventajas es que el PDI es verstil y que incrementa el tiempo para la exposicin de la clase, ya que el maestro no pierde tiempo en escribir todas las notas, adems de contar con mayor interaccin y desarrollar de manera eficiente el aprendizaje colaborativo.