EDUCAR EN CRISTO PARA UNA VIDA EJEMPLAR COLEGIO DIOCESANO OBISPO LABB UNIDAD TCNICA PEDAGGA- ED- MEDIA

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN Profesora: MELISSA GUERRA PAYCHO

Aprendizajes:
Identificar diferentes concepciones del amor y temas que se relacionan con este sentimiento. Comparar textos amorosos de diferentes pocas para poder establecer qu rasgos permanecen y varan en el plano del contenido y la forma. H: conocer-comprender- aplicar

NOMBRE:______________________________________ CURSO: 3Medio A-B-C-D FECHA:___

EL AMOR EN LA LITERATURA. NM3

Gua 1
I. Concepciones del amor en la literatura.

A lo largo de la tradicin literaria, el amor ha estado presente en la literatura como uno de los temas recurrentes. El amor ha ido manifestando las diversas formas de expresin del mismo y ha demostrado que es un reflejo del tipo de sociedad que lo sustenta. De este modo, la idea que se tiene sobre el amor en el periodo medieval o en el romanticismo no es la misma que se manifiesta en la actualidad. El amor es un conjunto de comportamientos y actitudes incondicionales y desinteresadas del ser humano. Dentro de los diversos tipos de amor, existen dos extremos que son utilizados para expresar los distintos tipos, uno es el amor sensual y el amor idealizado. 1. El Amor Sensual: Es la expresin que se basa en los sentidos, en lo ertico, en lo fsico; Es aquel amor que implica pasin amorosa; relaciones en que la atraccin fsica y el goce de la belleza corporal estimula el sentimiento, va muy ligado al llamado del goce de los placeres de este mundo sin preocupacin en la trascendencia, este tipo de amor es aquel que representa la unin carnal entre los amantes.

Ejemplo de esta categora es la obra de Tirso de Molina, "El burlador de Sevilla o convidado de piedra". Don Juan, seduce a las mujeres ms bellas para l. Sabes, que cuando sigo el danzar de tus piernas, son como cedros hermosos llenos de pasin, que cada paso que das es como si despertara algo especial dentro de m, como un ro de deseos que buscan tus labios que son como rubs cultivados. Por eso eres la ms hermosa de todas. Cuando te busco tus ojos entre toda la gente, me siento perdido porque todas las calles me llevan al mismo lugar, porque todas desembocan en tu cuerpo hermoso, sin embargo, es tan distinto por tu perfume natural, que guarda muchos secretos, entre tus poros y cada centmetro de tu deliciosa piel, para poderte amar en el silencio de una sombra, y hacerte ma bajo la luz de la luna. Por eso, cuando veo el danzar de tu caminar, y tu cuerpo escultural de una hermosa flor echa mujer, llena de pasin, y de un hermoso amorque tus besos quedan detenidos en el tiempo, para que el viento se llenen de ti y rosen tu suave piel color canela. 2. El Amor Idealizado: Consiste en elevar al ser amado a dimensiones ms all de la realidad. La idealizacin provoca que no se enamore del ser real, sino que de la imagen perfecta y mental que se tiene de ese ser. Este tipo de amor difcilmente se concreta, tiende a sobrevivir ms en el plano de la ilusin y de la esperanza de poder concretarlo. Este tipo de amor se concibe como una va legitima para aproximarse a la Belleza, al Bien o a Dios. Dentro de esta concepcin, el ser amado se entiende como un objeto de devocin y culto.

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Ejemplo de amor idealizado es el que encontramos en Altazor, Canto II, de Vicente Huidobro. Mujer el mundo est amueblado por tus ojos / Se hace ms alto el cielo en tu presencia () Al irte dejas una estrella en tu sitio Dejas caer tus luces como el barco que pasa Mientras te sigue mi canto embrujado Como una serpiente fiel y melanclica Y t vuelves la cabeza detrs de algn astro. Haces dudar al tiempo Y al cielo con instintos de infinito Lejos de ti todo es mortal Lanzas la agona por la tierra humillada de noches Slo lo que piensa en ti tiene sabor a eternidad () Qu sera la vida si no hubieras nacido? Un cometa sin manto murindose de fro () Mi gloria est en tus ojos Vestida del lujo de tus ojos y de su brillo interno Estoy sentado en el rincn ms sensible de tu mirada Bajo el silencio esttico de inmviles pestaas Viene saliendo un augurio del fondo de tus ojos Y un viento de ocano ondula tus pupilas () Si t murieras Las estrellas a pesar de su lmpara encendida Perderan el camino Qu sera del universo? Existen temas asociados al amor y algunos tipos de relaciones amorosas en la tradicin literaria occidental, tales como: y amor como liberacin, plenitud, trascendencia, salvacin; amor y libertad: amor como privacin de libertad (amor tirano, prisin, cadena), reciprocidad del amor, el amor imposible; la transitoriedad del amor, asociada a lo efmero de la vida, y la eternidad del amor,etc. 3. Amor Mstico Se refiere a la unin espiritual del alma con Dios. No manifiesta una reciprocidad, supone un gran enamoramiento que no exige correspondencia. No busca la posesin del otro, es una entrega total que no quiere dominar al ser amado.

Canciones del Alma, San Juan de la Cruz. Se goza por haber llegado al alto estado de la perfeccin, que es la unin con Dios, por el camino de negacin con lo espiritual. En una noche oscura, con ansias, en amores inflamada, Oh dichosa ventura!, sal sin ser notada estando ya mi casa sosegada. A oscuras y segura, por la secreta escala, disfrazada, Oh dichosa ventura!, a oscuras y en celada, estando ya mi casa sosegada. En la noche dichosa, en secreto, que nadie me vea, ni yo miraba cosa, sin otra luz y gua sino la que en el corazn arda. Aqusta me guiaba ms cierto que la luz de medioda, adonde me esperaba quien yo bien me saba, en parte donde nadie pareca. Oh noche que guiaste! Oh noche amable ms que el alborada! Oh noche que juntaste Amado con amada, amada en el Amado transformada! En mi pecho florido, que entero para l solo se guardaba, all qued dormido, y yo le regalaba, y el ventalle de cedros aire daba. 4. Amor Trgico Se caracteriza por la fatalidad de un amor irreprimible y prohibido. Los personajes se entregan a fuerzas superiores a las cueles no pueden resistirse. La pareja es presa de los juegos del destino y no pueden ir en contra de l. El destino trgico, las familias rivales, la soledad y muerte son elementos recurrentes.

Ejemplo de este tipo es "Romeo y Julieta" de William Shakespeare. Julieta yace trgicamente junto a Romeo debido al amor entre ellos y el odio entre sus familias Capuleto y Montesco. Fray Lorenzo: Oigo ruido. -Seora, deja este antro de muerte, de contagio, de sueo violento. Un poder superior, al que no podemos resistir, ha desconcertado nuestros designios. Ven, sal de aqu; tu esposo yace ah, a tu lado, sin vida. Ven, yo te har entrar en una comunidad de santas religiosas. Ven, sal, buena Julieta. (Ruido otra vez.) -No me atrevo a permanecer ms tiempo. Julieta: Sal, aljate de aqu; pues yo no quiero partir. Qu es esto? Una copa comprimida en la 2

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mano de mi fiel consorte?.El veneno, lo veo, ha causado su fin prematuro. -Oh! Avaro! Tomrselo todo, sin dejar ni una gota amiga para ayudarme a ir tras l Quiero besar tus labios; acaso exista an en ellos un resto de veneno que me haga morir, sirvindome de cordial. (Lo besa.)Tus labios estn, calientes!

EJERCICIOS DE APLICACIN En la siguiente seleccin de fragmentos, identifique el tipo de amor presente. 1. Vida, qu puedo yo darle A mi Dios, que vive en m, Si no es el perderte a ti Para merecer ganarle? Quiero muriendo alcanzarle, Pues tanto a mi amado quiero, Que muero porque no muero. Vivo sin vivir en m, Santa Teresa de Jess A. Amor sensual B. Amor idealizado C. Amor mstico D. Amor trgico Don Juan: To y seor, mozo soy y mozo fuiste; y pues que de amor supiste, tenga disculpa mi amor. Y, pues, que a decir me obligas la verdad, oye y dirla: yo enga y goc a Isabela la duquesa... Don Pedro: No prosigas, tente. Cmo la engaaste? Habla quedo y cierra el labio. Don Juan: Fing ser el duque Octavio... (...) El burlador de Sevilla (Fragmento). Tirso de Molina A. Amor sensual B. Amor idealizado C. Amor mstico D. Amor trgico Tristn: Tente, seor, no bajes, que idos son; que no eran sino Traso el cojo y otros bellacos, que pasaban voceando. Que se torna Sosia. Tente, tente, seor, con las manos al escala. Calisto: Oh, vlgame Santa Mara! Muerto soy! Confesin! Tristn: Llgate presto, Sosia, que el triste de nuestro amo es cado de la escala y no habla ni se bulle. Oh mi seor y mi bien muerto! Oh mi seor y nuestra honra, despeado! Oh triste muerte y sin confesin! Coge, Sosia, esos sesos de esos cantos, jntalos con la cabeza del desdichado amo nuestro. Oh da aciago! Oh arrebatado fin! La celestina, Fernando de Rojas A. Amor sensual B. Amor idealizado C. Amor mstico D. Amor trgico

3.

Actividad de aprendizaje
A continuacin se te presenta un fragmento adaptado . En base a la informacin contenida en esta gua debes reconocer el tipo de amor. Luego indica y justifica el tipo de amor, y caractersticas que el fragmento presenta. (La voluntad de Bernarda se basa en criar a sus hijas de manera decente y sta se consigue controlando los impulsos erticos que ellas tienen, pero Adela no quiere someterse a la voluntad de su madre, pues est enamorada de Pepe y Bernarda no aprueba esta relacin.)

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Adela: (Hacindole frente.) Aqu se acabaron las voces de presidio! (Adela arrebata un bastn a su madre y lo parte en dos.) Esto hago yo con la vara de la dominadora. No d usted un paso ms. En m no manda nadie ms que Pepe! () Adela: Yo soy su mujer. (A Angustias.) Entrate t y ve al corral a decrselo. l dominar toda esta casa. Ah fuera est, respirando como si fuera un len. Bernarda: La escopeta! Dnde est la escopeta? (Sale corriendo.) () Bernarda: () Descolgarla! Mi hija ha muerto virgen! Llevadla a su cuarto y vestirla como si fuera doncella. Nadie dir nada! Ella ha muerto virgen! Avisad que al amanecer den dos clamores las campanas. Martirio: Dichosa ella mil veces que lo pudo tener. Bernarda: Y no quiero llantos. La muerte hay que mirarla cara a cara. Silencio! (A otra hija.) A callar he dicho! (A otra hija.) Las lgrimas cuando ests sola. Nos hundiremos todas en un mar de luto! Ella, la hija menor de Bernarda Alba, ha muerto virgen. Me habis odo? Silencio, silencio he dicho! Silencio! La Casa de Bernarda Alba, Federico Garca Lorca

a) Tipo de amor:............................................................................................................................. Justifique:.................................................................................................................................. . b) Caractersticas del tipo de amor aplicado al texto:................................................................ .................................................................................................................................................... c) Cite 2 textos literarios que ilustren este tipo de amor. Texto 1:....................................................................................................................................... Texto 2........................................................................................................................................

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Aprendizajes:
Identificar diferentes concepciones del amor y temas que se relacionan con este sentimiento. Comparar textos amorosos de diferentes pocas para poder establecer qu rasgos permanecen y varan en el plano del contenido y la forma. H: conocer-comprender- aplicar-

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EL AMOR EN LA LITERATURA

Gua 2
5. Amor Imposible Se refiere al amor que no puede concretarse por situaciones externas que lo condicionan.

"Las desventuras del joven Werther. El joven Werther no resiste su incapacidad de poseer a Lotte. Un amor imposible eres t, Un paso que en el camino Se ha perdido desde hoy, Recuerdos y ancdotas, Aspiraciones y motivaciones. Le diste a mi vida el color Del amor y de la ilusin, Pero eres un amor imposible, Una gran distancia se opone, 6. Amor Transitorio Este enorme trecho est Dividiendo este amor, Cambiar el destino no podemos, Aceptar es que lo debemos, Que juntos nunca ser. Un amor imposible eres t, El amor que siempre busqu, El amor que quise darte, Compartirte todo de mi.

Es el amor que transita por un perodo en la vida del hombre. Ese amor que producto de un ocaso irrumpe con pasin y, as mismo, desaparece. Es un amor que no deja otra huella que el recuerdo, dulce o agraz, slo un recuerdo

La Tregua, Mario Benedetti Ella me daba la mano y no haca falta ms. Me alcanzaba para sentir que era bien acogido. Ms que besarla, ms que acostarnos juntos, ms que ninguna otra cosa, ella me daba la mano y eso era amor

7. Amor no Correspondido

Aquel amor que representa el sufrimiento humano ms noble. El amar sin ser amado. El amar sin tener una mirada a cambio. El amar sin ser dueo de una respuesta. Literariamente, es el tema ms desarrollado, porque constituye una experiencia audaz de adolescente y joven, pues se asume idealizado.

El Nio que enloqueci de amor, Eduardo Barrios. Su historia se basa determinadamente en como pierde la cabeza por una mujer, de mayor edad que l, pero muy linda. Cada vez que Anglica coma o estaba en su casa, ya sea conversando con su madre u otro asunto, l, tontamente perda el tiempo observndola. Era extrao, dorma pensando en ella, en su rizado cabello; cada vez que ella no se encontraba cerca, la imaginaba. Sin embargo, cuando se encontraba a su lado, simplemente l no exista; slo la admiraba y nada ms que pensar haca. Luego lo lamentaba estpidamente. A veces le daban ganas de enfermarse o hacerse el enfermo para que ella hablara slo y nicamente de l. Tanto as que una vez lleg el doctor, lo examin minuciosamente, pensando que este tena problemas clicos. Aunque realmente estaba mintiendo acerca del dolor. Le recet un purgante. 5

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8. Amor como va de salvacin o Liberador

Este tipo de representacin, expone al amor como un medio de liberacin, y, a veces, salvacin. La persona trata de huir de sus propios problemas hacia una liberacin completa, a travs del amor. Tiene una estrecha relacin con la ideologa cristiana de encontrar refugio en Dios como medio de salvacin

Este amor lo encontramos en El Cantar de los Cantares y en Don Juan Tenorio de Jos Zorrilla. "DON JUAN. Dios te cri por mi bien, por ti pens en la virtud, ador su excelsitud, y anhel su santo Edn.[...J Oh, doa Ins de mi vida! Si esa voz con quien deliro es el postrimer suspiro de tu eterna despedida; si es que de ti desprendida llega esa voz a la altura, y hay un Dios tras de esa anchura por donde los astros van, dile que mire a don Juan llorando en tu sepultura".
Jos Zorrilla

9. Amor Tirano

El amor se asocia con la libertad, en este sentido, el amor tirano es aquel que priva a un ser de su libertad. Ejemplo de esta categora es la obra de Ibsen, "Casa de Muecas. Describe la situacin en la que se encuentra Nora y de la cual intenta salir. Su padre es un hombre conservador y trata a Nora como si fuera de su propiedad. Su marido, Torvald Helmer, no se diferencia del padre de Nora y la considera como un objeto Nora ha sentido que nadie la toma en serio y ni deja expresarse libremente.

Por qu me duele tanto tu desprecio? Por qu te sigo amando todava? por qu al tocar tus manos...... en vez de desdn siento alegra. Amor tirano. Acaso te divierte mi dolor? Acaso no tienes corazn? Sabes que por ti muero cada instante de mi vida, que aquellas palabras malvolas que dijiste un da; fueron el sepulcro donde enterr las fantasas y los sueos de amor que slo a ti pertenecan. Amor tirano. Acaso sabes lo que es amar, acaso has de llorar...... y tu condena ser: vivir eternamente en soledad a causa de tu orgullo y vanidad. 10.Amor Filial Se refiere al amor que siente una madre o un padre por sus hijos o viceversa, el Amor que un hijo(a) ofrece como smbolo de agradecimiento.

Madre es la palabra hermosa esculpida en el corazn, con el cincel del amor, es un grabado profundo que no hiere, es una marca indeleble que no muere...Madre es la mgica rosa plantada en el corazn, con la mano del amor, la misma que te acaricia siempre tierna, esa que jams muere porque es eterna...
EL AMOR FRATERNAL

Es la clase ms fundamental de Amor, bsica en todos los tipos de Amor. ste se entiende el sentido de: responsabilidad, cuidado, respeto y conocimiento con respecto a cualquier otro ser humano, el deseo de promover su vida. . El Amor Fraternal, es el Amor a todos los seres humanos, se caracteriza por su falta de exclusividad. Si ha desarrollado la capacidad de amar, no puedo dejar de amar a mis hermanos. A esta clase de Amor, se refiere la Biblia, cuando dice: ama a tu prjimo como a ti mismo 6

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EJERCICIOS DE APLICACIN
En la siguiente seleccin de fragmentos, identifique el tipo de amor presente. a) Imposible b) No correspondido c) Liberador d) Tirano e) Transitorio f) Fraternal 1. Al perderte yo a ti t y yo hemos perdido: Yo porque t eras lo que yo ms amaba Y t porque yo era el que te amaba ms. Pero de nosotros dos t pierdes ms que yo: Porque yo podr amara a otras como te amaba a ti Pero a ti no te amarn como te amaba yo Al perderte yo a ti. Ernesto Cardenal b) No correspondido d) Tirano f) Fraternal

a) Imposible c) Liberador e) Transitorio 2.

Haba una vez un joven que estaba muy celoso de una muchacha bastante voluble. Un da le dijo: -Tus ojos miran a todo el mundo. Entonces, le arranc los ojos. Despus le dijo: -Con tus manos puedes hacer gestos de invitacin. Y le cort las manos. Todava puede hablar con otros, pens. Y le extirp la lengua. Luego, para impedirle sonrer a los eventuales admiradores, le arranc todos los dientes. Por ltimo, le cort las piernas. De este modo -se dijo- estar ms tranquilo. Solamente entonces pudo dejar sin vigilancia a la joven muchacha que amaba. Ella es fea -pensaba-, pero al menos ser ma hasta la muerte. Un da volvi a la casa y no encontr a la muchacha: haba desaparecido, raptada por un exhibidor de fenmenos. Historia del joven celoso, Henri Pierre Cami.) Segn el narrador, la muchacha del cuento es voluble (inconstante), segn esto podemos interpretar que ella es a) superficial. b) relajada con su vida. c) egosta en su trato con otros. d) cambiante de carcter. e) depresiva y solitaria. 3. Del texto podemos interpretar que el protagonista es un hombre a) malo b) relajado. c) egosta. d) superficial. 4. El fragmento presenta el amor a) Imposible b) No correspondido d) Tirano e) Transitorio

e) celoso

c) Liberador f) Fraternal

5.- En cul de las siguientes proposiciones est presente la idea de amor correspondido? a) Que tu falda era su blusa; que tu corazn su casa. Se equivocaba (Rafael Alberti) b) Lo nico que lamentaba en aquel momento era haber desperdiciado una noche entera sin amor (Gabriel Garca Mrquez) c) Miren todos, ellos solos pueden ms que el amor y son ms fuertes que el Olimpo (Fito Pez) d) D estn agora aquellos claros ojos que llevaban tras s, como colgada, m nima doquier que ellos se volvan? (Garcilaso de la Vega) e) Se fue, se fue como un vendaval y an escucho su cancin (Fito Pez) 6. En cul de los siguientes versos est presente la idea de amor tirano? a) Quiero mirar la tierra hasta encontrarte, y besarte la noble calavera (M. Hernndez) b) Porque el cielo nos mira y se complace en nuestra libertad de animales(G. Rojas) c) Es una cautividad/ sin ejercer prisiones; / un robo de libertad/ un forzar de voluntad (J. Manrquez) d) Eres toda hermosa, amada ma, en ti no hay ningn defecto (Cantar de los Cantares) e) Tu armnica cintura, mi ctara, y te baje a la belleza de la vida terrenal(G. Rojas)

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7. .

Salicio: Oh ms dura que mrmol a mis quejas, Y al encendido fuego en que me quemo Ms helada que la nieve, Galatea! Estoy muriendo, y an la vida temo; Tmola con razn, pues tu me dejas. gloga I, Gracilazo de la Vega

Qu tema est presente en los versos ledos? a) La idealizacin del ser amado por parte de Salicio. b) El lamento de Salicio por el desprecio amoroso de Galatea. c) Reciprocidad del amor entre Salicio y Galatea. d) Transitoriedad del amor en Galatea. e) El amor no correspondido.

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Aprendizajes: Identificar diferentes concepciones del amor y temas que se relacionan con este sentimiento. Comparar textos amorosos de diferentes pocas para poder establecer qu rasgos permanecen y varan en el plano del contenido y la forma. 3M A-B H: conocer-comprender- aplicar NOMBRE:________________________________________________________Tpicos Literarios Retricas olvidadas o transfiguradas?

Hay preocupaciones e inquietudes que traspasan las fronteras temporales y geogrficas -ste es el caso de los tpicos-. Como ya te hemos dicho, los tpicos son temticas que se desarrollan en diversas pocas y desde mltiples perspectivas; del mismo modo en que los grandes clsicos nos llamaron a reflexionar acerca de la fragilidad de lo que parece indestructible o sobre la posibilidad de vivir intensamente la vida, hoy en da algunos trovadores nos dan respuestas a esas inquietudes universales y constantes en el ser humano. Tal vez el tono retrico ya no posea la grandilocuencia de los clsicos, pero se ir acomodando a la poca en que surja. Para que puedas entender mejor esta situacin, te mostramos la cancin Cunto gan, cunto perd, del trovador cubano Pablo Milans... A propsito, recuerdas en qu consista el oficio de trovador?, en qu momento de la historia de la literatura se hizo popular? Si quieres escuchar este tema, puedes buscarlo entre las obras musicales de Pablo Milans.

Cunto gan, cunto perd

Dnde estarn los amigos de ayer, la novia fiel que siempre dije amar? Dnde andarn mi casa y su lugar, mi carro de jugar, mi calle de correr? Dnde andarn la chica que me am, el rincn que escondi mis secretos de ayer? Dnde estarn...? -A un lado de mi piel. Los guardo bien, y a veces brotarn; Endulzarn un brusco acontecer, Llenndome de miel que muchos mirarn. Me lanzarn al viento y a mi tiempo me retornarn; Vendr feliz y fresco para siempre. -S dnde estarn-. Cunto gan, cunto perd? Cunto de nio perd?; cunto de grande logr? Qu es lo que me ha hecho feliz? Qu cosa me ha de moler? Dnde andarn los amigos de ayer, la novia fiel que siempre dije amar? Dnde andarn mi casa y su lugar, mi carro de jugar, mi calle de correr? Me lanzarn al viento y a mi tiempo me retornarn; Vendr feliz y fresco para siempre. -S dnde estarn-. Cunto gan, cunto perd? Cunto de nio ped?; cunto de grande logr? Qu es lo que me ha hecho feliz? Qu cosa me ha de moler? Si era vivir la infancia con el ansia de todo saber. Pues el saberlo todo y con nostalgia ver lo que se fue...
Pablo Milans

Responde las siguientes preguntas, basndote en la cancin de Pablo Milans:

1. De qu forma actualiza el tpico del Ubi sunf? 2. Qu respuesta especfica sugiere a la pregunta Ubi sunf? 3. El autor establece una enumeracin de personajes significativos, donde cada uno tiene un rol especfico. Quines componen la enumeracin y qu significacin tienen dichos roles en la vida de cualquier persona? 4. Cul es la conclusin del autor respecto de estas inquietudes constantes del ser humano? Analiza la vigencia de estos tpicos a travs de las siguientes actividades: 1. Cuando vayas de vuelta a casa, pon atencin a los tpicos ms recurridos por los vendedores que suben al microbs. Escribe qu tpicos utilizan y cmo los incorporan a su discurso. 2. Los polticos se sirven a menudo de ciertos ejercicios retricos. Qu tpicos te parecen reconocibles en sus discursos?, por qu? 3. Organiza una propaganda contra la contaminacin en sus diversas formas. Para disuadir a tus compaeros de curso utiliza algn tpico literario que haga referencia a una mejor calidad de vida.

Elige un tpico y basndote en su significado escribe un poema, una cancin o una redaccin.

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