MATEMTICA

Ensino Mdio

Volume 1


Prof. Felipe Pereira Reis


2
ndice

Ttulo Pgina

1 Conjuntos
1.1 Noes sobre conjuntos
(definio, representao e subconjunto)..................................4
1.2 Operao entre conjuntos.............................................................6
1.3 Conjuntos numricos.........................................................................9
1.4 Propriedades..............................................................................................11

2 Seqncia, P.A. e P.G.
2.1 Seqncia......................................................................................................14
2.2 Seqncias lgicas.............................................................................15
2.3 Progresso Aritmtica (P.A.)................................................19
2.4 Progresso Geomtrica (P.G.).............................................21

3 Funo
3.1 Conceito de funo...........................................................................27
3.2 Tipos de funo.....................................................................................29
3.3 Funo inversa.......................................................................................34
3.4 Funo composta.................................................................................36
3.5 Funo de 1 grau...............................................................................39
3.6 Funo de 2 grau...............................................................................41
3.7 Funo Exponencial........................................................................44
3.8 Funo Logartmica.........................................................................52
3.9 Funo Modular...................................................................................58

4 Fonte para consulta......................................................................................................69
3








1. CONJUNTOS









4
1.1 Noes sobre conjuntos

Definio: Conjunto uma reunio de elementos.

O conjunto Universo e o conjunto Vazio so tipos especiais
de conjuntos:

Vazio: no possui elementos e pode ser representado por { } ou .
Universo: possui todos os elementos de acordo com o que se est trabalhando, podendo
ser representado pela letra maiscula U.

A representao de um conjunto pode ser feita das seguintes
formas:

Exemplo:
A o conjunto de todos os nmeros pares menores que 15.

a) atravs de seus elementos.
A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}

b) pela propriedade de seus elementos.
A = {x / x par e 0 < x < 15}

c) atravs de diagrama.






2


10 8


12 4


14 8
A
5

Subconjunto: Se e so conjuntos e todo o elemento
pertencente a tambm pertence a , ento o conjunto dito um
subconjunto do conjunto , denotado por . Note que esta
definio inclui o caso em que A e B possuem os mesmos elementos,
isto , so o mesmo conjunto (A = B). Se e ao menos um
elemento pertencente a no pertence a , ento chamado de
subconjunto prprio de , denotado por . Todo conjunto
subconjunto dele prprio, chamado de subconjunto imprprio.














6
1.2 Operaes entre conjuntos

Interseco: Os elementos que fazem parte do conjunto interseo so os
elementos comuns aos conjuntos relacionados.

Dados dois conjuntos A = {1,2,3,4} e B = {0,1,2,3}, a interseo deles ser:
A B = {1,2,3}








Dados outros dois conjuntos A = {1,2,3,4,5} e B = {3,4,5}, a interseo deles ser:
A B = {3,4,5}







Dados outros dois conjuntos A = {0,1,2,3} e B = {4,5,6}, a interseo deles ser:
A B =







1

2
3
4
0
A B
3
1
A
B
2
4
5
1

2 0

3
4
5
A
B
6
7
Unio: Conjunto unio so todos os elementos dos conjuntos relacionados.

Dados dois conjuntos A = {0,1,2,3,4} e B = {1,3,5,7}, a unio deles ser:
A U B = {0,1,2,3,4,5,7}

Dados outros dois conjuntos A = {1,3,5} e B = {1,2,3,4,5,6}, a unio deles ser:
A U B = A


Diferena: Dados dois conjuntos A e B chama-se conjunto diferena ou diferena
entre A e B o conjunto formado pelos elementos de A que no pertencem a B.

Dados dois conjuntos A = {1,3,4,6} e B = {1,3,5,7}, a diferena entre eles ser:
A B = {4,6}






Dados outros dois conjuntos A = {1,3,5,7,9} e B = {2,4,6,8,10}, a unio deles ser:
A B = A

Dados outros dois conjuntos A = {2,3,5} e B = {1,2,3,4,5,6}, a unio deles ser:
A B =








4 1
3
5
7 6
A B
A B
2
3
5
1
2
3
4
5
6
8
Complementar: Dado um conjunto B, diz-se complementar de um conjunto A, em
relao ao conjunto B, o conjunto que contm todos os elementos presentes em B e que no
pertenam a A, contanto que A seja subconjunto de B.

Dados dois conjuntos A = {1,3} e B = {1,2,3,4}, o complementar de A em relao a B ser:
A
B
= {2,4}


Dados outros dois conjuntos A = {1,3,4,6,7,9,10,12,14} e B = {3,6,9,12}, o complementar
de B em relao a B ser:

B
A
= {1,4,7,10,14}


ATIVIDADE
Determine os conjuntos interseco, unio, diferena e complementar de:
a) A = {a,b,c,d,e,f} e B = {a,e,i,o,u}
b) A = {1,3,5,7,9} e B = {0,2,4,6,8}
c) A = {m,n,p,q,u,x,z} e B = {a,d,g,h,m,n,p,q,u,v,x,z}
d) A = {0,5,10,15,20,25,30} e B = {0,10,20,30}
e) A = {1,5,7,{6,11},{2,3,4,8},{9,10}} e B = {7,13,{2,3,4,8},{6,11}}

Observao:
Determinar as diferenas A B e B A e os complementares de
A em relao a B e vice-versa.











9
1.3 Conjuntos Numricos

Naturais: Conjunto dos nmeros utilizados para contagem de elementos da
natureza bem como sua ausncia; por isso, chamado Conjunto dos Nmeros Naturais.
Representao: IN = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,}
Subconjuntos:
IN* (conjunto dos nmeros naturais no-nulos)
IN* = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,}

Inteiros: Conjunto dos nmeros utilizados para contagem de elementos da
natureza bem como sua perda, tendo o Zero como elemento central; por isso, representado
pela letra Z, do termo Zahlen (nmero, em alemo).
Representao: Z = {,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4}
Subconjuntos:
Z* (conjunto dos nmeros inteiros no-nulos)
Z* = {,-3,-2,-1,1,2,3,}
Z
+
(conjunto dos nmeros inteiros no-negativos)
Z* = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,} Z* = IN
Z*
+
(conjunto dos nmeros inteiros positivos)
Z*
+
= {1,2,3,4,5,6,7,8,} Z*
+
= IN*
Z

(conjunto dos nmeros inteiros no-positivos)

Z

= {,-6,5,-4,-3,-2,-1,0}
Z*

(conjunto dos nmeros inteiros negativos)

Z*

= {,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1}

Racionais: Conjunto de todos os nmeros que podem ser escritos sob a
forma
b
a
, com a e b nmeros inteiros e b 0, ou seja, o conjunto de todos os nmeros que
podem ser escritos sob a forma de uma razo.
Representao: Q
Exemplos:
3
1
; 0; 1,333; -2; -
2
3
; 4; -7,4545;
8
5
1 ; 5,7.



10
Observaes:
Toda dzima peridica e todo nmero decimal so exemplos de nmeros
racionais, dado que podem ser transformados numa frao sob a forma
b
a
, com a e b
nmeros inteiros e b 0.
A partir do conjunto dos nmeros racionais, no possvel enumerar seus
elementos e sim, apenas citar alguns deles, devido existncia de infinitos elementos,
pertencentes ao dado conjunto, contidos no intervalo entre dois nmeros inteiros
consecutivos quaisquer. Por exemplo, entre 0 e 1, pode-se citar qualquer frao cujo
denominador excede o numerador, como
2
1
,
3
1
,
3
2
,
7
3
,
10
7
, etc.

Irracionais: Conjunto de todos os nmeros que no podem ser escritos sob
a forma
b
a
, com a e b nmeros inteiros e b 0, ou seja, o conjunto de todos os nmeros que
no podem ser escritos sob a forma de uma razo.
Representao: Ir
Exemplos: 2 ; ; 1,3133267; 3 3 ; 31
2
3
;
3
11
.

Reais: Conjunto de todos os nmeros racionais e irracionais.
Representao: IR
Exemplos: 3 ; 0, -3, 1,5; ; 1,333; 11 3 ; 31
2
3
;
15
4
.









Reta Numrica Real:

IN Z
Q
Ir
IR
11
1.4 Propriedades

Conjuntos dos Nmeros Naturais
(
*
)


Propriedades da Adio:
a) Fechamento: A soma de dois nmeros naturais um nmero natural. A
adio uma lei de composio interna no conjunto N.
b) Associativa: Na adio de trs ou mais parcelas de nmeros naturais
quaisquer, possvel associ-las de quaisquer modos. Ou seja: a + (b + c) = (a + b) + c.
c) Elemento Neutro: Existe o elemento neutro que o zero, pois tomando um
nmero natural qualquer e somando com o elemento neutro (zero), o resultado ser o
prprio nmero natural.
d) Comutativa: A adio comutativa, pois a ordem das parcelas no altera a
soma. Ou seja: a + b = b + a.

Propriedades da Multiplicao:
a) Fechamento: O produto de dois nmeros naturais um nmero natural.
b) Associativa: No produto de trs ou mais fatores de nmeros naturais
quaisquer, possvel associ-los de quaisquer modos. Ou seja: a x (b x c) = (a x b) x c.
c) Elemento Neutro: Existe o elemento neutro que o 1, pois tomando um
nmero natural qualquer e multiplicando com o elemento neutro (1), o resultado ser o
prprio nmero natural.
d) Comutativa: A multiplicao comutativa, pois a ordem dos fatores no
altera o produto. Ou seja: a x b = b x a.
e) Distributiva: Multiplicando um nmero natural pela soma de dois nmeros
naturais, o mesmo que multiplicar o fator, por cada uma das parcelas e a seguir adicionar
os resultados obtidos. Ou seja: a x (b + c) = a x b + a x c.

Relaes essenciais numa diviso de nmeros naturais:
a) Em uma diviso exata de nmeros naturais, o divisor deve ser sempre menor do que o
dividendo. Ou seja: 35 7 = 5. (35 o dividendo, 7 o divisor , 5 o quociente e 0 o
resto, dado que se trata de uma diviso exata).
b) Em uma diviso exata de nmeros naturais, o dividendo igual ao produto do divisor
pelo quociente. Ou seja: 7 x 5 = 35.
12
c) A diviso de um nmero natural n por zero no possvel, pois, se se admitisse que o
quociente fosse q, ento escrever q
n
=
0
n = 0 x q n = 0; o que um absurdo, pois n
um nmero natural qualquer nulo ou no.

Propriedades da Multiplicao:
a) Uma potncia cuja base igual a 1 e o expoente natural n, denotada por 1
n
, ser
sempre igual a 1.
b) Se n um nmero natural no nulo, ento temos que n
0
= 1.
c) A potncia zero elevado a zero, denotada por 0
0
, carente de sentido no contexto do
Ensino Normal. Para maiores informaes e interesses em aprofundamento neste assunto,
acesse http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/superior/calculo/zerozero/zero.htm.
d) Qualquer que seja a potncia em que a base o nmero natural n e o expoente igual a
1, denotada por n
1
, igual ao prprio n.
e) Toda potncia 10
n
o nmero formado pelo algarismo 1 seguido de n zeros.
Exemplos: 10
3
= 1000 ; 10
8
= 100.000.000 ; 10
0
= 1

(
*
)
Todas as propriedades valem igualmente para os demais conjuntos numricos, exceto para os irracionais,
pois a soma ou subtrao (o produto ou diviso) entre dois nmeros irracionais nem sempre um nmero
irracional, pois,, como contra-exemplo, temos: 0 ) 2 ( 2 = + ; 0 2 2 = ; 2 2 2 = ; 1 2 2 = .
A partir do conjunto dos inteiros, temos tambm a propriedade do elemento oposto, ou seja: n + (n) = 0.



ATIVIDADE
Verifique a relao de pertinncia entre os elementos e os conjuntos a seguir:
a) 5 ..... IN b)
12
1
..... Q c) 0,05 ..... Ir d)
5
3
..... Z
e) 1 + ..... Ir f) 7 ..... Z g) 0 ..... Q h) 2 1 ..... Q
i) 1,5 ..... Ir j) 13,444 ..... IR l) 5 ..... IN m) 5 ..... IR
n) 4,331 ..... Q o) 0 ..... Ir p) 1,457457 ..... Q q) 1 ..... Z

Observao:
A relao de pertinncia entre elemento e conjunto dada
atravs dos smbolos (pertence) ou (no pertence).
13








2. SEQNCIA,
P.A. E P.G.







14
2.1 Seqncia

Chama-se Seqncia todo e qualquer conjunto formado por
elementos dispostos em uma determinada ordem.
So exemplos de seqncia:
a) o conjunto dos nmeros naturais.
b) o conjunto dos nmeros primos.
c) a tabuada de qualquer nmero inteiro.
d) os captulos de um livro.
e) os dias da semana.
f) (1, 3, 5, 2, 4, 6, 7, 9, 11, 8, 10, 12, )
g) (a, e, i, o, u, a, e, i, o, u, )

Existem dois tipos de seqncias:
I. Seqncias finitas
Ex: Os dias da semana (domingo, segunda-feira, tera-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira, sbado)
Os nmeros naturais menores que 10 (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)

II. Seqncias infinitas
Ex: Os nmeros pares positivos (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14,16, 18, 20, )
Os nmeros primos (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, )
(1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6, 6, )

Observao:
Convm ressaltar que nem toda seqncia, finita ou infinita,
possui uma frmula geral para gerar cada um de seus termos.





15
2.2 Seqncias Lgicas

Chama-se Seqncia Lgica toda e qualquer seqncia cuja
lei de formao se d atravs de elementos abstrados por meio de
raciocnio lgico.
Existem dois tipos de seqncias lgicas.

Tipo 1:
Usando smbolos no-numricos

1.





2.








Tipo 2:
Usando smbolos numricos (algarismos)

1. Nmeros naturais: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
2. Nmeros pares positivos: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16,
3. Nmeros mpares positivos: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15,
4. Nmeros primos: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,
5. Potncias de um nmero natural qualquer: 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100,

16
Uma seqncia numrica muito conhecida a Seqncia de Fibonacci:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,

Uma outra seqncia derivada da Seqncia de Fibonacci:
1, 2, 2, 4, 8, 32, 256,

O importante, quando se fala em Seqncia, seja ela
numrica ou no, estabelecer sua lei de formao, ou seja,
encontrar a frmula geral capaz de gerar qualquer um dos termos
da seqncia.
Por exemplo, achar a Lei de Formao para os nmeros
naturais.
Como sabemos, iniciando de 0 (zero), somando-se uma
unidade a cada elemento dessa seqncia, obtm-se todos seus
elementos. Ressalta-se que, mesmo tratando-se de uma seqncia
infinita, possvel estabelecer uma Lei de Formao que possa gerar
um nmero satisfatrio de elementos, para que se possa ter certeza
de que a seqncia a ser gerada realmente aquela que inicialmente
se disps a escrever.
Observe:

1. Chamaremos de A
0
o 1 termo, que 0 (zero).
2. Para, de A
0
, chegarmos a A
1
, foi preciso somarmos uma unidade quele, ou seja:
A
1
= A
0
+ 1
3. Se fizermos isso, sucessivamente, para cada elemento consecutivo da seqncia,
obteremos uma Lei de Formao que garante tratar-se de nmeros naturais.

Observao:
O real problema no escrever uma Lei de Formao, mas
sim uma nica Lei de Formao para uma dada seqncia, tal que
esta mesma Lei de Formao seja capaz de gerar os elementos
esperados, visto que, conforme se fez anteriormente, estava-se
apenas mostrando que cada elemento da seqncia depende
exclusivamente de seu anterior.
17
Portanto, um modo de se obter essa nica Lei de Formao
a seguinte:

1. Chamaremos n a seqncia dos nmeros naturais, ou seja: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
2. Observando que cada termo da seqncia correspondente a cada valor atribudo para
n, podemos enfim escrever uma nica Lei de Formao para a dada seqncia:

A
0
= 0
A
1
= 1
A
2
= 2
: :
: :
A
n
= n

Agora, a partir do que foi feito na seqncia dos nmeros
naturais, j possvel encontrar uma nica Lei de Formao para os
nmeros pares positivos.
Observe:

1. Para se obter um nmero par positivo qualquer, necessrio som-lo duas vezes a
ele mesmo.
2. Para no haver, novamente, mais de uma Lei de Formao, pularemos a etapa 2
que primeiro utilizamos. Ou seja, ao invs de somarmos duas vezes o mesmo nmero,
vamos multiplic-lo por 2. Obtendo, mais rapidamente, a seguinte Lei de Formao:

A
n
= 2 n

Por ltimo, utilizando o mesmo raciocnio para os nmeros
pares positivos, encontraremos uma nica Lei de Formao para os
nmeros mpares positivos.

Observe:

1. Para se obter um nmero mpar positivo qualquer, necessrio somar uma unidade
a cada nmero par correspondente a n.
2. Assim, obteremos, mais rapidamente, a seguinte Lei de Formao:

A
n
= 2 n + 1
18

ATIVIDADE
Determine uma nica lei de formao para as seguintes seqncias numricas:
a) (1, 2, 5, 10, 17, 26, 37, ) b) |

\
|
,...
6
25
,
5
16
,
4
9
,
3
4
,
2
1
, 0
c) (0, 2, 6, 12, 20, 30, ) d) |

\
|
,...
6
25
,
5
16
,
4
9
,
3
4
,
2
1
, 0

Observe as seguintes seqncias lgicas:




(0, 1, 2, 3, 0, 1, 2, 3, ) |

\
|
,...
4
7
,
7
12
,
3
5
,
5
8
,
2
3
,
3
4
, 1 , 0
|

\
|
,...
3
7
, 2 ,
3
5
,
3
4
, 1 ,
3
2
,
3
1
, 0 |

\
|
,...
2
9
, 4 ,.
2
7
, 3 ,
2
5
, 2 ,
2
3
, 1 ,
2
1


Determine:

a) sua Lei de Formao b) o 10 termo c) o 16 termo d) o 31 termo

Observao:
Na primeira seqncia lgica, necessrio apenas determinar
uma Lei de Formao para dada figura representada por um termo da
seqncia e que figura representada de acordo com o termo escolhido.
Na segunda seqncia lgica, apenas determinar uma Lei de Formao
para a quantidade de quadrados existente em cada termo da seqncia.




19

2.3 Progresso Aritmtica (P.A.)

Dada uma seqncia A = (A
1
, A
2
, A
3
, A
4
, A
5
, , A
n
)
Essa seqncia ser uma Progresso Aritmtica (P.A.), se:
A
2
A
1
= A
3
A
2
= A
4
A
3
= = A
n
A
n 1
= r (razo da P.A.)

So exemplos de P.A.:
a) o conjunto dos nmeros naturais.
b) o conjunto dos nmeros pares.
c) o conjunto dos nmeros mpares.
d) a tabuada de qualquer nmero inteiro.
e) qualquer seqncia de termos repetidos.



TERMO GERAL DE UMA P.A.

Sejam A
1
o 1 termo de uma P.A., r a razo e A
n
o termo geral.
A
2
= A
1
+ r
A
3
= A
2
+ r = (A
1
+ r) + r = A
1
+ 2 r
A
4
= A
3
+ r = (A
1
+ 2 r) + r = A
1
+ 3 r
A
5
= A
4
+ r = (A
1
+ 3 r) + r = A
1
+ 4 r
: : :
: : :
A
n
= A
n 1
+ r = (A
1
+ [n 2] r) + r = A
1
+ (n 1) r

Ou seja:
A
n
= A
1
+ (n 1) r


20
SOMA DOS n PRIMEIROS TERMOS DE UMA P.A.

Sejam A
1
o 1 termo de uma P.A., A
n
o ltimo termo e S
n
a
soma dos n termos.

S
n
= A
1
+ A
2
+ A
3
+ + A
n 1
+A
n

S
n
= A
1
+ (A
1
+ r) + (A
1
+ 2 r) + + [A
1
+ (n 2) r]

+ [A
1
+ (n 1) r] (1)
S
n
= [A
n
(n 1) r] + [A
n
(n 2) r] + + (A
n
2 r]

+ (A
n
r) + A
n
(2)

Somando-se as equaes (1) e (2), todos os termos dependentes
de r sero cancelados, sobrando apenas:

2 S
n
= n A
1
+ n A
n
2 S
n
= n (A
1
+ A
n
)

O que quer dizer:
S
n
=
2
n
(A
1
+ A
n
)


ATIVIDADE
Determine o 10 termo, a razo e a soma dos 10 primeiros termos de:
a) (1, 2, 5, 8, 11, ) b) |

\
|
,...
2
5
, 3 ,
2
3
, 2 ,
2
1
, 1
c) ( 2 , 2 , 2 , 2 , 2 , ) d) ( ) ,... 17 , 12 , 7 , 2 , 3 , 8

Observao:
A soma dos n primeiros termos de uma P.A. pode ser calculada
considerando-se quantos pares existem cuja soma (A
1
+ A
n
).







Nmero de pares
(3,5)
S
n
= 3,5 x 40 = 140
A
1
A
n

+
21
2.4 Progresso Geomtrica (P.G.)

Dada uma seqncia A = (A
1
, A
2
, A
3
, A
4
, A
5
, , A
n
)
Essa seqncia ser uma Progresso Geomtrica (P.G.), se:
A
2
: A
1
= A
3
: A
2
= A
4
: A
3
= = A
n
: A
n 1
= q (razo da P.G.)

So exemplos de P.G.:
a) o conjunto das potncias, inteiras e consecutivas, de um nmero real qualquer.
b) o conjunto das potncias, eqidistantes, de um nmero real qualquer.
c) o clculo envolvendo juros simples e juros compostos.
d) qualquer dzima peridica.
e) qualquer seqncia da forma m
k
, m Q e m pertence ao intervalo ]0,1[ e k Z.



TERMO GERAL DE UMA P.G.

Sejam A
1
o 1 termo de uma P.G., q a razo e A
n
o termo geral.
A
2
= A
1
x q
A
3
= A
2
x q = (A
1
x q) x q = A
1
x q
2

A
4
= A
3
x q = (A
1
x q
2
) x q = A
1
x q
3

A
5
= A
4
x q = (A
1
x q
3
) x q = A
1
x q
4

: : :
: : :
A
n
= A
n 1
x q = (A
1
x q
n 2
) x q = A
1
x q
n 1


Ou seja:
A
n
= A
1
x q
n 1





22
SOMA DOS n PRIMEIROS TERMOS DE UMA P.G.
(*)


Sejam A
1
o 1 termo de uma P.G., A
n
o ltimo termo e S
n
a
soma dos n termos.

S
n
= A
1
+ A
2
+ A
3
+ + A
n 1
+A
n

S
n
= A
1
+ (A
1
x q) + (A
1
x q
2
) + + (A
1
x q
n 2
)

+ (A
1
x q
n 1
) (1)
S
n
x q = A
1
x q + A
1
x q
2
+ + A
1
x q
n 1

+ A
1
x q
n
(2)

Subtraindo-se a equao (2) de (1), todos os termos dependentes
de q sero cancelados, sobrando apenas:

S
n
x q S
n
= A
1
x q
n
A
1
(q 1) S
n
= A
1
(q
n
1)

Isolando-se S
n
, tem-se:
S
n
=
1
) 1 ( .
1

q
q A
n


(*)
Soma de uma P.G. de termos finitos.



ATIVIDADE
Determine o 10 termo, a razo e a soma dos 10 primeiros termos de:
a) (1, 2, 4, 8, 16, 32, ) b) |

\
|
,...
81
16
,
27
8
,
9
4
,
3
2
, 1
c) ( 2 , 2, 2 2 , 4, 4 2 , ) d) |

\
|
,...
625
1
,
125
1
,
25
1
,
5
1
, 1 , 5

Observao:

Um mtodo para se verificar se uma dada seqncia uma P.G.
consiste em verificar se o produto de cada respectivo extremo sempre
igual a (A
1
x A
n
).
Quando n mpar, o termo central a igual a
n 1
A x A .
23












SOMA DE UMA P.G. INFINITA

Dado a razo q, com |q| < 1, e n o nmero de termos de uma
P.G., pode-se dizer que, se n no uma quantidade finita, ento:

S
n
=
(

1
) 1 (
lim
1
q
q A
n
n


Convm ressaltar que, se |q| < 1, q elevado a um nmero muito grande tende a zero.

O que quer dizer:
S
n
=
1
1
q
A



Calcular a soma de uma P.G. infinita representada por uma
dzima peridica, por exemplo, 1,222

1 passo: Separar a dzima peridica da parte no peridica, ou seja:
1 + 0,222
2 passo: Encontrar a dzima peridica, ou seja: 0,222
3 passo: Separ-la em uma soma de n termos, ou seja:
1 + 0,2 + 0,02 + 0,002 + 0,0002 +

uma P.G., pois o produto de cada respectivo
extremo sempre igual a (A
1
x A
n
)
1 2 4 8 16 32
1 x 32 = 32
2 x 16 = 32
4 x 8 = 32
A
1
A
n

x
S
n

24
4 passo: Encontrar a razo e o valor de S
n
, ou seja:
q =
1
2
A
A
=
2 , 0
02 , 0
= 0,1 ; S
n
=
1 , 0 1
2 , 0

=
9 , 0
2 , 0
=
9
2

5 passo: Agora basta calcular:
1,222 = 1 + S
n
= 1 +
9
2
=
9
9
+
9
2
=
9
11





ATIVIDADE

Determine, usando a soma de uma P.G. infinita, a geratriz de:
a) 12,333
b) 5,313131
c) 41,633633633
d) 1,0666
e) 21,032121


Observao:
Quando se repete apenas um algarismo na dzima peridica, a
razo q = 0,1. Quando se repetem dois algarismos, q = 0,01. Quando se
repetem trs, q = 0,001. Ou seja, na razo q, quando se trata de uma P.G.
infinita gerada atravs de uma dzima peridica, a quantidade de zeros
representa quantos algarismos esto repetindo na parte peridica.





1,222 =
9
11

25
ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Escreva (1) para P.A., (2) para P.G. ou (3) para apenas seqncia.
( ) (-7, -4, -1, 2, 5, 8, 11,)
( ) (1, 11, 111, 1111, 11111,)
( ) |

\
|
,...
243
1
,
81
1
,
27
1
,
9
1
,
3
1
, 1 , 3
( ) |

\
|
,...
10
7
,
3
2
,
8
5
,
7
4
,
2
1
,
5
2
,
4
1

( ) (-1, 1, -1, 1, -1, 1, -1,)
( ) (0, 5, 10, 15, 20, 25, 30,)
( ) (1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,)
( ) (5 3 , 5 3 , 5 3 , 5 3 , 5 3 ,)
( )
|

\
|
+ + + +
+ ,...
16
6 5
,
8
7 4
,
4
8 3
,
2
9 2
, 10

( ) |

\
|
512, 128, 32, 8, 2, ,
2
1



Observao:
Para aquelas que forem P.A. e P.G., calcular a razo e a soma
dos primeiros 5 termos.












26








3. FUNO









27
3.1 Conceito de Funo

Definio: Dados dois conjuntos A e B, chama-se funo toda e qualquer associao
de elementos do conjunto A com relao ao conjunto B, de forma que cada elemento de A
esteja associado um e apenas um elemento de B.
















Observao:
Se um ou mais elementos de B no receberem flechas de A, mas
cada elemento de A flechou apenas um elemento de B, uma funo. Se
um ou mais elementos de A flecharem mais do que um elemento de B ou
no flecharem B, no funo.


funo, pois cada elemento de A
flechou apenas um elemento de B.
A B
1
2
3
4
6
5
7
funo, pois cada elemento de A
flechou apenas um elemento de B.
A B
1
2
3
5
7
6
4
A B
1
2
3
4
6
5
No funo, pois existe um elemento
de A sem flechar de B.
recebeu apenas uma flecha de A.
A B
1
2
3
4
6
5
No funo, pois existe um elemento
de A flechando dois de B.
recebeu apenas uma flecha de A.
28
Outra forma de se verificar se a relao entre os elementos de A
e B uma funo consiste em analisar graficamente:

Exemplo 1









No uma funo, pois, traando-se linhas verticais sobre a curva, possvel
encontrar, pelo menos, um elemento de A flechando mais do que um elemento de B.


Exemplo 2









uma funo, pois, traando-se linhas verticais, no possvel encontrar, pelo
menos, um elemento de A flechando mais do que um elemento de B.

B
A
29
3.2 Tipos de Funo

Uma funo caracterizada de acordo com a associao de
entre os elementos que nela h. Atravs disso, podemos classificar
uma funo em:

Injetora: Quando cada elemento de B recebeu apenas uma flecha de A.








Toda funo polinomial de grau mpar injetora.

Sobrejetora: Quando todos os elementos de B receberam flecha.








Toda funo polinomial sobrejetora.

Injetora: Quando todos os elementos de B recebeu apenas uma flecha de A.








Toda funo polinomial de grau mpar bijetora.

A B
1
2
3
4
6
5
7
A B
1
2
3
4
6
5
A B
1
2
3
5
7
6
4
A B
1
2
3
4
6
5
A B
1
2
3
4
6
5
30
Existem funes que no so nem injetoras nem sobrejetoras. E,
portanto, so classificadas como apenas funo.






Existe, pelo menos, um elemento de B recebendo mais de uma flecha de A (logo
no injetora) e existe, pelo menos, um elemento de B no recebendo flecha de A (logo
no sobrejetora).

Outra forma de se verificar se a relao entre os elementos de A
e B uma funo injetora consiste em analisar graficamente:

Exemplo 1





uma funo injetora, pois, traando-se linhas horizontais, no possvel
encontrar, pelo menos, um elemento de B sendo flechado por mais de um elemento de A.


Exemplo 2









No uma funo injetora, pois, traando-se linhas horizontais, possvel
encontrar, pelo menos, um elemento de B sendo flechado por mais de um elemento de A.
B
A
B
A
A B
1
2
3
5
7
6
31
ATIVIDADE

Classifique em injetora, sobrejetora ou bijetora as seguintes funes:

a) b)













c) d)













Observao:
Numa funo, o conjunto A representa o
Domnio de F e o conjunto B, o Contradomnio. Uma
funo sobrejetora quando a Imagem da Funo
igual ao Contradomnio.
32
FUNO PAR
Uma dada funo classificada como funo par quando:
Dados qualquer x
1
= x
2
f(x
1
) = f(x
2
).

Exemplo: f(x) = x
2


X Y
1 1
-1 1
2 4
-2 4

FUNO MPAR
Uma dada funo classificada como funo mpar quando:
Dados qualquer x
1
= x
2
f(x
1
) = f(x
2
).

Exemplo 1: f(x) = x
3

X Y
1 1
-1 -1
2 8
-2 -8


Exemplo 2: f(x) = x
3
4x
X Y
1 -3
-1 3
3 15
-3 -15


33
Existem funes que no so nem pares nem mpares.

Quando existe, pelo menos, um x
1
= x
2
e nunca f(x
1
) f(x
2
).
Quando existe, pelo menos, um x
1
= x
2
e f(x
1
) f(x
2
).

Toda funo polinomial de grau par (incompleta com
apenas os coeficientes de potncia par) uma funo par.
Toda funo polinomial de grau mpar (incompleta com
apenas os coeficientes de potncia mpar) uma funo mpar.
Toda funo polinomial de grau mpar (incompleta com
apenas primeiro e ltimo coeficientes) uma funo nem par nem
mpar.

Exemplo: f(x) = x
3
+ 1
X Y
1 2
-1 0
2 9
-2 -7


ATIVIDADE

Classifique em par, mpar ou nem par nem mpar as seguintes funes:
a) F(x) = x 3 b) F(x) = x
2
c) F(x) =
x
1
d) F(x) = 1 x + 2x
3

e) F(x) = 3
x
+ 1 f) F(x) = 1 1 + x g) F(x) = x
5
3x
3
h) F(x) =
1
2
+ x
x







34
3.3 Funo Inversa

Uma funo F dita invertvel quando, e somente quando,
ela uma funo bijetora. A associao de elementos de A com
relao a B (funo F) tem que ser a mesma de B com relao a A
(funo inversa de F ou F
1
), ou seja:

Funo F (bijetora) Funo Inversa de F (F
1
)







Determinar a funo inversa de F(x) = x + 1.
Passo 1: Explicitar quem a varivel dependente, ou seja, f(x) = y.
y = x + 1

Passo 2: Permutar as variveis entre si: onde houver x pe-se y, e
vice-versa.
x = y + 1

Passo 3: Isola-se y.
x = y + 1 y + 1 = x
y = x 1

Passo 4: Agora basta substituir y por F
1
(x), ou seja:
F
1
(x) = x 1
A B
1
2
3
4
6
5
B A
1
2
3
4
5
6
35
Determinar a funo inversa de F(x) = 3x 1.
Passo 1:
y = 3x 1
Passo 2:
x = 3y 1
Passo 3:
x = 3y 1 3y 1 = x 3y = x + 1
y =
3
1 + x


Passo 4:
F
1
(x) =
3
1 + x


importante ressaltar que, tratando-se de funo inversa,
possvel notar que as operaes matemticas contidas em F(x) so
invertidas quando em F
1
(x). No primeiro exemplo, F(x) = x + 1, e
F
1
(x) = x 1, nota-se que + 1 em f(x) tornou-se 1 em F
1
(x).
No segundo exemplo, alm de 1 em f(x) virou + 1, tambm se
pode observar que o 3 que multiplicava x em f(x) passou dividindo x
em F
1
(x).

ATIVIDADE

Determine a funo inversa de:
a) F(x) = 2x 5 b) F(x) = 4 x
2
c) F(x) =
x
1
d) F(x) =
x
x

+
1
1 2

e) F(x) = 3 x
5
f) F(x) = 1 x g) F(x) = x
12
1 h) F(x) =
x 1
2



36
3.4 Funo Composta

Dadas duas ou mais funes, chama-se funo composta a
funo obtida substituindo-se x por uma das funes.

Exemplo:
F(x) = x + 3 ; G(x) = x
2


Funo composta de F com G ou F o G ou F(G(x)).

1 passo: Escreve-se F(x).
F(x) = x + 3
2 passo: Escreve-se F(G(x)), substituindo x por G(x).
F(G(x)) = G(x) + 3
F(G(x)) = x
2
+ 3


Funo composta de G com F ou G o F ou G(F(x)).

1 passo: Escreve-se G(x).
G(x) = x
2

2 passo: Escreve-se G(F(x)), substituindo x por F(x).
G(F(x)) = [F(x)]
2
G(F(x)) = (x + 3)
2
G(F(x)) = x
2
+ 6x + 9

37
Funo composta de F com F ou F o F ou F(F(x)).

1 passo: Escreve-se F(x).
F(x) = x + 3
2 passo: Escreve-se F(F(x)), substituindo x por F(x).
F(F(x)) = F(x) + 3 F(F(x)) = (x + 3) + 3
F(F(x)) = x + 6


Funo composta de G com G ou G o G ou G(G(x)).

1 passo: Escreve-se G(x).
G(x) = x
2

2 passo: Escreve-se G(G(x)), substituindo x por G(x).
G(G(x)) = [G(x)]
2
G(G(x)) = (x
2
)
2
G(G(x)) = x
4


Observao:
A quantidade de funes compostas depende nica e
exclusivamente da quantidade de funes fornecidas. Sendo que,
para tal, pode-se calcular essa quantidade atravs da seguinte
frmula
(*)
:
Q = N x (N 1) x x 1

N a quantidade de funes fornecidas.
(*)
No considerando as compostas de uma funo com ela mesma.
38
ATIVIDADE

Determine as funes compostas de:
a) F(x) = x 2
G(x) = 2x + 3
b) F(x) = x
2
2x + 1
G(x) = x 3
c) F(x) =
x
1

G(x) =
2
1
x

d) F(x) =
x
x

+
1
1 2

G(x) = 1 x
2

e) F(x) = x
4

G(x) = 1 x
H(x) =
3
x
f) F(x) = x 4
G(x) = 2
x

H(x) =
3
1
+ x

I(x) = 1 + 2
2x


Observao:
No necessrio determinar as compostas de cada funo
com ela mesma.

39
3.5 Funo de 1 grau

Funo de 1 grau, funo linear ou funo afim toda
funo polinomial caracterizada por ter 1 como maior expoente da
varivel x. O grau de uma funo polinomial determinado atravs
desse expoente.

Notao: F(x) = ax + b, onde a o coeficiente angular e b o
coeficiente linear. O valor de b o valor de y, para x = 0. Se a > 0, a
curva crescente; e se a < 0, decrescente.

Exemplo:
F(x) = x + 2 ; F(x) = 1 x ; F(x) = 2x 1 ; F(x) =
2
1 + x


GRFICO DE UMA FUNO DE 1 GRAU
F(x) = x + 2








Por dois pontos distintos,
passa uma e somente uma reta.



Devido ao grfico, tambm chamada funo linear.

Domnio: IR ; Imagem: IR
X Y
0 2
1 3
40
EQUAO DE 1 GRAU
Equao de 1 grau toda equao da forma: ax + b = 0.
Uma equao de 1 grau pode ser tambm interpretada
como igualar a zero uma funo de 1 grau.

Chama-se raiz de uma equao de 1 grau o valor de x cuja
igualdade ax + b = 0 torna-se verdadeira.

Exemplo:
Determinar a raiz da equao x + 2 = 0.
Procedimento: Isolar todos os termos que contenham x para um
dos lados da igualdade e para o outro lado os que no contenham.

x = 2

Neste caso, isolando, para um dos lados da igualdade, todos
os termos que contenham x, j se obtm isolado o valor de x que
torna verdadeira a igualdade x + 2 = 0. Portanto, x = 2 a raiz da
equao.


ATIVIDADE

Esboce o grfico das seguintes funes de 1 grau, bem como determine a raiz
de suas respectivas equaes de 1 grau:

a) F(x) = x 2
b) F(x) = 2x + 3
c) F(x) = 1 x
d) F(x) = 2 3x
e) F(x) =
2
1 2 + x

f) F(x) =
2
4 4
2

+
x
x x


41
3.6 Funo de 2 grau

Funo de 2 grau ou funo quadrtica toda funo
polinomial caracterizada por ter 2 como maior expoente da varivel
x. O grau de uma funo polinomial determinado atravs desse
expoente.

Notao: F(x) = ax
2
+ bx + c.

Exemplo:
F(x) = x
2
2x + 1 ; F(x) = 1 x
2
; F(x) = 2x
2
+ 7x

GRFICO DE UMA FUNO DE 1 GRAU
F(x) = x
2
2x + 1







Dois pontos de mesma altura (y)
e o vrtice (ponto mdio destes)
determinam uma parbola.

Coordenadas do vrtice:
|

\
|
=
a a
b
V
4
,
2




Domnio: IR
Imagem: Se a > 0, Im = {y IR / y Y
v
}
Se a < 0, Im = {y IR / y Y
v
}
X Y
0 1
1 0
2 1
X
v
Y
v

42
EQUAO DE 2 GRAU
Equao de 2 grau toda equao da forma: ax
2
+ bx + c = 0.
Uma equao de 2 grau pode ser tambm interpretada
como igualar a zero uma funo de 2 grau.

Chama-se raiz de uma equao de 2 grau o(s) valor(es) de
x cuja igualdade ax
2
+ bx + c = 0 torna-se verdadeira.

Exemplo:
Determinar a raiz da equao x
2
2x + 1 = 0.
Procedimento: Utilizando a frmula de Bhaskara.

x
2
2x + 1 = 0
a = 1 ; b = 2 ; c = 1
Tem-se:
= b
2
4 a c

x =
a
b
2



Quando > 0, tm-se duas razes reais distintas: x
1
x
2
.
Quando = 0, tm-se duas razes reais iguais: x
1
= x
2
.
Quando < 0, no se tm razes reais: (x
1
,x
2
) IR.

Ento:
= ( 2)
2
4 (1) (1) = 4 4 = 0
x
1
= x
2
x =
) 1 ( 2
) 2 (
=
2
2
x = 1
Neste caso, como = 0, a raiz x encontrada j X
v
.
Como X
v
o ponto mdio (X
m
) entre dois pontos de mesma
altura (y), torna-se mais fcil encontrar esses dois pontos.
43
Para facilitar o clculo, usaremos x = 0, pois, qualquer que
seja a funo de 2 grau, para x = 0, tem-se y = c.
Note que, se x = 1 ponto mdio e x = 0 um dos
extremos, ento o valor do outro extremo :

X
D
= 2 Xv X
E


X
E
o extremo esquerdo.
X
V
o ponto mdio de X
D
e X
E
.
X
D
o extremo direito.

Portanto:
X
D
= 2(1) 0 X
D
= 2
Como x = 0, ento y = c = 1.
Como x = 0 X
E
e x = 2 X
D
, ento X
E
e X
D
tm altura y = 1.

Logo, tem-se os trs pontos necessrios para se desenhar o
grfico de uma funo de 2 grau.




Portanto, a imagem de F(x) = x
2
2x + 1 :
Im = {y IR / y 0}

ATIVIDADE

Esboce o grfico das seguintes funes de 2 grau, bem como determine a(s)
raiz(razes) de suas respectivas equaes de 2 grau:

a) F(x) = x
2
4x + 5 b) F(x) = 3x
2
x
c) F(x) = x
2
3 d) F(x) = 4x
2
8x + 1
e) F(x) = 5x
2
+ 12x f) F(x) = x
2
x + 2
X Y
0 1
1 0
2 1
44
3.6 Funo Exponencial

Funo exponencial toda funo caracterizada por ter,
como varivel x, o expoente.

Notao: F(x) = a b
x
+ c.

Exemplo:
F(x) = 2
x
; F(x) = 2
x + 1
; F(x) = 2
x
+ 1

Antes de se iniciar o estudo sobre Funo Exponencial,
necessrio, primeiro, ter-se uma noo sobre exponenciao.

PROPRIEDADES DA EXPONENCIAO

Dadas duas bases quaisquer a e b, tem-se:
a) (a x b)
n
= a
n
x b
n
b) a
m
x a
n
= a
m + n
c)
n
m
a
a
= a
m n

d) b
0
= 1 b
0
=
n
n
b
b
= b
n n
= b
0
= 1


Ou:
b
0
= 1 b
0
=
n
n
b
b
=
n
b
b
|
|

\
|
= 1
n
= 1


Ou:
b
0
= 1 b
0
= b
1
x b
1
= b

x
b
1
=
b
b
= 1


Todo nmero real,
dividido por ele mesmo,
resulta 1
Todo nmero real,
dividido por ele mesmo,
resulta 1
Todo nmero real,
dividido por ele mesmo,
resulta 1
1 elevado a qualquer
expoente, sempre
resulta 1
45
e) b
1
= b
f) b
n
=
n
b
1
b
n
= b
0 n
=

n
b
b
0
=
n
b
1

Ou:
b
n
= (b
1
)
n
=
n
b
|
|

\
|
1

=
n
n
b
1
=
n
b
1



Importante ressaltar que:
quando n par, b
n
> 0.
quando n mpar: b
n
> 0, se b > 0;
b
n
< 0, se b < 0.


g)
n
m
a =
n m
a ; a
*
+
IR e n 2

ATIVIDADE

Calcule, usando as propriedades da exponenciao, o valor de:

a) 2
4
b) (2)
4
c) 2
4
d) 5
3
e) ( 5)
3

e) 5
0
f) 3
4
g) (3)
4
h) 3
4
i)
6
3
1
|

\
|

j)
8
2
1
|

\
|
l)
3
5
3

|

\
|
m)
5
2
32 n)
3
4
8

o)
3
1
64
1

|

\
|








1 elevado a qualquer
expoente, sempre
resulta 1
46
GRFICO DE UMA FUNO EXPONENCIAL
a) F(x) = 2
x
(b > 0)














Para desenhar o grfico de uma funo exponencial, preciso obter, pelo
menos, 5 (cinco) pontos distintos de x, sendo que dois deles gerem
expoentes negativos, outros dois gerem expoentes positivos e o outro seja
expoente nulo.


Domnio: IR
Imagem: Se a > 0, b > 0 ou 0 < b < 1, Im = {y IR / y > c}
Se a < 0, b > 0 ou 0 < b < 1, Im = {y IR / y < c}
Neste caso, a = 1 (a > 0), b = 2 (b > 0) e c = 0, tem-se:
Im = {y IR / y > 0}

F(x) = 2
x

F( 2) = 2
2
=
4
1

F( 1) = 2
1
=
2
1

F(0) = 2
0
= 1
F(1) = 2
1
= 2
F(2) = 2
2
= 4
X Y
-2
4
1

-1
2
1

0 1
1 2
2 4
47
b) F(x) =
x
|
|

\
|
2
1
(0 < b < 1)


Note que, com
relao ao grfico
de a, mudou apenas
a ordem dos valores de
y para os mesmos valores
de x, ou seja, o grfico
est apenas invertido
horizontalmente.
Isso acontece quando as bases
so invertidas.
Em a, b = 2.
Em b, b = 2
1
=
2
1


Neste caso, como j mencionado anteriormente,
Domnio e Imagem no se alteram.
Domnio = IR
Im = {y IR / y > 0}



EQUAO EXPONENCIAL
Existem trs tipos de equao exponencial.

1 tipo: (por fatorao)
2
x
= 32


X Y
-2 4
-1 2
0 1
1
2
1

2
4
1

48
Fatorando 32, tem-se:


32 = 2
5




Logo:
2
x
= 32 2
x
= 2
5


Igualadas as bases, para que a igualdade seja verdadeira, deve-se
igualar os expoentes.

Ento:
2
x
= 2
5
x = 5


2 tipo: (por evidncia)
3
x
+ 3
x + 1
3
x 1
=
9
11


Usando a propriedade b da exponenciao, tem-se:
3
x + 1
= 3
x
x 3
1
= 3
x
x 3
Usando a propriedade b da exponenciao, tem-se:
3
x 1
=
1
3
3
x
=
3
3
x

Agora, substituindo cada termo, tem-se:
3
x
+ 3
x
x 3


3
3
x

=
9
11

Note que h um fator comum a todas as parcelas: 3
x
.

32
16
8
4
2
1
2
2
2
2
2

49
3
x

Esse fator comum, ficando em evidncia, permite que:
3
x
+ 3
x
x 3


3

= 3
x
x
|
|

\
|
+
3
1
3 1 =
9
11

3
x
x
|
|

\
|

3
1
4 = 3
x
x
|
|

\
|
3
11
=
9
11
3
x
=
9
11
x
11
3

3
x
=
11
11
x
9
3
= 1 x
3
1
3
x
=
3
1
3
x
= 3
1

Igualadas as bases, para que a igualdade seja verdadeira, deve-se
igualar os expoentes.

Ento:
3
x
= 3
1
x = 1


3 tipo: (por substituio de varivel)
25
x
6 x 5
x
+ 5

= 0

Fatorando 25, tem-se:

25 = 5
2



Substituindo 25 por 5
2
, tem-se:
(5
2
)
x
6 x 5
x
+ 5

= 0
(5
x
)
2
6 x 5
x
+ 5

= 0

Temos uma equao de 2 grau cuja varivel 5
x
.
Substituindo 5
x
por y, tem-se:
y
2
6 x y

+ 5

= 0

25
5
1
5
5

50
Resolvendo essa equao de 2 grau, recordando que:
= b
2
4 a c ; x =
a
b
2



Como a = 1, b = 6 e c = 5, tem-se:
= ( 6)
2
4 (1) (5) = 36 20 = 16

Neste caso, x (da frmula) ser substitudo por y.
y
1
=
) 1 ( 2
16 ) 6 ( +
=
2
4 6+
=
2
10
= 5
y
2
=
) 1 ( 2
16 ) 6 (
=
2
4 6
=
2
2
= 1

Obtidos os valores de y que tornam verdadeira a equao
y
2
6 x y

+ 5

= 0 ,

deve-se reverter y para 5
x
e obter:
para y = 5, tem-se:
5
x
= 5 5
x
= 5
1

Igualadas as bases, para que a igualdade seja verdadeira, deve-se
igualar os expoentes.

Ento:
5
x
= 5
1
x = 1
51
para y = 1, tem-se:
5
x
= 1 5
x
= 5
0

Igualadas as bases, para que a igualdade seja verdadeira, deve-se
igualar os expoentes.

Ento:
5
x
= 5
0
x = 0



ATIVIDADES

1) Resolva as seguintes equaes exponenciais:
a) 4
x
= 16 b) 8
x
= 32 c) 3
x + 1
= 243
d) 5
x
+ 5
x + 4
5
x + 2
=
4
3
e) 2
4x + 1
x 8
x + 3
=
16
1
f) 3
4
g) 8 x 16
x
6 x 4
x
+ 1 = 0 h) 7
x
8 x 4
x
+ 7 = 0 i) 3
4x
=
6561
1


2) Determine o domnio e a imagem e esboce o grfico de:
a) F(x) = 3
x + 1
b) F(x) = 2
x
+ 1 c) F(x) = 2 x 5
x + 1

d) F(x) =
x
|

\
|
4
3
e) F(x) =
1
7
1
+
|

\
|
x
f) F(x) = 10
x 2










52
3.7 Funo Logartmica

Funo logartmica toda funo caracterizada por ter,
como varivel x, um logaritmo.

Notao: F(x) = Log
a
(x).

Exemplo:
F(x) = ) (
2
x Log ; F(x) = ) (
2
1
x Log ; F(x) =
|

\
|
2
3
1
x
Log

Antes de se iniciar o estudo sobre Funo Logartmica,
necessrio, primeiro, ter-se uma noo sobre logaritmo.

DEFINIO
Chama-se logaritmo de um nmero b, na base a, onde a e b so
positivos e a diferente de 1, um nmero x, tal que x o expoente
de a para se obter b. Ou seja:

x b Log
a
= ) ( b a
x
=

b chamado logaritmando.
a chamando base do logaritmo. (quando implcita, a = 10)
x o logaritmo.

Como o logaritmo de um nmero b, na base a, um nmero x,
que um expoente, todas as propriedades vlidas na exponenciao
tambm valem para o logaritmo.

a)
m
b Log
a
) ( = m x ) (b Log
a

m
b Log
a
) ( = x b
m
= a
x
(1) ; ) (b Log
a
= x b = a
y
(2)
Substituindo (2) em (1), tem-se:
53
x k
y
a a = ) (
y k x
a a ) ( =
y k x
a a

= y k x =
m
b Log
a
) ( = m x ) (b Log
a

b) ) (a Log
a
= 1 a
1
= a c)
m
a Log
a
) ( = m
d)
) (b Log
a
a = b
) (b Log
a
= x a
x
= b
x
a Log
a
) ( = ) (b Log
a

) (a Log x
a
= ) (b Log
a
x = ) (b Log
a

) (b Log
a
a = b

e)
a
Log (b x c) = b Log
a
+ c Log
a


b Log
a
= x b = a
x
(1)
c Log
a
= y c = a
y
(2)

(1) x (2): b x c = a
x
x a
y
b x c = a
x + y


Voltando a base a para Log, na base a, tem-se:
a
Log (b x c) = x + y
a
Log (b x c) = b Log
a
+ c Log
a

f)
|
|

\
|
c
b
Log
a
= b Log
a
c Log
a


b Log
a
= x b = a
x
(1)
c Log
a
= y c = a
y
(2)

(1)(2):
c
b
=
y
x
a
a

c
b
= a
x y


Voltando a base a para Log, na base a, tem-se:
54

|
|

\
|
c
b
Log
a
= x y

|
|

\
|
c
b
Log
a
= b Log
a
c Log
a



ATIVIDADE

Calcule o valor de:
a) ) 16 (
4
Log b) ) 8 (
2
1
Log c) ) 16 (
4
Log
d) )
81
1
(
3
Log e) ) 343 (
7
Log f) ) 1 (
8
1
Log
g) ) 1369 (
13
Log h) ) 3125 (
5
1
Log i) )
64
1
(
2
1
Log
j) ) 216 ( 4
6
1
Log l) ) 14641 (
11
Log m) 1000000 Log

Observao:
Para calcular o logaritmo de potncias de 10, na base 10,
basta considerar a quantidade de zeros: direita (expoente inteiro
positivo), esquerda (expoente inteiro negativo) e sem zero
(expoente nulo).


55
GRFICO DE UMA FUNO LOGARTMICA
F(x) = ) (
2
x Log










Note que, com relao a F(x) = 2
x
,
os valores nesta de x, agora so
de y e vice-versa. Isso acontece porque
F(x) = ) (
2
x Log a funo inversa de F(x) = 2
x
.

Domnio: x > 0
Imagem: IR



ATIVIDADES

1) Determine as condies de existncia de:

a) ) 1 (
2
+ x Log b) ) (
2
x Log
x+
c) ) 1 5 (
2
x Log
x

d) ) 1 (
1
x Log
x

e) )
6
(
3
x
Log
x
f) ) 3 4 (
2
x Log

2) Determine o domnio e a imagem e esboce o grfico de:
X Y
4
1
-2
2
1
-1
1 0
2 1
4 2
56

a) F(x) = ) (
4
x Log b) F(x) = ) (
2
1
x Log c) F(x) = 5 ) 2 (
3
x Log
d) F(x) = )
2
(
3
2
4
x
Log e) F(x) = ) (
7
x Log f) F(x) = ) (x Log
g) F(x) = 2 ) 2 (
3
1
x Log h) F(x) = ) (
6
x Log i) F(x) = 4 + ) (
2
1
x Log


MUDANA DE BASE
Mudar um logaritmo de um nmero c, da base a para a base b,
da seguinte forma:

) (
) (
) (
a
b
Log
c
b
Log
c Log
a
=




ATIVIDADE

Mudar:
a) ) 15 (
2
Log para a base 3 b) ) 2 (
5
Log para a base 7 c) ) 8 (
6
Log para a base
2
1


EQUAO LOGARTMICA
Exemplo 1:

2 ) 2 (
6
= x Log

Condio de existncia do Logaritmo:
57
O logaritmando 2x deve ser positivo, ou seja:
2x > 0 x > 0
Resoluo:
2 ) 2 (
6
= x Log
2
6 2 = x 36 2 = x
2
36
= x 18 = x .

Portanto, como x = 18, ou seja, x > 0,
Soluo: {x IR / x = 18}



ATIVIDADES

1) Calcule:
a) ) 15 (
6
Log , sabendo que a Log = ) 3 (
6
e b Log = ) 5 (
6

b) ) 3 (
2
Log , sabendo que 2 ) 12 (
2
= a Log e b Log =1 ) 4 (
2

c) ) 28 (
7
Log , sabendo que a Log =
|

\
|
14
1
7
e b Log = ) 2 (
7

d) ) 32 (
15
Log , sabendo que 2 ) 6 (
15
+ = a Log e b Log = |

\
|
3
16
15


2) Resolva as equaes a seguir:
a) 5 ) 4 (
2
= x Log b) 3 ) 2 (
5
= x Log c) 2 ) 4 4 ( = x Log
x

c) ) 2 ( + x Log + ) 2 ( x Log = ) 12 ( Log d) ) 36 2 (
2
x Log ) 3 1 (
2
x Log = 2


58
3.8 Funo Modular

Funo modular toda funo caracterizada por ter, como
varivel o valor absoluto de x.

Notao: F(x) = |x|.

Exemplo:
F(x) = |x + 2| ; F(x) = |x| + 2 ; F(x) = |x| x

Antes de se iniciar o estudo sobre Funo Modular,
necessrio, primeiro, ter-se uma noo sobre mdulo.

DEFINIO
|x| =

<

0 ,
0 ,
x x
x x


Abordagem:
Distncia entre dois pontos (unidimensional)

A B
Calcular a distncia entre os pontos A e B.
D
AB
= |A B| = | 4 2| = | 6| = ( 6) = 6
D
BA
= |B A| = |2 ( 4)| = |2 + 4| = |6| = 6

Isso mostra que a distncia entre os pontos A e B a mesma, de
A at B (D
AB
) ou de B at A (D
BA
).
59
Distncia entre dois pontos (bidimensional)

B





A C



Para calcular a distncia entre os pontos A e B, preciso saber o
par ordenado (x,y) de A e de B.
Par ordenado, quer dizer: (x ; y) na ordem em que aparece,
ou seja, x primeiro e depois y.
Importante ressaltar que tanto D
x
(distncia entre as abscissas
dos pontos A e B) quanto D
y
(distncia entre as coordenadas dos
pontos A e B) so calculadas da mesma forma como se calculou
anteriormente quando a distncia era unidimensional.

Neste caso, A (6 ; 2) e B (6 ; 3), ento:
D
x
= |6 ( 6)| = |6 + 6| = |12| = 12
D
y
= |3 ( 2)| = |3 + 2| = |5| = 5
Como D a hipotenusa do tringulo retngulo ABC, e j
so conhecidos os valores de D
x
e D
y
, basta aplicar o Teorema de
Pitgoras, e ser determinado o valor da distncia D, de A at B
(D
AB
) ou de B at A (D
BA
), bidimensionalmente.
D
x

D
y

D
60
Portanto, por Pitgoras, tem-se:
D
2
= ( D
x
)
2
+ ( D
y
)
2


Logo, a distncia D, para este caso, :
D
2
= ( 12

)
2
+ ( 5

)
2
= 144 + 25
D
2
= 169 D

= 169
D

= 13


ATIVIDADES

1) Calcule a distncia entre os pontos:
a) 3 e 2 b) 1 e
5
2
c)
6
1
e
7
5
d) 2 e 2 2
e) 3 e
2
2
f) (1 ; 6) e (2 ; 2) g) (0 ; 10) e (5 ; 5) h) ( 2 2 ;1) e (0 ; 1)
i) |

\
|
5 ;
2
1
e |

\
|
12 ;
2
1
j)
|
|

\
|
+ +
6
7 11
;
3
5 2
e
|
|

\
|
+ +
6
7 11
;
3
5 2


2) Calcule o valor de:
a) |14,546| b) |1,667| c)
5
2
d)
32
11

e) |2 5 | f) |3 5 7| g)
3 5
1 2

h)
2 1
2 3

61
EQUAO MODULAR
|x| = a

< =
=
0 ,
0 ,
x a x
x a x

Equao do 1 tipo:
a) |x + 3| = 2
Resoluo:
|x 3| = 2 (1) x 3 = 2 ou (2) x 3 = 2
(1) x 3 = 2 x = 2 + 3 x = 5
(2) x 3 = 2 x = 2 + 3 x = 1

b) |2x + 1| = 5
Resoluo:
|2x + 1| = 5 (1) 2x + 1 = 5 ou (2) 2x + 1 = 5
(1) 2x + 1 = 5 2x = 5 1 2x = 4 x =
2
4
x = 2
(2) 2x + 1 = 5 2x = 5 1 2x = 6 x =
2
6
x = 3

Portanto:
S = {2 ; 3}


62
Equao do 2 tipo:
a) |2x + 1| = 2 + x
Resoluo:
|2x + 1| = 2 + x (1) 2x + 1 = 2 + x ou (2) 2x + 1 = 2 x
Importante ressaltar que o resultado de um mdulo nunca
pode ser negativo.
Portanto, neste segundo tipo, para no haver possibilidade
de o mdulo ter como resultado um nmero negativo, preciso,
antes mesmo de resolver a equao, verificar a condio de
existncia do mdulo, visto que seu resultado depende da varivel
x, o que no garante a total certeza de que o valor de x que resolva
a equao, seja um valor que satisfaa tais condies.

Condio de Existncia:
2 + x 0 x 2
Agora sim, pode-se resolver a equao.

(1) 2x + 1 = 2 + x 2x x = 2 1 x = 1
(1 2)
(2) 2x + 1 = 2 x 2x + x = 2 + 1 3x = 1 x =
3
1

(
3
1
2)

Portanto:
S = {1 ;
3
1
}
63

b) |x + 2| = 2x 1
Resoluo:
|x + 2| = 2x 1 (1) x + 2 = 2x 1 ou (2) x + 2 = 2x + 1
Condio de Existncia:
2x 1 0 2x 1 x
2
1

Agora sim, pode-se resolver a equao.

(1) x + 2 = 2x 1 x 2x = 1 2 x = 3 x = 3
(3
2
1
)
(2) x + 2 = 2x + 1 x + 2x = 1 2 3x = 1 x =
3
1

(
3
1

2
1
)
Como x =
3
1
no satisfaz a condio, que x
2
1
, ele no
faz parte da soluo.


Portanto:
S = {3}




64
Equao do 3 tipo:
a) |x|
2
2|x| + 1 = 0
Resoluo:
Como se trata de uma equao de 2 grau (modular), esse
tipo de equao modular ser resolvido usando Bhaskara.
Importante ressaltar que, como |x| est isolado, deve-se
aplicar, na resoluo desse tipo de equao modular, a definio de
mdulo, ou seja:

|x| =

<

0 ,
0 ,
x x
x x

1) Substituindo |x| por x, tem-se:
x
2
2x + 1 = 0
a = 1 ; b = 2 ; c = 1
= ( 2)
2
4 (1) (1) = 4 4 = 0
x
1
= x
2
x =
) 1 ( 2
) 2 (
=
2
2
x = 1

2) Substituindo |x| por x, tem-se:
(x)
2
2(x) + 1 = 0 x
2
+ 2x + 1 = 0
a = 1 ; b = 2 ; c = 1
= 2
2
4 (1) (1) = 4 4 = 0
x
1
= x
2
x =
) 1 ( 2
) 2 (
=
2
2
x = 1
Portanto:
S = {1 ; 1}
65
a) |x|
2
5|x| + 4 = 0
Resoluo:
1) Substituindo |x| por x, tem-se:
x
2
5x + 4 = 0
a = 1 ; b = 5 ; c = 4
= ( 5)
2
4 (1) (4) = 25 24 = 1
x
1
=
) 1 ( 2
1 ) 5 ( +
=
2
1 5+
=
2
6
= 3
x
2
=
) 1 ( 2
1 ) 5 (
=
2
1 5
=
2
4
= 2

2) Substituindo |x| por x, tem-se:
(x)
2
5(x) + 4 = 0 x
2
+ 5x + 4 = 0
a = 1 ; b = 5 ; c = 4
= 5
2
4 (1) (4) = 25 24 = 1
x
1
=
) 1 ( 2
1 ) 5 ( +
=
2
1 5+
=
2
6
= 3
x
2
=
) 1 ( 2
1 ) 5 (
=
2
1 5
=
2
4
= 2
Portanto:
S = {2 ; 3}
Note que, em (2), as razes obtidas sempre tero sinal
oposto ao sinal das razes obtidas em (1), pois na equao de 2 grau
gerada em (2), apenas modificou-se o sinal de b. Note tambm que
manteve-se o mesmo valor.
66
ATIVIDADE

Resolva:
a) |x 1| = 5 b) |3x 2| = 4 c)
2
3 + x
= 1
d)
2
5 3 x
= 6 e) |x 1| = 5 x f) |3x + 4| = 2x 1
g) |1 x| = 1 x h) |2x + 2| = 3x + 1 i) |x|
2
7|x| + 12 = 0

j) 4|x|
2
8|x| + 3 = 0 l) 2|x|
2
2|x| + 1 = 0 m) |x|
2
3|x| + 2 = 0

GRFICO DE UMA FUNO MODULAR
a) F(x) = |x|








Note que F(x) = |x| no possui valores de y
menores que zero, pois, como j visto
anteriormente, o mdulo de um nmero
real sempre maior ou igual a zero.


Domnio: IR ; Imagem: y 0
X Y
-2 2
-1 1
0 0
1 1
2 2
67
b) F(x) = |x + 1|






Note que, com relao a F(x) = |x|,
apenas mudou que o zero da funo
agora x = 1, ou seja, o grfico de
F(x) = |x + 1| est apenas deslocado
uma unidade esquerda com relao
ao grfico de F(x) = |x|.

Domnio: IR ; Imagem: y 0
c) F(x) = |x| + 1







Note que, com relao s funes
anteriores, esta no possui y = 0, pois
o menor valor de y agora 1, ou seja,
o grfico de F(x) = |x| + 1, com relao
s anteriores, sofreu um deslocamento
de uma unidade acima

Domnio: IR ; Imagem: y 1
X Y
-3 2
-2 1
-1 0
0 1
1 2
X Y
-2 3
-1 2
0 1
1 2
2 3
68

G(x)

H(x)
Agora as trs juntas:
F(x) = |x| ; G(x) = |x + 1| ; H(x) = |x| + 1






Note que F(x) e G(x) possuem a mesma imagem, diferindo-se, entre as
duas, apenas o zero da funo, que x = 0 para F(x) e x = 1 para G(x).

Enquanto F(x) e H(x) possuem todos os valores de y com diferena de
uma unidade para cima, com relao ao mesmo valor de x.




ATIVIDADE

Determine o domnio e a imagem e esboce o grfico de:
a) F(x) = |x 5| b) F(x) = |x| 2 c) F(x) = |x| |x 2|
d) F(x) = |x| + |x 2| e) F(x) = |x| x f) F(x) = x |x|
g) F(x) = |3x + 4| h) F(x) = |x
2
5x + 6| i) F(x) = 2|x|
2
2|x| + 1




69
Fonte para consulta

http://www.brasilescola.com/matematica/definicao-conjunto.htm
http://www.brasilescola.com/matematica/operacoes-com-conjuntos.htm
http://pt.wikibooks.org/wiki/Matem%C3%A1tica_elementar/Conjuntos
http://pt.wikibooks.org/wiki/Matem%C3%A1tica_elementar/Conjuntos#Rela.C3.A7.C3.B5es_entre
_conjuntos

http://www.brasilescola.com/matematica/diagrama-de-venn.htm
http://pt.wikibooks.org/wiki/Matem%C3%A1tica_elementar/Conjuntos#Complementar
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/naturais/naturais1.htm#m10206
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sequ%C3%AAncia_matem%C3%A1tica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Progress%C3%A3o_aritm%C3%A9tica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Progress%C3%A3o_geom%C3%A9trica
http://www.algosobre.com.br/matematica/funcoes.html
http://www.fund198.ufba.br/apos_cnf/funcinsob.pdf
http://www.fund198.ufba.br/apos_cnf/funcomp.pdf
http://www.fund198.ufba.br/apostilas.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fun%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fun%C3%A7%C3%A3o_polinomial
http://pt.wikipedia.org/wiki/Equa%C3%A7%C3%A3o_quadr%C3%A1tica
http://profmcastro.wordpress.com/tag/equacoes-exponenciais/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Exponencia%C3%A7%C3%A3o
http://www.brasilescola.com/matematica/equacao-exponencial.htm
http://www.brasilescola.com/matematica/propriedades-operatorias-dos-logaritmos.htm
http://www.matematica.tv/estudo_matematica_online/logaritmos/logaritmos_06_propriedades_oper
atorias.php

http://chestnuttree-castanheira.blogspot.com/2007/07/propriedades-dos-logartmos.html

Bosquilha, Alessandra
Minimanual compacto de matemtica: teoria e prtica: ensino mdio / Alessandra Bosquilha,
Marlene Lima Pires Corra, Tnia Cristina Neto G. Viveiro. 2. Ed. rev. So Paulo: Rideel, 2003.

Barreto Filho, Benigno
Matemtica aula por aula / Benigno Barreto Filho e Cludio Xavier da Silva.
1. Ed. So Paulo: FTD, 2003.