Sunteți pe pagina 1din 6

PLANIFICAREA MATERIEI LA LIMBA ENGLEZ, AN SCOLAR 2011 2012 CLASA A VI-A , L1, MANUAL SMART, ED.

. INSTITUTUL EUROPEAN Profesor: Ungureanu Monica


Cls.a Via D,F

Nr. Crt.

Uniti de nvare Revision and initial test

Competente specifice 2.1 - descrierea persoanelor si a unor evenimente 2.2-cererea si oferirea unor informatii despre sine, despre persoane, despre activitti din universul imediat 4.1-solicitarea si oferirea unor informatii despre sine 4.2-redactarea unor paragrafe despre evenimente si persoane, dupa un plan dat 1.2 Identificarea elementelor cheie dintr-un discurs standard pe subiecte familiare 2.1 Folosirea unor formule orale simple, adecvate unor situatii de comunicare uzuala 2.2 Descrierea unor locuri si persoane 2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare 3.1 Extragerea unor

Coninuturi

Nr. ore

Metode folosite Saptamana Conversaia, ex. de gramatica si vocabular

Mijloace folosite Manual Culegere de exerciii Fie de lucru

Evaluare

Obs.

Functii comunicative: -a initia si a sustine un schimb verbal -a situa in timp, a relata activitati -a descrie persoane si obiecte Gramatica: -verbele BE si Have 5 la trecut -substantivul, articolul, pronumele personal -verbul: prezent, trecut simplu Tema: Familia, relatii familiale Vocabular: adjective Funcii comunicative: a descrie un obiect/o persoana; a initia o interactiune verbala; a relata un eveniment/experienta Gramatic: prezentul simplu 8

U1: My world L1. Home, sweet home L2. Full agenda L3. The more we are together L4. Round up

Conversaia, citirea de texte cu voce tare, jocul de roluri, dialogul

Manual Culegere de exerciii

Itemi obiectivi i semiobiectivi:, ex. de tip fals/adevrat, act. de 1 ora combinare a evalu textului cu are imaginea, completare de tabel/diagram; Itemi subiectivi: redactare de compoziii (prezentri personale) Itemi obiectivi i semiobiectivi: ex. de discriminare fonetic, act. de lectur individual sau n grup, ex. de tip fals/adevrat, act. de combinare a textului cu imaginea, completare de

informatii generale si specifice dintr-un text citit n gnd 4.1Redactarea unor evenimente trecute i experiene personale U2: Readers make leaders L1. A book for everybody L2. Mysteries L3. Book reviews L4. Round up 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 Selectarea informatiilor dintr-un text citit inserndu-l ntr-un tabel/diagram 4.2 Descrierea unor persoane si locuri dup un plan dat Tema: Copilul i lumea nconjurtoare, lumea fantastica Vocabular: tipuri de cri, referitor la cri Funcii comunicative: a exprima preferinte, a relata un eveniment/experienta trecuta Gramatic: trecutul simplu: to be and to have, trecutul simplu vs. trecutul continuu Redactare de compuneri, conversaia, citirea de texte cu voce tare, jocul de roluri, dialogul Manual Fie de lucru

tabel/diagram; Itemi subiectivi: redactare de compoziii (prezentri personale) Itemi obiectivi i semiobiectivi: Rspuns la ntrebri globale, ex. cu alegere multipl, repetare dup model, ex. de discriminare fonetic, act. de lectur individual sau n grup, ex. de tip fals/adevrat, act. de combinare a textului cu imaginea, completare de tabel/diagram, completare de formulare cu date personale, redactare de scrisori n registru familiar Itemi obiectivi 1 ora i semiobiectivi: evalu Rspuns la are ntrebri globale, ex. cu

U3: Customs and Traditions

1.2 2.1 2.3

Tema: Cultura si civilizatie Vocabular: traditii si obiceiuri, activitati recreative Funcii

Redactarea de compuneri, conversaia, ex. de gramatica si vocabular

Manual Fie de lucru

L1. Seasons greetings L2. Holidays L3. The Union Jack L4. Round up

comunicative: a initia o interactiune verbala, a exprima si a cere o opinie, a relata un eveniment/experienta trecuta Gramatic: numeralul cardinal siordinal

U4: Green L1. Too much waste L2. Animal lovers L3. A peaceful war L4. Round up

1.2 2.1 2.2 3.1 4.2

Tema: Copilul si lumea inconjuratoare Vocabular: referitor la ecologie, animale Funcii comunicatice: a relata un eveniment, a exprima motive, a descrie un obiect, o 7 persoana, *un fenomen

Conversaia, citirea de texte cu voce tare, jocul de roluri, dialogul

Manual Fie de lucru

Recapitulare Look back I

Consolidarea si sistmatizarea temelor de mai sus

Conversaia, citirea de texte cu voce tare, jocul de roluri, dialogul

Manual Fie de lucru

alegere multipl, repetare dup model, ex. de discriminare fonetic, ex. de tip fals/adevrat, completare de tabel/diagram, completare de formulare cu date personale, redactare de scrisori n registru familiar Itemi subiectivi: redactarea de compuneri Itemi obiectivi i semiobiectivi: Ex. cu alegere multipl, completare de text lacunar, act. de lectur individual sau n grup. descrieri simple cu suport verbal sau imagini, completare de tabel, redactare de scrisori n registru familiar Itemi obiectivi i semiobiectivi: Ex. cu alegere multipl, repetare dup

U5: Health L1. Get well soon! L2. Help! L3. Bad habits L4. Round up

1.2 2.1 2.2 2.3 3.2 4.1

Tema: Copilul si lumea inconjuratoare Vocabular: starea sanatatii, partile corpului, imbracaminte Funcii comunicative: a initia o interactiune verbala, a exprima preferinte, a exprima motive Gramatic: Adverbul, grade de comparatie ale adj. Tema: Copilul si lumea inconjuratoare: corespondenta Vocabular: mijloace de comunicare, tari si nationalitati, mijloace de transport, meserii Funcii comunicative: a exprima preferinte, a initia o interactiune verbala, a relata un eveniment/experienta trecuta Gramatic: prezentul simplu i trecutul simplu, substantive

Conversaia, exerciii de gramatic i vocabular

Manual Fie de lucru

U6: Communication L1. Say something L2. Sincerely yours L3. Thank you for calling L4. Round up

1.2 2.1 2.3 3.1 3.2 4.1

Conversatia ,exerciii de gramatic i vocabular

Proiect

model, descrieri simple cu suport verbal sau imagini, rspunsuri la ntrebri Itemi obiectivi i semiobiectivi: Ex. cu alegere multipl, completare de text lacunar, act. de lectur individual sau n grup. descrieri simple cu suport verbal sau imagini, completare de tabel, redactare de scrisori n registru familiar Itemi obiectivi i semiobiectivi: Ex. cu alegere multipl, completare de text lacunar, act. de lectur individual sau n grup. descrieri simple cu suport verbal sau imagini, completare de tabel, redactare de scrisori n registru familiar

1h preze ntare proie ct

U7: People and Places L1. I never forget a face L2. Personal profiles L3. The joys of travel L4. Round up 1.1 Intelegerea unor instructiuni de orientare in spatiu prin marcerea unui traseu pe o harta sau marcarea unei rute pe un desen 2.1 3.2 4.2

numrabile i nenumrabile Tema: Copilul si lumea inconjuratoare: activitati pentru timpul liber Vocabular: insusiri fizice si morale, activitati pentru timpul liber Funcii comunicative: a cere si a da indicatii de orientare, a exprima si a cere o opinie, a exprima preferinte/motive Gramatic: adjective

Jocul de rol, conversaia, citirea textelor cu voce tare, exerciii de gramatic i vocabular, dialogul 7

Manual Fie de lucru Imagini

U8: Household items L1. What is it for? L2. Gardening L3. Housekeeping is so easy L4. Round up

1.1 2.1 3.2 4.1

Tema: Copilul i lumea nconjurtoare Vocabular: ri i popoare Funcii comunicative: a descrie un obiect, o persoana, un fenomen, a cere si a da informatii despre cantitati

Jocul de rol, conversaia, citirea textelor cu voce tare, exerciii de gramatic i vocabular, dialogul

Manual Fie de lucru Imagini Material audio

Itemi obiectivi i semiobiectivi: Ex. cu alegere multipl, rspunsuri la ntrebri, act. de lectur individual sau n grup, descrieri simple cu suport verbal sau imagini, ex. de tip fals/adevrat, utilizarea surselor de documentare audio-vizuale Itemi obiectivi i semiobiectivi: Ex. cu alegere multipl, ex. de ordonare a propoziiilor dintr-un set conform textului audiat, ex. de repetare dup model, ex. de discriminare fonetic, act. pe perechi/grup, ex. de tip fals/adevrat, act. de combinare a

textului cu imagini, completare de tabel, Look back II & Final revision Recapitulare Consolidarea si sistmatizarea temelor de mai sus conversaia, exerciii de gramatic i vocabular, dialogul Manual Culegere de exerciii Itemi obiectivi i semiobiectivi: semiobiectivi: Ex. cu alegere multipl, ex. de ordonare a propoziiilor dintr-un set conform textului audiat, ex. de repetare dup model, ex. de discriminare fonetic, act. pe perechi/grup, ex. de tip fals/adevrat, act. de combinare a textului cu imagini, completare de tabel