Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CLASA a VIII -a
AN COLAR 2012-2013
PLANIFICARE ANUAL
Tipul orelor A. Predare nvare B. Recapitulare i consolidarea cunotinelor C. Evaluare D. Recapitulare final E. Lucrri scrise semestriale Total TOTAL GENERAL
ALGEBRA (2 ore sptmnal)
1. 2. 3. 4. 5. 6. Recapitularea materiei din clasa a VII-a Numre reale. Funcii. Ecuaii, inecuaii i sisteme de ecuaii. Lucrri scrise. Recapitulare final
Nr. ore A G 32 21 9 2 4 68 34 16 8 6 4 68
136
SEM I
5 ore 21 ore 2 ore 28 ore
SEM II
8 ore 10 ore 18 ore 2 ore 2 ore 40 ore
Total : 68 ore
SEM I
4 ore 18 ore 14 ore 2 ore 28 ore
SEM II
28 ore 4 ore 4ore 40 ore
Total : 68 ore
CAPITOLUL UNITATEA DE NVARE 1. Recapitularea materiei din clasa a VII-a 2. Numere reale
a) Mulimi de numere reale. Intervale b) Reguli de calcul nR c) Calcul algebric n R. d) Rapoarte de numere reale reprezentate prin litere. e) Operaii cu rapoarte de numere reale reprezentate prin litere
NR. ORE
5 ore 27 ore
5 5 7 4 6
12
3 2 5 2 -
4 6
1 2 1 2 -
1 3
1 1 1 -
3
3
2
2
1
1
2. Funcii
a) Funcii
10 ore
10
6
6
3
3
1
1
20 ore
7 7 6
11
4 4 3
6
2 2 2
3
1 1 1
2 ore 28 ore
CAPITOLUL UNITATEA DE NVARE 1. Recapitularea materiei din clasa a VII-a 2.Relaii intre puncte, drepte, plane
a) Poziii relative ale dreptelor i planelor n spaiu b) Paralelism i perpendicularitate n spaiu
NR. ORE
4 ore 14 ore
8 6
10
6 4
4 2
1 1
2
1 1
15 ore
6 2 7
5
4 1 -
2
1 1 -
1
1 -
4
4
2
2
1
1
25 ore
9 6 4 6
15
5 4 2 4
6
3 1 1 1
4
1 1 1 1
2 ore 28 ore
Corelaii ntre competenele generale ale matematicii i competenele specifice asociate n nvmntul gimnazial - clasa a VIII a CG 1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite
CS 1.1 CS 1.2 CS 1.3 CS 1.4 1- Identificarea n exemple, n exerciii sau n probleme a numerelor reale i a formulelor de calcul prescurtat 2- Recunoaterea unor corespondene care sunt funcii 3- Recunoaterea i descrierea unor proprieti ale unor figuri geometrice plane n configuraii date n spaiu sau pe desfurri ale acestora 4- Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane n configuraii geometrice spaiale date
CG 2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse n enunuri matematice
CS 2.1 CS 2.2 CS 2.3 CS 2.4 1- Utilizarea n exerciii a definiiei intervalelor de numere reale i reprezentarea acestora pe axa numerelor 2- Utilizarea valorilor unor funcii n rezolvarea unor ecuaii i a unor inecuaii 3- Folosirea instrumentelor geometrice adecvate pentru reprezentarea, prin desen, n plan, a corpurilor geometrice 4- Calcularea ariilor i volumelor corpurilor geometrice studiate
CG 3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a unei situaii concrete
CS 3.1 CS 3.2 CS 3.3 CS 3.4 1- Alegerea formei de reprezentare a unui numr real i utilizarea de algoritmi pentru optimizarea calculului cu numere reale 2- Reprezentarea n diverse moduri a unor corespondene i/ sau a unor funcii n scopul caracterizrii acestora 3- Utilizarea proprietilor referitoare la drepte i unghiuri n spaiu pentru analizarea poziiilor relative ale acestora 4- Clasificarea corpurilor geometrice dup anumite criterii date sau alese
CG 4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a algoritmilor de prelucrare a acestora
CS 4.1 CS 4.2 CS 4.3 CS 4.4 1- Folosirea terminologiei aferente noiunii de numr real (semn, modul, opus, invers, parte ntreag, parte fracionar) n contexte variate 2- Exprimarea prin reprezentri grafice a unor noiuni de geometrie plan 3- Exprimarea prin reprezentri geometrice a noiunilor legate de drepte i unghiuri n plan i n spaiu 4- Exprimarea proprietilor figurilor i corpurilor geometrice n limbaj matematic (axiom, teorem direct, teorem reciproc, ipotez, concluzie, demonstraie)
CG 6. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunotinelor din diferite domenii
CS 6.1 CS 6.2 CS 6.3 CS 6.4 1- Rezolvarea unor siuaii problem utiliznd rapoarte de numere reale reprezentate prin litere; interpreterea rezultatului 2- Identificarea unor probleme care se rezolv cu ajutorul ecuaiilor, inecuaiilor sau a sistemelor de ecuaii, rezolvarea acestora i interpretarea rezultatului obinut 3- Interpretarea reprezentrilor geometrice i a unor informaii deduse din acestea, n corelaie cu determinarea unor lungimi de segmente i a unor msuri de unghiuri 4- Transpunerea unor situaii-problem n limbaj geometric, rezolvarea problemei obinute i interpretarea rezultatului