INSTITUCIN EDUCATIVA PREUNIVERSIDAD ESTUDIANTIL TALLER PREPARATORIO N 1 TIPO ICFES PRUEBA SABER QUINTO OCTUBRE 25/2012 NOMBRES Y APELLIDOS

S _____________________________________________ FECHA __________________ RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN El siguiente dibujo presenta una cadena alimentaria en la que se muestra que las ranas en sus diferentes etapas sirven de alimento a otros animales: d. El pulso de Javier estaba ms acelerado antes o despus de la carrera? 4. Javier cree que el pulso de las nias despus de una carrera es ms alto que el de los nios. La profesora le pide que analice las siguientes grficas

Con esta informacin, Javier debera: 1. Estas ranas ponen alrededor de 800 huevos. Para qu ponen tantos huevos? a. Para alimentar a los renacuajos. b. Para evolucionar rpidamente. c. Para no reproducirse tantas veces durante el ao. d. Para asegurar que algunos de los huevos lleguen a adulto. 2. Teniendo en cuenta la cadena alimentaria anterior y si se sabe que las ranas ponen alrededor de 800 huevos, la grfica que muestra el nmero de ranas que completan su metamorfosis es: a. Comparar los resultados con una carrera de 20 m. b. Hacer nuevas investigaciones con nios y nias de otro saln. c. Concluir que las nias tienen pulsos similares al de los nios despus de una carrera. d. Concluir que las nias tienen el pulso ms bajo despus de una carrera. 5. Una fbrica de cueros botaba directamente sus desechos al alcantarillado de su ciudad, mientras que otra fbrica de alfombras realizaba un tratamiento a los desechos antes de botarlos al ro. La alcalda cerr la fbrica de cueros por el manejo inadecuado de los desechos. La accin de la alcalda fue necesaria para el ecosistema porque los desechos sin tratar a. vuelven txica el agua. b. aumentan las enfermedades respiratorias. c. daan las tuberas de la fbrica. d. afectan la calidad de los cueros. 6. Juanita ha notado que cuando la leche tiene azcar hierve ms rpido. Ella dice esto porque hizo un experimento en el cual hirvi leche con diferentes concentraciones de azcar. Qu debera hacer para que el profesor decida si su conclusin es correcta? a. Darles a probar a los compaeros la leche que hirvi ms rpido. b. Elaborar un diagrama con todos los pasos y resultados de su experimento. c. Dibujar una cartelera donde anuncie que la leche con azcar hierve ms rpido. d. Comunicar la cantidad de leche y azcar usadas en el experimento. RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN Javier sabe que su corazn late ms rpidamente cuando hace ejercicio y quiere averiguar qu tanto cambia su pulso cuando hace una carrera con sus compaeros. l tom su pulso antes de comenzar la carrera, mientras corra y dos minutos despus de haber terminado. 3. Cul de las siguientes preguntas no puede ser contestada usando los datos del pulso de Javier? a. Cmo vara el pulso de Javier a lo largo de una actividad fsica? b. El pulso de Javier se acelera cuando corre? c. Cmo ser el pulso de Javier si lo asustan? 7. Javier realiz un experimento para explicar cmo se adaptan las plantas a los climas fros. Para el experimento utiliz 3 frascos de plstico, en un frasco puso agua pura, en el otro agua con azcar y en el ltimo agua con sal. Luego coloc los tres frascos en un congelador por 4 horas, luego de ese tiempo not que el nico frasco que estaba congelado era el que tena agua pura. Teniendo en cuenta los resultados del experimento, t podras decir que las hojas de los rboles pueden daarse por el fro cuando tienen a. Pocos azcares. b. Poca agua. c. Muchas sales. d. Mucho peso.

8. A Camilo se le rompi uno de los cables de su extensin navidea y decide unir los extremos de los cables con pegante. Cuando conecta de nuevo la extensin a la batera la extensin no se enciende. Lo anterior ocurre probablemente porque a. Cuando se rompen los cables se daa la batera. b. Si el cable se rompe ya no se puede volver a unir. c. El pegante es aislante y no conduce la corriente. d. La luz es completamente absorbida por el pegante. ` RESPONDE LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN El siguiente esquema muestra a tres animales y a la parte de la planta de maz que come cada uno.

12. Unos estudiantes midieron durante ocho meses la temperatura ambiental y la temperatura de unos papagayos; con los resultados elaboraron la siguiente grfica:

9. Teniendo en cuenta las partes de las plantas de maz que utilizan en su alimentacin la abeja, el saltamontes y el pjaro, cul o cules de ellos pueden representar una amenaza para un cultivo de maz? a. La abeja. b. El saltamontes y la abeja. c. El saltamontes y el pjaro. d. El saltamontes, la abeja y el pjaro. 10. Alejandra dijo lo siguiente: Para evitar el dao causado en sus hojas, la planta de maz podra producir hojas con un sabor desagradable para los depredadores. Lo que dijo Alejandra puede considerarse a. Una descripcin. b. Una hiptesis. c. Una conclusin. d. Una definicin. 11. A continuacin se muestra el porcentaje de animales que normalmente son predados por los tigrillos:

Teniendo en cuenta la informacin de la grfica Cul de las siguientes conclusiones es la ms acertada? a. La temperatura ambiental influye sobre la temperatura de los papagayos. b. Los papagayos mantienen constante la temperatura del cuerpo. c. Los papagayos cambian su temperatura a lo largo del ao. d. La temperatura ambiental en el zoolgico es constante.

En la actualidad el tigrillo est siendo cazado en la regin. Cul de las siguientes grficas muestra qu pasara con las presas del tigrillo cuando el tigrillo desaparezca de la regin?

DOCENTE: Juan Guillermo Urueta Sierra ASIGNATURA: Ciencias Naturales

INSTITUCIN EDUCATIVA PREUNIVERSIDAD ESTUDIANTIL TALLER PREPARATORIO N 2 TIPO ICFES PRUEBA SABER QUINTO OCTUBRE 25/2012 NOMBRES Y APELLIDOS _____________________________________________ FECHA __________________ 1. Se cree que la lechuga contiene una mayor cantidad de agua que las frutas. En un libro se encontr la siguiente grfica sobre el porcentaje de agua de cuatro alimentos: 4. Las hormigas toman el aire por unos huecos pequeos llamados espirculos, como lo muestra el dibujo.

En el sistema respiratorio de los seres humanos esta misma funcin la cumplen A. Las branquias y la nariz. B. El pulmn y la boca. C. Los poros de la piel y la nariz. D. La nariz y la boca. 5. Las hormigas nacen de huevos, pasan a larvas, luego a pupas y por ltimo se convierten en hormigas adultas, como lo muestra el dibujo.

Con base en la informacin de la grfica puede afirmarse que: A. La lechuga s tiene ms agua que las frutas. B. La patilla tiene ms agua que la lechuga. C. El durazno tiene ms agua que la lechuga. D. El banano no tiene agua. 2. Aunque muchas personas recogen el agua de los nacederos de los ros para beber, el Ministerio de Salud recomienda hervirla antes de consumirla. Por qu es importante hervir el agua de cualquier quebrada o ro aunque sta se vea muy cristalina y pura? A. Porque as es ms nutritiva. B. Para eliminar los sedimentos. C. Porque el agua es muy fra y causara catarros. D. Porque el agua puede contener bacterias que causan diarrea. RESPONDE LAS PREGUNTAS 3, 4, 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN Las hormigas son insectos que habitan en muchos ambientes y llaman la atencin de nios y Adultos

Julin est buscando otro ser vivo que cambie de forma tanto como las hormigas durante el ciclo de vida. Este ser vivo es: A. El perro, que pasa de cachorro a perro adulto. B. La gallina, que pasa de huevo a pollito y luego a gallina adulta. C. La rana, que pasa de huevo a renacuajo y luego a rana adulta. D. El pez, que nace de un huevo y va creciendo hasta adulto. 6. Julin ha contado hormigas a diferentes horas obteniendo los siguientes datos: 7 hormigas a las 8 de la maana durante tres minutos. 15 hormigas a las 10 a.m. durante 5 minutos. 20 hormigas a las 5 de la tarde durante 3 minutos. 13 hormigas a las 4 p.m. durante tres minutos. 22 hormigas a las 9 de la maana durante tres minutos. 8 hormigas a la 1 de la tarde durante 5 minutos. 18 hormigas a las 5 de la maana durante 5 minutos. De las siguientes tablas, cul es la que debera usar Julin para ordenar los datos?

3. Julin y Paula ven pasar algunas hormigas frente a ellos y Julin dice lo siguiente: Esos bichos nacen de la ropa vieja. Paula no est de acuerdo con esta afirmacin. Cul de las siguientes afirmaciones le ayudara a Paula a explicar de dnde nacen las hormigas? A. Las hormigas nacen de las fibras de algodn. B. Las hormigas nacen de otras hormigas. C. Las hormigas nacen de la tierra donde viven. D. Las hormigas nacen de los restos de comida.

7. Las araas son animales con 8 patas. Al coger una pareja de araas para sacarle cras se le cay una pata a la araa hembra de manera que qued slo con siete patas. Debido a esto, cmo nacern las cras de esta pareja de araas? A. Todas las cras nacern con siete patas. B. Las hembras nacern con siete patas. C. Todas las cras nacern con ocho patas. D. La mitad de las cras nacer con siete patas y la otra mitad con ocho patas. 8. Teniendo en cuenta las condiciones ambientales del desierto, una de las caractersticas ms importantes que debe tener una planta para sobrevivir all consiste en tener: A. Hojas muy anchas para aprovechar ms luz. B. Races largas para buscar el agua en el suelo. C. Tallo muy grueso para sujetarse en la arena. D. Muchas flores para atraer ms polinizadores. 9. A continuacin se presentan los resultados que obtuvo un agricultor cuando experiment con plantas a las que les agreg tres tipos de abono:

la mezcla con el montaje que se muestra en el siguiente dibujo.

De acuerdo con el mtodo de separacin que Luis emple, es correcto afirmar que despus de la separacin de la mezcla, el papel filtro contiene: A. sal y piedras. B. nicamente piedras. C. sal y alcohol. D. nicamente sal. 13. En el siguiente dibujo se muestra el procedimiento utilizado para medir los puntos de ebullicin de algunas sustancias:

En el experimento se quera probar el efecto de tres tipos de abono en el crecimiento de las plantas. Sin embargo, se sembraron plantas sin abono. Por qu? A. Porque no se consigui un cuarto abono. B. Porque se quera saber si el abono era til. C. Porque era necesario comparar cuatro resultados. D. Porque no alcanz el dinero para comprar ms abonos. 10. Cecilia realiz el siguiente experimento: en un plato con una servilleta mojada puso cuatro frjoles y en otro plato lleno con agua puso otros cuatro frjoles, luego coloc los dos platos al borde de una ventana y observ lo que suceda. Unos das despus, Cecilia observ que en el plato con una servilleta mojada los frjoles germinaron, mientras que en el plato con agua no sucedi nada.

De acuerdo con el dibujo, es probable que se encuentre una misma sustancia en los vasos: A. 1 y 2, porque tienen puntos de ebullicin similares. B. 2 y 5, porque tienen los puntos de ebullicin ms bajos. C. 1 y 3, porque tienen el mismo punto de ebullicin. D. 3 y 5, porque tienen los puntos de ebullicin ms altos. Lo que tiene que hacer Cecilia para comprobar los resultados de su experimento es: A. Repetir el experimento usando otro tipo de semillas. B. Usar el plato con una servilleta hmeda. C. Usar dos platos cada uno cubierto con agua. D. Repetir exactamente el mismo experimento. 11. Juliana observa que una bombilla emite una luz muy brillante y se calienta mucho. De sus observaciones Juliana puede concluir que: A. Las bombillas emiten a la vez luz y calor. B. La electricidad calienta todos los objetos. C. El calor permite que la lmpara brille. D. La luz de la bombilla es caliente. 12. Luis prepar una mezcla con agua, alcohol, sal y piedras pequeas (recipiente 1). Luego, agit y separ DOCENTE: Juan Guillermo Urueta Sierra BILOGO CON NFASIS EN BIOTECNOLOGA ASIGNATURA: Biologa.

INSTITUCIN EDUCATIVA PREUNIVERSIDAD ESTUDIANTIL TALLER PREPARATORIO N 2 TIPO ICFES PRUEBA SABER NOVENO OCTUBRE 25/2012 NOMBRES Y APELLIDOS _____________________________________________ FECHA __________________ 1. Estas fotos muestran dos especies de serpientes de coloracin parecida; las dos tienen franjas amarillas, rojas y negras. Sin embargo, una de las especies es venenosa y la otra no. Este fenmeno, llamado mimetismo, es comn en la naturaleza.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN Una profesora realiza en el tablero el siguiente dibujo:

Qu ventaja le trae a la falsa coral parecerse a la coral verdadera? A. Ocultarse fcilmente entre la hojarasca. B. Evitar ser predada por la coral verdadera. C. Cruzarse con la coral verdadera y dejar descendencia. D. Confundir a sus depredadores simulando ser venenosa. 2. La siguiente tabla muestra algunas caractersticas de cuatro tipos de plantas terrestres: 3. Cul es el ttulo ms adecuado para el dibujo que realiz la profesora? A. La funcin de las mitocondrias en las clulas. B. El uso del ATP en las neuronas. C. El transporte de glucosa al interior de las clulas. D. Produccin de ATP en las neuronas a partir de glucosa. 4. En el dibujo se puede reconocer que la neurona es un tipo de clula eucariota. Cul de las siguientes caractersticas distingue a las clulas eucariotas de las procariotas? A. Las clulas procariotas tienen membrana celular para controlar el paso de nutrientes. B. Las clulas procariotas son consideradas verdaderas clulas porque producen ATP. C. Las clulas eucariotas presentan un ncleo que contiene el ADN. D. Las clulas eucariotas tienen axones y dendritas para pasar los impulsos. 5. Cul de las siguientes grficas muestra lo que pasara en algunos aos con una poblacin de peces cuando se pescan intensivamente los peces jvenes?

A Juan se le pidi que hiciera una clasificacin de las plantas terrestres y l las agrup de la siguiente manera:

Cul de los siguientes criterios us Juan para clasificar los tipos de plantas en estos dos grupos?

RESPONDE LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN En una isla (A) se encuentra una especie de lagartijas conformada nicamente por hembras. Por esta razn la reproduccin es asexual y en consecuencia las hijas son una copia idntica de la madre. Por otro lado, en una isla cercana (B) hay otra especie de lagartijas con machos y hembras que se reproducen sexualmente. La siguiente grfica representa la poblacin de lagartijas en cada una de las islas:

10. En los bosques secos de Colombia es comn encontrar especies de rboles caducifolios, es decir, rboles que pierden todas sus hojas en determinada poca del ao. Con qu condicin ambiental del bosque seco se puede relacionar la prdida de todas las hojas en estas especies de rboles? A. Con la poca de inundaciones del lugar. B. Con el aumento de la nubosidad en el ecosistema. C. Con la disminucin del vapor de agua del aire. D. Con la migracin de herbvoros al ecosistema. RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN Un investigador realiz un experimento sobre nutricin de plantas; us tres grupos de plantas y a cada uno le agreg sal y urea. Los resultados se presentan a continuacin:

6. Si una enfermedad comienza a provocar la muerte de las poblaciones de lagartijas en las islas, en cul de ellas es ms probable que la poblacin de lagartijas sobreviva? A. En la isla A porque todas las lagartijas son genticamente iguales. B. En la isla A porque las hembras son ms resistentes. C. En la isla B porque la variabilidad gentica de las lagartijas es alta. D. En la isla B porque las lagartijas macho son ms fuertes. 7. Despus de un tiempo, unos investigadores se dieron cuenta de que varias lagartijas sobrevivieron a la enfermedad. Probablemente las lagartijas sobrevivieron a la enfermedad porque: A. Posean un menor nmero de mitocondrias en las clulas. B. La enfermedad indujo mutaciones favorables. C. Tenan mayor cantidad de ADN. D. Tenan un gen que las haca resistentes. 8. Juan es un hombre muy sedentario y esta semana ha resuelto hacer mucho ejercicio. Todos los das hace 6 horas de ejercicio sin descansar. Una de las consecuencias, a corto plazo, de esta nueva rutina de ejercicio es que: A. Aumentar el tamao del corazn. B. Podr presentar fallas cardacas. C. Tendr un aumento en el volumen de sangre. D. Disminuir la frecuencia cardaca. 9. La diabetes es una enfermedad caracterizada por el exceso de azcar en la sangre y en la orina. Una dieta apropiada para su tratamiento debe ser baja en carbohidratos y en grasas. La siguiente tabla muestra la informacin nutricional de cuatro alimentos: 11. De acuerdo con estos resultados puede concluirse que: A. La sal no afecta el crecimiento de las plantas. B. Las plantas crecen ms en concentraciones de 6 g/L de urea y de 10 g/L de sal. C. Las diferentes concentraciones de urea y sal tienen el mismo efecto sobre el crecimiento de las plantas. D. 5 g/L de sal tienen el mismo efecto que 1 g/L de sal sobre el crecimiento de este tipo de planta. 12. A partir de los resultados de la grfica anterior, puede deducirse que no se us un tratamiento control en el experimento. Cul de los siguientes procedimientos debera utilizarse como tratamiento control en el experimento? A. Medir el crecimiento de plantas regadas con agua pura. B. Usar concentraciones de urea y de sal superiores a las que aparecen en la grfica. C. Aumentar el nmero de plantas regadas con cada concentracin de urea y de sal. D. Medir la altura de plantas tratadas con urea y con sal, pero sin luz.

De acuerdo con la informacin de la tabla, el alimento ms apropiado en la dieta de una persona diabtica es el: A. Alimento w. B. Alimento x. C. Alimento y. D. Alimento z.

DOCENTE: Juan Guillermo Urueta Sierra BILOGO CON NFASIS EN BIOTECNOLOGA ASIGNATURA: Biologa.