Sunteți pe pagina 1din 8

PLANIFICAREA ANUAL A ORELOR DE LIMBA.

ENGLEZ CLASA A-V-A ANUL COLAR 2012-2013


PROF. CARUNTU MONICA

NIVELUL CLASEI: anul 5 de studiu, limba 1 de studiu, INTENSIV NUMR DE ORE: 3 ore/sptmn RESURSE DIDACTICO-MATERIALE: Manualul WOW, Oxford, casete, fie de lucru, fie de evaluare, tabla, flash cards, postere.
Nr.crt 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. . Unitatea de nvare SEMESTRUL I Initial review Unit 1: A quiz Unit 2: A game Extra! Extra! Unit 3: A WOW! holiday report Unit 4: WOW! museum Extra! Extra! Unit 5: Dramarama Unit 6: Money, money, money! Extra! Extra! Unit 7: Safety at the beach Unit 8: A WOW! profile Extra! Extra!+Revision Nr. ore 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Sptmna 17-28.09 1-5.10 8-12.10 15-19.10 22-26.10 29.10-2.11 5-9.11 12-16.11 19-23.11 26-30.11 3-7.12 10-14.12 17-21.12 Observaii - 1 ora test predictiv

Song Song Christmas party Winter holiday 22.12- 13.01.2013

TOTAL SAPT. SEM I : 14 . SEMESTRUL AL-II-LEA Unit 9: Adventure trails Unit 10: Food facts Extra! Extra! Unit 11 A new look Unit 12: Communication Extra! Extra! Unit 13: Pets corner Unit 14: A trip to the USA Extra! Extra! Unit 15: Daredevils Unit 16: The way we were Unit 17: Try it! Unit 18 Times change Extra! Extra! Unit 19: Accidents Unit 20: Fun with science Extra! Extra! Round up and evaluation 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 3 9 14-18.01 21-25.01 28.01-1.02 4-8.02 11-15.02 18-21.02 25.02-1.03 4-8.03 11-15.03 18-22.03 25-29.03 1-5.04* 15-19.04 22-26.04 29.04-3.5 6-10.05 13-24.05 27-31.05 3-21.06 Game Mini-project MP, game, song

In cadrul programului Sa stii mai multe, sa fii mai bun!, Sapt. 1-5 aprilie din sem II este dedicata act. Exracurriculare si extrascolare, avand un orar specific S26=1-5.04
Spring holiday: 812.04 Role-play Game, mini-project Game Test sumativ

TOTAL SAPT. SEM AL-II-LEA : 22 TOTAL SAPTAMANI AN SCOLAR: 36

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUL COLAR 2012-2013

Director,

coala Gimnaziala Titu Maiorescu Disciplina: Limba englez Clasa : aVa A Profesor : Monica Caruntu Manual: WOW
Nr crt Uniti de nvare Com pete nte speci fice Coninuturi Organizare tematica Nr. ore Spt. Forme de prezentare Observaii

1. 2.

Initial Review Unit 1 A quiz 1.1, 2 2.1, 2.4 3.2 4.1 1.2 2.1 4.2, 4.3, 2.3 3.2, 3.3 3.4 4.2 1.1 1.2 2.1, 4 3.3 4.2 1.1, 1.2,

Coninuturile din anii anteriori reluate i 6 sistematizate, familiarizarea elevilor cu manualul.


Copilul despre sine: nume, naionalitate FC 1: a localiza n spaiu FC 3: a descrie persoane 3 Grammar: Numeralul: 1-20 To be -timpul prezent coala: obiecte colare (reluare) Familia: *ocupaii FC 3: a descrie persoane FC 4: a iniia un schimb verbal 3 Grammar: Articolul nehotrt, to be(reluare) Copilul i lumea nconjurtoare: activiti pt. timpul liber FC 3: a descrie persoane FC 9*: a exprima preferine 3 Grammar: Pluralul substantivelor regulate To be (reluare) Cultur i civilizaie: nume de orae FC 1: a localiza n spaiu Grammar: to have got (reluare) 3 Demonstrativele this/that Numeralul: 20-100 Copilul despre sine: *mbrcmintea coala: *orar, program colar

1728.09 15.10 Exerciii cu alegere multipl; Descrieri simple cu suport de imagini; Completare de formulare cu date personale, redactare de scrisori n registru familiar. Exerciii de repetare dupa model, Activiti de redactare de text (scrisoare); Redactri cu structur simpl. Descrieri simple cu suport verbal Activiti de combinare a textului imaginea, punerea de etichete imaginilor Activiti de redactare de text

1 ora test predictiv

3.

Unit 2 A game

812.10

4.

Extra! Extra!

1519.10

Mini cu project: Hobbies

5.

Unit 3 A WOW! Holiday Report Unit 4 WOW! Museum

2226.10

6.

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Activiti de confirmare a rspunsului corect; Activiti de combinare a textului cu imaginea, punerea de etichete imaginilor. Activiti de combinare a textului cu imaginea, punerea de etichete imaginilor;

1.4* 2.1, 4, 5 3.3 7. Extra! Extra! 1.2 2.1 3.3, 4 4.2 1.1, 1.2 1.4* 2.1, 4 3.2, 4 4.1, 2 1.1, 2 2.1, 4, 5* 3.3 4.2 5.2* 2.3 2.4 3.4 4.1 4.3 1.1, 2 2.1, 3, 4 3.4 4.2 5.2* 1.1 2.1 2.2*, 2.3

FC 6: a situa n timp Grammar: Genitivul sintetic Pronumele personal i adj. posesiv Demonstrativele: these/ those Familia: membrii familiei FC 2: a compara caliti FC 3: a descrie persoane Grammar: Genitivul sintetic Copilul despre sine: activiti sportive coala: *orar, *program colar, activiti colare FC 3: a descrie persoane FC 6: a relata activiti la prezent Grammar: Present Simple Copilul i lumea nconjurtoare: cumprturi FC 4: a iniia un schimb verbal FC 6: a relata activiti la prezent FC 9* a exprima preferine Grammar: Present Simple Like, love, hate - preferine coala: *orar, *program colar, activiti colare, relaii cu colegii Cultur i civilizaie: nume de orae, *ri FC 4: a initia un schimb verbal FC 6: a situa in timp, a relata activiti Grammar: Present Simple (reluare) Adverbe de frecven Copilul i lumea nconjurtoare: activiti recreative FC 4: a initia un schimb verbal Grammar: Imperativul-afirmativ, negativ Pronumele posesiv Copilul i lumea nconjurtoare: activiti recreative FC 4 a iniia un schimb verbal FC 6 a situa n timp, a relata activiti

29.10 -2.11

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Activiti pe perechi-grup; Redactri cu structur simpl. Activiti de confirmare a rspunsului corect; Activiti de combinare a textului cu imaginea, punerea de etichete imaginilor; Completare de tabel-diagram; Activiti de redactare de text, paragraf.. Completare de text lacunar; Exerciii de repetare dupa model; Exerciii de discriminare fonetic; Completare de formulare cu date personale; Activiti de redactare de text. Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Exerciii de discriminare fonetic; Activiti de redactare de text; Activiti de grup: audiii; Activitati pe perechi/grup. Mini project: Sports Games Song: Do you love me?

59.11 3

8.

Unit 5 Dramarama

1216.11 3

9.

Unit 6 Money, money, money!

1923.11 3

10 .

Extra! Extra!

26- Completare de tabel-diagram; 30.11 Descrieri simple cu suport verbal; Completare de formulare cu date personale; Redactri cu structur simpl.

11 .

Unit 7 Safety at the Beach

37.12 3

Descrieri simple cu suport verbal; Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Completare de tabel-diagram; Activiti de grup: audiii. Activiti de confirmare a rspunsului corect; Descrieri simple cu suport verbal; Activiti de lectur individuala/ n grup; Redactri cu structur simpl;

Song: Dont worry, happy!

be

12 .

Unit 8 A WOW! Profile

1014.12 3

2.4 3.2, 3 4.1, 3 13 . Extra! Extra! Revision 2.1 2.3 2.4 4.3

FC 9* a exprima preferine Grammar: Like, hate, love pentru preferine Present Simple-Wh-questions Copilul i lumea nconjurtoare: activiti recreative FC 4 a iniia un schimb verbal FC 6 a situa n timp, a relata activiti FC 9* a exprima preferine Grammar: Numeralul ordinal i cardinal *100 1.000.000, expresii cu nice 1721.12 3

Completare de formulare cu date personale, redactare de scrisori n registru familiar.

Exerciii de repetare dupa model; Exerciii de discriminare fonetic; Descrieri simple cu suport verbal; Dialoguri, simulri; Redactri cu structur simpl.

Christmas holiday: 22.1213.01

Semestrul al-ii-lea
14 . Unit 9 Adventure Trails 1.1 1.3 2.1, 2.4 2.5 3.1 4.1 1.1, 2, 4 2.1, 4 3.1 Copilul i lumea nconjurtoare: activiti pentru timpul liber FC 1: a localiza n spaiu FC 5: a cere i a da indicaii de orientare Grammar: Verbe i prepoziii de micare There is/ are + a/ some/ any Imperativul Familia: hrana Copilul i lumea nconjurtoare: *mijloacele de transport FC 4- a initia un schimb verbal FC 5- a cere si a da indicatii de orientare Grammar: Substantivele numrabile + how many Substantivele nenumrabile + how much Copilul despre sine: starea sntii, activiti sportive FC 2: a compara calitati Grammar: Substantive cu plural regulat/ neregulat Substantive numrabile/ nenumrabile + how many/ how much Copilul despre sine: mbrcmintea FC 3: a descrie persoane FC 4: a initia un schimb verbal FC 6: a situa in timp, a relata activitati 1418.01 3 Exerciii de repetare dupa model; Dialoguri, simulri; Exerciii de tipul: adevrat/fals; Completare de formulare cu date personale, redactare de scrisori n registru familiar. Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Activiti de confirmare a rspunsului corect; Completare de text lacunar; Exerciii de tipul: adevrat/fals.

15 .

Unit 10: Food facts

2125.01 3

16 .

Extra! Extra!

2.1 3.2 3.3 4.2 4.3 1.1 1.4 2.1 2.4

28.01 -1.02 3 48.02 3

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Exerciii cu alegere multipl; rspunsuri la ntrebri de tipul adevrat/fals. Completare de text lacunar; Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic;

17 .

Unit 11 A New Look

18 .

Unit 12 Communication

3.3 4.1 1.1 2.3 2.4 2.5* 4.1

Grammar: Present Continuous: afirmativ, interogativ, negativ Copilul despre lumea nconjurtoare: *coresponden FC 2: a compara calitati FC 6: a situa in timp, a relata activitati Grammar: Can pentru a exprima abilitatea

Dialoguri, simulri. 3 1115.02 Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Game: Exerciii de repetare dupa model, exerciii de Find discriminare fonetic; someone Descrieri simple cu suport verbal; who... Activiti pe perechi/ grup.

19 .

Extra! Extra!

2.4 2.5 4.3 5.2 1.1 1.4 2.1 2.4 3.3 3.4* 4.2, 4.3* 1.1 1.2 2.1 2.3 2.4 2.5 3.3 4.2 2.4 3.3 4.3*

20 .

Unit 13 Pets Corner

coala: activiti colare FC 2: a compara caliti FC 6: a situa in timp, a relata activiti Grammar: Present Continuous Can pentru abiliti it/ them Copilul i lumea nconjurtoare: *animale preferate FC 7: a exprima intenii FC: a exprima obligaia/ interdicia Grammar: must pentru obligaie, must not pentru interdicie

1821.02 3

Dialoguri, simulri; Activiti pe perechi/ grup; Redactri cu structur simpl; Activiti de grup: audiii-

Song: Sailing

25.02 -1.03 3

21 .

Unit 14 A trip to the USA

Cultur i civilizaie: nume de orae, *nume de monumente FC 6: a situa in timp, a relata activiti 3 FC 7: a exprima intenii Grammar: Present Continuous pentru planuri viitoare can/ could/ may pentru permisiune Familia: hrana coala: *reguli n coal FC 6: a situa in timp, a relata activiti FC 7: a exprima intenii Grammar: Pronumele persoanle n D i Ac. must pentru obligaie Present Continous pentru planuri viitoare

48.03

22 .

Extra! Extra!

1115.03 3

Completare de text lacunar; Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Dialoguri, simulri; Activiti de combinare a textului cu imaginea, punerea de etichete imaginilor; Completare de tabel-diagram; Activiti de redactare de text; Redactri cu structur simpl. Activiti de confirmare a rspunsului corect; Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Activiti pe perechi/ grup; Dialoguri, simulri; Activiti de combinare a textului cu imaginea, punerea de etichete imaginilor; Activiti de redactare de text. Dialoguri, simulri; Game: Find Activiti de combinare a textului cu someone imaginea, punerea de etichete imaginilor; who... Redactri cu structur simpl.

23 .

Unit 15 Daredevils

1.1 1.2 1.4 2.1 2.3 3.1


1.2 1.3 2.1 2.3 3.1 3.3

24 .

Unit 16 The Way We Were

25 .

Extra! Extra!

1.2 2.3 2.4 3.2 3.3 4.2 4.3*

Copilul despre sine: activiti sportive FC 4: a iniia un schimb verbal FC 6: a situa in timp, a relata activiti 3 FC 7 a exprima intenii Grammar: Going to future-pentru a exprima intenii Lets/ shall we/ why dont we-pentru sugestii at / on / in + expresii de timp Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, activiti sportive FC 3: a descrie persoane 2 FC 6- a situa in timp, a relata activiti Grammar: to be-Past Tense Antonime Numeralul cardinal i ordinal (reluare) Copilul i lumea nconjurtoare: activiti pentru timpul liber 1 Grammar: Going to pentru planuri i presupuneri de viitor to be-Past Tense Prepoziii de loc (reluare)

1822.03

Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Mini-project: Completare de text lacunar; Im on Exerciii de repetare dupa model, exerciii de WOW! discriminare fonetic; Descrieri simple cu support verbal (intrebri, cuvinte de sprijin), imagini. Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Exerciii de repetare dup model; Activiti de combinare a textului cu imaginea; Exerciii. de rspuns la ntrebri. Exerciii de completare a propoziiilor; Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Song Going Descrieri simple cu suport verbal i/ sau to the zoo imagini; Dialoguri, simulri; Utilizarea hrilor, albumelor i a unor surse ! In cadrul de documentare audio-vizual; programulu Redactri cu structur simpl. i Sa stii

2529.03

2529.03

mai multe, sa fii mai bun!, Sapt. 1-5 aprilie din sem II este dedicata act. Exracurric ulare si extrascolar e, avand un orar specific S26=1-5.04 6

Spring holiday: 12.04

8-

26 .

Unit 17 Try it!

1.1 1.2. 2.3 2.4 4.3*

Familia: *munca n cas FC 4: a iniia un schimb verbal FC: 6: a situa in timp, a relata activiti Grammar: Timpul trecut al verbelor regulate i neregulate

1519.04

27 .

Unit 18 Times Change

1.1
1.2

2.1
2.3

2.4
3.3 3.1

4.3

Copilul i lumea nconjurtoare: activiti recreative FC 2 : a compara caliti; FC: 3: a descrie persoane; FC 6: a situa in timp, a relata activiti la trecut Grammar: Past Tense would you/could you pentru cereri politicoase

2226.04 3

Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Exerciii de identificare a unor noiuni n text; Descrieri simple cu suport verbal i imagini, Redactri cu structur simpl; Dialoguri, simulri; Utilizarea hrilor, CD-urilor. Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Activiti de confirmare a rspunsului corect; Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Activiti pe grup/perechi; Exerciii de tipul: adevrat/fals; Completare de formulare cu date personale, redactare de scrisori n registru familiar; Redactri cu structur simpl.

28 .

Extra! Extra!

2.1 2.2* 2.5* 3.2 5.1 1.2 2.1 2.3 2.4 2.5 3.3 4.3* 1.1
1.2 1.3

Copilul i lumea nconjurtoare: activiti recreative FC 4: a iniia un schimb verbal FC 6: a situa in timp, a relata activiti FC 7 a exprima intenii Grammar: Past Tense (reluare) Copilul despre sine: starea sntii FC: 4: a iniia un schimb verbal FC 6: a situa in timp, a relata activiti FC 8: a exprima motive Grammar: Past Tense Simple- ntrebri directe/ ntrebri speciale/ ntrebri cu WHO coala: *experimente FC: 8- a exprima motive Grammar: because/ why pentru a motiva conectorii: first, next etc.pentru exprimarea unui proces Expresii folosite pentru a-i lua rmas bun Lumea fantastic: personaje de basm, desen animat, film FC 6- a situa in timp, a relata activitati FC 7- a exprima intentii Grammar: Past Tense Simple (reluare) Present Tense Simple (reluare Coninuturile anterioare reluate i sistematizate

610.05

29 .

Unit 19 Accidents

610.05 3

30 .

Unit 20 Fun with science

1324.05 6

2.5 3.1 4.2 4.3 31 . Extra! Extra! 1.2 2.4 2.5* 3.2 4.2, 4.3* and Toate

2731.05 3

Exerciii de repetare dupa model, exerciii de discriminare fonetic; Activiti de lectur individual/ n grup; Activiti pe perechi/ grup; Utilizarea hrilor, albumelor i a unor surse de documentare audio-vizual. Exerciii cu alegere multipl; Descrieri simple cu suport verbal i sau imagini; Exerciii cu alegere multipl, rspunsuri la ntrebri de tipul: adevrat/fals; Activiti de combinare a textului cu imaginea, punerea de etichete imaginilor; Redactri cu structur simpl. Exerciii de rspuns la ntrebri globale; Descrieri simple cu suport verbal i sau imagini; Dialoguri, simulri; Activiti pe perechi/ grup; Exerciii cu alegere multipl, rspunsuri la ntrebri de tipul: adevrat/fals; Redactri cu structur simpl. Activiti de confirmare a rspunsului corect; Dialoguri, simulri; Activiti pe perechi/ grup; Exerciii cu alegere multipl, rspunsuri la ntrebri de tipul: adevrat/fals; Activiti de redactare de text Redactri cu structur simpl

Role-play

Game: Who is it? Mini-project: A WOW! Competition

Game

32 .

Round up evaluation

321.06

Proiecte Portofolii Fise de lucru