Sunteți pe pagina 1din 6

Plan de lecie

Data : Clasa : a XI a ( M1 -1) coala : Colegiul Tehnic de Transporturi Profesorul : Michiu (Hum) Irina Oana Obiectul : Analiz matematic Subiectul leciei : Rolul derivatei a II a n studiul funciilor : Tipul leciei : de dobndire de noi cunotine Competene specifice: Exprimarea cu ajutorul noiunilor de limit, continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor propieti cantitative i calitative ale unei funcii (1) Explorarea unor propieti cu caracter local i/sau global ale unor funcii utiliznd continuitatea, derivabilitatea sau reprezentarea grafic (2) Stategii didactice: expunerea, conversaia, rezolvarea de exerciii Mijloace de nvmnt: manualul, fie cu probleme Resurse psihopedagogice : Elevii cunosc : Derivatele funciilor elementare Derivatele funciilor compuse, formule de derivare Rolul derivatei inti n studiul funciilor Continuitatea i derivabilitatea funciilor Teorema lui Lagrange Definiia algebric a convexitii/concavitii

convexitate, concavitate

Desfurarea leciei
Evenimentele leciei Competene specifice Activitatea Metode Procedee de evaluare

Organizarea clasei

Notez eventualii abseni i m asigur c -conversaia elevii sunt pregtii pentru nceperea leciei Verific noiunile de continuitate , derivabilitate, modalitatea de calcul a celei -activitate frontala i de a II a derivate,teorema lui Lagrange, individual definiia algebric a convexitii /concavitii

Verificarea cunotinelor predate anterior i a temei pentru acas Enunarea scopului leciei

- analiza rspunsurilor

Modalitatea de a determina forma unei funcii (concav sau convex) innd cont -conversaia de semnul celei de a II a derivate

Teorem : Fie f : [a,b] , a < b o funcie de dou ori derivabil pe [a,b]. ( ), atunci funcia 1)Dac f ''(x) 0, f este convex pe intervalul [a,b]. ( ), atunci 2). Dac f ''(x) 0, funcia f este concav pe intervalul [a,b]. Demonstraie. 1).Fie . ( ) se aplic Pentru fiecare punct teorema lui Lagrange funciei f pe -, - i deci exist intervalele , ( ) ( ) astfel nct Predarea noilor cunotine i dirijarea nvrii
( ) ( )

1. 2.

( ),

( )

( ).

-explicaia

-observarea elevilor

( ) (din Cum c1 < c2 rezult c ( ) enun arat c este cresctoare) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) adic . Din arbitrar, aceasta este echivalent cu ( ) ( ). scrierea: ,( ) nlocuind pe x n inegalitatea de mai sus )( ) ( ) rezult, ( ) ( ceea ce arat c f este convex pe [a,b]. OBSERVAIE : Este valabil i afirmaia reciproc : dac f : [a,b] ,este de dou ori derivabil pe [a,b] i este convex (concav), atunci f '' 0 ( f '' 0 ). Pentru determinarea intervalelor de convexitate (concavitate) este util parcurgerea urmtoarelor etape :

Se calculeaz . Se rezolv ecuaia ( ) . Cu ajutorul rdcinilor derivatei a II a se determin intervalele pe care derivata a doua a pstreaz acelai semn. Dac pe un interval, atunci f este convex pe acel interval, iar dac pe un interval, atunci f este concav pe acel interval. Faptul c pe un interval [x1,x2], f este convex, se marcheaz ntr-un tabel de forma :

x f f

x1

x2

+++++++++++++

iar dac f este concav :

x f f
Fixarea cunotinelor

x1

x2

-------------------analiza rspunsurilor

Se propun spre rezolvare urmtoarele exerciii : 1)s se determine intervalele de convexitate / concavitate pentru urmtoarele funcii : a) , f( ) ; * + b) , f(x) = ;

c) , f(x) = ; ( ) ( ) d) ; e) ( ) . 2)S se demonstreze c ntr-un triunghi ABC au loc inegalitile : 1) 2) 3) ; .

-aprecieri verbale -conversaia


argumentarea alegerii fcute

Tema pentru acas

Din manual(Elemente de analiz matematic, cl. a XI-a, Mircea Ganga) -conversaia pagina 318, exerciiile 3, 4, 6 ,7 , 10 ,12, 16, 17, 22, 23 .

Comentariu: pentru clasele de profil tehnic (M1-2) exerciiile vor avea un grad mai mic de dificultate. Exerciiile de lucru n clas : - s se determine intervalele de concavitate / convexitate pentru urmtoarele funcii : a) , f( ) * + b) , f(x) = c) , f(x) = ; ( ) ( ) d) ;

Tema pentru acas : S se determine intervalele de convexitate /concavitate pentru funciile 1) ( ) ; 2) 3) 4) 5) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ; ; ; ) .