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APRENDIZAJES ESPERADOS : Las estudiantes identifican situaciones de riesgo y plantean alternativas tiles para adoptar una actitud de rechazo al consumo de drogas. Secuencia Didctica: MOMENTO PROCESO INICIO ACTIVIDADES Se inicia recordando la clase anterior. Se declara el tema sobre situaciones de riesgo. Se presenta la diapositiva con un dialogo entre dos estudiantes para crear el conflicto cognitivo. Se da la definicin de situacin de riesgo en pantalla, las estudiantes leen la definicin. En grupo se analizan las imgenes en pantalla. Se presenta un listado de situaciones de riesgo para analizarlas en equipo. Las estudiantes sealan las principales conclusiones. Las estudiantes reflexionan a cerca del video observado y escuchado: Una carta de Dios a un alcohlico. ESTRATEGIA Lluvia de ideas. MATERIALES Ambiente de AFT. 10 minutos TIEMPO
PROCESO
Exposicin dilogo.
Computadora
Observacin Proyector
20 minutos
SALIDA
10 minutos
EVALUACIN: CAPACIDAD ESPECIFICA Identificar y plantear. INDICADORES Las estudiantes identifican situaciones de riesgo y plantean alternativas tiles para adoptar una actitud de rechazo al consumo de drogas. INSTRUMENTO - Participacin Activa. - Observacin directa.