Sunteți pe pagina 1din 6

EqualSkills

Syllabus Versiunea 2.0

Copyright 2011 Fundaia ECDL Toate drepturile sunt rezervate. Nicio parte a acestei publicaii nu poate fi reprodus fr acordul Fundaiei ECDL. Cererile privitoare la reproducerea acestui material vor fi adresate direct Fundaiei ECDL.

Disclaimer Chiar dac n pregtirea acestei publicaii au fost luate toate msurile de precauie de ctre Fundaia ECDL, aceasta nu poate oferi nicio garanie ca editor cu privire la complexitatea informaiilor coninute n ea. Fundaia ECDL nu este responsabil de eventualele erori, omisiuni, inexactiti, pierderi sau distrugeri de informaii i instruciuni coninute n aceast publicaie. Fundaia ECDL poate modifica aceast program oricnd, fr un aviz prealabil. Versiunea oficial 2.0 a Programei Analitice ECDL pentru Modulul EqualSkills este publicat n seciunea Download a website-ului www.ecdl.org.ro

Fundatia ECDL reprezint denumirea comercial nregistrat a European Computer Driving Licence Foundation Limited i ECDL Foundation (International) Limited. European Computer Driving Licence, ECDL, International Computer Driving Licence, ICDL, i alte logo-uri asociate sunt mrci nregistrate ale Fundaiei ECDL. Toate drepturile sunt rezervate. 2011 Fundatia ECDL Ref: EqualSkills - Syllabus V2.0 Pagina 2 din 6

EqualSkills
Aceasta reprezint programa pentru modulul EqualSkills. Ea descrie, prin rezultatele nvrii, cunotinele i competenele pe care un candidat ar trebui s aib. Programa prezint baza pentru caietul de curs EqualSkills.

Obiectivele modulului
Modulul EqualSkills solicit candidatului s demonstreze cunotine de baz n utilizarea computerului i s posede aptitudini necesare pentru finalizarea unor sarcini elementare. Candidatul va trebui s tie s: Identifice diferite tipuri de computere i componentele lor principale, s se poat loga la un computer i s neleag funciile principale ale unui mouse i ale unei tastaturi. neleag i s utilizeze pictogramele comune de pe spaiul de lucru (dekstop) i bara de aplicaii (taskbar) i s poat nchide un computer. Identifice prile principale ale unei ferestre, s lucreze cu ferestre i s identifice principalele tipuri de dispozitive de stocare i aplicaii software. Creeze, formateze, salveze i s tipreasc un document. Identifice fiierele i directoarele i s recunoasc principalele tipuri de fiiere. neleag termenii de Internet i World Wide Web i s cunoasc importana evalurii informaiei n cadrul World Wide Web. Utilizeze un browser Web i un motor de cutare, s fie capabil s completeze i s trimit un formular online i s neleag conceptul de comunitate virtual online. neleag structura unei adrese de email, s fie capabil s creeze, s trimit i s primeasc un email, s neleag riscurile de securitate asociate. REF.
1.1

CATEGORIE
1. Noiuni de baz despre computer

TEMATIC
Enumerarea i compararea diferitelor tipuri de computere: personal computer, laptop, computere all in one, media player, smart phone, tablet. Identificarea diferitelor componente: unitatea central, monitor, mouse, tastatur. Pornirea computerului i logarea n siguran utiliznd un nume de utilizator i o parol. nelegerea funciilor unui mouse: selectarea i mutarea obiectelor, trimiterea de comenzi ctre computer. nelegerea modului de funcionare a unui mouse: click, dubluclick, mutare prin click i tragere (click and drag). nelegerea formelor cursorului unui mouse: click pentru introducerea textului, punctare, computerul lucreaz, hyperlink. Utilizarea opiunii click i trage (click and drag) pentru mutarea obiectelor selectate pe ecran.
Ref: EqualSkills - Syllabus V2.0 Pagina 3 din 6

1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7


2011 Fundatia ECDL

CATEGORIE

REF.
1.8

TEMATIC
nelegerea faptului c tastatura este un dispozitiv de introducere a datelor i de efectuare a comenzilor ctre computer. nelegerea i utilizarea tastelor de pe tastatur, precum: litere i numere, tastele enter, backspace, shift, spaiu, caps lock, delete. nelegerea termenului de desktop (ecran de lucru). nelegerea termenului de iconi (pictogram). Recunoaterea i nelegerea principalelor tipuri de pictograme: documente, computer, reele, co de reciclare, browser web. nelegerea termenului de bar de aplicaii (taskbar) i a principalelor sale funcionaliti: butonul Start pentru pornirea unei aplicaii, abilitatea de a comuta ntre ferestre deschise, indicator de limb. Selectarea, activarea pictogramelor de baz. nchiderea corect a computerului. Identificarea prilor unei ferestre, precum: bara de titlu, bara de derulare, bara de stare, bara de meniu, panglica (ribbon), bara de instrumente. Restrngerea, extinderea, nchiderea unei ferestre. redimensionarea, mutarea i

1.9

2. Desktop

2.1 2.2

2.3

2.4 2.5 3. Ferestre 3.1

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4. Crearea documentelor 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Derularea n sus i n jos a unei ferestre. Comutarea ntre ferestre deschise. Cunoaterea principalelor tipuri de dispozitive de stocare: hard disc intern, memorie USB, DVD, stocare online a fiierelor. nelegerea funciei diferitelor tipuri de aplicaii: procesare text, calcul tabelar, baze de date, prezentri. Deschiderea unei aplicaii de procesare de text. Modificarea formatrii textului: tip i dimensiune font. Formatarea textului: ngroat (bold), aplecat (italic), subliniat (underline). Copierea i mutarea textului n cadrul unui document. Tiprirea unui document la o imprimant disponibil utiliznd opiuni legate de: tiprire ntreg documentul, tiprire anumite pagini, stabilire numr exemplare. Salvarea unui document. nelegerea termenilor de fiier i folder. Cunoaterea locaiei n care sunt stocate n mod normal fiierele i aplicaiile. Recunoaterea tipurilor comune de fiiere i a pictogramelor asociate, precum: doc, .xls, .mdb, .jpg, .mp3. Deschiderea fiierelor i directoarelor cu dublu click.
Ref: EqualSkills - Syllabus V2.0 Pagina 4 din 6

4.6 5. Lucrul cu fiiere 5.1 5.2 5.3 5.4


2011 Fundatia ECDL

CATEGORIE

REF.
5.5 nchiderea unui fiier.

TEMATIC

6. Internet

6.1

nelegerea faptului c Internetul reprezint o reea global de reele i ofer servicii precum Word Wide Web (WWW) i email. nelegerea termenului de World Wide Web (WWW). Identificarea resurselor disponibile pe World Wide Web (WWW). nelegerea importanei evalurii informaiei n cadrul World Wide Web (WWW). nelegerea faptului c un Internet Service Provider (ISP) furnizeaz servicii de acces la Internet. nelegerea termenului de browser Web. Recunoaterea faptului c pagina implicit de deschidere a unui browser Web este denumit pagin de Start (Home Page). nelegerea termenilor de Uniform Resource Locator (URL), hyperlink. nelegerea termenilor de pagini favorite (favorites) / semne de carte (bookmarks). nelegerea termenului de istoric al paginilor vizitate (browser history). Accesarea unui URL. Accesarea unui site web utiliznd un nume de utilizator i o parol. Activarea unui hyperlink sau a unui link de tip imagine. Navigarea n cadrul unui site web: nainte, napoi, pagina de start. Imprimarea unei pagini web. Completarea i trimiterea unui formular online. nelegerea termenului de motor de cutare. Cutarea informaiilor utiliznd cuvinte cheie. Descrcarea unui fiier de pe o pagin web. nelegerea conceptului de comunitate online. Recunoaterea ctorva exemple, precum: reele sociale, forumuri, camere de chat, jocuri online, bloguri. nelegerea termenului de phishing. Recunoaterea tentativelor de phishing. nelegerea faptului c un email reprezint un serviciu de mesagerie digital realizat pe Internet.
Ref: EqualSkills - Syllabus V2.0 Pagina 5 din 6

6.2 6.3 6.4 6.5 7. Navigarea pe Internet 7.1 7.2

7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 7.14 7.15

7.16 8. Email 8.1

2011 Fundatia ECDL

CATEGORIE

REF.
8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 8.11 8.12 8.13 8.14 8.15 8.16

TEMATIC
Cunoaterea diferitelor tipuri de conturi de email: Internet Service Provider Accounts (ISPs), Webmail. nelegerea structurii unei adrese de email. nelegerea termenului de fiier ataat i a implicaiilor legate de dimensiunea sa. nelegerea termenului de virus. nelegerea riscurilor de securitate fiierelor ataate emailurilor. asociate deschiderii

Contientizarea posibilitii de primire a mesajelor frauduloase i nesolicitate. nelegerea termenului de list de adrese (address book). nelegerea termenului de folder Inbox i deschiderea unui email. nelegerea termenului de folder a mesajelor trimise (Sent Items). Crearea unui nou mesaj. Inserarea unei adrese n cmpul To. Inserarea unui titlu n cmpul Subiect (Subject). Trimiterea unui mesaj. Rspunderea (reply) la mesaje. Redirecionarea (forward) unui mesaj.

2011 Fundatia ECDL

Ref: EqualSkills - Syllabus V2.0

Pagina 6 din 6