actividades de comprensin lectora

para el aula de e/le

ficha

EL OfiCiO DE LA SOLiDARiDAD
NiVEL DE LENGUA
ACTIVIDADES DE LA LENGUA OTROS CONTENIDOS TIPO DE AGRUPAMIENTO MATERIALES LOCALIZACIN

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Comprensin lectora, expresin escrita e interaccin oral Vocabulario relacionado con temas sociales de actualidad: las ONG Individual, parejas, pequeos grupos y gran grupo Artculo de El Pas, 25/01/10 Aula con posibilidad de usar el ordenador

ANTES DE LEER EL ARTCULO

1 jate en la foto y lee el ttulo y la entradilla del artculo. De qu crees que puede tratar? F Marca la opcin que creas correcta y compara tu respuesta con la de un compaero. . Esta noticia trata de la necesidad de controlar y evaluar los objetivos y proyectos a de las ONG y de la profesionalizacin que estas han experimentado ltimamente. . Esta noticia trata de las donaciones que Espaa y otros pases de la OCDE b (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico) dan a las diferentes Organizaciones No Gubernamentales. . Esta noticia trata de la necesidad de contar con equipos de profesionales para catstrofes c como el terremoto de Hait. 2 hora, lee los comentarios de algunos expertos que aparecen en el artculo A y comprueba tu respuesta.
directora de la Patricia de Roda, d: Catstrofes Fundacin Lealta ura [como la de de esta envergad vos retos en la Hait] suponen nue illones de euros gestin de los m uacin y donados, su eval n de cuentas. posterior rendici Francesc Cortada , director de cooperacin in ternacional de Intermn-Oxf am: En una emergencia hum anitaria lo ltimo que pu edes hacer es improvisar.

Ignasi Carreras, director del Instituto de Innovacin Social de Esade: Antes, las ONG eran muy buenas en cooperacin al desarrollo pero ninguna, salvo Mdicos Sin Fronteras, tena experiencia en catstrofes humanitarias. Ahora se han especializado en sus objetivos y han profesionalizado a la gente, lo que ha mejorado la respuesta.
Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L.
1

actividades de comprensin lectora

para el aula de e/le

ficha

3 n parejas, con la informacin que ya sabis, sealad las palabras que pueden aparecer E en el artculo. donativo planificacin catstrofe asistencia sanitaria

derechos humanos

financiacin

transparencia comercio justo voluntario

socio

solidaridad

medio ambiente control cooperacin gestin competente

alfabetizacin

inmigracin

4 stas son las definiciones de algunas de las palabras de la actividad anterior. Escribe cada una E en el lugar correspondiente.
PALABRA DEfiNiCiN

Ddiva, regalo o cesin, especialmente si se hacen con fines benficos. Suceso desdichado que produce una desgracia y que altera gravemente el orden regular de las cosas. Supervisin o verificacin de lo realizado por otros. Apoyo a una causa ajena, especialmente el que se presta en una situacin difcil. Aportacin del dinero necesario para una actividad, o pago de los gastos que genera. Elaboracin de un plan detallado y organizado para conseguir un objetivo. Actuacin conjunta para lograr un mismo fin. Realizacin de las acciones oportunas para conseguir el logro de un asunto o de un deseo. Referido a una persona, que es experta en algo o tiene buenos conocimientos sobre algo. Claridad o evidencia.
Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L.
2

actividades de comprensin lectora

para el aula de e/le

ficha

MiENTRAS LEES EL ARTCULO

5 n grupos de tres, cada uno de vosotros vais a leer una parte del artculo y a resolver las E actividades propuestas. Podis usar el diccionario, pero intentad no buscar todas las palabras que no entendis. Alumno A Lee el fragmento que va desde el principio del artculo hasta en pases como Francia, Reino Unido y Holanda. Despus, contesta a estas preguntas. 1. Qu ha pasado en los pases del primer mundo tras el terremoto de Hait? 2. A qu equivalen las donaciones que se han recogido en Espaa? 3. Qu preguntas se plantean en el artculo? 4. En qu tipo de proyectos se invierte el dinero recaudado por las ONG? 5. Qu porcentaje de espaoles colabora con las ONG? Y en otros pases de la Unin Europea? Alumno B Lee el fragmento que va desde La Fundacin Lealtad, que cada ao audita hasta En una emergencia humanitaria lo ltimo que puedes hacer es improvisar. Despus, marca las afirmaciones verdaderas y corrige las que sean falsas. V F 1. s de mil ONG han pedido de forma voluntaria ser analizadas M por la Fundacin Lealtad. 2. e las ONG analizadas, todas han conseguido un porcentaje superior D al 90% en los principios analizados como, por ejemplo, qu sistemas de seguimiento de sus proyectos tienen establecidos, cmo funciona su rgano de gobierno, cmo se financian y cmo controlan el uso de sus fondos o si cumplen con sus obligaciones legales y fiscales. 3. ara la directora de la Fundacin Lealtad la planificacin es fundamental P para fomentar la confianza de la sociedad en las ONG. 4. unque las ONG analizadas son ahora ms transparentes, sigue habiendo A puntos dbiles, como el control y la evaluacin de sus objetivos. Alumno C Lee el fragmento que va desde La coordinacin de actores en escenarios de emergencia hasta el final del artculo. Despus, intenta completar estas oraciones con las palabras que faltan. que intervienen en situaciones 1. La coordinacin de las y la eficacia de la ayuda han mejorado porque las ONG de y . se han 2. Segn Francesc Cortada, director de cooperacin internacional de Intermn . Oxfam, la profesionalizacin debe ir acompaada de . 3. egn Francesc Cortada, las ONG deben elegir personas S .
Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L.
3

actividades de comprensin lectora

para el aula de e/le

ficha

3
V F

6 esume a tus compaeros el fragmento que has ledo. Despus, lee el artculo completo. R Si tienes alguna duda, puedes preguntar a tus compaeros.

7a hora, seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. A 1. a mayora del dinero recaudado en Espaa va destinado a proyectos L al desarrollo y a la intervencin humanitaria en catstrofes. 2. olo algunas de las ONG auditadas han alcanzado un buen resultado S en los principios analizados por la Fundacin Lealtad. 3. l nivel de cumplimiento de las ONG auditadas no es tan bueno en principios E como la transparencia o el seguimiento de sus objetivos. 4. l perfil ideal del cooperante es el de una persona poco cualificada, comprometida E con su trabajo y capaz de entender la realidad y la cultura del pas donde trabaje.

7b orrige las afirmaciones falsas del apartado anterior. Si es necesario, vuelve a leer el artculo. C 8 ee estas oraciones extradas del artculo y escribe una definicin del vocabulario destacado L usando tus propias palabras. Despus, compara tus respuestas con las de tus compaeros para ver si se parecen. 1. Este torrente de solidaridad se ha traducido en Espaa [] en 30 millones de euros de donaciones a ONG para el desarrollo. 3. La transparencia es clave para suscitar la confianza de la sociedad y esencial para mejorar la gestin interna. 4. No obstante, todava persisten algunas lagunas donde no se alcanzan el 100% del cumplimiento deseado. 5. Pero la profesionalizacin no debe estar exenta de valores y compromiso. 6. Hacen falta personas maduras, que maduren todava ms en cada crisis humanitaria, pero que tampoco se vuelvan insensibles.
Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L.
4

2. La Fundacin Lealtad [] ha acreditado una sustancial mejora en los principios de transparencia y buenas prcticas de estas organizaciones.

actividades de comprensin lectora

para el aula de e/le

ficha

DESPUS DE LEER EL ARTCULO

9 n parejas, os habis fijado en las oraciones que aparecen destacadas en la primera E columna del artculo? Leedlas y fijaos en las caractersticas que tienen. Despus, escribid otras dos oraciones similares que puedan acompaar al artculo y decidid dnde iran. 10 n grupos de tres, pensad qu creis que hay que tener en cuenta a la hora de hacer E un donativo y anotad todo lo que se os ocurra.
CONSEjOS PARA uNA DONACIN RESPONSABLE

Definetusprioridades:Qucausasocolectivosquieresapoyar?,enquzonageogrfica?

11 hora, comparad lo que habis escrito con la columna Consejos para dar un donativo. A Coinciden vuestros consejos con los que se dan en el artculo? Cules aadirais a vuestra lista? I 12 magina que en tu clase habis decidido recoger dinero para donrselo a una ONG. En pequeos grupos, decidid a qu ONG y a qu proyecto os gustara donarle el dinero y por qu. Despus, contdselo a vuestros compaeros y entre todos elegid la propuesta ms interesante.

Enlaces recomendados para otras actividades de ampliacin Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID): http://www.aecid.es/web/es/ Coordinadora de ONG para el Desarrollo Espaa: http://www.congde.org/ Gua de ONG: http://www.guiaongs.org/ Fundacin Lealtad: www.fundacionlealtad.org
Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L.
5

actividades de comprensin lectora

para el aula de e/le

ficha

SOLUCiONES 1 3 a . p lanificacin; catstrofe; donativo; financiacin; transparencia; cooperacin; control; gestin; competente; solidaridad. d onativo; catstrofe; control; solidaridad; financiacin; planificacin; cooperacin; gestin; competente; transparencia. A lumno A 1. Posible respuesta) Tras el terremoto de Hait, todo el mundo se ha volcado con este pas y solo ( en Espaa se han recaudado millones de euros en donativos. 2. A la deuda externa de Hait. 3. Posible respuesta) En el artculo se plantean preguntas como de qu modo se organizan ( las donaciones millonarias, si son eficaces los donativos que se dan en catstrofes de este tipo y si se controla y evala el trabajo de las ONG. 4. Posible respuesta) La mayora del dinero recaudado, el 86%, se destina a proyectos al desarrollo ( y a intervenir en situaciones de urgencia. El resto del dinero, a gastos de administracin y captacin de fondos y recursos humanos. 5. Un 15% de la poblacin espaola colabora, frente al 35% en otros pases. Alumno B 1. F. La Fundacin Lealtad analiza la gestin de ms de un centenar de ONG. 2. V. 3. . Para la directora de la Fundacin Lealtad la transparencia es fundamental para fomentar F la confianza de la sociedad en las ONG. 4. V. Alumno C (Posibles respuestas) 1. personas; emergencia; especializado; han profesionalizado sus equipos. 2. valores y compromiso, de una actitud vital. 3. aduras, comprometidas, competentes y capaces de entender la realidad y la cultura del pas m donde trabaje. 7a -V; 2-F; 3-F; 4-F. 1

Material fotocopiable Santillana Educacin, S. L.