Proc 5

PROCOPIENII - Revista elevilor i profesorilor de la Liceul tefan Procopiu Nr.
5/iulie 2012 ISSN 22480692 ISSNL = 22480692
N ATENIA COLABORATORILOR REVISTEI

Colaboratorii revistei (profesori i elevi) trebuie s respecte urmtoarele cerine: articolele s fie trimise n format electronic, scrise cu fontul TIMES NEW ROMAN, dimensiunea literei 12, cu DIACRITICE; spaierea la un rnd, format A4; articolul poate fi nsoit de fotografii; notele s fie redactate la sfritul articolului (manual, nu prin inserare not de subsol); articolul s fie corect redactat din punct de vedere tehnic i gramatical; articolul nu trebuie paginat; materialul s fie nsoit de numele i prenumele autorului; Articolele se pot referi la: parteneriate europene, proiecte educative locale, judeene sau naionale, concursuri, activiti curriculare i extracurriculare, creaii ale profesorilor i elevilor (poezie, proz, eseu, puncte de vedere, mesaje, gnduri, reportaje, interviuri). Articolele vor fi trimise pe urmtoarea adres de email: danielahobjila@yahoo.com
Colectivul de redacie:
Director, Prof. Cristiana Botan Director adj., Prof. Silvia Daniela Ionacu Director adj., Prof. Ina Clara Vlad Director adj., Mazga Doina Prof. Loredana Tiron Prof. Ionela Busuioc Prof. Mandrea Teodora Prof. Mihaela Irina Prof. Maria Ciulei Prof. Cria Ganea Prof. Cristina Mrgrint Prof. Diana Loghin Ec. Mihaela Soroceanu Ing. Cristian Loghin Coordonator: Prof. Daniela Hobjil Elevi care s-au implicat activ n derularea parteneriatului: Bozieanu Daniel Antonic Alexandru Munteanu Oana Alexa Ana Maria Popa Silviu Sima Gheorghe Bendei Delia Cataram Nicoleta Olariu Ciprian Trifan Mircea Glc Alin Pricob Andrei Ganea Alin Popa Alexandru Livini Cosmin
ISSN 22480692 ISSNL = 22480692
PROCOPIENII - Revista elevilor i profesorilor de la Liceul tefan Procopiu Nr. 5/iulie 2012 ISSN 22480692 ISSNL = 22480692
Numrul 5 al revistei Procopienii este dedicat Parteneriatului multilateral Comenius Energy for Tomorrow (EFT), proiect derulat n perioada august 2010-iulie 2012. Liceul tefan Procopiu a fost coala coordonatoare. colile partenere sunt din Finlanda, Turcia, Bulgaria, Italia, Spania, Lituania, Polonia. .
CUPRINS:
Prezentarea parteneriatului multilateral Comenius Energy for tomorrow (p. 4) Cine sunt partenerii notri? (p. 7) Programul de lucru (p. 14) ntlniri de proiect (p. 17) Activiti locale (p. 30) Rezultate cantitative (p. 48) Activiti de diseminare i valorizare (p. 50) Activiti de monitorizare i evaluare (p. 51) Frnturi din activitile locale organizate de partenerii notri (p. 53) n loc de concluzii (p. 71)
Parteneriatul multilateral Comenius Energy for Tomorrow (10-PM-59-VS-RO) a fost finanat cu sprijinul Comisiei Europene. Aceast publicaie (comunicare) reflect numai punctul de vedere al autorului i Comisia nu este responsabil pentru eventuala utilizare a informaiilor pe care le conine. 3
Logo-ul proiectului
Nimeni nu poate s fac totul, dar oricine poate face ceva!
Prezentarea parteneriatului multilateral Comenius Energy for tomorrow

Perioada de desfurare: 1 august 2010- 31 iulie 2012; Parteneri: Romnia, Finlanda (Kankaanp), Turcia (Dzce), Bulgaria (Pleven), Italia (Capoterra, Sardinia), Spania (Boiro), Lituania (Zidikai), Polonia (Sejny). Romnia a fost ara coordonatoare.
Obiectivul general al proiectului este familiarizarea elevilor i a profesorilor cu conceptul economisirii energiei i determinarea acestora de a face mici schimbri n viaa cotidian n ceea ce privete economisirea energiei.
Nimeni nu poate face totul, dar oricine poate face ceva!
Obiectivele specifice ale proiectului:

Consolidarea rolului nvrii pe tot parcursul vieii n dezvoltarea ceteniei europene active, bazat pe ntelegere, respect, toleran, participare, responsabilitate fa de mediu; mbuntirea competenelor de comunicare n limba englez; Promovarea cooperrii ntre coli din Romnia i instituii similare din rile europene; Susinerea producerii unor mici schimbri n comportamentul elevilor i al profesorilor n ceea ce privete economisirea energiei n viaa cotidian; mbuntirea cunotinelor privind sursele energie regenerabil la nivel local, naional i european;
ntrebri la care am ncerct s rspundem prin derularea acestui proiect:

Ce legtur exist ntre consumul excesiv de energie i fenomenul schimbrilor climatice? Cum s rspundem nevoilor umanitii avnd grij n acelai timp de mediul nconjurtor? Este posibil acest lucru? Cum putem schimba atitudinea consumatorilor n privina risipei de energie? Cum pot contribui elevii la reducerea consumului de energie n coli i acas?
Obiectivele proiectului vor fi atinse prin organizarea urmtoarelor activiti:

6 ntlniri de proiect; sesiuni de informare, workshop-uri, dezbateri; realizare de cercetri i studii; realizarea de materiale promoionale i publicaii; concursuri; pregtire lingvistic a elevilor implicai n derularea proiectului; activiti de diseminare i valorizare a proiectului; activiti de monitorizare i evaluare a proiectului;
Produsele finale ale proiectului sunt:

Clipul Economisete energia n coala ta! Bulgaria Posterul "Save Energy! Polonia, Lituania, Spania; Pliantul Modaliti simple pentru economisirea energiei! Italia, Turcia, Finlanda Broura Energie, clim i stiluri de via toi partenerii Site-ul proiectului - Romnia; CD-ul Turul energiei toi partenerii;
Impactul proiectului
Impactul proiectului asupra elevilor
cunoaterea efectelor utilizrii surselor convenionale de energie asupra mediului nconjurtor; cunoasterea avantajelor utilizarii energiilor regenerabile; mbuntirea cunotinelor privind potenialul de energie regenerabil la nivel local, naional i european; producerea unor mici schimbri n ceea ce privete economisirea energiei n viaa cotidian; creterea motivaiei de a nva; mbuntirea abilitilor lingvistice, sociale, digitale, metodologice; mbuntirea cunotinelor despre cultura i civilizaia partenerilor; contientizarea ceteniei europene;
Impactul proiectului asupra profesorilor:

mbuntirea cunotinelor despre tematica proiectului; producerea unor mici schimbri n ceea ce privete economisirea energiei n viaa cotidian; mbuntirea competenelor organizatorice i manageriale; mbunatatirea competentelor de predare la disciplinele implicate in proiect; mbuntirea abilitilor lingvistice, digitale, sociale; creterea motivaiei de a se implica n noi activiti i proiecte; dezvoltarea cunotinelor despre civilizaia i sistemul educaional al altor ri europene;
Impactul proiectului asupra colilor partenere:

integrarea proiectului n planul de dezvoltare al colii; mbuntirea legturii cu comunitatea local; dezvoltarea i consolidarea dimensiunii europene a activitii educative prin promovarea unor valori europene precum grija fa de mediul nconjurtor i responsabilitate pentru generaiile viitoare; mbuntirea cooperrii ntre profesori, ntre profesori i elevi; mbuntirea participarii prinilor n susinerea activitilor colare; creterea prestigiului colii n comunitatea local; creterea calitii actului educaional la disciplinele implicate in proiect;
Impactul proiectului asupra comunitii locale:

creterea interesului pentru problemele de mediu ca urmare a rspndirii mesajului potrivit cruia pentru un viitor durabil este necesar s se economiseasc energia i s se utilizeze sursele regenerabile de energie; producerea unor mici schimbri n ceea ce privete economisirea energiei n rndul prinilor i reprezentanilor instituiilor locale; mbuntirea cooperrii cu alte coli i instituii locale;
Cine sunt partenerii notri?

SATAEDU, Kankaanp Unit Kankaanp (Finlanda)
Responsabil de proiect: Aila Vatanen Site-ul colii: www.sataedu.fi Este una dintre cele cinci uniti ale Institutului Vocaional Satakunta. Are peste 500 de elevi i circa 70 de profesori. coala a fost nfiinat n anul 1957. Specializri: Electric, Electronic, Telecomunicaii, Automatizri, Economie, Informatic, Mecanic, Cosmetic, Turism, Construcii etc.
Kankaanp este un ora din regiunea Satakunta. Are o populaie de aproape 13 000 de locuitori. Este un ora mic, fondat n anul 1865. Este inima administrativ i comercial a nordului regiunii Satakunta. Distana dintre Kankaanp i oraele din regiune: Pori - 55 km (cel mai apropiat aeroport), Turku 175 km, Tampere 100 km, Helsinki 262 km, Parkano 47 km. Kankaanp poate fi destinaia pentru o vacan frumoas. Iat cteva dintre activitile pe care le putei experimenta vara: pescuit (datorit lacurilor i rurilor sale), canoe (posibiliti extinse oferite de rul Karvianjoki care curge de-a lungul oraului pn la Golful Bothnia), not (exist cteva plaje publice; putei ncerca clasica experien finlandez not i saun lng lac), tenis, golf, echitaie (n ora se gsete cea mai bun coal de echitaie din Finlanda), drumeii. Iarna se poate opta pentru snii trase de cini, hochei, snowmobil, ski.
Akakoca Technical and Vocational High School Dzce (Turcia)

Responsabil de proiect: Zafer AHNDOKUYUCU Site-ul colii: http://akcakocaatleml.meb.k12.tr coala a fost nfiinat n anul 1981. Aici nva circa 500 de elevi, ndrumai de 45 de profesori. Este o coal vocaional mprit pe 4 departamente: electric i electronic, prelucrarea lemnului, informatic, mecanic.
Dzce este o provincie situat n partea de nordvest a Turciei, pe rmul Mrii Negre. Cel mai mare ora al provinciei este Dzce. n urma cutremurului din anul 1999, Dzce s-a desprins din provincia Bolu. n anul 2010, populaia provinciei Dzce era de circa 340 000 de locuitori. Provincia Dzce este divizat n 8 districte: Akakoca, ilimli, Cumayeri, Dzce, Glyaka, Gmova, Kaynal, Ylca.
Foreign Language Secondary School Pleven (Bulgaria)

Responsabil de proiect: Mariana Krachunova Site-ul colii: http://gpce.el-soft.com/ Elevii studiaz limbile englez, spaniol, francez, german, rus. Preocuprile elevilor au legtur cu limbile strine, art, calculatoare.
Plevna (n bulgar Pleven) este un ora n nordul Bulgariei, la 40 km distan de Turnu Mgurele. Localitatea este cunoscut mai ales pentru rolul important pe care l-a avut n rzboiul ruso-turc din 1877-1878. Cderea Plevnei n 1877 dup patru luni de asediu din partea trupelor ruseti i romneti i-a determinat pe turci s cear un armistiiu. Este al aptelea ora din Bulgaria n ceea ce privete numrul de locuitori. n februarie 2011, oraul avea peste 100 000 de locuitori.
Panorama Plevnei Panorama a fost realizat n anul 1977, la mplinirea a 100 de ani de la asediul Plevnei. La realizarea panoramei au lucrat 13 artiti rui i bulgari. Este unul din cele circa 200 de monumente ridicate de locuitorii Plevnei n amintirea acestui rzboi n care au murit circa 35 000 de bulgari. Monumentul se afl n Parcul Skobelev construit n perioada 1904-1907, pe locul luptei de la Plevna.
Istituto d'istruzione Superiore "Sergio Atzeni"-Capoterra (Italia)

Responsabil de proiect: Antonino Bov Site-ul colii: www.isiscapoterra.it Liceul Sergio Atzeni din Capoterra cuprinde dou departamente: Departamentul de economie i afaceri (Instituto Tecnico Commerciale) i Liceul tiinific. Instituia i-a nceput activitatea n anul colar 1990-1991. Ofer i cursuri serale pentru elevii care muncesc. Capoterra este un ora din provincia Cagliari din insula Sardinia. Se afl la circa 15 km de capitala Sardiniei, Cagliari. Economia oraului se bazeaz n primul rnd pe agricultur, dar n ultimii ani s-a dezvoltat foarte mult turismul. Capoterra poate fi o destinaie ideal pentru iubitorii turismului activ care mbin trei elemente: aventur, ecologie i cultur. Iubitorii de natur pot face drumeii, ciclism montan, surf etc. Munii, marea i laguna confer oraului o frumusee deosebit de care turitii pot profita n orice perioad a anului.
10
IES PRAIA BARRAA Boiro (Spania)

Responsabil de proiect: Purificacin Vez Fernndez Ies Praia Barrana colarizeaz elevi cu vrste de 12-18 ani. Circa 10% dintre elevi sunt imigrani din rile Americii de Sud. Ies Praia Barrana este una dintre cele trei coli gimnaziale din oraul Boiro. Elevii din gimnaziu studiaz 14 discipline: 11 obligatorii i 4 opionale.
Boiro este un ora din provincia A. Corua din regiunea autonom Galicia, situat n partea de nord-est a Spaniei. Este un ora mic dar cu un potenial turistic ridicat, avnd n vedere lanul muntos Sierra de Barbanza i ieirea la Oceanul Atlantic, precum i peisajele deosebite i climatul caracterizat prin ierni uoare i temperaturi medii n perioada de var. Oraul Boiro are o suprafa de peste 86 km2 i o populaie de circa 18 000 locuitori. Boiro este locul ideal pentru drumeii, plaj, pescuit, sporturi nautice. Lanul muntos Sierra de Barbanza poate fi vzut de la coala Ies Praia Barrana.
11
Marija Peckauskaite secondary school-Zidikai (Lituania)

Responsabil de proiect: Laima Bartkuviene Site-ul colii: www.zidikai.mazeikiai.lm.lt coala Marija Peckauskaite este situat n micul ora Zidikai din Lituania i are circa 220 de elevi cu vrste cuprinse ntre 6 i 18 ani. Elevii colii nva limbi strine precum engleza, germana i rusa.
Zidikai este un mic ora situat n partea de nord-est a Lituaniei, n districtul Mazeikiai. Pn n anul 1795, oraul a fcut parte din regatul polono-lituanian. Cu prilejul celei de-a treia mpriri a Poloniei (n 1795), oraul Zidikai a fost anexat de Rusia, revenind n graniele Lituaniei n 1918, la sfritul Primului Rzboi Mondial. n 1940, Lituania a devenit parte component a U.R.S.S.. Lituania i-a proclamat independena fa de U.R.S.S. n anul 1990.
12
Secondary school in Sejny Sejny (Polania)

Responsabil de proiect: Jurata Stakiewicz Site-ul colii: www.liceum.sejny.pl Liceul are circa 700 de elevi i 60 de profesori. Elevi au vrste cuprinse ntre 13-19 ani i, pe lng limba polonez, ei nva engleza, germana, rusa i lituaniana. coala a fost nfiinat nc din anul 1944. n anul 1963, coala a primit numele lui Szymon Konarski, un cunoscut patriot polonez. Pe lng curriculum-ul obligatoriu, elevii au posibilitatea de a alege disciplinele care i intereseaz, acestea fiind grupate pe cinci categorii: Abiologie, chimie, fizic, B-polonez, istorie, limbi strine, Cenglez i german, D-matematic i informatic, E-matematic, geografie i informatic. Dup orele de curs, elevii au posibilitatea de a participa la diverse activiti n funcie de hobby-urile lor: fotbal, volei, baschet, aerobic, teatru, cor, tiine, matematic, film, limbi strine. Sejny este un mic ora situat n partea de nord-est a Poloniei, n apropiere de grania cu Lituania i Belarus. Are circa 6500 de locuitori. Este un important centru comercial, cultural i turistic al Poloniei. De asemenea, este un important centru cultural pentru minoritatea lituanian din Polonia. Minoritatea lituanian reprezint circa 40% din populaia oraului Sejny.
13
Programul de lucru conform formularului de aplicaie

Primul an de proiect (2010-2011)
Nr. Crt 1. 2. 4. 5. 6. ACTIVITI Stabilirea criteriilor de selecie pentru profesoriii echipa de proiect Selectarea membrilor echipei de proiect i stabilirea responsabilitilor acestora Participarea la Consftuirea coordonatorilor de proiecte Comenius n derulare organizat de I.S.J.Vaslui Aprobarea echipei de proiect de catre Consiliul de Administraie al colii Informarea Consiliului Profesoral, Consiliului Reprezentativ al Prinilor i a Consiliului Elevilor asupra obiectivelor i activitilor proiectului. Aciuni de popularizare a proiectului n coal Stabilirea criteriilor de selecie a elevilor care vor participa la activitile din cadrul proiectului Stabilirea criteriilor de selecie a elevilor care vor participa la mobiliti Elaborarea planului de activiti pentru primul an de proiect (perioada august 2010-iulie 2011) Selectarea elevilor care vor participa la activitile proiectului n primul an Participarea la reuniunea de informare i consiliere pentru beneficiarii de proiecte multilaterale Comenius aprobate n anul 2010 organizat de A.N.P.C.D.E.F.P. Evaluarea iniial pentru elevii implicai n activitile proiectului Ateliere de lucru n cadrul crora elevii selectai vor elabora materiale Power Point referitoare la sistemul educaional romnesc, coal, oraul Vaslui Pregtirea primei ntlniri de proiect Prima ntlnire de proiect Realizarea unui panou de prezentare a proiectului Activitate de diseminare a ntlnirii de proiect din Vaslui n comunitatea educaional Ateliere de lucru n cadrul crora elevii vor elabora clipul Economisete energia n coala ta! Selectarea materialelor care vor fi postate pe site-ul proiectului Selectarea profesorilor i a elevilor care vor participa la a doua ntlnire de proiect Pregtire lingvistic pentru elevii participani la a doua ntlnire de proiect Participarea la a doua ntlnire de proiect Activitate de diseminare a ntlnirii de proiect n comunitatea educaional Selectarea materialelor pentru actualizarea site-ului proiectului Activitate extracurricular pentru marcarea Zilei Mondiale a Apei TERMEN Septembrie 2010 Septembrie 2010 Septembrie 2010 Septembrie 2010 Septembrie 2010
7.
Septembrie 2010
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Septembrie 2010 Octombrie 2010 Octombrie 2010 Octombrie 2010 Octombrie 2010 Octombrie 2010 8-12 noiembrie 2010 Noiembrie 2010 Noiembrie 2010 Perioada Noiembrie 2010ianuarie 2011 Decembrie 2010 Ianuarie 2011 Ianuarie 2011 Februarie 2011 Martie 2011 Martie 2011 Martie 2011
18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
14
PROCOPIENII - Revista elevilor i profesorilor de la Liceul tefan Procopiu Nr. 5/iulie 2012
25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.
ISSN 22480692
ISSNL = 22480692
Martie 2011 Martie 2011 Aprilie 2011 Aprilie 2011 Aprilie 2010 Mai 2011 Iunie 2011 Iunie 2011 5 iunie 2011 Iunie 2011 Iunie 2011 Permanent
Activitate de evaluare a progresului proiectului Ateliere de lucru n cadrul crora elevii vor elabora un material Power Point cu titlul Energia eolian Selectarea profesorilor i a elevilor care vor participa la a treia ntlnire de proiect Activitate extracurricular pentru marcarea Zilei Mondiale a Pmntului Pregtire lingvistic pentru elevii participani la a treia ntlnire de proiect A treia ntlnire de proiect Activitate de diseminare a proiectului n coal i n comunitatea educaional Selectarea materialelor pentru actualizarea site-ului proiectului. Activitate extracurricular pentru marcarea Zilei Mondiale a Mediului Activitate de evaluare a progresului proiectului Elaborarea rapoartului intermediar Comunicarea cu partenerii
Al doilea an de proiect (2011-2012)

Nr. Crt 1. 2. ACTIVITI Revizuirea echipei de profesori i redistribuirea responsabilitilor Elaborarea urmtoarelor documente: Planul de activiti pentru perioada septembrie 2011-iulie 2012 la nivel local Planul de diseminare i valorizare pentru perioada septembrie 2011iulie 2012 Planul de monitorizare i evaluare pentru perioada septembrie 2011iulie 2012 Planul de activiti pentru perioada septembrie 2011-iulie 2012 la nivelul parteneriatului Activiti pentru popularizarea proiectului n coal Elaborarea materialelor pentru ntlnirea din Spania Pregtire lingvistic pentru elevii participani la reuniunea din Spania Participarea la ntlnirea de proiect din Spania Diseminarea rezultatelor ntlnirii de proiect din Spania Actualizarea site-ului proiectului Ateliere de lucru pentru realizarea materialului Power Point referitor la potenialul energetic al Romniei Ateliere de lucru pentru elaborarea materialului pentru broura Energie, stiluri de via i clim. Romnia are de realizat capitolul cu tema Situaia energetic a lumii Selectarea profesorilor i a elevilor care vor participa la ntlnirea de proiect din Finlanda. Organizarea unui concurs de desene cu tema Modaliti simple pentru economisirea energiei. Pregtire lingvistic pentru elevii participani la ntlnirea din Finlanda TERMEN Septembrie 2011 Septembrie 2011
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Septembrie 2011 Septembrie 2011 Septembrie 2011 3-7 octombrie 2011 Octombrie 2011 Noiembrie 2011 Ianuarie 2012 Ianuarie 2012
11. 12. 13.
Februarie 2012 Februarie 2012 nceputul lunii
15
martie 2012 nceputul lunii martie 2012 Martie 2012 Aprilie 2012 Aprilie 2012
14. 15. 16. 17. 18. 19.
Pregtirea materialelor pentru ntlnirea de proiect din Finlanda ntlnirea de proiect din Finlanda Selectarea profesorilor i elevilor participani la ntlnirea din Bulgaria Diseminarea rezultatelor ntlnirii din Finlanda
Actualizarea site-ului proiectului Aprilie 2012 Ateliere de lucru pentru finalizarea materialului pentru broura Energie, stiluri Aprilie 2012 de via i clim. Romnia are de realizat capitolul cu tema Situaia energetic a lumii. Activitate pentru marcarea Zilei Mondiale a Pmntului Pregtirea lingvistic a elevilor participani la ntlnirea din Bulgaria Pregtirea materialelor pentru ntlnirea din Bulgaria Participarea la ntlnirea de proiect din Bulgaria Activitate pentru marcarea Zilei Internaionale de Aciune pentru Clim Diseminarea rezultatelor ntlnirii din Bulgaria Actualizarea site-ului proiectului Finalizarea produselor proiectului Completarea bazei de date EST European Shared Treasure Elaborarea raportului final Activiti de valorizare i diseminare Activiti de monitorizare i evaluare Comunicarea cu partenerii Aprilie 2012 Aprilie 2012 Aprilie 2012 Mai 2012 Mai 2012 Mai 2012 Iunie 2012 Iulie 2012 Iulie-august 2012 Augustseptembrie 2012 Septembrie 2011-iulie 2012 Septembrie 2011-iulie 2012 Permanent
20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.
16
NTLNIRI DE PROIECT
Prima ntlnire proiect: Vaslui (8-12 noiembrie 2010)
Prima ntlnire de proiect s-a desfurat la Vaslui, n perioada 8-12 noiembrie 2010. Din cele 7 ri partenere au venit n oraul nostru 18 profesori i 14 elevi. Principalul scop al reuniunii a fost stabilirea planului de activiti pentru primul an de proiect. Programul reuniunii a fost foarte ncrcat, activitile desfurate n cadrul colii fiind mbinate cu vizite la obiective de interes pentru tematica proiectului. Intlnirea de proiect a debutat cu Conferina de lansare a proiectului. Aceasta s-a desfurat n sala de conferine a Primriei Judeului Vaslui. Dup discursurile domnilor Vicol Romel (directorul Grupului colar Industrial tefan Procopiu), Vasile Pavl (primarul judeului Vaslui) i a lui Valeriu Caraga (viceprimarul judeului Vaslui), fiecare responsabil de proiect din rile partenere a inut un scurt discurs n care au menionat ateptrile lor de la acest proiect. A urmat vizitarea seciei Biodisel din cadrul societii S.C. Ulerom. Un reprezentant al societii a oferit toate detaliile necesare. Fabrica de biodisel din Vaslui a fost inaugurat n anul 2007 i este prima unitate de acest gen din estul Europei. Unitatea are o capacitate de producie de aproximativ 25 000 de tone anual. Materia prim necesar produciei este asigurat de producia obinut de pe o suprafa de circa 15.000 hectare cultivate cu rapi, soia, floarea-soarelui. Aceast fabric a ajutat Romania s se apropie de normele Uniunii Europene conform crora, pn n anul 2010, procentajul de biocombustibil n carburani trebuie s urce la 5-6 %. Profesorii i elevii au fost interesai s afle ct mai multe informaii despre acest biocomubustibil, dovad fiind ntrebrile puse reprezentatului fabricii. Dup-amiaz s-a desfurat activitatea S ne cunoatem. Fiecare partener a prezentat trei materiale Power Point: Oraul meu, coala mea i Sistemul educaional din ara mea. Aceste materiale au fost realizate de elevi sub ndrumarea profesorilor. Pe data de 10 noiembrie 2010, profesorii au purtat discuii despre urmtoarele subiecte: rolul coordonatorului, planul de activiti pentru primul an de proiect (august 2010-iunie 2011), planul de monitorizare i evaluare, planul de diseminare i valorizare, responsabilitile fiecrui partener, produsele care trebuiesc realizate pentru a doua ntlnire de proiect. Toi partenerii au fost de acord cu realizarea unui logo pentru proiect. Au fost stabilite datele de desfurare pentru urmtoarele dou ntlniri de proiect: Lituania-Polonia i Italia. Responsabilitile partenerilor stabilite pentru a doua ntlnire de proiect au fost urmtoarele: Romnia site-ul proiectului, Bulgaria clipul Economisete energia n coala ta!, Lituania, Polonia i Spania - realizarea posterului Economisete energia!, Finlanda, Turcia i Italia realizarea pliantului Modaliti simple pentru economisirea energiei. n aceast zi a avut loc i o conferin de pres la care au fost invitate ziarele i posturile de televiziune din oraul Vaslui. A doua zi au aprut articole despre proiectul nostru n urmtoarele ziare: Vremea Nou, Obiectivul de Vaslui i Monitorul de Vaslui. Dup amiaz, la postul Total TV, vasluienii au putut vedea materialul despre proiectul nostru. De asemenea, Mrgrint Cristina i Antonio Bove din Italia au fost invitai la emisiunea matinal a postului local Antena TV. De asemenea, n ziua de 10 noiembrie 2010 a avut loc o activitate susinut de ALEEM (Agenia Local pentru Eficien Energetic i Mediu) reprezentat de Popa Ionel si Brojban Neculai. A fost prezentat concursul U4energy (www.u4energy.ro). Pe site-ul Ageniei Naionale din Romania a fost postat regulamentul unui concurs care se ncadreaz perfect n tematica proiectului Energy for Tomorrow. Este un concurs european pentru colile care au ca scop implicarea elevilor i profesorilor n atingerea obiectivelor ambiioase ale Europei privind schimbrile climatice. Concursul este o iniiativ a Comisiei Europene. Au fost prezentate pe scurt 17
cele trei categorii ale concursului i au fost vizionate cteva filmulee educative postate pe site-ul menionat. i programul elevilor a fost foarte ncrcat n aceast zi. n intervalul 9.30-13.00, elevii au fost implicai n workshop-ul Istoria consumului de energie. Elevii au fost mprii n 7 grupe mixte. Fiecare grup a avut la dispoziie 2 ore pentru a realiza un material pe tema menionat (prezentare Power Point, cuvinte ncruciate, postere etc.). Fiecare grup a prezentat produsul realizat. Elevii au purtat discuii despre posibilitile de optimizare a consumului de energie n coal i au mprtit idei i preri n legtur cu organizarea unei campanii de contientizare asupra consumului de energie. Au fost vizionate filmulee educative postate pe site-ul www.u4energy.ro. De asemenea, elevii au avut la dispoziie 3 kituri educaionale legate de problematica energetic. De exemplu, unul dintre kituri se numete Moara de vnt. Elevii au utilizat o sticl de plastic ca suport pentru un generator de energie eolian i au construit o moar de vnd, nvnd astfel cum se poate produce energie electric fr poluare. n ziua de 11 noiembrie 2012 a fost efectuat o vizit tematic la Facultatea de Inginerie Electric, Energetic i Informatic Aplicat din Iai. Pe parcursul vizitei, am beneficiat de sprijinul domnului confereniar doctor inginer Marian Poboroniuc. n a doua parte a activitii, profesorii au completat chestionarele de evaluare a ntlnirii de proiect, au fost reamintite datele pentru urmtoarele ntlniri de proiect, precum i responsabilitile asumate de fiecare partener i au fost nmnate certificatele de participare pentru profesori i elevi. Impresii ale elevii participani la ntlnirea de proiect
Pentru mine, participarea la aceast ntlnire de proiect a avut un impact masiv: pe lng mbuntirea cunotinelor legate de Limba Englez, am reuit s aflu mai multe detalii despre cadrele didactice i elevii din rile participante la proiect, am acumulat o anumit experien, am socializat cu ceilali elevi, dar i cu o parte din profesori. (Pricop Andrei) O sptamn din luna Noiembrie, liceul nostru, Liceul tefan Procopiu, a fost gazda unui nou proiect european, menit s ne educe n scopuleconomisirii energiei.A fost o experien inedit deoarece am ntlnit copii din alte 7 ri, cu care am petrecut zile interesante, exersndu-ne n cel mai frumos mod competenele de comunicare n limba englez. Pe lng timpul liber petrecut ntr-un mod plcut, la fel de antrenante au fost i activitile realizate sub supravegherea unor profesori participani la acest proiect: au fost organizate echipe formate din elevi din toate rile i am fost pui n situaia de a realiza o prezentare n limba englez despre istoria consumului de energie.Pe lng momentele haioase din cadrul echipelor, rezultatul a fost pe msura ateptrilor: prezentri Power Point, cuvinte ncruciate i sugestii interesante i noi. Pentru mine, acest ntlnire nu s-a finalizat numai cu aflarea unor noi informaii despre economisirea energiei sau despre energiile alternative, ci a fost i un moment prielnic de intersectare a unor culturi diferite, astfel aflnd ct de diferii din punct de vedere cultural suntem i, totodat, pot spune c sunt mndr ca sunt romnc i c am i-am putut impresiona i pe ceilali copii cu obiceiurile i tradiiile noastre inedite. n final, ne-am mprietenit unii cu alii i am stabilit c vom ine legtura i, pot spune c atept cu nerbdare urmtoarea ntlnire de proiect, la care sper s pot participa! (Alexa Ana Maria) Prerea mea n legtura cu aceast experien este una foarte bun. Consider c este o experien unic din care am avut multe de nvat. Am putut de asemenea s ne mbuntim cunotintele de comunicare n limba englez i am aflat lucruri interesante despre cultura i civilizaia rilor partenere n proiect, despre sistemul lor de educaie, de spre obiceiurile i tradiiile lor. Am aflat c n celelalte ri, sistemul educaional se bazeaz mai mult pe practic i am constatat ca este destul de diferit de sistemul romnesc care se remarc prin partea teoretic. Sper ca aceast experien sa ne ajute pe mai departe i consider c mi-am fcut civa prieteni cu care voi pstra legtura.(Munteanu Oana)
18
19
A doua ntlnire de proiect: Lituania-Polonia (14-18 martie 2011)

A doua ntlnire de proiect a avut loc n perioada 14-18 martie 2011, n Lituania-Polonia. coala noastr a fost reprezentat de 2 profesori i 3 elevi. Fiecare partener a avut de pregtit cte un produs pentru aceast ntlnire de proiect. Romnia a pregtit site-ul proiectului, Bulgaria a realizat un filmule cu tema Economisete energia n coala ta!, Lituania, Polonia i Spania au colaborat pentru realizarea posterului Economisete energia! iar Italia, Turcia i Finlanda au colaborat pentru realizarea pliantului Modaliti simple pentru economisirea energiei!. De asemenea, n cadrul acestei ntlniri s-a desfurat un concurs pentru alegerea logoului proiectului nostru. La ntlnirea din Romnia s-a stabilit ca fiecare ar s pregteasc pentru urmtoarea ntlnire de proiect cte un logo urmnd ca, la ntlnirea din Lituania-Polonia, s se voteze un singur logo. A fost votat logo-ul propus de prietenii notri din Spania.
20
21
22
A treia ntlnire de proiect: Capoterra, Sardinia, Italia (9-13 mai 2011)

Grupul colar Industrial tefan Procopiu din Vaslui a fost reprezentat de 3 profesori i 3 elevi. Obiectivele principale ale ntlnirii au fost: prezentarea activitilor i a produselor realizate de fiecare partener, prezentarea activitii organizate pentru marcarea Zilei Mondiale a Pmntului, evaluarea gradului de ndeplinire a obiectivelor stabilite i a impactului asupra elevilor, profesorilor, colilor i comunitii locale, stabilirea planului de lucru pentru ntlnirea de proiect din Boiro (Spania). n cadrul ntlnirii au fost organizate urmtoarele activiti: prezentarea de ctre fiecare partener a activitilor realizate pe parcursul primului an de proiect i, n mod special, activitile desfurate pentru marcarea Zilei Internaionale a Apei (22 martie 2011) i a Zilei Internaionale a Pmntului (22 aprilie 2011); prezentarea de ctre fiecare partener a materialelor Power Point care vor fi integrate DVDului cu titlul Turul energiei: Romnia-Energia geotermal, Finlanda-Energia nuclear, Turcia-Energia neregenerabil, Bulgaria-Energia apelor, Italia-Energia solar, SpaniaEnergia vntului, Lituania-Energia din biomas, Polonia-Politica energetic a Uniunii Europene; expoziie cu obiecte realizate din materiale reciclabile: greenhouse, ecological house, solar vehicles, solar water-maker, scaldadito, solar ovens etc; realizarea unui film cu tematica referitoare la problema energetic; prezentarea energiilor regenerabile de ctre ENEL (Ente Nazionale Energia ELECTRICA); vizitarea expoziiei EARTH: Lets defend it with energy; vizitarea Muzeului de Astronomie i a Planetariumului din incinta Parcului Sardinia n miniatur; discuii privind ndeplinirea obiectivelor i a activitilor stabilite pentru primul an de proiect, modaliti de diseminare, monitorizare i evaluare utilizate de fiecare partener, stabilirea obiectivelor pentru a patra ntlnire de proiect, stabilirea detaliilor referitoare la ntlnirea din Spania, evaluarea ntlnirii din Sardinia, stabilirea activitilor i produselor pentru al doilea an de proiect; O activitate interesant s-a desfurat la Centrul CRS4 (Center for Advanced Studies, Research, and Development in Sardinia) din oraul Macchiareddu. Au fost prezentate diverse aspecte ale programelor derulate de acest centru pe tema energiiilor regenerabile i a utilizrii raionale a energiilor tradiionale. (The Renewable Energy Programme, E.E.E. Eco Energy Europe). Andrea Mameli a prezentat cartea Ghid de supravieuire energetic. Orice facem implic un consum de energie i n fiecare zi aciunile i alegerile noastre las o amprent ecologic. Schimbarea n acest domeniu trebuie s nceap cu noi deoarece n Europa consumul casnic de energie reprezint peste un sfert din consumul total. Gospodriile reprezint sectorul economic care nghide cea mai mult electricitate. ns tot aici exist i cel mai mare potenial pentru economisirea energiei. Fiecare dintre noi poate face ceva n ceea ce privete economisirea energiei. Este o carte n care autorul, Andrea Mameli, insist pe ideea c micile modificri ale comportamentului nostru energetic pot schimba cu adevrat lucrurile n acest domeniu. Cartea explic foarte bine c alegerile i aciunile noastre au un impact important asupra mediului nconjurtor. Andrea Mameli a dedicat aceast carte mamei sale care l-a nvat s sting lumina atunci cnd iese din camer. Interesant este faptul c aceast carte este realizat din hrtie produs din alge care se gsesc n exces n laguna Veneiei. V dorim ... alegeri bune! 23
24
A patra ntlnire de proiect: Boiro, Spania (3-7 octombrie 2011)

Cu prilejul acestei reuniuni de proiect, elevii i profesorii au participat la diverse activiti referitoare la tematica proiectului. Au fost prezentate activitile desfurate de fiecare partener i au fost evaluate produsele realizate pe parcursul primului an de proiect (pliantul Modaliti simple pentru economisirea energiei, posterul Economisete energia!, clipul Economisete energia n coala ta!, site-ul proiectului). Au fost stabilite activitile pentru al doilea an de proiect, planul de monitorizare i evaluare, planul de diseminare i valorizare, precum i responsabilitile fiecrui partener n ceea ce privete realizarea produselor finale DVD-ul Turul energiei i broura Energie, stiluri de via i clim. De asemenea, pe parcursul celui de-al doilea an de proiect vor fi organizate activiti pentru marcarea unor zile din calendarul ecologic (Ziua Mondial a Pmntului, Ziua Mondial de Aciune pentru Clim, Ziua Mondial a Mediului). Discuiile privind evaluarea primului an de proiect au evideniat punctele tari i punctele slabe, subliniindu-se c activitile desfurate au contribuit la ndeplinirea obiectivelor stabilite i a impactului preconizat asupra elevilor, profesorilor i colilor partenere. Foarte interesant a fost vizita tematic la Parcul Eolian Experimental Sotavento, situat n apropiere de oraul Santiago de Compostela. Electricitatea produs de cele 24 de turbine eoliene este utilizat pentru aprovizionarea cu energie a circa 12 000 de familii, economisindu-se astfel anual 68 000 de barili de petrol. Sotavento nu este doar un centru de experimentare n domeniul tehnologiei eoliene i a energiilor regenerabile, ci i un centru de informare care ncearc s aduc lumea energiei regenerabile ct mai aproape de oameni, fiind primul parc experimental de acest gen din lume. Reprezentanii centrului au prezentat participanilor informaii referitoare la energiile regenerabile, iar resursele centrului au oferit elevilor oportunitatea de a nelege importana economisirii energiei n viaa de zi cu zi.
25
A cincea ntlnire de proiect: Kankaanp, Finlanda (12-16 martie 2012)

Principalele obiective ale acestei ntlniri de proiect au fost: prezentarea activitilor i a produselor realizate de fiecare partener, evaluarea gradului de ndeplinire a obiectivelor stabilite i a impactului proiectului asupra elevilor, profesorilor i scolilor partenere, stabilirea planului de lucru pentru ntlnirea de proiect din Pleven (Bulgaria). Discuiile din cadrul ntlnirii au vizat urmtoarele aspecte: finalizarea DVD-ului Turul energiei i a brourii Energie, stiluri de via i clim (celelalte produse finale ale proiectului sunt posterul Economisete energia!, pliantul Modaliti simple de economisire a energiei, clipul Economisete energia n coala ta, site-ul proiectului - www.energy-for-tomorrow.eu), planul de activiti pentru perioada martie-iulie 2012, monitorizarea i evaluarea proiectului i evaluarea final, diseminarea i valorizarea proiectului, schiarea agendei pentru ultima ntlnire de proiect. n a doua zi a ntlnirii, elevii din toate colile partenere au prezentat informaii despre potenialul energetic al rii lor. Prezentarea materialului Potenialul energetic al Romniei a fost realizat de elevul Sima Gheorghe, respectndu-se urmtorul plan de idei: Obiectivele politicii energetice din Romnia, Resursele energetice ale Romniei, Potenialul hidroenergetic, Potenialul solar, Potenialul eolian, Potenialul energetic al biomasei, Potenialul geotermal, Energia nuclear, Planuri de viitor, Analiza sectorului energetic din Romnia (prin evidenierea punctelor tari i a punctelor slabe, a oportunitilor i ameninrilor). De asemenea, prezentarea echipei romne a cuprins i cteva curioziti referitoare la aceast tem. De exemplu, n 1857, Romnia a fost nregistrat n statisticile internaionale ca fiind prima ar cu extracie industrial a ieiului (275 tone) i care a construit prima rafinrie din lume. ncepnd cu acelai an, producia proprie de petrol lampant a oferit posibilitatea folosirii acestuia n sistemul de iluminat public al oraului Bucureti, eveniment care s-a constituit ntr-o premier mondial. n anul 1884, Timioara a devenit primul ora din Europa carea inaugurat sistemul de iluminat cu lmpi electrice. Dup ce n anul 1894, n Bucureti a fost inaugurat prima linie de tramvaie cu traciune electric, oraul Timioara pune n exploatare propriile tramvaie electrice n 1899, Romnia ocupnd astfel un loc frunta n rndul rilor utilizatoare de astfel de mijloace de transport. O alt premier european este nregistrat n 1917 cnd oraul Turda a devenit primul ora alimentat i iluminat cu gaze naturale. n a treia zi a ntlnirii a fost realizat o vizit de studiu la centrala nuclear de la Olkiluoto. Situat n vestul Finlandei, aceasta este una dintre cele dou centrale nucleare ale Finlandei i const din dou reactoare care au fost puse n funciune n anii 1978 i 1979. Un al treilea reactor este n construcie i va fi pus n funciune n 2014, iar n 2010, Parlamentul finlandez i-a dat acordul pentru construcia celui de-al patrulea reactor. Energia nuclear joac un rol important n sectorul energetic din Finlanda. n a patra zi a ntlnirii, toate colile partenere i-au prezentat stand-urile cu diverse produse realizate pe parcursul derulrii proiectului elevilor finlandezi care au vizitat expoziia. Stand-ul echipei romne a cuprins urmtoarele produse: calendar 2012, postere, pliantul Modaliti simple pentru economisirea energiei, Jocul energiei (un joc care reprezint o combinaie ntre Piticot i un concurs de cultur general, fiind o modalitate interactiv de mbuntire a cunotinelor referitoare la tematica proiectului), brourile ABCs of saving energy, Puzzles and Quizzes, Energy Glossary i DVD-ul Energy Tour.
26
27
A asea ntlnire de proiect: Pleven, Bulgaria (6-11 mai 2012)

n perioada 6-11 mai 2012, 4 elevi i 5 cadre didactice de la Grupul colar Industrial tefan Procopiu au participat la ultima ntlnire de proiect din cadrul parteneriatului multilateral Comenius Energy For Tomorrow. Principalele activiti organizate n cadrul acestei ntlniri de proiect au fost: ateliere de lucru n cadrul crora elevii din toate colile partenere au prezentat materiale referitoare la activitile realizate pentru a marca Ziua Mondial a Pmntului i capitolele din broura Energie, stiluri de via i clim, unul dintre produsele finale ale parteneriatului. De asemenea, elevii au participat la lecii interactive de englez, educaie fizic (Be healthy and cheerful), muzic (Be happy) i desen. Leciile de limba englez, educaie fizic i muzic au fost coordonate de profesori bulgari iar leciile de desen de profesoara Inga din Lituania. activiti de valorizare i diseminare (conferin la Primria Pleven i ntlnirea cu primarul oraului, conferina final de diseminare n cadrul creia fiecare partener a prezentat cele mai interesante activiti desfurate pe parcursul celor doi ani de proiect, impresii ale elevilor i profesorilor participani la mobiliti, impactul activitilor asupra elevilor, profesorilor i colilor); activiti de monitorizare i evaluare a proiectului (pentru evaluarea final a proiectului au fost utilizate urmtoarele instrumente: chestionare, discuii, analiza produselor finale realizate pe parcursul celor doi ani, analiza SWOT, raportul final). Au fost analizate produsele finale ale proiectului. Pe parcursul celor doi ani de proiect, au fost realizate urmtoarele produse finale: posterul Save energy!, pliantul Simple ways to save energy, clipul Save energy in your school, DVD-ul Energy Tour, broura Energy, lifestyles and climate. activiti culturale care au constat n diverse vizite la: Pleven (Piaa Vazrajdane, Parcul Skobelev, Panorama Epopeea Plevnei, The Svetlin Rusev Donative Exhibition), complexul arheologic i etnografic ETAR (un muzeu n aer liber care ilustreaz arhitectura, costumele, meteugurile i modul de via din perioada Renaterii Naionale a Bulgariei), oraul Triavna (Casa Daskalovata kashta, Turnul-ceas, Slaveikov Street, Tryviana Art School i Museum Tryavna of Icon Painting School), oraul Veliko Tarnovo vechea capital a Bulgariei. Aici, gazdele noastre din Bulgaria au pregtit pentru parteneri un spectacol audivizual (The Sound and Light). Folosindu-se trei lasere, lumini multicolore, muzic dramatic i clopote bisericeti, spectacolul a spus povestea cderii oraului Trnavo sub dominaia otomanilor, precum i alte momente cheie din istoria Bulgariei. Vizita noastr n oraul Pleven a coincis cu anumite srbtori locale. Pe data de 9 mai a fost marcat ziua colii gazd -Foreign Language Secondary School-, iar perioada 9-15 mai reprezint Sptmna oraului Pleven, prilej cu care se organizeaz diverse activiti culturale. i noi am participat la cteva concerte organizate n Piaa Central din Pleven. Unul dintre aceste concerte a fost susinut chiar de elevi de la coala gazd. Concertul a fost deschis de formaia muzical a colii cu cntecul Dust in the wind (Kansas), acesta fiind ales drept cntecul simbol al partneriatului Energy For Tomorrow. Eleva colii noastre, Delia Bendei, a cntat alturi de formaia colii-gazd n Piaa Central din Pleven. 28
29
Activiti locale
AUGUST 2010
Participarea la campania Locul deeurilor nu este n cas!. In perioada 20-22 august 2010 au fost organizate Zilele oraului Vaslui. Cu acest prilej, 4 profesori de la Grupul colar Industrial tefan Procopiu au coordonat activitatea unui grup de 14 elevi care s-au oferit voluntari n cadrul unei campanii de mediu organizat de Primria Municipiului Vaslui i Asociaia Romn pentru Reciclare (Rorec). Pe parcursul celor 3 zile, elevii voluntari au mprit pliante, au lipit afie i au primit deeuri de tip DEEE la cortul ROREC (frigidere, maini de splat, aragazuri, ventilatoare, casetofoane etc.). Aproape 170 de vasluieni au considerat c locul deeurilor nu este n cas i le-au predat la punctul de colectare Rorec, dovedind astfel o atitudine responsabil fa de mediu i fa de oraul lor. Scopul principal al acestei activiti a fost obinuirea elevilor, profesorilor i a cetenilor cu colectarea selectiv a deeurilor din echipamente electrice i electronice (DEEE). Rezultatele acestei activiti: elevii au neles c deeurile de echipamente electrice i electronice pot deveni periculoase pentru sntatea populaiei i a mediului nconjurtor, fiind necesar colectarea selectiv a acestora.
30
SEPTEMBRIE 2010
Stabilirea criteriilor de selecie pentru profesorii din echipa de proiect. Au fost stabilite urmtoarele criterii: cunotine medii de limba englez, experien n derularea proiectelor educaionale, seriozitatea i capacitatea de a ndeplini responsabilitile asumate la termenele stabilite evideniate cu prilejul implicrii n diverse activiti educative, capacitatea de lucru n echip, disponibilitatea de timp, competene medii de utilizare a calculatorului. Stabilirea componenei echipei de proiect (profesori) i a responsabilitilor. Organizarea de activiti de informare privind acest proiect n cadrul edinelor Consiliului Profesoral, Consiliului Reprezentativ al Prinilor i a Consiliului Elevilor, n cadrul comisiei metodice a profesorilor de tiine socio-umane, n cadrul Comisiei metodice a diriginilor. A fost elaborat un poster care a fost afiat n coal. Stabilirea criteriilor de selecie pentru elevii care vor participa la activitile din cadrul proiectului, precum i criteriile de selecie pentru elevii care vor participa la mobiliti. Elaborarea urmtoarelor documente: Planul de activiti la nivelul colii pentru primul an de proiect (august 2010-iunie 2011), Planul de activiti la nivelul parteneriatului pentru primul an de proiect, Planul de monitorizare i evaluare pentru primul an de proiect, Planul de diseminare i valorizare pentru primul an de proiect.
OCTOMBRIE 2011
Selectarea elevilor participani la activitile proiectului. Elevii au fost selectai cu ajutorul diriginilor. n selectarea elevilor, diriginii au inut cont de urmtoarele criterii: Premii la olimpiadele i concursurile colare, Frecvena la cursuri (peste 90%) i rezultate bune la nvtur n anul colar precedent, Disponibilitate de timp, Interes pentru problemele de mediu, Participarea la aciuni de voluntariat n anul colar precedent, Implicarea n activitile extracurriculare desfurate n coal n anul colar precedent. Participarea la reuniunea de informare i consiliere pentru beneficiarii de proiecte multilaterale Comenius aprobate n anul 2010 organizat de A.N.P.C.D.E.F.P. la Bucureti. Activiti de popularizare a proiectului n coal. Evaluarea iniial pentru elevii implicai n activitile proiectului. A fost elaborat un chestionar de evaluare iniial pornind de la obiectivele proiectului. Chestionarul cuprinde dou seciuni. Prima seciune cuprinde 25 de ntrebri referitoare la energiile regenerabile i potenialul energetic la nivel local, naional i european. A doua seciune se refer la modalitile simple de economisire a energiei n viaa cotidian. Chestionarul a fost aplicat unui numr de circa 100 de elevi. Chestionarul a fost analizat i interpretat. Ateliere de lucru n cadrul crora elevii selectai au elaborat materiale Power Point referitoare la sistemul educaional romnesc, liceul nostru, oraul Vaslui. Elaborarea proiectului educaional Prietenii mediului n colaborare cu Agenia de Protecie a Mediului din Vaslui. Proiectul s-a desfurat pe o perioad de 8 luni (noiembrie 2010-iunie 2011). Activitile proiectului: Eroul energiei, Exploratorii energiei, Economisete energia, Ziua Mondial a Apei, Ziua Mondial a Pmntului, Ziua Mondial a Mediului). Pregtirea primei ntlniri de proiect. Au participat profesorii din echipa proiectului i 20 elevi de la clasele a X-a C, a X-a F , a X-a G, a XI-a I.
31
32
NOIEMBRIE 2010
Organizarea primei ntlniri de proiect (8-12 noiembrie 2011). Activiti de diseminare a primei ntlniri de proiect.
DECEMBRIE 2010
Realizarea unui panou de prezentare a parteneriatului. Discuii privind structura site-ului proiectului. Organizarea concursului de desene cu tema Eroul energiei. Activiti de evaluare a parteneriatului: elaborarea raportului trimestrial, completarea de chestionare de ctre directori, profesori i elevi.
IANUARIE 2011
Selectarea elevilor i profesorilor participani la ntlnirea de proiect din Lituania-Polonia. Organizarea unui concurs de desene cu teme Modaliti simple de economisire a energiei. Discuii privind realizarea site-ului i a logo-ului. Participarea la proiectul european Glocal Tour la seciunea pentru elevi i la seciunea pentru profesori. Trei echipaje de elevi au participat la seciunea reviste colare cu proiectele Epuizarea resurselor energetice, Mesagerii ECO, Problemele actuale ale omenirii.
FEBRUARIE 2011
Definitivarea structurii site-ului proiectului. Realizarea de plane cu tema Msuri simple pentru economisirea energiei. Organizarea unor sesiuni de informare cu titlul Micarea de reciclare. n total, la aceste sesiuni de informare au participat 144 de elevi. n cadrul sesiunilor de informare, au fost abordate urmtoarele aspecte: Conceptul de reciclare, Reciclarea-parte component a managementului deeurilor, Ce putem recicla?, De ce s reciclm?, Reciclarea sticlei, Reciclarea plasticului, Reciclarea hrtiei, Reciclarea aluminiului, Reciclarea aparatelor electrice, electronice i electrocasnice, Legea 132/2010 privind colectarea selectiv n instituiile statului. A fost subliniat legtura dintre reciclare i economisirea energiei. A fost realizat un poster cu titlul Micarea de reciclare care a fost afiat n clase. Principalele obiectice ale organizrii acestor sesiuni de informare au fost: contientizarea de ctre elevi a necesitii colectrii selective a deeurilor i a legturii dintre reciclare i economisirea energiei, dezvoltarea n rndurile elevilor a responsabilitii fa de mediu, una dintre valorile ceteniei europene active.
MARTIE 2011
Organizarea unei sesiuni de pregtire lingvistic pentru elevii participani la mobilitatea din Polonia-Lituania. Definitivarea logo-ului proiectului. Organizarea work-shop-ului cu titlul ABCs of saving energy. Participarea la ntlnirea de proiect din Lituania-Polonia; coala noastr a fost reprezentat de 2 profesori i 3 elevi. 33
Diseminarea rezultatelor ntlnirii de proiect din Lituania-Polonia prin diverse aciuni: postarea unui buletin informativ pe site-ul colii i pe diverse site-uri. Marcarea Zilei Mondiale a Apei prin vizionarea filmului documentar Apa-miracolul vieii. Participarea la activitatea pentru marcarea evenimentului Earth Hour (26 martie 2011). Participarea la faza internaional a concursului Energie i habitat cu lucrarea Salveaz clima aplicnd soluii simple n domeniul energiei! la faza judeean i naional a Concursului internaional Energie i habitat organizat de SPARE. SPARE a fost creat n 1996, de ctre Societatea Norvegian pentru Conservarea Naturii (Norges Naturvernforbund) ca un program internaional adresat organizaiilor neguvernamentale i colilor. Din 2008, SPARE a fost introdus n Romnia de Asociaia Prietenii Pmntului. Lucrarea a reprezentat Romnia la faza internaional a acestui concurs .
34
APRILIE 2011
Organizarea unor ateliere de lucru pentru marcarea Zilei internaionale a Pmntului. Au fost realizate urmtoarele materiale: broura cu titlul Puzzles and Quizzes (care poate fi utilizat pentru mbuntirea competenelor lingvistice i a cunotinelor despre tema proiectului ntr-o manier atractiv i interesant deoarece broura este realizat n limba englez) i materialul Power Point cu titlul What is your energy IQ?. Selectarea elevilor i profesorilor participani la ntlnirea de proiect din Italia; au fost selectai 3 profesori i 3 elevi, avndu-se n vedere criteriile stabilite. Participarea la aciunea de ecologizare organizat de Primria Municipiului Vaslui. Participarea la aciunea de mpdurire pe raza comunei Banca (judeul Vaslui);aciunea a fost organizat n contextul Anului European al Voluntariatului de ctre ISJ Vaslui i Prefectura judeului Vaslui; la aceast activitate au participat circa 60 de elevi i 5 profesori de la Grupul colar Industrial tefan Procopiu. Pregtirea elevilor selectai pentru a participa la ntlnirea de proiect din Sardinia (pregtire lingvistic, elaborarea materialelor Power Point Geothermal Energy i materialul referitor la activitile realizate n primul an de proiect). Elaborarea de buletine informative pentru diseminarea activitilor proiectului; aceste buletine informative au fost postate pe site-ul liceului i pe diverse site-uri educaionale. Realizarea scenetei Salveaz clima aplicnd soluii simple n domeniul energiei!.
MAI 2011
Participarea la cea de a treia ntlnire de proiect, n Sardinia (Italia); au participat 3 profesori i 3 elevi; aceasta a avut loc n perioada 9-13 mai 2011. Participarea la concursul paneuropean organizat de Comisia European: U4energy. Concursul U4energy reprezint o oportunitate unic pentru profesori de a demonstra c economisirea energiei i protejarea mediului pot deveni activiti colare plcute. Concursul colar U4Energy este administrat de European Schoolnet n numele Comisiei Europene. Profesorul Hobjil Daniela Ramona a participat la Categoria B: Aciuni pedagogice de sensibilizare n ceea ce privete educaia energetic cu proiectul de lecie cu titlul Dezvoltarea durabil i epuizarea resurselor energetice. Acelai profesor a coordonat elevii pentru participarea la Categoria C: Cele mai bune idei i aciuni pentru o campanie de cretere a gradului de contientizare. Campania s-a realizat n perioada octombrie 2010-mai 2011. Materialele au fost trimise la concurs n luna mai 2011. Titlul campaniei noastre a fost: Povestea energiei trebuie s continue! Economisete energia!. Campania i-a propus s contribuie la educarea elevilor n spiritul dezvoltrii durabile prin producerea unor mici schimbri n comportamentul lor n ceea ce privete economisirea energiei n viaa cotidian. Dintre activitile organizate n cadrul campaniei amintim: concursuri de 35
desen (Eroul energiei i Msuri simple pentru economisirea energiei), sesiuni informative (De ce trebuie s economisesc energia?, Msuri simple pentru economisirea energiei), realizarea de materiale informative (pliantul Msuri simple pentru economisirea energiei, postere cu tema Economisete energia!, broura Exploratorii energiei), sceneta Salveaz clima aplicnd soluii simple n domeniul energiei. Participarea la Simpozionul Naional Terra-casa mea; elevii au realizat referate i prezentri Power Point referitoare la problematica energetic, la modalitile simple de economisire a energiei n viaa cotidian. Organizarea unei activiti pentru marcarea evenimentului Comenius Week (4 mai 2011). Au participat 68 de elevi de la clasele IX I, X C, XII A. Obiectivele generale ale activitii: promovarea exemplelor de bun practic n ceea ce privete cooperarea european, diseminarea activitilor derulate n cadrul proiectelor Comenius de ctre elevii i profesorii colii, accentuarea oportunitilor oferite de ANPCDEFP i a pailor de urmat pentru accesarea fondurilor europene. Etapele activitii au fost: prezentarea evenimentului Comenius Week, prezentarea programului sectorial Comenius, prezentarea parteneriatului multilateral Energy for Tomorrow, acordarea de diplome pentru elevii care s-au implicat activ n desfurarea activitilor proiectului n perioada septembrie 2010-mai 2011, prezentarea parteneriatului multilateral Robot-Technologies as a Key for learning in Future ROCKEY, derulat de coala noastr n perioada 2008-2010. Activiti de diseminare a parteneriatului Energy for tomorrow i a rezultatelor ntlnirii de proiect din Italia prin postarea de buletine informative pe diverse site-uri i publicarea de articole n revista colii Tehnodidactica. Activiti de monitorizare i evaluare a proiectului prin completarea de chestionare; chestionarele au fost completate de directorul liceului, coordonatorul proiectului, elevii i profesorii din echipa de proiect. Organizarea unui concurs de postere cu tema Economisete energia!. Au participat 58 de elevi de la clasele a IX-a F, a IX-a G, a X-a F i a X-a G care au realizat 184 de postere. Selectarea elevilor pentru a patra ntlnire de proiect pe baza propunerilor membrilor din echipa de proiect inndu-se cont de criteriile stabilite. Organizarea work-shop-ului cu titlul Brainstoming-Energy Glossary. Participarea la Concursul de fotografie Mediul i schimbrile climatice-Salveaz Europa! organizat de Centru de Informare EUROPE DIRECT Vaslui. Participarea la concursul cu tematic ecologic David mpotriva lui Goliat. Activitate pentru a marca Ziua Internaional de Aciune pentru Clim. Elevii au vizionat o serie de materiale Power Point, precum: nclzirea global, Deertificarea, Inundaiile, Tornadele, Uraganele.
IUNIE 2011
Organizarea unor activiti pentru marcarea Zilei Internaionale a Mediului (3 iunie 2011 i 6 iunie 2011). Organizarea unui work-shop pentru a marca Ziua Mondial a Vntului (Global Wind Day 15 iunie). Au fost realizate o serie de materiale Power Point n limba englez despre energia eolian. Participarea la concursul ECOFEST JUNIOR cu materialele realizate n cadrul activitilor parteneriatului Energy for tomorrow: Exploratorii energiei i Problemele actuale ale mediului nconjurtor. Elaborarea raportului intermediar.
36
37
38
39
40
41
42
August 2011
Elaborarea de chestionare pentru evaluarea gradului de ndeplinire a obiectivelor i a impactului proiectului asupra elevilor, profesorilor, colii. Elaborarea chestionarului de evaluare a primului an de proiect. Realizarea unei brouri pentru diseminarea rezultatelor i activitilor din primul an de proiect.
Septembrie 2011
Revizuirea echipei de profesori i redistribuirea responsabilitilor. Definitivarea urmtoarelor documente: Planul de activiti pentru perioada septembrie 2011-iulie 2012 la nivel local, Planul de diseminare i valorizare, Planul de monitorizare i evaluare, Planul de activiti pentru perioada septembrie 2011-iulie 2012 la nivelul parteneriatului. Activiti pentru popularizarea proiectului n coal. Elaborarea materialelor pentru ntlnirea de proiect din Spania.
Octombrie 2011
Organizarea unei activiti pentru a marca Ziua Mondial pentru reducerea dezastrelor naturale. Participarea la cea de-a patra ntlnire de proiect n oraul Boiro, Spania (3-7 octombrie 2011). coala noastr a fost reprezentat de 4 profesori i 3 elevi. Diseminarea rezultatelor ntlnirii de proiect din Spania prin publicarea de buletine informative pe site-urile ww.didactic.ro i www.edu.ro i n revista on-line Procopienii (nr.1/octombrie 2011). Elaborarea proiectului educaional local Energie, stiluri de via i clim n parteneriat cu diverse instituii locale precum ALEEM Vaslui, APM Vaslui, ISJ Vaslui, CJRAE Vaslui. Realizarea jocului educativ cu titlul Turul energiei, o manier atractiv pentru nsuirea de ctre elevi a informaiilor despre energiile verzi i modalitile simple pentru economisirea energiei n viaa de zi cu zi. Lansarea unui concurs pentru elevi pentru realizarea unei coperte pentru CD/DVDul Turul energiei.
Noiembrie 2011
Lansarea unui concurs de prezentri Power Point cu tema Potenialul energetic al Romniei, prilej cu care elevii participani i-au mbuntit cunotinele despre potenialul energiilor verzi din Romnia.. Organizarea unor activiti extracolare cu titlul Jocul energiei la care au participat peste 50 de elevi; a fost o oportunitate prin care elevii participani i-au mbuntit cunotinele despre energiile verzi i modalitile simple pentru economisirea energiei.
43
44
Decembrie 2011
Organizarea unei activiti extracolare cu titlul Confruntarea energiilor la care au participat peste 50 de elevi. Elaborarea raportului trimestrial. Activiti de evaluare (completare chestionare).
Ianuarie 2012
Activitatea de jurizare a materialelor Power Point realizate de elevi pentru concursul Potenialul energetic al Romniei; publicarea unui buletin informativ pe site-ul colii referitor la rezultatele concursului. Realizarea de informri/buletine informative/articole referitoare la activitile organizate n cadrul proiectului pentru a fi publicate n nr. 2 al revistei Procopienii.
Februarie 2012
Lansarea concursului de referate/comunicri tiinifiice Situaia energetic a lumii. Lansarea unui concurs pentru realizarea copertei pentru brosura Energie, stiluri de via, clim, unul dintre produsele finale ale parteneriatului. Organizarea unor ateliere de lucru n cadrul crora au fost realizate o serie de materiale i produse pentru expoziia organizat n cadrul ntlnirii de proiect din Finlanda (poster, pliant, calendar, jocul Jocul energiei, brourile Puzzles and Quizzes, ABCs of saving energy i Energy glossary, DVD-ul Turul energiei). Realizare de scurte buletine informative pentru reactualizarea site-ului proiectului. Organizarea concursului de desene Modaliti simple pentru economisirea energiei. Organizarea concursului de cultur general Exploratorii energiei.
Martie 2012
Participarea la cea de-a cincea ntlnire de proiect care a avut loc n Finlanda, n perioada 12-16 martie 2012. coala noastr a fost reprezentat de cinci profesori i 3 elevi. Diseminarea ntlnirii de proiect din Finlanda (un articol a fost publicat n ziarul local Monitorul de Vaslui, un buletin informativ a fost postat pe site-ul colii, pe www.edu.ro, pe www.didactic.ro). Actualizarea site-ului proiectului. Organizarea concursului de cultur general Energia apei pentru a marca Ziua Mondial a Apei, prilej cu care elevii participani i-au mbuntit cunotinele despre una dintre energiile verzi, energia hidraulic.
Aprilie 2012
Participarea la concursul colar Nu pentru coal, pentru via nvm! cu site-ul proiectul obinndu-se premiul I la seciunea B a concursului. 45
Organizarea unei activiti pentru a marca Ziua Mondial a Pmntului; a fost organizat concursul Energia geotermal. Realizarea brourii Energie, stiluri de via i clim (varianta n limba englez), unul dintre produsele finale ale proiectului. Realizarea coperilor pentru broura Energie, stiluri de via i clim. Pregtirea materialelor necesare pentru ntlnirea din Bulgaria.
Mai 2012
Organizarea unor ateliere de lucru n cadrul crora elevii au lucrat la realizarea variantei n limba romn a brourii Energie, stiluri de via, clim, unul dintre produsele finale ale proiectului. Organizarea unui concurs pentru a marca Ziua Internaional de Aciune pentru Clim cu tema Energie i schimbri climatice. Finalizarea DVD-ului Energy Tour, unul dintre produsele finale ale proiectului. Participarea la ntlnirea de proiect din Bulgaria care a avut loc n oraul Pleven n perioada 6-11 mai 2012. coala noastr a fost reprezentat de 5 profesori i 4 elevi. Diseminarea ntlnirii de proiect din Bulgaria (un buletin informativ a fost postat pe site-ul colii, a fost realizat un articol pentru numrul 4 al revistei Tehnodidactica i pentru numrul 4 al revistei colare Procopienii, un buletin informativ a fost postat pe www.edu.ro si www.didactic.ro). Actualizarea site-ului proiectului.
Iunie 2012
Organizarea unui concurs cu tema Exploratorii energiei pentru a marca Ziua Mondial a Mediului, prilej cu care elevii participani i-au mbuntit cunotinele referitoare la tematica proiectului. Finalizarea brourii Exploratorii energiei, produsul final realizat n cadrul proiectului local Energie, stiluri de via i clim, parte integrant a parteneriatului multilateral Energy for Tomorrow. Realizarea CD-ului Potenialul energetic al Romniei care conine materialele realizate de elevi pentru concursul cu acelai nume. Realizarea CD-ului Situaia energetic a lumii care conine materialele realizate de elevi pentru concursul cu acelai nume.
Iulie-august 2012
Completarea bazei de date EST European Shared Treasure. Aceasta este baza de date pentru parteneriatele Comenius, Leonardo i Grundtvig, iar scopul acesteia este de a mbunti vizibilitatea i accesul la rezultatele din cadrul Programului de nvare pe tot Parcursul Vieii. Elaborarea raportului final.
46
47
REZULTATE CANTITATIVE
Produsele finale realizate n cadrul parteneriatului Energy for Tomorrow: Site-ul proiectului: www.energy-for-tomorrow.eu Pe acest site au fost postate o mare parte din materialele realizate pe perioada derulrii proiectului, materiale care pot fi utilizate n cadrul activitilor menite s contribuie la informarea elevilor, profesorilor, prinilor i reprezentanilor comunitii locale n legtur cu tematica proiectului: msuri simple pentru economisirea energiei, energiile verzi, dezvoltare durabil i protejarea mediului nconjurtor. Site-ul are urmtoarele seciuni: Home (unde apar ultimele articole postate pe site), About (unde cei interesai pot descoperi cateva informaii despre proiect, cum ar fi obiectivele, tipurile de activiti propuse pentru atingerea obiectivelor stabilite, impactul proiectului asupra elevilor, profesorilor, colilor partenere), Partners (aceast seciune este mprit la rndul ei n alte 8 seciuni, cte una pentru fiecare partener; aici se gasesc o parte din materialele realizate de fiecare partener n timpul celor doi ani de proiect), Meetings (seciunea care conine scurte descrieri ale ntlnirilor de proiect), Gallery i Contact. Site-ul a fost realizat de elevul Bozieanu Daniel. Posterul Economisete energia! i Pliantul Modaliti simple pentru economisirea energiei, materiale care pot fi utilizate n cadrul campaniile de contientizare privind modalitile simple pentru economisirea energiei n viaa de zi cu zi i utilizarea energiilor verzi pentru protecia mediului nconjurtor i dezvoltare durabil. Pliantul ofer informaii despre o serie de msuri simple pe care oricine le poate aplica n viaa cotidian pentru a economisi energia. DVD-ul Turul energiei care cuprinde materialele (prezentri Power Point, documente Word, postere, caricaturi, desene, materiale video) realizate de parteneri pe perioada derulrii proiectului. Iat cteva dintre materialele pe care le cuprinde acest DVD: Energia vntului, Energia nuclear, Energia neregenerabil, Energia apei, Energia solar, Energia geotermal, Energia din biomas, Politica energetic a Uniunii Europene, Istoria energiei eoliene etc. Broura Energie, stiluri de via i clim care cuprinde urmtoarele capitole: Situaia energetic a lumii, Energiile convenionale i efectele lor asupra mediului nconjurtor, Energiile regenerabile-surse de energie curat, De ce trebuie s economisim energia?, Cum putem schimba atitudinea consumatorilor n ceea ce privete risipa de energie?, Cum pot contribui elevii la reducerea consumului de energie la coal i acas? Fiecare partener a elaborat cte un capitol din aceast brour, motiv pentru care aceasta se caracterizeaz prin accesibilitate i transferabilitate n sistemul european de educaie. De asemenea, partea a II-a a brourii conine peste 100 de ntrebri despre tematica proiectului, constituind un bun prilej pentru elevi de a-i mbunti cunotinele n acest sens. Logo-ul proiectului;
48
De asemenea, pe parcursul celor doi ani de proiect, elevii i profesorii din coala noastr implicai n derularea acestui parteneriat multilateral au elaborat i alte materiale/produse care pot fi utilizate n cadrul activitilor menite s contribuie la familiarizarea elevilor cu conceptul dezvoltrii durabile i al economisirii energiei n scopul determinrii acestora de a face mici schimbri n ceea ce privete economisirea energiei, precum i la mbuntirea cunotinelor despre energiile regenerabile. Menionm cele mai interesante dintre aceste produse: Jocul energiei care reprezint o combinaie ntre un joc de cultur general i jocul Piticot i constituie o modalitate interactiv pentru nsuirea i consolidarea cunotinelor despre tematica energetic; brourile n limba englez ABCs of saving energy, Puzzles and Quizzes, Energy Glossary; brourile n limba romn Epuizarea resurselor energetice, Mesagerii ECO, Problemele actuale ale omenirii, Exploratorii energiei; jocul de rol Salveaz clima aplicnd soluii simple n domeniul energiei!; CD-urile Potenialul energetic al Romniei i Situaia energetic a lumii; Calendar 2012;
49
ACTIVITI DE VALORIZARE I DISEMINARE

Prima ntlnire de proiect n presa local
Activiti de diseminare:
- diseminare la nivelul colii prin: informarea profesorilor, elevilor i prinilor cu privire la obiectivele, impactul i rezultatele proiectului, realizarea unui panou de prezentare al proiectului, publicarea de articole n revistele Procopienii i Tehnodidactica, postarea de buletine informative pe site-ul colii, panou cu materiale i produse realizate n cadrul proiectului; diseminare n comunitatea local/judeean prin: articole n presa local, prezentri la concursurile locale, organizarea de activiti n partneriat cu diverse instituii locale i judeene, elaborarea brourii referitoare la derularea primului an de proiect; - diseminare n comunitatea educaional lrgit: publicarea de buletine informative pe diverse site-uri (www.edu.ro, www.didactic.ro, www.pagini-colare.ro), trimiterea de buletine informative prin email tuturor responsabililor de proiecte Comenius aprobate n anul 2010, conferina de lansare a proiectului, conferine de pres organizate la ntlnirile de proiect, organizarea unui stand la ntlnirea din Finlanda; Obiectivele activitilor de valorizare i diseminare: prezentarea i promovarea parteneriatului n rndul celor ar putea fi interesai de produsele finale; mprtirea experienei acumulate de participani celor interesai s cunoasc exemple de bune practici n ceea ce privete derularea unor activiti tematice (dezvoltare durabil, economisirea energiei) sau derularea parteneriatelor multilaterale Comenius.
50
ACTIVITI DE MONITORIZARE I EVALUARE

Activitile de monitorizare i evaluare de la nivelul parteneriatului s-au realizat n conformitate cu strategia descris n formularul de aplicaie. Nivele ale evalurii: evaluarea intern (realizat de fiecare partener la nivelul colii sale); evaluarea la nivelul parteneriatului realizat de coordonatorul european; evaluarea extern de ctre Agenia Naional din rile partenere. n activitile de evaluare au fost implicai elevi, profesori, prini, reprezentani ai comunitii locale. Principalele obiective ale activitilor de monitorizare i evaluare au fost: identificarea gradului de atingere a obiectivelor stabilite i a impactului preconizat asupra elevilor i profesorilor; mbuntirea aspectelor negative identificate; msurarea gradului de satisfacie a participanilor la proiect. La nivelul parteneriatului, au fost utilizate urmatoarele instrumente de evaluare: completarea de chestionare, evaluarea n cascad a partenerilor, discuii, analiza produselor realizate, ntocmirea de rapoarte intermediare, analiza SWOT a parteneriatului. ntlnirile de proiect i comunicarea prin intermediul emailului au constituit modaliti valoroase de monitorizare a implementrii parteneriatului i de ajustare n funcie de necesitile constatate. Dup fiecare ntlnire de proiect a fost completat un chestionar care a avut ca scop principal identificarea punctelor slabe ale activitilor derulate i propunerea unor msuri de mbunttire a activitilor pentru urmtoarea ntlnire de proiect. Domeniile evaluate prin intermediul chestionarelor intermediare i finale aplicate la nivelul parteneriatului au fost: obiectivele, impactul, coordonarea, comunicarea, cooperarea, produsele finale. La nivelul fiecarei coli, evaluarea elevilor a avut n vedere domenii precum cunotintele privind tematica proiectului i msurile simple pentru economisirea energiei n viaa cotidian, competene lingvistice, sociale, digitale i interculturale, motivaia, valorile ceteniei europene. Evaluarea profesorilor a avut n vedere aspecte precum cunotintele referitoare la tematica proiectului, competene de predare, sociale, lingvistice, digitale, manageriale i organizatorice, valorile ceteniei europene, compeentele de lucru n echip, creterea interesului pentru implicarea n derularea altor proiecte, dezvoltarea orizontului de cunoatere cultural, dezvoltarea capacitii de a gestiona derularea unui proiect european. Procesul de monitorizare i evaluare este foarte important deoarece ofer posibilitatea de a verifica urmtoarele aspecte: ndeplinirea obiectivelor parteneriatului; atingerea impactului preconizat; ndeplinirea responsabilitilor asumate de ctre fiecare partener; realizarea activitilor propuse la termenele stabilite; identificarea punctelor slabe din derularea parteneriatului; adoptarea msurilor necesare pentru mbuntirea anumitor aspecte; Se poate afirma c activitile de monitorizare i evaulare derulate n primul an de proiect au contribuit n mod decisiv la mbuntirea multor aspecte pentru al doilea an de proiect.
51
Activitile finale de evaluare realizate la nivelul parteneriatului au subliniat urmtoarele puncte tari: Distribuirea clar a responsabilitilor fiecrui partener. Respectarea programului de lucru stabilit n formularul de plicaie. Activitile realizate au contribuit la atingerea obiectivelor stabilite i a impactului preconizat asupra elevilor, profesorilor, colii, comunitii locale. Implicarea tuturor partenerilor n luarea deciziilor. Persoanele de contact din fiecare coal partener au fost cunoscute de ceilali parteneri; Comunicarea ntre parteneri s-a realizat n mod regulat. ntlnirile de proiect ntre parteneri au fost bine organizate i utile pentru ndeplinirea obiectivelor parteneriatului i a impactului preconizat. Planul de lucru de la nivelul parteneriatului a fost elaborat n conformitate cu formularul de aplicaie i a acoperit toat perioada de doi ani. Au fost realizate activiti de diseminare i valorizare a rezultatelor proiectului; n timpul ntlnirilor de proiect au fost utilizate urmtoarele metode i instrumente: conferina de lansare a proiectului, conferina final de diseminare a proiectului, interviuri, articole i buletine informative, stand-uri de prezentare a produselor realizate. Cele ase ntlniri de proiect (Romnia, Lituania-Polonia, Italia, Spania, Finlanda, Bulgaria) au creat contexte favorabile pentru experiene interculturale care au contribuit la formarea unor atitudini de toleran i respect fa de cei care aparin altor culturi. Elevii au socializat i comunicat foarte bine n timpul ntlnirilor de proiect. Parteneriatul a creat oportuniti pentru elevi i profesori pentru dezvoltarea lor personal i profesional. Dintre punctele slabe indentificate menionm: Lipsa de experien a unor elevi n realizarea unor materiale de calitate, acetia avnd nevoie aproape n permanen de ajutorul profesorilor. n timpul ntlnirilor de proiect nu au fost organizate suficiente activiti practice pentru elevi. Uneori, comunicarea ntre unii participani la ntlnirile de proiect a avut de suferit din cauza lipsei abilitilor de comunicare n limba englez. Unii parteneri nu au ndeplinit n totalitate responsabilitile asumate n formularul de aplicaie. Au existat parteneri care nu au trimis la timp informaiile solicitate sau materialele/produsele solicitate de coordonatorul european al parteneriatului.
52
FRNTURI DIN ACTIVITILE LOCALE ORGANIZATE DE PARTENERII NOTRI

IES PRAIA BARRAA Boiro (Spania)
Elevii au realizat interviuri la 9 companii locale n legtur cu modalitile de economisire a energiei i utilizarea energiilor regenerabile. Concluziile acestor interviuri: toate companiile utilizeaz cel puin o surs regenerabil de energie, 5 companii au un plan de economisire a energiei, 2 companii au primit finanare de la guvernul galician pentru utilizarea surselor regenerabile, toate companiile folosesc becuri economice (datorit unei puternice campanii organizat n ultimii doi ani de ctre guvernul spaniol), utilizarea energiei solare este n continu cretere n ultima perioad, n schimb, din cauza costurilor ridicate, utilizarea vehiculelor electrice este nc la un nivel redus. Realizarea unui blog unde sunt prezentate activitile organizate n cadrul proiectului Energy for Tomorrow: http://eftboiro@blogspot.com. Organizarea unui concurs pentru realizarea logo-ului proiectului. Elevilor li s-a solicitat s respecte 3 criterii principale n elaborarea logo-ului: utilizarea acronimului proiectului EFT, simbolizarea energiei regenerabile, plasarea ntr-un cadru european.
53
54
Acesta este logo-ul selectat de juriul format din profesorii spanioli. Principala form selectat pentru desen este pictura, simbol al vieii i al micrii. Cele trei picturi amintesc de simbolul celtic Triskele (sau Triskelion). Fiecare pictur conine una dintre iniialele titlului proiectului. Multiplicarea picturilor sugereaz ciclul de reciclare sau paletele eolienelor i semnific dinamismul i micarea de rotaie. Picturile sunt ncadrate ntr-un simbol al industriei i tehnologiei. Contextul european este sugerat de cele 12 stelue care se regsesc i pe drapelul Uniunii Europene.
55
Ateliere de lucru n cadrul crora elevii au realizat materiale Power Point cu urmtoarele teme: Energia solar, Energia geotermal, Energia eolian, Energia hidraulic, Energia mareelor, Energia din biomas, Potenialul energetic al Spaniei etc. Atelier de lucru n timpul orelor de tehnologie; elevii au construit generatoare de energie eolian, panouri solare, instalaii hidraulice etc.
56
Activiti pentru a marca zile importante din calendarul ecologic, precum Ziua Mondial a Apei (22 martie 2011), Ziua Mondial a Pmntului (22 aprilie 2011 i 2012), Ziua Mondial de Aciune pentru Clim (15 mai 2012), Ziua Mondial a Mediului (5 iunie 2011): activiti informative, vizit la staia de tratare a apei din Boiro, realizare de materiale video.
Organizarea concursului de desene: Tips for saving energy.
57
Organizarea unui concurs de desene cu tema Cum putem reduce consumul de energie acas i la coal?
58
Akakoca Technical and Vocational High School Dzce (Turcia)

Activiti pentru a marca zile importante din calendarul ecologic, precum Ziua Mondial a Apei (22 martie 2011), Ziua Mondial a Pmntului (22 aprilie 2011 i 2012), Ziua Mondial de Aciune pentru Clim (15 mai 2012), Ziua Mondial a Mediului (5 iunie 2011): activiti informative, realizare de materiale Power Point, ecologizri, plantare de copaci, vizionare de filme tematice, compunere de poezii, realizare de postere, pliante, desene i caricaturi, nregistrarea cntecului Sing for Nature etc. Iat cteva dintre caricaturile realizate de elevii din Turcia.
59
60
61
62
63
64
Marija Peckauskaite secondary school-Zidikai (Lituania)

Diverse Activiti pentru a marca zile importante din calendarul ecologic, precum Ziua Mondial a Apei (22 martie 2011), Ziua Mondial a Pmntului (22 aprilie 2011 i 2012), Ziua Mondial de Aciune pentru Clim (15 mai 2012), Ziua Mondial a Mediului (5 iunie 2011).
Activitatea O zi fr main
Competiia anual pe teme tiinifice Open your eyes to nature
65
Competiia Electro Magic care a constat n realizarea de pomi de Crciun din materiale reciclabile
66
Proiectul I can feel life in a sunbeam, in the wind blowing and in a dew drop
Concursul de desene Modaliti simple pentru economisirea energiei
67
Proiectul colar Ap curat oameni sntoi
Activitate pentru a marca Ziua Mondial a Pmntului
Aciunea LETS DO IT!
68
69
70
N LOC DE CONCLUZII
Impresii ale elevilor lituanieni participani la mobiliti
LEVA The trip to Italy was very fine and interesting. I learnt much about the sources of energy, got acquainted with the culture of Sardinia and many new and interesting people. We really had a wonderful and memorable time spent with the teenagers from different countries and cultures. I remember a lot of pleasant moments and activities experienced thanks to the host Italian family.
SARUNAS Im happy because I had the chance to visit Italy which is very impressive and beautiful. I liked the trip very much, it gave me a lot of new experience.
ASTIJUS I would like to thank everyone for being there, in Italy, without everyone of you that trip wouldn't have been so great! And thanks a lot to Alexandra and her family!
71
ZIVILE The Comenius project Energy for tomorrow gave me the possibility to see Spain, to meet new people, to learn about the traditions, customs and culture of that nice country.
MARTYNAS I liked the trip to Spain very much because I could communicate with people from other countries and learn useful things about energy saving. I would be glad to participate in a similar project.
MANTAS This project is very good. I experienced a lot while participating in various activities related with the project theme. I met new friends. Id like to repeat everything.
MARIUS During the project activities in Poland and Finland I had the chance to meet new friends, to know about the culture and customs of those countries, to visit the Nuclear Power Plant. This Comenius project not only broadened my educational horizons, but also checked my English speaking skills.
72
VIKTORIJA & MONIKA Were very thankful for the possibility to take part in this project, for the trip to Finland. We had a great time there, became friends with wonderful people and visited many interesting places.
Impresii ale rpofesorilor din Lituania
RIMA Im very happy that I could take part in this project, as I met a lot of sincere and friendly people and I could teach you to sing a Lithuanian song!
LAIMA This project was like one more door open to cognition, improvement, new experience and, above all, meeting new friends. Thank you all for spending a wonderful time together!
VILMA I had the invaluable experience and pleasure to have been present in all the project meetings and their activities. I feel the endless joy I have met you all!
73
Parteneriatul a contribuit la mbuntirea calitii i a accesibilitii mobilitilor n Europa, att n rndul elevilor, ct i n rndul profesorilor, precum i la mbuntirea colaborarii ntre opt coli din opt ri europene diferite. Pe parcusul celor doi ani de proiect au fost organizate 6 ntlniri de proiect care au implicat participarea a circa 200 de persoane (elevi i profesori). Unul dintre principalele beneficii rezultate din dimensiunea european a proiectului se refer la schimbul/transferul de experiene i bune practici n ceea ce privete tematica proiectului i inovarea practicilor educative menite s contribuie la formarea unor deprinderi de a gestiona eficient consumul de energie i la dezvoltarea unei adevrate contiine ecologice care s vegheze la viitorul energetic durabil al planetei. Produsele finale ( site-ul proiectului, broura Energie, stiluri de via i clim, DVD-ul Turul energiei, posterul Economisete energia, pliantul Modaliti simple pentru economisirea energiei, clipul Economisete energia n coala ta!) reprezint rezultatul colaborrii ntre diverse coli europene, motiv pentru care acestea se caracterizeaz prin accesibilitate i pot fi utilizate i n sistemul de nvmnt european. Produsele finale menionate ofer elevilor i profesorilor exemple de bune practici, strategii i metode n abordarea unor teme referitoare la dezvoltare durabil i eficien energetic. Un alt beneficiu rezultat din dimensiunea european a proiectului se refer la consolidarea colaborrii ntre diverse coli europene. Elevii i profesorii din echipele de proiect au avut oportunitatea de a nelege mai bine ceea ce nseamn dimensiunea european a educaiei i a posibilitilor de a aciona n sensul consolidrii acestei dimensiuni la nivelul colii lor prin diverse modaliti precum promovarea dialogului intercultural, valorizarea i transferul experienei acumulate pe parcursul celor doi ani de proiect. De asemenea, elevii i profesorii implicai n proiect se pot raporta cu mai mult uurin la standardele europene de educaie deoarece acest parteneriat european a oferit acestora oportunitatea de a cunoate alte sisteme de educaie. n final, toate aceste beneficii vor facilita drumul spre compatibilizarea sistemelor de nvmnt din Europa. colile partenere au contientizat importana proiectelor europene pentru dezvoltarea dimensiunii europene a educaie, motiv pentru care acest parteneriat poate fi punctul de plecare spre noi colaborri. De asemenea, parteneriatul a contribuit la dezvoltarea a unor competene cheie europene, precum abilitile de a comunica n limba matern i n limbi strine (n special limba englez, dar au fost ncurajai s descopere i limbi mai puin vorbite, precum turca, finlandeza, bulgara etc., competene civice i de relaionare interpersonal, sensibilizare cultural i expresie artistic, competene n utilizarea noilor tehnologii. Din punctul de vedere al acestor competente-cheie europene trebuie subliniat deschiderea cultural i schimbrile n plan atitudinal i valoric a participanilor datorit contactul cu diverse culturi i civilizaii (valorizarea pozitiv a diferenelor culturale, toleran, nediscriminare, diminuarea stereotipurilor i prejudecilor). Parteneriatul a contribuit la dezvoltarea i manifestarea unei cetenii europene active bazat pe toleran, diversitate, iniiativ, implicare, responsabilitate fa de mediul nconjurtor. Astfel, n activitile proiectului au fost implicai profesori i elevi fr a se ine cont de sex, etnie, statutul social, orientare religioas. Dezvoltarea acestor competene europene este foarte util tinerilor de astzi avnd n vedere c trim ntr-o societate a cunoaterii n care succesul lor depinde n mare msur de capacitatea lor de a se adapta schimbrilor i de a continua procesul de nvare pe tot parcursul vieii. Dezvoltndu-i aceste competene, oamenii au mai multe anse de a profita de oportunitile de munc, studiu i cltorie n ntreaga Europ.
74

Proc 5

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proc 5

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROCOPIENII - Revista elevilor i profesorilor de la Liceul tefan Procopiu Nr.

5/iulie 2012 ISSN 22480692 ISSNL = 22480692

N ATENIA COLABORATORILOR REVISTEI

ISSN 22480692 ISSNL = 22480692

Nimeni nu poate s fac totul, dar oricine poate face ceva!

Prezentarea parteneriatului multilateral Comenius Energy for tomorrow

Nimeni nu poate face totul, dar oricine poate face ceva!

Obiectivele specifice ale proiectului:

ntrebri la care am ncerct s rspundem prin derularea acestui proiect:

Obiectivele proiectului vor fi atinse prin organizarea urmtoarelor activiti:

Produsele finale ale proiectului sunt:

Impactul proiectului asupra profesorilor:

Impactul proiectului asupra colilor partenere:

Impactul proiectului asupra comunitii locale:

Cine sunt partenerii notri?

Akakoca Technical and Vocational High School Dzce (Turcia)

Foreign Language Secondary School Pleven (Bulgaria)

Istituto d'istruzione Superiore "Sergio Atzeni"-Capoterra (Italia)

IES PRAIA BARRAA Boiro (Spania)

Marija Peckauskaite secondary school-Zidikai (Lituania)

Secondary school in Sejny Sejny (Polania)

Programul de lucru conform formularului de aplicaie

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

Al doilea an de proiect (2011-2012)

11. 12. 13.

Februarie 2012 Februarie 2012 nceputul lunii

14. 15. 16. 17. 18. 19.

A doua ntlnire de proiect: Lituania-Polonia (14-18 martie 2011)

A treia ntlnire de proiect: Capoterra, Sardinia, Italia (9-13 mai 2011)

A patra ntlnire de proiect: Boiro, Spania (3-7 octombrie 2011)

A cincea ntlnire de proiect: Kankaanp, Finlanda (12-16 martie 2012)

A asea ntlnire de proiect: Pleven, Bulgaria (6-11 mai 2012)

ACTIVITI DE VALORIZARE I DISEMINARE

ACTIVITI DE MONITORIZARE I EVALUARE

FRNTURI DIN ACTIVITILE LOCALE ORGANIZATE DE PARTENERII NOTRI

Organizarea concursului de desene: Tips for saving energy.

Akakoca Technical and Vocational High School Dzce (Turcia)

Marija Peckauskaite secondary school-Zidikai (Lituania)

Competiia anual pe teme tiinifice Open your eyes to nature

Concursul de desene Modaliti simple pentru economisirea energiei

Proiectul colar Ap curat oameni sntoi

Activitate pentru a marca Ziua Mondial a Pmntului

Aciunea LETS DO IT!

Impresii ale rpofesorilor din Lituania

S-ar putea să vă placă și