coala General cu clasele I VIII Bahna Grdinia : Bahna Educatoare :Creu Lenua

MICII SANITARI ( activitate opional)

Tipul: Opional la nivelul disciplinei Nivelul : 5-7 ani Durata : 1 an colar ; Numr activiti pe sptmn: o activitate sptmnal

ARGUMENT
Educaia sanitar urmrete dezvoltarea n rndurile populaiei, ncepnd cu vrsta copilriei, a unei concepii tiinifice despre sntate i boal i a unui comportament igienic, n scopul ocrotirii i promovrii sntii individuale i a colectivitii . Mi-am ales acest opional deoarece consider ca a-i nva pe copii regulile de igiena i de acordare a primului ajutor este preocupare a tuturora i trebuie s nceap, nc din grdini i s continue apoi n c1asele primare. Acest opional reprezint primul pas n lumea cunoaterii regulilor elementare de igien necesare pstrrii i promovrii sntii , activitile de nvare fiind accesibile vrstei copiilor i mbrcnd forme ,atractive, relaxante, cu povestioare, jocuri etc. A nva copilul de la cea mai fraged vrst s fie ngrijit , s respecte reguli de igien personal , s se obinuiasc cu un regim raional de alimentaie , nseamn a rezolva una din marile problemele ale lumii contemporane , educaia pentru sntate,aceasta fiind un a dintre noile educaii. Formarea deprinderilor igienice ncepe n familie i este completat n grdini , iar, mai trziu, n coal. Recunoscnd rolul exemplului personal , al dialogurilor i al activitilor aplicative de exersare a deprinderilor igienice , activitile de educaie pentru sntate desfurate n grdini au un rol formativ deosebit , prin stimularea motivaiei intrinseci , stnd la baza comportamentului civilizat al adultului de mine .

CURRICULUM PENTRU NIVEL 5-7 ANI Obiective de referin i exemple de activiti de nvare
1 . Familiarizarea copiilor cu regulile elementare de igien individual i colectiv pentru nelegerea i aplicarea acestora n practic ; Obiective de referin 1.1 s cunoasc i s neleag importana folosirii corecte a obiectelor de igien personal ; Activiti de nvare - exerciii practice privind aplicarea regulilor de igien personal : folosirea corect a prosopului , a batistei , a periuei de dini ; - povestiri, poezii

1.2. s cunoasc i s respecte regulile elementare de igien

- exerciii practice privind aplicarea regulilor de igien

personal : splatul dinilor,igiena nasului , respectarea cerinelor elementare la mas , cltirea gurii dup mas; - splatul fructelor i legumelor; - diafilme ; - splatul fructelor, legumelor ; - poezii ; - povestiri . - exersarea aciunilor n diferite momente ale zilei : splatul minilor dimineaa , nainte i dup mas i de fiecare dat cnd se murdresc; s poarte batist i s o foloseasc atunci cnd este cazul ;pstrarea curat a mbrcmintei permanent; splarea dinilor dimineaa i seara , dup mese , cltirea gurii.

1.3. s aplice n practic aciunile simple nvate

1.4. s participe cu plcere - participarea la jocuri de micare , exerciii fizice ,etc. la aciuni ( jocuri ) respectnd regulile de igien i protecie a sntii; organizate pentru - formarea unui comportament adecvat n relaiile cu colegii realizarea educaiei pentru , cu cei din jur. sntate

2. Dezvoltarea unor comportamente igienice i de protejare a sntii personale i a mediului corespunztor vrstei . 2.1 s cunoasc principalele caracteristici ale strii de sntate - descrierea unor comportamente sntoase ; - dialog nsoit de exemplificri i de explicaii ; - jocuri de rol.

2.2. s argumenteze necesitatea cunoaterii i aplicrii normelor igienicosanitare

- jocuri de tipul Aa da! Aa nu! - selectarea mesajelor viznd importana normelor igienico sanitare n urma vizionrii unor filme, emisiuni TV. , citirii unor povestiri etc.; exerciii de problematizare pe situaii date sau create.

2.3.s respecte normele de igien colectiv n grupul de apartenen

- exerciii de argumentare a importanei respectrii normelor de igien colectiv ; concursuri de tipul Cea mai curat clas; aplicaii practice. 2

2.4 .s manifeste interes - comentarea unor proverbe i expresii tradiionale : Urare la pentru folosirea unui romni : Mult sntate , Minte sntoas n corp limbaj adecvat sntos. Arta de a fi sntos: - lectura unor texte ; - Exerciii de alctuire de enunuri , folosind noiuni legate de sntate identificarea unor reguli igienice dintr-un ir de reguli date - lectura unor texte.

Tematica orientativ semestriale i anuale

i activitile propuse pentru realizarea planificrii

I . Corpul i sntatea 1. Ce nseamn s fii sntos ? II. Igiena personal 2. Dini sntoi 3. Memorizare Periua cea glumea 4. Pr curat , pieptnat 5. Apa i spunul prietenii notri 6. Diafilm Maricica 7. Batista proprie curat 8. Sculeul fermecat Joc didactic 9. Mini curate ordonate 10. Ciorapi curai , picioare splate 11. nclminte lustruit 12. S ne ferim de microbi 13. ntlnire cu medicul de familie 14. Cum ne mbrcm iarna III . Activitatea i odihna 15. Somnul i odihna activ 16. Dormi copile drag ( cntec) IV .Aerul curat i sntatea 17. Cnd i cum ne jucm ? V . Alimentaia corect i sntatea 18. Ce alimente consumm? 19. Alimente proaspete / Alimente vechi 20. Cnd mncm ? / Cum mncm? 21. Memorizare Sfatul mamei 22. Cum ne potolim setea? 23. Fructe i legume surse de vitamine 24. Memorizare Sup de zarzavat 25. Joc de rol La doctor

26. Proverbe despre sntate 27. Memorizare Mustile 28. Ce e bine i ce e ru? VI . Paza buna trece primejdia rea 29. Violena i abuzul fizic VII . Minte sntoas n corp sntos 30. Cine sunt ,cum sunt ? 31. Ce-mi place ce nu-mi place ? 32. S trim ntr-un mediu sntos 33. La ce folosesc prile corpului omenesc Joc de rol

Modaliti de evaluare - Evaluarea oral a activitilor copiilor (

conversaii , problematizri ) . observaii , dezbateri , brainstorming,

Standardele curriculare de performan

Obiectiv cadru I II Standarde S1 copii cunosc i practic normele elementare de igien personal i colectiv; S2. copii au , cunosc i respect un program zilnic de munc i odihn ; S3 copii cunosc factorii de risc pentru sntate i mijloacele de combaterea a acestora; S4 copii cunosc i folosesc norme i reguli de comportare ce vizeaz protecia mediului nconjurtor.

Bibliografie:
1. Constana Cuciinic - Cum s fiu sntos ?,Editura Aramis , 2000 2. Dora Gaman , Florentina Stroe - Educaie sanitar pentru precolari i colarii mici Culegere , Editura Alfa , Piatra Neam, 2003 3. M.E.C. - Programa activitilor instructiv educative n grdinia de copii , Bucureti , 2005

PLANIFICAREA CALENDARISTIC ( ORIENTATIV ) MICII SANITARI NIVEL 5-7 ANI ( O activitate sptmnal) Teme propuse Ob . de Coninuturi Nr. referin Activ. 1. Corpul i 1.2. Ce nseamn s fii sntatea 1.4. sntos ? 2.1. 2. Igiena 1.1. -Dini sntoi personal 1.2. -Memorizare Periua 2.2. cea glumea 2.3. -Pr curat , pieptnat 2.4 Apa i spunul prietenii notri - Diafilm Maricica Batista proprie curat - Sculeul fermecat Joc didactic Mini curate ordonate - Ciorapi curai , picioare splate - nclminte lustruit - S ne ferim de microbi - ntlnire cu medicul de familie - Cum ne mbrcm iarna 3. Activitatea i odihna 1.2. 1.3. 2.3. Data

4. Aerul curat 1.4. i sntatea 2.3. 2.4.

- Somnul i odihna activ - Dormi copile drag ( cntec) - Cnd i cum ne jucm ?

1.2. 5 . Alimentaia 1.3. corect i 1.4. sntatea 2.1 2.2. 2.3.

6. Paza buna 1.4. trece primejdia 2.1. rea 2.3. 7.Minte 2.2 sntoas n 2.3 corp sntos 2.4.

Ce alimente consumm? - Alimente proaspete / Alimente vechi - Cnd mncm ? / Cum mncm? - Memorizare Sfatul mamei - Cum ne potolim setea? - Fructe i legume surse de vitamine - Memorizare Sup de zarzavat -Joc de rol La doctor Proverbe despre sntate Memorizare Mustile - Ce e bine i ce e ru? -Violena i abuzul fizic - Cine sunt ,cum sunt ? -Ce-mi place ce nu-mi place ? - S trim ntr-un mediu sntos -La ce folosesc prile corpului omenesc Joc de rol