ESCOLA ESTADUAL SO FRANCISCO 19/09/12 PROFESSORA: GLUCIA MEDEIROS ALUNO(A): __________________________ N ____ 7 A AVALIAO BIMESTRAL CONTEDOS: *MODOS VERBAIS;

*TEMPOS VERBAIS; *FORMAS VERBAIS; *COMPLEMENTO VERBAL; *ESTRUTURA VERBAL; *INTERPRETAO DE TEXTO.
Tatuagem Enfermeira inglesa de 78 anos manda tatuar mensagem no peito pedindo para no proceder a manobras de ressuscitao em caso de parada cardaca. (Mundo Online, 4, fev., 2003) Ela no era enfermeira (era secretria), no era inglesa (era brasileira) e no tinha 78 anos, mas sim 42; bela mulher, muito conservada. Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi procurar um tatuador, com o recorte da notcia. O homem no comentou: perguntou apenas o que era para ser tatuado. bom voc anotar disse ela porque no ser uma mensagem to curta como essa da inglesa. Ele apanhou um caderno e um lpis e disps-se a anotar. Em caso de que eu tenha uma parada cardaca ditou ela , favor no proceder ressuscitao. Uma pausa, e ela continuou: E no procedam ressuscitao, porque no vale pena. A vida cruel, o mundo est cheio de ingratos. Ele continuou escrevendo, sem dizer nada. Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse, mais ganharia. Ela continuou falando. (...). quela altura o tatuador, homem vivido, j tinha adivinhado como terminaria a histria (...). E antes que ela contasse a sua tragdia resolveu interromp-la. Desculpe, disse, mas para eu tatuar tudo o que a senhora me contou, eu precisaria de mais trs ou quatro mulheres. Ela comeou a chorar. Ele consolou-a como pde. Depois, convidou-a para tomar alguma coisa num bar ali perto. Esto vivendo juntos h algum tempo. E se do bem. (...). Ele fez uma tatuagem especialmente para ela, no seu prprio peito. Nada de muito artstico (...). Mas cada vez que ela v essa tatuagem, ela se sente reconfortada. Como se tivesse sido ressuscitada, e como se tivesse vivendo uma nova, e muito melhor, existncia.
(Moacyr Scliar, Folha de S. Paulo, 10/03/2003.)

1- O trecho da crnica que mostra que o cronista inspirou-se em um fato real 0,25 .(A) a notcia, retirada da Internet, que introduz a crnica. (B) as manobras de ressuscitao praticadas pelos mdicos. (C) a reproduo da conversa entre a secretria e o tatuador. (D) a histria de amor entre a secretria e o tatuador. 2- O fato gerador do conflito que constri a crnica a secretria 0,25 (A) ser mais jovem que a enfermeira da notcia. .(B) concluir que a vida no vale a pena. (C) achar romntica a histria da enfermeira (D) ter se envolvido com o tatuador. 3- Um trecho do texto que expressa uma opinio 0,25 (A) Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. (B) O homem no comentou; perguntou apenas o que era para ser tatuado. .(C) A vida cruel, o mundo est cheio de ingratos. (D) Ela comeou a chorar. Ele consolou-a como pde. 4- O trecho do texto que retrata a consequncia aps o encontro da secretria com o tatuador 0,25 (A) Foi procurar um tatuador, com o recorte da notcia. (B) Ele apanhou um caderno e um lpis e disps-se a anotar. (C) E antes que ela contasse a sua tragdia resolveu interromp-la. .(D) Esto vivendo juntos h algum tempo. E se do bem.

5- Identifique os objetos indiretos, transcrevendo-os: 1,0

a) No gostei do porm. ____________________________________________ b) Falta seriedade aos polticos. ______________________________________ c) Transmita meu recado a todos. __________________________________________ d) Duvido muito destas verdades. ____________________________________________ Leia o texto abaixo e depois responda: Vandalismo Meu corao tem catedrais imensas, Templos de priscas e longnquas datas, Onde um nome de amor, em serenatas, Canta a aleluia virginal das crenas. Na ogiva flgida e nas colunatas Vertem lustrais irradiaes intensas Cintilaes de lmpadas suspensas E as ametistas e os flores e as pratas. Como os velhos Templrios medievais Entrei um dia nessas catedrais E nesses templos claros e risonhos... E erguendo os gldios e brandindo as hastas, No desespero dos iconoclastas Quebrei a imagem dos meus prprios sonhos!
Anjos) (Eu, Augusto dos

6- Quanto predicao, os verbos cantai, entrei, quebrei, classificam-se, no texto, respectivamente como: (MARQUE X) 0,5 a) transitivo direto intransitivo transitivo direto b) transitivo direto e indireto transitivo direto transitivo direto e indireto c) intransitivo transitivo direto transitivo direto d) intransitivo transitivo direto transitivo direto e indireto e) transitivo direto intransitivo transitivo direto e indireto 7- Separe o predicado verbal e classifique o verbo em transitivo/intransitivo e o complemento em objeto direto, indireto ou direto e indireto: 2,0 a) Lus e os amigos no vo. b) A criana brincava com um canivete. c) O professor j corrigiu as provas. d) Eu gostei daquela menina bonita. 8Destaque as formas verbais a seguir e informe a que tempo pertencem. 1,0

a) Imagens mostram assaltantes agindo livremente no Centro do Rio. _____________________________

b) Naquele tempo as crianas gostavam de brincar de bola de gude.____________________________ c) d) e) Ns iramos viajar se no estivesse chovendo.____________________________________ Os msicos faro uma bela apresentao de Natal._________________________________ Quando cheguei em casa, Laura estava dormindo.____________________________________

Leia o texto: Comeu (Caetano Veloso) Ela comeu meu corao Trincou Mordeu Mastigou Engoliu Comeu O meu 9- Responda. a) Quantos e quais so os verbos que aparecem no texto? 1,0 ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ __ b) Informe o tempo e o modo em que esses verbos se encontram. 0,5 ________________________________________________________________________________________________ _ c) Separe os verbos de acordo com a conjugao. 1,0 2 CONJUGAO ............................... ............................... ............................... ............................... 3 CONJUGAO ............................... ............................... ............................... ............................... a) Transcreva do poema todas as formas verbais presentes.1,0 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ d)
Voa, voa, passarinho, Numa alegria sem fim Por entre as folhas de arminho Brancas como jasmim. (Vera Beatriz)

Ela comeu meu corao Mascou Moeu Triturou Deglutiu Comeu O meu (...)

1 CONJUGAO .............................. .............................. .............................. .............................. 10- Leia este poema:

Passarinho

Eu vi um passarinho Entre a folhagem do meu jardim, Pequeno e gorduchinho Brincando entre as folhas de cetim.

Qual o radical dos verbos:1,0

brinc/ar: ______________________

part/ir:______________________________ pass/ar:_____________________________