PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25 AOS

FASE ESPECFICA

QUMICA

MDULO EJERCICIOS
SOLUCIONARIO

PRUEBA
SOLUCIONARIO

PROGRAMACIN Y RECURSOS

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

Mdulo

QUMICA

Prueba de acceso a la universidad: mayores de 25 aos

Duracin orientativa: 90 horas

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

NDICE
1. 2. PRESENTACIN Y OBJETIVOS CONTENIDOS BLOQUE 1: ESTRUCTURA DE LA MATERIA (40 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 2: TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA (35 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 3: QUMICA DEL CARBONO (15 horas) Indicadores de conocimiento

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

1.

PRESENTACIN Y OBJETIVOS

El mbito cientfico constituye un campo explicativo del conocimiento de la naturaleza y de los comportamientos y cambios que en ella se producen. Este mdulo, engloba el estudio de dicho conocimiento en la vertiente de los fenmenos qumicos y las leyes que los rigen, favoreciendo y posibilitando la comprensin y asimilacin de las caractersticas y propiedades qumicas de la materia y las interacciones y reacciones asociadas a ella. Dentro de la Qumica se pueden tratar muchos temas, pero en este mbito concreto se desarrollarn los siguientes: Estructura de la materia. Transformacin de la materia. Qumica del carbono. El primer tema hace alusin a todo lo relacionado con el conocimiento ntimo de la materia y de las propiedades esperables en base a la naturaleza de dicha materia. El 2 hace referencia a los cambios en la composicin de la materia y por tanto a sus propiedades. El ltimo, por fin, desarrolla todo lo relativo a la qumica del carbono y la utilizacin de algunos de sus compuestos. Debe desarrollarse el mdulo utilizando una metodologa que combine de forma adecuada contenidos tericos y prcticos, teniendo presente en todo momento los siguientes objetivos a lograr: Comprender y aplicar los conceptos, leyes, teoras y modelos ms importantes y generales de la Qumica en los campos anteriormente expresados. Resolver supuestos qumicos tanto tericos como prcticos, mediante el empleo de los conocimientos adquiridos. Comprender la terminologa cientfica asociada a la qumica para emplearla de manera habitual al expresarse, tanto verbalmente como por escrito. Para cualquier proceso formativo que contemple la oferta de este mdulo, su necesaria programacin debe basarse en la imparticin de los "contenidos" que posteriormente se relacionan, con el nivel y extensin que describen los "Indicadores de conocimiento". Estos ltimos no dejan de ser criterios de evaluacin que expresados como las cuestiones y ejercicios-tipo ms representativos de cada bloque de contenidos, aspiran a transmitir lo ms sustancial y crtico que las personas deben saber o saber hacer.

2. CONTENIDOS
BLOQUE 1: ESTRUCTURA DE LA MATERIA ( 40 horas) La materia: Caractersticas: Magnitudes y unidades ms usuales en Qumica (masa, volumen, densidad, temperatura y presin). Propiedades de la materia. Estados de agregacin. Clasificacin de las sustancias: Mezclas y sustancias puras. Elementos y compuestos: Teora atmica de Dalton: Masas atmicas y moleculares: Concepto de mol. N de Avogadro.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

Estado gaseoso: Ecuacin de los gases perfectos. Volumen molar. Composicin centesimal y frmula de compuestos: Mezclas: homogneas y heterogneas: Tcnicas de separacin de componentes (decantacin, filtracin, imantacin, cristalizacin, destilacin, etc.). Disoluciones: tipos: Formas de expresar la concentracin: % en masa, % en volumen, g/l, Molaridad, Fraccin molar. Estructura del tomo: Partculas elementales. Descubrimiento del electrn: modelo atmico de Thomson. Descubrimiento del ncleo: modelo atmico de Rutherford: N atmico, n msico. Istopos. Espectros atmicos: modelo atmico de Bohr. Orbitales atmicos. Niveles energticos. Distribucin electrnica. Sistema peridico de los elementos: Tabla peridica: periodos y grupos. Su relacin con los electrones externos. Tipos de elementos: metales, no metales, gases nobles, representativos, de transicin... Propiedades peridicas (volumen atmico, energa de ionizacin, electronegatividad,..). Enlace qumico: Electrones de valencia. Estructura de Lewis. Enlace inico. Iones: Enlace covalente. Polaridad. Fuerzas intermoleculares. Enlace metlico. Propiedades de las sustancias segn su tipo de enlace. INDICADORES DE CONOCIMIENTO: 1.1. Conocer y diferenciar los distintos tipos de sustancias segn su composicin qumica (mezclas heterogneas, homogneas, sustancias puras...), y las principales tcnicas de separacin que se pueden utilizar. 1.2. Realizar clculos basados en el concepto de mol en relacin a la masa y n de molculas, aplicables a cualquier sustancia. 1.3. Aplicar la ecuacin de los gases perfectos (tanto en condiciones normales como en otras condiciones). 1.4. Dada una sustancia, calcular su composicin centesimal conocida su frmula molecular o viceversa, la frmula emprica a partir de su composicin centesimal. 1.5. Calcular la concentracin de una disolucin en las distintas formas estudiadas (% en masa, % en volumen, g/l, Molaridad). 1.6. Conocer las caractersticas de los distintos modelos atmicos. 1.7. Conocer las semejanzas y diferencias que tienen dos istopos. 1.8. Determinar el n de partculas elementales que contendr un tomo, as como su configuracin electrnica, conocido su n atmico y su n msico, y viceversa. 1.9. Solo para elementos representativos: a partir de su configuracin electrnica predecir su posicin en la tabla peridica, el tipo de in que tender a formar, y los posibles enlaces que formar. 1.10. Representar la estructura de Lewis de tomos y molculas. 1.11. Segn el tipo de enlace que tengan, relacionar las sustancias con las propiedades que les corresponden (conductividad elctrica, solubilidad, punto de fusin...).

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

BLOQUE 2: TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA ( 35 horas) Formulacin y nomenclatura inorgnica (tradicional, sistemtica y de Stock) de: Compuestos binarios (excepto perxidos). Compuestos ternarios ms sencillos: hidrxidos. Reaccin qumica: Ecuacin qumica. Ajuste. Principio de conservacin de la masa. Clasificacin de reacciones qumicas: neutralizacin, redox, combustin, de equilibrio. Clculos estequiomtricos. Clculos con masas, con volmenes de gases, con reactivos en disolucin. Reactivo limitante. Reacciones de transferencia de protones. Acidos y bases: Concepto de cido y base segn las teoras de Arrhenius y la de Brnsted-Lowry. Fuerza de cido y bases. Grado de disociacin. Constantes de acidez y basicidad. Disociacin inica del agua. Concepto de pH. Indicadores. Reacciones de neutralizacin. INDICADORES DE CONOCIMIENTO: 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Nombrar y formular compuestos inorgnicos sencillos segn las nomenclaturas tradicional, sistemtica y de Stock. Ajustar y realizar clculos estequiomtricos en reacciones qumicas sencillas. Identificar las sustancias como cidos o bases segn las dos teoras estudiadas. En cidos o bases dbiles calcular la concentracin inicial, concentracin de iones hidronio, , Ka , Kb ... (Para disociaciones de cidos y bases dbiles se supondr 1-- 1, para simplificar los clculos). En cualquier cido o base (fuerte o dbil), calcular el pH dada la concentracin, o calcular la concentracin conocido el pH. (En cidos y bases dbiles se utilizar la aproximacin indicada en el apartado anterior). Calcular la concentracin de un cido o una base utilizando las reacciones de neutralizacin.

2.5. 2.6.

BLOQUE 3: QUMICA DEL CARBONO (15 horas) Qumica del carbono: Los compuestos de carbono y su estructura: Atomo de carbono. Enlaces de carbono. Cadenas carbonadas. Hidrocarburos: Saturados y no saturados. Radicales. Hidrocarburos cclicos: benceno. Los hidrocarburos combustibles: utilizacin y problemas derivados de su uso. Otros grupos funcionales: Oxigenados: Alcoholes, cidos, aldehidos, cetonas, teres y steres. Los cidos y alcoholes de uso domstico. Nitrogenados: aminas, amidas y nitrilos. Formulacin y nomenclatura segn reglas de la IUPAC de estos compuestos. Isomera. INDICADORES DE CONOCIMIENTO: 3.1. Nombrar y formular compuestos de carbono sencillos de cadena abierta. 5

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

3.2. 3.3. 3.4.

Nombrar y formular los posibles ismeros de cadena y de posicin de un compuesto sencillo. Relacionar los productos qumicos orgnicos con la vida diaria y el ambiente. Conocer la principal fuente natural de los hidrocarburos, su papel en la produccin de energa, y los problemas que se derivan de su combustin.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

EJEMPLOS DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTES A LOS INDICADORES DE CONOCIMIENTO DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS

BLOQUE 1.1. INDICADORES DE CONOCIMIENTO Conocer y diferenciar los distintos tipos de sustancias segn su composicin qumica (mezclas hetergeneas, homogneas, sustancias puras...), y las principales tcnicas de separacin que se pueden utilizar. 1.2. Realizar clculos basados en el concepto de mol en relacin a la masa y n de molculas, aplicables a cualquier sustancia. 1.3. Aplicar la ecuacin de los gases perfectos (tanto en condiciones normales como en otras condiciones). 1.4. Dada una sustancia, calcular su composicin centesimal conocida su frmula molecular o viceversa, la frmula emprica a partir de su composicin centesimal. 1.5. Calcular la concentracin de una disolucin en las distintas formas estudiadas (% en masa, % en volumen, g/l, Molaridad). 1.6. Conocer las caractersticas de los distintos modelos atmicos. 1.7. Conocer las semejanzas y diferencias que tienen dos istopos. 1.8. Determinar el n de partculas elementales que contendr un tomo, as como su configuracin electrnica, conocido su n atmico y su n msico, y viceversa. 1.9. Solo para elementos representativos: a partir de su configuracin electrnica predecir su posicin en la tabla peridica, el tipo de in que tender a formar, y los posibles enlaces que formar. 1.10. Representar la estructura de Lewis de tomos y molculas. 1.11. Segn el tipo de enlace que tengan, relacionar las sustancias con las propiedades que les corresponden (conductividad elctrica, solubilidad, punto de fusin...). 2.1. Nombrar y formular compuestos inorgnicos segn las nomenclaturas tradicional, sistemtica y de StocK. 2.2. Ajustar y realizar clculos estequiomtricos en reacciones qumicas sencillas. 2.3. Identificar las sustancias como cidos o bases segn las dos teoras estudiadas. 2.4. En cidos o bases dbiles calcular la concentracin inicial, concentracin de iones hidronio, , Ka , Kb ... (Para disociaciones de cidos y bases dbiles se supondr 1 1, para simplificar los clculos). 2.5. En cualquier cido o base (fuerte o dbil), calcular el pH dada la concentracin, o calcular la concentracin conocido el pH. (En cidos y bases dbiles se utilizar la aproximacin indicada en el apartado anterior). 2.6. Calcular la concentracin de un cido o una base utilizando las reacciones de neutralizacin. EJEMPLOS 1

2 3 3 4 5 6 6 7

8 9 10 11 12 13

14

15

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

3.1. Nombrar y formular compuestos de carbono sencillos de cadena abierta. 3.2. Nombrar y formular los posibles ismeros de cadena y de posicin de un compuesto sencillo. 3.3. Relacionar los productos qumicos orgnicos con la vida diaria y el ambiente. 3.4. Conocer la principal fuente natural de los hidrocarburos, su papel en la produccin de energa, y los problemas que se derivan de su combustin.

16 17 3,13,19 18

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

1. Explica las diferencias entre mezclas y compuestos. Cita alguna tcnica de separacin de componentes de una mezcla. 2. Completa el cuadro: N de moles a) Na Cl b) NH3 c) Na 6,65

N de molculas 7 10
23

Masa (g) 200 g

Masas atmicas: Na = 23 ; Cl = 35,5 ; N = 14 ; H = 1 . N de Avogadro = 6, 022 10

23

3. Se tienen 10 litros de gas propano (C3 H8) en condiciones normales. Calcula: a) Su masa b) Su densidad c) Su composicin centesimal d) Para que sirve el propano? Masas atmicas: C = 12 ; H = 1 4. Se disuelven 12 g de etanol (C2 H6 O) en agua formando 200 mL de disolucin. Calcular su concentracin en: a) Gramos por litro b) Molaridad c) % en volumen 3 Datos: Masas atmicas: C = 12 ; H = 1 ; densidad etanol = 0,78 g/cm d) Escribe la frmula desarrollada del etanol. e) Qu utilidades tiene el etanol ? 5. Describir los modelos de Thomson, Rutherford y Bohr, y los descubrimientos que les llevaron a enunciarlos. 6. Deducir el n de protones, neutrones y electrones de dos tomos de Cloro (Z = 17), uno con n msico 35 y el otro con n msico 37. a) Cmo se llaman a este tipo de tomos? b) Escribir su configuracin electrnica. 7. Dados dos tomos: el A y el B de n atmicos 19 y 9 respectivamente. Completa el cuadro: Z a) configuracin electrnica b) periodo y grupo c) tipo de in que formar A 19 B 9 d) En el caso de unirse,qu tipo de enlace formaran entre ellos? Razona la respuesta. 8. Representa la estructura de Lewis de los tomos de N e H, y de la molcula de NH3 que forman, explicando el tipo de enlace por el que se unen. N atmicos: Nitrgeno (Z=14) ; Hidrgeno (Z=1)

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

9. Clasifica las siguientes sustancias en inicas, covalentes moleculares o metales, segn el enlace que forman: Cloro (Cl2) - Sodio (Na) Cloruro sdico (Na Cl) En funcin de dicho enlace indica cul o cuales sustancias se puede prever que: a) Sern solubles en agua b) Conduzcan la corriente elctrica c) Estn en estado slido 10. Nombrar los siguientes compuestos: Cu2 O - I2O7 - FeH2 - HF - Mg Cl2 - CaS - KOH En los compuestos binarios e hidrxidos utilizar la nomenclatura tradicional, sistemtica y de Stock. 11. El carbonato de sodio (Na2CO3) reacciona con cloruro clcico (CaCl2) formndose carbonato de calcio (CaCO3 ) y cloruro de sodio (NaCl). a) Escribir la ecuacin correspondiente y ajustarla. b) Cuntos gramos de Na2CO3 son necesarios para obtener 225 g de CaCO3? Datos: Masas atmicas: Na = 23 ; C = 12 ; O = 16 ; Ca = 40 12. Se dispone de las siguientes especies qumicas: NH3, H2O, HSO4 , H2SO4, Cl , HCl Indicar cuales pueden actuar como cidos, cuales como bases y cuales como cidos y bases, segn la teora de Brnsted-Lowry. 13. En una disolucin 0,01 M de cido etanoico (CH3 COOH), calcular: a) La concentracin de iones hidronio que tendr b) El grado de disociacin 5 Dato: Ka = 1,8 10 (Utilizar la aproximacin para cidos dbiles) c) Cul es el nombre vulgar del cido etanico y para que se emplea en el uso domstico ? 14. Calcular el pH: a) de la disolucin anterior b) de una disolucin 0,01M de HCl

15. Para neutralizar 25 cm3 de una disolucin de cido sulfrico se han gastado 37,5 cm3 de una disolucin 0,5 M de NaOH. Calcular la molaridad del H2SO4 . 16. Escribir la frmula de los siguientes compuestos: propeno, butano, cido pentanoico, etanodiol. 17. Escribir y nombrar todos los ismeros posibles del C5H12 18. Enumerar algunos de los principales componentes que se pueden extraer del petrleo, indicando sus aplicaciones ms importantes. 19. Nombra cuatro objetos cotidianos (por ejemplo de tu habitacin: mesa, alfombra, cortinas, puertas, ventanas, papel de la pared...) e indica su relacin con la qumica orgnica. octano, 2,3 dimetil

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

SOLUCIONARIO DE LOS EJEMPLOS DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTES A LOS INDICADORES DE CONOCIMIENTO DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS
1. Explica las diferencias entre mezclas y compuestos. Cita alguna tcnica de separacin de componentes aplicables a unos y otros. Respuesta: Mezclas = sistemas materiales formados por dos o ms componentes que pueden tener las mismas propiedades en todos los puntos (mezclas homogneas) o tener las mismas propiedades (mezclas heterogneas). La proporcin de sus componentes es variable, y pueden separarse mediante procedimientos fsicos: filtracin, decantacin, destilacin, cristalizacin, etc. Compuestos = Son sustancias que pueden descomponerse en otras ms simples mediante procesos qumicos. Su composicin y propiedades son constantes. 2. Completa el cuadro: N de moles a) Na Cl b) NH3 c) Na 6,65

N de molculas 7 10
23

Masa (g) 200 g

Masas atmicas: Na = 23 ; Cl = 35,5 ; N = 14 ; H = 1 . N de Avogadro = 6, 022 10 Respuesta: N Moles N Molculas 23 N = n.NA = 603.6022.10 = 363.1024 7.10
23

23

Masa (gr) 220 g m = n.Mm = 116mol.17g/mol = 1972 g

m 220g = =603 NaCl N = Mm 58, 5g / mol N 7.10 23 NH3 n = = 116 = N A 6'022.10 23

Na 665

N = n.NA = 665.6022.10 24 = 4.10

23

m = n.Mm = 665.23 =15295 g

3. Se tienen 10 litros de gas propano (C3 H8) en condiciones normales. Calcula: a) Su masa b) Su densidad c) Su composicin centesimal d) Para que sirve el propano? Masas atmicas: C = 12 ; H = 1

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

Respuesta: a) n =

V 10 = = 0'45moles m = n.Mm = 045 moles . 44 g/mol = 198 g Vm 22'4

m 19'8 g = = 198 g/l = 198.10-3g/ml V 10 L

b) d =

c) % de C =

36 g de C . 100 = 82% 44 gdeC 3 H 8 8 g de H % de H = . 100 = 18% 44 gdeC 3 H 8

d) Como gas combustible en calderas y quemadores de uso domstico e industrial. 4. Se disuelven 12 g de etanol (C2 H6 O) en agua formando 200 mL de disolucin. Calcular su concentracin en: a) Gramos por litro b) Molaridad c) % en volumen 3 Masas atmicas: C = 12 ; H = 1 ; densidad etanol = 0,78 g/cm d) Escribe la frmula desarrollada del etanol. e) Qu utilidades tiene el etanol Respuesta: Soluto (C2H6O) m = 12 g Disolucin -> V = 200 mL = 02 L a) g/L =

msoluto(g ) 12g = = 60g / L Vdisoluto(L ) 02L

b) M =

n m / M m 12 / 46 0'26moles = 13 mol/L = = = V V 0'2 0'2 L

c) Soluto d =

12 g m m 3 = 1538 cm => V = = V d 0'78 g / cm3

V soluto 15'38cm 3 x100 = .100 = 769 % Vdisoluto 200cm 3

% en volumen =

d) CH3-CH2OH e) En medicina como desinfectante. En alimentacin como conservante y componente de bebidas. En la industria como disolvente. En otras mltiples aplicaciones domsticas e industriales.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

5. Describir los modelos de Thomson, Rutherford y Bohr, y los descubrimientos que les llevaron a enunciarlos. Respuesta: - Descubrimiento del electrn -> Modelo atmico de Thomson. - Descubrimiento del ncleo -> Modelo atmico de Rutherford. - Descubrimiento de los espectros atmicos -> Modelo atmico de Bohr. 6. Deducir el n de protones, neutrones y electrones de dos tomos de Cloro (Z = 17), uno con n msico 35 y el otro con n msico 37. a) Cmo se llaman a este tipo de tomos? b) Escribir su configuracin electrnica. Respuesta: Cloro Z = 17 A = 35 Z = n p (=n e en un tomo neutro= -> 17 p y 17 e A = n p + n n -> 35 17 = 18 n

Z = 17 17 p y He A = 37 37 17 = 20 n a) Son istopos 2 2 6 2 5 b) Configuracin electrnica = 1s 2s 2p 3s 3p 7. Dados dos tomos: el A y el B de n atmicos 19 y 9 respectivamente. Completa el cuadro: Z a) configuracin electrnica b) periodo y grupo c) tipo de in que formar A 19 B 9 d) En el caso de unirse, qu tipo de enlace formaran entre ellos? Razona la respuesta. Respuesta: Z a) Configuracin electrnica b) Periodo y grupo Periodo = 4 2 2 6 2 6 1 A 19 1s 2s 2p 3s 3p 4s Grupo = 1 (alcalino) Periodo = 2 2 2 5 B 9 1s 2s 2p Grupo = 17 (halgeno) + d) Se unirn por enlace inico A + B ->AB c) Tipo de in que formarn Catin A Anin B
+

8. Representa la estructura de Lewis de los tomos de N e H, y de la molcula de NH3 que forman, explicando el tipo de enlace por el que se unen. N atmicos: Nitrgeno (Z=14) ; Hidrgeno (Z=1) Respuesta: N (Z = 7) : 1s 2s 2p H (Z = 1) : 1s
1 2 2 3

:N:H
H

Son enlaces covalentes

9. Clasifica las siguientes sustancias en inicas, covalentes moleculares o metales, segn el enlace que forman: Cloro (Cl2) - Sodio (Na) Cloruro sdico (Na Cl) En funcin de dicho enlace indica cul o cuales sustancias se puede prever que: a) Sern solubles en agua b) Conduzcan la corriente elctrica c) Estn en estado slido

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

Respuesta: Cloro (cl2) Sodio (Na) Cloruro sdico (Na Cl) Tipo de sustancia Covalente molecular Metlica Inica a) NO NO SI b) NO SI Disuelta SI Slida NO c) NO SI SI

10. Nombrar los siguientes compuestos: Cu2 O - I2O7 - FeH2 - HF - Mg Cl2 - CaS - KOH En los compuestos binarios e hidrxidos utilizar la nomenclatura tradicional, sistemtica y de Stock.

Respuesta: FRMULA Cu2 O I2O7 FeH2 HF Mg Cl2 CaS KOH Tradicional xido cuproso Anhdrido peridico Hidruro ferroso cido fluorhdrico Cloruro magnsico Sulfuro clcico Hidrxido potsico NOMBRE Sistemtico Monxido de dicobre Heptoxido de diyodo Dihiduro de hierro Fluoruro de hidrgeno Bicloruro de magnesio Sulfuro de calcio Hidrxido de potasio Stock xido de cobre (I) xido de yodo (VII) Hidruro de hierro (II) Fluoruro de hidrgeno Cloruro de calcio Hidrxido de potasio

11. El carbonato de sodio (Na2CO3) reacciona con cloruro clcico (CaCl2) formndose carbonato de calcio (CaCO3 ) y cloruro de sodio (NaCl). a) Escribir la ecuacin correspondiente y ajustarla. b) Cuntos gramos de Na2CO3 son necesarios para obtener 225 g de CaCO3? Datos :Masas atmicas: Na = 23 ; C = 12 ; O = 16 ; Ca = 40 Respuesta: a) Na2CO3 + CaCl2 -> CaCO3 + 2 NaCl b) m = ? 225 g n=

m 225 g = 225 moles = M m 100 g / mol 1 mol de Na 2 CO3 x => x = 225 moles de Na2CO3 = 1 mol de CaCO3 2'25

m = n.Mm = 225 moles.106 g/mol = 2385 g de Na2CO3 12. Se dispone de las siguientes especies qumicas: NH3, H2O, HSO4 , H2SO4, Cl , HCl Indicar cuales pueden actuar como cidos, cuales como bases y cuales como cidos y bases, segn la teora de Brnsted-Lowry. Respuesta: Slo cidos H2SO4 HCl

Slo bases NH3 Cl

cidos y bases H2O, HSO4

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

13. En una disolucin 0,01 M de cido etanoico (CH3 COOH), calcular: a) la concentracin de iones hidronio que tendr b) el grado de disociacin 5 Dato: Ka = 1,8 10 (Utilizar la aproximacin para cidos dbiles) c) Cul es el nombre vulgar del cido etanico y para que se emplea en el uso domstico ? Respuesta: CH3 COOH + H2O Ci 001 Cdisociados x Ceq 001 x a) Ka = H3O + 0 x x
+

CH3 COO 0 x x

[H O ]CH [
+ 3

100 x2 x2 => = [CH 3 COOH ] 0'01 x 0'01

3

=> x =

0'01 Ka = 0'01.1'8.10 5 = 4'24.10 4 mol / l = H 3 O +

b) =

C disoc. x 4'24.10 4 = = = 00424 (424%) Ci 0'01 0'01

c) Acido actico. Es el principal componente del vinagre domstico, por lo que tambien recibe dicho nombre y se usa como condimento alimentario. 14. Calcular el pH: a) de la disolucin anterior b) de una disolucin 0,01M de HCl

Respuesta: + -4 a) pH = - log [H3O ] = - log (424.10 ) = 337 b) En un cido fuerte pH = - log c = - log 001 = 2 15. Para neutralizar 25 cm de una disolucin de cido sulfrico se han gastado 37,5 cm de una disolucin 0,5 M de NaOH. Calcular la molaridad del H2SO4. Respuesta: H2SO4 + 2Na OH Na2 SO4 + 2H2O 3 3 25 cm 375 cm M=? 05 M
3 3

1 molde H 2 SO4 Mac.Vac = 2 moles de NaOH M base .Vbase 1 Mac.25 = => Mac = 0375 M 2 0'5.37'5
16. Escribir la frmula de los siguientes compuestos: propeno, butano, cido pentanoico, etanodiol. Respuesta: Propeno Octano 2,3 dimetil butano octano, 2,3 dimetil

CH2 = CH CH3 CH3 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 CH 2 CH3 CH3 CH CH CH3 CH3 CH3

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

cido pentanoico Etanodiol

CH3 CH2 CH2 CH2 COOH CH2OH CH2 OH

17. Escribir y nombrar todos los ismeros posibles del C5H12 Respuesta: C5H12: CH3 CH2 CH2 CH2 CH3 Pentano CH3 CH CH CH3 CH3 2-metil butano CH3 CH3 C CH3 CH3 2-dimetil propano

18. Enumerar algunos de los principales componentes que se pueden extraer del petrleo, indicando sus aplicaciones ms importantes. Respuesta: Los gases licuados del petrleo: metano, propano y butano. Gasolinas de automocin y keroseno (gasolina de aviacin). Gasoil, fuel oil y alquitrn.

Son hidrocarburos que se utilizan como medio de calefaccin, transporte y energa trmica, as como materia prima para la industria petroqumica: plsticos, materiales de limpieza, fitosanitarios, insecticidas, etc. 19. Nombra cuatro objetos cotidianos (por ejemplo de tu habitacin: mesa, alfombra, cortinas, puertas, ventanas, papel de la pared...) e indica su relacin con la qumica. Respuesta: - Mesa: tratamiento qumico contra la humedad y contra los parsitos, imprimaciones y pinturas, recubrimientos plsticos. - Papel: celulosa, cargas qumicas, colorantes, tratamientos superficiales. - Alfombra: fibras acrlicas y tintes. - Ventana: PVC, poliuretano.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

EJEMPLO DE PRUEBA Contesta cuatro de los cinco ejercicios propuestos

(Cada pregunta tiene un valor de 25 puntos) 1. Dados dos tomos, el X (Z = 19 y A = 39) y el Y (Z = 9 y A = 19) a) Completar el cuadro:
n de protones n de n de neutrones electrones Configuracin electrnica periodo grupo

X Y b) Explicar el trmino de istopo, e indicar un posible istopo de cada uno de ellos. c) por medio de qu enlace se uniran estos tomos? Razonar la respuesta. 2. Ordenar de mayor a menor segn el n de moles las siguientes muestras: 24 a) 1,2 10 molculas de agua, b) 35 litros de SO3 (gas) a una presin de 1,25 atm y 150 C de temperatura. c) en condiciones normales. d) H2SO4 disuelto en 750 ml de una disolucin 0,6 M Datos: Constante de los gases R = 0,082 atm L /molK 3. a) Ajusta la siguiente ecuacin de combustin: C2 H6 + O2 -> CO2 + H2O b) Qu masa de CO2 se obtendr de la combustin de 1 g de C 2H6? c) Qu volumen de oxgeno se consumir en dicha combustin, si est en condiciones normales? d) Qu nombre tiene el combustible empleado, qu tipo de compuesto es, y cul es su frmula semidesarrollada? Datos: Masas atmicas: C = 12; H = 1; O = 16 Vm = 22,4 l/mol 4. Explicar brevemente el concepto de pH y calcular el pH de una disolucin 0,3 M: a) de HCl; 5 b) de NH3 (Kb = 1,8 10 ) Si diluyo ms una disolucin cida, su pH aumentar o disminuir?, y una bsica? 5. - Formular y nombrar todos los posibles compuestos binarios formados por: a) H y Cl ; b) O y Cl - Formular y nombrar todos los posibles compuestos formados por dos tomos de carbono correspondientes a las siguientes funciones orgnicas: a) alcano; b) alquino; c) alcohol; d) cido.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

SOLUCIONARIO DEL EJEMPLO DE PRUEBA Contesta cuatro de los cinco ejercicios propuestos
(Cada pregunta tiene un valor de 25 puntos)
1. Dados dos tomos, el X (Z = 11 y A = 23) y el Y (Z = 35 y A = 80) a) Completar el cuadro:
n de protones n de n de neutrones electrones Configuracin electrnica periodo grupo

X Y b) Explicar el trmino de istopo, e indicar un posible istopo de cada uno de ellos. c) Por medio de qu enlace se uniran estos tomos? Razonar la respuesta. Respuesta: a)
n de protones n de neutrones n de electrones

X Y

11 35

23-11= 12 80-35= 45

11 35

Configuracin electrnica 2 2 6 1 1S 2S 2p 3S 1S 2S 2p 3S 3p 4S 3d 4p
2 2 6 2 6 2 10 5

periodo 3 4

grupo 1
(alcalino)

17
(halgeno)

b) Istopo = tomos de un mismo elemento que teniendo el mismo n atmico, tienen distinta masa atmica istopos del X => istopos del Y =>
23 11 80 35

X; Y;

24 11 79 35

X Y

c) Se unirn por enlace inico, ya que X tiende a perder su ltimo electrn y convertirse en un in +, e Y tiende a tomar el electrn que le falta para adquirir la configuracin de gas noble y formar un in. 2. Ordenar de mayor a menor segn el n de moles las siguientes muestras: 24 a) 1,2 10 molculas de agua, b) 35 litros de SO3 (gas) a una presin de 1,25 atm y 150 C de temperatura. c) en condiciones normales. d) H2SO4 disuelto en 750 ml de una disolucin 0,6 M Datos: Constante de los gases R = 0,082 atm L /molK Respuesta: a) N = 1210
24

molec. de H2O

N 1'2.10 24 = 199 moles n= = N A 6'022.10 23

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

b) V = 35L de SO3 P = 125 atm T = 150C + 273 => 423 K P.V. = nRT => n =

P.V . 1'25.35 = = 126 moles RT 0'082.423

c) V = 35 L de SO3 V = n.Vm => d) H2SO4 V = 750 mL = 075 L M = 06 mol/L N moles : a > c > b > d

n=

V 35 L = 156 moles = Vm 22'4 L / mol

M =

n = => n=MV = 06 mol/L.075L = 045 moles V

3. a) Ajusta la siguiente ecuacin de combustin: C2 H6 + O2 -> CO2 + H2O b) Qu masa de CO2 se obtendr de la combustin de 1 g de C 2H6? c) Qu volumen de oxgeno se consumir en dicha combustin, si est en condiciones normales? d) Qu nombre tiene el combustible empleado, qu tipo de compuesto es, y cul es su frmula semidesarrollada? Datos: Masas atmicas: C = 12; H = 1; O = 16 Vm = 22,4 l/mol Respuesta: a) C2 H6 + 7/2O2 -> 2 CO2 + 3H2O b) moles correspondientes a 1g =

m 1g 1 = = moles = 0,033moles Mm 30 g / mol 30

2 moles de C

1 mol de C 2 H 6

=
2

0033 ; x = 0,067 moles de CO2 x

m = n Mm = 0,067 44 = 2,948 g

c)

1 mol de C 2 H 6 0033 = ; x ~ 0,116 moles 7 moles de x O2 2

en c.n. V = n Vm = 0,116 22,4 ~ 2,6 litros de oxgeno

d) Etano. Es un hidrocarburo saturado, de frmula semidesarrollada: CH3 CH3 4. Explicar brevemente el concepto de pH y calcular el pH de una disolucin 0,3 M: a) de HCl; 5 b) de NH3 (Kb = 1,8 10 ) Si diluyo ms una disolucin cida, su pH aumentar o disminuir?, y una bsica? Respuesta:

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

a) El HCl es un cido fuerte, totalmente disociado

pH = log H 3 O + = log 03 = ( 052) = 052

b) El NH3 es una base dbil

NH 3 + H 2 O

pOH = log OH = log 232 10 3 = ( 263 ) = 263 pH = 14 pOH = 14 263 = 11 37

Si diluyo ms una disolucin cida, la concentracin disminuir, ser por tanto menos cida y su pH aumentar. Si diluyo ms una disolucin bsica, la concentracin disminuir, su pOH aumentar y por tanto su pH disminuir.

[ ]= x = OH

NH 3 + OH

C K b = 03 1 8 10 5 = 232 10 3

5. - Formular y nombrar todos los posibles compuestos binarios formados por: a) H y Cl ; b) O y Cl - Formular y nombrar todos los posibles compuestos formados por dos tomos de carbono correspondientes a las siguientes funciones orgnicas: a) alcano; b) alquino; c) alcohol; d) cido. Respuesta: FORMULA a) H y Cl b) O y Cl HCl Cl2O Cl2O3 Cl2O5 Cl2O7 Compuestos de carbono a) b) c) d) alcano alquino alcohol cido NOMBRE Cloruro de hidrgeno; acido clorhdrico Monxido de dicloro; anhdrido hipocloroso Trixido de dicloro; anhdrido cloroso Pentxido de dicloro; anhdrido clrico Heptxido de dicloro; anhdrido perclrico

CH3 CH3 CH CH CH3 CH2OH CH3 COOH

Etano Etino Etanol Acido etanoico

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

CORRESPONDENCIA ENTRE LAS PREGUNTAS DE LA PRUEBA Y LOS INDICADORES DE CONOCIMIENTO Pregunta 1 2 3 4 5 Indicador de conocimiento 1.8., 1.9. 1.2., 1.3., 1.5. 2.2., 2.3., 2.4. 2.9., 2.10 2.1., 3.2.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

PROGRAMACIN Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

PROGRAMACIN
VISIN GLOBAL DEL MDULO Esta asignatura consta de 3 bloques de contenidos que recogen temas considerados bsicos dentro de Qumica. Los dos primeros bloques estudian sus fundamentos generales como son la naturaleza de la materia y sus transformaciones, mientras que en el ltimo se hace referencia expresa a la qumica del carbono, sus aplicaciones y el riesgo que implican para la salud y el medio ambiente el uso de productos y residuos qumicos. De esta forma, se hace una aproximacin a las dos grandes finalidades de La Qumica hoy en da: la terica y la prctica. La asignatura est estructurada en 8 unidades de aprendizaje (U.A.), que se detallan brevemente a continuacin. Unidades de Aprendizaje U.A. 1 U.A. 2 1.Estructura de la materia U.A. 3 U.A. 4 U.A. 5 2. Transformaciones de la materia U.A. 6 U.A. 7 3. Qumica del carbono U.A. 8 La materia Estructura del tomo Sistema peridico Enlace qumico Formulacin y nomenclatura inorgnica Reacciones qumicas: clases. Clculos estequiomtricos Reacciones de transferencia de protones Qumica del carbono Tiempo estimado 11 horas 12 horas 5 horas 12 horas 10 horas 11 horas 14 horas 15 horas

Bloques de contenidos

Denominacin

Unidad de Aprendizaje 1: LA MATERIA (11 horas) En esta primera U.A. se recuerdan las propiedades ms caractersticas de la materia, as como la clasificacin de las sustancias segn su composicin. Previamente se recuerdan las magnitudes mas utilizadas en La Qumica para poder aplicarlas posteriormente a la resolucin de ejercicios. Las actividades ms representativas sern ejercicios y cuestiones relacionadas con la determinacin del n de moles, aplicacin de la ecuacin de los gases perfectos o el clculo de la concentracin de una disolucin. Unidad de Aprendizaje 2: ESTRUCTURA DEL ATOMO (12 horas) Lo ms significativo de esta U.A. es que conozcan las caractersticas de las partculas atmicas y los conceptos bsicos relacionados con la estructura del tomo : n atmico, n msico, istopo 1

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

Sin necesidad de estudiar de una forma exhaustiva los modelos atmicos, si es conveniente que conozcan las ideas bsicas y apoyndose en todo ello que puedan conocer la configuracin electrnica para los primeros elementos. Las actividades a desarrollar estn relacionadas con la determinacin del n de partculas de un tomo y su estructura electrnica. Unidad de Aprendizaje 3: SISTEMA PERIODICO (5 horas) Lo ms relevante de esta U.A. es que conozcan el fundamento de la ordenacin de los elementos qumicos en la tabla peridica y la periodicidad de algunas de sus propiedades. Las actividades a desarrollar sern cuestiones relacionadas con la interpretacin de la configuracin electrnica, que le permita conocer el tipo de elemento y su posicin en la tabla peridica. Unidad de Aprendizaje 4: ENLACE QUMICO (12 horas) En esta U.A., lo ms importante es que conozcan las caractersticas bsicas de los tres tipos de enlaces y sus diferencias, as como las principales propiedades de los compuestos que forman. Esta U.A. est muy relacionada con las anteriores, ya que la formacin de un tipo u otro de enlace va a depender de la estructura atmica y la posicin en la tabla peridicas de los elementos. Las actividades a desarrollar sern relativas a predecir a partir de su configuracin electrnica, el tipo de enlace que formarn, o bien las propiedades que le correspondern segn el tipo de sustancia. Unidad de Aprendizaje 5: FORMULACIN Y NOMENCLATURA INORGNICA (10 horas) En esta U.A. se recuerdan, en primer lugar, los smbolos de los elementos y sus valencias ms utilizadas, para poder utilizarlas a la hora de escribir y nombrar los compuestos binarios y los terciarios ms sencillos. Las actividades ms representativas sern el nombrar y/o formular compuestos qumicos inorgnicos binarios y terciarios (los ms sencillos en los tres sistemas de nomenclaturas). Unidad de Aprendizaje 6: REACCIONES QUMICAS: CLASES. CLCULOS ESTEQUIOMTRICOS (11 horas) En esta U.A. se introduce el concepto de reaccin qumica, siendo necesario que conozcan cmo se representan, cmo se clasifican y cmo se ajustan de una forma sencilla, as como la realizacin de clculos estequiomtricos. As mismo se estudiarn las principales clases de reacciones qumicas: combustin, de equilibrio, neutralizacin, redox,... Las cuestiones a desarrollar estarn relacionadas con el ajuste o clasificacin de reacciones qumicas Unidad de Aprendizaje 7: REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES (14 horas) En esta U.A. se estudia un tipo de reacciones muy significativo en La Qumica: las reacciones cido-base

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

Los ejercicios estarn relacionados con el clculo de la concentracin de una disolucin cida o bsica, o de su pH. Unidad de Aprendizaje 8: QUMICA DEL CARBONO (15 horas) En esta U.A. se hace una introduccin al estado de las caractersticas de los compuestos orgnicos, para lo cual habr que recordar la estructura del tomo de carbono, y a partir de ella conocer los posibles enlaces, cadenas y radicales que forma. Todo esto se ha de aplicar despus en la formulacin y nomenclatura de los compuestos de carbono. As mismo se har hincapi en las principales aplicaciones domsticas e industriales de La Qumica del Carbono, y su incidencia en el ambiente. Las actividades a desarrollar consistirn en escribir y nombrar compuestos de los grupos estudiados, y cuestiones relativas a algn compuesto de carbono importante

Correspondencia entre las Unidades de Aprendizaje y los indicadores de conocimiento Unidades de Aprendizaje U.A. 1 U.A. 2 U.A. 3 U.A. 4 U.A. 5 U.A. 6 U.A. 7 U.A. 8

Denominacin La materia Estructura del tomo Sistema peridico Enlace qumico Formulacin y nomenclatura inorgnica Reacciones qumicas: clases. Clculos estequiomtricos Reacciones de transferencia de protones Qumica del carbono

Indicadores de conocimiento 1.1.; 1.2.; 1.3.; 1.4.; 1.5. 1.6.; 1.7.; 1.8. 1.9. 1.9.; 1.10.; 1.11. 2.1. 2.2. 2.3.; 2.4.; 2.5.; 2.6. 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.

Metodologa a aplicar Dado que no se pretende que tengan un conocimiento exhaustivo de los temas, sino ms bien que conozcan sus campos de aplicacin, se debe evitar descripciones memorsticas y dar prioridad fundamentalmente a la resolucin de cuestiones y ejercicios.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Para ayudarse en la preparacin de estos temas (de forma autodidacta o dirigida) resulta imprescindible el uso de medios y soportes didcticos, de los cuales los libros son los ms representativos, pero no se debe prescindir de la presencia cada vez mayor de los materiales audiovisuales e informticos. Este mdulo responde bsicamente a contenidos estudiados en Bachillerato, por lo que cualquier libro de texto de estos niveles puede resultar vlido para la preparacin de las U.A. anteriormente descritas. Dada la sntesis que de dichos temas se hace y el perfil del alumnado, puede resultar ms operativo la utilizacin de libros especficamente diseados para superar la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos. En base a esto, se proponen los siguientes textos y apoyos al aprendizaje: Fsica y Qumica. Prueba comn: Pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 aos. Editorial MAD Este libro puede ser vlido para una preparacin autodidacta de aquellos temas de Qumica que coinciden con los de acceso a la Universidad ya que hace un desarrollo terico de los temas muy conciso, tiene ejercicios resueltos y trae al final del libro soluciones de las cuestiones y ejercicios propuestos. Tiene adems gran cantidad de preguntas de test, que no es habitual en otros textos, y que pueden servir de repaso o autoevaluacin. Qumica 2 Bachillerato Editorial Anaya Este libro se ajusta al programa de Qumica de 2 de Bachillerato pero puede ser muy til en aquellos temas que coincidan con los de la prueba de acceso, haciendo una sntesis de los contenidos y una adecuacin al nivel de las pruebas de acceso. Por ello este libro resulta ms adecuado si se dispone de apoyo externo o para un curso de preparacin de dichas pruebas, que para prepararlas de forma autodidacta. Fsica y Qumica er 1 curso de Bachillerato Editorial Edeb En este libro, sus temas se ajustan a la programacin de Fsica y Qumica de 1 de Bachillerato, pero algunos de los temas coinciden con los contenidos de las pruebas, por lo que puede servir para prepararlas, haciendo una adaptacin del nivel y los contenidos a dichas pruebas. Problemas resueltos de qumica: la ciencia bsica Autor: Domnguez Reboiras, Miguel ngel ISBN: 978-84-9732-541-7 (Ao 2007) El objetivo de sta obra es ayudar al estudiante a desarrollar su propio mtodo de trabajo en el aprendizaje de la resolucin de los problemas con los que se pueda encontrar en las clases y los exmenes; por esta razn todos los problemas propuestos se resuelven de forma pormenorizada, abarcando todos los programas de qumica general.

QUMICA Acceso a la Universidad: mayores de 25 aos

www. panreac.es o www.panreac.com Es una pgina en donde podemos encontrar todo lo relativo a la peligrosidad y riesgos de los productos qumicos, pues estn las fichas de seguridad de todos ellos, as como otra serie de informaciones de inters: datos, prcticas, manual de seguridad