INTELIGENTA

Este un fapt innascut sau se dezvolta in timp?

 INTELLIGERE, care inseamna a relationa, a organiza

INTERLEGERE, care presupune stabilirea de relatii intre relatii.

Caracteristici funda Masura inteligentei este mentale ale inteligentei: data de numarul 1. capacitatea de a acomodarilor unei solutiona situatiile noi; persoane ce-i permit o 2. rapiditatea, mobilitatea, buna intelegere si supletea, flexibilitatea ei; rezolvare de probleme. 3. adaptabilitatea adecvata si eficienta la imprejurari

Jean Piaget - psiholog elvetian ( 1896 1980)

Howard Gardner - reputat specialist n psihologie educaional de la Harvard( n. 11

iulie 1943 )

a dezvoltat o noua teorie Teoria inteligentelor multipleprin care evidentiaza existenta a noua inteligente diferite intre ele, cu dezvoltare specifica.

Conexiuni

Inteligena spaial - capacitatea

de a vedea structuri i forme cu precizie; cei care posed acest tip de inteligen se exprim foarte uor prin desene, fotografii sau sculpturi.

Inteligena kinestezica - capacitatea de a utiliza corpul cu precizie, coordonnd micrile foarte bine i, n acelai timp, putnd s neleag rapid toate nuanele unei micri.

capacitatea de a identifica stilul unui compozitor i de a recunoate diverse partituri muzicale.

Inteligena muzical

Inteligena lingvistic capacitatea

de a nva foarte uor o limba strin sau de a dezvolta un vocabular foarte bogat.

Inteligena logico-matematic
capacitatea de a rezolva cu uurin probleme i de a te simi foarte confortabil atunci cnd se lucreaz cu numere; aceasta este cea care determin obinerea unor scoruri foarte mari la testele care msoar coeficientul de inteligen tradiional.

Inteligena interpersonal i cea intrapersonal

capacitile care te ajut s nelegi sentimentele celor din jur i, respectiv, s i nelegi propriile sentimente; acestea sunt responsabile n bun msur pentru cele 80 de procente ale succesului organizaional.

Inteligena emoional
abilitatea de a percepe i exprima, de a asimila emoii n gndire, de a nelege prin prisma emoiilor i de a regla emoiile proprii i ale altora (Salovey, Mayer, Caruso, 2000).

MITURI PRIVIND IQ

Inteligen nseamn doar IQ.

Adevrul: IQ este doar o parte a inteligenei noastre generale. IQ-ul nu poate fi dezvoltat i nici educat. Inteligena general crete dac se dezvolt inteligena emoional.

Succesul la locul de munca i n via depinde de IQ.

Adevrul: Cercetrile au artat ca succesul nostru la locul de munca sau n via depinde 80% de inteligena emoional i doar 20% de intelect. n timp ce intelectul ne ajut s rezolvm probleme, s facem calcule sau s procesm informaii, inteligena emoional (EQ) ne permite sa fim mai creativi i s ne folosim emoiile pentru a ne rezolva problemele.

Inteligena emoional are trei componente:

cunoaterea propriilor emoii, gestionarea acestora inelegerea i luarea n considerare a emoiilor celorlali.

Util de stiut!
Inteligena logico-matematica sufer modificri nesemnificative o data cu sfritul adolescenei. Inteligena emoional se poate dezvolta de-a lungul timpului, fr limita de vrsta, cu condiia sa i fie acordat atenia si eforturile necesare. Persoanele care au un EQ ridicat tiu in general sa-i direcioneze foarte bine aciunile in viat. Dincolo de faptul ci prioritizeaz i i fixeaz obiective realiste, n plus, au capacitatea de a apela la raional atunci cnd sunt pui sa ia decizii- mai exact apeleaz la autocontrol.

CUM S-TI MBUNETI INTELIGENA EMOIONAL

-ine cont c emoiile, ca de altfel si fericirea ta,

stau in minile tale; - Folosete-i energia pentru a-i analiza propriile aciuni dect sa-i pierzi timpul criticndu-i pe alii; - Fii constructiv si preia din comportamentul celorlali ceea ce i se potrivete; - Inva sa te relaxezi cnd simi ca autocontrolul i cam joaca feste si mergi mai departe cnd simi ca i-ai revenit;

ncearc s faci haz de necaz intr-o situatie de criz; Fii cinstit cu tine insui; recunoate atunci cnd greeti si vezi care este sursa greelilor astfel nct s poi rezolva optim situaia respectiv; Arat ca te respeci respectnd la rndul tu sentimentele celorlali; Evit-i pe cei care ncearc s te pun intr-o situaie de inferioritate sau nu-i respect sentimentele; nvat s asculi mai mult dect vorbeti;

TEORIA INTELIGENTELOR MULTIPLE

http://www.youtube.com/watch?v=2FucqOpIfVM&feature =player_embedded

http://www.youtube.com/watch?v=tqQtsRPzXXI&feature= related http://dppd.ulbsibiu.ro/ro/ccocd/consiliere/documente/teor ia_inteligentelor_multiple.pdf