COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

ALUMNA: Ruth Butron Flores

USO Y ABUSO DEL RELATIVO El pronombre relativo (que, cual, quien, cuyo) es otro de los escollos que es preciso tener en cuenta, para evitar esas frases sobrecargadas de "ques", tormento del escritor y martirio para el lector. EL RELATIVO se llama as porque relaciona algo en la frase: sustituye a un antecedente y se une a l con una frase de la que el propio relativo forma parte. QUE y CUAL se refieren a personas y cosas; QUIEN slo a personas y puede ir sin antecedente. EJEMPLOS: La casa que compraste. El hombre que asalt la casa. Quien da pan a perro ajeno...

EL QUESMO es un vicio de lenguaje que consiste en la eliminacin de preposiciones que fungen como nexo lingstico. El quesmo, a diferencia del dequesmo, suprime especialmente la preposicin De como enlace dentro de una oracin. Por ejemplo: Mara le informo que haba que entregar el reporte. (Incorrecto) Mara le informo de que haba que entregar el reporte. (Correcto)

Qu hablas? (Incorrecto) De qu hablas? (Correcto)

VAGUEDAD LEXICA Algunos lexemas dentro de una misma clase semntica pueden estar imprecisamente definidos o infraespecificados. EJEMPLO: Cuada 1. Hermana del cnyuge. 2. Cnyuge del hermano. a. Eva es mi cuada. (Hermana del cnyuge) b. Valeria es mi cuada. (Cnyuge del hermano) Cuando negamos un trmino vago, estamos negando todos sus posibles sentidos. Elsa no es mi cuada # sino mi cuada. Los lexemas que denotan propiedades o pertenencia a clases manifiestan este tipo de imprecisin de manera masiva. a. Gasol es alto (comparado con el resto de espaoles) b. Gasol es bajo (comparado con el resto de pvots de la NBA)

EL SOLECISMO

Es un defecto del lenguaje que se debe a una elaboracin incorrecta del enunciado (alteracin de la sintaxis), verbigracia: "Una joya con o sin cadena"; manera correcta: "Una joya con cadena o sin ella". "Le llev al auditorio"; forma vlida: "Lo llev al auditorio". Antonio Miguel Saad cita los ejemplos subsiguientes de este descuido llamado solecismo (el modo correcto es el que est, con letras negritas, En veces (a veces); en relacin a (con relacin a; en relacin con); tan es as (tanto es as); con el objeto de (con objeto de); a grosso modo (grosso modo); a excepcin hecha de (a excepcin de; excepcin hecha de); a la mayor brevedad (con la mayor brevedad); a un mismo tiempo (a un tiempo); bajo el pretexto (con el pretexto); bajo el punto de vista (desde el punto de vista); de conformidad a (de conformidad con)

DISCORDANCIA

Consiste en la incongruencia presentada dentro de un texto, en relacin a sus estructuras temporales, numricas o de gneros. Este fenmeno atenta contra la precisin del mensaje, por cuanto confunde al receptor, quien finalmente no puede asegurar en qu tiempo le es expresado el mensaje, ni quin es la persona que le comunica. EJEMPLO:

a) Discordancia de tiempo verbal :

El choque ocurri de la siguiente manera. Viniendo yo por Apoquindo me encuentro con un furgn escolar que no respetaba el disco pare. Entonces chocarlo fue inevitable. La alternancia de tiempos en este ejemplo es verdaderamente muy especial, por cuanto se va de pasado a presente de pretritos indefinidos a imperfectos y otros. Lo correcto sera: El choque ocurri de la siguiente manera. Vena yo por Apoquindo cuando me encontr con un furgn escolar que no respet el disco pare. Entonces fue inevitable chocarlo.

b) Discordancia de nmero :

Deseo me enve informacin con los ltimos adelantos computacionales para que podamos decidir si adquirimos o no el software. Debo mencionarle que mi decisin tambin depende de las facilidades de pago que nos ofrezcan. Nuestra empresa tiene excelente comportamiento de pago. En este ejemplo se demuestra cmo una incongruencia de nmero, puede llevar al receptor del mensaje a no saber si es una persona o una empresa la que le dirige el mensaje. Este tipo de incongruencia dificulta la precisin y eficacia del proceso.

c) Discordancia de gnero :

La estructura del contrato presenta problemas de contradiccin entre los diversos artculos, el cual debe ser corregido para no incurrir en un problema legal. Al igual que los ejemplos anteriores, en el texto existe incongruencia; pero esta vez de gnero, lo que conlleva al receptor a una confusin innecesaria que interfiere en la correcta interpretacin del mensaje.

AMBIGEDAD

Del gr. anfi: a ambos lados; y ball: echar. Es el empleo de expresiones que pueden ofrecer ms de una interpretacin. A veces, por la oscuridad del texto, es difcil averiguar cul es el sujeto y cules son sus complementos, lo que da un sentido ambiguo a la expresin. Los siguientes ejemplos son formas especficas de ambigedad, sin embargo, este vicio idiomtico se presenta de manera reiterada en numerosos escritos, donde la confusin (ambigedad) es a nivel de ideas, ms que a nivel de palabras precisas, como los que veremos a continuacin.

REDUNDANCIA

De redundare: abundar. Consiste en la repeticin innecesaria de conceptos, los que se encuentran incluidos en otras palabras dentro del texto. Este vicio es llamado tambin pleonasmo deficiente.

Ejemplos:

Forma inculta Forma culta hemorragia de sangre hemorragia subir para arriba subir bajar para abajo bajar abismo sin fondo abism

LOS EXTRANJERISMOS

.Los extranjerismos se incorporarn al caudal lxico de nuestro Diccionario siempre que hayan adquirido un uso general en la lengua espaola hablada o escrita. Debemos tener en cuenta que en muchas ocasiones son el origen de los llamados falsos amigos que tantos problemas ocasionan a nuestros alumnos de espaol y, por tanto, habr de poner especial cuidado en su inclusin y tratamiento. Su registro en el Diccionario se llevar a cabo teniendo en cuenta cmo ha penetrado y cmo se ha acomodado a la lengua espaola. Las voces extranjeras podrn aparecer, por tanto, de dos formas: Respetando su forma original, o Hispanizadas. En el caso de respetar su forma original, se incluirn en la nomenclatura del Diccionario con letra cursiva, de manera que el alumno de espaol sabr que debe utilizarse ese tipo de letra, o comillas, cuando haya que escribirlas. Por otra parte, en estos extranjerismos no adaptados no se utilizar la tilde segn las normas hispnicas, sino que se respetar la original: EJEMPLO: boutique, frac forfait footing foxterrier carnet kit kirsch, windsurf, chalet, walkie talkie

LESMOS
La gramtica normativa entiende por lesmo el uso de la forma le en lugar de lo (o Excepcionalmente, la) como pronombre para el complemento directo. Los autores distinguen Distintos tipos de lesmo: 1) el de objeto directo (OD) masculino, y dentro de l, el de OD Personal, el ms frecuente y extendido, y el de OD de cosa, de difusin ms reducida; 2) el lesmo plural, segn parece menos frecuente que el singular, y 3) el lesmo de OD femenino, Normalmente personal, tanto singular como plural, muy raro. 4) No se documenta lesmo (Salvo contadsimas excepciones) cuando el referente es neutro. El lasmo es el empleo de la en vez de le para el dativo con referente femenino, y Parece tener una incidencia un poco mayor en el singular que en el plural. No obstante, el Lasmo es uso menos extendido que el lesmo personal, y el losmo, el menos comn de Todos. El losmo consiste en usar lo en vez de le para el dativo con referente masculino o Neutro y se ha encontrado con ms frecuencia en el plural que en el singular. Hay que puntualizar que una parte no pequea de quienes han tratado estas Confusiones habla de losmo para referirse al uso de lo como complemento directo en Oposicin al lesmo, como uso de le pen la misma funcin. As, al hablar de los escritores Andaluces o americanos dicen que son lostas porque utilizan el pronombre lo para el Complemento directo, denominacin que crea desconcierto en torno al contenido del trmino.

BIBLIOGRAFIA

http://189.203.26.193/Biblioteca/Taller_Redaccion/Pdf/Unidad_19.pdf http://www.ejemplosde.com/12-clases_de_espanol/846-ejemplos_de_queismo_.html http://www.quiben.org/32030/wp-content/uploads/2008/01/apuntes-semantica.pdf http://site.ebrary.com/lib/bibliotecauptsp/Doc?id=10378347&ppg=135 http://www.taringa.net/posts/info/6338488/Errores-idiomaticos-muy-comunes.html http://www.taringa.net/posts/info/6338488/Errores-idiomaticos-muy-comunes.html http://site.ebrary.com/lib/bibliotecauptsp/Doc?id=10086661&ppg=151 http://web.uam.es/personal_pdi/filoyletras/ifo/publicaciones/1_cl.pdf