Guía para 6° 2012-2013

Morolen, Gto.
, agosto 2012
ESPAOL
HISTORIA
1 BLOQUE .............................................. 2 BLOQUE .............................................. 3 BLOQUE .............................................. 4 BLOQUE .............................................. 5 BLOQUE ............................................. LECTURAS PARA EVALUAR LA COMPRENSIN LECTORA MATEMATICAS
2 12 23 34 42 49
1 BLOQUE .............................................. 198 2 BLOQUE .............................................. 204 3 BLOQUE .............................................. 214 4 BLOQUE .............................................. 221 5 BLOQUE ............................................. 229
GEOGRAFIA
1 BLOQUE .............................................. 2 BLOQUE .............................................. 3 BLOQUE .............................................. 4 BLOQUE .............................................. 5 BLOQUE .............................................
84 104 119 135 147
CIENCIAS NATURALES
FORMACIN CVICA Y TICA
Morolen, Gto., agosto de 2012
jpm
UN RECUENTO HISTRICO
(L.E. pg. 8-12) Ilumina al final.
BLOQUE I
EL FUEGO: UN GRAN AVANCE PARA EL HOMBRE Antes de que el ser humano lograra controlar el fuego, ya posea algunas ventajas que le permitiran consolidar su existencia sobre la Tierra; su cerebro haba evolucionado y aumentado de tamao, por lo que era capaz de fabricar herramientas y armas que le facilitaban cazar un mayor nmero de presas, caminaba erguido y contaba con un dedo pulgar opuesto; sin embargo, estaba condicionado a vivir en lugares cuyo clima fuera menos fro y a mudarse una vez que hubiera agotado los recursos del lugar. Cuando el ser humano comenz a controlar el fuego, lo aprovech en su beneficio: recoga brasas despus de un incendio, ocasionado por la cada de un rayo o por la erupcin de un volcn, las llevaba a las cavernas donde viva y procuraba alimentarlas en fogatas, mas no era capaz de producir fuego, por lo que era comn que, a pesar de sus esfuerzos, terminara perdindolo. Hasta que el ser humano logr crear fuego, a partir de la friccin de dos piedras con partculas de hierro, o restregando un tronco de madera sobre una superficie de ramas secas, transform su forma de vida. El fuego signific un gran adelanto en la vida de los humanos, ya que gracias a ste podan calentar sus cavernas e iluminarlas durante la noche, mantener alejados a los animales salvajes y cocer la carne obtenida de las presas. Lectura tomada de Libro del alumno Espaol 6 grado 2009, SEP 1.- El texto est escrito en prosa o en verso? ________________________________________ 2.- Cuntos prrafos tiene el texto?______________________________________________ 3.- Cmo empieza cada prrafo? __________________________________________________ 4.- Cmo termina cada prrafo? _________________________________________________ 5.- Cul es la idea principal del primer prrafo? ______________________________________ ___________________________________________________________________________ 6.- Cul es la idea principal del segundo prrafo? _____________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.- Cul es la idea principal del tercer prrafo? ______________________________________ ___________________________________________________________________________ 8.- Cul es la estructura de un texto histrico? _____________________________________, __________________________________ y ______________________________________ 9.- Con un color, subraya en la lectura 10 verbos y escrbelos aqu. Encierra los que estn en pasado:
_____________, _____________, _____________, ____________, _____________, _____________, _____________, _____________, ____________, _____________
jpm
VERBOS EN PASADO: EL PRETERITO Y COPRETERITO
(L.E. pg. 15 Y 20)
I.- Ilumina de amarillo los verbos en pretrito y de verde los verbos en copretrito. Ilumina la imagen.
saludaba compraba cargaba estrenabas estir sud pele compart pedas lea barras escriban
II.- Escribe en las lneas los verbos del recuadro en pretrito: 1.- Mi tatarabuelo ____________ 90 aos.. 2.- Mis bisabuelos _______________ muchos aos en el campo 3.- Mi abuelita materna ____________ ocho hijos III.- Ahora escribe los verbos del recuadro en copretrito: 1.- Mis abuelos maternos________________ rebozos en el jardn.. 2.- La tatarabuelita de mi pap __________ de Francia. 3.- Mis abuelos ______________ frijoles y nopales todos los das... vender ser comer comprar vivir trabajar tener
IV.- Sobre tus abuelos paternos escribe 3 enunciados en pretrito. Remarca el verbo con rojo. 1.- _________________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________ 3.- _________________________________________________________________ V.- Sobre tus abuelos maternos escribe 3 enunciados en copretrito. Remarca el verbo con azul. 1.- _________________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________ 3.- _________________________________________________________________
jpm
EL COPRETERITO (L.E. pg. 15 Y 20) 1.- Escribe el copretrito de las acciones que indican las imgenes y escribe el infinitivo de cada uno de los verbos. Ilumina al final
2 1 2
Verbos en infinitivo
3 4 5 4 6
2.- En qu terminan los infinitivos de estos verbos?_________________
5 6
3.- En qu termina el copretrito de estos verbos? _________________
4.- Escribe una regla ortogrfica para estos verbos en copretrito. __________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe en copretrito los siguientes verbos. Cuida la ortografa. Infinitivo Cambiar Estirar Ahorrar Volar Sumar yo yo yo yo yo t t t t t Copretrito l l l l l
jpm
EL ADVERBIO
(L.E. pg. 19)
El adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. El adverbio aade siempre a una palabra circunstancias que explican mejor el enunciado. Clasificacin de adverbios: Los adverbios se clasifican dependiendo el tipo de circunstancia que agregue a otra palabra, los principales son: adverbios de lugar, modo, tiempo, cantidad, afirmacin, negacin, duda, orden. Analiza los adverbios de los recuadros y de acuerdo a su clasificacin escribe de qu tipo son:
aqu, all, all, ac, fuera, abajo, delante, adelante, alrededor, arriba, atrs, cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera, algo, nada, apenas, bastante, casi, cuanto, demasiado, ms, menos, mucho, poco, todo, slo, mitad, tan, tanto, etc. ahora, ayer, anteayer, hoy, maana, antes, anoche, an, cuando, entonces, jams, durante mientras, nunca.
primero, despus, luego, enseguida, antes.
s, claro, exacto, efectivamente, ciertamente, seguramente, justo, ya, etc.
as, bien, mal, casi, como, despacio, rpido, lento, deprisa, y muchos terminados en mente: locamente, tontamente, fcilmente, etc.
II.- Reescribe 5 veces el siguiente enunciado, agregando cada vez un adverbio que indique la circunstancia en que se realiz la accin, de acuerdo a lo que se indica. Encierra los adverbios con un color.
Mis abuelos compraron una casa
Ej. Mis abuelos nunca compraron una casa Negacin: ____________________________________________________________

Tiempo: _____________________________________________________________ Lugar: _______________________________________________________________ Modo:_______________________________________________________________ Cantidad: ____________________________________________________________ Afirmacin: ___________________________________________________________
jpm
EL ACENTO MODIFICA EL SIGNIFICADO I.- Qu sabes t de los acentos?
(L.E. pg. 20)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Sabas que la colocacin de los acentos en las palabras modifica el significado? II.- Escoge una de las palabras del recuadro para completar los enunciados. Pon atencin en los acentos! 1.- Mi abuelo __________________ mucho de historia sabia 2.- Mi abuela era una persona muy _________________........... sabia 3.- Mi abuelo _____________ un libro de historia natural public 4.- El ______________ elogi el libro de mi abuelo.. public 5.- Mis abuelos _____________ en Argentina. vivian saba saba pblico pblico vivan
Sabas que Los verbos en pretrito en tercera persona del singular llevan acento escrito? III.- Localiza corresponda. el verbo en pretrito, mrcalo con rojo y escribe el acento donde
Mi tatarabuelo escucho el canto de las sirenas.
Don Melchor trabajo por muchos aos en una mina de plata.
En tiempo de la Revolucin, don Arcadio lucho al lado de los pobres.
El abuelo de Cleto escribio sus memorias para publicarlas.
La historia me enseo a ver el presente de una manera diferente.
jpm
LAS MAYSCULAS (L. E. pg. 20) 1.- Qu sabes t del uso de las maysculas?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2.- Escribe por qu, la letra que est encerrada se escribe con mayscula. 1.- Hace muchos aos, mis abuelos llegaron a este pueblo en el que vivo hoy en da. Se escribe con mayscula porque _______________________________________ 2.- Todas las noches mi hermano Isidro me contaba una historia de suspenso. Se escribe con mayscula porque _______________________________________ 3.- Mis tatarabuelos paternos son originarios de la ciudad de Zacatecas. Se escribe con mayscula porque _______________________________________ 4.- En Mxico encontramos el ro Lerma, que desemboca en el Ocano Pacfico. Se escribe con mayscula porque _______________________________________ 5.- Cuntos aos tienes? Me pregunt la maestra cuando llegu al saln de clases. Se escribe con mayscula porque _______________________________________
3.- Escribe un breve texto histrico sobre Los Nios Hroes en el que utilices, al menos, 10 palabras con mayscula inicial. Encirralas y mrcalas con un color. Ilumina. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
jpm
BIOGRAFA Y AUTOBIOGRAFA
(L.E. pg. 22-27)
Lee con atencin y contesta lo que se te pide:

1.- Benito Jurez El 21 de marzo de 1806 nac en el pueblo de San Pablo Guelatao en el Estado de Oaxaca. Tuve la desgracia de no haber conocido a mis padres Marcelino Jurez y Brgida Garca, indios de la raza primitiva del pas, porque apenas tena yo tres aos cuando murieron, habiendo quedado con mis hermanas al cuidado de nuestros abuelos paternos, indios tambin de la nacin Zapoteca. A los pocos aos murieron mis abuelos y yo qued bajo la tutela de mi to Bernardino Jurez. Como mis padres no me dejaron ningn patrimonio y mi to viva de su trabajo personal, luego que tuve uso de razn me dediqu hasta donde mi tierna edad me lo permita, a las labores del campo. En algunos ratos desocupados mi to me enseaba a leer, me manifestaba lo til y conveniente que era saber el idioma castellano y como entonces era sumamente difcil para la gente pobre, y muy especialmente para la clase indgena adoptar otra carrera cientfica que no fuese la eclesistica, me indicaba sus deseos de que yo estudiase para ordenarme 2.- Benito Jurez (San Pablo Guelatao, Mxico, 1806-Ciudad de Mxico, 1872) Poltico mexicano. Hijo de Marcelino Jurez y Brgida Garca, matrimonio indgena de humilde condicin, Benito Jurez qued hurfano siendo nio y curs sus primeros estudios en su pueblo natal. Sin saber espaol, a los trece aos, march a Oaxaca donde fue protegido de Antonio Salanueva. Estudi en el Seminario de la Santa Cruz y en 1828 ingres en el Instituto de Ciencias y Artes, siguiendo la carrera de leyes. Recibi el titulo de abogado en 1834. Desempe los cargos de regidor del Ayuntamiento de Oaxaca en 1831 y en 1833 de diputado local. Dos aos despus, Benito Jurez contrajo matrimonio con Margarita Maza
1.- En qu persona gramatical est escrito el texto 1? __________________________ 2.- En qu persona gramatical est escrito el texto 2? __________________________ 3.- En cul de los dos textos el autor es tambin el protagonista? __________________ 4.- En cul conoces ms los sentimientos y emociones del personaje? ________________ 5.- En cul se puede narrar la muerte del personaje? ____________________________ 6.- Qu es una biografa? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- Qu es una autobiografa? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.- Como estos textos no estn completos cmo terminan? _______________________
jpm
LA BIOGRAFIA
Lee y contesta.
(L.E. pg. 23-25) LEONARDO DA VINCI
Leonardo da Vinci naci el 15 de abril de 1452, en el pueblo de Vinci, en el centro de Italia. Su padre, Piero da Vinci, era un renombrado notario que trabajaba en Florencia. A la edad de 17 aos, Leonardo era ya conocido como un joven brillante y capaz, que se interesaba por la msica, la escultura y el dibujo. Al darse cuenta del talento inusual de Leonardo, su padre mostr los dibujos de su hijo a Andrea del Verrocchio, un clebre escultor, orfebre y pintor de Florencia. Los siguientes siete aos el joven estudi y trabaj con l. Adems de pintar, Leonardo estudi arquitectura, geometra e ingeniera. Durante su larga y fructfera vida fue famoso por sus investigaciones dentro de los campos de la fsica, la botnica, la astronoma, la biologa y la filosofa; escribi bellos poemas, compuso melodas para los instrumentos que l mismo fabric... En fin, no existi rama del arte, de la ciencia o de la tcnica en la que Leonardo no hubiera contribuido con nuevas ideas y descubrimientos. En 1506 Leonardo da Vinci comenz el retrato ms famoso del mundo: la Monna Lisa, tambin conocido como La Gioconda. Se cuenta que para pintar este cuadro, que muestra a una hermosa mujer con una extraa sonrisa, Leonardo llevaba a su estudio personas que divirtieran a la dama, con el fin de que la obra no reflejara la tristeza que caracterizaba a otros retratos de la poca. Leonardo da Vinci, uno de los hombres ms talentosos de todos los tiempos, muri en Francia el 2 de mayo de 1519. 1.- Qu fechas se mencionan en el texto?___________________________________________ _________________________________ y ________________________________________ 2.- Qu acontecimientos tuvieron lugar en esas fechas? a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________ 3.- En qu campos del arte y de la ciencia destac Leonardo da Vinci? ___________________, __________________, _________________, _________________, ___________________, __________________, _________________, _________________, 4.- Con el color rojo marca 6 verbos en pretrito en 3 persona del singular y antalos en las lneas: ________________________, ________________________, ________________________, ________________________, ________________________, ________________________, 5.- Con el color azul marca 3 verbos en copretrito y antalos en las lneas: ________________________, ________________________, ________________________, 6.- En el texto aparece la frase: Leonardo era ya conocido como un joven brillante y capaz En qu tiempo se encuentra el verbo de este enunciado? __________________________________
jpm
LA RADIO (L. Espaol Pg. 38-42)
GUIN DE RADIO: AVANCE INFORMATIVO

RBRICA DE ENTRADA LOCUTOR 1 Sintona del programa 10
Hola buenas noches, son las 12 de la noche de este Martes 22 de julio y esta es nuestra cita habitual de cada hora con las noticias. A continuacin nos disponemos a repasar los asuntos ms destacados de hoy. CONTROL CD 4, corte 5 en segundo plano para los titulares LOCUTOR 1 En Nacionales, El Presidente Felipe Caldern entreg reconocimientos a los alumnos ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2011. LOCUTORA 2 En Internacionales, alarmante brote de virus bola en Uganda. LOCUTOR 1 Y en deportes, Javier Chicharito Hernndez decide quedarse en el Manchester United. CONTROL Msica pasa a PP LOCUTOR 1 (Ampliacin Noticia 1) Nuestro enviado especial Jess Martn nos detalla lo ocurrido: CONTROL Voz de Jess Martn a travs de sonido telefnico CORTINILLA Rfaga LOCUTORA 2 (Ampliacin Noticia 2) Locutora lee informacin adicional CORTINILLA Rfaga LOCUTOR 1 Pasamos a los deportes: ftbol. (Ampliacin de la noticia). El presidente del club deca lo siguiente al respecto: CONTROL Grabacin de las declaraciones del presidente en rueda de prensa. CORTINILLA Rfaga Y de momento esto es todo, no olviden que tendrn ms noticias en los LOCUTOR 1 boletines informativos de la 1 de la madrugada. Buenas noches. LOCUTORA 2 RBRICA DE SALIDA Sintona del programa
10
5 5 5 10 15 30 5 20 5 25 15 5 10
15
1.- El contenido del programa es informativo o musical?__________________________ 2.- Cunto tiempo dura este programa? _____________________________________ 3.- A qu tipo de pblico se dirige este programa? _____________________________ 4.- Cul es la utilidad de un guin radiofnico? ________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Cmo se le llama a la parte que sirve para identificar el programa? _______________ 6.- Cmo se le llama a las personas que hablan en el programa de radio? ______________ 7.- Y al que controla el sonido, introduce la msica y recibe indicaciones del productor? __ ____________________________________________________________________ 8.- Para qu sirven las cortinillas? _________________________________________ 9.- Por qu la palabra Chicharito se escribe entre comillas?______________________
10
jpm
El programa de radio
(L.E. pg. 37 a 41)
I.- Escribe en los parntesis el nmero que corresponda: (ilumina al final) 1.- Es un texto que ayuda a organizar cada una de las actividades que se llevarn a cabo dentro de un programa de radio. 2.- Msica que se utiliza para dividir las secciones del programa, su duracin es breve y se escribe el tiempo (en segundos) que debe durar. 4.- A quien escribe el programa de radio se le llama: 6.- El guin de radio y la obra de teatro se parecen en que los dos se escriben en estilo:
3.- Inventor al que se le adjudica la invencin de la radio 5.- A la persona que habla en un programa de radio se le llama:
) Locutor
) Alexander Graham Bell
) Guionista
) Guin de radio
) Directo
) Cortinilla
1.- Escribe el nombre de una estacin de radio que t conozcas. _____________________ 2.- Escribe el nombre de tres canciones que te gusten y que hayas escuchado en la radio. Anota tambin el intrprete: (No olvides utilizar adecuadamente las maysculas) Nombre de la cancin Intrprete
11
jpm
REPORTERO TRABAJANDO
(L. espaol pg. 46-50)
BLOQUE 2
Ilumina
1.- Encuentra y escribe 8 palabras que se relacionan con un reportero.
2.- Qu es un reportaje? ________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 3.- De dnde obtienen los reporteros la informacin para elaborar un reportaje? ___________________________ ____________________________________________ 4.- Qu instrumentos utiliza un reportero para elaborar un reportaje?____________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Dnde podemos encontrar un reportaje? __________________________________ 6.- A qu se llama fuente de informacin? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- Por qu es recomendable que un reportaje incluya imgenes o fotografas? _________ ____________________________________________________________________ 8.- Qu utilidad puede tener para un reportero realizar una entrevista? _____________ ____________________________________________________________________
12
jpm
REPORTERO TRABAJANDO: MI LOCALIDAD (L. E. pg. 51-54) Organiza una lluvia de ideas grupal y contesta
QU CONOZCO DE MI LOCALIDAD? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
QU ME GUSTARA SABER DE MI LOCALIDAD? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
DNDE PUEDO INVESTIGAR SOBRE MI LOCALIDAD? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
13
jpm
LA ENTREVISTA (L.E. pg. 55-58) Por Daniel Flores Bueno PRIMER DA DE CLASES
Sergio Vilelan es sub-editor de la revista Etiqueta Negra. Lo que sigue es su testimonio sobre el primer da de clases. Una historia de adaptacin y supervivencia. Cmo recuerdas tu primer da de clases en el colegio? Sergio: Cuando entr al colegio toda mi familia apost que volvera locos a los profesores con mi costumbre de llorar por cualquier cosa. Cuando llegu a mi casa tras el primer da de clases todos me preguntaron: Lloraste? Y yo les dije que ya era grande, que ya estaba en el colegio.
Entrevistador:
Crees que el colegio es el primer espacio en donde uno recibe un curso acelerado de adaptacin y supervivencia? Sergio: El colegio es la primera experiencia tribal. La primera vez en que uno se convierte en parte de un grupo y aparece la comparacin como forma de mirar el mundo. Porque la adaptacin y la supervivencia nacen de all, de comparase con los dems y de entender qu lugar ocupa cada uno en la tribu.
Entrevistador: Entrevistador: Sergio:
Qu te dio el colegio y qu no te dio? Estuve en dos colegios muy opuestos. Uno te exiga que vayas a misa los domingos y el otro te exiga pensar. En uno te llaman por tu apellido y en el otro por tu nombre. En uno la disciplina era el valor ms importante y en el otro la creatividad. Pas de ser un recluta a ser una persona. Y creo que ese equilibrio fue perfecto. Porque despus de haber vivido dos vidas escolares tan diferentes poda valorar y entender que el mundo tambin tiene esos matices.
Entrevistador: Sergio:
Tienes algn recuerdo de un maestro inolvidable? Tuve dos. Uno era un tipo que enseaba Lengua y que nos lea poesa, nos enseaba a jugar ajedrez y nos haca memorizar palabras en latn, cuando estbamos en quinto grado de primaria. El otro era un profesor de fsica, medio loco, que mientras estaba en la secundaria financi un proyecto que le present y que adems termin por exonerarme de sus clases con tal de verme trabajar en el laboratorio durante muchas horas. Agradecemos a Sergio su tiempo para esta entrevista deseando siga teniendo esos bellos recuerdos. 1.- Quin es la persona que hace la funcin de entrevistador? ____________________________ 2.- Y quin es el entrevistado? ___________________________________________________ 3-5.- Escribe el nmero que seala a cada parte de la entrevista: Cuerpo Introduccin Cierre
6.- En qu tipo de discurso est escrita la entrevista? _________________________________ 7-8.- En la tercera pregunta y su respuesta se encuentran subrayadas las palabras Qu y que Por qu una va con acento y la otra no? Qu lleva acento porque_______________________________________________________ que no lleva acento porque _____________________________________________________
14
jpm
ENUNCIADOS Y ACENTO ENFTICO
( L. Espaol pg. 56-57)
I.- Colorea de amarillo las nubes que contengan enunciados interrogativos, de verde claro las que contengan enunciados exclamativos, de azul cielo las que contengan enunciados imperativos, remarca de rojo los signos interrogativos, de azul marino los signos de admiracin y encierra las palabras con acento enftico:
Qu bonitos ojos!
Cunto me amas?
Entrgame tu amor Pareces un ngel!
Quireme por siempre
Por qu te querr tanto?
Dame una mirada
Eres una princesa!
Te quieres casar conmigo?
II.- Relaciona, iluminando con el mismo color, los tipos de enunciados con el tipo de texto donde sea ms probable encontrarlos. Enunciados exclamativos Instructivo
Enunciados imperativos
Entrevista
Enunciados interrogativos
Cuento de terror
III.- Escribe dos ejemplos de enunciados interrogativos, dos exclamativos y dos imperativos. No olvides los signos, ni los acentos! Interrogativos: a) ______________________________ Exclamativos: a) ______________________________ Imperativos: a) ______________________________ b) ______________________________ b) ______________________________ b) ______________________________
15
jpm
LAS COMILLAS
( L. Espaol pg. 58 )
I.- Relaciona las reglas ortogrficas para el uso de las comillas, con los ejemplos que se enlistan: Se escribe entre comillas: 1.- Cuando en un texto se cita lo que alguien dijo con sus propias palabras, o que est escrito exactamente igual en otro libro. 2.- Cuando en un texto un personaje piensa algo y no lo dice. 3.- Los nombres de canciones, pelculas, libros y obras de arte en general. 4.- Los sobrenombres y apodos. ( ) A Jos Mara Morelos y Pavn se le conoce como El Siervo de la Nacin. ( ) Jurez, al ver pasar a la gente rumbo a la ciudad, pens: Cmo ser Oaxaca? ( ) El 6 de diciembre de 18010, Hidalgo public un bando aboliendo la esclavitud, el cual deca: Que todos los dueos de esclavos debern darles la libertad, dentro del trmino de diez das, so pena de muerte. ( ) Vicente Guerrero expres a su padre: La Patria es primero. ( ) En 1813, ante el Congreso de Chilpancingo, Morelos present su pensamiento poltico en un documento llamado: Los Sentimientos de la Nacin.
II.- A continuacin te presentamos algunas citas textuales. Subraya de color rojo lo que dice el narrador y de azul lo que dice el personaje que se menciona. Coloca con un color las comillas en los lugares correspondientes y encirralas. Durante la Guerra de Reforma, el presidente Don Benito Jurez estuvo a punto de ser fusilado, pero Guillermo Prieto se interpuso, entre la escolta y el presidente, y exclam: Levanten las Armas! Los valientes no asesinan!
Mtalos en caliente, fue la orden que el presidente Porfirio Daz dio al gobernador de Veracruz Mier y Tern.
Al terminar la Batalla del 5 de Mayo de 1862, el general Ignacio Zaragoza comunic al gobierno de la repblica: Las armas nacionales se han cubierto de gloria.
Muera el mal gobierno! Exclam el cura Miguel Hidalgo la madrugada del 16 de septiembre de 1810 en el pueblo de Dolores.
Entre los individuos como entre las naciones el respeto al derecho ajeno es la paz, expres Jurez al emperador Maximiliano de Habsburgo.
16
jpm
LA BIBLIOGRAFIA
(L. espaol pg. 59)
Bibliografa es la relacin o catlogo de libros o escritos referentes a una materia determinada. Dicha relacin debe ordenarse alfabticamente empezando por el apellido del autor y subrayando el ttulo del libro o escrito.
I.- Ordena alfabticamente la siguiente bibliografa: Moreno, Francisco Martn. Mxico mutilado. Ed. Alfaguara, Mxico, D.F. 2004 Palou, Pedro Angel. Zapata. Ed. Planeta, Mxico, D.F. 2006 Taibo II, Paco Ignacio. Pancho Villa. Ed. Planeta, Mxico, D.F. 2006 Monsivis, Carlos. El Estado laico y sus malquerientes. UNAM, Mxico, D.F. 2008 Salmern, Pedro. La Divisin del Norte. Ed. Planeta, Mxico, 2006.
BIBLIOGRAFIA ORDENADA ALFABTICAMENTE a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ d) __________________________________________________________________ e) __________________________________________________________________
II.- Contesta las siguientes preguntas: 1.- Con qu dato inicia una bibliografa? ______________________________________ 2.- Cmo se debe escribir el ttulo del libro en la bibliografa? _____________________ 3.- Cmo inicia el nombre del autor en una bibliografa? __________________________ 4.- Qu datos lleva una bibliografa? ___________________, ____________________ ________________________, _____________________, _____________________ 5.- Para qu sirve la bibliografa? __________________________________________ ____________________________________________________________________
17
jpm
UN TITULO PARA UN CUENTO DE TERROR
( L. Espaol pg. 65 ) Ilumina al final
EL ADJETIVO CALIFICATIVO: es la palabra que le atribuye una cualidad o conjunto de cualidades a un objeto, animal, persona o cosa. Los adjetivos se utilizan para describir. Haz una lista de 3 adjetivos calificativos para cada dibujo, que denoten miedo o suspenso, y escribe un enunciado que lleve los adjetivos y que se puedan utilizar como ttulos de un cuento de terror
Objetos
Adjetivos calificativos
Ttulos para un cuento de terror
18
jpm
EL CUENTO
(L.E. pg. 65-72)
CAZADOR DE TESOROS No soy bueno en describir los recuerdos en que uno puede estar sumergido, esos recuerdos que cada vez se vuelven mas reales, y que me han dejado en estado paranoico; y como es que llegue a tal estado; fue el da en que decid tener una vida fcil. Obsesionado por los relatos de los tesoros enterrados, bastaba desenterrar uno de ellos para solucionar mi vida; pero quien iba a pensar que seria la solucin incorrecta. Era un da soleado cuando decid buscar uno de los tesoros, haba recopilado mucha informacin y con la maquina de detector de metales estaba 100% seguro que lo encontrara, me dirig al este, segn los relatos deba de encontrar un bosque rodeado de agua; no se cuanto camine que el da paso a ser noche, y el sol dejo paso a la luna resplandeciente; y todava no encontraba el lugar, desorientado segu caminando; pero nunca perd la esperanza, cuando de pronto sent humedecerse mis pies, y es cuando uno siente muy dentro de s que ese es el lugar, me temblaba el cuerpo; y me tropec en un rbol, luego observe a mi alrededor y me di cuenta que estaba rodeado de rboles, pues la luna ya no me daba su resplandor; inmediatamente saque el detector y comenc a caminar lentamente escuchando el sonido del aparato, cuando tal sonido se volvi muy intenso; de nuevo el presentimiento; este era el lugar; saque el pico y la lampa y comenc a escarbar con furia y emocin, imaginndome en las caras que pondran tales incrdulos; no fue cuando escuche el sonido de varias monedas y una voz de trueno que rompa mis odos, preguntndome mil veces Cul es tu peor miedo?, no lo resista y deje de escarbar, no se si mis ojos me engaan, pero vi salir del hoyo una inmensa araa que me dejo petrificado, y en ella el oro; no tuve el valor de poder detenerla, mi miedo me haba consumido a tal punto de dejarme loco; y vi desaparecer mi peor miedo en la oscuridad. Ahora me sumerjo en estos recuerdos, y me doy cuenta de que cualquier vida que uno tome, siempre ser difcil, y si vences tus miedos obtendrs el tesoro de la vida. 1.- Qu sucede al principio del cuento? ____________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.- Cul es el conflicto que se presenta en el desarrollo del cuento? ________________________ ___________________________________________________________________________ 3.- Cul es el desenlace del cuento? _______________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.- Cul es el escenario donde acontecen los hechos? __________________________________ ___________________________________________________________________________ 5- Cundo ocurren los hechos que se narran? ________________________________________ 6.- En qu persona gramatical est escrito el cuento? __________________________________ 7.- En qu discurso se cuenta la historia en el cuento? _________________________________ 8.- Qu es un cuento? _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
19
jpm
ESCRIBE UN CUENTO DE TERROR
(L. Espaol pg. 71-76)
1.- Escribe tres ideas que puedan ser utilizadas para escribir un cuento de terror:
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2.- Elige una de las ideas que escribiste e inventa un ttulo para tu cuento: ____________________________________________________________________ 3.- Escoge los personajes y piensa cules sern sus caractersticas y su comportamiento: Personajes Protagnico Nombre Caractersticas
Antagnico
4.- Escribe de manera breve el contenido de las partes del cuento: PLANTEAMIENTO _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ NUDO _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ DESENLACE _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
5.- Describe el escenario donde se desarrollar tu historia ESCENARIO
6.- Desarrolla el cuento en tu libreta, agrega detalles para que te quede ms bonito e ilstralo.
20
jpm
EL JUEGO DEL AVION (L.E. pg. 78-81)
Ilumina al final
Lee con atencin y contesta
Para comenzar, se dibuja sobre el piso un avin como el de la ilustracin, con casillas aproximadamente de 40 X 30 cm. Cada jugador debe tener su teja, algunos nios hacen su teja con una bola de papel absorbente mojado, sta facilita que se pegue al piso de la casilla cuando se lanza. Parado frente a la casilla 1, el jugador en turno arroja dentro de sta su teja y salta con un solo pie a la casilla 2, y despus a la 3. En las alas 4 y 5 descansa un pie en cada casilla, luego vuelve a saltar, en un solo pie a la casilla 6, y en dos pies salta a las casillas 7 y 8. En un pie salta a la casilla 9, y al llegar al crculo que es el nmero 10 pone los dos pies y gira para regresar. El regreso es el mismo procedimiento, pero al llegar a la casilla 2 se agacha para recoger su teja y salta fuera del avin, siempre hacia el frente, sin tocar la casilla 1. Si el jugador hizo el recorrido sin pisar las lneas, ni mover el pie una vez saltando dentro de la casilla, podr arrojar su teja a la casilla 2. Poner un pie en la casilla 1 y saltar a la casilla 3 sin tocar la 2 y as continuamente, hasta que arroje su teja a la casilla 10, vaya a recuperarla y vuelva. Si alguno de los jugadores lanza su teja y sta no cae en la casilla que corresponde, pierde, tambin si pisa una de las lneas, entonces, tiene que ceder el turno al siguiente jugador. ste no podr poner pie en donde haya quedado la teja de alguno de sus predecesores. La emocin es ms grande cuando hay muchas casillas ocupadas, y el jugador en turno tiene que recoger su teja al regresar, sin pisar lnea.
1.- Qu materiales se utilizan para jugar al avin? _____________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.- Cmo se pierde el turno en este juego? __________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.- Cul es uno de los momentos ms emocionantes? ___________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.- Subraya en el texto 8 verbos en infinitivo, escrbelos a continuacin y marca con rojo su terminacin:
21
jpm
INSTRUCTIVO PARA ELABORAR MSCARAS Materiales: Una cartulina blanca Una cinta elstica de 15 cm Material para decorar Instrucciones:
(L. Espaol pg. 82-85) Ilumina al final
Coloca sobre una cartulina el molde de la mscara y dibuja el contorno, incluyendo los ojos y dos crculos pequeos en los extremos. Recorta con tijeras la mscara incluyendo el contorno de los ojos y los crculos de los extremos. Decrala a tu gusto. Anuda las puntas de una cinta elstica de 15 centmetros, en los extremos de la mscara. Coloca la mscara sobre tu cara, y sujtala de tu cabeza con la cinta elstica. Listo!
1.- Encierra con rojo los verbos en modo imperativo que encuentres en el apartado de las instrucciones, escrbelos en los recuadros y en la lnea anota los verbos en modo infinitivo:
2.- En los recuadros del instructivo dibuja pequeas vietas que indiquen el orden de los pasos a seguir. 3.- El instructivo contiene 5 pasos, en lugar de vietas, escribe los adverbios (o frases adverbiales) de orden temporal que se podran utilizar al iniciar cada instruccin: 1.- _______________ 4.- _______________ 2.- _______________ 5.- _______________ 3.- _______________
22
jpm
EXMENES: TIPOS DE REACTIVOS (L. Espaol pg. 90-93 y 96)

En un examen los tipos de reactivos ms frecuentes son: De opcin mltiple De respuestas especficas De clasificar De completar enunciados De relacionar columnas Escribe en el valo el nmero que corresponda segn el tipo de reactivo
1.- Escribe la palabra que complete correctamente el enunciado: Benito Jurez expres: El respeto al derecho ajeno es la _______
BLOQUE 3
De explicar De ordenar De falso y verdadero De resumir
2.- Unidad que se utiliza para medir la fuerza de gravedad: a) Metro b) Kilocalora c) Newton
3.- Explica el ciclo del agua: ____________________________________ ____________________________________
4.- Haz un resumen de la noticia _________________________________ _________________________________
5.- Ordena de la cultura ms antiguo a la ms reciente, utiliza los nmeros del 1 al 4: ( ) China ( ) Mesopotamia ( ) Grecia ( ) Egipto
6.- Clasifica los ngulos en agudos, rectos y obtusos segn su medida:
7.- Escribe (F) o (V) segn sea mentira o verdad: Galileo fue el inventor del telescopio.. ( )
9.- Relaciona ambas columnas

1.- Cuadriltero con dos pares de lados paralelos 2.- Cuadriltero sin lados paralelos ( ) Trapecio
( ) Trapezoide
8.- Nombra una de las primeras civilizaciones agrcolas de la humanidad: _________________________________
3.- Cuadriltero con un par de lados paralelos
( ) Paralelogramo
1.- Qu tipo de reactivos prefieres en un examen? _____________________________ 2.- Por qu? __________________________________________________________
23
jpm
PREGUNTAS BIEN ESCRITAS (L. Espaol pg. 93) Ilumina al terminar

I.- Con la puntuacin y acentuacin adecuada escribe una pregunta para cada respuesta 1.Respuesta: 2.Respuesta: El 16 de septiembre de 1810 Miguel Hidalgo
3.Respuesta: 4.Respuesta: La Revolucin Mexicana Francisco I. Madero
5.Respuesta: 6.Respuesta: En la ciudad de Quertaro Venustiano Carranza
7.Respuesta: 8.Respuesta: Un guila devorando una serpiente sobre un nopal Escribe 2 reglas ortogrficas para escribir correctamente una pregunta 1.- _________________________________________________________________ 2.- _________________________________________________________________ Revisa las preguntas y remarca en ellas, utilizando el color rojo, estas reglas ortogrficas. Los mexicas
24
jpm
EXAMENES CON HOJA DE RESPUESTAS
(L.E. pg. 94)
En ocasiones los exmenes no se contestan en las hojas donde estn las preguntas. Se requiere una hoja de respuestas. Observa el siguiente fragmento de un examen de este tipo, resulvelo y escribe un instructivo, en cinco pasos, que permita resolverlo:
Hoja de respuestas
1.- Cul es el continente ms extenso del mundo? a) Amrica b) frica c) Asia d) Europa 2.- Tipo de Homo que descubri y control el fuego? a) Hbilis b) Erectus c) Sapiens d) Sapiens sapiens 3.- Quin es el autor de la teora de la evolucin por seleccin natural? a) Galileo b) Darwin c) Coln d) Newton 4.- Cmo se llaman los ngulos que miden 90 grados? a) Agudos b) Llanos c) Obtusos
d) Rectos
5.- En este continente aparecieron los primeros seres humanos: a) Amrica b) Oceana c) frica d) Asia 6.- En qu tipo de enunciados se utiliza el acento enftico? a) Interrogativos b) Declarativos c) Imperativos
Instructivo para resolver el examen anterior: Materiales: ________________________________________________ ________________________________________________ Instrucciones: a) __________________________________________________________________ b)__________________________________________________________________ c)__________________________________________________________________ d)__________________________________________________________________ e)__________________________________________________________________ Alguna vez has contestado exmenes de este tipo? ______ cundo? _______________ Qu opinas de este tipo de exmenes? ______________________________________
25
jpm
ANALOGAS
(L.E. pg. 97)
Los ejercicios de analogas prueban la habilidad para identificar y entender una relacin entre dos palabras. 1.- En los siguientes ejercicios debes agregar una palabra que creas la completar satisfactoriamente a razn del tipo de relacin que maneja. ____________es a carne como corteza es a rbol. -Lunes es a ___________ como martes es a segundo. -__________ es a aprender como hospital es a curar. -Avin es a ______________como barco es a pez. -Vista es a ______________como odo es a oreja. -Corbata es a _____________ como zapato es a pie. -rbol es a ________ como edificio es a cimientos. -Conductor es a volante como locutor de radio es a __________ -Microscopio es a _________ como telescopio es a lejano. -Recordar es a __________como entender es a inteligencia. -Comprar es a __________ como caliente es a fro. -Radio es a voz como ___________es a imagen
2.- Inventa 5 ejemplos de analogas y escrbelas a continuacin: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
26
jpm
EL CUENTO Y LA OBRA DE TEATRO (L. Espaol pg. 101-106) I.- Lee con atencin los dos textos y contesta lo que se pide:
La Oveja Negra La Conspiracin de Quertaro Es de noche, en una habitacin con una mesa al centro, se pasea de lado a lado el Capitn Allende. ALDAMA: (Entrando) La conspiracin ha sido descubierta, traigo una carta de la corregidora Ortiz de Domnguez ALLENDE: (Alterado lee la carta y sin decir palabra se dirige en busca de Hidalgo) HIDALGO: (Aparece en el umbral de la puerta) Qu pasa? ALLENDE: Estamos perdidos, hemos sido traicionados y nuestros amigos estn presos. Doa Josefa nos comunica del peligro en que estamos. ALDAMA: Para prevenirlos he venido desde San Miguel. HIDALGO: Gracias compaero. Bueno, no hay ms remedio que ir a coger gachupines. Libertaremos a los presos y avisaremos a los amigos antes de que amanezca. (Salen por la derecha hacia la calle)
En un lejano pas existi hace muchos aos una oveja negra. Fue fusilada. Un siglo despus, el rebao arrepentido le levant una estatua ecuestre que qued muy bien en el parque. As, en lo sucesivo, cada vez que aparecan ovejas negras eran rpidamente pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse tambin en la escultura. Augusto Monterroso
1.- Ttulo de la obra de teatro: _____________________________________________ 2.- Ttulo del cuento: ____________________________________________________ 3.- Semejanzas entre un cuento y una obra de teatro: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4.- Diferencias entre un cuento y una obra de teatro: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 6.- Para qu se utilizan los dos puntos en la obra de teatro? _______________________ ____________________________________________________________________ 7.- Qu se utiliza para escribir las acotaciones? _______________________________
27
jpm
DISCURSO DIRECTO E INDIRECTO
El discurso directo se utiliza cuando el narrador cuenta algo que le pas a l. Los verbos se escriben en primera y en segunda persona. 1.- Escribe los verbos en presente, en primera, segunda y tercera persona del singular:
Verbo en infinitivo 1 persona singular 2 persona singular 3 persona singular
Bailar Querer Gustar Divertir Decir
yo yo yo yo yo
t t t t t
l l l l l
2.- Con los verbos conjugados en 1 y 2 persona, escribe en discurso directo cmo le pediras permiso a tu pap para ir a una fiesta. Marca con rojo cada verbo. Pap ______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ El discurso indirecto se utiliza cuando el narrador cuenta lo que le pas a otro. Los verbos se escriben en tercera persona. 3.- Utiliza los verbos conjugados en tercera persona para platicar, en discurso indirecto, cmo le pidi permiso, tu mejor amigo(a), a su pap para ir a una fiesta contigo. Marca con rojo cada verbo. Mi amigo(a) me coment que _________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
___________________________________________
28
jpm
MANOS A LA OBRA!
I.- Con informacin de tu libro de Espaol correspondiente a la leccin: Manos a la obra! relaciona ambas columnas: 1.- Es un texto literario que se escribe para ser representado por actores 2.- Son las partes que componen una obra de teatro: 3.- Son las observaciones que hace el autor acerca de los escenarios, los gestos de los personajes, sus entradas y salidas e incluso, el tono en el que hablan. 4.- Las obras teatrales se dividen en: 5.- Son episodios que marcan un cambio de personaje, escenario o tema: 6.- Es el conjunto de decorados que ambientan la obra de teatro. 7.- Es la persona que dirige la obra, da indicaciones a los actores para que stos acten. 8.- Es el tipo de ropa que requieren los actores en la realizacin de la obra de teatro. II.- Observa el dibujo que ilustra la puesta en escena de una obra de teatro y escribe actor, actriz, escenografa y director, donde corresponda: ( ) Ancdota, dilogos y acotaciones ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) Acotaciones Director Obra de teatro Actos Escenas Escenografa Vestuario
4.-
2.-
1.-
3.29
jpm
LAS SECCIONES DEL PERIDICO
( L. Espaol pg. 115-116 )
I.- Escribe el nombre de 6 peridicos de circulacin nacional y/o estatal
2.- Escribe el nombre de las secciones del peridico que representan las siguientes imgenes: ESPECTCULOS, DEPORTES, POLTICA, FINANZAS, SEGURIDAD, SOCIALES
3.- Cul seccin de las anteriores crees que sea ms interesante para ti? _____________ 4.- Por qu? __________________________________________________________ 5.- Qu significa que una noticia se encuentre en primera plana y a ocho columnas? ____________________________________________________________________ 6.- Adems de noticias qu otras cosas podemos encontrar en un peridico? __________________________________, _________________________________ __________________________________, _________________________________
30
jpm
LA NOTICIA
La noticia es un hecho ocurrido durante el da y que aparece en los peridicos o en los programas informativos de radio y televisin
1.- Utilizando el acento enftico y los signos de interrogacin, escribe 6 preguntas a las que debe dar respuesta una noticia:
2.- Qu significa que la noticia sea?: _____________________________________________________

OBJETIVA
_____________________________________________________ _____________________________________________________
OPORTUNA
_____________________________________________________ _____________________________________________________
VERAZ
_____________________________________________________
3.- Lee con atencin y escribe tu opinin, fundamentada en argumentos. MXICO GANA LA MEDALLA DE ORO EN FUTBOL OLMPICO OPININ SOBRE LA NOTICIA ___________________________ ___________________________
WEMBLEY, Inglaterra 11 de agosto de 2012.- La cita con el destino le lleg a Mxico de la mejor manera; por primera vez en la historia, el ftbol mexicano consigue una medalla de oro en Juegos Olmpicos, toda vez que la Seleccin Mexicana se impuso 2-1 a Brasil en la final del Ftbol de los Juegos Olmpicos de Londres, sumando la primer presea dorada de la delegacin mexicana en estos juegos gracias a una gran actuacin de Oribe Peralta, quien marc los dos tantos.
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
31
jpm
HECHOS Y OPINIONES
( L. Espaol pg. 117-118 )
I.- Lee la noticia con atencin y completa las tablas de Hechos y Opiniones
Muere al intentar ganarle paso al tren

Por: Esa Gonzlez, El pasado jueves 31 de diciembre de 2009, un hombre de 50 aos, originario del poblado Colonia Indeco, perdi la vida al tratar de ganarle el paso el tren. Se diriga a su casa, cuando ocurri el accidente.
Dionisio Castro Rodrguez iba a cruzar los carriles en los que circula el ferrocarril en el entronque que divide a los poblados Laguna Larga y Colonia Indeco, en el tramo Pnjamo-La Piedad. Sus amigos lamentaron lo que haba ocurrido y dijeron que su compaero habitualmente cruzaba la va porque es la nica forma de pasar cuando el tren circula por la zona, y que lo tienen que hacer con cuidado. En esta ocasin el tren le gan al paso a Dionisio, impactndolo de frente y haciendo que su cuerpo saliera volando a un costado, generndole golpes graves, pues sus piernas se le fracturaron. Aun y con estas heridas, el penjamense se mantuvo con vida por algunos minutos en los que socorristas de Cruz Roja, intentaban reanimarlo y salvarle la vida. Sin embargo, el hombre no soport los golpes recibidos y muri en el lugar de los hechos. Hasta el lugar, lleg el agente del Ministerio Pblico, quien orden el traslado del cuerpo al Servicio Mdico Forense (Semefo) para realizarle la necropsia de ley. Correo de Guanajuato
HECHOS
1.- Qu pas? ____________________ ________________________________ 2.- Dnde pas? __________________ ________________________________ 3.- Cundo pas?__________________ ________________________________ 4.- Cmo pas? ___________________ ________________________________ 5.- Quines intervinieron? ___________ ________________________________
OPINIONES a) ___________________________ _____________________________ _____________________________ b) ___________________________ _____________________________ _____________________________ c)___________________________ _____________________________ _____________________________
32
jpm
CARTA DE OPININ
Por qu cuidar el agua?
(L. Espaol pg. 119-120)
Tuxtla Gutirrez, Chiapas; a 14 de Marzo del 2012
Escribo esta Carta de Opinin a la Sociedad en General, y pido que tomemos conciencia sobre el cuidado del agua en forma URGENTE, ya que el agua es un recurso natural abundante en el planeta, sin embargo slo el 3% del agua es dulce. De este pequeo porcentaje la mayora se encuentra en los polos y no puede ser aprovechada. As slo el 1% est disponible para el consumo humano. La importancia del agua radica, entre otras cosas, en que es un regulador de temperatura en los seres vivos y en toda la biosfera y tiene una alta capacidad calrica (su temperatura no cambia tan rpido como la de otros lquidos), es adems: * Fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas, ni los animales ni el ser humano.) * Es indispensable en la vida diaria, para el aseo personal, etc. * Uso domstico: en la casa para lavar, cocinar, regar, etc. * Uso agrcola: en la agricultura para irrigar los campos. * Uso medicinal: en la medicina para curar enfermedades. Las aguas minerales son de consumo para bebida y contienen sustancias minerales de tipo medicinal. * Uso deportivo: en los deportes como la natacin, tabla hawaiana, esqu acutico, etc. Es por ello si queremos seguir contando con este recurso natural y que las futuras generaciones, cuenten con este liquido vital para la vida, lo cuidemos ya que de lo contrario en un futuro no muy lejano no tendremos agua y el baarnos nos costar mucho dinero. Atentamente Karyme Hitxel Morales Villarreal 1.- Haz una lista de 6 caractersticas de una carta de opinin: _________________________________, ________________________________ _________________________________, _________________________________, ________________________________ ________________________________
2.- Haz una lista de 3 argumentos utilizados en esta carta a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 3.- Cmo se le llama a la persona que enva la carta? ____________________________ 4.- Y al que la recibe? __________________________________________________ 5.- Para qu sirve un argumento? __________________________________________
33
jpm
ENTRE CIENCIAS Y CREENCIAS

Investiga y completa la tabla: REMEDIO CASERO
(L. Espaol pg. 125-128) Ilumina.
BLOQUE 4
ENFERMEDAD
REMEDIO DEL DOCTOR
TOS
DOLOR DE MUELAS
GOLPES
DOLOR DE ESTMAGO
PICADURA DE ALACRN
34
jpm
TEXTOS DE CONTRASTE
( L. Espaol pg. 129-134 ) Ilumina.
Sobre el dolor de cabeza investiga qu sabe tu abuelita y qu te explica la ciencia (un mdico, un libro o en Internet). Al final reescribe el texto en tu libreta e ilstralo.
Mi abuelita dice que el dolor de cabeza es ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ pero la ciencia explica que el dolor de cabeza es ______________________________________ ___ ___________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Mi mam me explic que el dolor de cabeza se debe a _________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ sin embargo, la ciencia me dice que el dolor de cabeza es causado por ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ En mi casa me explicaron que el dolor de cabeza se quita _______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ en cambio los cientficos dicen que ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
35
jpm
LA PALABRA ANTIGUA
( L. Espaol pg. 137-139 )
Lee con atencin los siguientes poemas indgenas (ya traducidos al espaol) y haz un dibujo que los interprete.
Mi hermano el hombre
Amo el canto de zenzontle pjaro de cuatrocientas voces, amo el color del jade y el enervante perfume de las flores, pero ms amo a mi hermano: el hombre.
Nezahualcyotl
Belleza del canto Llovieron las esmeraldas; ya nacieron las flores: es tu canto. Cuando t lo eleves en Mxico el sol est alumbrando.
Moctezuma II
Popol Vuh
De maz amarillo y de maz blanco se hizo su carne; De masa de maz se hicieron los brazos y las piernas del hombre. nicamente masa de maz entr en la carne de nuestros padres...
Investiga en Internet algn poema indgena en su lengua original y anxalo a tu portafolio de evaluacin.
36
jpm
INDIGENISMOS
Los indigenismos son palabras que tienen su origen en las lenguas indgenas y que han sido incorporadas al espaol.
En la sopa de letras hay 15 indigenismos, encuentra al menos 10, antalos en los recuadros y escribe un texto que los incluya. Remarca en el texto, utilizando el color rojo, los indigenismos
K H V T C Q F S Q U R I C O I N T A L P P C V N C R X X T L S I K Z A Z C H Z L W M Q B K R U X N Q C P R J N X U M J W X H T Z X B Z T T U H F L R V A I L E O P I N E R A R A O I W M L U T O R T I L L A V A U P S M L C D O C M K Y A Z D Z M E X I C A S L I L A H H T A T Q N F G L I C P L B D E S C U I N C L E T P O Z O L E R W O R C H A G L D L X B U N B N P C Y P E M H A J E W P F B C T O A T Y D O O E U J Q E F X Z H E B C P R O N C G I T A C A T E M U W S S W W O O C E E V U K A Q B W Q I P L N H U U L G N G K T M C Q T W N S A G U A C A T E A G M R J Q B J R T T T M L G E O Z F F M E H B Q G P Q U E E I S G F M D Z G A F K S B P
____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
37
jpm
NEZAHUALCYOTL EL REY POETA
( L. Espaol pg. 137-144 )

1
2 3
4 5
NEZAHUALCYOTL: EL REY POETA

9
Verticales 1. Mxico es un pas _____________ porque en l se mezclan una gran cantidad de culturas y de lenguas 2. Es una escritura con imgenes que se trazan en un papel elaborado a partir de la corteza del rbol del amate 6. Es conocido como el "Rey Poeta", gobern al pueblo de Texcoco
Horizontales 3. Estos pueblos registraron parte de su historia y de sus mitos en cdices 4. Es un conjunto de signos y smbolos que, al relacionarse, permiten la produccin de un significado 5. En los billetes de _______ pesos podemos encontrar un poema de Nezahualcyotl 6. Era la lengua de Nezahualcyotl y tambin de los mexicas 7. Es la lengua ms difundida en Mxico 8. Los poemas en nhuatl eran cantados y se acompaaban con msica y: 9. Junto con el nhuatl y el zapoteca es una de las lenguas indgenas ms habladas en Mxico
38
jpm
EL CARTEL
I.- Analiza el cartel, selecciona la respuesta correcta y escribe en el crculo la letra que corresponda: Esc. Prim. Francisco Villa
1.- Qu anuncia el cartel?.................................. a) Clases de danza indgena b) La primera muestra de danza indgena c) Ofertas y regalos d) Una invitacin a los alumnos 2.- Quin es el destinatario del cartel?.......... a) Todos los que lo lean b) Toda la comunidad del plantel Francisco Villa c) Las autoridades educativas d) Los que vivan cerca de la escuela 3.- De los nmeros que sealan los distintos textos del cartel cul indica el elemento persuasivo?....... a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
PRIMERA MUESTRA DE DANZA INDGENA
2 3 4
del 7 al 11 de marzo de 2010 SE INVITA A TODA LA COMUNIDAD DEL PLANTEL
HABRA UN MONTON DE PREMIOS Y REGALOS!
4.- En el cartel se menciona que habr: un montn de premios y regalos, qu significa eso?.............. a) Que se dar un premio y un regalo b) Que se darn muchos premios y regalos c) Que se darn muchos premios y un regalo d) Que se dar un premio y un regalo 5.- Cuntos das va a durar el evento?............. a) 4 b) 5 c) 7 d) 11
II.- Elabora un cartel para dar a conocer la msica o la poesa indgena.
39
jpm
LA CARTA
(L. Espaol pg. 147-150)
Escribe en los espacios indicados el nombre de cada componente de la carta. Posteriormente selecciona la respuesta correcta: REMITENTE PALABRAS DE DESPEDIDA DESTRINATARIO PALABRAS DE SALUDO INICIAL LUGAR Y FECHA CUERPO DE LA CARTA
Tuxtla Gutirrez, Chiapas, a 27 de marzo de 2010. Querido Alejandro: Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares; no te imaginas todas las aves que habitan en este pantano, adems de gran cantidad de anfibios y peces. Me picaron los insectos, aqu abundan y mis brazos estn llenos de ronchas. Me gustara mucho que estuvieras aqu para que disfrutramos juntos estos paseos. Me despido de ti. Deseo verte pronto. Tu hermana, Esmeralda
1.- La siguiente oracin afirmativa fue tomada de la carta: mis brazos estn llenos de ronchas Cul es la opcin que la transforma en una oracin negativa?...................................... A) mis brazos estn a salvo de los piquetes de mosco. B) mis brazos se resisten a las picaduras de mosquito. C) mis brazos estn llenos de ronchas como nunca en mi vida. D) mis brazos estn llenos de ronchas y me causan comezn. 2.- En la carta leste: Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares.... Las siguientes opciones tienen cambios en la puntuacin de esa oracin. En cul de ellas se dice que Esmeralda termin de instalarse ayer?.................................................................................. A) Por fin terminamos de instalarnos, ayer fui a conocer los manglares B) Por fin terminamos de instalarnos ayer. Fui a conocer los manglares C) Por fin! Terminamos de instalarnos, ayer fui a conocer los manglares D) Por fin terminamos de instalarnos! Ayer, fui a conocer los manglares 3.- Lee lo que haba escrito Esmeralda en el primer borrador de su carta. Por fin terminamos de instalarnos ayer voy a conocer los manglares.... Cul de los siguientes errores de concordancia cometi Esmeralda en este enunciado?.......... A) Gnero. B) Tiempo. C) Nmero. D) Persona.
40
jpm
LLENADO DE FORMATOS
(L. Espaol pg. 151-154)
1.- Llena el siguiente formato para obtener una direccin electrnica
2.- De tarea entra a Internet, obtn una direccin electrnica y enva un mensaje a un compaero. Mndalo con copia para ti mismo e imprmelo.
41
jpm
LEEMOS POESA
(L. Espaol pg. 158-160) Ilumina al final
BLOQUE 5
I.- En voz alta y de manera grupal, lean el siguiente poema, (pon atencin en la puntuacin): Ultramarina Una nube blanca una nube azul, en la nube un sueo y en el sueo, t. Gaviotas del norte, luceros del sur, sobre el mar el cielo y en el cielo, t. Las ondas me traen cartas del Per, y en las cartas besos y en los besos, t. T en la noche blanca, t en la noche azul, y en lo misterioso, dulcemente, t.
Rafael Heliodoro Valle
II.- Analiza el poema y contesta lo que se pide: 1.- El texto anterior est escrito en prosa o en verso? __________________________ 2.- Cuntos versos tiene el poema? _________________________________________ 3.- Cuntas estrofas tiene el poema? _______________________________________ 4.- Cuntos versos tiene cada estrofa? ______________________________________ 5.- Qu sentimiento se expresa en el poema? _________________________________ 6.- Quin es el personaje principal del poema? ________________________________ 7.- De acuerdo con lo que dice el poema quin es t? ___________________________ 8.- En la 3 estrofa Per rima con: ________________________________________ 9.- Quin es el autor del poema? __________________________________________ 10.- Te gustan los poemas? ______ por qu? _________________________________
42
jpm
SOR JUANA INS DE LA CRUZ
(L. Espaol Pg. 160-163)
Resuelve el crucigrama, lee con atencin los versos y escribe su interpretacin:

Verticales
1 2
2. Sor Juana Ins de la Cruz se llamaba en realidad Juana de ____________________ 3. Ingres a un _____________ porque ah tendra tiempo de escribir.
3 4 6 5
5. Aprendi todo lo que era conocido en su poca, ley a los clsicos griegos y ________________ 6. Sor Juana Ins de la Cruz fue una _____________, poetisa y dramaturga novohispana.
Horizontales
8
1. Sor Juana Ins de la Cruz naci en la Nueva _______________. 4. A los tres aos aprendi a ____________ en la biblioteca de su abuelo.
9
7. Para poder ir a la universidad pens en disfrazarse de ________________ 8. Actualmente su imagen la encontramos en los billetes de ____________ pesos 9. Por la importancia de su obra, Sor Juana Ins de la Cruz es conocida como la Dcima _____________.
REDONDILLAS Hombres necios que acusis a la mujer, sin razn, sin ver que sois la ocasin de lo mismo que culpis; 1.- Qu mensaje nos da Sor Juana Ins de la Cruz en su 1 Estrofa? ___________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Si con ansia sin igual solicitis su desdn, por qu queris que obren bien si las incitis al mal? 2.- Y en la 2 estrofa? __________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
En la primera estrofa: razn rima con ______________ y acusis rima con ____________ En la segunda estrofa: igual rima con_______________ y desdn rima con ____________
43
jpm
A MEDIR VERSOS
(L. Espaol Pg. 164) Ilumina al final
Separa los versos en slabas, encierra las sinalefas y escribe en los recuadros el nmero de slabas poticas de cada verso. Observa el ejemplo. Al final contesta las preguntas.
EL JINETE Por la lejana montaa, va cabalgando un jinete, vaga solito en el mundo, y va deseando la muerte.
EL JINETE Por-la le-ja-na-mon-ta-a .. Va-ca-bal-gan-do-un -ji-ne-te .. va-ga-so-li-to-en-el-mun-do. y-va-de-se-an-do-la-muer-te

8
Lleva en su pecho una herida, va con su alma destrozada, quisiera perder la vida, y reunirse con su amada.
________________________________ ________________________________ ________________________________ ______________________________
La quera ms que a su vida, y la perdi para siempre, por eso lleva una herida, por eso busca la muerte.
Jos Alfredo Jimnez
________________________________ ________________________________ ________________________________ ______________________________
1.- Cuntos versos tiene el fragmento de esta cancin? __________________________ 2.- Cuntas estrofas? __________________________________________________ 3.- En la primera estrofa jinete rima con ____________________________________ 4.- Qu tipo de rima es la anterior? ________________________________________ 5.- En la segunda estrofa destrozada rima con ________________________________ 6.- Qu tipo de rima es la anterior? ________________________________________ 7.- Qu sentimiento se expresa en el poema? _________________________________ 8.- De qu trata la cancin? ______________________________________________
44
jpm
LA RIMA
(L. Espaol Pg. 166)
La rima es la coincidencia en los sonidos al final de los versos, a partir de la vocal de la slaba tnica. La rima puede ser asonante: cuando slo coinciden las vocales finales; o consonante: cuando coinciden vocales y consonantes a partir de la vocal de la slaba tnica.
CULTIVO UNA ROSA BLANCA

Jos Mart
1.- En la 1 estrofa blanca rima con: __________________ enero rima con: __________________ 2.- En la 2 estrofa arranca rima con: ________________ cultivo rima con: _________________ 3.- Qu tipo de rima tiene el poema? ______________________________ 4.- Por qu? ___________________ ______________________________ ______________________________
Cultivo una rosa blanca en junio como en enero para el amigo sincero que me da su mano franca. Y para el cruel que me arranca el corazn con que vivo, cardo ni ortiga cultivo; cultivo una rosa blanca
Cuando yo me muera! Cuando yo me muera, enterradme con mi guitarra bajo la arena. Cuando yo me muera, entre los naranjos y la hierbabuena. Cuando yo me muera, enterradme si queris en una veleta. Cuando yo me muera! Federico Garca Lorca
1.- En la 1 estrofa muera rima con: _____________________________ 2.- En la 2 estrofa muera rima con: ______________________________ 3.- En la 3 estrofa muera rima con: ______________________________ 4.- Qu tipo de rima tiene el poema? ______________________________ 5.- Por qu? ____________________ ______________________________ ______________________________
45
jpm
LENJUAJE FIGURADO
(L. Espaol Pg. 166-167)
La metfora es un recurso literario en el cual una palabra o frase que designa a un objeto o idea en particular es aplicada a otra palabra o frase para dar a entender alguna similitud entre ellas. Uno de los trminos es el literal y el otro se usa en sentido figurado.
Lee con atencin los siguientes versos del poema Sol de Monterrey del autor Alfonso Reyes, interpreta el lenguaje figurado utilizado por el autor y haz un dibujo de lo que imaginas: No cabe duda; de nio, a m me segua el sol. Andaba detrs de m como perrito faldero
Saltaba de patio en patio, se revolcaba en mi alcoba
Todo el cielo era de ail; toda la casa, de oro
46
jpm
PARA DECIR ADIOS, BASTA UNA PALABRA
(L. Espaol Pg. 171-172)
Ests terminando la primaria, pronto te irs a la secundaria, tendrs otros amigos. Pero a tus amigos de la primaria nunca los olvidars. Escribe el nombre de tres de tus mejores amigos y un recuerdo agradable que hayas vivido con ellos:
Pega aqu su foto
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
Pega aqu su foto
Pega aqu su foto
Cuntanos con detalle, un recuerdo agradable que tengas presente de algn convivio, excursin o evento. No olvides poner el ttulo y utilizar adecuadamente las maysculas.
___________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
47
jpm
RECUERDOS DE MIS MAESTROS

Recuerdo a mis maestros de la primaria:
(L. Espaol Pg. 171-173)
1.- Cul es la materia que ms te agrad en la primaria? __________________________ 2.- Explica por qu: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Cul es la materia que menos te gust en la primaria? _________________________ 4.- Explica por qu: _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Cul es el recuerdo ms agradable de la primaria? ___________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Y cul el ms desagradable? ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- Qu fue lo que ms te gust hacer en 6 grado? _____________________________ ____________________________________________________________________ 8.- Y lo que menos te gust hacer en 6 grado? ________________________________ ____________________________________________________________________
48
jpm
Material de apoyo elaborado con las lecturas de la evaluacin ENLACE de la SEP
49
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
RECUENTO HISTRICO LA PROEZA DE EL PIPILA
La
lucha
por
la
Independencia de Mxico haba dado comienzo el 16 de septiembre de
1810, y llegara a su final hasta el 27 de
septiembre de 1821. En esa gesta, los
libertadores que seguan a don Miguel Hidalgo habran de recibir su bautismo de fuego en el asalto a la Alhndiga de Granaditas, en la ciudad de Guanajuato, el 28 de septiembre del mismo ao del inicio de la lucha. Entre ellos, uno habra de destacar por su valor: El Ppila.
Ante el avance de los libertadores, los realistas espaoles de Guanajuato se haban refugiado en el edificio de la Alhndiga. Las huestes de Hidalgo se lanzaron al ataque, pero los slidos muros los detuvieron. El Padre de la Patria se dio cuenta de que slo derribando la puerta podran penetrar sus tropas y tomar por asalto el recinto.
Un joven minero se ofreci como voluntario. Se llamaba Juan Jos de los Reyes Martnez, pero todos lo conocan por el sobrenombre de El Ppila. Penetr en una tienda cercana al lugar del combate, y se provey de hachones y una vasija de aguarrs. Con la ayuda de unos compaeros, arranc una losa del pavimento y se la puso a la espalda, amarrada con fuertes cuerdas, como si fuera el caparazn de una tortuga.
Protegido por la losa, se fue arrastrando en direccin a la puerta de la Alhndiga. En el trayecto, los sitiados le lanzaron una verdadera lluvia de proyectiles, pero todos rebotaban en la losa y El Ppila segua avanzando. Lleg a la puerta, la roci con aguarrs, hizo lumbre con su yesca y pedernal, encendi los hachones y los hacin en el umbral, arrimndolos a la puerta. Por fin, una gran lengua de fuego se elev en el aire y la puerta empez a arder para luego derrumbarse estrepitosamente. Un torrente de asaltantes enardecidos penetr en la brecha y se apoder de la Alhndiga.
50
jpm
1.- El prrafo 1 tiene la funcin de:.. A) Introducir al lector en el tema que se tratar en el texto. B) Explicar qu pretende el autor al escribir el texto. C) Adelantar algunas de las conclusiones del texto. D) Destacar qu es lo ms importante del texto. 2.- Elige la opcin que presenta la conclusin del texto anterior. A) Protegido por la losa, se fue arrastrando en direccin a la puerta de la Alhndiga. B) Por fin, una gran lengua de fuego se elev en el aire C) y la puerta empez a arder para luego derrumbarse estrepitosamente. D) Un torrente de asaltantes enardecidos penetr en la brecha y se apoder de la Alhndiga. 3.- Selecciona la opcin en que los sucesos del texto estn presentados en el orden adecuado:. A) Los espaoles realistas se refugiaron en la Alhndiga. Luego, el cura Hidalgo y sus hombres intentaron tomar el edificio por asalto. Por ltimo, El Ppila destruy la puerta para que entraran las tropas. B) Primero El Ppila consigui aguarrs. Despus el cura Hidalgo fue nombrado Padre de la Patria. Al final, la puerta de la Alhndiga fue incendiada por un minero de la ciudad de Guanajuato. C) El Ppila, con ayuda de sus compaeros, arranc una losa del suelo. A continuacin, se ofreci como voluntario para derrumbar la puerta de la Alhndiga. Por ltimo se convirti en minero. D) Los espaoles lanzaron una lluvia de proyectiles a El Ppila para despus correr a refugiarse a la Alhndiga. Al final, el cura Hidalgo y sus tropas declaran el comienzo de la guerra de Independencia. 4.- En qu ao las tropas de Hidalgo tomaron la Alhndiga de Granaditas?................................................. A) 1810 B) 1816 C) 1821 D) 1827 5.- Qu tiempos verbales predominan en el recuento histrico que leste? A) Presente y pretrito B) Pretrito y copretrito C) Antecopretrito y futuro D) Copretrito y pospretrito 6.- Lee la siguiente oracin tomada del texto: Entre ellos, uno destac por su valor: El Ppila. A quin se refieren ellos y su?.................................................................................................................................. A) A los espaoles y a Hidalgo, respectivamente. B) A los mexicanos y al minero, respectivamente. C) A los libertadores y a El Ppila, respectivamente. D) A los guanajuatenses y aun hroe hombre, respectivamente 7.- Por qu las palabras subrayadas en el primer prrafo del texto se escriben con h?........................ A) Porque antes de una vocal se escribe h B) Porque se derivan del verbo haber. C) Porque provienen del verbo hacer. D) Porque son tiempos compuestos. 8.- En qu persona gramatical est escrito el texto anterior?........................................................................ A) 1 persona B) 2 persona C) 3 Persona D) 1 y 2 persona 9.- En el tercer prrafo hay cuatro verbos en negritas cul de ellos est en copretrito?..................... A) ofreci B) llamaba C) Penetr D) arranc 10.- Cul era el nombre de El Ppila? ______________________________________________
51
jpm
ALUMNO ______________________________________________N.L. _________ RECUENTO HISTRICO: Como parte de un proyecto realizado en clase, Esperanza escribi el siguiente recuento histrico acerca del hallazgo de la piedra de Rosetta:
El hallazgo de la piedra de Rosetta
El 15 de julio de 1799 el capitn francs Pierre-Franois Bouchard descubri en Rashid, un pueblo egipcio del Delta del Nilo, llamado Rosette por los franceses, una piedra de gran importancia histrica. La piedra de Rosetta se hallava en buenas condiciones al ser encontrada; lo cual ocurri cuando las tropas capitaneadas por Napolen Bonaparte se encontravan guerreando contra las de Gran Bretaa en las tierras de Egipto. ________ de su descubrimiento, se decidi que la piedra fuera transportada a Francia por los miembros del Instituto de Egipto. Fue ______ que los ejrcitos ingleses, que haban desembarcado en la primavera de 1801, la confiscaron pese a las enardecidas protestas de tienne Geoffroy Saint-Hilaire ante el general britnico Hutchinson. La piedra de Rosetta se exhibe en el Museo Britnico de londres desde 1802. slo una vez fue sacada del Museo Britnico, en 1972, en ocasin del 150 aniversario del descifrado de los jeroglficos, siendo expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas. Esta piedra contiene un texto en tres tipos de escritura y su gran importancia radica en haber sido la pieza clave para comenzar a descifrar los jeroglficos de los antiguos egipcios, que _______ representavan todo un enigma, gracias a Thomas Young, Jean-Franois Champollion y otros hombres que estudiavan la escritura del antiguo Egipto. Es por esto que el hallazgo de la piedra de Rosetta fue un gran descubrimiento, y hoy puede ser considerada como una joya en la historia del lenguaje y la transcripcin.
52
jpm
ALUMNO ________________________________________________ N.L.________

1.- En el texto que acabas de leer hay tres espacios vacos: cules son las palabras que le faltan al borrador de Esperanza para que su recuento tenga sentido?............................................................................. A) Antes/al mismo tiempo/luego B) Despus/entonces/antes C) Pronto/aunque/adems D) Pero/tambin/despus 2.- Por qu las palabras hallava, encontravan, representavan y estudiavan tienen un error ortogrfico?..................................................................................................................................................................... A) La terminacin aba de un verbo en copretrito se escribe con b. B) Todo verbo en pospretrito se acentan en la ltima slaba. C) Las palabras esdrjulas siempre llevan acento escrito. D) Siempre se escribe b entre dos vocales dbiles. 3.- Lee con cuidado el siguiente fragmento tomado del borrador de Esperanza: La Piedra de Rosetta se exhibe en el Museo Britnico de londres desde 1802. slo una vez fue sacada del Museo Britnico, en 1972, con ocasin del 150 aniversario del descifrado de los jeroglficos, siendo expuesta en el Museo de Louvre por algunas semanas. Qu palabras escritas con letra minscula inicial, deberan comenzar con mayscula?.............................. A) Ocasin y Una. B) Londres y Slo. C) Aniversario y Londres. D) Jeroglficos y Semanas. 4.- Qu tiempos verbales predominan en el recuento histrico que leste?.................................................. A) Presente y pretrito. B) Pretrito y copretrito. C) Antecopretrito y futuro. D) Copretrito y pospretrito. 5.- De acuerdo a lo que se explica en el tercer prrafo en qu ao fueron descifrados los jeroglficos de la Piedra de Rosetta?:.. A) 1 801 B) 1802 C) 1 822 D) 1 972 6.- El valor histrico de la Piedra de Rosetta consiste en que gracias a ella: a) Se logr conocer el significado de la escritura francesa B) Se logr descifrar los jeroglficos egipcios C) Se logr conocer el significado de la escritura antigua de los ingleses D) Se logr interpretar la escritura de los griegos 7.- Pas donde se encontr la Piedra de Rosetta:.. A) Gran Bretaa B) Francia C) Egipto D) Rashid 8.- Quin confisc la Piedra de Rosetta para llevarla a un museo britnico?................................................ A) El ejrcito de Napolen Bonaparte B) Thomas Young C) Pierre-Francois Bouchard D) El ejrcito ingls 9.- En qu ciudad inglesa se encuentra en la actualidad la Piedra de Rosetta? _________________ 10.- En cuantos tipos de escritura se encuentra el texto que contiene la Piedra de Rosetta? ______
53
jpm
ALUMNO ______________________________________________N.L. __________ ENTREVISTA CON EL NOBEL MARIO MOLINA Omar Lpez Vergara
Respecto al cambio climtico, quiz los expertos se dividan en dos: los que piensan que es imposible detenerlo y los que creen que estamos a tiempo de cambiar de rumbo. Cmo se definira usted?
Como un optimista realista (risas) porque creo que el ser humano siempre ha resuelto sus problemas y lo har esta vez. El pesimismo de muchos colegas proviene de hallazgos cientficos ms recientes, los cuales indican que el problema es ms serio de lo que pensbamos, sobre todo porque no veremos reducciones en las concentraciones de bixido de carbono en la atmsfera hasta dentro de unos mil aos. Pero el bixido de carbono es apenas la mitad del problema: hay otros gases y partculas, como holln o metano, que afectan al clima de manera mucho ms eficiente que el bixido de carbono.
Qu significa esto? Acaso las acciones contra el cambio climtico han estado mal enfocadas? En otras palabras: nos hemos equivocado de compuestos?
No, y quiero decir esto con mucho nfasis: no es suficiente enfocar las acciones slo en el bixido de carbono. Ahora existe un consenso entre mis colegas respecto a la urgencia de controlar esos otros compuestos, que implica llevar a cabo una enorme revolucin cultural e industrial.
Si a su cargo estuviera la direccin de la poltica energtica en Amrica Latina, cul sera su primera estrategia para enfrentar el problema del cambio climtico?
Yo creo que lo primero es fomentar una poltica de ahorro de energa en todos los rubros problemticos: transporte, industria, vivienda, generacin de electricidad.
Estados Unidos ahora apuesta por el carbn limpio, que an es muy controvertido. Usted lo incluira dentro de un paquete de soluciones para Amrica Latina?
S, pero con limitaciones. Dada la abundancia del carbn, la nica manera de seguir usndolo a gran escala sin daar el medio ambiente es con el mtodo de captura y almacenamiento del bixido de carbono.
Tendra que incluirse la energa nuclear en este portafolio energtico latinoamericano?

Desde luego hay una gran controversia respecto a la energa nuclear. Principalmente por su alto costo, el cual es relativo porque una planta nuclear dura muchos aos, as que en el balance integral no resulta tan costosa.
A pesar de todo esto, Mxico sigue invirtiendo gran cantidad de recursos en extraccin de petrleo. No tendramos que desligarnos ya del petrleo?
No todava, porque el petrleo debe verse como una solucin temporal para la demanda mundial de energa, una solucin de transicin que sin embargo no puede usarse indefinidamente. El mayor obstculo para el cambio sigue siendo el bajo precio de los combustibles fsiles, dado que en la ecuacin de su costo no se incluye an el dao al medio ambiente.
54
jpm
ALUMNO ______________________________________________________ N.L. _________ Contesta y/o escribe la letra de la respuesta correcta 1.- Con qu propsito se realiz esta entrevista?................................................................................................ A) Conocer las desventajas del uso de la energa nuclear B) Conocer la opinin de Mario Molina sobre cmo enfrentar el cambio climtico C) Conocer ms sobre los problemas de Amrica Latina. D) Conocer el trabajo de Omar Lpez Vergara. 2.- De qu trata esta entrevista?............................................................................................................................ A) De las causas y soluciones al calentamiento global. B) De las diferentes maneras de producir energa. C) De las investigaciones de Mario Molina. D) De las formas de ahorrar energa. 3.- A lo largo de la entrevista, aparecen las palabras qu cul cmo, unas veces escritas con tilde () y otras sin ella. Cundo deben escribirse con tilde estas palabras?................................................. A) Cuando van a continuacin de un signo de puntuacin. B) Cuando estn al principio de una oracin. C) Cuando son parte de una pregunta. D) Cuando las usa el entrevistador. 4.- Cul es la primera estrategia que propone Mario Molina para enfrentar el problema del cambio climtico en Amrica Latina?...................................................................................................................................... A) Ahorro de energa B) Prohibir el uso del automvil C) Multar a los gobiernos que ms contaminen D) Una campaa de reforestacin 5.- Por qu el autor de la entrevista escribi la palabra risas entre parntesis al inicio?......................... A) Porque es una acotacin. B) Porque es una aclaracin. C) Porque es algo que debe resaltarse. D) Porque es un error que se debe borrar. 6.- Qu pas apuesta al uso de carbn limpio como estrategia para combatir el calentamiento global?............................................................................................................................................................................... A) Mxico B) Amrica Latina C) Estados Unidos D) Japn 7.- De acuerdo a la lectura, cuando Mario Molina afirma que: el ser humano siempre ha resuelto sus problemas nos quiere decir que: A) Es imposible detener el cambio climtico B) Todos los problemas tienen solucin C) Estamos a tiempo de detener el cambio climtico D) La solucin somos todos. 8.- Cuando se habla de combustibles fsiles, se refiere a: A) La madera B) Al alcohol C) Al petrleo D) Al viento 9.- Parte de la entrevista donde se presentan las preguntas y las respuestas:.. a) Introduccin B) Cuerpo C) Desarrollo C) Cierre 10.- Quin realiz la entrevista? _________________________________________________
55
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LA ENTREVISTA
ARTE, PASIN Y TRISTEZA Llegu a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo Lpez, tal como el me lo pidi. Toqu tres veces el timbre y esper no ms de cuarenta segundos. Despus de este tiempo fui recibido con un familiar Cmo ests?, Jorgito y un muy efusivo abrazo, como si nos conociramos de toda la vida. Despus de lo cual me invit a pasar. Cuando llegamos a su estudio, acomod dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que, por su forma y por lo maltratada que estaba, pareca muy antigua. En la pared tena el cartel de una obra de teatro donde se lea: Quin mat al Comendador? (Todos) Fuente Ovejuna, Seor! Ponte cmodo dijo sealando una de las sillas. Entonces pens que era el momento idneo para iniciar con la sesin de preguntas y respuestas. Cuando le pregunt que en dnde haba nacido, Carlos respondi que haba nacido en 1975 en Morelia, Michoacn. No obstante, debido al empleo de su padre, pas sus primeros aos viajando de ciudad en ciudad, y no fue sino hasta que contaba ya con siete aos de edad, que finalmente se establecieron en el Distrito Federal. Ya en la adolescencia, despus de concluir la educacin preparatoria, ingres a la Escuela Nacional de Artes Plsticas (ENAP), y para ello cont con el apoyo de su madre y su abuelo. Fue all donde descubri su verdadera pasin. Por qu decidiste entrar a la ENAP? Cuando decid entrar a la ENAP fue porque Adrianita, una novia que tuve, me convenci de hacerlo. Cundo comenzaste a pintar? Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que tambin tena facilidad para la escultura. Ya sabes, los trabajos que te dejan en la escuela Siempre sacaba dieces y ganaba en los concursos de educacin artstica. Pero ya estando en la ENAP me di cuenta de que no slo era fcil... En serio tena talento!, y de ser slo un gusto se transform en una pasin. Cerca de diez minutos estuvo hablando. O fueron quince? No s, quizs fueron ms. La verdad es que perd la nocin del tiempo. Luego que hubo terminado, agradec su franqueza y nos despedimos. Que te vaya bien, Jorgito, dijo, utilizando nuevamente el diminutivo. 1.- Elige la opcin en la que aparece el propsito de esta entrevista.. A) Que el pblico conozca la Escuela Nacional de Artes Plsticas. B) Que el pblico conozca al pintor y escultor Carlos Arturo Lpez. C) Que el pblico se interese por la pintura y la escultura. D) Que el pblico conozca la casa del pintor y escultor Carlos Arturo Lpez.
56
jpm
2.- De qu trata la entrevista? .. A) Del pintor y escultor Carlos Arturo Lpez. B) De la produccin artstica de Carlos Arturo Lpez. C) De la Escuela Nacional de Artes Plsticas. D) De los pintores nacidos en el estado de Michoacn 3.- Cul de las siguientes opciones presenta una opinin? .. A) Yo ya pintaba en la preparatoria y la verdad es que tambin tena facilidad para la escultura. Ya sabes, los trabajos que te dejan en la escuela. B) Llegu a las 22:00 hrs a casa de Carlos Arturo, tal como el me lo pidi. Toqu tres veces el timbre y esper no ms de cuarenta segundos. C) Cuando llegamos a su estudio, acomod dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que, por su forma y por lo maltratada que estaba, pareca muy antigua. D) Luego que hubo terminado, agradec su franqueza y nos despedimos. Que te vaya bien, Jorgito, dijo, utilizando nuevamente el diminutivo. 4.- Si tuvieras que hacer una transcripcin de esta entrevista, cul de los siguientes datos tendras que transcribir de manera textual? ........ A) Carlos Arturo Lpez naci en Morelia, Michoacn en 1975. B) Cuando llegamos a su estudio, acomod dos sillas y dispuso como mesa de centro una caja de madera en donde guardaba sus acuarelas que, por su forma y por lo maltratada que estaba, pareca muy antigua. C) Cerca de diez minutos estuvo hablando. O fueron quince? No s, quizs fueron ms. La verdad es que perd la nocin del tiempo. D) Luego que hubo terminado agradec su franqueza y nos despedimos, Que te vaya bien, dijo. 5.- Cul de las siguientes partes tomadas del texto presenta una acotacin? . A) Cundo comenzaste a pintar?... B) (Todos) Fuente Ovejuna, Seor!... C)dijo sealando una de las sillas D)ingres a la Escuela Nacional de Artes Plsticas (ENAP) 6.- Sabes por qu estn escritas con acento las palabras Cmo, Por qu y Cundo que aparecen en el texto? . A) Porque son palabras que introducen preguntas. B) Porque van despus de un signo de puntuacin. C) Porque son palabras. D) Porque van despus de un punto. 7.- Cul de las siguientes palabras tomadas del primer prrafo debe llevar acento escrito? . A) el B) como C) si D) cual 8.- Quin convenci a Carlos Arturo de entrar a la Escuela Nacional de Artes Plsticas?....................... A) Su abuelo B) Su novia C) Su pap D) Su mam 9.- En qu persona gramatical est escrito el primer prrafo de la entrevista?......................................... A) 1 persona B) 2 persona C) 3 persona D) 1 y 2 persona 10.- Quin es la persona que escribe el texto?..................................................................................................... A) Carlos Arturo B) Adriana C) Jorge D) Arturo
57
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______ ARTCULO PERIODSTICO CALENTAMIENTO GLOBAL (fragmento)

Ivn Restrepo La Jornada, UNAM, Mxico 26 de diciembre de 2005
[1] El Instituto Goddard de la Nasa y la Administracin Nacional Ocenica y Atmosfrica de Estados Unidos, as como la Oficina Meteorolgica de Inglaterra afirman que 1998 sigue siendo el que registr mayor aumento de temperatura. Luego aparece 2005, con la novedad de que ste fue el ms caliente para el hemisferio Norte, lo que influye de manera decisiva en el deshielo del polo, que a su vez causa otros problemas, como por ejemplo la muerte de osos polares al ahogarse en mar abierto, lejos de los tmpanos de hielo en que suelen vivir. Un reporte oficial del gobierno estadounidense convalid que por lo menos 50 osos murieron en 2004, por ese motivo al Norte de la costa de Alaska, regin que registra altos niveles de deshielo. Los osos han estado por siglos bien seguros en su hbitat, pero pueden desaparecer debido a los cambios climticos. [2] Otro informe, fruto de un esfuerzo conjunto de las universidades de California y Washington, advierte sobre la escasez de agua o su presencia masiva en un determinado momento en ciertas partes del planeta como efecto del calentamiento global, que altera el ritmo natural de deshielo adelantando la temporada de lluvias. Podra pensarse que tal hecho no tiene grandes implicaciones, pero adelantar ese ciclo y hacerlo ms intenso tiene efectos negativos sobre la capacidad de las presas de almacenamiento del agua que sirve para irrigar tierras de cultivo y generar energa elctrica. [3] En el estudio de ambas universidades se detalla cmo el efecto invernadero tiene consecuencias significativas en las regiones dependientes de la nieve y el hielo para sus principales actividades econmicas. Dado que la nieve se acumular menos en invierno y se fundir antes en primavera, ser urgente tomar medidas severas para que las presas puedan contener el ciclo anual de nieve y lluvias. De lo contrario, las inundaciones de las ciudades y campos de cultivo situadas abajo de las presas sern inevitables en el Norte y centro de Europa y en ciertas partes de Canad y Estados Unidos. [4] Los estudios antes mencionados insisten en la urgencia de reducir la generacin de dixido de carbono (principal gas de efecto invernadero) y otros factores que ocasionan el calentamiento global. Europa destaca como el continente del contraste: sus pases son los que ms insisten en reducir el consumo energtico, aumentar la generacin de las energas renovables y mejorar la eficiencia energtica, entre otras cosas. Tienen para ello programas diversos. Pero a la vez los cambios climticos que registra ese continente son los de mayor magnitud de los ltimos 5 mil aos. Sufren y sufrirn por el aumento de temperatura Espaa, Grecia, Italia y los pases del antiguo bloque socialista. [5] Aunque el mundo subdesarrollado no contribuye de manera determinante al calentamiento global, sin embargo, muestra un avance muy pobre en cuanto a la generacin de energas no contaminantes (como la solar y la elica) y tiene elevada tasa de destruccin de recursos forestales. Es el caso de Mxico, Brasil, Venezuela, Colombia y Per. Igualmente de China, el mayor consumidor de materias primas, carbn y petrleo. Ninguno de ellos, se salvar de los efectos del calentamiento global.
58
jpm
1.- Cul es el tema principal del texto anterior? A) La desaparicin de los osos polares. B) El calentamiento global y sus consecuencias. C) Las consecuencias que ha tenido la escasez de agua en los ltimos aos. D) Las diferentes fuentes que el hombre utiliza para generar energa. 2.- De acuerdo con el texto anterior, qu causa la muerte de los osos polares? .. A) El deshielo de los tmpanos en los que acostumbran vivir. B) La escasez de alimento. C) Las constantes inundaciones. D) La sbita baja de las temperaturas del hemisferio Norte. 3.- Es el ao en que se ha registrado la mayor temperatura en el Hemisferio Norte: A) 1995 B) 1998 C) 2004 D) 2005 4.- Cul es un subttulo adecuado para el prrafo 2? .. A) Las universidades ms importantes de Estados Unidos B) Mtodos de irrigacin C) Generacin de algunas fuentes de energa D) Cambios en el ciclo del agua 5.- A qu conclusin llega el autor del artculo que leste? A) En todos los pases del mundo se deben tomar medidas para prevenir el aceleramiento del calentamiento global. B) Brasil, Mxico y Venezuela se van a salvar de los efectos del calentamiento global. C) La utilizacin de las energas solar y elica contribuyen enormemente al calentamiento global. D) La implementacin de programas que fomenten el aumento de dixido de carbono en la atmsfera ser de gran ayuda en la lucha contra el calentamiento global. 6.- Qu significa la palabra resaltada en negritas en el prrafo 1?................................................................ A) aadi B) inform C) confirm D) argument 7.- En cul prrafo se encuentra la palabra subrayada que tiene un prefijo que indica negacin? A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 8.- Es el principal causante del efecto invernadero: A) El aumento de la generacin de energas renovables B) La generacin de energa elica C) El mejoramiento de la eficiencia energtica D) La produccin de dixido de carbono 9.- Qu continente es el que registra los cambios climticos de mayor magnitud?..................................... A) Amrica B) frica C) Europa D) Asia 10.- Es un factor causante del calentamiento global: A) La muerte de osos polares B) Las inundaciones C) El efecto invernadero D) El deshielo del polo Norte
59
jpm
ALUMNO ____________________________________________________ N.L. ___________ LA ALUCINACIN De las dos personas que estaban hablando, una era el mdico, Henry OConnor. Le ped que viniera, doctor, porque creo que estoy un poco loca. Pues parece usted perfectamente contest el mdico. Tengo alucinaciones. Todas las noches me despierto y veo en la habitacin, mirndome fijamente, un enorme perro negro con una pata delantera de color blanco. Dice usted que despierta. A veces, las alucinaciones tan slo son sueos. Despierto, de eso estoy segura. A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el azabache, tan fijamente como l a m... siempre dejo la luz encendida. Cuando no puedo soportarlo ms, me siento en la cama, y no hay nada en la habitacin! La descripcin que me ha dado del animal concuerda con la del perro del fallecido Atwell Barton. La mujer se incorpor a medias en su asiento, pero volvi a sentarse e hizo un visible intento de mostrarse indiferente. Me acuerdo de Barton dijo. Se inform que... no hubo algo sospechoso en su muerte? Hace tres aos, el cuerpo de su viejo enemigo, Atwell Barton, se encontr en el bosque, cerca de su casa y tambin de la de usted. Haba muerto acuchillado. No hubo detenciones porque no se encontr ninguna pista. Ah Pero qu pas con su perro? Fue el primero en encontrar el cuerpo. Muri de hambre sobre su tumba. Qu tiene que ver todo esto con mi problema? El mdico se levant, puso una mano sobre el brazo de la paciente y le dijo con amabilidad: Perdneme. As, de improviso, no puedo diagnosticar su trastorno... quiz maana. Acustese; yo pasar la noche por aqu, en su biblioteca. Podr llamarme sin levantarse de la cama? S, hay un timbre elctrico. Perfectamente. Si algo le inquieta, pulse el botn, pero sin erguirse. Buenas noches. Instalado cmodamente en un silln, el mdico cogi un libro de la mesa que tena a su lado y mir el ttulo. Eran las Meditaciones de Denneker. Lo abri al azar y empez a leer: As como la carne tiene espritu y adopta por lo tanto las facultades espirituales, tambin el espritu tiene los poderes de la carne, aunque se salga de sta y viva como algo aparte, como atestiguan muchos actos violentos realizados por los espritus de los muertos. Y hay quien dice que el hombre no es el nico en esto, pues tambin los animales tienen la misma induccin maligna, y.... Interrumpi su lectura una conmocin en la casa. El lector solt el libro, sali corriendo de la habitacin y subi velozmente las escaleras que conducan al dormitorio de la paciente. Intent abrir la puerta pero estaba cerrada. Empuj con el hombro con tal fuerza que sta cedi. En el suelo, junto a la cama en desorden, yaca la mujer moribunda. El mdico levant la cabeza de sta del suelo y observ una herida en la garganta. Despus, el examen detallado revel las seales inequvocas de unos colmillos de animal profundamente hundidos en la vena yugular. Pero all no haba habido animal alguno.
60
jpm
ALUMNO _______________________________________________________ N.L. ______ 1.- De qu trata el cuento?...................................................................................................................................... A) De la envidia. B) De la injusticia. C) Del amor D) De una aparicin. 2.- Elige la opcin que seala cundo y dnde tienen lugar los acontecimientos narrados en el cuento A) Se presentan al amanecer, en el bosque. B) Tienen lugar de da, en la casa de Barton. C) Ocurren en la noche, en la casa de la mujer. D) Suceden a medio da, en la casa del mdico. 3.- En esta historia el narrador es testigo o protagonista?.............................................................................. A) Testigo porque establece dilogos entre l y la paciente B) Protagonista porque aparece como un personaje de la historia C) Testigo porque cuenta la historia como si l la hubiera visto. D) Protagonista porque es el personaje principal del cuento. 4.- El momento de mayor tensin en el cuento ocurre cuando. A) el mdico sube velozmente la escalera, abre la puerta y descubre a la mujer moribunda tirada junto a la cama. B) una mujer se entrevista con el doctor OConnor y le confiesa que est un poco loca. C) una mujer suea que es atacada por un perro negro. D) Atwell Barton muere acuchillado en el bosque. 5.- Lee el siguiente fragmento del texto, fijndote en la parte subrayada:.. A veces me quedo acostada mucho tiempo mirando al perro como el azabache, Cuando se dice que el perro es como el azabache, significa que el animal es A) negro. B) agresivo. C) nervioso. D) fantasmal. 6.- Cmo muri Atwell Barton?................................................................................................................................. A) Con una herida en la garganta B) Acuchillado C) De un tremendo susto D) De un balazo en la cabeza 7.- En el texto aparece la siguiente frase: Hace tres aos, el cuerpo de su viejo enemigo, Atwell Barton, se encontr en el bosque De quin era enemigo Atwell Barton?...................................................................................................................... A) Del Doctor Henry OConnor B) De Denneker C) De la paciente D) De ninguno de los tres 8.- Lee el siguiente fragmento del cuento y fjate en la parte subrayada: De las dos personas que estaban hablando, una era el mdico, Henry OCoonor. Le ped que viniera, doctor, porque creo que estoy un poco loca. Pues parece usted perfectamente contest el mdico. A quin corresponde esa voz en el cuento?........................................................................................................... A) A la mujer enferma. B) Al hombre muerto. C) Al narrador. D) Al mdico. 9.- El doctor sali corriendo de la biblioteca porque
A) la paciente lo llam a su casa para que fuera a verla. C) escuch ruidos en el dormitorio de la paciente. B) alguien en la casa acababa de ver al perro negro. D) ya estaba servida la cena en el comedor.
10.- Cmo era el perro que se describe en el cuento? ___________________________________
61
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______ PASAR POR EL CEMENTERIO Alguien estaba respirando en mi cuello. Alguien a quien no poda ver, ni tocar. Era un aliento helado, que me pona la carne de gallina. Prend la luz de la mesa de noche. Nada. No haba nadie ms que yo en mi cuarto. Pero senta una presencia, como si alguien estuviera detrs de m. Mi corazn lata muy rpido, estaba muy asustado. Estaba solo en mi cuarto. O bueno, casi solo. Porque haba alguien ah conmigo, aunque yo no saba quin era. Me cubr la cabeza con las cobijas. De pronto, sent una mano en mi hombro, sobre las cobijas. Lanc un grito desgarrador. Tranquilo, Pepe! me dijo una voz perfectamente humana Qu te pasa? Era mi vieja nana, Tencha. Apart las cobijas y la abrac.
EL CUENTO
Siento que alguien me respira en el cuello le dije, seguro de que me creera. Mi nana cree todo lo que yo le digo, pero tambin sabe cuando le estoy diciendo mentiras. Ests asustado porque tus paps tuvieron que salir de la ciudad me dijo. Pero de pronto se me qued mirando y sus ojos se abrieron mucho. Qu? le pregunt. T traes un muerto pegado en la espalda me dijo. Me le qued viendo, aterrado. Mam dice que la nana Tencha es muy supersticiosa, pero ella sabe mucho de muertos y espantos. Y ahora qu hago? Debes deshacerte de l. Pero cmo? volv a preguntar, cada vez ms desesperado. Pasaste hoy por algn cementerio? S le dije. Entonces le cont. Ese da haba ido a andar en bici con mis amigos Santiago y Mario pero cuando regresbamos, nos perdimos. De pronto, estbamos en lo alto de una loma, detrs de una pequea barda. Toda la ladera de la loma estaba llena de tumbas. La nica forma de bajar era cruzar el panten para salir a la carretera que se vea del otro lado, as que lo hicimos. Pero al pasar junto a las tumbas, me fij en una que se vea abandonada. No tena flores y estaba toda sucia. De repente, sent como que alguien me jalaba la bici y tuve que hacer fuerza para avanzar. Cre que me haba atorado en alguna piedra. No fue ninguna piedra dijo la nana. Fue el alma de ese pobre muerto abandonado. Se te peg. Hay que ir de nuevo al cementerio y ponerle flores. La nana se qued conmigo toda la noche, hablndole al muerto, dicindole que deba volver a su tumba. Yo senta su aliento fro y su presencia pegada a mi espalda. Al da siguiente, apenas amaneciendo, cortamos algunas flores y fuimos al panten. Mientras mi nana rezaba, limpi la tumba abandonada y le puse las flores frescas. Entonces el aliento en mi cuello desapareci. Una dbil luz brill y cre ver una silueta humana que, lentamente, volva a meterse en la tumba. A veces, los muertos se te pegan. Eso puede ocurrir cuando pasas por un cementerio.
62
jpm
1.- Elige la opcin que mejor describa el habla del narrador. A) En primera persona: cuenta y vive sus experiencias, sus pensamientos, sus sentimientos. B) En tercera persona: tiene conocimiento total y absoluto de los hechos. Sabe lo que piensan y sienten los personajes. C) En primera persona: es un personaje que acompaa al protagonista de la historia, describiendo sus experiencias, pensamientos o sentimientos. D) En tercera persona: slo cuenta lo que puede observar, lo que est aconteciendo, lo que estn haciendo los personajes. 2.- Cul es el tema central del texto? A) El miedo. B) La locura. C) La soledad de los cementerios. D) El amor entre un nio y su nana. 3.- Quin es el personaje principal del cuento? .. A) El muerto. B) La nana. C) Mario. D) Pepe. 4.- Cmo es el ambiente en el que se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos que se narran en el texto? .. A) Es una maana calurosa, tres nios se encuentran jugando en lo alto de una loma detrs de una pequea barda. B) Es de noche, un nio y su nana se encuentran platicando en la recmara de ste. C) Es de da, un nio y dos de sus amigos van en bicicleta por un panten. D) Amanece, un nio se encuentra cortando flores en el jardn de su casa. 5.- La frase del texto que dice Era un aliento helado, que me pona la carne de gallina, quiere decir que: . A) debido al intenso fro, la piel de Pepe tom una apariencia blanquecina, como las plumas de las gallinas. B) al quedar oculto debajo de las cobijas, Pepe pareca una gallina escondida entre sus plumas. C) Pepe sinti tanto fro de repente, que su cuerpo empez a temblar como una gallina temerosa. D) Pepe senta tanto miedo que su piel tom la apariencia de la piel de una gallina desplumada. 6.- Para qu regresaron al cementerio el nio y su nana? A) Para investigar qu era lo que haba provocado que el nio se atorara y detuviera su marcha el da anterior, cuando pasaba en bicicleta por el panten. B) Para asegurarse de que nada raro pasaba en el cementerio y que el nio se diera cuenta de que las historias de muertos y de fantasmas son slo un invento de la imaginacin. C) Para que el muerto que traa el nio pegado en la espalda regresara a su tumba. D) Para rezar y limpiar las tumbas que estaban sucias y abandonadas. 7.- De acuerdo con lo que se dice en el cuento, cmo era Tencha? .. A) Una persona joven que tena un gran cario por Pepe. B) Una nia temerosa a la que le gustaba contar cuentos de espantos. C) Una mujer de edad avanzada que crea en asuntos mgicos y fantsticos. D) Una mujer vieja que disfrutaba atemorizando a los nios con historias de fantasmas. 8.- Signo de puntuacin que se utiliza para introducir dilogos: A) Coma B) Dos puntos C) Guin largo D) Punto y aparte
63
jpm
ALUMNO _______________________________________________ N.L._____________

Como parte de una actividad de la clase de Espaol, Pablo escribi un cuento. Lee el primer borrador del texto, y escribe en los crculos la letra de la respuesta correcta.
JUEGO DE NIOS Las dos nias cantavan abrazadas por la cintura mientras buscavan a alguien ms que quisiera apuntarse a jugar con ellas. Quin quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? Quin quiere jugaaaaaar con nosoooootras? Era una agradable tarde primaveral. Los estudiantes salan de las escuelas y, por lo tanto, el parque se converta en un hervidero de gente que iba y vena. Timbres de bicicletas, el ruido de ruedas de patines, el balanceo de columpios y los gritos de los nios corriendo y jugando, eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida cada tarde. La pequea jugaba con su cochecito de muecas; sus manitas arreglaban el vestidito al diminuto mueco, para despus colocarlo amorosamente en el carrito y as continuar su paseo. Llam su atencin la cancioncilla que cantaban aquellas dos nias, as como su vestimenta. Las vio aproximarse con sus vestidos de amplias faldas y unos enormes lazos que recogan sus cabellos. La miraban fijamente mientras iban canturreando: Quin quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? Quin quiere jugaaaaar con nosoooootras? Un fro glacial se apoder sobre la nia y en ese momento la pequea se estremeci. Los sonidos de la tarde fueron desvanecindose hasta quedar borrados por las voces de aquellas nias, que la fueron envolviendo, arrinconndola hasta el borde de la acera. Sinti cmo la empujaban con fuerza debajo de las ruedas del coche que no pudo frenar a tiempo. Enseguida slo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda. 1.- Elige la opcin que presenta tres frases con que Pablo cre tensin en el cuento: A) Era una agradable tarde primaveral Las dos nias cantaban abrazadas Las vio aproximarse C) Las miraba fijamente Un fro glacial se pos sobre la nia Sinti cmo la empujaban con fuerza B) Llam su atencin la cancioncilla Sus manitas arreglaban el vestido Los sonidos fueron desvanecindose D) Deseo irrefrenable de saltar la cuerda La pequea jugaba con su cochecito La fueron envolviendo
64
jpm
2.- Pablo corrigi las siguientes partes del cuento escribiendo guiones largos. En cul de ellas la correccin es adecuada?............................................................................................................. A) Quin quiere jugaaaaar a saltar a la cueeeeerda? B) La pequea jugaba con su cochecito con muecas C) eran los sonidos inconfundibles que lo llenaban de vida D) slo pudo sentir un deseo irrefrenable de saltar la cuerda. 3.- Lee la siguiente oracin del borrador de Pablo: Un fro glacial se pos sobre la nia y en ese momento la pequea se estremeci. Qu palabra o palabras indican secuencia?........................................................................................... A) en ese momento B) un fro glacial C) sobre D) pos 4.- El narrador de esta historia habla en. A) tercera persona: slo cuenta lo que escucha de los personajes. B) tercera persona: sabe todo lo que ocurre en el cuento. C) primera persona: narra sus experiencias desde su punto de vista. D) primera persona: es tambin un personaje que acompaa al protagonista. 5.- Lee nuevamente el siguiente fragmento del cuento: el parque se converta en un hervidero de gente que iba y vena. En qu opcin se expresa la misma idea que en el fragmento anterior?........................................ A) Por el parque empezaron a pasar muchsimas personas. B) Por el parque empezaron a pasar personas a toda prisa. C) Por el parque empezaron a pasar personas agitadas. D) Por el parque empezaron a pasar pocas personas. 6.- Por qu las palabras cantavan y buscavan, tienen un error ortogrfico........................... A) Siempre se escribe b entre dos vocales dbiles. B) Todo verbo en pospretrito se acentan en la ltima slaba. C) Las palabras esdrjulas siempre llevan acento escrito. D) La terminacin aba de un verbo en copretrito se escribe con b. 7.- En el primer prrafo del texto aparecen los siguientes verbos Cul de ellos se encuentra en infinitivo?............................................................................................................................... A) quiere B) jugar C) quisiera D) apuntarse 8.- En el texto se encuentra el siguiente enunciado: Quin quiere jugaaaaaar con nosoooootras? Por qu razn la palabra Quin lleva acento escrito?........................................................................ A) Porque se encuentra despus de un guin largo B) Porque se utiliza para preguntar C) Porque empieza con mayscula D) Porque es palabra aguda
65
jpm
ALUMNO ________________________________________________________N.L._______ Como parte de una actividad de la clase Espaol, Rosario escribi un guin teatral basado en El Periquillo Sarniento. Lee el primer borrador del texto. LOS PRIMEROS SEIS AOS DE LA VIDA DE PEDRO SARMIENTO, EL PERIQUILLO SARNIENTO
La sala de una casa que sin ser rica tampoco es pobre. Algunos muebles de la poca colonial. Una puerta a la derecha (va a una recmara) una a la izquierda (va a la calle). Una ventana. Periquillo: (Evocando con gracia) Nac en Mxico, capital de la Nueva Espaa
por el ao de 1771, de unos padres no ricos pero tampoco pobres. Tan pronto nac, mis tas y abuelas decan: (Entran tres mujeres con un beb que todas quieren tener.) Mujer 1: (Recomendando) Hay que amarrarle las manos. Mujer 2: Con cuidado. Mujer 3: Si se las dejan sueltas puede resultar asustadizo. Mujer 2: O volverse manilarga de grande. Mujer 1: As nos criaron a nosotras (Llegan el padre y la madre de Pedro Sarmiento.) Periquillo: Me bautizaron con el nombre de Pedro, llevando despus el apellido de mi padre que era Sarmiento. Mujer 1 (Muy solemne.) Hemos determinado, de comn acuerdo, que a este nio se le d nodriza Mujer 2: (Con desenfado.) Esto es, chichihua, como decimos por ac. Periquillo: Qued pues encomendado al cuidado o al descuido de mi chichihua, nana o nodriza, que seguramente careca de educacin. Yo sal bastante mal intencionado porque no fue una sola la que me cri, y de cada una fui tomando algo: la que no era borracha, era grosera; la que no, ladrona. (La madre dir sus parlamentos los cuales confirmarn las mujeres indicando s con el movimiento de la cabeza.) Madre: Yo le dar a mi nio lo que desee: si quiere mi rosario, el dedal con el que coso, un dulcecito o cosa semejante, se la dar al instante, pues no quiero que sufra. Si la criada lo molesta, por lo menos har que la castiguen. (Al padre:) No le voy a racionar los alimentos ni en cantidad ni en calidad Periquillo: (Con cierta resignacin.) Con razn a los pocos meses logr verme enfermo, barrign y descolorido. Madre: (Prosiguiendo)Y dejarlo que duerma hasta las quinientas. Lo baar lo menos posible y cuando deba hacerlo, ser con la recmara muy abrigada y con agua bien caliente. Periquillo: Mi padre era un hombre muy juicioso y muy prudente, pero amaba a mi madre con extremo y qu consentido y malcriado me educaron! A m negarme lo que peda? Mujer 1: (Al beb:) Imposible. Periquillo: Reirme por mis primeras groseras? Mujer 2: (_____________) De ningn modo. Periquillo: Refrenar los mpetus primeros de mis pasiones. Mujer 3: Nunca. Periquillo: Todo lo contrario, mis venganzas, mis glotoneras y todas mis necedades, pasaban por gracias propias de la edad. As viv en mi casa los seis primeros aos que vi el mundo, pero lleg el momento de ir a la escuela donde no logr saber lo que deba y supe lo que nunca deb haber sabido; pero ese es otro captulo.
66
jpm
ALUMNO ________________________________________________________ N.L.______ 1.- Elige la opcin que describe la escenografa pensada para representar el guin teatral. A) La escenografa reproduce una sala de la poca colonial. Se ven dos puertas y una ventana. B) Debe haber, como escenografa, objetos propios de la poca colonial, como muebles de recmara y sala. C) La escenografa debe presentar una sala, o sea varios sillones y una mesa al centro. Por una puerta abierta se ven muebles de recmara. D) Debe haber un espacio amplio con tres puertas: la de una sala, una recmara y otra que da a la calle, tambin debe haber una ventana. 2.- Una caracterstica de la madre de El Periquillo es que. A) mantiene a su hijo alejado de la influencia de su padre. B) est dispuesta a consentir a su hijo aun en sus caprichos. C) no se preocupa por alimentar a su hijo, pues la encarga a una nana. D) no puede hacer las cosas por s misma, por eso recurre a otras mujeres. 3.- Lee otra vez la siguiente parte del borrador: Mujer 1 (Muy solemne.) Hemos determinado, de comn acuerdo, que a este nio se le d nodriza Cmo debe decir su parlamento la persona que represente a la MUJER 1 en esta parte?........................ A) Sentndose como si no tuviera fuerzas y ahogando la voz. B) Dando un paso al frente, extendiendo los brazos y gritando. C) Poniendo el cuerpo recto, elevando la voz y alzando la mano. D) Llevndose las manos al rostro como si llorara y agitando la voz. 4.- Qu personaje hace tambin de narrador?..................................................................................................... A) Mujer 1. B) Mujer 2. C) La madre de Pedro. D) El Periquillo Sarniento. 5.- Observa que casi al final, el borrador tiene un espacio en blanco. Elije la acotacin que puede completar ese espacio por corresponder al desarrollo de la historia. A) (Firme.) B) (Alegre.) C) (Fastidiada.) D) (Resignada.) 6.- De acuerdo con el texto la palabra chichihua es sinnimo de: A) Madre B) Padre C) Nana D) Mujer 7.- Al inicio del texto aparecen 4 palabras resaltadas en negritas cul de ellas es un adjetivo calificativo?...................................................................................................................................................................... A) sala B) ser C) tampoco D) colonial 8.- De acuerdo con la lectura Cmo es la madre del Periquillo Sarniento?.................................................... A) Estricta B) Consentidora C) Ambiciosa D) Amorosa 9.- Cul es el nombre del Periquillo Sarniento? _______________________________________ 10.- Dnde naci el Periquillo? ___________________________________________________
67
jpm
ALUMNO ____________________________________________________ N.L.___________ Lee la siguiente biografa. Observa que a la izquierda de cada prrafo aparece un nmero que sirve para identificarlo. Ten en cuenta que los prrafos no aparecen en el orden original, por lo que el nmero corresponde al orden de presentacin.
El Rey poeta de Texcoco

1 Bajo el reinado de Nezahualcyotl se estableci la Triple Alianza entre Texcoco, Tlacopan y Mxico Tenochtitlan, que gobern extensos territorios de Mesoamrica, construyendo un floreciente imperio que estaba en su apogeo a la llegada de los espaoles. 2 En 1418 vio morir a su padre, asesinado por los guerreros de Tezozmoc, rey de Azcapotzalco, y la ruina de Texcoco, sometido al poder de la nacin tecpaneca. La muerte de su padre fue el comienzo de una larga serie de desgracias y persecuciones que terminaron cuando se ali con los aztecas para liberar a Texcoco y a Mxico-Tenochtitlan del dominio tecpaneca, lo que se logr en 1431, coronndose Nezahualcyotl como rey de Texcoco. 3 Durante cuarenta aos, casi la mitad del periodo dominado por la Triple Alianza, Nezahualcyotl rein en Texcoco. Esas cuatro dcadas fueron seguramente una poca de esplendor de la cultura y las artes: Nezahualcyotl edific palacios, templos, jardines botnicos y zoolgicos y asesor a los reyes aztecas en las grandes obras arquitectnicas que hicieron de Mxico-Tenochtitlan una ciudad sin par. Promulg una serie de leyes para regular la vida de Texcoco que revelan su sabidura y su sentido profundo de justicia. Fue tambin un guerrero afamado que, como aliado de los aztecas, particip en las frecuentes guerras que engrandecieron el imperio. 4 El cuatro de febrero de 1402, segn el calendario cristiano trado ms de un siglo despus por los espaoles, naci en Texcoco el prncipe Nezahualcyotl, hijo del rey Ixtlilxchitl el Viejo. Nezahualcyotl, que en nhuatl significa coyote hambriento, debi recibir una esmerada educacin que le permiti adentrarse en el conocimiento de la sabidura heredada de los toltecas. 5 El sabio rey de Texcoco muri en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli.
1.- En cul de las siguientes opciones aparece el orden en que deberan aparecer los prrafos del texto?................................................................................................................................................................................ A) 1, 5, 4, 2, 3. B) 2, 4, 3, 5, 1. C) 3, 1, 3, 2, 4. D) 4, 2, 1, 3, 5. 2.- Dos caractersticas propias de Nezahualcyotl son las siguientes: A) Ser sabio y justo. C) Ser prepotente e ignorante. B) Parecer dbil e inseguro. D) Parecer orgulloso y violento.
68
jpm
3.- Cul de los siguientes enunciados es una valoracin expresada por la persona que escribi el texto?................................................................................................................................................................................ A) El sabio rey de Texcoco muri en 1472 y fue sucedido en el trono por su hijo Nezahualpilli. B) Esas cuatro dcadas fueron seguramente una poca de esplendor de la cultura y las artes. C) Durante cuarenta aos, casi la mitad del periodo dominada por la Triple Alianza, Nezahualcyotl rein en Texcoco. D) Bajo el reinado de Nezahualcyotl se estableci la Triple Alianza entre Texcoco, Tlacopan y Mxico-Tenochtitlan. 4.- Cul de las siguientes preguntas no se contesta usando la informacin que presenta el texto?....... A) Qu reinos integraron la Triple Alianza? B) Cul fue la fecha de nacimiento de Nezahualcyotl? C) Qu extensin tena Mesoamrica? D) Quin gobernaba Azcapotzalco cuando muri el padre de Nezahualcyotl? 5.- El prrafo final de la biografa no est completo. Una de las siguientes opciones lo termina. Elige cul es A) Algunos de sus poemas y sus leyes llegaron hasta nosotros, gracias al trabajo de algunos de los primeros frailes evangelizadores. B) Algunos de mis poemas y de mis leyes llegaron hasta ustedes debido al trabajo de los primeros frailes evangelizadores. C) Algunas de nuestras poesas y de nuestras leyes llegan hasta ti gracias al trabajo de algunos de los primeros frailes evangelizadores. D) Algunas de mis poesas y de sus leyes llegaron hasta nosotros gracias al trabajo de los primeros frailes evangelizadores. 6.- Palabras como naci, permiti, logr, gobern y particip, que aparecen en la biografa, se encuentran en este tiempo verbal A) Pretrito B) Copretrito C) Presente D) Futuro
7.- En qu persona gramatical est escrita la biografa?................................................................................... A) 1 persona del singular C) 3 persona del singular B) 2 persona del plural D) 1 persona del plural
8.- En qu ao la Triple Alianza derrot a los tecpanecas de Azcapotzalco?................................................ A) 1402 B) 1418 C) 1431 D) 1472
9.- Gracias a su esmerada educacin, Nezahualcyotl adquiri importantes conocimientos de esta cultura mesoamericana: _________________________________________________________ 10.- Qu significa en nhuatl Nezahualcyotl? ______________________________________
69
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LA NOTICIA: Lee con atencin y responde las preguntas que se te plantean. El encuentro editorial ms importante de la Ciudad de Mxico, la XXX Feria Internacional del Libro del Palacio de Minera (FILPM), cumple tres dcadas de fomentar el placer por la lectura y la vida, porque hoy Leer es estar vivo. As, hasta el 1 de marzo el festival de las letras, organizado por la Facultad de Ingeniera, celebrar su trigsimo aniversario con la participacin de ms de 600 editoriales y alrededor de 110 mil visitantes que podrn disfrutar de un programa cultural de 880 actividades. En esta ocasin se conmemorar el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de conferencias, y se tendr a la entidad de San Lus Potos como invitada, misma que presentar 41 actividades culturales. La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector Jos Narro Robles, de Jos ngel vila Prez, Secretario General del Gobierno del Distrito Federal, y Marcelo de los Santos Fraga, Gobernador de San Luis Potos. En la ceremonia, el Rector Jos Narro subray que el libro es parte representativa de lo ms humano, un artculo de primera necesidad, compaero de vida, elemento mgico que recuerda y ensea. Los autores se van, los libros permanecen y siempre encuentran lectores. 1.- Cul de las siguientes opciones es el mejor encabezado para esta noticia? . A) Comienza la edicin nmero XXX de la FILPM. B) La Feria Internacional del Palacio de Minera. C) Leer te hace ms inteligente. D) El seor Rector de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y otras ilustres personas asistieron al Palacio de Minera. 2.- De dnde es ms probable que se haya copiado esta noticia? A) De la seccin cultural de un peridico. B) De la seccin de espectculos de un peridico. C) De la seccin de notas curiosas de un peridico. D) De la seccin de noticias nacionales de un peridico. 3.- Cul de los siguientes fragmentos del texto es parte de una opinin? A) Un libro es parte representativa de lo ms humano, un artculo de primera necesidad, compaero de vida, elemento mgico que recuerda y ensea. B) En esta ocasin se conmemorar el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin con un ciclo de conferencias. C) La apertura de la Feria estuvo a cargo del Rector Jos Narro Robles, Jos ngel vila Prez, Secretario General del Gobierno del Distrito Federal; y Marcelo de los Santos Fraga, Gobernador de San Luis Potos. D) La Feria Internacional del Libro del Palacio de Minera cumple tres dcadas. 4.- Cul ser la entidad invitada en este evento? ______________________________________ 5.- Qu se conmemorar durante esta feria? ________________________________________
70
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LA CARTA A continuacin te presentamos el boceto de una carta cuyas partes estn desordenadas, revsalo cuidadosamente y luego responde las preguntas correspondientes. (1) Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus rdenes nuestro servicio de papelera y fotocopiado. Mucho nos gustara nos diera la oportunidad de servirle. (2) Tepic, Nay. a 25 de mayo de 2011. (3) Agradeciendo de antemano su fina atencin. (4) Profr. Luis Humberto Arreola: (5) Sr. Obdulio Cambero Cambero 1.- Elige la opcin en la que aparezcan correctamente organizados los elementos de esta carta. . A) 5, 1, 2, 4, 3. B) 2, 1, 5, 4, 3. C) 5, 4, 1, 3, 2. D) 2, 4, 1, 3, 5. 2.- Elige la opcin que describa mejor el estilo de esta carta. .. A) Serio. B) Formal. C) Familiar. D) Informativo. 3.- En la carta se encuentran 4 palabras en negritas cul de ellas es un pronombre personal?.............. A) este B) usted C) nuestro D) papelera 4.- A la persona que va dirigida una carta se le llama:. A) Remitente B) Destinatario C) Autor D) Coautor 5.- Este elemento no est presente en la carta:.. A) Lugar y fecha B) Destinatario C) Asunto D) Remitente 6.- En la carta encontramos el siguiente texto: Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus rdenes nuestro servicio de papelera y fotocopiado. A qu se refiere la palabra conducto?.................................................................................................................. A) A la papelera B) Al cartero C) Al papel D) A la carta
7.- En el texto la palabra Mucho se escribe con mayscula, esto se debe a que:. A) Es un nombre propio B) Con esa palabra inicia un prrafo C) Se encuentra despus de un punto y aparte D) Se encuentra despus de un punto y seguido 8.- A la carta que se manda por medio del correo y la reparte el cartero se le llama carta:. A) Postal B) Electrnica C) Digital D) Tradicional 9.- En el texto aparecen tres abreviaturas cul es el significado de cada una de ellas? Nay. _______________ Profr. _______________ Sr. _______________
71
jpm
ALUMNO _________________________________________________ N. L. _______ LA CARTA Carta del general Antonio Lpez de Santa Anna a Don Alejandro Atocha. Representante confidencial ante el presidente de Estados Unidos, James Polk, octubre de 1847 (tomado del diario del presidente K. Polk).
Querido amigo don Alejandro_ La dolorosa experiencia de la guerra me ha demostrado que Polk es un traidor. Usted, estimado amigo, entender que ahora, menos que nunca, se negar a pagarme por mi papel desempeado en todos los combates a favor de Estados Unidos. En su insensatez, bien podra estar pensando que Mxico perdi en todos los encuentros armados, slo por la superioridad militar norteamericana y, por lo mismo, estar descartando mi participacin en los resultados a su favor. Yo cumpl porque entregu un pas rendido. Cumpl porque escog terrenos inadecuados distintos a los recomendados por mis generales. Cumpl porque me abstuve de apoyar con tropas de refuerzo a mis subordinados cuando bien podra haberlas mandado. Cumpl cuando me retir y me di por rendido en batallas ganadas como en La Angostura. Cumpl cuando rechac los puntos de vista de mis generales, mismo que habran dado inequvocamente el triunfo a Mxico. Cumpl porque sin mi ayuda Polk jams habra ganado la guerra. Y todos estos servicios ya nunca me sern reconocidos por el jefe de la Casa Blanca. No cree usted...? Vea usted al menos la manera de que Polk me compense a cambio de mi intervencin cuando se suscriban los tratados de paz...
Fuente: Francisco Martn Luis Moreno, Mxico Mutilado, Mxico, Alfaguara, 2004, p. 527-528.
72
jpm
ALUMNO _________________________________________________ N. L. _______ 1.- El autor de esta carta es: a) Don Alejandro de Atocha b) James Polk c) Antonio Lpez de Santa Anna d) Francisco Martn Moreno 2.- Por qu Santa Anna califica al presidente Polk de traidor?..................................................... a) Porque logr que Santa Anna vendiera territorio mexicano b) Porque se neg a pagarle a Santa Anna por la ayuda que ste le prest en la Guerra contra Mxico. c) Porque entreg un pas rendido d) Porque se retir y se dio por rendido en batallas ganadas 3.- En el texto se menciona: el jefe de la Casa Blanca a quien se refiere: a) A Don Alejandro de Atocha b) A James Polk c) A Santa Anna d) A Francisco Martn Moreno 4.- Quin es Don Alejandro de Atocha?............................................................................................. a) El representante de Santa Anna ante el presidente de EEUU b) El autor de la carta c) El Presidente de los EEUU d) Un general de EEUU 5.- En el texto se remarcan cuatro verbos Cul de ellos se encuentra en pretrito?:. a) Cumpl b) podra c) habran d) sern 6.- Signo de puntuacin faltante al final de esta frase: Querido amigo don Alejandro_ a) Dos puntos (:) b) Puntos suspensivos () c) Punto y aparte (.) d) Coma (,) 7.- Quin es el destinatario de esta carta?......................................................................................... a) Antonio Lpez de Santa Anna b) James Polk c) Don Alejandro de Atocha d) Francisco Martn Moreno 8.- Batalla en que Santa Anna se retir y se dio por rendido cuando ya la tena ganada: R.- ______________________________________________________________ 9.- En qu ao fue escrita esta carta? ___________________________________ 10.- Despus de leer la carta cul es tu opinin sobre el expresidente de Mxico Antonio Lpez de Santa Anna? (Recuerda que tu opinin debe estar argumentada) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
73
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
EL TEXTO INFORMATIVO A los pies de los Andes, en la Patagonia argentina, vivi hace 135 millones de aos una extraa bestia con cabeza de dinosaurio, pero con cola de pez. As lo afirman un grupo de cientficos argentinos en un artculo que apareci impreso en la revista Science en noviembre del 2005. Los investigadores han bautizado a este repti l marino como Godzilla, aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis. El equipo cientfico descubri en 1996 el fsil de crneo completo de 76 centmetros de largo en Pampa Tril, que es una regin al noreste de la provincia de Neuqun. Al parecer, algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fsiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad, lo que propici que se organizara una expedicin para buscar sus restos. Un fsil es una impresin, vestigio o molde que denota la existencia de organismos antiguos. Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acutico poco comn ya que no se asemeja a otros dinosaurios marinos, tales como los ictiosaurios o el nothosaurus. Tres son las principales diferencia entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos: su tamao. Godzilla alcanzaba los 3.90 metros desde la nariz hasta la cola, sus amplias mandbulas, median unos 46 cm, y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas. 1.- Cul crees que sea el mejor ttulo para este texto? .. A) Godzilla vivi en la Patagonia. Descubierto un depredador acutico de apariencia inslita. B) El ataque de Godzilla! C) Hace 135 millones de aos, en lo que hoy es la Patagonia argentina, vivi un extrao reptil. D) Visite la Patagonia. Un lugar lleno de animales inslitos. 2.- Cul de las siguientes opciones resume mejor el primer prrafo del texto? A) Un grupo de cientficos dice que hace mucho tiempo cerca de los Andes, en lo que hoy es Argentina, vivi una extraa criatura llamada Dakosaurus andiniensis. B) A los pies de los Andes, en la Patagonia argentina, vivi hace 135 millones de aos una extraa bestia con cabeza de dinosaurio, pero con cola de pez. As lo afirman un grupo de cientficos argentinos en un artculo que apareci impreso en la revista Science en noviembre del 2005. Los investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla, aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis. C) En el ao 2005, un grupo de cientficos argentinos publicaron en la revista Science, que haban descubierto a Godzilla en la Patagonia. D) El Dakosaurus andiniensis, tambin conocido como Godzilla, fue un reptil con cola de pez que vivi hace 135 millones de aos en la Patagonia argentina.
74
jpm
3.- Cul de las siguientes oraciones es una definicin? . A) Un fsil es una impresin, vestigio o molde que denota la existencia de organismos antiguos. B) El equipo cientfico descubri en 1996 el fsil de crneo completo de 76 centmetros de largo en Pampa Tril. C) A los pies de los Andes, en la Patagonia argentina, vivi hace 135 millones de aos una extraa bestia. D) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acutico poco comn. 4.- En cul de los siguientes fragmentos aparece una explicacin? A) Al parecer, algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fsiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad. B) El equipo cientfico descubri en 1996 el fsil de crneo completo de 76 centmetros de largo en Pampa Tril, que es una regin al noreste de la provincia de Neuqun. C) Godzilla alcanzaba los 3.90 metros desde la nariz hasta la cola, sus mandbulas medan unos 46 cm y tena 13 dientes afilados de grandes dimensiones. D) A los pies de los Andes vivi hace 135 millones de aos una extraa bestia con cabeza de dinosaurio, pero con cola de pez. 5.- Cmo es el cuerpo del Dakosaurus andiniensis o Godzilla? .. A) Tiene cabeza de dinosaurio y cola de pez. B) Tiene cabeza de dinosaurio y no tiene cola de pez. C) No tiene cabeza de dinosaurio y tiene cola de pez. D) No tiene cabeza de dinosaurio ni cabeza de pez. 6.- Elige la opcin en que se utilicen ejemplos. .. A) Los descubridores de Godzilla consideran que se trata de un depredador acutico poco comn ya que no se asemeja a otros dinosaurios marinos, tales como los ictiosaurios o el nothosaurus. B) Al parecer, algunos vecinos que deambulaban por la zona encontraron diversos fsiles animales y los llevaron hasta el museo de la localidad. C) Los investigadores han bautizado a este reptil marino como Godzilla, aunque su nombre original es Dakosaurus andiniensis. D) Godzilla alcanzaba los 3.90 metros desde la nariz hasta la cola, sus mandbulas medan unos 46 cm y tena 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas. 7.- Regresa nuevamente al texto y fjate bien en las palabras que estn subrayadas. Sabes por qu todas ellas se escriben con m intermedia y no con n?....................................................... A) Porque antes de b y p siempre se escribe m. B) Porque son palabras de la misma familia. C) Porque despus de vocal siempre se escribe m. D) Porque no son palabras esdrjulas. 8.- Lee nuevamente la ltima parte del texto: Tres son las principales diferencias entre el Dakosaurus andiniensis y los otros dinosaurios marinos: su tamao, Godzilla alcanzaba los 3,90 metros desde la nariz hasta la cola; sus amplias mandbulas, medan unos 46 cm, y sus 13 dientes afilados de grandes dimensiones que utilizaba para desgarrar a sus presas. En el prrafo anterior se utilizan los dos puntos para A) introducir una cita textual. B) introducir una idea contraria. C) introducir los elementos en una enumeracin. D) introducir un dilogo. 9.- En qu revista se public el texto anterior? _______________________________________ 10.- Escribe un nombre cientfico que aparezca en el texto: ______________________________
75
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______ EL PRIMER VIAJE DE COLN Coln se traslad al puerto de Palos, donde das antes haba comprado tres carabelas: la Santa Mara, la Pinta y la Nia. Reuni hombres y vveres, y al fin inici su viaje el 3 de agosto de 1492.
RECUENTO HISTRICO
Durante la travesa, larga y penosa, se produjeron algunos incidentes que hubieran podido desbaratar la empresa; pero, pese a todo, la firme voluntad de Coln y de quienes ms resueltamente lo secundaban trajo el premio merecido por aquel intrpido grupo de navegantes. A los setenta das de haber salido de Palos, esto es, el 12 de octubre de 1492, Rodrigo de Triana, marinero de la Nia, grit Tierra!, y al anunciar lo que vea, no se equivoc, pues has de saber que varias veces, en das anteriores, otros haban gritado lo mismo y el anuncio result falso. Lo que Rodrigo de Triana haba visto, segn se aclarara despus era una isla que los indgenas llamaban Guanahani. Los marineros la denominaron Isla de San Salvador, y fue la primera tierra del Nuevo Mundo que ellos pisaron. Luego, Coln descubri la isla que hoy conocemos con el nombre de Cuba y poco despus, ya cerca del final de su viaje, el 5 de diciembre de 1492, descubri la isla de Santo Domingo, a la que llam La Espaola. Conforme a los mapas de que dispona, Coln imaginaba estar en las costas de Asia, y con esa creencia explor otras islas y decidi volver a Espaa para dar a los reyes cuenta del descubrimiento.
1.- Cul es la funcin del primer prrafo de este texto? . A) Abrir un debate. B) Precisar el ttulo. C) Introducir el tema. D) Exponer los antecedentes. 2.- Cul de los siguientes prrafos puede agregarse al final de El Primer Viaje de Coln sin que se altere el tipo de lenguaje que se emplea en el texto? A) Coln regres al puerto de Palos el 15 de marzo de 1493, donde fue recibido con jbilo y admiracin, aumentada sta a causa de los hombres bronceados y las plantas y animales que, como prueba de haber llegado a las lejanas tierras de las Indias, Coln haba trado en sus barcos. * B) Cuando Coln regres al puerto de Palos, el 15 de marzo de 1493, la leyenda de los intrpidos navegantes que haban descubierto nuevas y maravillosas tierras comenz a correr por todo el Viejo Continente. C) Cristbal Coln fue un intrpido navegante, estudioso de las matemticas y la geografa. Muri el 20 de mayo de 1506 en la ciudad espaola de Valladolid, pero fue enterrado en la catedral de Sevilla. D) Cuenta la historia que, cuando Coln regres a Espaa, luego de su viaje por lo que l crea eran las Indias (15 de marzo de 1493), fue recibido con una gran fiesta que dur varios das. 3.- Cul fue la primera isla americana a la que lleg Coln en este viaje?...................................................... A) La Espaola B) San Salvador C) Cuba D) Santo Domingo
76
jpm
4.- Cul de las siguientes opciones rene de manera adecuada el orden de los sucesos ms relevantes del texto? . A) 1] Coln sale del puerto de Palos con tres carabelas. 2] Coln llega a la isla Guanahani, descubriendo de este modo el Continente americano. 3] Luego de haber descubierto otras islas, Coln regres al puerto de Palos. B) 1] Coln sale del puerto de Palos con tres carabelas. 2] Coln informa a los reyes espaoles que ha descubierto nuevas tierras. 3] Coln contrata a un grupo de intrpidos navegantes para continuar el viaje de exploracin. C) 1] Coln compr, en el puerto de Palos, tres carabelas: la Nia, la Pinta y la Santa Mara. 2] Coln descubri la isla de Santo Domingo, a la que llam la Espaola. 3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme, el 12 de octubre de 1492. D) 1] Coln regres a Espaa a los setenta das de haber salido de Palos. 2] Coln llega a la isla Guanahani, descubriendo de este modo el Continente Americano. 3] Rodrigo de Triana divisa tierra firme, el 12 de octubre de 1492. 5.- En cul de las siguientes fechas pudo ser descubierta la isla que hoy conocemos con el nombre de Cuba? Aydate de los datos que el texto aporta. .. A) El 27 de octubre 1492. B) El 5 de agosto de 1492. C) El 5 de diciembre de 1492. D) El 10 de diciembre de 1492. 6.- El verbo dispona empleado en el ltimo prrafo indica que Coln.. A) tendra que hacer sus mapas. B) contaba con algunos mapas. C) encontr unos mapas. D) consulta mapas. 7.- En el tercer prrafo del texto, las palabras la primera tierra del Nuevo Mundo y ellos hacen referencia, respectivamente, a . A) la isla Guanahani y a los indgenas. B) la isla San Salvador y al grupo de navegantes. C) la Isla de Cuba y a Coln y Rodrigo de Triana. D) la isla de Santo Domingo y a los intrpidos marineros. 8.- Lee nuevamente el texto El primer viaje de Coln prestando especial atencin a las palabras subrayadas. Sabes por qu todas ellas comienzan con h? . A) Porque todas son palabras derivadas del verbo haber. B) Porque todas estn en antecopretrito. C) Porque todas son palabras derivadas del verbo hacer. D) Porque todas van antes de un verbo en participio. 9.- Quin fue el primer marinero, de los que acompaaban a Coln, que vio tierra americana? __________________________________________________________________________ 10.- A qu continente crea Coln que haba llegado en este viaje?_________________________
77
jpm
ALUMNO ____________________________________________________ N.L.___________ APOYO MILLONARIO AL MUNDO MAYA El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunci ayer la donacin de 1.2 millones de dlares destinados a respaldar la implementacin de un programa de desarrollo econmico y social para la regin maya. La donacin ser a Mundo Maya, que es la institucin que tiene a su cargo preservar el patrimonio histrico, ambiental y cultural de esta regin que se ubica en territorio de Belice, El Salvador, Guatemala, Honduras y Mxico. Este fondo econmico contempla el desarrollo del turismo cultural y ecolgico (ecoturismo), preservar el medio ambiente, el patrimonio cultural y garantizar que en el proceso participen la comunidad maya. Fomentando las actividades tursticas se espera mejorar el nivel de vida de los habitantes de la localidad y preservar los bosques tropicales de la regin. Este desarrollo es necesario para ayudar a las comunidades mayas. Los recursos de la donacin incluyen 791 mil dlares del Fondo Especial Japons, 500 mil dlares del Fondo para Operaciones Especiales BID, 145 mil dlares del Fondo Sueco para Servicios de Consultora y 147 mil dlares del Fondo Noruego de consultora. 1.- Por su contenido, otro encabezado de la noticia anterior podra ser el siguiente: A) Fondo internacional financia estudios sobre los mayas. B) Donaciones para el desarrollo de la regin maya. C) Preservan entorno de la cultura maya antigua. D) Turismo y ecologa deterioran mundo maya. 2.- En qu seccin del peridico es ms probable que apareciera la noticia anterior?.............................. A) Espectculos. B) Internacional. C) Estados. D) Poltica. 3.- Elige la opcin que presenta una opinin.. A) Este desarrollo es necesario para ayudar a las comunidades mayas. B) El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunci ayer la donacin de 1.2 millones de dlares. C) Los recursos de la donacin incluyen 791 mil dlares del Fondo Especial Japons, 500 mil dlares. D) La donacin ser a Mundo Maya, que es la institucin que tiene a su cargo preservar el patrimonio histrico, ambiental y cultural de esta regin. 4.- En el segundo prrafo de la noticia anterior, por qu Mundo Maya est escrito entre comillas?.... A) Para indicar que se trata de la cita textual de una institucin. B) Para expresar una intencin irnica en el tratamiento de un organismo. C) Para destacar la importancia que tiene una institucin. D) Para sealar al lector que se trata de palabras poco comunes 5.- Qu nombre se le da al desarrollo del turismo cultural y ecolgico? _____________________
78
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
EL VIAJE ALREDEDOR DEL MUNDO el viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero de coln, es el de circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin de fernando de magallanes, juan sebastin de elcano y otros marinos. Aquellos audaces expedicionarios salieron del puerto de Sanlcar de Barrameda el 17 de septiembre de 1519. El 13 de diciembre de este mismo ao, llegavan a Amrica del Sur, y al ao siguiente descubrieron el paso ______________ se conoce por estrecho de Magallanes. Posteriormente, mientras navegavan a travs de un gran ocano, al que llamaron Pacfico, arribaron al archipilago asitico que ______________ recibira el nombre de Islas Filipinas. _________________ de cruzar el Ocano ndico, rodearon el cabo de Buena Esperanza para, finalmente, arribar a Espaa el da 6 de septiembre de 1522. Con ese gran viaje, en el cual se emplearon tres aos para dar la vuelta al mundo, se demostrava la redondez de la Tierra. 1.- Elige la opcin que presente las palabras que le faltan al texto y que son necesarias para darle un sentido lgico. .. A) que desde entonces / despus / Luego B) que luego / antes / Al mismo tiempo C) que antes / mientras esto suceda / Desde antes D) luego de que / entonces / Antes que 2.- En el texto anterior se han subrayado tres palabras que presentan un error ortogrfico. Frente a esta situacin, cul es la postura ms adecuada? .. A) Estn mal escritas porque deben ir con mayscula inicial. B) Por ser verbos en pasado deben de escribirse entre comillas. C) Por ser verbos en copretrito deben terminar en a. D) Por ser verbos en copretrito derivados de un infinitivo terminado en ar deben escribirse con b 3.- A continuacin se presentan cuatro versiones diferentes del primer prrafo del texto. Elige la opcin que presente un uso correcto de las maysculas A) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero de Coln, es el de circunnavegacin de la Tierra, realizado por la expedicin de Fernando de Magallanes, Juan Sebastin de Elcano y otros marinos. B) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del Primero de Coln, es el de circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin de Fernando de Magallanes, Juan Sebastin de elcano y otros marinos. C) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero de Coln, es el de circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin de fernando de Magallanes, juan Sebastin de Elcano y otros marinos. D) El viaje que puede considerarse de mayor importancia despus del primero de Coln, es el de circunnavegacin de la tierra, realizado por la expedicin de Fernando de magallanes, Juan sebastin de Elcano y otros Marinos. 4.- En qu lugar concluy el viaje de circunnavegacin de Fernando de Magallanes?................................. A) Sanlcar de Barrameda B) Amrica del Sur C) Las Islas Filipinas D) Espaa 5.- Cul fue la importancia de este viaje de Magallanes? ________________________________ __________________________________________________________________________
79
jpm
ALUMNO: ________________________________________________ N.L.______ POESA Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes. Puedes leerlo las veces
que lo necesites.
APEGADO A M Velloncito* de mi carne, que en mi entraa yo tej, velloncito friolento, durmete apegado a m! Hierbecita temblorosa asombrada de vivir, no te sueltes de mi pecho: durmete apegado a m!
La perdiz duerme en el trbol escuchndole latir: no te turben mis alientos, durmete apegado a m! Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir. No resbales de mi brazo: durmete apegado a m!
Gabriela Mistral
* Velln: Conjunto de la lana de un carnero u oveja que se esquila
1.- Lee de nuevo lo siguiente:

Velloncito de mi carne, que en mi entraa yo tej, velloncito friolento, durmete apegado a m!
En este contexto la palabra tej significa que la persona que est hablando A) confeccion un suter de lana para ella. B) estuvo embarazada del beb que abraza. C) estuvo preparndose para el invierno. D) prepar un velln para dormir en l.
2.- Vuelve a leer lo siguiente:

Hierbecita temblorosa asombrada de vivir, no te sueltes de mi pecho: durmete apegado a m!
Cul de los siguientes refranes se apega ms al sentido de la estrofa anterior?................................... A) De tal palo, tal astilla. B) Hierba mala nunca muere. C) El que nada debe, nada teme. D) Hechos son amores y no buenas razones. La palabra tiemblo en este verso nos hace suponer que el personaje est. A) en un lugar lluvioso. B) en una habitacin fra. C) luchando contra el cansancio. D) aprendiendo a arrullar a un beb.
3.- Lee de nuevo este texto:

Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir. No resbales de mi brazo: durmete apegado a m!
4.- Cul de los siguientes pares de palabras hacen rima?................................................................................. A) friolento durmete B) velloncito entraa C) apegado carne D) tej m 5.- Cuntos versos tiene el poema?........................................................................................................................
A) 4
B) 5 80
C) 16
D) 17
jpm
ALUMNO______________________________________________________ N.L.______
LECTURA DE GRFICAS
A continuacin se presenta una grfica con un texto, analiza la informacin y escribe en los crculos la letra de la respuesta correcta.
La grfica anterior representa la distribucin de los alumnos que se inscribieron al grupo 6 A en la escuela primaria Bandera de Mxico, de acuerdo con su edad y sexo. Como puede observarse 10 son nios y 15 son nias. El 32% del total de alumnos son nios que ya cumplieron 11 aos y el 8% son nios que no han cumplido los 11. Mientras que el 40% son nias que no han cumplido los once aos y el 20% son nias que ya los cumplieron. 1.- Cuntos alumnos se inscribieron en el grupo 6 A? A) 2 B) 8 C) 10 D) 25 2.- Qu representa la cuarta barra de la grfica? .. A) Las nias de 11 aos. B) Los nios de 11 aos. C) Las nias menores de 11 aos. D) Los nios menores de 11 aos. 3.- Qu barra de la grfica se relaciona con lo que est subrayado en el texto? ... A) La cuarta. B) La tercera. C) La primera. D) La segunda. 4.- Qu alumnos son los ms numerosos del saln? A) Las nias que ya cumplieron once aos. C) Los nios que ya cumplieron once aos. B) Las nias que no han cumplido once aos. D) Los nios que no han cumplido once aos.
5.- Qu opcin representan la quinta parte del total de alumnos? .. A) Las nias que ya cumplieron once aos. C) Los nios que ya cumplieron once aos. B) Las nias que no han cumplido once aos. D) Los nios que no han cumplido once aos.
81
jpm
ALUMNO________________________________________________N.L. ____ LECTURA DE CUADROS

En los cuadros que aparecen abajo podrs observar el nombre, los horarios y servicios que tienen algunos trenes. Las flechas indican la direccin hacia donde va cada tren. Por ejemplo, El Oaxaqueo", que sale a las 19:00 horas de Mxico, pasa por Puebla a las 23:50 hrs., por Tehuacn a las 2:30 hrs. y llega a Oaxaca a las 9:30 hrs. El mismo tren sale de Oaxaca a las 19:00 hrs. y va hacia Mxico. Fjate muy bien y contesta:
1.- Qu tren hay que tomar para ir de Puebla a Tehuacn? ___________________ 2.- Cuntas horas dura el viaje de Saltillo a Piedras Negras? __________________ 3.- Qu trenes tienen servicio de coche comedor? _________________________ 4.- Para ir de Mxico a Durango, una mujer tom El San Marqueo"; al llegar a Zacatecas tom El Centauro del Norte". Cunto tiempo tuvo para comprar su boleto y alcanzar el segundo tren? __________________________________________ 5.- Un seor que vive en Mxico necesita ir a Oaxaca pero debe regresar lo ms pronto posible. Si toma el tren que sale de Mxico a las 19:00 hrs., de cunto tiempo dispone desde que el tren llega a Oaxaca hasta que sale hacia Mxico? ___________
Lectura tomada del libro de Espaol 6 grado, Plan 1993, SEP.
82
JPM
6 grado
Morolen, Gto., agosto de 2012 83
JPM
6 grado
LEO Y ESCRIBO NMEROS (L. Mat.
Pg. 9-11)
BLOQUE 1
Lee con atencin la siguiente informacin y escribe con nmero las cantidades que se mencionan en cada recuadro. Ilumina al final Tokio, la capital de Japn, es la ciudad ms poblada del mundo, cuenta con aproximadamente treinta y cinco millones de personas. China es el pas ms poblado del mundo, contaba en el ao 2001, con mil doscientos ochenta y cinco millones de habitantes
JAPON
CHINA
La poblacin mundial, en 2007, era de aproximadamente seis mil setecientos cinco millones de personas
Saturno se encuentra a una distancia promedio del Sol, de mil cuatrocientos veintisiete millones de kilmetros
De acuerdo con los datos publicados en marzo de 2009 por la Administracin Nacional de la Aeronutica y el Espacio (NASA), se piensa que el Universo se origin a partir de una gran explosin (BIG BANG) hace aproximadamente trece mil setecientos millones de aos.
La Tierra, el planeta en el que habitamos los seres humanos, se form aproximadamente, hace cuatro mil seiscientos millones de aos
84
JPM
6 grado
PROBLEMAS CON MILLONES
(L. Mat. pg. 9-11)
Ilumina al final
1.- Salomn se sac la lotera. Obtuvo un premio de un milln doscientos cincuenta mil pesos, ahorr en el banco novecientos noventa mil pesos y el resto lo utiliz para comprar un pequeo bote pesquero cunto gast en el bote? R.- El bote cost _____________ pesos 2.- Agapito es dueo de una agencia de transporte y tiene en el banco seis millones de pesos. Necesita comprar camionetas para agrandar su negocio, si cada camioneta vale doscientos cincuenta mil pesos Cuntas camionetas alcanza a comprar sin que le sobre dinero? R.- Alcanza a comprar ___________ camionetas 3.- Al morir su pap, don Matas recibi una herencia de seis millones doscientos mil pesos, dio a cada uno de sus cuatro hijos $ 500 000 y a su esposa $ 1 200 000. Del dinero que le qued compr para l un carro ltimo modelo en $ 190 000 y una motocicleta en $ 35 000. El dinero que le sobr lo ahorr. a) Cunto dinero reparti entre sus familiares? __________ Pesos b) Cunto gast en sus dos compras?______________ pesos c) Cunto ahorr?____________________________ pesos 4.- Las utilidades de las empresas A y B, durante un ao, fueron $ 1 716 057.00 y $ 424 815.00 respectivamente. Cunto dinero menos representan las utilidades de la empresa B con respecto a las utilidades de la empresa A? R.- ________________ pesos 5.- Un campo petrolero produjo en cinco meses los siguientes barriles de petrleo: Enero 1 200 000, Febrero 1 150 000, Marzo 1 250 000, Abril 1 300 000 y mayo 995 000. Cada barril se vendi en 80 dlares. a) En qu mes hubo mayor produccin? _______________________ b) En qu mes hubo menor produccin? _______________________ c) Cunto se produjo en total? _____________________________ barriles d) Cunto dinero se obtuvo por la venta total? __________________ pesos
85
JPM
6 grado
LOS CONTINENTES EN NMEROS
(L. Mat. pg. 9-11) Ilumina al final.
Lee con atencin y resuelve los problemas: 1.- Europa cuenta con una poblacin de setecientos treinta y seis millones de personas Cuntos habitantes le faltan para llegar a los mil millones? R.- Le faltan _____________________ habitantes
2.- Amrica cuenta con una poblacin de novecientos quince millones de habitantes y Europa setecientos treinta y seis millones Con cuntos habitantes le gana Amrica a Europa?
R.-Le gana con ______________________ habitantes
3.- Antrtida tiene una superficie de 14 000 000 de km, le gana a Europa con 4 100 000 km Cul es la superficie de Europa? R.- Superficie de Europa ____________________ km
4.- Asia es el continente ms grande del mundo, tiene una superficie de 44 900 000 km, supera a Amrica con 2 400 000 km Cunto mide la superficie de Amrica? R.- Superficie de Amrica __________________ km
5.- Asia, el continente ms poblado del mundo tiene cuatro mil cincuenta y dos millones de habitantes, frica, el continente con ms pases, tiene novecientos sesenta y siete millones de personas cul es la poblacin de frica y Asia juntos? R.- Poblacin de frica y Asia juntos ______________________ personas
*Los datos de poblacin corresponden a los reportados por la ONU en 2007
86
JPM
6 grado
SISTEMA DE NUMERACIN
(L. Mat. Pg. 9-11)
I.- Anota en el crculo el nmero que corresponda. 1.- Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos 2.- Ochocientos cuarenta y cinco millones trescientos mil 3.- Ochenta y cuatro millones cincuenta mil tres 4.- Ochenta y cuatro millones quinientos mil treinta 5.- Ocho millones cuatrocientos cincuenta mil treinta
8 450 030 845 300 000 84 500 030 84 050 003 845 000 300
2.- Escribe el valor posicional de la cifra subrayada: 32 968 790 _______________ 26 684 704 _______________ 53 291 232 _______________ 91 300 321 82 300 917 _____________ _____________
53 300 024 _____________
3.- Si la totalidad de las siguientes tarjetas las acomodaras en diferentes posiciones y formaras diferentes cantidades cul sera?:
8
________________________ ________________________ ________________________ ________________________
a).- El nmero ms grande b).- El nmero ms pequeo c).- El nmero ms cercano al 700 000 (sin pasarse). d) El nmero ms cercano al 700 000 (pasndose) 4.- Escribe el nombre de los siguientes nmeros:
800 410 ___________________________________________________________ 700 009 ___________________________________________________________ 2 100 080 ___________________________________________________________ 5.- Un avin que se compr ha recorrido un total de 585 700 km que junto a los que ha recorrido toda la flotilla dan un total de 3 987 350 km. Cuntos kilmetros ha recorrido el resto de la flotilla? R.- ____________________
87
JPM
6 grado
LA FRACCION COMO COCIENTE

I.- Resuelve los siguientes problemas:
( L. Mat. Pg. 12-14 ) Ilumina
1.- Doa Florinda hizo 3 pay de pia y los va a repartir en partes iguales y sin que sobre nada entre sus 5 hermanas Cunto le tocar a cada hermana? R.- Le tocar _________________ de pay
2.- Gustavo tiene 4 barras de chocolate y las piensa repartir, en partes iguales y sin que sobre nada, entre l y sus 2 hermanos Cunto le tocar a cada quien?
CHOCOL E AT CHOCOL E AT CHOCOL E AT
R.- Le tocar _________________ barras de chocolate

CHOCOL E AT
3.- En casa de la abuelita de Marisol se repartieron, en partes iguales y sin que sobrara nada, unos pasteles entre 5 nias, a cada nia le toc pasteles reparti la abuelita? de pastel Cuntos
R.- Reparti _________ pasteles
4.- Unos amigos compraron 2 pizzas y se las repartieron en partes iguales y sin que sobrara nada, a cada uno le toc 2/7 de pizza Entre cuntos amigos se repartieron las pizzas?
R.- Se repartieron entre _______________ amigos
5.- En un plato hay 30 tortillas formando una pila que alcanza una altura de 10 cm Cunto mide el grosor de cada tortilla? R.- Cada tortilla mide _________________ de cm
88
JPM
6 grado
NUMEROS DECIMALES
(L. Mat. Pg. 15)
1.- Las siguientes cuadros-unidad tienen cien cuadritos c/u. Ilumina lo que se indica en cada una de ellas:
0.25
0.5
0.75
0.305
2.- Ordena de menor a mayor los nmeros anteriores:
<
<
<
3.- Escribe con letra el nombre de cada uno de los nmeros anteriores:
0.25 _________________________________________________ 0.5 _________________________________________________ 0.75 _________________________________________________ 0.305_________________________________________________

4.- Escribe en forma de fraccin los nmeros anteriores:
0.25 =
__
0.5 =
__
0.75 =
__
0.305 =
__
5.- Un panel tiene 1 000 puntos luminosos y con ellos se escribe todo tipo de mensajes. Si para escribir un smbolo se utilizan 17 puntos, cul de las siguientes expresiones representa la proporcin de panel que se ilumin? A) 0.00017 B) 0.0017 C) 0.017 D) 0.17
89
JPM
6 grado
A MEDIO CAMINO
(L. Mat. Pg.16)
1.- En la siguiente recta numrica se representa la longitud de una pista de carreras de 100 m, en la cual Jacinta va a participar como corredora y se da una distancia de referencia de 87.5 m en un punto de la pista.
Si se lastim la pierna al llegar al punto donde indica la flecha, qu distancia recorri? R.- Recorri ______________ metros Explica cmo obtuviste la respuesta: ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Observa la siguiente recta numrica que representa la longitud de una pista de carreras de automviles que mide 10 km y en la cual se da una distancia de referencia de 3.0 km en un punto de la pista
Si al piloto se le descompuso el automvil donde indica la flecha, qu distancia logr recorrer? R.- Logr recorrer _______________ km Explica cmo obtuviste la respuesta: ________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
90
JPM
6 grado
LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS DECIMALES

I.- Escribe en los parntesis la letra que corresponda:
(L. Mat. Pg. 17-18)
( a.- Ochenta enteros cinco dcimos b.- Ochocientos cinco enteros c.- Ocho enteros cinco dcimos d.- Ocho enteros cinco centsimos e.- Ochocientos cinco milsimos ( ( ( (
) 8.05 ) 80.5 ) .805 ) 805 ) 8.5
II.- Observa y completa la serie, y lleva al zancudo para que entre a travs de la ventana.
II.- Escribe en los vagones los siguientes nmeros, ordenndolos del menor al mayor:
3.2
3.02
.32
30.2
.3
.003
91
JPM
6 grado
A EJERCITAR LA MENTE (L. Mat.
Pg. 19-21)
Utilizando el clculo mental, resuelve los siguientes problemas:
1.- La Maestra Paquita compr para el Da del Nio, un helado para cada uno de sus 35 alumnos, cada helado cost 6 pesos Cunto gast la maestra? R.- Gast ________________ pesos 2.- En las Olimpiadas de Atenas 2 004 participaron 10 625 atletas y en las de Beijing 2 008 participaron 11 128 Cuntos atletas participaron en total en las dos olimpiadas? R.- Participaron ______________ atletas
3.- Una computadora tiene un costo de 13 000 pesos, pero si la pagas en abonos debes hacer 12 pagos de 1 200 pesos cada uno Cunto se tiene que pagar de ms por llevrsela en abonos? R.- Se pagan _________________ de ms
4.- Supn un conjunto de celdas, como las que se muestran enseguida, en las cuales se va triplicando el nmero de soles al pasar de una celda a otra, cuntos soles tendr la ltima celda?
R.- Tendr _______________ soles 5.- Hace 120 000 aos el clima de la Tierra sufri un cambio notable. La temperatura descendi y en gran parte de la Tierra se formaron gruesas capas de hielo, fue la ltima glaciacin. sta termin hace 12 000 aos Cunto dur esta glaciacin? R.- Dur _______________________ aos
92
JPM
6 grado
CUADRILTEROS
(L. Mat. Pg. 22-23)
I.- Escribe el nombre de cada figura, ilumnalas y escribe en el parntesis el nmero que corresponda:
Nombre de las figuras
Tiene 2 lados paralelos, una base mayor y una base menor, dos ngulos agudos y dos obtusos.
Posee 2 pares de lados paralelos, dos ngulos agudos y dos obtusos, sus diagonales son de diferente medida
Tiene 4 lados y 4 ngulos iguales. Posee dos pares de lados paralelos.
Tiene un par de lados paralelos, una base mayor y otra menor. Tiene dos ngulos de 90
Tiene una diagonal mayor y una menor, sus lados son iguales y paralelos
Cuadriltero con dos pares de lados paralelos y perpendiculares, sus lados opuestos son iguales, sus diagonales se cruzan sin formar ngulos rectos.
93
JPM
6 grado
EN QU SE PARECEN? (L. Mat.
Pg. 23-24)
Por equipos ilumina como se indica y contesta lo que se pide: Cuadrado de rojo Trapezoide de verde Rombo de amarillo Trapecio recto de rosa Romboide de naranja Rectngulo de morado Trapecio issceles de azul Trapecio escaleno de caf
1.- En qu se parecen todas estas figuras? ___________________________________ 2.- Escribe tres caractersticas comunes entre el cuadrado y el rombo: _______________ ____________________________________________________________________ 3.- Escribe tres caractersticas comunes entre el cuadrado y el rectngulo: ____________ ____________________________________________________________________ 4.- Escribe tres caractersticas comunes de los trapecios: ________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Qu figuras tienen 2 pares de lados paralelos? _____________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Nombra dos figuras con todos sus lados perpendiculares________________________ 7.- Nombra las 4 figuras con dos pares de lados opuestos paralelos__________________ ____________________________________________________________________ 8.- Qu figura tiene 4 ejes de simetra? _____________________________________ 9.- Nombra los 4 paralelogramos: ___________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.- nica figura con dos ngulos rectos: _____________________________________ 11.- Qu figura no tiene ningn lado paralelo? _________________________________ 12.- Qu figuras tienen slo un par de lados paralelos? __________________________
94
JPM
6 grado
LA CIRCUNFERENCIA (L. Mat.
Pg. 25 a 28)
I.- Relaciona los nmeros con las partes del crculo y resuelve los problemas:
Es el permetro del crculo.
1.- Crculo
Es un punto que se encuentra en el centro del crculo. Es una lnea recta que divide al crculo en dos partes iguales. Es la distancia que existe del centro del crculo a cualquier punto de la circunferencia. Es el rea que se encuentra rodeada por la circunferencia.
2.- Dimetro 3.- Radio 4.- Circunferencia 5.- Centro
R.- _______________________ cm
R.- _______________________ km
Si el radio del crculo mide 20 cm, cunto mide el permetro del cuadrado? R.- _____________________ cm 95
JPM
6 grado
RECTAS Y NGULOS (L. Mat.

1.- Resuelve el crucigrama
Pg. 29-30) Ilumina
Verticales 1. Son lneas que se cortan en un slo punto formando ngulos de 90 3. Al ngulo que mide menos de 90 se le llama: 4. Al ngulo de 90 grados se le llama Horizontales
1 2 3
2. Son lneas que siempre se encuentran a la misma distancia y por ms que se prolonguen nunca se llegan a juntar 5. Este ngulo mide ms de 90 y menos de 180 6. Son lneas que se cortan en un solo punto.
2.- Observa las rectas y escribe secantes, paralelas o perpendiculares segn corresponda:
96
JPM
6 grado
ANGULOS
(L. Mat. Pg. 29-30)
1.- Utiliza tu transportador para medir los ngulos y escribe cmo se llaman segn su medida
Mide ______________ Se llama ___________
Mide ______________ Se llama ____________
Mide ______________ Se llama ___________
Mide ______________ Se llama ___________
Mide ______________ Se llama ____________
Mide ______________ Se llama ___________
Mide ______________ Se llama ___________
Mide ______________ Se llama ____________
Mide ______________ Se llama ___________
2.- Observa la siguiente malla y marca los ngulos y las lneas que los forman del color que se indica: a) De rojo 5 ngulos rectos b) De azul 5 ngulos agudos c) De verde 5 ngulos obtusos
97
JPM
6 grado
EN BUSCA DE RUTAS (L. Mat.
Pg. 31-33)
I.- Observa los planos y escribe en los crculos la letra de la respuesta correcta
1.- Qu lugar se ubica en el punto (4,3)? A) El cine. C) El mercado. B) La dulcera. D) La zapatera.
2.- Qu lugar se encuentra en el punto (4,1)? A) La dulcera C) La panadera B) La zapatera D) La juguetera
3.- Observa el siguiente plano
4.- Observa el siguiente dibujo que representa un plano de la ciudad donde vive Ernesto
98
JPM
6 grado
PERMETROS Y REAS
(L. Mat. Pg. 34)
Recuerdas cmo se obtiene el rea y el permetro? Calcula e ilumina.
7.5 cm
9 cm
8 cm
7.5 cm
8 cm
12 cm
P= ______ cm A=______ cm
P= ______ cm A=______ cm
P= ______ cm A=______ cm
10 cm 8.4 cm 16 cm P= ______ cm A=______ cm P= ______ cm A=______ cm 6 cm
= 8 cm = 6 cm
3 cm 4 cm
5 cm
P= ______ cm A=______ cm
P= ______ cm A=______ cm
99
JPM
6 grado
RELACION ENTRE EL PERMETRO Y EL REA (L. Mat.

I.- Resuelve los problemas, completa la tabla y contesta:
Pg. 34-38)
1.- Don Serafn hizo un corral de forma cuadrangular para sus gallinas, mide 5 m de cada lado. En cada m caben 4 gallinas. En base a lo anterior calcula: a) Permetro = ______________ m b) rea = _________________ m c) Gallinas que caben = _________ 2.- Don Agustn hizo otro corral cuadrangular con el doble de las medidas del que hizo Don Serafn. Calcula: a) Permetro = ______________ m b) rea = _________________ m c) Gallinas que caben = _________ 3.- Don Graciano hizo otro corral cuadrangular al triple de las medidas del que hizo Don Serafn. Calcula: a) Permetro = ______________ m b) rea = _________________ m c) Gallinas que caben = _________
Corral de: Don Serafn Don Agustn Don Graciano
Medida de los lados
Permetro
rea
Gallinas que caben
1.- Si los lados aumentan al doble el permetro aumenta al ___________ 2.- Si los lados aumentan al triple el permetro aumenta al ___________ 3.- Si los lados aumentan al doble, el rea aumenta _________________ veces 4.- Si los lados aumentan al triple, el rea aumenta _________________ veces
100
JPM
6 grado
POLGONOS REGULARES Y SU REA (L. Mat.
Pg. 38)
Escribe el nombre de cada polgono, marca el centro de cada figura y traza tringulos a partir de l.
Ilumina cada tringulo de los polgonos con un color diferente y contesta lo que se te pide:
a) Cunto mide la base de cada tringulo? ___________ b) Cunto mide la altura de cada tringulo? __________ c) Cul es el rea de cada tringulo? _______________ d) Cul es el rea del octgono? __________________
a) Cunto mide la base de cada tringulo? ___________ b) Cunto mide la altura de cada tringulo? __________ c) Cul es el rea de cada tringulo? _______________ d) Cul es el rea del hexgono? __________________
101
JPM
6 grado
TANTOS DE CADA 100 (L. Matemticas Pg. 39-40)

I.- Resuelve los problemas, ilumina al final
1.- Durante las vacaciones Carlota trabaja en un huerto cortando manzanas. Por cada 100 piezas que recoge ella se queda con 25 Cuntas manzanas obtendr si corta 250? R.- Obtendr ______________ manzanas
2.- En una fbrica de focos, por cada 100 que se producen 4 salen fundidos. Si en una semana se fabrican 3 200 focos Cuntos saldrn fundidos en esa semana? R.- Salen _____________ focos fundidos
3.- En una escuela de 450 alumnos, 4 de cada 100 salieron reprobados Cuntos alumnos reprobaron? R.- Reprobaron _______________ alumnos
4.- En una ciudad de 20 000 habitantes, 60 de cada 100 personas son mujeres Cuntos hombres y cuantas mujeres hay en esa ciudad? a) Hay __________________ mujeres b) Hay _________________ hombres
5.- Por ahorrar en el banco me pagan de inters anualmente, 6 pesos por cada 100 que ahorre Cunto me darn de inters en un ao si ahorro las siguientes cantidades?: a) Si ahorro $ 500 me darn ______________ pesos b) Si ahorro $ 1 000 me darn _____________ pesos c) Si ahorro $ 1 500 me darn _____________ pesos d) Si ahorro $ 3 000 me darn _____________ pesos e) Si ahorro $ 3 050 me darn _____________ pesos
102
JPM
6 grado
LA TIENDA DE ROPA:
(L. Matemticas Pg. 39-40)
Lee con atencin y resuelve los problemas. Ilumina al final.
1.- A Rosendo le pagan por trabajar en una tienda de ropa 20 pesos por cada 100 pesos que venda Cunto ganar si vende las siguientes cantidades? a) Si vende $ 200 ganar ____________ b) Si vende $ 500 ganar ____________ c) Si vende $ 1 000 ganar ___________ d) Si vende $ 2 000 ganar ___________ e) Si vende $ 2 500 ganar ___________ f) Si vende $ 3 200 ganar ___________ g) Si vende $ 150 ganar _____________ h) Si vende $ 225 ganar _____________ 2.- En las tiendas de ropa es comn que haya descuentos. Calcula el precio a pagar de las siguientes prendas aplicando ya el descuento que se indica:
PRENDAS Y SU PRECIO
$ 100
DESCUENTO
$ 200
$ 300
$ 500
PRECIOS A PAGAR YA CON EL DESCUENTO
10 % 20 % 25 % 40 % 50 % 100 %
3.- Cul de los descuentos anteriores no es lgico en una tienda? ___________________ 4.- Por qu?__________________________________________________________
103
JPM
6 grado
EL BARCO
(L.M. pg. 49-50)
BLOQUE 2
I.- Identifica las equivalencias y pinta de acuerdo a los colores que se indican.
= azul
= rojo
1/5 = verde
= amarillo
4/5 = caf
104
JPM
6 grado
EN LA FBRICA
L.M. pg. 51-53
Ilumina al final
1.- En una fbrica los obreros entran a trabajar en diferentes horarios, pero todos deben trabajar 8 horas diarias. Manolo ha trabajado partes de su jornada, Emilio parte de su horario, Anglico 1/3 de su tiempo, Lucas 4 horas y Silvio la mitad de su jornada. En base a lo anterior contesta lo siguiente:
a) Quin ha trabajado ms? ______________________________ b) Quin ha trabajado menos? ____________________________ c) Quines han trabajado igual? ___________________________ d) Cuntas horas le faltan por trabajar a Emilio? _______________ e) Cunto tiempo ha trabajado Anglico? _____________________ 2.- La fbrica tiene 300 obreros de los cuales 2/3 son hombres, trabajan por la maana, son sindicalizados y 1/6 son personal de confianza.
a) Cuntos hombres trabajan en la fbrica? ___________________ b) Y cuntas mujeres? ___________________________________ c) Cuntos obreros trabajan por la maana? ___________________ d) Cuntos son sindicalizados? _____________________________ e) Cuntos son de confianza? ______________________________
105
JPM
6 grado
RESUELVE PROBLEMAS
L. M. pg. 54-56
1.- En una escuela de fut bol hay 150 nios, si cada equipo se forma con 11 jugadores cuntos equipos, como mximo, se pueden formar? R.- Se pueden formar ___________ equipos
2.- Los boletos para entrar al cine tienen un costo de 40 pesos c/u, si pagu con un billete de 500 pesos y me dieron de cambio 220 pesos Cuntos boletos compr? R.- Compr ________________ boletos
3.- Efrn acomoda las peras de un huerto en cajas en las que caben 36 piezas. Si durante el da se cortaron 720 peras cuntas cajas necesita Efrn? R.- Necesita _______________ cajas
4.- Se tienen en un laboratorio 21 150 pastillas de naproxeno. Si se quieren colocar en frascos de 45 pastillas cada uno y se tienen 614 frascos, cuntos frascos les sobrarn? R.- Sobrarn ______________ frascos 5.- En una fbrica se produjeron 100 postes de concreto, los cuales se deben trasladar a un fraccionamiento. Para el traslado se utiliz un camin que puede cargar, como mximo, 8 postes Cuntos viajes, como mnimo, necesita hacer el camin para llevarse todos los postes? R.- Necesita hacer _____________ viajes 6.- En la cooperativa escolar se juntaron $6 345 y se repartieron por igual entre los 135 alumnos de la escuela. Qu cantidad de dinero recibi cada alumno? R.- Cada alumno recibi _______________ pesos
106
JPM
6 grado
PRISMAS Y PIRMIDES
L.M. pg. 57
I.- Identifica los elementos de un prisma:
II.- Escribe el nombre de los elementos de una pirmide
( ( ( ( (
) Base superior ) Base inferior ) Arista ) Vrtice ) Cara lateral
II.- Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geomtricos:
III.- Analiza los siguientes cuerpos geomtricos, ilumina y contesta 1.- Nombre del cuerpo: ____________________________ 2.- Nmero de aristas: ____________________________ 3.- Nmero de vrtices: ___________________________ 4.- Nmero de caras laterales: ______________________ 1.- Nombre del cuerpo: ___________________________ 2.- Nmero de aristas: ____________________________ 3.- Nmero de vrtices: ___________________________ 4.- Nmero de caras laterales: ______________________
107
JPM
6 grado
AREA LATERAL Y TOTAL DE PRISMAS (L.M. pg. 57-60) 1.- Observa los siguientes cuerpos, dibuja su desarrollo plano en tu libreta y contesta lo que se te pide: 1.- Nombre del cuerpo ________________ 2.- rea de una base = ____________ cm 3.- rea lateral = _______________ cm
7cm 7cm
4.- rea total = ________________ cm 5.- Altura del cuerpo = ___________ cm
7cm
6.- Volumen = __________________ cm 7.- Nmero de aristas = ______________ 8.- Nmero de vrtices = _____________ 1.- Nombre del cuerpo ________________ 2.- rea de una base = ____________ cm 3.- rea lateral = _______________ cm
40 cm
12 cm 12 cm
6.- Volumen = __________________ cm 7.- Nmero de aristas = ______________ 8.- Nmero de vrtices = _____________
1.- Nombre del cuerpo ________________ 2.- rea de una base = ____________ cm 3.- rea lateral = _______________ cm
15 cm
4 cm 8 cm
6.- Volumen = __________________ cm 7.- Nmero de aristas = ______________ 8.- Nmero de vrtices = _____________
108
JPM
6 grado
DESARROLLO PLANO DE CUERPOS GEOMTRICOS I.- Selecciona la opcin correcta
( L. Mat. Pg. 61-62 )
a) P
b) Q
c) R
d) S
............................................................................................................................................................
Juanita quiere armar una caja cerrada y dibuja el siguiente desarrollo plano:
Cul de las partes sealadas tiene que quitar Juanita para armar la caja? a) I b) II c) III d) IV
............................................................................................................................................................
Isabel quiere construir el siguiente cuerpo geomtrico con cartulina:
Dibuja el desarrollo plano del siguiente prisma
cuadrangular
Cul de los siguientes desarrollos planos debe hacer?
VOLUMEN DE PRISMAS (L.M. pg. 62-63)
109
JPM
6 grado
VOLUMEN POR CONTEO (L.M. pg. 63-65) Ilumina al final 1.- Si las aristas de cada cubito miden una unidad cbica cul es el volumen de cada cuerpo?
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
III.- Cul es el volumen de cada cuerpo? Considera cada cubito una unidad (Ilumina)
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
V = _____ u
110
JPM
6 grado
CUNTOS CUBOS?
(L.M. pg. 63-65)
1.- Observa la siguiente figura que representa una caja de forma cbica conteniendo cubos ms pequeos del mismo tamao. Cuntos cubos ms hay que poner para llenar la caja? R.- ___________________ cubitos 2.- El cubo B es una reproduccin a escala (al doble) del cubo A Cuntos cubos como el A caben en el cubo B? (Dibuja los cubitos dentro del cubo mayor)
R.- Caben ____________ cubitos
3.- Observa la siguiente figura formada por cubos y contesta De cuntos cubos iguales a la figura P est formada la figura Q? R.- Est formada por _____________ cubos
4.- El maestro Jeremas llev al saln de clase muchos cubos que miden 10 cm de arista y los cubri parcialmente con una tela. Cuntos cubos en total llev al saln de clase? R.- Llev ________________ cubos 5-6.- Lee con atencin y contesta:
R.- _____________ cubos
R.- ____________ cajas
111
JPM
6 grado
LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN
(L. Mat. Pg. 63-65)
I.- Resuelve los siguientes problemas: 1.- Cul es el volumen de una pila que tiene forma de prisma rectangular y que mide 2.5 metros de largo, 1.8 m de ancho y 1 m de alto?
1m
V = ______________ m
2.5 m
1.8 m
2.- Una pipa tiene una capacidad de 12.4 m. Si en cada metro cbico caben 1 000 litros Cuntos litros de agua le caben a la pipa? R.- Le caben _____________________ litros
12.4 m
3.- Un aljibe cbico mide en cada arista 2 metros. En cada m caben 1 000 litros de agua y el aljibe tiene hasta este momento 6 500 litros. Cul es el volumen del aljibe? _________________ m
2m 2m 2m
Cuntos litros le caben al aljibe? ________________ litros Cuntos le faltan para llenarse? ____________________ litros
4.- Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 3 decmetros de largo, 2 decmetros de ancho y 2 decmetros de alto. En cada decmetro cbico cabe un litro de agua. Dibuja la pecera y contesta. a) Cul es el volumen de la pecera? _____________ dm b) Cuntos litros le caben a la pecera? __________ litros 5.- Dibuja una caja de cigarros que mide 5 cm de largo, 2 cm de ancho y 10 cm de alto. Cul es su volumen? R.- Su volumen es de _______________ cm
112
JPM
6 grado
VOLUMEN DE PRISMAS
(L. Matemticas pg. 63-65)
V = ____________ cm
V = ____________ cm
V = ____________ cm
V = ____________ cm
V = ____________ cm
V = ____________ cm
113
JPM
6 grado
PROPORCIONALIDAD:
(L. Matemticas pg. 69) Ilumina los dibujos.
1.- Nepomuceno pag $ 660 por 3 suteres Cuntos suteres del mismo precio podr comprar con $ 3 300? R.- Podr comprar ______________ suteres 2.- Un maratonista recorre para su entrenamiento 150 km en 5 das, si todos los das recorre la misma distancia Cunto recorrer en?: a) 10 das b) 15 das c) 20 das d) 3 das e) 1 da ___________________ km ___________________ km ___________________ km ___________________ km ___________________ km
3.- Cndido compr 4 pelotas de beis bol, pag por ellas $ 140 Cunto pagar si compra? a) 10 pelotas: b) 15 pelotas: c) 20 pelotas: d) 30 pelotas: e) 41 pelotas: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
4.- Don Filiberto vende fresas a $ 30 el kilogramo cunto cobrar si vende las siguientes cantidades?: a) kg b) kg c) kg ____________________ pesos ____________________ pesos ____________________ pesos
d) 100 gramos ___________________ pesos
114
JPM
6 grado
LA CASITA
(L. Mat. Pg. 70) Ilumina al final
I.- La siguiente figura se llama A. Completa la tabla.
La La La La
casita B es una figura a escala cuyas medidas son dos veces las de A casita C es una figura a escala cuyas medidas son veces las de A casita D es una figura cuyas medidas son mayores que las de A pero menores que las de B casita E es una figura a escala de las anteriores Medidas a b c d Casita A 3 cm 6 cm 12 cm 6 cm 15 cm Casita B Casita C Casita D Casita E
1.- Cul es el nmero que multiplica las longitudes de la casita A y se obtienen las medidas de?: Casita B _________ C __________ D __________ E __________
115
JPM
6 grado
LOS TRATOS:
(L. Matemticas pg. 72-74) Ilumina
I.- Lee con atencin los siguientes tratos, completa la tabla y contesta las preguntas: A Vicenta le ofrecieron, por trabajar en una tienda de ropa, los siguientes tratos: TRATO A: TRATO B: TRATO C: TRATO D: Pagarle 20 pesos por cada 100 pesos que venda Pagarle 1 peso por cada diez pesos que venda Pagarle una cuarta parte de lo que venda Pagarle de lo que venda
De acuerdo a los tratos anteriores Cunto ganar con las siguientes ventas?
TRATOS VENTAS
Trato
Trato
Trato
Trato
Ganancia
Ganancia
Ganancia
Ganancia
$ 100 $ 200 $ 300 $ 500 $ 1 000 $ 2 000 $ 2 500 $ 10 000

a) Cul trato le conviene ms? R.- _______________________________________
b) Cul trato le conviene menos? R.- _______________________________________ c) Hay dos tratos equivalentes Cules son? R.- _______________________________ d) Cmo expresaras el trato A en fraccin? R.- _______________________________ d) Expresa los tratos anteriores en porcentaje: Trato A _______________ % Trato C _______________ % Trato B __________________ % Trato D __________________ %
116
JPM
6 grado
MODA, MEDIANA Y PROMEDIO (MEDIA ARITMTICA)
(L. Matemticas pg. 75 a 77)
Moda =
__________
Moda =
__________
Mediana = __________ Promedio= __________
Mediana = __________ Media = __________
Moda =
__________
Moda =
__________
Mediana = __________ Media = __________
En base a lo anterior calcula:
Moda =
__________
Moda =
__________
Mediana = __________ Media = __________
117
JPM
6 grado
MODA, MEDIANA Y PROMEDIO (Media aritmtica) II I.- Resuelve los siguientes problemas (Ilumina):
( L. Mat. Pg. 75-77 )
1.- Jernimo obtuvo las siguientes calificaciones en el bimestre: 7, 6, 7, 8, 6, 8, 7, 9, 7. Ordena los datos del menor al mayor: Datos ordenados: _________________________________________ y calcula lo que se te pide: Moda: ________ Mediana ________ Promedio (Media): _______ 8
2.- Durante una semana de invierno se registraron las siguientes temperaturas: Dom 8 C Lun 6 C Mar 7 C Mier 7 C Jue 8 C Vie 7 C Sab 6 C
Ordena los datos del menor al mayor y calcula lo que se te pide: Datos ordenados: ______________________________________ Moda: _______ Mediana: _______ Promedio (Media): _______
3.- Durante el primer semestre del ao Sabino tuvo las siguientes utilidades en su carnicera: Enero 4 000, Febrero $ 3 500, Marzo $ 3 900, Abril $ 3 600, Mayo $ 3 500 y junio $ 3 800. Ordena las ganancias de la menor a la mayor y calcula lo que se te pide: Datos ordenados: ____________________________________ Moda: _______ Mediana:________Promedio (Media): _______
4.- La conejita Tiburcia tiene 3 globos rojos, 2 azules, 1 verde, 2 naranja y 4 amarillos Cuntos globos tiene, en promedio, de cada color? R.- En promedio, tiene _____________ globos de cada color
118
JPM
6 grado
MLTIPLOS DE UN NMERO
(L. M. pg. 83-86)
BLOQUE 3
Completa las siguientes reglas de los mltiplos de un nmero:
Los mltiplos de ________ terminan en cero o cifra par.
Los mltiplos de ________ terminan en cero.
Los mltiplos de ________ terminan en cero o en cinco.
La suma de las cifras de los mltiplos de ________, tambin es mltiplo de 3.
Ilumina las celdas de 6 nmeros que son mltiplos de 2 811 7 145 727 6 801 458 3 000 500 4 778 212 2 874 835 9 509 457 9 123
Ilumina las celdas de 6 nmeros que son mltiplos de 3 819 2 727 8 302 2 791 5 699 4 667 875 3 664 911 9 014 9 816 2 502 6 900 4 581
Ilumina las celdas de 6 nmeros que son mltiplos de 5 231 559 455 767 790 342 689 893 328 3 506 25 005 4 150 455 000 2 355 60 350 4 705
Ilumina las celdas de 6 nmeros que son mltiplos de 10 789 550 565 220 349 2 350 876 5 600 911 72 310 234 87 200 725 40 001
119
JPM
6 grado
PROBLEMAS CON RECTNGULOS
(L. M. pg. 85)
1.- Dibuja en tu libreta de cuadrcula 6 rectngulos diferentes que tengan 60 cuadritos de rea cada uno y cuyos lados midan un nmero entero de los mismos. Cules fueron las medidas de la base y la altura de cada rectngulo? (Al final ilumina los rectngulos).
Rectngulo
Base
Altura
rea
Rectngulo
Base
Altura
rea
1 2 3
60 u 60 u 60 u
4 5 6
60 u 60 u 60 u
2.- Con los datos de la tabla completa las siguientes expresiones:
60 es mltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es mltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es mltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es mltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es mltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60 60 es mltiplo de ______ porque _____ X _____ = 60
3.- Cul es el rectngulo de menor permetro posible? Dibjalo y completa lo que se pide: rea = 60 u
rea = 60 u
Base = _________ u Altura = ________ u Permetro = _____ u 4.- Cul es el rectngulo de mayor permetro posible? Dibjalo y completa lo que se pide: rea = 60 u
Base = _________ u Altura = ________ u Permetro = _____ u
120
JPM
6 grado
DECIMALES Y FRACCIONES
(L. M. pg. 87) Ilumina al final
1.- Don Febronio compr cuatro cajas de galletas con los siguientes pesos: Emperador 1.6 kg, Arco Iris 1.250 kg, Maras 1.5 kg y Mexicanas 1 kg a) Cul caja tiene ms galleta? R.- ____________________ b) Cul tiene menos? R.- ___________________________ c) Cuntos kg compr en total? R.- ____________________ d) Hay dos cajas que tienen el mismo peso Cules son? R.- ___________ y ___________ 2.- Cuatro amigos compraron una pizza: Leo se comi , Adn , Joel y Evelio se comi la que sobr. Dibuja la pizza, divdela como se la repartieron y contesta lo siguiente: a) Quin comi ms? R.- ______________________________ b) Quines comieron menos? R.- ________________________ c) Quines comieron igual? R.- ____________ y ___________ d) Cunta pizza se comieron en total? ___________________ 3.- Valeriana compr 1.5 kg de uvas, 1 kg de fresas, 1 kg de peras y 1.75 kg de manzanas En base a lo anterior contesta las preguntas: a) De cul fruta compr ms? __________________ b) De cul compr menos? ____________________ c) Cuntos kg compr en total? _________________ d) De qu frutas compr igual? _________________ y ___________________ 4.- Melitn tiene 4 botes con las siguientes cantidades de pintura: azul 2.8 litros, roja 2.75 litros, verde 2 litros y amarilla 2 litros a) De qu color tiene ms pintura? ____________ b) De qu color tiene menos? ________________ c) Cuntos litros tiene en total? ______________ d) De cules tiene la misma cantidad? ____________ y __________ e) Cunto le falta para completar 3 litros de pintura amarilla? ___________
121
JPM
6 grado
LA DENSIDAD DE LOS NMEROS DECIMALES Y FRACCIONARIOS 1.- El plato de Leonarda tiene 0.2 kg de arroz y el de su hermana Leticia tiene 0.3 kg. Si quieren que los dos platos tengan lo mismo y los juntan para despus repartrselos en partes iguales cunto tendr cada plato? R.- Cada plato tendr ___________ kg de arroz 2.- Un carpintero tiene dos tablas: una de 1.8 m y otra de 1.9 m, si necesita otra tabla que sea mayor que la primera pero menor que la segunda Cunto medir la tabla que necesita? R.- Medir ____________ m
(L. M. pg. 88-90)
3.- La maestra de Melesio le encarg de tarea encontrar algunos nmeros que sean mayores que 3.5 pero menores que 3.6 Aydale a encontrar 5 nmeros que cumplan con esa condicin: __________, __________, __________, __________, __________ 4.- Ubica en las rectas las siguientes parejas de fracciones y encuentra la fraccin intermedia: (observa que la recta tiene como referencia marcado el 0 y el 1) y Fraccin intermedia
__
0
y Fraccin intermedia
__
0
5.- Explica por qu razn los nmeros fraccionarios y decimales no tienen un sucesor y un
antecesor: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________
122
JPM
6 grado
CUNTOS SON?
(L. M. pg. 91-92) Ilumina al final
1.- En la escuela de Agripino los alumnos pueden elegir dos talleres. Los talleres que se proponen este ao son los siguientes: Msica (M) Computacin (C) Electricidad (E) Pintura (P) Deportes (D) Repostera (R)
Encuentra todas las formas posibles en que Agripino puede seleccionar 2 talleres diferentes
2.- El payasito Chanclitas tiene globos de 7 colores diferentes: azul, amarillo, morado, rojo, verde, blanco y naranja. Encuentra todas las combinaciones posibles para un arreglo de 3 globos con colores diferentes:
123
JPM
6 grado
EL RESULTADO EXACTO
I.- Resuelve los problemas sin hacer las cuentas por escrito Usa tu mente!: 1.- En la cooperativa escolar se juntaron $6 000 y se repartieron por igual entre los 150 alumnos de la escuela. Qu cantidad de dinero recibi cada alumno? R.- Cada alumno recibi ____________ pesos 2.- Se tienen en un almacn 2 000 CDs. Si se quieren colocar en cajas de 50 CDs y se tienen 100 cajas, cuntas cajas sobrarn? R.- Sobrarn _____________ cajas 3.- En el ao 2006 se cosecharon en Mxico 75 000 toneladas de manzanas, de las cuales se exportaron 40 000 toneladas. Si el resto se reparti en 7 estados de la Repblica en partes iguales, cuntas toneladas le quedaron a cada estado? R.- A cada estado le quedaron ____________ toneladas de manzanas
4.- Despus de realizar la cosecha de una propiedad comunal, los 18 640 elotes cosechados fueron repartidos en partes iguales entre 20 campesinos. Cuntos elotes le tocaron a cada campesino? R.- A cada campesino le tocan ___________ elotes 5.- Juan compr un cargamento de 25 800 naranjas y las quiere poner en costales de 80 naranjas para venderlas. Cuntos costales necesitar Juan y cuntas naranjas sobrarn? R.- Necesitar ____________ costales R.- Sobrarn _____________ naranjas
6.- La maestra Francisca reparti entre sus 20 alumnos unas canicas, a cada uno le tocaron 25. Quedaron 14 canicas sin repartir Cuntas canicas tena la maestra? R.- Tena _____________ canicas 7.- Sin hacer la cuenta por escrito resuelve las siguientes divisiones: 620 20 = 850 10 = 10 500 500 =
124
JPM
6 grado
EL PLANO CARTESIANO
(L. M. pg. 95-98)
1.- Observa el siguiente croquis: Escribe la pareja de nmeros ordenados donde se localizan los siguientes lugares: Estacionamiento ( Cruz Roja Restaurante Museo Zoolgico ( ( ( ( , , , , , ) ) ) ) )
2.- Localiza en el siguiente cuadrante del plano cartesiano los puntos indicados y escribe la letra correspondiente:
Coordenadas de los puntos: A (2,6) C (2,2) E (4,8) G (9,3) Une con rectas los puntos: A, B, D, C, A. Une A con E, E con F, F con G, G con D y por ltimo, une con una recta B con F. Qu figura se form? __________________ B (7,6) D (7,2 F (9,8)
125
JPM
6 grado
EL PLANO CARTESIANO
Ren Descartes fue el creador del plano cartesiano el cual se forma por la interseccin de dos rectas perpendiculares. El eje horizontal se le llama eje x o eje de las abscisas; el vertical se le llama eje y o eje de las ordenadas. Al par ordenado se le llama coordenada, donde el primer nmero es la abscisa y el segundo nmero es la ordenada.
Eje Y Ordenadas
1.- Qu punto corresponde a cada una de las siguientes coordenadas: ( 5, 8 ) Corresponden al punto ______ ( 8, 1 ) Corresponden al punto ______ ( 1, 1 ) Corresponden al punto ______ 2.- Qu puntos se encuentran en las siguientes coordenadas: Abscisa 1, Ordenada 8: ___________ Abscisa 8, Ordenada 1: ___________ Abscisa 5, Ordenada 8: ___________ Abscisa 3, Ordenada 2: ___________ Abscisa 8, Ordenada 4: ___________
Eje X Abscisas
3.- Qu coordenadas le corresponden a los siguientes puntos? I( , ) J( , ) K( , ) L( , ) M( , )
126
JPM
6 grado
PULGADA, PIE, YARDA Y MILLA
1 1 1 1
pulgada (in) pie (ft) yarda (yd) milla (mi)
= 2.54 cm = 30.48 cm = 91.4 cm = 1 609.34 m
= 0.0254 m = 0.3048 m = 0.914 m = 1.60934 km
1.- En la ferretera el largo de los clavos se expresa en pulgadas. Calcula a cuntos centmetros equivale la medida de cada uno de los siguientes clavos: Clavos de: 2 pulgadas 2 pulgadas 3 pulgadas 3 pulgadas Medida en centmetros
2.- Un avin vuela a 25 000 pies sobre el nivel del mar a) A cuntos cm equivale esa altura? R.- _____________ cm
b) A cuntos metros equivale esa altura? R.- ______________ m
3.- Una carretera tiene una longitud de 65 millas a) Cuntos metros mide esa carretera? R.- Mide ______________ m b) Cuntos kilmetros mide esa carretera? R.- Mide ___________ km 4.- Calcula, en metros, la medida de los siguientes objetos:
Puerta Medida: 6 pies con 4 pulgadas Medida en metros = ________ Longitud de la camioneta Medida: 6 yardas Medida en metros = ________
127
JPM
6 grado
LIBRA, ONZA Y GALN
(L. M. pg. 99-103)
Para resolver estos problemas puedes utilizar tu calculadora. Ilumina al final 1.- Un envase de aceite para autos fue importado de los EEUU. Al observar la etiqueta En qu medida crees que se encuentre la capacidad de dicho envase? a) pies b) yardas c) galones d) libras
2.- A un tinaco le caben 750 litros de agua, si cada galn equivale a 3.785 litros Cuntos galones cabrn en el tinaco? R.- Cabrn _______________ galones 3.- Una pipa tiene una capacidad de 2 000 galones. Si cada galn equivale a 3.785 litros Cuntos litros le caben a la pipa? R.- Le caben ___________________ litros 4.- Una cubeta de pintura tiene una capacidad de 5 galones Cuntos litros cabrn en la cubeta? R.- Cabrn ______________ litros 5.- Un beb toma su bibern con 3 onzas lquidas de leche, si cada onza equivale a 29.57 ml cuntos mililitros se toma el beb? R.- Se toma _______________ ml de leche 6.- Si una libra equivale a 0.454 kg Cuntos kg pesa un costal que contiene 50 libras de azcar? R.- Pesa ___________________ kg 7.- Una bicicleta tiene un peso de 40 libras Cuntos kg pesa la bicicleta? R.- Pesa _________________ kg
50 lb
8.- Una caja de galletas pesa 100 onzas, si cada onza equivale a 0.0283 kg Cuntos kg pesa la caja? R.- Pesa _____________ kg
128
JPM
6 grado
TANTOS DE CADA CIEN
(L. M. pg. 104-107)
En la Bodega Aurrer todos los aparatos elctricos tienen un 40 % de descuento, pero despus hay que agregar el 16 % de IVA. Observa los productos con su precio inicial y calcula el costo final completando la siguiente tabla: (Ilumina al terminar)
$ 400
$ 300
$ 350
$ 1 200
$ 220
$ 2 350
Producto Batidora Licuadora Plancha Aspiradora Ventilador Aparato de sonido
Costo inicial
Costo menos el 40 %
Costo con IVA (+16%)
129
JPM
6 grado
OFERTAS Y DESCUENTOS
(L. M. pg. 108-110) Ilumina al terminar.
1.- En la tienda de Don Chema hay muchas ofertas. En la tabla parece el precio de lista y el porcentaje de descuento. Encuentra el precio a pagar de cada producto:
Precio de lista: Descuento Precio a pagar =
$ 2 200 50 %
$ 4 000 25 %
$ 6 000 10 %
2.- En las siguientes imgenes aparece el precio de lista y el precio ya rebajado. Encuentra el porcentaje que se descont a cada producto. Antes de anotar el resultado comprueba que sea correcto.
Precio de lista: Precio ya rebajado:
$ 120 $ 60
$ 1 200 $ 900
$ 5 000 $ 4 000
% de descuento =
% de descuento =
% de descuento =
130
JPM
6 grado
CUNTOS DE CUANTOS? FRECUENCIA RELATIVA
(L. M. pg. 108-110)
1.- En una tienda hay 50 pantalones: 15 de hombre y 35 de mujer, qu tanto por ciento de los pantalones son de mujer? Observa la tabla, completa los espacios en blanco y obtn la respuesta.
FRECUENCIA RELATIVA Cuntos de cuantos? Pantalones de hombre Pantalones de mujer
FRECUENCIA RELATIVA En fraccin
En fraccin con denominador 100
En porcentaje
15 de 50
15/50
30/100
30 %
2.- Enriqueta tiene 10 canicas blancas, 4 azules, 5 rojas y 6 amarillas. Calcula la frecuencia relativa y el tanto por ciento de cada color de canicas
CANICAS BLANCAS Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa %
CANICAS AZULES
CANICAS ROJAS
CANICAS AMARILLAS
10
3.- De los 5 das que Cndido asisti a la escuela esta semana, 3 estuvieron lloviendo y 2 estuvieron soleados. Con el apoyo de la tabla calcula el % de das soleados y el % de das de lluvia.
FRECUENCIA RELATIVA Cuntos de cuantos? Das de lluvia Das soleados
En fraccin con denominador 100
En porcentaje
131
JPM
6 grado
FRECUENCIA RELATIVA
(L. M. pg. 108-110)
1.- En una tienda hay 50 chamarras: 30 de hombre y 20 de mujer, qu tanto por ciento de las chamarras son de mujer? Observa la tabla, completa los espacios en blanco y obtn la respuesta.
FRECUENCIA RELATIVA Cuntas de cuantas? Chamarras de hombre Chamarras de mujer FRECUENCIA RELATIVA En fraccin En decimal hasta centsimos En porcentaje
30 de 50
30/50
.60
60 %
2.- Enriqueta compr un telfono celular que costaba $ 1 600, pero al pagarlo slo le cobraron $ 1 280 qu tanto por ciento le descontaron? Completa la tabla y encuentra la respuesta:
FRECUENCIA RELATIVA Cunto de cuanto? Dinero descontado
En decimal hasta centsimos
En porcentaje
3.- Cndido present un examen de 40 preguntas, contest acertadamente 33, quiere saber qu calificacin le toca. Completa la tabla y aydale a sacar su calificacin:
FRECUENCIA RELATIVA Cuntos de cuantos? Aciertos FRECUENCIA RELATIVA En fraccin En decimal hasta centsimos
En porcentaje
Calificacin
4.- En el ao 2008 una pizza mediana costaba $ 110, hoy cuesta $ 135. Qu tanto por ciento aument su precio? Completa la tabla y encuentra la respuesta:
FRECUENCIA RELATIVA Cuntos de cuantos?
En decimal hasta centsimos
En porcentaje
Cantidad aumentada
132
JPM
6 grado
DIFERENTES PERO EQUIVALENTES
(L. M. pg. 111)
1.- Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla
En fraccin Mediante dos cantidades En porcentaje En decimal
2 de 5 75 % .5 1.0
2.- En cada tira hay 4 expresiones numricas pero slo 3 son equivalentes. Ilumina la expresin que no es equivalente a las otras
50 % 25 % 20 % 60 % 1%
1/2 1/4 .5 .6 1
.5 2.5 1/5 .60 1.00
.05 .25 2/10 .06 100/100
3.- En Navidad todos los telfonos celulares tienen descuento. El modelo K27 costaba 1 000 pesos, pero con el descuento slo hay que pagar $ 500 Qu % tiene de descuento? R.- Tiene el ____________ % de descuento 4.- Toribio tiene 80 canicas, se va a jugar con sus amigos y regresa con 60 a) Cuntas canicas perdi? ____________ b) Qu % de canicas perdi? ___________ 5.- En el ao 2000 una paleta costaba 3 pesos, ahora cuesta 9 pesos a) Cunto dinero aument? _____________ b) Qu porcentaje aument? ___________
133
JPM
6 grado
LAS GRFICAS (L. Mat. Pg. 112-115) 1.- Carlos ha entrenado toda la semana para participar en un maratn. Observa la siguiente grfica que muestra los tiempos que ha realizado recorriendo la misma distancia en una semana: Qu das recorri la distancia en menos de 90 minutos y en ms de 70 minutos? _______________________________ _______________________________ _______________________________
2.- En la tiendita de la escuela se tuvieron las siguientes ventas en dulces:

DULCES Pulparindo Cachetada Chicle Mazapn Chocolate VENTAS $ $ $ $ $ 60 40 50 75 105
Considerando los datos de la tabla, elabora dos grficas de barras: la primera con una escala de 10 en 10 pesos y la segunda con una escala de 25 en 25 pesos. No olvides poner nombre a los ejes y a las grficas
A simple vista qu impresin te causan las dos grficas? _________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
134
JPM
6 grado
DIVISORES
(L. Mat. Pg. 121-125) Ilumina al terminar
BLOQUE 4
1.- Si se tienen 16 flores y se quiere con ellas armar arreglos de la misma cantidad de flores y sin que sobren cuntos arreglos y de cuntas flores se podrn hacer? 1 arreglo de 16 flores _____ arreglos de _____ flores
_____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores _____ arreglos de _____ flores 2.- Dionisio tiene una canasta con 24 manzanas, las cuales va a colocar en bolsas que contengan la misma cantidad de frutas y sin que sobre ninguna Cuntas manzanas puede meter en cada bolsa? Anota todas las respuestas posibles: 1 bolsa de bolsas de bolsas de bolsas de 24 manzanas _____ bolsas de _____ manzanas
manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas manzanas _____ bolsas de _____ manzanas
3.- Dorotea tiene 20 mandarinas y quiere hacer montones con la misma cantidad de frutas y sin que sobre ninguna Cuntas mandarinas pondr en cada montn? Anota todas las respuestas posibles: 1 montn de montones de montones de 20 mandarinas mandarinas mandarinas _____ montones de _____ mandarinas _____ montones de _____ mandarinas _____ montones de _____ mandarinas
4.- Encuentra los divisores de los siguientes nmeros, deben llenarse todas las casillas que no estn sombreada: NUMEROS 18 24 16 50 40 1 DIVISORES
135
JPM
6 grado
LOS NUMEROS EN FRACCIONES
(L. Mat. Pg. 126-127)
1.- En la fiesta de disfraces la mam de Claudia reparti, en partes iguales y sin que sobrara nada, un pastel entre los cuatro nios que llevaron los mejores disfraces Cunto le toc a cada quien?
a) En fraccin ___________________ b) En decimal ___________________
2.- En la kerms de la escuela se hizo agua fresca, se utilizaron 5 pias para 4 jarras, en cada recipiente se puso la misma cantidad de fruta y no hubo sobrante Cunta pia le toc a cada jarra? a) En fraccin _____________________ b) En decimal _____________________ 3.- Una alfombra mide 5 metros de largo, la cual se va a cortar, en partes iguales y sin que sobre nada, para hacer 8 tapetes Cunto medir de largo cada tapete? a) En fraccin _____________________ b) En decimal _____________________
4.- Convierte en decimal las siguientes fracciones: = _________ / = __________ 5/4 = _________ = __________ = _________ = _________ 1 = ________ 2 = _______
5.- Convierte en fraccin los siguientes decimales:
.5 =
__
.4 =
__
.25 =
__
.006 =
__
.75 =
__
.105 =
__
.35 =
__
.09 =
__
.80 =
__
.33 =
__
136
JPM
6 grado
FRACCIONES Y DECIMALES
(L. Mat. Pg. 127-128)
1.- Observa la parte sombreada de cada figura y completa la tabla
Fraccin Con punto decimal Fraccin decimal
1/8 .125 125/1000
Fraccin Con punto decimal aproximado

Por qu no se puede representar con fraccin decimal?
2.- Escribe en forma de fraccin:
Expresin decimal .5 .25 1.5 .02 .4 .800
Fraccin con denominador 10, 100 o 1000
Fraccin simplificada
Expresin decimal .75 .2 1.8 .005 .6 .125
Fraccin con denominador 10, 100 o 1000
Fraccin simplificada
137
JPM
6 grado
PROBLEMAS CON DECIMALES
(L. Mat. Pg. 126-128 )
1.- Leonardo se encuentra en 3 grado de primaria y mide de estatura 1.35 m, su hermana Agustina se encuentra en 6 grado y mide 1.60 m Cul es la diferencia de estatura entre los dos hermanos? R.- La diferencia es de __________________ 2.- Agustina se encuentra en 6 grado de primaria y ha obtenido en los grados anteriores las siguientes calificaciones: Grado Calificacin 1 8.2 2 8.8 3 8.6 4 8.1 5 8.4
Hasta el momento Qu promedio lleva Agustina en toda la primaria? R.- Lleva ____________ de promedio 3.- Una cafetera contiene 1.75 litros de caf, pero se requiere que haya 2 litros Cunto le falta a la cafetera para tener los dos litros completos? R.- Le faltan _________________ litros 4.- Isidro compr 25 cajas de refrescos de lata, cada caja cost $ 85.50 Cunto le cobraron a Isidro? R.- Le cobraron ___________________ pesos. 5.- Toribio compr 4.5 toneladas de cemento para colar la primera planta de su casa, como no le alcanz tuvo que comprar 2.75 toneladas ms Cunto cemento compr en total? R.- Compr _____________ toneladas II.- Resuelve en tu libreta las siguientes operaciones y escribe los resultados en los recuadros: 88.945 + 76.412 = 652.4 + 23.74 = 82.45 + 2.37 + 10 =
75.234 12.371 =
86.12 34.387 =
600.2 230 =
138
JPM
6 grado
MASCOTAS Y BANDERAS
(L. Mat. Pg. 129-133) Ilumina al terminar.
1.- Don Eulogio compr en la tienda de mascotas un conejo, un perro, un pez y un gato. Se los va a regalar a sus cuatro hijas: Andrea, Jimena, Rosaura y Carlota. Haz una lista de todas las formas diferente s en que don Eulogio puede regalar las cuatro mascotas.
2.- Cuntas banderas diferentes de tres franjas puedes formar con los colores rojo, azul y verde, sin repetir color en la misma bandera? Dibuja todas las banderas.
139
JPM
6 grado
PARA DIVIDIR EN PARTES
(L. Mat. Pg. 134-137) Ilumina al terminar.
1.- Dimas compr un pastel, pero ya se comieron la quinta parte. Lo que sobr lo dividi en 2 partes iguales para cada uno de sus dos hijos. Qu fraccin del pastel le toc a cada hijo? R.- Le toc _________ de pastel a cada hijo
2.- Justino compr una pizza de camarn, le regal 2/6 a su profesor, la que sobr la dividi en 2 partes iguales para l y su amigo Qu fraccin de la pizza le toc a l? R.- Le toc ___________ de pizza
3.- Martina encontr un pay al que le faltaba una novena parte. Lo dividi en 4 partes iguales y se comi una de esas partes a) Qu fraccin del pay se comi? ____________ b) Qu fraccin del pay sobr? ______________
4.- Para la merienda, la mam de Paola arrim un pastel al que le faltaba una sptima parte, Su mam dividi el pastel sobrante en 6 partes iguales y le dio una de esas partes a Paola a) Qu fraccin del pastel recibi Paola? ____________ b) Qu fraccin del pastel sobr? __________________
5.- En una jarra hay 3/5 partes de un litro de leche, si se reparte equitativamente en 2 vasos Qu parte de litro le toca a cada vaso? R.- A cada vaso le toca __________ de litro
140
JPM
6 grado
POLGONOS INSCRITOS
(L. Mat. Pg. 138)
I.- Ilumina los polgonos regulares y escribe los nmeros segn corresponda (
1 2 3
) Pentgono ) Tringulo equiltero ) Hexgono ) Octgono ) Cuadrado ) Eptgono
( ( (
4 5 6
( (
II.- Calcula el ngulo central de los polgonos regulares anteriores:
Angulo central 1 =
Angulo central 2 =
Angulo central 3 =
Angulo central 4 =
Angulo central 5 =
Angulo central 6 =
III.- Ilumina cada tringulo de los polgonos con un color diferente y contesta lo que se te pide: a) Cunto mide la base de cada tringulo? ___________ b) Cunto mide la altura de cada tringulo? __________ c) Cul es el rea de cada tringulo? _______________ d) Cul es el rea del pentgono? __________________
a) Cunto mide la base de cada tringulo? ___________ b) Cunto mide la altura de cada tringulo? __________ c) Cul es el rea de cada tringulo? _______________ d) Cul es el rea del hexgono? __________________
141
JPM
6 grado
CRCULO Y CIRCUNFERENCIA
(L. Mat. Pg. 139-140)
1.- Relaciona el esquema con los nombres de las partes del crculo: ( ( ( ( ( ( ( ) Radio ) Dimetro ) Circunferencia ) Centro ) Crculo ) Arco ) Cuerda
2.- En la tienda de deportes El Gol se venden pelotas de varios tipos. Observa la tabla y calcula los datos que faltan: Tipo de pelota Radio de la pelota (cm) Dimetro de la pelota Circunferencia mxima de la pelota
Bisbol Bsquetbol Ftbol Voleibol
3.5 cm 12 cm 11 cm 10.5 cm
3.- La regadera de un bao tiene forma circular. El dimetro de la regadera es igual a 2 pulgadas Cul es el permetro de la regadera? a) Permetro = ___________ pulgadas b) Permetro = ___________ centmetros
Recuerda 1 pulgada es igual a 2.54 cm
142
JPM
6 grado
LA CIRCUNFERENCIA EN FUNCIN DE PI ()
(L. Mat. Pg. 139-140) Ilumina
1.- El aro de un tablero de basquetbol tiene un dimetro de 40 cm Cunto alambrn se ocupar para fabricar uno de estos aros? R.- Ocupara _____________ cm de alambrn 2.- El ruedo de una plaza de toros mide en su parte ms ancha 80 metros Cunto medir cada una de las siguientes partes? a) Radio = ____________________ m b) Dimetro = _________________ m c) Circunferencia = _____________ m 3.- En ngel de la Independencia, en la ciudad de Mxico, se encuentra sobre una glorieta circular cuyo dimetro es de 52 metros Cunto mide el permetro y el radio de la glorieta? Permetro= ___________ metros Radio = ______________ metros 4.- Para sus gallinas, Agapito hizo un corral circular, compr una malla cuyo precio es de $ 45 el metro lineal, si el radio del corral mide 3.5 m a) Cunta malla ocup? R.- _________________ b) Cunto gast en la malla? R.- _____________ 5.- Clara corre diariamente alrededor de un parque circular que tiene 100 m de radio. Si le das tres vueltas y media. Qu distancia corre? R.- Recorre _________________ m 6.- En otra pista circular, Clara corri 628 m en una vuelta Cunto mide el dimetro de esa pista? R.- Dimetro = ____________ metros
143
JPM
6 grado
QU ES MS PROBABLE?
(L. Mat. Pg. 141-143)
1.- Cules son todos los posibles resultados de lanzar al mismo tiempo dos monedas? (A = guila, S = sol) A) (A, S), (S, A), (S, S), (S, A) C) (A, A), (S, A), (A, S), (A, S) B) (A, A), (A, S), (S, A), (A, S) D) (A, A), (A, S), (S, A), (S, S)
2.- Paco lanzar al mismo tiempo un dado y una moneda juntos. Si la moneda puede caer en guila o sol y el dado en 1, 2, 3, 4, 5 6 puntos, cuntos resultados diferentes se pueden obtener al caer al piso tanto la moneda como el dado? R.- __________________ Haz una lista de los resultados probables.
3.- Al sacar una canica al azar, de cul de las siguientes cajas es ms probable que la canica sea negra? Encierra la respuesta.
Explica por qu _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4.- Se hacen girar las dos ruletas S y T de la figura hasta que se detienen, y se observa qu color queda frente a la flecha. En cul de las dos es ms probable que la flecha termine sealando un sector de color blanco? ___________________ Por qu? ________________________________________ _______________________________________________
144
JPM
6 grado
CUL ES LA PROBABILIDAD?
(L. Mat. Pg. 141-143)
1.- Jeremas hizo una rifa de un televisor de pantalla plana de 32 pulgadas, mand hacer 1 000 boletos y los vendi a 20 pesos cada uno. Qu probabilidad hay de sacar el premio si se compra la siguiente cantidad de boletos: Nmero de boletos comprados Probabilidad Nmero de boletos comprados Probabilidad
1 2 500
100 1 000 0
2.- Lucas juega a lanzar un dado Qu probabilidad existe de que el dado caiga (expresa el resultado en fraccin):
El nmero 1 ________
El nmero 5 ___________
El nmero 6 ______
Un nmero par ________
Un nmero impar _______
El 2 el 4 _______
3.- Arcadio juega volados. Al aventar una moneda qu probabilidad hay de que caiga?: (Expresa el resultado en fraccin y en porcentaje) a) guila _______________ c) guila _______________ % b) Sol _______________ d) Sol _______________ %
4.- El maestro Pedro tiene en su grupo 25 alumnos de los cuales 10 son nios y 15 nias. Si toma la lista de asistencia, y al azar escoge un alumno Cul es la probabilidad de que el alumno seleccionado sea?: (Expresa el resultado en fraccin y en porcentaje) a) Nio ______________ c) Nio ______________ % b) Nia _____________ d) Nia _____________ %
145
JPM
6 grado
DNDE CONVIENE COMPRAR? 1.- En la paletera San Agustn
(L. Mat. Pg. 144-146)
la cubeta de 4 litros de nieve
cuesta $ 140 y en la paletera Santa Mnica, litro y medio de la misma nieve vale $ 54 En cul paletera es ms barata este tipo de nieve? _____________________________________________ Por qu? _______________________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________
2.- En la farmacia El Nio de la Salud una caja con 20 tabletas cuesta $ 8.00 y en la farmacia San Jos una caja del mismo medicamento, pero con 24 tabletas cuesta $ 10 En qu farmacia conviene comprar ms el medicamento? R.- En la farmacia _____________________________________ Por qu? ____________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3.- Una caja de cereal de 400 gramos cuesta $ 30. El mismo cereal, pero en caja de 250 gramos cuesta $ 20 Cul caja de cereal conviene ms comprar? Explica por qu: R.- La caja que ms conviene es la de ______________ porque ___ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
4.- Un refresco de 2 litros vale $ 14 y una lata de 375 mililitros, del mismo refresco, vale $5.00 Cul refresco conviene ms comprar? R.- ___________________Por qu? _________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
146
JPM
6 grado
CONTANDO BOLITAS
(L. Mat. pg. 153) Ilumina al final
BLOQUE 5
En la clase de Matemticas, la maestra Panchita abri sobre su mesa una bolsa con bolitas de colores:
Respuesta: Hay _____________ bolitas Explica cmo obtuviste la respuesta de la pregunta planteada por la maestra ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Escribe otras dos respuestas correctas a la misma pregunta _______________________________ _______________________________
147
JPM
6 grado
LA MAYOR MEDIDA POSIBLE

Resuelve los problemas y completa la tabla:
(L. Mat. pg. 153-155) Ilumina al final
1.- En una bodega de materiales hay varillas de dos tamaos unas de 18 metros y otras de 24 metros si se requiere que corten todas las varillas en pedazos del mismo tamao y sin que se desperdicie Cul es la medida ms grande que podrn tener los pedazos? R.- La mayor medida posible es __________ m 2.- Un carpintero tiene 2 tablas: una mide 90 cm y la otra 120 cm, si las corta en pedazos del mismo tamao y sin que sobre nada Cul es la medida ms grande que podran tener los pedazos? R.- La mayor medida posible es ______________ cm
3.- Un electricista tiene dos rollos de cable uno con 60 m y otro con 75 m. Si tiene que cortar ambos cables en pedazos iguales y sin que sobre nada Cul ser la mayor medida en que se pueden cortar? R.- La mayor medida posible es ____________________ m 4.- Doa Delfina tiene tres rollos de tela con las siguientes medidas: 6 m, 9m y 18 m. Si tiene que cortar los tres rollos en pedazos iguales y sin que sobre nada Cul ser la mayor medida posible en que se puedan cortar? R.- La mayor medida posible es de ______________ m 5.- Encuentra todas las maneras en que se pueden dividir las siguientes cantidades (deben
llenarse todas las casillas que no estn sombreadas)
NUMEROS 8 12 20 36 65 1 1 1 1 1
DIVISORES
148
JPM
6 grado
COINCIDENCIAS
Resuelve los problemas:
1.- Cesrea se cas hace tres meses y se fue a vivir a la ciudad de Jalapa, Ver., sus paps la visitan cada 3 das y sus suegros cada 5 das. El ltimo da que coincidieron sus paps y sus suegros fue el da 2 de mayo. a) Cada cuntos das se juntan en su casa sus paps y sus suegros? _________ b) Cundo ser la prxima vez en que vuelvan a coincidir las visitas? ________ 2.- Despus de una operacin a Timoteo le recetaron una inyeccin cada 9 horas, una cpsula cada 6 horas y una cucharada cada 3 horas, si la ltima vez en que se las tom juntas fue a las 2 de la maana: a) Cada cuntas horas coinciden los tres medicamentos? _________________ b) A qu hora volvern a coincidir los tres medicamentos? ________________ 3.- En el mes de abril hay torneos deportivos en la escuela de Mario. Los partidos de bsquet bol son cada tres das y los de fut bol cada cuatro. Si el da 3 de abril se celebraron ambos partidos a) Cada cuntos das coinciden los juegos de los dos equipos? __________________ b) Cul es la siguiente fecha en que volvern a coincidir? _____________________
II.- Completa la tabla escribiendo los primeros 10 mltiplos de cada nmero y contesta: NUMEROS
MULTIPLOS 3 4 6 9
3 4 5 6 9
a) Mltiplos comunes del 3 y 4: ____________________________________________ b) Mnimo comn mltiplo del 3 y 4: _________________________________________ c) Mltiplos comunes de 3, 6 y 9: ___________________________________________ d) Mnimo comn mltiplo del 3,6 y 9: ________________________________________ e) Mltiplos comunes del 3 y 5: ____________________________________________ f) Mnimo comn mltiplo del 3 y 5: _________________________________________
149
JPM
6 grado
LOS CIRCUITOS
1.- El tren de Silvano da vueltas alrededor de un circuito de 3 metros de largo. Calcula los valores que hacen falta en la tabla:
Vueltas metros
1 3
10
25
2.5
3.1
4.75
2.- Un auto de carreras da vueltas alrededor de un circuito de 12 Km. Calcular los valores que hacen falta en la tabla:
Vueltas Km
1 12
18
24
30
40
50
150
JPM
6 grado
PROBLEMAS CON DECIMALES
1.- En su viaje a Europa, Cndido compr siete revistas a 1.20 euros cada una. El tipo de cambio es de 16.80 pesos por euro. a) Cunto pag por las revistas? ______________ Euros b) Cunto pag por las revistas? ______________ Pesos
2.- Una botella de agua tiene una capacidad de 0.75 litros. Silvestre se tom la mitad de la botella Cunta agua tom?
R.- Tom _______________ litros
3.- Paulina compr 12 bombones para poner al fuego en el campamento organizado por la escuela. Cada bombn cost 0.25 pesos Cunto gast?
R.- Gast _____________ pesos 4.- Una toalla de bao tiene forma rectangular y mide 0.75 m de largo por 0.5 m de ancho cul es el rea de ese toalla? R.- rea = _______________ m
5.- A una pecera le caben 3.5 litros de agua. Cuntas peceras se podrn llenar con 52.5 litros?
R.- Se podrn llenar ________________ peceras
151
JPM
6 grado
PARTES DE PARTES
1.- La tercera parte de un terreno se dedic a la siembra. De esta parte, en la mitad se sembr maz. Utiliza la siguiente figura que representa el terreno y dibuja en l la parte que se dedic a la siembra del maz.
Qu parte del terreno se dedic a la siembra del maz? R.- _______________________
2.- Una tira de papel que mide 2/3 de metro se parte a la mitad.
a) Qu fraccin de metro mide cada parte? R.- _______________________________ b) A cuntos centmetros equivale cada parte? R.- _____________________________ 3.- Delfina compr un pliego de cartulina para hacer una bandera y utiliz una cuarta parte. La tercera parte de ese cuarto se pint de rojo. Localiza esta tercera parte e ilumnala de rojo.
Qu fraccin del pliego de la cartulina se pint de rojo? ____________________
152
JPM
6 grado
CONTANDO CUBOS
1.- Los siguientes prismas estn formados por cubos que miden un centmetro de cada arista. Dos de ellos miden 16 cm de volumen cules son? _______________________
2.- Cuntos niveles de altura tienen los prismas que seleccionaste? ____________________________________________________________________ 3.- El prisma 3 puede tener diferentes volmenes. De los que se sealan a continuacin encierra en un crculo aqullos que puedan ser el volumen del prisma: 9 cm 12 cm 15 cm 18 cm 24 cm
Explica tu respuesta: ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Si tienes 36 cubos de un cm cada uno Cuntos prismas de base cuadrada, diferentes entre s, puedes hacer aunque no utilices los 36 cm cada vez? R.- Se pueden hacer _____________ prismas diferentes Explica tu respuesta: ___________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
153
JPM
6 grado
CALCULANDO EL VOLUMEN
1.- Cuenta los cubitos y calcula el volumen de estos cuerpos
V= _______ u
2
V= _______ u
V= _______ u
V= _______ u
3.- Cul ser la forma ms fcil de calcular el volumen de estos prismas?_____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
4.- Observa la cantidad de cubos que caben en las aristas de cada prisma y calcula su volumen:
V = _______ u
V = _______ u 154
V = _______ u
JPM
6 grado
LOS PRISMAS Y SU VOLUMEN
(L. Mat. Pg. 163-164)
1.- Observa el siguiente prisma rectangular y contesta las preguntas: a) Cul es el rea de la base? A = _____________ cm b) Cul es el volumen del prisma? V = __________ cm
3 cm 4 cm 6 cm
2.- La siguiente caja de Kleenex tiene forma de prisma rectangular y mide 20 cm de largo, 10 cm de ancho y 6 cm de alto a) Cul es el rea de la base de la caja? A = ________ cm b) Cul es el volumen de la caja? V = _____________ cm c) Cul es el permetro de la base? P = ____________ cm
6 cm 10 cm 20 cm
3.- Una caja para regalo mide 30 cm de largo, 18 cm de ancho y 12 cm de alto. En base a lo anterior coloca las medidas en la caja y calcula: a) Permetro de la base = __________ cm b) rea de la base= ______________ cm c) Volumen de la caja = ___________ cm
4.- Calcula el rea de la base y el volumen de los siguientes cuerpos

8 cm 8 cm
9 cm 18 cm 9 cm
25 cm
12 cm 15 cm
7 cm 8 cm
22 cm
A de B= _______ cm V = __________ cm
A de B= _______ cm V = __________ cm
A de B= _______ cm V = __________ cm
155
JPM
6 grado
VOLUMEN Y ALGO MS
(L. Mat. Pg. 163-164) Ilumina al final
1.- Una caja de cigarros tiene forma de prisma rectangular, mide 8 cm de largo, 2.5 cm de ancho y 12 cm de alto. En base a lo anterior calcula lo siguiente: a) Permetro de la base = _____________ cm b) rea de la base = _________________ cm c) Volumen del prisma = ______________ cm 2.- Una caja de cereal tiene forma de prisma rectangular mide 30 cm de largo, 10 cm de ancho y 45 cm de alto. Coloca las medidas en el dibujo y calcula lo siguiente: a) Permetro de la base = ___________ cm b) rea de la base = ______________ cm c) Volumen del prisma = ___________ cm
3.- Observa el siguiente prisma rectangular y contesta lo que se pide 1.- Nombre del cuerpo ________________ 2.- rea de una base = ____________ cm 3.- rea lateral = _______________ cm 4.- rea total = ________________ cm 5.- Altura del cuerpo = ___________ cm 6.- Volumen = __________________ cm 7.- Nmero de aristas = ______________ 8.- Nmero de vrtices = _____________
156
JPM
6 grado
CANTO LE CABE?
1.- Agapito construy una cisterna que tiene forma de prisma rectangular, con las medidas que se indican. En cada m caben 1 000 litros de agua. a) Cul es el volumen de la cisterna? R.- ______________ m b) Cuntos litros caben en la cisterna? R.- ____________ litros c) Permetro de la base = _________________________ m
2.- Una piscina tiene forma de prisma rectangular y mide 20 m de largo, 8 m de ancho y 2 m de profundidad. En cada m caben 1000 litros de agua. a) Cul es el rea de la base? ___________________________ m b) Cul es el volumen de la piscina? ______________________ m
c) Cuntos litros le caben a la piscina? ____________________ litros d) Cul es el permetro de la piscina? _____________________ m
4.- Una pecera que tiene forma de prisma rectangular mide 4 decmetros de largo, 2.5 decmetros de ancho y 3 decmetros de alto. En cada decmetro cbico cabe un litro de agua.
a) Cul es el rea de la base de la pecera? ______________ dm b) Cul es el volumen de la pecera? ___________________ dm c) Cuntos litros caben en la pecera? _________________ litros
157
JPM
6 grado
PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD CON DIFERENTES MEDIDAS 1.- Una botella con un litro de vino tiene un costo de $ 180 Cul ser el precio de las siguientes cantidades de esa bebida alcohlica? litro = ___________ pesos 100 mililitros = ______ pesos 1 decalitro = ________ pesos de litro = __________ pesos 250 mililitros = _______ pesos 3.5 litros = __________ pesos
(L. Mat. pg. 168)
2.- Un carro de carga tiene una capacidad de 2.5 toneladas. Si ya le cargaron 40 cajas de mercanca y cada caja pesa 25 kg:
a) Cuntos kg le han cargado al carro? ______________________________________ b) Cuntas toneladas se han cargado? _______________________________________ c) Cuntas toneladas le faltan para completar su capacidad de carga? _______________ d) Cuntas cajas faltan de cargar para completar su capacidad?___________________ 3.- Para hacer un aeropuerto el gobierno federal compr sus terrenos a unos campesinos. Les pag a $ 500 000 la hectrea (1 hectrea = 10 000 m). Cunto pag el gobierno por los siguientes terrenos?: Terreno A de 4 hectreas = _______________ pesos Terreno B de 3.5 hectreas = ______________ pesos Terreno C de 12 hectreas = _______________ pesos Terreno D de hectrea = ________________ pesos Terreno E de de hectrea = ______________ pesos 4.- A cuntos m corresponden los terrenos anteriores?: Terreno A = _________________ m Terreno B = _________________ m Terreno C = _________________ m Terreno D = ________________ m Terreno E = _________________ m
158
JPM
6 grado
DIVISAS
1.- Un grupo de excursionistas regresaron de Europa, a cada uno le sobraron la siguiente cantidad de euros, si cada euro equivale a $ 17.20 Cuntos pesos les darn en el banco al cambiarlos?
Excursionista Ladislao Salvador Toms Marciano Rafael
Euros sobrantes 100 250 375 412
Equivalencia en pesos
500
2.- Cipriano regres de Estados Unidos, al llegar reparti a sus familiares las siguientes cantidades de dlares: A Domitila 250, Manuela 150, Vicenta 120, Mara 48, Gabriela 25 y Lupita 20. Si cada dlar equivale a $ 13.25 Cunto les darn al cambiarlos?
a) Domitila ___________ pesos c) Vicenta ___________ pesos e) Gabriela ___________ pesos
b) Manuela __________ pesos d) Mara f) Lupita __________ pesos __________ pesos
3.- Claudio visit en Japn una tienda de juguetes, la cual tena los siguientes precios:
Caballito 850 yenes
Gallinita 500 yenes
Conejito 440 yenes
Samurai 725 yenes
Si cada yen equivale a 0.15 pesos, calcula el valor, en pesos, de cada juguete:
Caballito = ________ pesos Conejito = ________ pesos
Gallinita = __________ pesos Samurai = __________ pesos
4.- Utiliza tu calculadora y encuentra las siguientes equivalencias: 100 dlares = ________ pesos 100 pesos = _________ dlares 50 euros = ________ pesos 50 pesos = ________ euros 10 dlares = _______ euros 10 euros = ________ dlares
159
JPM
6 grado
ESCALAS (L. Mat.
Pg. 170)
En el siguiente plano cada unidad representa 2 metros de las medidas reales
Largo del terreno
Ancho del terreno
1.- Observa el plano y calcula las medidas reales de: Largo del terreno Ancho del terreno Ancho del pasillo de entrada Largo de la cocina Largo del dormitorio 1 Largo del saln comedor
2.- Ahora calcula el rea real de: Cocina Dormitorio 1 Bao Dormitorio 2 Dormitorio 3 Todo el terreno
3.- Por ltimo calcula el permetro real de: Cocina Dormitorio 1 Bao Dormitorio 2 Dormitorio 3 Todo el terreno
160
JPM
6 grado
VELOCIDADES (L. Mat.
Pg. 168-170)
1.- Isidoro viaj en su taxi: del pueblo en el que vive a la ciudad donde viven sus padres. Recorri 400 km y tard 5 horas en llegar. Si su desplazamiento fue constante cul fue la velocidad de su automvil? R.- Velocidad = ___________________
2.- Un ciclista dio 5 vueltas a una pista que mide 800 metros por cada vuelta, tardo 4 minutos. Cul fue su velocidad? R.- Velocidad = ___________________
3.- En una competencia con obstculos, un atleta corri 400 metros en 40 segundos a qu velocidad corri el atleta? R.- Velocidad = __________________
4.- La Tierra viaja alrededor del Sol a una velocidad de 29.5 km por segundo Qu distancia recorre la Tierra en una hora?
R.- Recorre ________________ km
5.- Si la luz del Sol viaja a una velocidad de 300 000 km/seg Qu distancia recorre la luz del Sol en un da?
R.- Recorre ____________________ km
161
JPM
6 grado
RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD (L. Mat.
Pg. 171-175)
1.- En la tortillera El Buen Taco el empleado necesita una tabla que le facilite el cobro a los clientes. Aydale a terminarla y divide la 2 columna entre la 1 para encontrar la constante de proporcionalidad
Kg de tortillas Precio Constante de proporcionalidad
1 5 10 50 60 2.- Un automvil recorre 60 km utilizando 5 litros de gasolina Cuntos km recorrer si utiliza 8 litros de gasolina? Utiliza los productos cruzados para encontrar el resultado Litros de gasolina 5 8 Kilmetros recorridos 60 3.- Don Urbano pag $ 600 por 4 pantalones Cuntos pantalones podr comprar con $ 1 500? Utiliza los productos cruzados para encontrar el resultado Pantalones 4 Precio 600 1 500 45
R.- Con 8 litros recorrer ________ km
R.- Podr comprar _______ pantalones
4.- El dueo de una tienda de deportes pag $ 1 680 por 21 balones de fut bol. Cunto debe pagar si compra las siguientes cantidades de balones?:
Balones Precio
21 25 30 60 90
1 680
162
JPM
6 grado
PRODUCTOS CRUZADOS
(L. Mat. Pg. 172)
Acomoda los datos de los problemas y utiliza la propiedad de los productos cruzados para encontrar la solucin: (Puedes utilizar tu calculadora) 1.- Don Honorio compr 25 kg de jitomate y le cobraron $ 300 Cuntos kilogramos podr comprar del mismo tipo de jitomate con 125 pesos? Kg Pesos
R.- Podr comprar _______________ kg
2.- Jernimo compr 6.5 m de vitropiso para su cocina y pag $ 1 040. Si ocupa 23.25 m del mismo vitropiso para el pasillo de su casa cunto le cobrarn? Metros cuadrados Pesos R.- Le cobrarn _______________ pesos
3.- Sabina compr 0.720 kg de bistec y le cobraron $ 57.60 Cunto le cobrarn si lleva 1.2 kg del mismo tipo de bistec? kg Pesos
R.- Le cobrarn _______________ pesos
4.- Melinda ahorr 25 200 pesos en el banco por un ao y le dieron un inters de $806.40 Cunto le darn de inters si ahorra $ 60 000? Ahorro Inters
R.- Le darn _______________ pesos
163
JPM
6 grado
INFORMACIN EN TABLAS
(L. Mat. Pg. 180-183) Ilumina
1.- En el Club Regatas todos los aos se organiza un torneo deportivo. En cada deporte se forman distintos equipos que compiten durante un fin de semana. En la tabla estn escritos algunos puntajes de dos de los deportes. Completa los datos que faltan:
Equipos
Puntaje del sbado 127
Puntaje del domingo
Total
Rojo Tenis Azul Rojo Bsquet Azul
224 145 360 453 184 500
208
2.- Doa Gertrudis tiene un puesto en el mercado, vende fruta, verdura y cereal. Al trmino de 5 das registr sus ventas en la siguiente tabla, pero la dej incompleta. Aydale a terminarla:
Ventas en pesos
Lunes Frutas Verduras Cereales Total 840 610 490 505 385 1 540 390 1 260 Martes Mircoles 492 Jueves 620 456 324 1 650 Viernes 750 414 Total
164
jpm
Morolen, Gto., Agosto 2012 165
jpm
EL SISTEMA NERVIOSO
(L. C. N. pg. 11 a 21)
BLOQUE 1
1.- Ilumina de caf oscuro el sistema nervioso central e ilumina de caf claro el sistema nervioso perifrico. 2.- Escribe un texto en el que expliques la importancia del sistema nervioso y la forma de mantenerlo sano: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Para mantenerlo sano debo de________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
3.- El encfalo se encuentra dentro del crneo y est formado por varios rganos. Anota el nombre de cada rgano y escribe su funcin: (Ilumina)
166
jpm
COORDINACIN DEL CUERPO HUMANO
(L. C. N. pg. 11 a 21)
Ilumina al final.
1.- Lee la informacin de tu libro de texto y escribe en los crculos el nmero que corresponda.
1.- Sistema que coordina el funcionamiento de nuestro cuerpo y que nos permite pensar y reaccionar a los estmulos del medio.
2.- Es el rgano ms grande del encfalo, est dividido en dos hemisferios y almacena enormes cantidades de informacin.
3.- Estructura sea que aloja a la mdula espinal. Est formada por vrtebras cervicales, torcicas y lumbares, as como el sacro y el cccix
4.- Sistema nervioso conformado por los nervios que nacen del cerebro y de la mdula espinal
5.- Enfermedad que ataca al sistema nervioso, para prevenirla es necesario estar vacunado.
6.- Estructura sea que protege al encfalo:
8.- El acto ___________ es uno de los principales mecanismos de defensa con los que contamos, pues nos aleja del peligro sin que nos demos cuenta, de manera automtica
7.- Sistema nervioso constituido por el encfalo y la mdula espinal 9.- Clulas que forman la sustancia gris del cerebro, nos hacen capaces de pensar, sentir y recordar. No se pueden reproducir.
10.- Este tipo de movimientos se realizan de manera inconsciente
CENTRAL
CEREBRO
PERIFRICO
INVOLUNTARIOS
NEURONAS
CRNEO
COLUMNA VERTEBRAL
NERVIOSO
POLIOMIELITIS
REFLEJO
167
jpm
EL SISTEMA INMUNOLGICO
(Libro C. N. pg. 22-29)
1.- Cul es la funcin del sistema inmunolgico? _ _____________________________________ _____________________________________ 2.Nombra 5 enfermedades infecciosas (o
contagiosas), que hayas padecido: ___________ _____________________________________ 3.- En dnde se encuentran los grmenes que atacan al cuerpo humano? _________________ _____________________________________ 5.- Por dnde se introducen los grmenes que
Grmenes y bacterias atacan al cuerpo humano
atacan al cuerpo humano?__________________
6.- Qu funcin tienen los leucocitos? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- De qu otra forma se les llama a los leucocitos y dnde se encuentran? ____________ ____________________________________________________________________ 8.- Qu medidas puedes tomar para que tu sistema inmunolgico funcione adecuadamente? a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.- Explica cmo funcionan las vacunas: _______________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.- Por qu es importante que un beb se alimente de la leche materna? _____________ ____________________________________________________________________ 11.- Haz una lista de 10 alimentos que aportan elementos necesarios para fortalecer el sistema inmunolgico: ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
168
jpm
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
(Libro C. N. pg. 30 a 34)
Observa las imgenes y escribe: a qu etapa de la vida corresponde; 3 caractersticas y 3 responsabilidades. (Ilumina al final) Etapa de la vida Caractersticas Responsabilidades
169
jpm
CMO ME VEO Y CMO ME VEN LOS DEMS?
(Libro C. N. pg. 32)
I.- Haz una lista de los cambios fsicos de mujeres y hombres durante la adolescencia
Cambios fsicos durante la adolescencia MUJERES HOMBRES
II.- Piensa un poco cmo te ves a ti mismo y cmo te ven los dems y completa la siguiente tabla:
CMO SOY?
CMO ME VEN LOS DEMS?

Espacio para ser llenado por el pap, la mam u otro miembro de la familia.
III.- Completa la siguiente tabla:
Lo que ms me agrada de: Mi mejor amigo(a)
Lo que ms me desagrada de:
Mi mam o pap
(o sea yo)
170
jpm
FECUNDACION, EMBARAZO Y PARTO
(L. C. N. Pg. 34-35) Consulta tu libro de texto y contesta:
1.- Qu es la fecundacin? ______________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2.- Cmo se le llama al vulo fecundado? ____________ 3.- En qu parte del aparato reproductor femenino se desarrolla el cigoto hasta formar un beb? ___________________________________________ 4.- Para qu sirve el cordn umbilical? ______________________________________ 5.- Qu es el embarazo? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Normalmente, cunto dura un embarazo humano? ____________________________ 7.- Qu es el parto? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.- Escribe tres cuidados que debe tener una mujer embarazada: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.- Identifica en el esquema las partes que se sealan y escribe sus nombres: FETO, VAGINA, CORDN UMBILICAL, GLNDULAS MAMARIAS, LQUIDO AMNITICO Y PLACENTA. Ilumina
171
jpm
LA REPRODUCCIN HUMANA
(L. C. N. Pg. 34-35)
I.- Completa las fichas y relaciona el nmero de cada una con los dibujos.
1.- Es la clula sexual femenina. ____________________ 2.- Es la clula sexual masculina. ____________________
3.- Consiste en la introduccin del pene en la vagina. ____________________
4.- Es el momento en que se unen un espermatozoide con un vulo. ____________________
5.- Al vulo fecundado se le llama: ____________________
6.- Durante el acto sexual el hombre deposita los espermatozoides en la ____________________

de la mujer
7.- Su duracin es de 9 meses, en ese periodo se forma un beb dentro de la madre. ____________________
8.- Es la expulsin del feto del vientre de la madre. ____________________
172
jpm
EMBARAZOS NO PLANEADOS Y METODOS ANTICONCEPTIVOS
(Libro C. N. pg. 36-40)
1.- Nombra tres cambios en la vida de una adolescente cuando sta queda embarazada y se convierte en mam:
a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 2.Nombra tres cambios en la vida de un
adolescente cuando ste se convierte en pap: a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 3.- Por qu razn se requiere que el hombre y la mujer, cuando quieren tener un hijo, estn maduros fsica y emocionalmente? _____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Qu riesgos tiene para un(a) adolescente tener relaciones sexuales?______________ ____________________________________________________________________ 5.- Son sustancias, objetos o procedimientos que utilizan hombres y mujeres para evitar un embarazo no planeado: ___________________________________________________ 6.- Nombra un mtodo anticonceptivo utilizado por los hombres: ____________________ 7.- Nombra tres mtodos anticonceptivos utilizados por las mujeres: _____________________, ______________________ y ______________________ 8.- Cules crees que son los mtodos anticonceptivos ms utilizados? _________________________________ y _________________________________ 9.- Nombra dos mtodos anticonceptivos que protegen de las infecciones de transmisin sexual (ITS): _______________________ y _________________________________ 10.- A qu edad te gustara tener tu primer hijo? : _______________Por qu? _______ ____________________________________________________________________
173
jpm
VIH-SIDA
(L. C. N. Pg. 41 a 43)
1.- Escribe el significado de las siguientes siglas: ITS _________________________________ _____________________________________ VIH _________________________________ _____________________________________ SIDA ________________________________ _____________________________________ 2.- Nombre de una ITS que puede provocar la muerte________________________________ 3.- Qu diferencia hay entre VIH y SIDA? _____________________________________ _____________________________________ 4.- Qu hace el VIH cuando entra al cuerpo humano? ___________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Mtodo anticonceptivo que previene el contagio del VIH-SIDA: __________________ 6.- Escribe 3 formas de contagio del SIDA.
7.- Escribe 2 formas de prevenir contagios de VIH-SIDA ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.- T qu haras si en tu saln te tocara sentarte junto a un nio que tiene SIDA? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
174
jpm
LOS FOSILES
(L. C. Naturales pg. 53 a 61 )
BLOQUE 2
1.- Observa las imgenes y explica tres maneras diferentes para la formacin de fsiles.
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
2.- Ordena el proceso de fosilizacin de un organismo. Escribe los nmeros del 1 al 3.
Ilumina
Los materiales de los huesos son sustituidos por minerales
Un pez muere y su cadver queda en el fondo de un lago
El cadver del pez es cubierto por lodo
3.- Fsil es una palabra latina que significa: __________________________________ 4.- Qu es un fsil? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Para qu sirven los fsiles? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Es el proceso mediante el cual se forman distintas capas del suelo de la Tierra (los estratos) ____________________________________________________________ 7.- Cmo estn asociados los estratos con los fsiles? ___________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
175
jpm
EVOLUCION
(L. Ciencias Naturales pg. 63-65)
1.- Cientfico ingls que elabor una teora que explica cmo ocurren los cambios de las especies a travs del tiempo: _____________________________________ 2.- Nombre del libro que public este cientfico: ___________________________________________ 3.- Qu estableci el autor en este libro? ___________ ___________________________________________ 4.- Qu sucede si el medio ambiente de un ser vivo cambia y ste no se adapta?______________________ 5.- Por qu este libro cambi la forma de pensar?_____ ___________________________________________ ___________________________________________ 6.- Lee con atencin la informacin de las fichas y escribe las siguientes palabras segn corresponda: EXTINCION, EVOLUCION, FOSILES, SELECCIN NATURAL, CAMUFLAJE (Ilumina los recuadros al final)
1.- Proceso de cambio y adaptacin a las condiciones del medio que suceden en un periodo largo de tiempo 2.- Son caractersticas que permiten a un ser vivo confundirse con el medio con la finalidad de poder sobrevivir. 3.- Proceso por el cual desaparecen las especies a travs del tiempo.
4.- Son restos o huellas de organismos que permiten a los cientficos conocer la historia de los seres vivos en la tierra.
5.- Es un proceso que conduce a la supervivencia de los organismos mejor adaptados a su ambiente, gracias a que cuentan con ventajas en determinados ambientes que les permiten dejar ms descendencia que otros individuos con caractersticas distintas en las mismas condiciones.
176
jpm
PROCESOS DE EXTINCIN
(L. Ciencias Naturales pg. 65)
I.- Observa la imagen y explica la teora sobre la extincin de los dinosaurios _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
II.- Explica por qu el movimiento de las placas tectnicas ha propiciado la extincin de algunas especies:
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
III.- Une los puntos e ilumina el dinosaurio IV.- Haz una lista de 10 animales que actualmente estn en peligro de extincin
_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

V.- Escribe 3 acciones del ser humano que contribuyen a la extincin de algunas especies.
a)_______________________________ _________________________________ b)_______________________________ _________________________________ c)_______________________________ _________________________________
177
jpm
INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE
(L. C. Naturales pg. 66-71)
1.- Para poder vivir los organismos necesitamos muchos recursos, consulta tu libro de C.N. y nombra 4 elementos indispensables para la vida:
2.- Un pas es afortunado cuando tiene una gran cantidad de recursos. Mxico es un pas megadiverso y posee una gran riqueza biolgica qu lugar ocupa nuestro pas en el mundo por el nmero de los siguientes tipos de seres vivos?
REPTILES ANFIBIOS MAMFEROS PLANTAS
LUGAR EN EL MUNDO:
3.- Qu sucede con el uso desmedido de recursos por parte de los seres humanos?______ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Para evitar el deterioro ambiental es recomendable utilizar la estrategia de las tres erres. Escribe cmo la utilizan en tu familia:
____________________________________________________________
REUTILIZAR
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
RECICLAR
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
REDUCIR
____________________________________________________________ 178
jpm
CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMTICO
(L. C. Naturales pg. 72-77) Resuelve e ilumina.
2 3 4 5
6 7
8 9
10
11
12
Verticales 1. Actualmente, el ________________ es la principal fuente de energa utilizada por el ser humano 2. Al quemar combustibles se desprende un gas llamado dixido de... 4. La atmsfera regula la temperatura y el... 5. El aumento en la produccin de bixido de carbono provoca el ______________ de la atmsfera. 6. La atmsfera es el medio por el que viajan las ondas para la... 8. A las sustancias orgnicas que a travs del tiempo, por condiciones especiales de temperatura y presin, se transformaron en gas, petrleo y carbn mineral se les llama combustibles... 11. Masa de gases que rodea a la Tierra
Horizontales 3. Cuando el monxido de carbono y los xidos de azufre y nitrgeno se disuelven con vapor de agua se forma la lluvia... 7. La atmsfera contiene este gas que gracias a l se puede realizar la combustin. 9. Al aumento de la temperatura en la Tierra se le conoce como calentamiento... 10. La atmsfera nos protege de los rayos... 12. Estados Unidos y _____________ son los dos pases ms contaminantes.
179
jpm
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
BLOQUE 3
1.- Localiza en la sopa de letras 4 propiedades que tienen los materiales y antalas donde corresponda:
L T A A Q V X K E P Y R K O P C C N L U J B X A X H O X Y O A D F T X U T B D T R D D P E R N H H A N V Y K U G E D R B C A S Y C I Z D V E W I A I P T G D R L A F M T D Y P B
K W A E
L W M G Q J A B A I L X B X N U S D R D
M X E A B I L I D A D Z Q Y K G J F Y U
Q O Z S H U I I Y X X
M M C I G T U T R L I I D H Q Q C
Q O
J W Q O E R T N A G H B
Q Q A B T Z N L A
M U D V A Z
M W
Es la propiedad relacionada con la resistencia de un material a ser deformado o quebrado cuando se aplica una fuerza
Es la propiedad que tienen los materiales a resistir el rayado y el corte en su superficie
Es la capacidad de un material de permitir que un lquido pase a travs de l sin que se altere su composicin
Es la propensin de algunos materiales a recobrar su forma original despus de que han sido deformados.
2.- Escribe dos propiedades y dos usos de cada uno de los siguientes materiales:
Material Plstico
Propiedades
Usos
Papel
Vidrio
Metal
180
jpm
REDUCCIN, REUSO Y RECICLADO
1.- Qu es la degradacin? _______________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Escribe cuntos aos tarda en degradarse cada uno de los siguientes deshechos (Ilumina)
Manzana
Lata de aluminio
Papel
Chicle
Botella de vidrio
Encendedor de plstico
Pila elctrica
Botella de plstico
3.- Escribe tres medidas para disminuir la generacin de materiales contaminantes: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4.- Escribe en qu consiste la propuesta de las tres erres: a) Reso: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) Reciclado: __________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) Reduccin: _________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe el nombre de tres tratados internacionales que Mxico ha firmado para la conservacin del ambiente: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________
181
jpm
TRANSFORMACIONES TEMPORALES Y PERMANENTES EN LOS MATERIALES

(L. C. Naturales pg. 93-94) Ilumina al final
1.- Observa las imgenes y completa la tabla:
Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es:
Tipo de cambio: Al inicio era: Al final es: 2.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian de forma sin dejar de ser lo que eran antes. 3.- Los cambios _______________ se presentan cuando los materiales cambian y dejan de ser lo que eran antes, pues los materiales no pueden regresar a su composicin original 4.- Qu fue lo que provoc los cambios? _____________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe dos ejemplos de cambio permanente y dos de cambio temporal: Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio permanente: ____________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________ Cambio temporal: ______________________________________________________
182
jpm
CICLO HIDROLGICO
( L. C. N. Pg. 95-97 )
Observa la imagen, escribe los nmeros donde corresponda e ilumina.
PRECIPITACIN
ESCURRIMIENTO
EVAPORACIN
CONDENSACIN
1.- Qu sucedera si uno de los cambios del agua durante su ciclo fuera permanente? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Cules fases del ciclo del agua favorecen la eliminacin de sustancias que la contaminan? __________________________________________________________ 3.- Por qu? __________________________________________________________ 4.- Qu se requiere para que el agua cambie de estado y se pueda realizar su ciclo: a) Para la evaporacin se requiere: __________________________________________ b) Para la fusin se requiere: ______________________________________________ c) Para la solidificacin se requiere: _________________________________________ d) Para la condensacin se requiere: _________________________________________ 5.- Qu utilidad tiene el ciclo del agua para los seres vivos? _______________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
183
jpm
LAS MAQUINAS SIMPLES
1.- Qu son las mquinas simples? __________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Qu sucede con la fuerza al utilizar las mquinas simples? _____________________ ____________________________________________________________________ 3.- Qu sucede cuando es mayor la distancia entre el punto de apoyo (o fulcro) y el lugar desde el que se aplica la fuerza? ___________________________________________ 4.- Observa las imgenes, lee con atencin los textos descriptivos y escribe los nombres de las mquinas simples
1.- Es un cono con rosca en espiral que se usa para mantener unidos dos cuerpos.
2.- Rueda acanalada por la que se hace pasar una cuerda o cadena.
3.- Superficie plana colocada en forma de rampa que facilita subir o bajar objetos pesados.
4.- Consiste en una pieza de metal o madera en forma de prisma triangular. Una de sus aristas es filosa y se utiliza para dividir cuerpos slidos.
5.- Es una barra rgida que se mueve libremente sobre un punto de apoyo fijo llamado fulcro.
6.- Pieza circular de metal, madera o cualquier otro material resistente que gira alrededor de un eje central.
184
jpm
LAS MAQUINAS SIMPLES II (L. C. Naturales pg. 102-107) Instrucciones: escribe en los crculos la letra de la respuesta correcta 1.- Cul es el propsito de utilizar mquinas simples como herramientas de trabajo?............. A) Reducir la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecnico. B) Aumentar la fuerza que aplicamos para realizar el trabajo mecnico. C) Reducir la resistencia en los objetos sobre los que realizamos el trabajo mecnico. D) Aumentar el esfuerzo realizado por nosotros sobre los objetos en los que realizaremos el trabajo mecnico. 2.- Cmo se llama al dispositivo que es una barra que se mueve libremente sobre un punto fijo o punto de apoyo y cuenta con un punto de resistencia y otro punto de aplicacin del esfuerzo A) Palanca. B) Polea. C) Plano inclinado. D) Cua. 3.- Indica, cul de las ilustraciones muestra el uso de un plano inclinado en una actividad?....
4.- Qu afirmacin define correctamente el funcionamiento de la polea?................................... A) Disminuye la fuerza que se aplica para desplazar objetos. B) Es una mquina que sirve para cambiar la direccin de la fuerza o para disminuir el esfuerzo al levantar o mover cierta carga. C) Es la mquina que desarrolla el trabajo mecnico, pero aplicando un esfuerzo menor. D) Es la mquina que generalmente se utiliza para empujar objetos. 5.- En qu plano inclinado se aplicar menor esfuerzo para subir la caja?...................................
6-7.- Lee las preguntas y selecciona la letra de la opcin correcta.
185
jpm
ESPEJOS
(L. C.N. pg. 113-116) Ilumina al final.
BLOQUE 4
Con informacin de tu libro de Ciencias Naturales, contesta lo siguiente:
1.- Una de las propiedades de la luz es la reflexin en qu consiste? ________________ ____________________________________________________________________ 2.- Observa las imgenes de los espejos y escribe: espejo plano, espejo cncavo y espejo convexo segn corresponda:
3.- En un espejo plano cmo se reflejan las imgenes? ___________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Los espejos curvos se dividen en dos: _________________ y __________________
5.- Qu sucede con los rayos de luz en un espejo convexo? _______________________ ____________________________________ 6.- Y en un cncavo? ____________________ ____________________________________ 7.- Para qu sirve y cmo funciona el periscopio de un submarino? Sirve para____________________ _______________________________________ Funciona________________________________ _______________________________________ _______________________________________
186
jpm
EL OJO HUMANO
(L. C. Naturales pg. 118 y 122-123) Ilumina al final.
1-5.- Observa el esquema del ojo humano y escribe en los crculos el nmero que corresponda:
1.- Nervio ptico 2.- Retina 3.- Iris 4.- Cristalino 5.- Pupila 6.- Cmo se forman las imgenes en la retina de un ojo humano? ___________________ 7.- Al proceso en que el cristalino se aplana o redondea para realizar un enfoque correcto se le llama: _____________________________________________________________ 8.- Cuando la imagen se forma por delante de la retina, las personas ven bien de cerca y borroso de lejos, a esta enfermedad se le llama: ________________________________ 9.- En qu consiste la hipermetropa? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 10.- Haz un dibujo del lugar en qu se forma la imagen en la retina de un ojo normal, otro con miopa y otro con hipermetropa: Ojo normal Ojo con miopa Ojo con hipermetropa
187
jpm
LENTES
(L. C.N. pg. 120-125) Ilumina al final.
1.- Propiedad de la luz que hace que sta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto ____________________________________________________ 2.- Escribe lente convergente y lente divergente segn corresponda:
3.- Escribe el nombre de los siguientes aparatos pticos y la importancia que han tenido para el ser humano y su utilidad en la investigacin cientfica:
Nombre Importancia: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
188
jpm
APARATOS PTICOS
(L.C.N. pg. 113-125)
3 4 5
8 10 11
12 13 14
15
Verticales 1. La _________________ es el cambio de direccin que experimenta un rayo luminoso al chocar en una superficie 2. Propiedad de la luz que hace que sta cambie su trayectoria cuando atraviesa un objeto 3. Una ___________ se fabrica con material transparente, como el vidrio o plstico, y puede ser cncava, convexa o plana. 5. Aparato ptico que permite observar objetos extremadamente pequeos 6. Son mdicos especialistas en problemas de los ojos 8. Aparato ptico que permite observar con ms detalle, cuerpos lejanos como las estrellas, la Luna y otros astros. 10. En los espejos ______________ la imagen reflejada puede verse del mismo tamao, aunque invertida. 12. Con esta enfermedad las personas ven bien de cerca y borroso de lejos, los mdicos recomiendan el uso de lentes divergentes. 13. Los espejos pueden ser planos o ______________, stos ltimos se dividen en cncavos y convexos. 14. Es el punto donde convergen los rayos de luz cuando atraviesan una lente convexa:
Horizontales 4. Personaje de la mitologa griega que se enamor de su propia imagen al contemplarse en el agua. 7. A las lentes convergentes se les llama _______________. Su centro es ms grueso que sus bordes y al observar los objetos a travs de ellas, las imgenes se ven ms grandes. 9. Las lentes divergentes, tambin llamadas _______________, tienen los bordes ms gruesos que el centro, y los rayos de luz que las atraviesan desvan sus trayectorias y se separan. 11. Reinvent el telescopio en 1609, descubri los cuatro satlites de Jpiter y los anillos de Saturno 15. Instrumento ptico utilizado en un submarino para ver lo que se encuentra sobre la superficie del mar:
189
jpm
ENERGIA: TRANSFORMACIN Y USO
(Libro C. N. pg. 126-129) Ilumina al final.
1.- Observa las flechas de la imagen y explica cmo
funciona un calentador solar: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
2.- La energa se encuentra en todas partes. Escribe cuatro ejemplos de dnde la podemos encontrar:
a) ________________________________ c) ________________________________
b) _________________________________ d) _________________________________
3.- Cul es la principal fuente de luz y calor de nuestro planeta? __________________________ 4.- Mediante qu proceso las plantas transforman la energa luminosa del Sol en energa para su desarrollo y la almacenan en un tipo de azcar, la glucosa? _______________________________ 5.- De dnde obtenemos los seres humanos la energa que permite movernos? ________________ ___________________________________________________________________________ 6.- Nombra 4 fuentes que el hombre utiliza para obtener la energa que requerimos para cubrir nuestras necesidades como sociedad: a) ________________________________ b) _________________________________ c) ________________________________ d) _________________________________
7-10.- Nombra tres consecuencias para el ambiente que ha tenido la obtencin de energa de diversas fuentes: a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________ c) _________________________________________________________________________
190
jpm
CONSUMO RESPONSABLE DE ENERGIA
(Libro C. N. pg. 131-133) Ilumina al final
I.- Ilumina de verde las acciones que promueven el consumo responsable de la energa y de naranja las que no lo promueven:
Utilizar un televisor en cada recmara para que cada quien vea su programa favorito y no haya pleitos en la familia.
Poner en museos los aparatos elctricos que ya no existen para que las nuevas generaciones los conozcan
Desconectar los aparatos elctricos que no se estn usando
Establecer el horario de verano
Cambiar los focos incandescentes por focos fluorescentes
Utilizar calentadores de agua solares
Evitar el uso de ollas de presin, pues stas son peligrosas.
Planchar todos los das la ropa que se vaya a utilizar durante el da.
II.-Contesta lo que se pide
1.- De qu color estn pintadas las recmaras de tu casa? _______________________ este color ayuda a ahorrar energa? _____ explica por qu ____________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 2.- Todava tienes focos incandescentes en tu casa? ____ Qu opnas de esto? ____________________________ ____________________________________________ 3.- Tienes calentador solar en tu casa? ______________ Por qu? _____________________________________ ____________________________________________
191
jpm
FUENTES ALTERNATIVAS PARA GENERAR ELECTRICIDAD
(L. C. N. pg. 134-139 y 129) Ilumina
5 7 8
9 10
11
12
Verticales 1. En una central elctrica es necesario que giren las aspas de las _______________ para producir electricidad. 2. Tipo de energa que se obtiene por el calor generado por la Tierra. 4. La energa ____________ o maremotriz se obtiene a partir de las corrientes de los ocanos, olas y mareas. 5. Es el energtico ms utilizado en el mundo para producir electricidad, mover automviles y hacer funcionar la industria: 9. Energa que se obtiene de reacciones nucleares:
Horizontales 3. En una termoelctrica se utiliza carbn o petrleo para calentar el agua hasta convertirla en _____________ 6. La energa ______________ es producida por el movimiento del viento. 7. Una _______________ es una central elctrica que utiliza el calor como fuente de energa. 8. La energa elctrica que utilizamos se genera en plantas o ________________ elctricas. 10. Tipo de energa que aprovecha la fuerza del agua para producir electricidad 11. Fuente alternativa de energa que se obtiene de los desechos orgnicos: 12. Tipo de energa captada por grandes placas colocadas sobre los techos y que captan la energa del Sol.
192
jpm
CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO
(L. C. N. Pg. 146-147) Ilumina al final
BLOQUE 5
Observa con atencin los dibujos y escribe sus nombres en los recuadros correspondientes
1.5.-
2.6.-
3.7.-
4.8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
15.-
16.-
17.-
18.-
19.-
20.-
193
jpm
EL UNIVERSO ( L.C.N. pg. 146-148) El Universo o Cosmos tiene su origen en una gran explosin (Big Bang) que de acuerdo con estudios de la NASA, se produjo hace aproximadamente 13 700 millones de aos.
1.- Qu es el Universo? ______ _________________________ _________________________ _________________________ 2.- De qu otra forma se le llama al Universo? _______________ _________________________ 2.- Escribe los componentes del Universo:
3.- Qu son las galaxias? ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Haz un dibujo de cada uno de los tres tipos de galaxias: Galaxia elpticas Galaxias en espiral Galaxia irregular
5.- A qu galaxia pertenece nuestro Sistema Planetario Solar? ____________________ 6.- Cul es la galaxia ms cercana a la Va Lctea? ______________________________
194
jpm
ESTRELLAS Y PLANETAS
(L. C. N. Pg. 149-154) Ilumina al final.
1.- Escribe en el esquema el nombre de los planetas que forman nuestro Sistema Planetario Solar. Dibuja la zona de asteroides. Luego ordnalos del ms cercano al ms lejano con referencia al Sol.
II.-Escribe en los crculos el nmero que corresponda: 1.- Son cuerpos celestes, de diferentes tamaos, semejantes a una esfera, y que emiten luz. 2.- Son cuerpos opacos, de distintos tamaos, que reflejan la luz que reciben, y que giran alrededor del Sol: 3.- Las estrellas ms jvenes emiten una luz de color: 4.- Las estrellas ms viejas emiten una luz de color: 5.- Los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) estn separados de los planetas exteriores (Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno) por medio de la zona de: 6.- Movimiento de la Tierra que provoca la sucesin del da y la noche: 7.- Es el movimiento de los planetas alrededor del Sol: 8.- Las rbitas de los planetas tienen forma: 9.- Tipo de planetas que tienen ncleo metlico y una superficie rocosa (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) 10.- Tipo de planetas que tienen anillos, estn formados por agua y por dos tipos de gases: hidrgeno y helio (Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno)
AMARILLAROJA BLANCA
ROCOSOS
GASEOSOS
ROTACIN
TRASLACIN
ESTRELLAS
PLANETAS
ELIPTICA
ASTEROIDES
195
jpm
LAS CONSTELACIONES
(L. C. N. Pg. 149) Ilumina al final
1.- Qu son las constelaciones? ______________ ______________________________________ ______________________________________ 2.- Escribe el nombre de 5 constelaciones del Zodiaco: _______________________________ ______________________________________ ______________________________________
Constelacin de Perseo
______________________________________
196
JPM
Morolen, Gto., 2012-2013 197
JPM
EL HOMBRE EN LA PREHISTORIA
(Libro de Historia pg. 10)
BLOQUE 1
1.- Escribe qu actividad estn realizando los siguientes seres humanos e ilumina slo las que representan actividades que realizaba el hombre prehistrico
2.- Descubre 5 intrusos en la prehistoria y escribe sus nombres en los recuadros: Ilumina
198
JPM
LA PREHISTORIA
(L. H. pg. 14-16)
1.- Observa la imagen con atencin y contesta las preguntas. Ilumina al final.
1.- A qu periodo de la humanidad corresponde la imagen? _______________________________ 2.- Qu se observa al fondo de la imagen? ______ ______________________________________ 3.- Qu estn comiendo estos seres humanos? ___ ______________________________________ 4.- Cmo es el vestuario de estos seres humanos prehistricos? __________________________ ______________________________________ 5.- En qu lugar supones que se encuentran estos seres humanos? _________________________ II.- Con informacin de tu libro contesta las preguntas: 1.- Cunto hace que se inici la prehistoria? _____________________________________ 2.- En qu continente surgieron los primeros homnidos? _________________________ 3.- A qu pases corresponden en la actualidad, el lugar donde se origin la humanidad?___ ___________________________ qu lago se encuentra en ese lugar? _____________ 4.- Cules son las dos Edades en que se divide la Prehistoria? _____________________ ____________________________________________________________________ 5.- Nombra los 3 periodos en que se subdivide la Edad de Piedra ______________________, ____________________ y _______________________ 6.- Cul fue el primer metal que el hombre aprendi a utilizar para fabricar sus herramientas y armas? __________________________________________________ 7.- Qu acontecimiento marc el fin de la prehistoria? __________________________
199
JPM
EL SER HUMANO PREHISTRICO Y EL MEDIO NATURAL
(L. H. pg. 16-19 y 33-34) Ilumina

1
3 4 5 6 7
Homo Hbilis
Homo Erectus
10
11
12 13
14
Homo Sapiens
Homo Sapiens Sapiens
Verticales 1. A los ancestros de los seres humanos se les llama: 3. La humanidad tuvo su origen en este continente: 4. Esta palabra se refiere a los puntos geogrficos situados en el sur de una regin: 5. Inicialmente los homnidos eran _________________ pues se dedicaban nicamente a la recoleccin. 6. Era considerada la "abuela de la humanidad", su nombre cientfico es "Australophitecus Afarensis" y su nombre se lo debe a una cancin de los Beatles: 8. En frica, el medio ambiente de los homnidos era: 10. Fue una de las primeras actividades de los homnidos para conseguir alimento, la... 12. El ________________ de los homo sapiens sapiens es ms grande que el de otros homnidos. 14. Actividad que provoc que los primeros homnidos emigraran de frica:
Horizontales 2. Este descubrimiento permiti a los seres humanos sobrevivir durante las glaciaciones: 7. Fue un tipo de homnido cuyo nombre significa "mono austral" o "mono del sur" 9. En este tipo de pinturas los seres humanos reprodujeron escenas de la vida cotidiana (como la cacera). 11. Debido a cambios climticos se produjeron las: 13. Tipo de homnido al cual pertenecen los seres humanos: 14. Eran refugios de los seres humanos que les permitieron protegerse del fro:
200
JPM
LA VIDA DE LOS CAZADORES Y LOS RECOLECTORES (L.H. pg. 20-23) Ilumina al final 1.- Cmo obtenan carne los seres humanos antes de ser cazadores? ____________________________ ____________________________ 2.- Por qu razn el hombre prehistrico se convirti en cazador? ____________________________ ____________________________ ____________________________ 3.- Por qu los seres humanos, que eran cazadores y recolectores, eran tambin nmadas? __________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Observa la imagen y trata de explicar por qu la cacera
propici el desarrollo del lenguaje? __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 5.- Haz un dibujo de las armas y herramientas que utilizaba para cazar el hombre de la Etapa Ltica
201
JPM
LA PREHISTORIA EN AMERICA
(L.H. pg. 24-27 y 31-32)
1.- Escribe en el mapa los siguientes nombres: ESTRECHO DE BERING, ALASKA, ASIA, OCEANO
PACIFICO, SIBERIA, AMERICA. Ilumina despus de haber contestado las preguntas.
2.- Cul fue el ltimo continente poblado por los seres humanos? ___________________ 3.- Cunto hace, aproximadamente, que lleg el hombre a Amrica? _________________ 4.- Qu dice la teora del origen nico sobre el poblamiento de Amrica? ___________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Cuando los humanos llegaron a Amrica Qu venan persiguiendo? _________________________________ 6.- Qu elaboraban los humanos con los huesos de los animales que cazaban? _________________________________ _________________________________ 7.- Cunto hace que se extingui el mamut? _________________________________ 8.- Por qu?_______________________ _________________________________
202
JPM
EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS

Ilumina al final
(L.H. pg. 28-30)
1.- Qu sucedi hace aproximadamente 10 000 aos?____________________________ ____________________________________________________________________ 2.- En qu lugar se practic primeramente la agricultura? ________________________ 3.- Escribe el nombre de uno de los primeros cereales que el ser humano aprendi a cultivar en cada una de estas regiones del mundo.
2 3 1
1 2 3 4 4
4.- Por qu crees que las primeras ciudades tuvieron que establecer leyes?____________ ____________________________________________________________________ 5.- Por qu fue necesario elaborar calendarios en las primeras civilizaciones agrcolas? ____________________________________________________________________ 6.- Cules fueron los principales cambios en la vida de los seres humanos al pasar de una vida nmada a una sedentaria? _____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
203
JPM
LAS CIVILIZACIONES DE ORIENTE
(L. Historia pg. 44-46)
BLOQUE 2
I.Escribe donde corresponda el nombre de cada una de las 4 civilizaciones. Ilumina al terminar.
Cultura de Mesopotamia
Cultura india
Cultura china
Cultura egipcia
2.- Marca en el mapa con azul, los ros junto a los cuales se desarrollaron las primeras grandes civilizaciones agrcolas, y completa la siguiente tabla: Civilizacin De Mesopotamia India China Egipcia 3.- Completa los siguientes enunciados: a) La cultura de Mesopotamia floreci _______ milenios antes de Cristo b) Hacia el _____________ a.C. se desarroll la civilizacin egipcia. c) La civilizacin _________________ surgi 3 milenios antes de Cristo. d) Dos milenios antes de Cristo tuvo su mximo esplendor la civilizacin _______________ e) La base de la alimentacin en Mesopotamia y Egipto fue ________________________ f) En China e India el principal alimento fue el _________________________________ Pases actuales Ros que ah se localizan
204
JPM
LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS: aspectos comunes
(L. Historia pg. 47-50) Ilumina al final
1.- Las primeras civilizaciones agrcolas tuvieron un gobierno teocrtico qu significa esto? ___ ____________________________________ __________________________________ 2.- Cmo se le llamaba al gobernante en cada una de las primeras civilizaciones agrcolas? Mesopotamia _________________________ Egipto ______________________________ India _______________________________ China _______________________________ 3.- Cules fueron las clases sociales en las
FARAON
civilizaciones agrcolas? _________________
____________________, ________________________, ______________________ ____________________, ________________________, ______________________ 4.- Qu es una religin politesta? _________________________________________ 5.- Nombra tres dioses de cada una de las primeras civilizaciones agrcolas Mesopotamia Egipto India China
6.- Nombra seis razones por las cuales se invent la escritura:
205
JPM
EL MAR MEDITERRNEO, UN ESPACIO DE INTERCAMBIO
(L. Historia pg. 51)
1.- Escribe el nombre a los siguientes mares: Mediterrneo, Egeo, Adritico, y Negro, ilumina con naranja los territorios, de azul los mares y anota en los crculos los nmeros que correspondan de acuerdo a lo que se seala en el mapa:
Egipcios
Griegos
Romanos
Fenicios
2.- Escribe 6 caractersticas geogrficas del Mar Mediterrneo:
3.- Qu ventajas tuvo para las civilizaciones antiguas asentarse alrededor de este Mar? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Nombra 8 pases que actualmente estn alrededor del Mar Mediterrneo:
206
JPM
LAS CIUDADES ESTADO Y LA DEMOCRACIA GRIEGA
(L. Historia pg. 53-54) Ilumina
1.- Relaciona correctamente los conceptos encontrando las salidas en el laberinto. Usa un color diferente para cada camino
Debido al relieve de la regin las comunidades quedaron separadas entre s por las montaas, lo cual favoreci para que se formaran: Las Ciudades Estado eran territorios independientes con gobierno y ejrcito propio, en griego antiguo se les llamaban: Esta polis era gobernada por reyes, sus habitantes eran educados para la guerra. En esta polis los gobernantes eran elegidos por el voto de los ciudadanos Tipo de religin practicada por los griegos.
Ciudades Estado
Polis Esparta
Atenas Politesta
2.- Qu significa la palabra democracia?_____________________________________ 3.- En qu se basaba la democracia griega? ___________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Compara la democracia de la antigua Atenas con la democracia actual en Mxico. Pon una palomita si la persona puede votar y una cruz si la persona no puede votar:
Personas Hombres Mujeres Esclavos Nios Extranjeros No hay En Atenas Hoy en Mxico
207
JPM
LOS GRIEGOS
(L. Historia pg. 52 - 55)
1 4
5 6
10
11
12
13
Verticales 1. Las mujeres atenienses no tenan dertecho de ir a la escuela por lo que todo lo tenan que aprender de sus madres y... 2. Las mujeres de Esparta tenan derecho a escoger a sus... 3. Eran los nicos que tenan derecho al voto 5. En esta ciudad-estado se dedicaban a la guerra 7. En esta ciudad-estado a los ciudadanos se dedicaban a labores de carcter intelectual y cultural 9. Era la diosa de la razn o la sabidura 12. Las mujeres de Esparta tenan derecho a recibir adiestramiento...
Horizontales 4. En los juegos olmpicos eran los nicos que podan participar, los... 6. Este tipo de juegos eran organizados en honor de Zeus: 7. Puerto egipcio fundado por Alejandro Magno que se convirti en uno de los principales centros de comercio e intercambio cultural del Mediterrneo. 8. Rey de Macedonia que se impuso sobre las ciudades-estado griegas y encabez la formacin del imperio heleno: Alejandro_________. 10. Principal dios de los griegos 11. Significa "Gobierno del pueblo" 13. Los esclavos eran, en su mayora, prisionesros de...
208
JPM
LA CIVILIZACION HELENISTICA
(Libro de Historia pg. 54-55 y 65) Lee con atencin y contesta. Ilumina
1.- Ciudad Estado que logr imponerse sobre las dems ciudades griegas formando un imperio: _________________ 2.- A cargo de quin estuvo la educacin de Alejandro Magno? _________________ 3.- Qu territorios conquist Alejandro Magno? _________________, _________________, ________________, _______________ _________________, _________________, ________________, _______________ 4.- Cmo se le llam a la cultura griega que fue difundida en los territorios conquistados por Alejandro Magno? ___________________________________________________ 5.- Encuentra en la sopa de letras 6 elementos que la cultura griega aport a los pueblos conquistados y antalas en los espacios de la derecha. (Ilumina)
J J E F I L H Y T G J I R E P L G T I G K U C V M R R A D U A L A D
N O A W X A D Z A M K L K N V P J K E S K C R I
A O A A D S
R D
O E A
C W K X A N G O H Q X T D
W L B S I X L T L G I
E N G S K C P
O K L S J F I A L
E G P
S T K K J
E M A I R
O L
O X Q P A P D
R T
V O K
S A
H I L K
D P
N F
X O C G
U X
E A M Q S
B H L
209
JPM
LOS ROMANOS
(Libro de Historia pg. 55-57)
(Ilumina)
1.- En 753 a.C. llegaron varios grupos al actual territorio de Italia Quines eran? ____________________________________________________________________ 2.- Quines habitaban ese lugar antes de la llegada de esos grupos? ________________ 3.- Qu sucedi con los grupos que llegaron? _________________________________ 4.- Cules fueron los 4 grupos sociales que formaron la sociedad en Roma? _______________, ________________, ________________, y ________________ 5.- Escribe 2 caractersticas de cada tipo de gobierno que tuvieron los romanos
Forma de gobierno
Monarqua
753 - 509 a.C
Caractersticas
210
Repblica
509 - 27 a.C.
Imperio
27 a.C. 476 d.C.
JPM
EXTENSION DEL IMPERIO ROMANO
I.- Ilumina en el mapa la extensin que alcanz el Imperio Romano, contesta las pregunta e ilumina.
OCEANO ATLANTICO
EUROPA
MAR NEGRO
MAR MEDITERRANEO
AFRICA
1.- Qu continentes abarc el imperio romano? ________________________________ 2.- Nombra 10 pases que actualmente correspondan a los territorios del Imperio Romano:
211
JPM
EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO
(Libro de Historia pg. 60) Resuelve e ilumina.
1 2 3 4
6 7 8
10
Verticales 1. Los primeros cristianos fueron ___________ porque se consideraba que sus ideas iban en contra de la autoridad romana y pona en peligro la unidad del imperio. 2. Mucha gente se convirti al cristianismo, principalmente esclavos y gente __________. 4. Los cristianos se negaban a rendirle culto al ___________ y a los dioses romanos. 6. Gracias al Edicto de _____________ termin la persecusin de los cristianos en el Imperio Romano 7. Emperador romano que se declar cristiano y decret la neutralidad religiosa en el imperio, con lo cual se permiti la libertad de creencias.
Horizontales 3. Predicador nacido en Judea, considerado una amenaza por los sacerdotes judios, por lo que fue condenado a morir crucificado. 5. Judea, la ciudad donde naci Jesuscristo, se encuentra en el actual pas de: 8. De acuerdo al cristianismo existe un solo ______. 9. Al retomar las ideas de Jesucristo y ser difundidas, surgi la religin... 10. Los apstoles Pedro y ____________ fueron dirigentes destacados en los inicios del cristianismo.
212
JPM
EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO
(Libro de Historia pg. 61) (Ilumina)
Escribe el nombre de la civilizacin que nos leg lo que se muestra en las imgenes
La rueda
El papel
La escritura
El derecho
La democracia
Numeracin arbiga
Cosmticos
Brjula
Olimpiadas
Acueductos
Plvora
Lenguas romances
213
JPM
MESOAMERICA Y LAS CIVILIZACIONES ANDINAS
(L. de Historia pg. 70-75)
BLOQUE 3
1.- Observa el mapa de tu libro de Historia pg. 70 y delimita con diferentes colores los territorios que abarcan las civilizaciones mesoamericanas y andinas. 2.- Haz una lista de 3 pases que en la actualidad ocupan esos espacios: Mesoamrica ____________________ ____________________ ____________________ Civilizaciones andinas ____________________ ____________________ ____________________ 3.- Estas civilizaciones se inician en el ao 2500 a.C. y terminan en 1521 d.C. Cuntos aos abarc el esplendor de estas culturas?_____________ 4.- Cules fueron las 2 civilizaciones americanas ms antiguas: ____________________ ____________________ ____________________ 5.- A qu periodo pertenecen estas culturas? ________________________________________ 6.- El periodo CLSICO es el ms importante en las culturas mesoamericanas y andinas. Escribe el nombre de 3 culturas de cada regin que alcanzaron su mximo esplendor durante este periodo: a) Mesoamericanas: ________________, __________________ y _______________________ b) Andinas:_______________________, __________________ y _______________________ 7.- Cules fueron las 2 civilizaciones americanas ms recientes? _________________________ y ________________________ y a qu periodo pertenecen? ____________________________
214
JPM
MESOAMERICA: Espacio geogrfico y cultural
(Libro de Historia pg. 74, 76-77)
1.- Remarca de rojo la frontera norte de Mesoamrica y de azul los ros fronterizos. 2.- Ilumina de color amarillo la zona que corresponde a Aridoamrica y haz un dibujo que represente la principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta regin. 3.- Ilumina de color verde el territorio que corresponde a Mesoamrica y haz un dibujo que represente la principal actividad a la que se dedicaron los habitantes de esta regin. 4.- Haz una lista en los recuadros de las principales civilizaciones mesoamericanas
Golfo de Mxico
Ocano Pacfico
5.- Qu condiciones geogrficas provocaron que los mesoamericanos se dedicaran a la agricultura? __________________________________________________________ 6.Escribe ocho caractersticas culturales que tenan en comn los pueblos
mesoamericanos: (L. Historia pg. 77) a) ___________________________________________ b) ___________________________________________ c) ___________________________________________ d) ___________________________________________ e) ___________________________________________ f) ___________________________________________ g) ___________________________________________ h) ___________________________________________
215
JPM
PERIODO PRECLSICO: LOS OLMECAS
1.- Con un lpiz, sigan la secuencia de los nmeros del 1 al 70 y al final podremos saber de qu se trata. Ilumina
2.- Al principio del Preclsico se consolid el proceso ms importante para el desarrollo de Mesoamrica en qu consisti este proceso? ________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.- Cul fue la cultura ms importante del Preclsico? __________________________________ 4.- Nombra tres de los asentamientos Olmecas ms importantes: __________________________ _______________________________________, ___________________________________ 5.- Escribe tres aportaciones culturales de los Olmecas:_________________________________ _______________________________________, ___________________________________
216
JPM
PERIODO CLSICO: LOS TEOTIHUCANOS, MAYAS Y ZAPOTECOS
(L. H. pg. 80-82)
1.- Con informacin de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final). ASPECTOS COMUNES PERIODO CLSICO PARTICULARIDADES CULTURALES TEOTIHUCANOS
MAYAS
PIRMIDE MAYA: PALENQUE
ZAPOTECOS
MONTE ALBAN
2.- Fue la ciudad ms importante de Mesoamrica durante el periodo Clsico: __________ 3.- Quines le pusieron el nombre de Teotihuacan a ese centro ceremonial? ___________ 4.- Dnde se ubic la cultura maya? ________________________________________ 5.- Cul fue la aportacin ms importante en la numeracin de los mayas que les permiti hacer clculos de todo tipo? ______________________________________________ 6.- Fue la ciudad ms importante de los zapotecas: ______________________________ 7.- Los zapotecas se distinguieron por ser excelentes: ___________________________ 8.- Fue una de las grandes diferencias del periodo clsico con el preclsico: ____________ ____________________________________________________________________ 9.- Fue una de las caractersticas fundamentales del periodo clsico: _________________ ____________________________________________________________________
217
JPM
PERIODO POSCLSICO: LOS TOLTECAS Y MEXICAS
(L. H. pg. 83-86)
1.- Con informacin de tu libro de Historia completa la siguiente tabla: (ilumina al final). ASPECTOS COMUNES PERIODO CLSICO PARTICULARIDADES CULTURALES TOLTECAS
MEXICAS
2.- Qu significado tena el sacrificio humano entre los mexicas? _____________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3.- Qu tributos entregaban los pueblos conquistados a los mexicas? __________________ _______________________________________ _______________________________________ 4.- En qu momento termin el dominio de los mexicas? _______________________________
218
JPM
CULTURAS MESOAMERICANAS
(L. H. pg. 74-86) Ilumina
1.- Escribe a qu cultura mesoamericana corresponde cada imagen:
Chichn Itz
Templo Mayor
2.- Relaciona las dos columnas:

1.- Se le conoce como la Cultura madre: 2.- Es la Ciudad de los Dioses: 3.- Esta cultura creo un sistema de numeracin vigesimal que inclua el nmero cero: 4.- Fue la capital del imperio tolteca: 5.- Principal ciudad de los zapotecas: 6.- Este imperio fue conquistado por los espaoles al mando de Hernn Corts: 7.- Principal ciudad de los mexicas: 8.- En qu periodo se ubica la cultura Olmeca: 9.- En qu periodo se ubican la cultura tolteca y mexica? 10.- En qu periodo se ubican las culturas: maya, teotihuacana y zapoteca? ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Teotihuacan ) Tenochtitlan ) Monte Albn ) Tula ) Clsico ) Preclsico ) Posclsico ) Olmeca ) Maya ) Mexica
219
JPM
CIVILIZACIONES ANDINAS
Ilumina de rojo la zona de las culturas andinas, de azul los ocanos, de verde el resto del territorio y a tu gusto al personaje inca
1.- Tipo De gobierno de las culturas andinas: ______________________ 2.- Cmo era la religin de estas culturas? ______________________ 3.- En qu se basaba su
Los INCAS
economa? ______________________ ______________________ 4.- Nombra 5 pases de la actualidad donde se desarroll la cultura andina: _________
1.- Nombra 5 caractersticas de las culturas preincaicas
______________________ ______________________
5.- Escribe 2 caractersticas de las culturas andinas. Civilizaciones Andinas CHAVIN TIAHUANACO NAZCA MOCHE HUARI INCA Caractersticas
6.- Conquistador espaol que dio fin al auge de la cultura inca: ______________________
220
JPM
LA DIVISIN DEL IMPERIO ROMANO
(Libro de Historia pg. 58 y 108-109) Ilumina
BLOQUE 4
1.- Ilumina el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente. Marca la capital de cada uno y escribe su nombre. No olvides la simbologa.
Ocano Atlntico
Imperio Romano de Oriente
Mar Mediterrneo
frica
Imperio Romano de Occidente
2.- Cmo mantena el Imperio Romano su unidad? _______________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Nombra tres causas por las que el Imperio Romano se debilit: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 4.- Para qu se decidi dividir el Imperio Romano en dos: Oriente y Occidente? ________ ____________________________________ En qu ao sucedi esto? ____________ 5.- Quines eran los pueblos brbaros?______________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- De dnde venan? ___________________________________________________ 7.- Qu consecuencias tuvo su llegada en el Imperio? ___________________________ ____________________________________________________________________ 8.- Qu sucedi en el ao 476 d.C.?_________________________________________ 9.- Qu comenz en esa fecha? ___________________________________________
221
JPM
LOS REINOS BRBAROS
(Libro de Historia pg. 108-110) Ilumina
1.- Ubica en el mapa los territorios ocupados por los pueblos brbaros. No olvides la simbologa. Territorios ocupados por los pueblos brbaros:
FRANCOS
Ocano Atlntico
ANGLOS SAJONES
SAJONES
LOMBARDOS
OSTROGODOS
Mar Mediterrneo
ALAMANES
frica VISIGODOS
2.- Qu pases se encuentran en la actualidad en los territorios conquistados por: a) Los francos: ____________________________ b) Anglos Sajones: __________________________ c) Sajones: _______________________________ d) Ostrogodos: ____________________________ e) Visigodos: ______________________________ f) Alamanes: ______________________________ g) Lombardos: _____________________________ 3.- Nombra 4 lenguas que surgieron con la mezcla del latn de los romanos con las lenguas de los brbaros ___________________, ___________________ ___________________, ____________________ 4.- Qu religin adoptaron la mayora de los nuevos reinos brbaros? _______________________ 5.- Quines eran los brbaros? __________________________________________________
222
JPM
EL FEUDALISMO:
(Libro de Historia pg. 112-114) Ilumina
1.- Encuentra en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el FEUDALISMO y con ellas completa el siguiente texto:
W N B R M N L S J Q M Y F E U D O G P P X G R J O B Z N B E L E L A N G H W G E S M A Q J V R I C E U S N C T I E R R A S A G A U E N J A E Y C S C G A S G R V P S K R A G R I C U L T U R A N X V O V B Y E L I L A G C S I O C F F E U D A L I S M O Z E R Y E U F W L Q X X I H B Y U Q C O R O N A B B N S I D W I L S K C O B F C W A F B N B G K U O I Z L H L G S E W F L
En la Edad Media el _____________ fue la forma de organizacin poltica y econmica de pases como Francia, Espaa, Alemania, Italia e Inglaterra. El feudalismo era una forma de produccin integrada por dos partes: el seor __________, que era el dueo de la tierra, y el _______________, que para tener comida deba obedecer y trabajar las tierras del primero. El poder y la riqueza de las personas dependan de la cantidad de ________________ que tuvieran bajo su poder. Al territorio bajo su dominio se le llamaba _________________. La principal actividad econmica fue la _______________. El __________________ era la mayor autoridad en un reino y el responsable de impartir justicia. Al morir el rey uno de sus descendientes directos heredaba la ______________. El centro de la organizacin feudal fueron los ________________, donde se llevaban a cabo las actividades econmicas, administrativas y judiciales, y adems serva como refugio durante las _______________.
223
JPM
IMPORTANCIA DE LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA
(Libro de Historia Pg. 115) Ilumina al final
Monasterio cristiano
1.- Qu religin adoptaron los reinos brbaros que surgieron despus de la cada del imperio romano de occidente? ____________________________________________ 2.- Qu funcin cultural tuvieron los monasterios durante la Edad Media? ____________ ____________________________________________________________________ 3.- Por qu crees que la iglesia no difundi el conocimiento que acapar en sus grandes bibliotecas? __________________________________________________________ 4.- Qu hizo que la iglesia cobrara gran importancia, obtuviera gran poder y fuera obedecida por todos los reinos cristianos? ____________________________________ 5.- Quin era considerado jefe de la iglesia cristiana? ___________________________ 6.- A quines, la iglesia cristiana, llamaba herejes? _____________________________ ____________________________________________________________________ 7.- Cmo combati la iglesia cristiana a los herejes? ____________________________ 8.- Quines se convirtieron en consejeros de los reyes? _________________________ 9.- Qu est haciendo el personaje de la imagen: _______________________________ Para qu? ___________________________________________________________
224
JPM
EL IMPERIO BIZANTINO
(Libro de Historia Pg. 116-117)
1.- Delimita en el mapa el territorio que abarc el Imperio Bizantino. Ubica su capital.
2.- Qu territorios abarc el Imperio Bizantino? ______________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Entre qu mares se ubic la capital del Imperio Bizantino? _____________________ 4.- Nombra 2 razones por las que la ubicacin del Imperio Bizantino era estratgica para el comercio: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ 5.- Qu productos llegaban de Oriente a Constantinopla? ________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Qu elementos se fusionaron en la cultura bizantina? _________________________ 7.- Cul era la lengua oficial del Imperio Bizantino? _____________________________ 8.- Quin era el jefe de la iglesia en Constantinopla? ___________________________ 9.- Quin era el jefe de la iglesia en Europa Occidental? ________________________ 10.- Cmo se le llam a la 1glesia Cristiana de Occidente? ________________________ 11.- Y a la de Oriente? __________________________________________________
225
JPM
EL ISLAM Y LA EXPANSIN MUSULMANA
(Libro de Historia Pg. 120-121) Ilumina
1 3
5 6 7
8 9
10
11
Verticales 1. Religin que logr unificar a todas las tribus nmadas de los rabes 2. Arcngel que visit a Mahoma e hizo que ste comenzara a predicar una nueva religin: el Islam. 5. Los rabes redescubrieron los conocimientos ____________________ y dejaron una importante herencia cultural. 6. Mahoma predic la Guerra ________________ para defender y extender su doctrina. 8. Toledo y ________________ fueron dos ciudades espaolas que bajo el dominio de los rabes fueron grandes centros culturales. 9. Mahoma naci en el ao 571 d.C. en la ciudad de la:
Horizontales 3. A los creyentes del Islam se les llama: 4. Al morir Mahoma los _________ fueron los encargados de continuar la doctrina del Islam. 7. En esta ciudad Mahoma escribi el Corn 9. Es el profeta de los musulmanes 10. Es el libro sagrado del Islam 11. Es el Dios de los musulmanes
Nombra los territorios que conquistaron los rabes con la Guerra Santa: _____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
226
JPM
LAS CRUZADAS
1.- Qu fueron las cruzadas? ________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2.- Adems de querer rescatar Jerusaln, qu otros intereses tenan los organizadores de las Cruzadas? _______________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3.- Por qu se les llam Cruzadas a estas expediciones militares? _______________________________________ _______________________________________________ 4.- Qu ofreca la iglesia catlica a quienes participaban en las cruzadas? _______________________________________ _______________________________________________
5.- Ilumina de rojo la cruz de los escudos, de verde las causas de las cruzadas y de azul sus consecuencias. :
Favorecieron el desarrollo de los centros urbanos y comerciales Muerte de miles de fieles catlicos, incluidos ancianos, mujeres y nios Necesidad de frenar la expansin musulmana en el oriente de Europa
Recuperacin temporal de la ciudad de Jerusaln
El fervor religioso de las personas que queran rescatar Tierra santa
Inters en controlar el comercio de oro y especias con el Oriente
227
JPM
INDIA, CHINA Y JAPN EN LA EDAD MEDIA
I.- Delimita e ilumina los territorios de China, India y Japn. No olvides la
simbologa:
II.- Escribe a qu cultura corresponde lo que se describe en cada enunciado:
1.- Construyeron una gran muralla para defenderse de las invasiones 2.- Aport a la humanidad el concepto del cero y la numeracin que hoy usamos. 3.- Durante la Edad Media, era una de las regiones ms avanzadas del mundo y la ms poblaba. 4.- Su organizacin poltica y social era parecida al feudalismo europeo, cuya base de poder eran los samuris 5.- El control ejercido por los musulmanes favoreci la difusin del conocimiento de esta cultura en Europa 6.- Su territorio estaba formado por 4 grandes islas y otras de menor tamao, se mantuvo aislado del mundo. 7.- En este lugar, en el siglo VI a.C. se funda el Budismo, una de las religiones ms importantes del mundo. 8.- Durante la Edad Media se introdujo el Budismo, pero se conserv su religin tradicional, llamada shinto. 9.- Inventaron el papel, la imprenta y la plvora 10.- Producan artculos de lujo como la seda y la porcelana. Establecieron la ruta de la seda para comerciar con Europa
Buda: El Iluminado Samurai
228
JPM
EDAD MODERNA: EUROPA SE CONSOLIDA
BLOQUE 5
I.- Lee con atencin y relaciona escribiendo en los crculos el nmero que corresponda:
1.- Con las Cruzadas se hizo posible reactivar el comercio entre 2.- Ciudades italianas de gran importancia en el comercio entre Europa y Oriente: 3.- Ciudad de gran peso poltico y religioso por ser la sede de la iglesia catlica
4.- En ellas se fundaron bancos, se organizaron ferias mercantiles, se construyeron universidades, palacios y catedrales
5.- Se convirtieron en los principales espacios para difundir y acrecentar el estudio de las ciencias, las humanidades y el arte.
6.- Con la acumulacin de riqueza en las ciudades, se debilitaron los:
7.- Este invento permiti difundir el conocimiento:
8.- Etapa en el que se propag el conocimiento y renacieron las artes, la ciencia y la filosofa
9.- El inters por obtener y acumular riqueza favorecieron los viajes de:
Venecia y Gnova
Europa y Oriente
La imprenta
Roma
Seores feudales
Las Universidades
Ciudades
Exploracin
Renacimiento
229
JPM
MONARQUAS EUROPEAS: ESPAA, PORTUGAL, INGLATERRA Y FRANCIA

Historia Pg. 145-147)
1
(Libro de
2 3 4 5
7 8 9
Carlos V
10
11
Verticales 1. Reino catlico que encabez la unificacin de los reinos cristianos de la pennsula Ibrica en contra de los musulmanes. 2. Fue el ltimo territorio de la pennsula Ibrica que los espaoles quitaron a los rabes. 3. Carlos I complet la integracin de ______________ y la convirti en una gran potencia. 5. Durante la Edad Media, en la pennsula Ibrica existieron diversos reinos cristianos y __________________. 7. La Guerra de los Cien Aos se libr entre Francia e _____________ 8. A la guerra de los reinos catlicos espaoles en contra de los rabes para quitarles el control de la pennsula Ibrica se le conoce como __________________.
Horizontales 4. A los reyes Isabel, del reino de Castilla, y Fernando de Aragn se les conoce como los Reyes ____________ 6. La unificacin de los reinos europeos bajo el mando de un monarca dio origen a los ________________ de Europa. 9. En Inglaterra Enrique VIII e Isabel I buscaron sumar a sus dominios los reinos vecinos de __________ e Irlanda. 10. Forma parte de la pennsula Ibrica, logr mantenerse independiente de Espaa, a mediados del siglo XV se convirti en una potencia mercantil. 11. La Guerra de los Cien Aos fue ganada por _____________
230
JPM
LA CADA DE CONSTANTINOPLA
Ubica con un a Constantinopla. Ilumina de verde los territorios conquistados por los turcos. Escribe los nombres de los mares, continentes y ciudades principales:
1.- Por qu durante la Edad Media, Constantinopla fue una ciudad clave en el comercio? ____________________________________________________________________ 2.- Qu religin se profesaba en Constantinopla? ______________________________ 3.- De dnde provenan los turcos? _________________________________________ 4.- Qu religin tenan los turcos? _________________________________________ 5.- Qu sucedi en el ao de 1453? _________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Cmo llamaron los turcos a Constantinopla cuando la conquistaron? _______________ 7.- Qu hicieron los turcos cuando conquistaron Constantinopla?___________________ ____________________________________________________________________ 8.- Explica qu relacin tuvo la cada de Constantinopla con el descubrimiento de Amrica: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
231
JPM
LAS CONCEPCIONES EUROPEAS DEL MUNDO
(L. H. 150-151)
Explica brevemente en qu consisten las siguientes teoras:
Ptolomeo
Nicols Coprnico
Teora Geocntrica _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
Teora Heliocntrica _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
Escribe Geocntrica o Heliocntrica segn corresponda a cada enunciado
El Sol sale todos los das por el Oriente.
La Tierra tarda un ao en darle la vuelta al Sol.
El universo se mueve alrededor de la Tierra provocando el da y la noche
La Tierra es el centro del Universo
El Sol es el centro del Universo La noche y el da se explican por el movimiento de la Tierra sobre su propio eje.
Durante la noche el Sol se oculta para darle paso a la Luna.
La Tierra gira sobre su propio eje provocando el da y la noche
232
JPM
LOS VIAJES DE EXPLORACIN
(Libro de Historia Pg. 152-154) Ilumina al final.
I.- Lee con atencin y relaciona escribiendo en los crculos el nmero que corresponda:
1.- Invento de origen chino, conocido en Europa por medio de los rabes, sealaba la ubicacin del Norte:
2.- Instrumento de navegacin con el cual poda determinarse la posicin de un barco en el mar con base en una cuidadosa relacin de medidas entre los astros:
3.- Quines conquistaron Constantinopla y tomaron el control del comercio entre Europa y Oriente?
4.- De qu pases eran los reyes que pensaron en la posibilidad de llegar a Oriente, buscando otras rutas sin tener que pasar por el imperio turco?
5.- Embarcaciones utilizadas por espaoles y portugueses para recorrer mayores distancias y cargar caones, lo cual los volvi navos de guerra.
6.- Fueron grandes navegantes en el Ocano ndico, el Golfo Prsico y el Mar Rojo, pero sus barcos no alcanzaron el desarrollo tecnolgico para navegar grandes distancias.
7.- Navegante genovs, que con el apoyo de Espaa, cruz el Ocano Atlntico con la intencin de llegar a la India.
8.- Navegante portugus que rode el continente africano y logr llegar a la India
Espaa y Portugal
rabes y chinos
Astrolabio
Carabelas, carracas y galeones
Los turcos
Brjula
Vasco de Gama
Cristbal Coln
Explica la importancia que tuvieron los viajes de exploracin para Espaa y Portugal: _____ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
233
JPM
EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS
1.- Cul era la finalidad de Cristbal Coln cuando inici el viaje que lo llev al descubrimiento de Amrica? ______________________________________________ 2.- Nombra a los tres reinos a los cuales Cristbal Coln present su proyecto de navegar al Oeste para llegar a India y China: __________________________________________ 3.- Qu error encontraron los catedrticos de la Universidad de Salamanca de Espaa en los clculos de Coln? ___________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Quines le dieron el apoyo a Coln para realizar este viaje? ____________________ ____________________________________________________________________ 5.- Cul fue la primera isla americana a la que Coln lleg el 12 de octubre de 1492? ____________________ cmo fue nombrada por los espaoles? __________________ 6.- Por qu a los pobladores de estas tierras se les llam indios? ___________________ ____________________________________________________________________ 7.- Nombra 3 beneficios que obtuvieron los europeos con los viajes de exploracin: a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 8.- Qu efecto destructivo tuvo para las poblaciones de Amrica este descubrimiento? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
234
JPM
EL RENACIMIENTO
(Libro de Historia Pg. 158-162) Ilumina y resuelve
1 2 3
4 5
10
11 12
Verticales 1. Entre el siglo XV y XVI _____________ fue el centro de las grandes creaciones de Europa 2. Movimiento artstico y cultural que retom los elementos de la cultura clsica de Grecia y Roma. 3. Alemn que a mediados del siglo XV invent la imprenta, Juan... 4. Movimiento intelectual europeo ligado al Renacimiento en el que surgi un tipo de pensamiento acerca de la capacidad de la razn humana para desarrollarse en todas las ramas del conocimiento. 8. Astrnomo que mejor el telescopio y defendi el sistema csmico de Coprnico. Muchos lo consideran el fundador de la astronoma y de la fsica moderna. 10. Es una de las personalidades ms importante del Renacimiento, fue autor de la Mona Lisa: Leonardo da ______________
Horizontales 5. El humanismo se difundi en Europa a travs de las 6. Los artistas del Renacimiento pintaron cuadros e hicieron esculturas en los que la figura _____________ mostraba profundos sentimientos. 7. Pintor y escultor, cuyas principales obras fueron La Piedad y el David: Miguel ____________ 9. La ___________ avanz considerablemente al estudiar la anatoma humana por medio de cadveres. 11. Astrnomo que demostr el doble movimiento de los planetas: sobre s mismo y alrededor del sol. Esta idea quit a la Tierra del centro del Universo. 12. Durante el Renacimiento se empez a investigar y entender el Universo por medio de la ___________.
235
JPM
LA REFORMA RELIGIOSA
1.- En el pergamino escribe 3 de las protestas de Martn Lutero sobre la iglesia catlica
2.- Por qu durante el Renacimiento, la iglesia catlica descuid el aspecto espiritual? ___ ____________________________________________________________________ 3.- En qu consista la venta de indulgencias? _________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Qu hizo Martn Lutero con la Biblia en 1521? ______________________________ Para qu? ___________________________________________________________ 5.- Por qu crees que a la iglesia protestante se le llam de esa forma? ______________ ____________________________________________________________________ 6.- Qu consecuencias tuvo el odio y la intolerancia durante la poca de la Reforma Religiosa? ____________________________________________________________ 7.- En la actualidad, cuntas personas practican en el mundo la religin protestante? ____ ____________________________________________________________________ 8.- Los protestantes son cristianos? ___________ por qu? _____________________ ____________________________________________________________________
236
JPM
Morolen, Gto., 2012 237
JPM
REGIONES CONTINENTALES
(L. Geografa. pg. 11)
BLOQUE 1
I.- Fsicamente la Tierra se divide en regiones continentales. Escribe el nombre de cada regin continental e ilumina cada una con un color diferente. Pinta los ocanos de azul. Contesta.
1.- Cmo se llama la superficie rocosa que sobresale de los ocanos? _______________________ 2.- Qu ocupa mayor superficie la parte marina o la continental? __________________________ 3.- Qu continentes se encuentran en la regin continental de Eurasia? _____________________ II.- Entre todo el grupo, escriban tres caractersticas, que conozcan, de cada continente: Continente Caractersticas
frica
Amrica
Antrtida
Asia
Europa
Oceana
238
JPM
REGIONES CULTURALES Y ECONMICAS:
(L.G. pg. 13-16)
I.- Divide el mapa en regiones culturales, ilumina como se indica y contesta las preguntas:
Rojo
Latinoamrica Amrica Anglosajona Europa Occidental
Amarillo
frica Mediterrnea frica Negra Europa Oriental
Rosa
Lejano Oriente Medio Oriente Cercano Oriente
Verde
Naranja
Morado
Azul
Caf
Violeta
1.- En qu se parecen todos los pases que forman la regin cultural de Latinoamrica? ____________________________________________________________________ 2.- Y en qu se parecen los pases de Amrica Anglosajona? _______________________ ____________________________________________________________________ 3.- A qu continente pertenecen las regiones de Oriente Medio, Cercano Oriente y Lejano Oriente? _____________________________________________________________ 4.- Cmo se definen las regiones econmicas? _________________________________ ____________________________________________________________________ 5- Qu moneda se utiliza en la Eurozona? ____________________________________ 6.- Qu pases forman la regin del TLCAN? _________________________________
239
JPM
LOS CONTINENTES: Regiones culturales y econmicas

INDICACIONES: Completa la tabla e ilumina los mapas Continentes
L. G. pg. 17 Atlas pg. 54-59, 63, 65 y 78
Regiones culturales por religin
Regiones culturales por lengua
Regiones o bloques econmicos
Nmero de pases:
Nmero de pases:
Nmero de pases:
Nmero de pases:
Nmero de pases:
240
JPM
ESCALA GRFICA*
(L.G. pg. 21-23)
Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en el cual es posible representar un espacio geogrfico. La escala nos dice cuntas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. La escala grfica es una regla que te permite medir en centmetros la distancia entre dos lugares dentro de un mapa e indica a cuntos kilmetros equivale en la realidad.
Con base en la informacin que hay en el mapa, utiliza la escala grfica y calcula la distancia real aproximada entre los siguientes cerros. Da tu respuesta en kilmetros. a) De La Calavera a El Mirador _____________________________________________ b) De El Picacho a Juan Grande ____________________________________________ c) De San Juan a La Calavera ______________________________________________ d) De Los Gallos a San Juan _______________________________________________
Tomado de Matemticas 6 grado. Cuaderno de Trabajo. Pg. 36. SEP 2009.
241
JPM
ESCALA NUMRICA
(L.G. pg. 21-23)
Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en el cual es posible representar un espacio geogrfico. La escala nos dice cuntas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. La escala numrica se representa as: Escala: 1: 1 000 000. Si la unidad de medida del mapa es el centmetro, entonces se interpreta as: 1 cm es igual a 1 000 000 de cm
Si la escala del siguiente mapa es 1:1 000 000 (1 cm equivale a 10 km), en equipo calculen la distancia real aproximada, en kilmetros, entre los cerros: a) Grande y La Ocotera. __________________________________________________ b) El Pen y Alcomn. ____________________________________________________ c) Espumilla y Volcancillos. ________________________________________________ d) La Piedra Colorada y el Volcn de Colima. ___________________________________
Escala 1: 1 000 000
Tomado de Matemticas 6 grado. Cuaderno de Trabajo. Pg. 37. SEP 2009.
242
JPM
LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS (L.G. pg. 27-31)
1.- Dibuja los smbolos que representan en el PLANO URBANO la ubicacin de:
Restaurante
Biblioteca
Centro Deportivo
Sper Mercado
2.- Qu lugares se encuentran en las siguientes coordenadas: D4: _____________________________ A1: _____________________________ B3 _____________________________ A5: _____________________________
3.- En qu coordenadas se encuentran los siguientes lugares? La Biblioteca: ____________________ La Zapatera: ____________________ El Teatro Monterrey: _______________ El Museo: ________________________
4.- Qu son los planos? _________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Para qu sirve la cuadrcula de referencia que tienen dibujada los planos urbanos? ____________________________________________________________________ 6.- Nombra 6 elementos que podemos encontrar en un plano urbano ______________________, ______________________, ______________________ ______________________, ______________________, ______________________ 7.- Gracias a qu, los planos urbanos han alcanzado un alto grado de precisin? ____________________________________________________________________
243
JPM
TECNOLOGIAS DE INFORMACION GEOGRAFICA
(L. Geografa pg. 33-36)
1.- Nombra tres elementos que deben de tener los mapas y planos: ______________________, ______________________ y _____________________ 2.- Por qu razn muchos de los mapas de la antigedad estaban deformes? ____________________________________________________________________ 3.- Actualmente qu se utiliza para obtener fotografas de la superficie de la Tierra? ____________________________________________________________________ 4.- Por qu razn las fotografas areas son una fuente importante de informacin en la elaboracin de mapas y planos? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Qu significan las siglas GPS? __________________________________________ 6.- Qu utilidad tiene el GPS? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- En base a cuntos satlites funciona el GPS? _______________________________ 8.- Observa la imagen y explica cmo funciona un GPS
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
244
JPM
SISTEMAS TERRESTRES:(L. Geografa pg. 45-51 y Atlas pg. 43) Al final ilumina la imagen.
BLOQUE 2
1.- Qu es la latitud? ______________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 2.- Mxico, en qu latitud se encuentra Norte o Sur? __________________ 3.- Qu relacin hay entre la latitud y el clima? _________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
La imagen representa: 50 Latitud Norte
______________________________
4.- Consulta el Atlas pg. 43 y escribe 5 pases que tengan los siguientes climas: Tropicales Secos Templados Fro o polar
5.- Qu climas se identifican entre los 80 y 90 de latitud? ______________________ ____________________________________________________________________ 6.- Y a los 50 Latitud Norte? ____________________________________________ 7.- Cul es el clima predominante a 0 grados de latitud? _________________________ 8.- Por qu en Europa no hay climas tropicales? ________________________________ ____________________________________________________________________ 9.- Nombra tres climas que haya en Mxico: ___________________________________ ____________________________________________________________________
245
JPM
CLIMA Y REGIONES NATURALES
(L.G. pg. 46-51)
1.- Por qu razn la Tierra no se calienta de manera uniforme? ___________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 2.- Dnde encontramos los siguientes climas: Tropicales ___________________________________ Templados ___________________________________ Polares _____________________________________ 3.- Nombra tres factores que alteran el clima:_________ ___________________________________________ 4.- De acuerdo con la imagen a qu se debe que en lo alto de las montaas haga ms fro? ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.- Sistema montaoso de Amrica del Sur con clima fro o polar: __________________________ 6.- Qu son las regiones naturales? _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7.- Cul es el factor fundamental para la conformacin de las regiones naturales? _____________ 8.- Escribe el nmero que corresponda segn el clima de la regin natural en que viven los siguientes seres vivos. Ilumina los dibujos. 1.- Regin natural de clima seco 2.- Regin Natural de clima templado 3.- Regin natural de clima clido 4.- Regin natural de clima fro
canguro
oso polar
pingino
cactus
ardilla
abetos
len
gorila
246
JPM
BIODIVERSIDAD
(L. Geografa pg. 53-57 y Atlas 54-59)
1.- A la gran diversidad de especies que existe en el planeta se le conoce como: ____________________________________________________________________ 2.- Nombra dos razones por las cuales Mxico es un pas megadiverso: __________________________________ y ________________________________ 3.- Cul es la regin natural con mayor diversidad de flora y fauna? _________________ 4.- Nombra las 5 causa principales de la prdida de biodiversidad en el mundo: _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Haz una lista, con sus capitales y continentes, de los 12 pases megadiversos que hay en el mundo. Localzalos en el mapa, anota sus nombres, e ilumnalos con diferentes colores.
PAIS
1 2 3 4 5 6
CAPITAL
CONTINENTE
PAIS
7 8 9 10 11 12
CAPITAL
CONTINENTE
247
JPM
RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA
I.- Escribe renovable, no renovable o permanente segn corresponda a los siguientes recursos naturales. Ilumina los dibujos.
LOS RECURSOS NATURALES Son los elementos de la naturaleza que pueden ser tiles para el hombre, ya sea emplendolos directamente o transformndolos.
viento
maz
selva
carbn mineral
metales
agua
petrleo
animales
energa solar
peces
Bosque de pinos
suelo
1.- En qu momento un elemento de la naturaleza se convierte en recurso natural? _____________ __________________________________________________________________________ 2.- A qu se le llama materia prima? _______________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.- Qu utilizaba el hombre en la antigedad, para extraer y transformar los recursos naturales? ___________________________________________________________________________ 4.- Qu utiliza el hombre en la actualidad, para extraer y transformar los recursos naturales? ___________________________________________________________________________ 5.- Cul es la actividad econmica que predomina en tu localidad? _________________________ 6.- Qu materias primas se utilizan en esta actividad econmica? _________________________ ___________________________________________________________________________ 7.- Qu son los recursos energticos? _____________________________________________ ___________________________________________________________________________
248
JPM
DESARROLLO SUSTENTABLE (L. Geografa pg. 65-72.)

1.- Completa el mapa conceptual. (Ilumina)
DESARROLLO SUSTENTABLE
consiste en
que el ser humano pueda satisfacer______________________________________________
__________________________________________________________________________
ACCIONES QUE LO FAVORECEN
RECICLAJE
Ayuda a _______________________________
______________________________________
HORARIO DE VERANO
Ayuda a _______________________________
______________________________________
Ayuda a _______________________________ REFORESTACIN
______________________________________
USO DE ENERGIA SOLAR
Ayuda a ________________________________
______________________________________
2.- Quin propuso el modelo de desarrollo sustentable? ________________________________ 3.- Escribe 3 acciones que realices t y tu familia para contribuir al desarrollo sustentable: A) ________________________________________________________________________ B) ________________________________________________________________________ C) ________________________________________________________________________
249
JPM
CRECIMIENTO DE LA POBLACION MUNDIAL
BLOQUE 3
1.- Con informacin de tu libro de Geografa pg. 80, anota en los crculos la letra que le corresponda de acuerdo a los enunciados y escribe en el recuadro el nombre del continente. Ilumina cada continente de un color diferente y los ocanos de azul. a.- Continente que su poblacin tiene un crecimiento de 0 %. b.- Este continente recibi un gran nmero de inmigrantes durante el S. XVI c.- Es el continente con mayor densidad de poblacin (habitante por km). d.- Es el continente con mayor ndice de natalidad (nacimientos por cada 1000 habitantes) e.- Es el continente menos poblado. f.- Continente que no est dividido en pases y no tiene poblacin.
2.- Nombra dos pases en los que su poblacin est disminuyendo: ___________________ 3.- Nombra dos pases en los que su poblacin est conformada mayoritariamente por nios y jvenes: ____________________________________________________________ 4.- Nombra tres problemas que enfrentan los pases cuya poblacin crece rpidamente: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- El mundo cuenta con 6 625 000 000 de personas y si la poblacin mundial aumenta en un 1.2 % anualmente Cuntas personas aumentan en un ao? _________________________ 6.- Y en 10 aos? _____________________ y en 100 aos?_____________________
250
JPM
DISTRIBUCION DE LA POBLACION MUNDIAL
I.- Con informacin de tu libro de Geografa, ilumina la grfica y completa el cuadro de acotaciones.
Poblacin en millones
736
35
967
frica
338 577
Canad y Estados Unidos Amrica Latina y el Caribe Asia Europa Oceana
4052
II.- Escribe en el parntesis el nmero que corresponda
1.- Cul es el continente ms poblado? 2.- Cunta poblacin, en total, hay en el mundo? 3.- Qu continente no aparece en la grfica? 4.- Cul es el continente que tiene una poblacin mayoritaria de raza negra? 5.- Cul es el continente que tiene un gran nmero de poblacin indgena? 6.- Cul es la poblacin total de Amrica? 7.- Cunto suma la poblacin de Amrica, Europa, frica y Oceana? 8.- Con cunta poblacin le gana Asia a la suma de la poblacin de los dems continentes? III.- Anota 5 problemas causados por la sobrepoblacin: a) __________________________________________ b) __________________________________________ c) __________________________________________ d) __________________________________________ e) __________________________________________
( ( ( ( ( ( ( (
) Antrtida ) Asia ) frica ) Amrica ) 6 705 000 000 ) 915 000 000
) 1 399 000 000 ) 2 653 000 000
251
JPM
PIRMIDES DE POBLACIN
Ilumina las grficas de poblacin, obsrvalas y contesta lo que se pide:
Pirmide de poblacin de Mxico ao 2000

Hombres Mujeres
Pirmide de poblacin de Alemania ao 2000

Hombres Mujeres
1.- Cmo se llaman estos tipos de grficas? ___________________________________ 2.- Cul de estos dos pases se considera de poblacin joven?______________________ 3.- Y cul de adultos mayores?____________________________________________ 4.- En qu grupo de edad se concentra la mayor poblacin de nuestro pas? ___________ 5.- Observa las grficas de Angola y Francia (L. G. pg. 83) Cul de ellas se parece ms a la de Mxico? _____________________ y cul a la de Alemania? _____________________ 6.- Nombra dos acciones que el gobierno de Mxico pueda tomar en base a los resultados que se presentan en esta grfica ___________________________________________ ____________________________________________________________________
252
JPM
MUCHAS PERSONAS EN POCO ESPACIO
(L. Geografa pg. 87-91 Atlas de Geo. Universal pg. 62)
1.- Localiza en el Atlas de Geografa Universal pg. 62, 10 ciudades con poblacin superior a 10 millones de habitantes y completa la tabla.
Nombre de la ciudad
Pas en que se encuentra
Capital de ese pas
Continente
2.- Ilumina los pases donde se encuentran esas ciudades y marca con
la ubicacin de las ciudades.
3.- Cul es la nica ciudad que rebasa los 20 millones de habitantes? _______________________ 4.- Hacia dnde tiende a concentrarse ms la poblacin: hacia el centro o hacia las costas de los continentes? _______________________ por qu ocurre as? __________________________ ___________________________________________________________________________ 5.- Cul es la ciudad ms poblada de nuestro pas? ____________________________________
253
JPM
CIUDADES MS POBLADAS DE MEXICO
(L. Geografa pg. 89 Atlas de Mxico pg. 28)
1.- Encuentra en la sopa de letras las 12 ciudades ms pobladas de Mxico, ilumina los estados donde se localizan y escribe en los recuadros los nombres de estas ciudades.
I R H T P D V R I K A G L F Q Z Q E X I A Z J S T E A S W E Q J Y G F B Z J S U P G I H K G U X W W B O G L S N Y C I U D A D J U A R E Z X L D F J Q G G S N V D K E U O T A A Y J P U H Z R Y X A C A P U L C O K A A E P Y O C D I Y M A I A V M D I M P W V J C G D E E U O J R L J V U X U B N E J M E R I D A D V T J Z W K Y N M O M O H K V A N Y A Z F K J V Z O X N T V D N F V O F L G J D G T C Z Y D G A S Y E O N N H B G E K C E S V U Z C Q U N T R G G M S D H H H T M E M M Q W R U P U E B L A V T I G W J B X Z E P V S X M V Q N H I O N X W U Y C F I J X V A I U C T A B E F M Z V C Y Q P W A U M K Y Z R S M T O L U C A D H X H H S X J S R M A V E O U W U T C J B Q C U G U A D A L A J A R A N I E A I W M H F I N S J F Y A V P H A J K I U F A P D P Z Q G S A A I V L M O C Y C W G Y Q B U U S S V L M W T A U I U R X P E Z K M K Y L E O N V F Z D
2.- Cul es la ciudad ms poblada de tu estado?________________________________
254
JPM
MIGRACION
(L. Geografa pg. 93 a 99)
I.- Escribe en los crculos los nmeros que correspondan.

1.- Es el desplazamiento de poblacin, permanente o temporal, de un pas a otro o de una ciudad a otra.
Migracin
2.- Es la salida de personas de un lugar para trasladarse a otro en busca de mejores oportunidades
Inmigracin
3.- Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.
Emigracin
4.- Es la migracin que se da de un pas a otro.
Migracin interna
Migracin externa
5.- Es la migracin que se presenta dentro de un mismo pas, por lo general, del campo a la ciudad.
II.- Escribe 4 razones por las cuales se da la migracin.
CAUSAS DE LAS MIGRACIONES 1____________________________________________ 2____________________________________________ 3____________________________________________ 4____________________________________________
III.- Completa los siguientes enunciados sobre la migracin mexicana: 1.- La migracin externa de Mxico se realiza, principalmente, a_____________________ 2.- La principal causa de la migracin externa de Mxico es para buscar_______________ 3.- La migracin interna en Mxico se realiza principalmente del campo a______________ 4.- Los mexicanos que emigran ilegalmente a EEUU qu ro deben cruzar? ____________ 5.- Pas que es el mayor expulsor de emigrantes en el mundo _______________________ 6.- Pas que es el mayor receptor de inmigrantes en el mundo ______________________
255
JPM
LAS RUTAS DE LA MIGRACIN
1.- Observa la tabla e ilumina de verde los pases expulsores de emigrantes y de rojo a los pases receptores de inmigrantes: De (pases de emigracin) Mxico, Guatemala, El Salvador, Per y Colombia frica del Norte y Occidental y Amrica del Sur China y Sureste Asitico Malasia, Tailandia y Filipinas India, Pakistn Hacia (pases de inmigracin) Estados Unidos de Amrica Espaa, Francia, Alemania, Italia Australia y Nueva Zelanda Este y Sureste Asitico Arabia Saudita, Kuwait y los Emiratos rabes Unidos
2.- Cuntanos la historia de una persona que t conozcas y que haya emigrado o inmigrado: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
256
JPM
MINORAS CULTURALES
(L. Geografa pg. 101-105) Ilumina al final
1.- Ilumina en la sopa de letras 9 rasgos que comparten los grupos tnicos
Z K H V K V Z L G E Y Y Y R
K X L D M L R Y E J A Q B E O
G X H Z H O A L I M E N T A C I O N
I K H J B W O M U G F K Q
Z T Z G I K P U F M U E Q Q
H L E C U L T U R A Y P Y D
N Q H K Q A W S M P N G T X R Y
R T E R R I T O R I O J B J O C O
T R C T M N Y K C Y P H G B Z G
O H I S T O R I A D W V Q Y
J E B K U E V E F U L O U F E
F U H U L T L O I D I G D W I M U
I T C F E S T I V I D A D E S B K F
Z B Y N O Z G T G J S O E J
Z M K J K U I H T K M H U V A
B P O F H F K D Y B F S
V E S T I M E N T A O O X V B R G D
2.- Las minoras culturales son grupos de __ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 3.- Qu diferencia hay entre un grupo tnico y una minora cultural? ________________ ____________________________________________________________________ 4.- Cuntos grupos tnicos indgenas hay en Mxico? ____________________________ 5.- Por qu los grupos tnicos de Mxico son considerados como minoras culturales? ____ ____________________________________________________________________ 6.- Colorea de azul los recuadros con los nombres de las tribus urbanas y de verde los grupos tnicos:
Emos Hippies Zapotecos Nahuas Mixtecos Tarahumaras Lacandones Cholos Punks Darketos
257
JPM
PAISES POBRES, PASES RICOS

Es
BLOQUE 4
I.- Con la informacin de tu libro de texto completa:

EL PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB)
EL INGRESO PER CPITA
Es
II.- Con informacin de tu libro de Geografa pg. 115 y 193, ilumina de verde claro 5 pases de los ms ricos del mundo segn su PIB, de verde bandera 4 pases en los que sus habitantes son los ms ricos segn el ingreso per cpita, de rojo 5 pases con el PIB ms bajo y de guinda los 4 pases en los que su poblacin es la ms pobre por tener el ingreso per cpita ms bajo del mundo. No olvides escribir las acotaciones en el mapa.
1.- Cul es el pas con el PIB ms alto del mundo? ______________________________ 2.- En qu continente se encuentran la mayora de pases con el mayor PIB? ___________ 3.- En qu continente se encuentran la mayora de los pases con el PIB ms bajo del mundo? ______________________________________________________________ 4.- Cmo se le llama al ingreso que le correspondera a cada persona del PIB total si se repartiera por igual entre todos los habitantes de una nacin? _____________________ 5.- Cul es el ingreso per cpita de los mexicanos? _____________________________ 6.- Cul es el ingreso per cpita de tu entidad federativa? ________________________
258
JPM
COMERCIO INTERNACIONAL
(L. Geografa pg. 119)
1.- Investiga en Internet a qu pases pertenecen estas marcas:
259
JPM
COMERCIO INTERNACIONAL
(L. Geografa Pg. 120-127) Ilumina al final
1.- A travs de qu, el ser humano transforma los recursos naturales? _ ___________________________ 2.- Qu se requiere para que los productos que se fabrican en el mundo lleguen a nuestras manos? ___________________________ ___________________________ 3.- Qu es el comercio? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 4.- Qu se requiere para que el comercio sea exitoso? ___________________________ 5.- Dentro del comercio internacional cules son los productos ms caros? ____________ ____________________________________________________________________ 6.- Cul es la mercanca o tipo de producto que ms se vende en?: a) El mundo ___________________________________________________________ b) La regin de Amrica del Norte __________________________________________ c) Amrica del Sur y Central: ______________________________________________ d) Asia: ______________________________________________________________ e) Europa: ____________________________________________________________ f) Oriente Medio: ______________________________________________________ 7.- Cul es el pas que ms exporta en el mundo? _______________________________ 8.- Cul es el pas que ms importa en el mundo? _______________________________ 9.- Nombra 3 pases que compran ms de lo que venden: __________________________, __________________________________ y ____________________________
10.- Tipo de productos que ms exporta Mxico: ________________________________
260
JPM
CADENAS PRODUCTIVAS
(L. Geografa Pg. 129-135) Ilumina Al final.
1.- Ordena las imgenes con el nmero correspondiente, de acuerdo con el proceso productivo:
1.- Produccin 2.- Transformacin 3.- Distribucin 4.- Comercializacin 5.- Consumo
2.- Escribe lo que t entiendas por: |

PRODUCCIN
TRANSFORMACION
DISTRIBUCIN
COMERCIALIZACIN
CONSUMO
261
JPM
COMERCIO EXTERIOR: IMPORTACIN Y EXPORTACIN
(L. Geografa pg. 135)
1.- Encuentra en la sopa de letras los 6 principales pases a los que Mxico compra (importa) principalmente mercancas, ubcalos en el mapa e ilumnalos de rojo.
O P O E Q F T L H P L C F
H B S V
Y Q
T V T W Z O F V
E S P A A
H X D Y U P U K P D S G K P R L P A C O L U Y I L I L E
Q S M O Z C A N A D A S R E Q Z K T
W J V N U M G P E C S A K K Z Y M I S I A U U Y O P D Y Y N T O M B
N N X S A E
2.- Completa la tabla de los pases a los que Mxico vende (exporta) lo que produce, localzalos en el mapa e ilumnalos de verde. Pas Estados Unidos China Japn Alemania Corea Canad 3.- A qu pas enva Mxico la mayor parte de sus exportaciones? __________________ 4.- De qu pas importa Mxico ms mercancas? _______________________________ 5.- Cmo se le llama al comercio que se da entre pases? _________________________ 6.- Y al que se da dentro de un mismo pas? ___________________________________ Capital Continente
262
JPM
SOCIEDADES DE CONSUMO
(L. Geografa pg. 137-141) Ilumina
1.- Qu representa la imagen de la izquierda? ___________________ ___________________________ 2.- T qu opinas de lo que representa la imagen? __________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 3.- Cul es la diferencia entre consumo responsable y consumo excesivo? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Qu consecuencias acarrea el consumo excesivo? ____________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Qu ha ocasionado el uso inmoderado de tarjeta de crdito en las sociedades de consumo? ____________________________________________________________ 6.- A qu se le llama necesidad creada? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- De qu manera los medios de comunicacin influyen en el consumo excesivo? ________ ____________________________________________________________________ 8.- Dibuja tres productos que tengas en tu casa que no sean indispensables para vivir
263
JPM
CALIDAD DE VIDA
BLOQUE 5
I.- Con informacin de tu libro de Geografa y con apoyo del Atlas de Geografa Universal, ilumina de verde los cuatro primeros pases que tienen una calidad de vida alta, con amarillo los de calidad de vida media y con rojo los de menor calidad de vida: (No olvides las acotaciones)
II.- Relaciona ambas columnas:
1.- En el pasado, eran los dos nicos elementos que se consideraban necesarios para que una sociedad alcanzara una buena calidad de vida 2.- Cul es la verdadera riqueza de un pas? 3.- En la actualidad, para conocer el nivel de calidad de vida de una poblacin qu indicadores se consideran? 4.- Son los aos que se espera pueda vivir una persona al momento de su nacimiento: 5.- Es la cantidad de dinero promedio que le corresponde a cada individuo durante un ao de lo que produce un pas: 6.- Son los que han realizado ms esfuerzos por conservar el ambiente y poner en marcha estrategias de prevencin del deterioro ambiental: 7.- Son pases con una calidad de vida alta: 8.- Son pases con calidad de vida media: 9.- Son pases con calidad de vida baja 10.- Cul es la caracterstica que distingue a los habitantes de pases con un mejor nivel econmico?
( ( ( ( (
) Mxico, Brasil y Argelia ) Noruega, Suiza y Dinamarca ) Nger, Ruanda y Togo ) Sus habitantes ) Alimentacin, educacin, salud, vivienda y calidad del ambiente. ) PIB per cpita ) Pases verdes ) Estudios ms elevados ) La produccin industrial y el crecimiento econmico ) Esperanza de vida
( ( ( ( (
264
JPM
PRESERVAR EL AMBIENTE
DEFORESTACIN Y DESERTIFICACION
(L. Geografa. Pg. 159-163) Completa e ilumina
DAOS QUE PROVOCA
ACCIONES PARA EVITARLA
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
CONTAMINACION DEL SUELO
DAOS QUE PROVOCA
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
CONTAMINACIN DEL AGUA
DAOS QUE PROVOCA
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
EFECTO INVERNADERO
DAOS QUE PROVOCA
ACCIONES PARA EVITARLO
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
CALENTAMIENTO GLOBAL
DAOS QUE PROVOCA
ACCIONES PARA EVITARLO
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
265
JPM
PREVENIR DESASTRES
Describe en qu consiste cada uno de los siguientes desastres naturales, anota dos medidas de prevencin y haz un dibujo de cada uno de ellos: Tsunami Consiste en_____________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Medidas de prevencin: a) ____________________________________ b)____________________________________ Terremoto Consiste en_____________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Medidas de prevencin: a) ____________________________________ b)____________________________________ Inundacin Consiste en_____________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Medidas de prevencin: a) ____________________________________ b)____________________________________ Inundacin (dibujo) Terremoto (dibujo) Tsunami (dibujo)
266
Morolen, Gto., agosto de 2012
JPM
LOS CAMBIOS Y LA SEXUALIDAD
(L. FCE pg. 10-15)
BLOQUE 1
I.- Ilumina la imagen y los recuadros como se indica: de azul los que corresponden slo al hombre, de rosa los que corresponden slo a la mujer y de amarillo los que corresponden a ambos.
Alcanzan una estatura muy cercana a la mxima que tendrn La vagina y el tero aceleran su crecimiento Las caderas se ensanchan Comienzan las primeras menstruaciones Los senos y los pezones empiezan a crecer Aumentan de peso La piel se vuelve grasosa y aparecen barros y espinillas Comienza a aparecer el bigote y la barba La voz se hace ms grave Empieza a haber eyaculaciones
El pene y los testculos aumentan de tamao Aparece vello en las axilas y en la regin de los rganos sexuales. Aumenta la transpiracin
Los msculos se desarrollan y aumenta la fuerza fsica
II.- Anota tus gustos en cada caso y contesta: Hace tres aos En este momento
En la msica
En tu forma de vestir
En tus juegos
Por qu crees que se han producido estos cambios? ____________________________________ __________________________________________________________________________
268
JPM
DE LA NIEZ A LA ADOLESCENCIA
Con informacin de tu libro de FCE Pg. 10 a 15 resuelve el crucigrama Ilumina al final
(L. FCE pg. 10-15)

1 2 3
4 5
6 7 8
9 10
Verticales 1. Las _____________ que produce tu cuerpo en esta etapa de tu vida provocan muchos cambios internos y externos que se notan en tu apariencia fsica. 2. La _______________ en las mujeres marcan el final de la pubertad y el inicio de la adolescencia. 3. La primera ________________ marca el fin de la pubertad y el inicio de la adolescencia en los hombres. 4. La _________ sexual incluye el cuidado de tu cuerpo a travs de la higiene y una alimentacin adecuada, la atencin a tus sentimientos y emociones. 6. El _____________ se refiere a los comportamientos, sentimientos y formas de vida que nos identifican como hombres o mujeres en la sociedad en que vivimos.
Horizontales 5. Al abuso fsico y psicolgico tambin se le llama: 7. La _____________ de gnero considera que hombres y mujeres tienen los mismos derechos y las mismas obligaciones en el hogar y en la sociedad. 8. El abuso ____________ se da cuando una persona acaricia a un nio, nia o adolescente en sus partes ntimas. 9. En la _____________ es el primer lugar donde se aprende que hombres y mujeres nos comportamos de forma particular que nos identifica como hombres y mujeres en la sociedad en que vivimos. 10. El __________ es un elemento de nuestra sexualidad que nos diferencia como hombres y mujeres y se relaciona con nuestros rganos sexuales.
Escribe 3 medidas que puedan prevenirte de un posible abuso sexual: a) _________________________________________________________________________ b) ________________________________________________________________________ c) ________________________________________________________________________
269
JPM
LA AMISTAD DURANTE LA ADOLESCENCIA: (L. FCE pg. 10 a 15)

Escribe el nombre de dos de tus mejores amigos o amigas y completa las siguientes fichas: Nombre de mi amigo(a): Actividades que realizamos juntos:
Lugares donde convivimos:
Cmo es nuestra relacin de amistad?
Nombre de mi amigo(a): Actividades que realizamos juntos:
Lugares donde convivimos:
Cmo es nuestra relacin de amistad?
1.- Cmo te gusta que te traten tus amigos? __________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Alguna vez un amigo (a) te ha ofrecido alcohol, tabaco u otra droga? _______ y luego qu sucedi? _________________________________________________________ 3.- Te renes con tus amigos o amigas para no estar solo o sola, aunque tengas que aguantar bromas? _____ Explica por qu. ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Qu tipo de amigos te gustara tener en la secundaria? _______________________ ____________________________________________________________________ 5.- Por qu es importante saber escoger a los amigos? ___________________________ ____________________________________________________________________ 270
JPM
NAVEGAS POR INTERNET? HAZLO PROTEGIDO
(Libro FCE pg. 18)
1.- Qu es la Internet? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.- Para qu has utilizado la Internet? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 3.- Haz una breve descripcin de la imagen de esta pgina. ___________ _____________________________ ___________________________________________________________________ 4.- Escribe 3 ventajas en el uso de Internet: __________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Escribe 3 peligros que existen en el uso de Internet: __________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Qu son los ciberacosadores? __________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.- De qu otra forma se les llama a los ciberacosadores? ________________________ 8.- Escribe tres medidas para navegar seguro en Internet: ________________________ ____________________________________________________________________ 9.- Escribe las direcciones de tres pginas que conozcas de Internet: ________________ ____________________________________________________________________
271
JPM
Diferente pero iguales
(Libro FCE pg. 20)
Por equipo escriban 5 ideas equivocadas que han escuchado de otras personas o de los medios de informacin sobre los hombres y las mujeres: Ideas equivocadas sobre los hombres Los hombres no lloran Ideas equivocadas sobre las mujeres El fut bol no es para las nias
II.- Escribe ideas contrarias a las anteriores: Ideas igualitarias sobre hombres y mujeres Los hombres y las mujeres lloran El fut bol es para las nias y los nios
272
JPM
Libro Formacin Cvica y tica Pg. 21
I.- Encuentra 6 palabras relacionadas con Rosario Castellanos. Escrbelas en los recuadros y escribe un texto que las incluya. Subraya en el texto cada palabra con rojo y contesta.
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

1.- A quin le entrega el gobierno de Chiapas la Medalla Rosario Castellanos? __________ ____________________________________________________________________ 273
JPM
EXPRESO MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
(Libro FCE pg. 31-35)
BLOQUE 2
1.- En pareja, escribe cmo te sientes y cmo expresas tus emociones:

EMOCIONES CMO ME SIENTO? CMO EXPRESO MIS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES?
ENOJO
TRISTEZA
ALEGRIA
2.- La ltima vez que me enoj fue con _____________________ porque ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- El enojo se me quit cuando_____________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Escribe de qu manera puedes mejorar tus reacciones para evitar daar tu salud y la de las personas que conviven contigo ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 274
JPM
JUSTICIA Y EQUIDAD
Escribe tres situaciones en que sea justo que todos tengamos lo mismo y tres situaciones en que es preciso dar ms a quienes menos tienen: Todos lo mismo Ms a los que menos tienen
1.- Qu es la justicia? __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Qu es la equidad? __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Explica lo que entiendes por justicia distributiva ___________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Explica lo que entiendes por justicia retributiva ___________________________ ____________________________________________________________________
275
JPM
LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LA NIEZ
(FCE pg. 40-42)
I.- Despus de leer los derechos de las nias y los nios Libro FCE pg. 40-42 escribe en el crculo el nmero del artculo que se aplica en cada situacin que se describe. Ilumina
Don Rutilio llev al Registro Civil a su hijo recin nacido y le puso por nombre Camilo.
Los nios huicholes que viven en Nayarit recibieron sus libros de texto gratuitos en su lengua materna
Los nios de la escuela Miguel Hidalgo formaron una agrupacin para proteger el ambiente.
La Constitucin Mexicana establece en el Art. 123 que la jornada mxima de trabajo para los nios entre 14 y 18 aos es de 6 horas diarias. Ayer fue atrapada por la polica federal una banda de cibernautas que se dedicaban a la pornografa infantil
Efrn es un nio que el gobierno quit a sus padres debido a que sufra abuso y maltrato por parte de ellos.
Manolo es un nio espaol que fue recibido en Mxico durante la Guerra Civil en ese pas. El Estado Mexicano le brind proteccin y ayuda.
Cidronio es un nio mexicano que fue rescatado en Japn cuando unos traficantes de menores intentaban venderlo en ese pas.
Armandito es un nio que va a preescolar, ah recibe educacin gratuita por parte del Estado.
La UNICEF es un organismo de las Naciones Unidas que vigila el cumplimiento de los derechos de los nios.
276
JPM
LA TOLERANCIA
(Libro de FCE pg. 43)
I.- Encuentra 6 palabras relacionadas con la tolerancia, escrbelas en los recuadros y elabora un texto que las incluya. Remarca en el texto cada palabra con un color.
II.- Describe la manera en que t o tu familia practican la tolerancia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 277
JPM
LA DISCRIMINACION (Libro FCE pg. 54-59) 1.- Encuentra 8 factores de discriminacin y escrbelos en las lneas:
BLOQUE 3
2.- Escribe 2 razones que algunas personas utilizan para justificar la discriminacin y rechazo de los siguientes grupos sociales: a) Los ancianos b) Los gey Los indgenas Los pobres Los negros Los emos Las mujeres embarazadas a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b)
3.- Escribe en tu libreta un texto que explique por qu la discriminacin debe ser eliminada: 278
JPM
EL AGUA
(L. FCE pg. 60)
Con informacin de tu libro de FCE pg. 60 contesta las siguientes preguntas. Ilumina al final
1.- Por qu razn la sustancia ms importante de la tierra es el agua? ________________ ____________________________________________________________________ 2.- En qu porcentaje el ser humano est formado de agua? _______________________ 3.- Cmo se llama la propiedad del agua que permite que la savia que nutre a las plantas y rboles pueda llegar a toda la planta y no se quede en el suelo? _____________________ 4.- Qu % de agua es salada y dnde se encuentra? _____________________________ 5.- Qu da fue declarado por la ONU como el Da Mundial del Agua? ________________ 6.- Cmo es la conducta de los seres humanos hacia el agua? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 7.- Qu suceder si no remediamos el abuso que hacemos del agua? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 8.- Nombra 3 acciones que t realices para cuidar el agua a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 9.- Por qu el cuidado del agua es uno de desafos de las sociedades actuales? _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 279
JPM
EL PETROLEO, PATRIMONIO DE LOS MEXICANOS

1
(LFCE pg. 61 Ilumina la imagen)
3 4 5 6 7 9 8
10
Verticales 1. Recurso natural no renovable que las empresas extranjeras tenan en su poder hasta antes del 18 de marzo de 1938 3. El petrleo es patrimonio de los ___________________ 5. La refinacin del petrleo consiste en producir _______________ 6. Quines eran los dueos de las empresas petroleras hasta antes del 18 de marzo de 1938? 7. El Artculo 27 Constitucional establece que las riquezas del suelo y del subsuelo pertenecen a la ... 8. El Artculo 27 Constitucional establece que el petrleo y sus derivados son recursos necesarios para el __________________ de un pas
Horizontales 2. Presidente Mexicano que nacionaliz la industria petrolera: Lzaro _____________ 4. Qu empresa se form cuando se nacionaliz la industria petrolera en Mxico? 9. El futuro de Mxico como pas independiente depende de que conservemos el petrleo y lo usemos ________________ 10. El presidente de Mxico nacionaliz la industria petrolera cuando las empresas extranjeras se negaron a mejorar el ____________ y las condiciones de los trabajadores
280
JPM
OCTAVIO PAZ
(Libro FCE pg. 62)
INDICACIONES: Encuentra 8 palabras relacionadas con Octavio Paz y copia en tu libreta la biografa de Octavio Paz (libro Formacin Cvica y tica pg. 62)
OCTAVIO PAZ PREMIO NOBEL LITERATURA ESCRITOR MEXICANO POESIA
Lee con atencin el poema de Octavio Paz y contesta las preguntas. Ilumina. FRENTE AL MAR La ola no tiene forma? En un instante se esculpe y en otro se desmorona en la que emerge, redonda. Su movimiento es su forma. Las olas se retiran ancas, espaldas, nucas? pero vuelven las olas pechos, bocas, espumas?. Muere de sed el mar. Se retuerce, sin nadie, en su lecho de rocas. Muere de sed de aire. Octavio Paz
1.- Cuntas estrofas tiene el poema? _______________ 2.- Cuntos versos tiene el poema? ________________ 3.- Cuntos versos tiene cada estrofa? _____________ 4.- En la tercera estrofa nadie rima con: ___________ 5.- Qu tipo de rima es la anterior? _______________
281
JPM
LA CIENCIA Y EL DESARROLLO.
(Libro FCE pg. 63)
Ilumina al final
1.- Encuentra 10 palabras relacionadas con Mario Molina. Escrbelas en los recuadros.
2.- Contribuir al desarrollo sustentable Qu puedes hacer t para? Separar la basura ___________________________________________________ Aprovechar mejor el agua _____________________________________________ Ahorrar energa elctrica _____________________________________________ Ahorrar gas _______________________________________________________ Evitar la erosin ____________________________________________________ Cuidar los bosques ___________________________________________________ Evitar el calentamiento global ___________________________________________ 282
JPM
ALFONSO GARCIA ROBLES
(Libro FCE Pg. 65)
I.- Encuentra 8 palabras relacionadas con Alfonso Garca Robles. Escrbelas en los recuadros y escribe un texto que d respuesta a la pregunta que se plantea ms adelante y que incluya estas palabras. Subraya en el texto cada palabra con rojo. (Libro FCE Pg. 45)
Por qu recibi Alfonso Garca Robles el Premio Nobel de la Paz en 1982? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
283
JPM
EMIGRACION MEXICANA
(Libro de FCE pg. 68)
I.- Con informacin de tu libro de FCE pg. 68 contesta lo siguiente:
1.- Hoy uno de cada 9 mexicanos viven en Estados Unidos. Expresa la frase anterior en forma de fraccin y/o porcentaje __________________________________________ 2.- Actualmente cuntos mexicanos viven en los Estados Unidos? _________________ 3.- De los mexicanos que viven en Estados Unidos cules son llamados de origen mexicano? ___________________________________________________________ 4.- Has pensado la posibilidad de emigrar a otro pas? ______ por qu? ____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Has pensado la posibilidad de emigrar a otra ciudad? _____ por qu? ___________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.- Selecciona 2 derechos de los jornaleros, 2 de las jornaleras y 2 de los nios jornaleros y haz un dibujo que los represente
Derechos de los jornaleros Derechos de las jornaleras Derechos de los nios jornaleros
Recibir educacin bsica, salud y seguridad social gratuitas.
284
JPM
LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRATICO
LFCE pg. 82-83 Ilumina
BLOQUE 4
1.- Lee con atencin y escribe el nmero en el parntesis que corresponda

( ) Se divide en 32 entidades federativas y cada una es libre en su orden interior, tiene su propia constitucin poltica estatal y elige su propio gobierno estatal.
1.- Mxico es una repblica porque 2.- Es soberana porque 3.- Es democrtica porque 4- Es representativa porque 5.- Es federal porque
( ) Los ciudadanos no gobiernan directamente, sino de manera indirecta a travs de sus representantes ( ) Los ciudadanos se expresan y participan por medio del voto para la eleccin de sus representantes polticos ( ) Es un pas independiente que toma sus propias decisiones y establece relaciones de respeto recproco con otras naciones.
( ) Los gobernantes se eligen cada cierto tiempo y no hay cargos que se ejerzan de manera vitalicia ni que puedan heredarse.
2.- Colorea la imagen que ejemplifica la democracia
285
JPM
LOS PODERES DE LA UNION
libro de FCE pg. 83-85
I.- Escribe E (Ejecutivo), L (Legislativo) o J (Judicial) segn corresponda: PODER FUNCIONES Se deposita en una sola persona a la cual se le denomina Presidente de los Estados Unidos Mexicanos. Se deposita en el Congreso de la Unin el cual se conforma de dos cmaras: la de Senadores y la de Diputados. Se deposita en la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, en los Tribunales y en un Consejo de la Judicatura Federal. Se encarga de promulgar y ejecutar las leyes expedidas por el Congreso de la Unin Propone, discute y aprueba la creacin o modificacin de las leyes Se encarga de administrar la justicia y cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes. Se encarga de la administracin del pas Es el poder a travs del cual los ciudadanos somos representados Dura en su encargo 6 aos y nombra a sus secretarios de Estado Designa a los Ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin a travs de una terna propuesta para la aprobacin del Senado. Dirige la poltica exterior celebrando convenios y tratados II.- Investiga los nombres de quienes nos representan en los tres poderes del gobierno de la Repblica Mexicana: Poder Ejecutivo: _______________________________________________________ Presidente del Poder Legislativo en la Cmara de Diputados _______________________ Presidente del Poder Legislativo en la Cmara de Senadores _______________________ Nmero de Diputados Federales _____________ Nmero de Senadores __________
Presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin _________________________ Cuntos ministros constituyen la Suprema Corte de Justicia de la Nacin? ____________ 286
JPM
EL SISTEMA DE PARTIDOS POLTICOS EN MXICO
(LFCE pg. 86)
1.- Qu son los partidos polticos? _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Cul es el objetivo comn y primordial de todos los partidos polticos en Mxico? ____________________________________________________________________ I.- Investiga y escribe el nombre de los siguientes partidos polticos:
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
II.- Investiga a qu partido poltico pertenecen los gobernadores y/o jefe de gobierno de las siguientes entidades federativas. Dibuja el logo del partido al que pertenecen. GUANAJUATO EDO. DE MEXICO MICHOACAN VERACRUZ
DISTRITO FEDERAL
NUEVO LEON
YUCATN
JALISCO
287
JPM
DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA
(LFCE pg. 87)
La Declaracin Universal de Derechos Humanos es un documento que fue firmado por los representantes de los pases de la ONU el 10 de diciembre de 1948, en Pars. En dicho acto, los gobiernos de esos pases se comprometieron a respetar y a ayudar a que se cumpla esta Declaracin. I.- Haz un dibujo que ilustre cada uno de los derechos humanos que se mencionan:
Art. 1.- Derecho a la libertad Art. 3.- Nadie tiene derecho a torturar a otro ni a tratarlo de manera cruel e inhumana. Art. 7.- Todos somos iguales ante la ley.
Art. 15.- Tienes derecho a una nacionalidad.
Art. 16.- Tienes derecho a casarte y formar una familia. Nadie puede obligarte a casarte con quien no quieras.
Art. 19.- Tienes derecho a pensar, expresar y escribir lo que quieras.
Art. 21.- Tienes derecho a votar por los polticos que t quieras.
Art. 23.- Tienes derecho a elegir libremente tu trabajo.
Art. 26.- Tienes derecho y obligacin de recibir educacin de forma gratuita.
II.- Investiga en la Enciclopedia Encarta, Internet o en la biblioteca la Declaracin completa y escribe en tu cuaderno los artculos que faltan aqu.
288
JPM
Libro Formacin Cvica y tica Pg. 88. Ilumina

1 2 3
9 10 11
12
Verticales 1. La ______________ Poltica es el conjunto de leyes bsicas que norman y regulan los diversos aspectos de la vida poltica de Mxico. 2. La principal caracterstica de la Constitucin de 1917 era que enfrentaba los principales problemas de todos los _________________ del pas, de sus obreros y campesinos, de las clases medias, de todos los hombres y las mujeres. 3. La Constitucin de 1917 no fue hecha por un caudillo revolucionario, sino por _______________ electos como diputados constituyentes en todos los estados del pas. 5. La Constitucin de 1917 es el gran pacto que reglamenta las relaciones entre los mexicanos y que seala nuestros derechos y _____________ 6. La Revolucin Mexicana derroc al "Usurpador" Victoriano ______________ 7. en 1915 durante la Revolucin Mexicana se enfrentaron los carrancistas y obregonistas contra los ______________ y zapatistas. 10. La Revolucin Mexicana inici con el objeto de derrocar al gobierno dictatorial de __________ Daz
Horizontales 4. Ciudad en la que se discuti y redact la Constitucin de 1917 8. La Constitucin de 1917 se redact recien terminada la etapa ms violenta de la _________________ Mexicana 9. Cuando se convoc a redactar la Constitucin de 1917 era el encargado del Poder Ejecutivo, el General Venustiano _____________ 11. En la Revolucin Mexicana triunfaron los ___________________, o sea los carrancistas y obregonistas. 12. La Constitucin Mexicana se promulg el 5 de ________________ de 1917
289
JPM
Libro Formacin Cvica y tica Pg. 89
1.- De qu Estado de la Repblica era Belisario Domnguez? _______________________ 2.- Qu profesin tena?____________________________ 3.- Qu cargo de eleccin popular tena cuando Victoriano Huerta se hizo nombrar Presidente de Mxico? ___________ 4.- Cmo calific Belisario Domnguez al Presidente Victoriano Huerta? ________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 5.- Por qu razn Belisario Domnguez llam asesino a Victoriano Huerta? _______________________________ 6.- Cmo muri Belisario Domnguez? _______________________________________ 7.- Qu le arrancaron a Belisario Domnguez cuando lo asesinaron? _________________ 8.- Copia de tu libro de Formacin Cvica y tica el Artculo 6 constitucional
Artculo 6 constitucional ____________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
9.- Qu significa para ti la frase: Hacer uso honesto de la palabra? ________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10.- Escribe alguna ocasin en que hayas tenido el valor civil de decir la verdad aunque supieras que te iban a regaar. _____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 290
JPM
LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACION (L.F.C.E pg. 90) 1.- Con informacin de tu libro de FCE completa el siguiente esquema (Ilumina): EL MAXIMO PODER DE LA NACION se divide en
Se encarga de
Se encarga de
Se encarga de
2.- En el mbito nacional qu responsabilidad tiene la Suprema Corte de Justicia de la Nacin?______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Quines son los integrantes del Poder Judicial de la Federacin? a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________
4.- Investiga cul es la funcin del Tribunal Electoral del Poder Judicial (TEPJ) ______________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
Tribunal Electoral del Poder Judicial
__________________________ 291
JPM
CIUDADANIA, NACIONALIDAD Y SOBERANIA NACIONAL
(LFCE pg. 93)
I.- Contesta las preguntas y despus ilumina la imagen que representa la soberana nacional
La soberana nacional es la capacidad de un pueblo para ejercer por s mismo su autoridad suprema y para tomar decisiones sin intervencin de ningn poder extranjero
1.- Nombra 4 maneras de tener la nacionalidad mexicana: a) _________________________________ b) ______________________________ c) _________________________________ d) ______________________________ 2.- T eres mexicano(a) o extranjero(a)? ____________ Por qu? ________________ ____________________________________________________________________ 3.- Nombra 3 requisitos para ser considerado ciudadano de la Repblica: ___________________________________, ________________________________ y __________________________________________________________________ 4.- T eres ciudadano mexicano? _____ Por qu? _____________________________ 5.- De acuerdo con el Artculo 39 constitucional dnde reside esencial y originariamente la soberana nacional? _____________________________________________________ 6.- Por qu crees t que slo los ciudadanos deben participar en la estructura del poder estatal y en la realizacin del orden jurdico de la nacin? _________________________ ____________________________________________________________________
292
JPM
SOLUCIN DE CONFLICTOS
BLOQUE 5
Describe una situacin problemtica que te haya sucedido y que se haya solucionado por medio del dilogo y otra por medio de la violencia. Haz un dibujo que ilustre cada situacin. Solucin de conflictos por medio del DIALOGO ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Solucin de conflictos por medio de la VIOLENCIA ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Solucin de conflictos por medio de la VIOLENCIA Solucin de conflictos por medio del DIALOGO
1.- Por qu debemos evitar arreglar los conflictos con violencia? ___________________ ____________________________________________________________________ 2.- Cmo debe ser el dilogo para que sea til en la resolucin de conflictos? ___________, _____________, ___________, _____________ y _______________ 293
JPM
PARTICIPACIN DE LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD

1.En
(Libro FCE pg. 110 y 112)
qu
ao
las
mujeres
mexicanas
obtuvieron el derecho al voto? ____________ 2.- Quin era el presidente de Mxico cuando se dio este derecho? ___________________ ___________________________________ 3.- Desde que ao votan los hombres en Mxico? ____________________________ 4.- Por qu razn se considera el derecho al voto de la mujer como un logro en la bsqueda de equidad de gnero? _________________ __________________________________________________________________________ 5.- En Mxico no ha habido, hasta el da de hoy, una mujer que sea presidenta de la repblica. Qu opinas de esta situacin? ________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6.- Quin fue la primera mujer que ocup el cargo de Ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin? ______________________________________________________ 7.- Durante cuntos aos ocup este puesto? __________________________ 8.- Qu defendi en los diversos foros nacionales e internacionales en los que particip?____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9.- Investiga el nombre de tres mujeres mexicanas que hayan ocupado o que estn ocupando algn puesto en el gobierno:
NOMBRE CARGO
294
JPM
TEQUIO
(Libro FCE pg. 110)
I.- Con informacin de tu libro de FCE pg. 110 contesta lo que se pide. Ilumina 1.- En qu consiste el tequio? ____________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- De dnde es originaria esta tradicin? ____________________________________ 3.- Actualmente la Constitucin Poltica de qu estado lo establece como norma de convivencia ___________________________________________________________ 4.- Escribe los tres rasgos que caracterizan el tequio a) __________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________ 5.- Si la autoridad del lugar donde vives decidiera hacer una consulta para establecer el tequio de manera obligatoria, escribe 3 argumentos a favor y 3 en contra:
Argumentos a favor
Argumentos en contra
295
JPM
MXICO: EL DERECHO DE ASILO Y LOS REFUGIADOS
(L. FCE pg. 111)
1.- Encuentra en la sopa de letras 6 palabras relacionadas con el derecho de asilo y con ellas completa el siguiente texto: En numerosas ocasiones nuestro pas ha dado ______________ a personas que sufran amenazas y persecucin por motivos ____________ o ___________ en sus propias naciones, y ha brindado _________________ a quienes han tenido que abandonar su patria a causa de la _________________ y la ______________. 2.- Opositor sovitico al que Mxico brind asilo ________________________________ 3.- A quines se les dio asilo durante el gobierno del Presidente Lzaro Crdenas? ____________________________________________________________________ 4.- Con los refugiados espaoles llegaron a Mxico centenares de nios que huyeron de la guerra en su pas Cmo se les conoce a estos nios? ____________________________ 5.- En qu estados de la repblica el gobierno de Mxico instal a los refugiados guatemaltecos que fueron desplazados por la guerra en su pas? ____________________ 6.- Escribe una breve descripcin de lo que se ilustra en la imagen de inicio____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 296
15
COMPETENCIA LECTORA: alumno____________________________________N.L._____

Da
Septiembre
Octubre
Firma
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Firma
Marzo
Abril
Mayo
Firma
Junio
Firma
Firma
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
ppm da 15 ppm da 30
Firma
Firma
Firma
Firma
Firma
Palomear ( ) los das en que su hijo haya ledo 20 minutos, si no se ley poner una X.
Cada semana firmar el padre de familia en los espacios en blanco Cada da 15 y 30 contar las palabras ledas por minuto (ppm) y anotar el nmero de palabras ledas al final de la columna.
jpm

Guía para 6° 2012-2013

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Guía para 6° 2012-2013

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Morolen, Gto.

84 104 119 135 147

FORMACIN CVICA Y TICA

Morolen, Gto., agosto de 2012

(L.E. pg. 8-12) Ilumina al final.

VERBOS EN PASADO: EL PRETERITO Y COPRETERITO

(L.E. pg. 15 Y 20)

3.- En qu termina el copretrito de estos verbos? _________________

(L.E. pg. 19)

primero, despus, luego, enseguida, antes.

s, claro, exacto, efectivamente, ciertamente, seguramente, justo, ya, etc.

Mis abuelos compraron una casa

Ej. Mis abuelos nunca compraron una casa Negacin: ____________________________________________________________

EL ACENTO MODIFICA EL SIGNIFICADO I.- Qu sabes t de los acentos?

(L.E. pg. 20)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Mi tatarabuelo escucho el canto de las sirenas.

Don Melchor trabajo por muchos aos en una mina de plata.

En tiempo de la Revolucin, don Arcadio lucho al lado de los pobres.

El abuelo de Cleto escribio sus memorias para publicarlas.

La historia me enseo a ver el presente de una manera diferente.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

(L.E. pg. 22-27)

Lee con atencin y contesta lo que se te pide:

(L.E. pg. 23-25) LEONARDO DA VINCI

LA RADIO (L. Espaol Pg. 38-42)

GUIN DE RADIO: AVANCE INFORMATIVO

(L.E. pg. 37 a 41)

) Alexander Graham Bell

(L. espaol pg. 46-50)

1.- Encuentra y escribe 8 palabras que se relacionan con un reportero.

ENUNCIADOS Y ACENTO ENFTICO

( L. Espaol pg. 56-57)

Entrgame tu amor Pareces un ngel!

Quireme por siempre

Por qu te querr tanto?

Dame una mirada

Eres una princesa!

Te quieres casar conmigo?

(L. espaol pg. 59)

UN TITULO PARA UN CUENTO DE TERROR

( L. Espaol pg. 65 ) Ilumina al final

Ttulos para un cuento de terror

(L.E. pg. 65-72)

ESCRIBE UN CUENTO DE TERROR

(L. Espaol pg. 71-76)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5.- Describe el escenario donde se desarrollar tu historia ESCENARIO

EL JUEGO DEL AVION (L.E. pg. 78-81)

Lee con atencin y contesta

(L. Espaol pg. 82-85) Ilumina al final

EXMENES: TIPOS DE REACTIVOS (L. Espaol pg. 90-93 y 96)

De explicar De ordenar De falso y verdadero De resumir

3.- Explica el ciclo del agua: ____________________________________ ____________________________________

4.- Haz un resumen de la noticia _________________________________ _________________________________

6.- Clasifica los ngulos en agudos, rectos y obtusos segn su medida:

9.- Relaciona ambas columnas

8.- Nombra una de las primeras civilizaciones agrcolas de la humanidad: _________________________________

3.- Cuadriltero con un par de lados paralelos

PREGUNTAS BIEN ESCRITAS (L. Espaol pg. 93) Ilumina al terminar

3.Respuesta: 4.Respuesta: La Revolucin Mexicana Francisco I. Madero

5.Respuesta: 6.Respuesta: En la ciudad de Quertaro Venustiano Carranza

EXAMENES CON HOJA DE RESPUESTAS

(L.E. pg. 94)

_________________________________ _ _________________________________

___________________________________ _ ___________________________________

_________________________________ _ _________________________________

3.- Explica el ciclo del agua:

4.- Haz un resumen de la noticia _ _

_____________ _ _ _ _ _ _ _____________

__

__

ALUMNO ________________________________________ N.L.

ALUMNO________________________________________________ N.L. ARTCULO PERIODSTICO CALENTAMIENTO GLOBAL (fragmento)

ALUMNO ___________________________________ N.L._