Sunteți pe pagina 1din 2

3.

Accesibilizarea locului de munc Prima zi de lucru este plin de emoii pentru orice persoan ntruct nseamn un nou loc de munc, noi colegi, noi reguli i expectane. Pentru o persoan cu deficien de auz prima zi de lucru alturi de colegi auzitori nseamn o adevrat provocare. Pentru a ajuta persoanele cu deficien de auz s treac peste aceste provocri ar fi de folos dac: Locaiile si atribuiile ar fi afiate sau semnalate vizual prin etichete sau schie; Utilizai expresii faciale adecvate. Expresiile faciale reprezint ceea ce vorbeti sau explici (chiar dac nu nelege tot din citirea labial, persoana cu deficien de auz este foarte atent la expresivitatea feei pentru a deduce dac ceea ce spunei este un comentariu neimportant, o explicaie sau sarcin de ndeplinit; persoanele cu deficien de auz citesc cu uurina strile prin care trecemnervozitate, surpriz, nemplinire, frustrare, bucurie, nemulumire sau satisfacie). Anunai persoana cu deficien de auz despre evenimentele care au loc la locul de munc. Una din cele mai frecvente insatisfacii ale persoanelor deficien de auz este faptul de fi uitat deoparte n majoritatea cazurilor de la edine de serviciu la ntlniri colegiale,

cnd ei i-ar dori s participe la toate evenimentele de la locul de munc i n afara acestuia. n lipsa unui interpret este dificil s neleag, dar pentru a facilita comunicarea se poate folosi mesajul scris, sub forma unor note de informare inainte i dup edine sau se poate explic n particular un rezumat a ceea ce s-a discutat. Persoanele cu deficien de auz pot fi parte a unui grup de lucru ca oricare alt persoan, dar trebuie invitai i vor fi mai receptivi dac neleg ceea ce se ntmpl. n lipsa nelegerii apare frustrarea. Utilizai metode eficiente de a le meninerea ateniei persoanei cu capta i menine atenia. Una

dintre cele mai serioase provocri la locul de munc este captarea i deficien de auz. De multe ori colegii de munc folosesc metode neconvenionale de atragerea ateniei-lanseaz avioane din hrtie, le vorbesc din spate, nu-i privesc n ochi cnd vorbesc. Aceste modaliti de comunicare sunt neeficiente i frustrante pentru persoanele cu deficien de auz. Este important s folosii gesturi simple, neexagerate precum ridicarea minii n zona vizual, atingerea umrului sau a antebraului pentru a reui s stabilii contactul vizual cu persoanele cu deficien de auz. Din acel moment este necesar s meninei contactul vizual i s v uitai direct la persoana implicat n conversaie sau nu apreciai convorbirea. cu deficien de auz pentru c orice privire alturi trimite semnalul ca nu suntei

S-ar putea să vă placă și

  • Cap 09
    Cap 09
    Document12 pagini
    Cap 09
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 09
    Cap 09
    Document2 pagini
    Cap 09
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • 448 Din 2006 P Handi
    448 Din 2006 P Handi
    Document58 pagini
    448 Din 2006 P Handi
    monivulpe
    Încă nu există evaluări
  • Cap 08
    Cap 08
    Document1 pagină
    Cap 08
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 06
    Cap 06
    Document3 pagini
    Cap 06
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 07
    Cap 07
    Document1 pagină
    Cap 07
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 07
    Cap 07
    Document3 pagini
    Cap 07
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 09
    Cap 09
    Document2 pagini
    Cap 09
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 08
    Cap 08
    Document1 pagină
    Cap 08
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 08
    Cap 08
    Document1 pagină
    Cap 08
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 05
    Cap 05
    Document3 pagini
    Cap 05
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 05
    Cap 05
    Document2 pagini
    Cap 05
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 07
    Cap 07
    Document2 pagini
    Cap 07
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 06
    Cap 06
    Document1 pagină
    Cap 06
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 07
    Cap 07
    Document3 pagini
    Cap 07
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 05
    Cap 05
    Document1 pagină
    Cap 05
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 05
    Cap 05
    Document1 pagină
    Cap 05
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 05
    Cap 05
    Document2 pagini
    Cap 05
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 05
    Cap 05
    Document2 pagini
    Cap 05
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 04
    Cap 04
    Document2 pagini
    Cap 04
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 04
    Cap 04
    Document1 pagină
    Cap 04
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 04
    Cap 04
    Document2 pagini
    Cap 04
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 04
    Cap 04
    Document1 pagină
    Cap 04
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 04
    Cap 04
    Document1 pagină
    Cap 04
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Limbajul Dactil
    Limbajul Dactil
    Document1 pagină
    Limbajul Dactil
    Lung Razvan
    100% (1)
  • Cap 03
    Cap 03
    Document2 pagini
    Cap 03
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 04
    Cap 04
    Document1 pagină
    Cap 04
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 04
    Cap 04
    Document2 pagini
    Cap 04
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări
  • Cap 03
    Cap 03
    Document1 pagină
    Cap 03
    pdtkrom
    Încă nu există evaluări