EDUTEKA

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMTICA
NOMBRE DEL DOCENTE:

MONICA J. RINCN CARVAJALINO

Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informtica

PROYECTO DE CLASE

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA TAJAMAR

INSTITUCIN EDUCATIVA:

NOMBRE DEL APORTE: REA ACADMICA: HERRAMIENTAS INFORMTICAS

LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA ENSEANZA DE LA TABLAS DE MULTIPLICAR PRIMARIA

MATERIA/ASIGNATURA:

MATEMTICAS
Edad y Grado: Ej: 7 - 10 Aos (3 a 5)

SOFTWARE, BLOG, VIDEO VEAN, PORTTIL

7 A 9 AOS

DESCRIPCIN: Procure que la Descripcin aporte una visin, lo ms clara y amplia posible, de la intencin educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

Teniendo en cuenta la dificultad de los nios de segundo grado en el rea de matemticas para aprenderse las tablas de multiplicar y que en sus casas es poco el acompaamiento de sus padres para la realizacin de actividades escolares. Nace el Proyecto Las tic como herramientas para la enseanza de las tablas de Multiplicar que busca incorporar estrategias que motiven y faciliten el aprendizaje de las tablas de multiplicar a travs de las tic, desarrollando pequeos ejercicios referentes al proceso de la multiplicacin de manera ldica y divertida.

ESTNDARES: Se refiere a lo mnimo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer, luego de desarrollado el proyecto, en una determinada rea o asignatura basndose en los lineamientos de la IE y/o el Ministerio de Educacin. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Qu quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realizacin del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quin, qu, cmo y cunto. DURACIN DEL PROYECTO Cunto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Nmero de clases y duracin de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una. REQUISITOS: Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas especficos, manejo de herramientas informticas, etc RECURSOS Y MATERIALES: Recursos indispensables para que el estudiante pueda

Uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

Despertar el inters por el estudio de las tablas de multiplicar, facilitando su aprendizaje con las Tic en los estudiantes de Segundo grado de la I.E.Tajamar.

2 MESES

-Tener un concepto claro sobre la Multiplicacin -Manipulacin adecuada hacia el computador -Tener el inters de lograr los objetivos propuestos Internet, porttil, video vean, papel, software educativo: -Pelcula interactiva: La Multiplicacin (http://colombia.aula365.com/multiplicacion/)

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

- El Cuy busca su casa (http://img3.xooimage.com/files/6/4/3/casas-153e223.swf) -Las Tablas de Multiplicar ( http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion

/17/WebC/eltanque/Tablas/TablasIE.html) -Repaso de las tablas de Multiplicar-Globos(http://www.cuadernosdigitalesvindel.com /juegos/juego_tabla_multiplicar_1.php) - El Seor PI (http://www.supersaber.com/espacioMultiplica.htm) - Pequeos Problemas (http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php? inpopup=true&id=63) - Blog: Actiludis - Bingo, rompecabezas, lpices de colores, laminas.
ACTIVIDADES: Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con informacin relevante.

EL DOCENTE DEBER:

EL ESTUDIANTE DEBER:

-Orientar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades. -Motivar a los estudiantes en el aprendizaje de las Tablas de Multiplicar. - Tener las herramientas necesarias para llevar a cabo el proyecto. - Realizar seguimiento a cada uno de los estudiantes.

- Disposicin para realizar las actividades planteadas en el proyecto. -Cumplir a cabalidad con los compromisos asignados. -Ser responsable y dar buen uso a las herramientas manipuladas. - Respetar el turno del compaero.

EVALUACIN: Explicite los criterios de evaluacin de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIN

Inters Participacin Uso de las Tic Ambientes de aprendizaje Tiempo

Apropiacin de las Tic Cumplimiento de compromisos asignados Respeto hacia el otro compaero Habilidades para resolver las actividades incluidas en el software.

NOTAS: Realice las anotaciones que estime convenientes y de los crditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o informacin para elaborar este proyecto.

Agradecimiento para: Mis estudiantes: por su participacin e inters por las actividades planteadas en el proyecto Al docente que nos capacit: Por sus conocimiento y entrega por dar lo mejor se s A la I. E. T. Tajamar: Por facilitarme las herramientas necesarios y adecuara los espacios para dicho objetivo. A la I. E. Inobasol: Por facilitarnos las sala de informtica para la adquisicin de los conocimientos. Al M.E.N por la capacitacin en las herramientas tecnolgicas.

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php