PERFIL DEL ADMINISTRADOR EDUCATIVO DE ALTA GERENCIA

EL ADMINISTRADOR EDUCATIVO DE ALTA GERENCIA

Formacin acadmica y su experiencia de vida. Personal docente, administrativo y obrero. Un alumnado en formacin. una comunidad de padres y representantes. Un espacio fsico constituido por la escuela.

Un Currculo educativo.

Una legislacin como expresin concreta y tangible de la poltica educativa de un pas.

LA ALTA GERENCIA EDUCATIVA

Otoniel Alvarado: Naturaleza profesional Cualidades. Exigencias personales. Actitudes. Para tener xito. Estimular la potencialidad de los docentes. Tener la experiencia activa. La institucin educativa a la meta. Todo Gerente para conducir sus entidades, debe tener bien claro sus roles principales. Qu hacer? Qu tanto hacer? Qu tan bien hacer

GERENCIAMIENTO INSTITUCIONAL EDUCATIVO

Es un proceso orientado a : Planificar. organizar. coordinar. evaluar. para alcanzar: Eficacia pedaggica. Eficiencia administrativa. Efectividad comunitaria

FUNCIONES GERENCIALES
Lograr la innovacin. Romper esquemas tradicionales. Buscar la excelencia. Involucra a todos en el trabajo. Desarrolla proyectos de calidad con criterio competitivo. Alcanzar los objetivos deseados. Dar al alumno una educacin de calidad, con tecnologa de punta Manejar las tcnicas y mtodos cientficos en la investigacin.

LA NECESIDAD DE LA GERENCIA
La gerencia es requerida: grupo de individuos con objetivos determinados. para realizar una misin la gerencia debe proveer: liderato Direccin. Coordinacin. Fracaso o xito.

PERFIL QUE DEBE TENER UN BUEN ADMINISTRADOR EDUCATIVO DE ALTA GERENCIA.

Inteligencia. Autonoma. Creatividad e innovacin. Empoderamiento. Liderazgo

CARACTERSTICAS DE UN BUEN ADMINISTRADOR DE GERENCIA EDUCATIVA

Investigador Promotor social Orientador Planificador Evaluador Mediador Proactivo Administrador

OBJETIVOS DEL GERENTE EDUCATIVO

Anticiparse a los cambios Renovar Ser eficiente Trabajar con eficacia Lograr la efectividad Fomentar la relevancia Alcanzar la excelencia

TAREAS DE UN GERENTE
1. Distribuir su tiempo 2. Supervisar y controlar 3. Delegar funciones 4. Tener una comunicacin efectiva, 5. Tener presente que las decisiones que tome determinarn no slo el camino de una persona, sino el de una comunidad.

PRINCIPIOS DEL GERENTE EDUCATIVO

El procurar siempre la excelencia. Admitir cuando no se sabe la respuesta a una interrogante o situacin conflictiva Escuchar siempre a quienes buscan nuestra ayuda. Saber elogiar en el momento oportuno. tica e integridad en todas las cosas. Elogiar en pblico y criticar en privado. Considerar nuestras palabras como un juramento y cumplir las promesas que se hagan. Ser siempre puntual. Aceptar la responsabilidad de lo que haga. No temer cometer errores, pero evitar los costosos y nunca repetir los mismos. No preocuparse por los problemas, ocuparse de ellos. Procurar desarrollar la Calidad de Vida en el Trabajo.

SIETE S DEL BUEN ADMINISTRADOR EDUCATIVO Sabidura Sagacidad Seguridad Serenidad Servicio Sensatez Seriedad

VALORES Y ACTITUDES DEL ADMINISTRADOR EDUCATIVO

Convivencia. Autoestima Honestidad Amor. Solidaridad Responsabilidad. Respeto.

CUALIDADES DE UN ADMINISTRADOR Excelente comunicador Inspirador. Motivador Buenos hbitos

EL GERENTE EDUCATIVO SIEMPRE PREDICA CON EL EJEMPLO

Debe ser una persona digna. No contradecir sus palabras con sus actos. Ser capaz de asumir sus errores. Cualquier lder puede hablar de la excelencia; un buen lder sin embargo predica con el ejemplo. Buen ejemplo tanto en su aspecto personal; como en sus hbitos de trabajo. Un buen lder tambin es buen esposo y buen padre de familia

TIPOS DE PERFIL QUE DEBE TENER UN GERENTE EDUCATIVO

PERFIL PERSONAL-SOCIAL .
Ejercer un liderazgo democrtico-humanista. Actitud para trabajar con otros de manera individual y grupal.
Uso adecuado e imparcial de la autoridad.

PERFIL A NIVEL ACADMICO.

Mantiene una actitud de actualizacin que aplica los principios y fundamentos de la psicologa educativa. Analiza con juicio crtico los avances cientficos y tecnolgicos y su impacto en el desarrollo natural y social. Conoce y aplica las nociones fundamentales de la informtica y computacin.

Profundo nacional.

conocimiento

de

la

realidad

PERFIL PROFESIONAL
Poseer ttulo de nivel superior.
Cumplir con los requisitos exigidos en el Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente. Buenas relaciones interpersonales. Haber realizado estudios de especializacin y post-grado en reas de administracin o gerencia educativa. Tener conocimientos de asuntos sindicales y laborales de acuerdo con el nivel educativo.