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PRACTICA No. 9
EXPRESIONES DE LA CONCENTRACIÓN
INTRODUCCIÓN:
MOL: Cantidad de átomos de carbono que hay en 12.0000g de carbono que contiene solo el
isótopo 12C que es un estándar para las masas atómicas relativas, por lo que el mol es la cantidad
de átomos contenidos en la masa atómica relativa de cualquier elemento cuando esta se mide en
gramos. Un mol de partículas equivalen a 6.022 × 10 23 partículas, moléculas o átomos(Número de
Avogadro). La masa molecular de un compuesto es la masa de un mol de moléculas.
SOLUCIÓN: Mezcla de dos o mas componentes en los cuales las partículas se entremezclan a un
nivel atómico, molecular o iónico.
Una disolución es una mezcla de varias sustancias. La sustancia que se encuentra en mayor
cantidad recibe el nombre de disolvente y la que se encuentra en mayor cantidad se llama soluto.
Las disoluciones mas comunes son las líquidas, en las que el disolvente es el agua, por eso se
llaman disoluciones acuosas. El hecho a que el agua sea un disolvente muy eficaz se debe a que
sus moléculas son polares.
Hidratación: Atracción que existe entre las moléculas del agua (disolvente) hacia las del soluto. La
hidratación crea una capa de moléculas de agua en torno al catión y otro en torno al anión. Llas
capas de hidratación aíslan a unos y otros entre sí, de manera que se desplazan en forma
independiente dentro de la solución.
existe entre el número de gramos del soluto, por cada 100 gramos del disolvente, o bien, la
proporción entre el número de gramos de soluto por cada litro de disolución; de acuerdo con
esto, la concentración de una solución dependerá de la cantidad de soluto que pueda disolverse en
el disolvente, tanto por su peso como por su volumen1.
Tomando en cuenta la concentración, las disoluciones se dividen en:
• Solución Diluida: Es aquella que contiene una pequeña proporción del soluto
disuelto en una gran cantidad de disolvente.
• Solución Concentrada: Gran cantidad de soluto disuelta en una pequeña
cantidad de disolvente.
• Solución Saturada: Es aquella en la que las moléculas del soluto disuelto y el
soluto no disuelto están en equilibrio dinámico con las moléculas del
disolvente.
• Solución Sobresaturada: Es aquella que tiene solución en mayor cantidad de
soluto que la saturada en la misma cantidad de disolvente, con las mismas
condiciones de temperatura y presión.
En química, para expresar cuantitativamente la proporción entre un soluto y el disolvente en una
disolución se emplean distintas unidades: molaridad, normalidad, molalidad, formalidad, porcentaje
en peso, porcentaje en volumen, fracción molar, partes por millón, partes por billón, partes por
trillón, etc. También se puede expresar cualitativamente empleando términos como diluido, para
bajas concentraciones, o concentrado, para altas2.
n mol masa
M= [ =] n=
Vsol. Lt . PM
Para determinar la molaridad de un soluto se debe conocer la cantidad de soluto disuelto en
suficiente solvente como para producir un volumen específico de solución. Para expresar la
molaridad, la masa del soluto se convierte a número de moles de soluto, y después los moles se
dividen entre el volumen de solución en litros. La molaridad es independiente de la cantidad de
solución; únicamente sirve como una expresión conveniente de la cantidad de soluto por unidad de
volumen de solución. Al conocer la molaridad , es posible obtener un número específico de moles
de sustancia en solución midiendo un volumen determinado. La molaridad de la solución se usa
como factor de conversión para hallar moles de soluto a partir del volumen de solución.
Soluciones estándar: Son las soluciones de molaridad y se preparan pesando una cantidad
específica de soluto y disolviéndolas en suficiente solvente para tener un volumen conocido de
solución, utilizando un matraz volumétrico para su preparación.
1
Gregory R. Choppin, Lee R. Summerlin, QUÍMICA, editorial Publicaciones Cultural, 6°ed. México, 1986,
pp.50-68, 318-355
2
3
No.de.equivalentes.de.soluto eq masa
N= [ =] eq =
1L.disolución L Peq
PM g
Peq = [=] ∆Z = Cantidad de electrones transferidos.
∆Z eq
Peso Equivalente (Peq) :Masa de sustancia que contiene un equivalente2.
Equivalentes:
• 1 eq ácido: Cantidad de ese ácido que aporta 1 mol de iones H+
• 1 eq base: Cantidad de esa base que aporta 1 mol de iones OH-
• En reacciones Re-dox, 1 eq: Cantidad de sustancia que puede dar o aceptar 1 mol
de electrones, o bien, el número de electrones que se gana o pierde en una
reacción.
La principal ventaja de usar equivalentes es que 1 eq ácido contiene el mismo número de
iones H+ disponibles que el número de iones OH- presentes en 1 eq base:
N ácido × Vácido = N base × Vbase Donde: N = Normalidad y V = Volumen
EQUILIBRIO QUÍMICO: Se representa cuando tanto reactivos como productos que están
presentes en una reacción no registran cambios en su concentración; la relación de concentración
de los reactivos y productos es la misma; el equilibrio es un estado dinámico, es decir, ocurre en
ambas direcciones pero a la misma velocidad, y la concentración es uno de los factores que lo
afectan.
2
Allier Rosalía etal LA MAGIA DE LA QUÍMICA editorial EPSA, México DF 1995 1era ed. pp.125-149
4
ÁCIDOS: Especie química que dona iones H+ (protones) en una reacción química; acepta pares
electrónicos. Características: liberan H2 gaseoso cuando reaccionan con ciertos metales,
neutralizan las acciones de las soluciones básicas, colorea de rojo el papel tornasol, sabor agrio,
ataca a los carbonatos desprendiendo CO2, corroe metales, son capaces de disolver algunos
metales, reacciona con las bases, produce efervescencia cuando se pone en contacto con metales
como el zinc y cambia de color extractos vegetales.
BASES: Especie química que acepta iones H+ en una reacción química; cuando se disuelven en
agua producen el ion hidroxilo u oxidrilo (OH-), es capaz de ceder un par de electrones.
Características: Soluciones acuosas, sabor amargo, colorea de azul el papel tornasol, reacciona
con los ácidos para formar sales y agua neutralizando las acciones de las soluciones ácidas,
reaccionan con soluciones de sales de metales pesados formando hidróxidos insolubles (en
algunos casos óxidos) ,aspecto jabonoso y resbalosas al contacto.
Los ácidos y bases fuertes se disocian por completo si se disuelven en agua. Ejemplos: NaOH,
KOH (bases), H2SO4, HNO3, HBr, HCl (ácidos).
Las bases y ácidos débiles no se disocian por completo si se disuelven en agua. Ejemplos: ácido
cítrico, ácido acético e hidróxido de amonio.
pH: Medida de la concentración de ion hidrógeno que sirve para medir la acidez o basicidad de las
disoluciones. Su valor varía entre 0 y 14; en las disoluciones ácidas cuya concentración H+ es alta,
el valor de pH es bajo y en las disoluciones básicas que presentan H+ menor, el PH es alto.
0 a 3 Ácido fuerte
4a6 Ácido débil
pH 7 Neutro
8 a 11 Base débil
12 a 14 Base fuerte
INDICADOR: Sustancias (por lo general ácidos orgánicos) muy débiles que tienen la propiedad de
cambiar de color según sea el medio en el que se encuentre, ya sea ácido o básico. Al probar una
solución con varios indicadores, se puede calcular el pH de una solución con la suficiente precisión.
Ejemplo: La fenolftaleina es un líquido incoloro cuando se encuentra en medio ácido y vira a rojo o
rosa en medio básico; su gama de pH va de 8.3 a 10.
El cambio de color de un indicador se llama vire.
Modelo de Arrhenius: Cuando se forman soluciones ácidas, se liberan en solución iones hidrógeno
H+ . Cualquier ácido se puede representar mediante el símbolo HA y la reacción es la siguiente:
HA (ac) H+ (ac) + A- (ac) Cuando se forma una solución básica, se libera en la solución el ión
hidroxilo u oxhidrilo OH- : MOH (ac) M+ (ac) + OH- (ac)
Un ácido pierde un protón en una reacción química y una base gana un protón. El ácido dona
un protón a una especie que es capaz de formar un enlace con el protón mucho más fuerte
que el ácido original. Luego se puede decir que un ácido H-A, pierde un protón para quedar una
base A: ;y una base B: , gana un protón para formar un ácido H-B.
Se dice que el ácido H-A es más fuerte que el ácido H-B. El ácido más fuerte tiene mayor facilidad
de perder el protón. La base b: es una base más fuerte que la base A: . La base más fuerte tiene
mayor facilidad de ganar un protón.
H------A + B: ------- H----B + A:
Protón unido débilmente aceptor del protón protón unido fuertemente (base débil)
(ácido fuerte) (base fuerte) (ácido débil)
Cada ácido, según Brönsted-Lowry, tendrá su base correspondiente; y cada base, su ácido
correspondiente. Un ácido y la base que se forma por su transferencia de protón se llaman par
ácido-base conjugados.
Pares conjugados ácido-base : Los ácidos son sustancias que donan protones y las bases los
aceptan, es decir, un ácido dona un protón a una base, y esta forma, se convierte en su
correspondiente base conjugada. La base que gana el protón se convierte a su vez en su ácido
conjugado. Cuando un ácido dona un protón, el ión negativo generado por la reacción, es una base
y esta se convierte en el ácido original al recibir un protón:
HA (ac) + B-1 (ac) HB (ac) + A- (ac)
Ácido1 Base2 Ácido2 Base1
La reacción en que se transfiere un protón de un ácido a una base y se forman los
correspondientes ácido y base conjugados se denomina: reacción ácido-base.
Cuando se mezclan un ácido y una base en solución, ocurre una reacción de transferencia de
protones. Generalmente las reacciones ácido-base, son reacciones en equilibrio y éste se indica
utilizando una doble flecha.
Reacciones de neutralización: Son reacciones que involucran una solución de un ácido fuerte y una
de una base fuerte, donde se produce siempre agua, y forman soluciones neutras con sales.
TITULACIONES: Son el proceso de añadir una cantidad medida de una solución de concentración
conocida a una muestra de otra solución con el propósito de determinar la concentración de la
solución o la cantidad de ciertas especies en la solución. Es muy importante en el análisis de
soluciones. La adición y medición del volumen de la solución de concentración conocida se efectúa
utilizando una bureta, colocando en un matraz la muestra de la solución desconocida y llenando la
bureta con la solución conocida, llamándola solución tituladora (como su concentración es
conocida, también se le llama solución valorada). Después se deja caer lentamente esta solución
en el matraz hasta que se mezcle la cantidad necesaria con la solución desconocida. El punto en
el cual se ha añadido la cantidad necesaria se llama punto de equivalencia o punto final de la
titulación, que se detecta colocando en el matraz de la reacción una pequeña cantidad de
indicador, que se escoge de manera que reaccione con la solución tituladora al llegar al punto de
equivalencia. La reacción entre el indicador y la solución tituladora forma un producto cuyo color se
aprecia inmediatamente. Una vez que se conoce el punto de equivalencia, se determina el volumen
de solución tituladora que se empleó tomando la lectura de la bureta. Conocidos el volumen y la
concentración de la solución tituladora, se puede calcular el número de moles de reactivo que se
necesitaron. Entonces se determina el número de moles o de gramos de las especies buscadas
usando la ecuación balanceada de la reacción entre la solución tituladora y las especies. Fórmula:
C1V1 = C2V2 Donde: C = concentración y V = volumen
C1V1.......pertenecen al ácido y C2V2.....pertenecen a la base.
Si se va a calcular la molaridad de la solución desconocida, se debe medir su volumen original
antes de la titulación. La molaridad se calcula dividiendo el número de moles de la especie que se
busca en solución, entre el volumen inicial de la muestra.
La secuencia del cálculo a seguir si se quiere determinar el número de gramos por titulación es:
6
REACTIVOS:
3
T. R. Dickson, INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA, editorial Publicaciones Cultural, 16°ed. México, 1999.
pp. 217-232, 272-282, 291-294, 321-338, 351-358.
7
En valoraciones en medio fuertemente ácido, el KMnO4 actúa como autoindicador , por que el
producto de la reacción, Mn2+ , es incoloro. Como punto final se toma la aparición de un tenue
color rosa del exceso de MnO4 . Si el valor es demasiado diluido para poderse observar, se puede
observar como indicador ferroína.
El permanganato potásico no es un patrón primario, por que siempre contiene trazas de MnO4 .
Además, el agua destilada de ordinario contiene bastantes impurezas orgánicas para reducir algo
de MnO4 recién disuelto convirtiéndolo en MnO2. Las disoluciones acuosas de KMnO4 son
inestables debido a la reacción que es lenta en ausencia de MnO2, Mn2+ , de calor, luz, ácidos y
bases. El permanganato debe estandarizarse a menudo en trabajos muy precisos. Hay que
preparar y estandarizar las disoluciones recién diluidas a partir de la disolución stock 0.02M usando
agua, que se destiló añadiendo algo de KMnO4 y NaOH.
PELIGROS QUÍMICOS: Se descompone al calentarla intensamente produciendo gases tóxicos y
humos irritantes.
VÍAS DE EXPOSICIÓN: Se puede absorber por inhalación del polvo y por ingestión.
EFECTOS DE EXPOSICIÓN DE CORTA DURACIÓN: Es corrosiva para piel, ojos y tracto
respiratorio, su inhalación puede generar edema pulmonar.
4
"Fenolftaleína." Enciclopedia® Microsoft® Encarta 2001. © 1993-2000 Microsoft
Corporation. Reservados todos los derechos.
8
AMONIACO (NH3) , Masa molecular: 17.03, solubilidad en agua: 34g/ 100ml at 26°C
Densidad relativa (agua=1) : 0.68at –33°C
Densidad relativa de vapor (aire=1): 0.59
ESTADO FÍSICO: Gas licuado comprimido incoloro de olor acre
PELIGROS FÍSICOS: Difícil de encender, el líquido derramado tiene muy baja temperatura y se
evapora rápidamente.
PELIGROS QUÍMICOS: Se forman compuestos inestables frente al choque con óxidos de
mercurio, plata y oro. La sustancia es una base fuerte, reacciona violentamente con ácidos,
oxidantes fuertes, halógenos e interhalógenos y es corrosiva. Ataca el cobre, aluminio, zinc y sus
aleaciones. Al disolverse en agua, desprende calor.
VÍAS DE EXPOSICIÓN: Se puede absorber por inhalación..
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PROBLEMA # 1
Indique como varia en orden creciente la intensidad del color de cada una de
las series de disoluciones de dicromato de potasio, sulfato de cobre y
permanganato de potasio y su relación con las diferentes formas de
expresar la concentración (molar, normal y %P/ V).
OBJETIVOS:
MATERIAL:
EQUIPO:
Balanza analítica
5
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10
REACTIVOS:
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
RESULTADOS:
Tomando en cuenta:
a) El permanganato actuando en reacciones de oxido-reducción en las que se obtiene
manganeso (II)
b) El dicromato de potasio se reduce a cromo(III)
c) En el cobre no hay cambio en el estado de oxidación solamente esta considerando una
reacción de metátesis.
Disolu Reactivo Datos g Soluto Molaridad Normalidad Porcentaje
ción # 100ml de ( M [=] mol/L) (N [=] eq P/V (%)
disolución /L)
1 KMnO4 158 g/ mol 0.1580 0.01 0.05 0.158%
Mn (VII) a
2
Mn2+
0.0316 2 ×10 -3
0.01 0.0316%
3 5 eq/ mol 0.0100 6.3291×10-4 3.1645×10-3 0.01%
11
♦ CUESTIONARIO # 1
1. ¿Que disolución es mas concentrada, en cada grupo de reactivos, la 0.01M o la 0.01N? La
molar en todos los casos.
2. ¿Hay alguna relación entre la cantidad de sustancia disuelta y la intensidad del color?
¿Alguna aplicación puede derivarse de esta propiedad? Si, a mayor cantidad de soluto
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DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
CONCLUSIONES:
Por medio de este experimento, logramos observar como la intensidad de color de las soluciones
preparadas, era mayor al tener mayor cantidad de soluto y por lo tanto de concentración, que se
refiere al número de partículas de sustancia en cierto volumen de disolución, también aumenta.
También pudimos concluir tanto experimentalmente como teóricamente como la concentración
molar, normal y en %P/ V, son solo formas de expresar una concentración, y esto no altera que se
tenga cierta cantidad de soluto en determinado volumen de disolución.
Al realizar las últimas diluciones con el permanganato de potasio, observamos como a partir de
cierta concentración de disolución, se puede obtener una dilución menos concentrada tan solo
agregando cierta cantidad de agua, lo que se puede determinar utilizando la relación para
diluciones para encontrar ya sea un volumen o una molaridad desconocida, tomando en cuenta
que se tiene el mismo número de moles en dilución, y esto sirve para de cierta disolución de
concentración específica, poder obtener una menos concentrada, sabiendo aplicar los cálculos
necesarios.
PROBLEMA # 2
OBJETIVOS:
REACTIVOS:
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Realice los cálculos necesarios para preparar las soluciones problema. (en 100ml de agua)
2. Mida con una pipeta volumétrica 5 ml de disolución de ácido clorhídrico 0.1 M y colóquelos en un
matraz Erlenmeyer.
3. Agregue a la alícota del matraz 35 ml de agua para formar una dilución en la que se apreciara
mejor la titulación.
4. Añada dos o tres gotas de fenolftaleina como indicador.
5. Utilizando una bureta que contenga disolución de hidróxido de sodio 0.1M, valore el ácido del
matraz añadiendo poco a poco la sosa con la bureta, hasta obtener un vire permanente del
indicador que debe mostrar un ligero tono rosa en la solución.
6. Registre el volumen de hidróxido gastado en la tabla 5.
7. Utilice el mismo procedimiento y lleve a cabo todas las valoraciones propuestas en la tabla 5 (por
cada titulación se preparará una nueva solución tanto para ácido como para base)
8. Repita por lo menos 3 veces cada determinación para mejorar sus resultados
9. Repita todos los pasos seguidos para la reacción anterior, pero en vez de ácido clorhídrico utilice
ácido sulfúrico y las cantidades indicadas en la tabla 6. Identifique la concentración (0.1% p/v, 0.1M
o 0.1N) de cada una de las disoluciones A, B y C de ácido sulfúrico.
14
RESULTADOS:
ξ M–M
(0.1M)(5ml) ÷ 0.1M = 5ml
ξ M–N
0.1M ---- 0.1M (0.1N)(5ml) ÷ (0.1N) = 5ml
0.1N --- O.1N
ξ M - %P/V
0.1M ----- 0.8289ml > 5ml 0.8289ml ÷ 0.2271ml = (3.6499)(5ml) = 18.2496ml
0.1%P/V ---- 0.2271ml > X
ξ N–M
0.1N ---- 0.1N (0.1M)(5ml) ÷ (0.1M) = 5ml
0.1M --- O.1M
ξ N–N
(0.1N)(5ml) ÷ 0.1N = 5ml
ξ N %P/V
0.1N ----- 0.8289ml > 5ml 0.8289ml ÷ 0.2271ml = (3.6499)(5ml) = 18.2496ml
0.1%P/V ---- 0.2271ml > X
ξ %P/V – M
0.1% P/V ---- 0.2271ml 0.2271ml ÷ 0.8289ml = (0.2739)(5ml ) = 1.3698ml
0.1M ----- 0.8289ml
ξ %P/V – N
0.1% P/V ---- 0.2271ml 0.2271ml ÷ 0.8289ml = (0.2739)(5ml) = 1.3698ml
0.1N ----- 0.8289ml
ξ %P/V - %P/V
15
5 0.1M 0.01 4.7 4.8 4.6 4.7 0.1N 0.01 5:4.7 0.01 5 5:5
5 0.1M 0.01 17.3 17 16.9 17.066 0.1% 2.5×10-3 5:17.06 2.5×10-3 18.249 5:18.24
P/ V
5 0.1N 0.01 4.5 4.6 4.8 4.6333 0.1M 0.01 5:4.63 0.01 5 5:5
5 0.1N 0.01 4.3 4.6 4.4 4.4333 0.1N 0.01 5:4.43 0.01 5 5:5
5 0.1N 0.01 17.5 17.9 17.6 17.666 0.1% 2.5×10-3 5:17.66 2.5×10-3 18.249 5:18.24
P/ V
5 0.1% 2.7×10-3 1.1 1 1.1 1.0666 0.1M 0.01 5:1.06 0.01 1.3698 5:1.36
P/V
5 0.1% 2.7×10-3 1 1 1 1 0.1N 0.01 5:1 0.01 1.3698 5:1.36
P/V
5 0.1% 2.7×10-3 4.8 4.9 4.7 4.8 0.1% 2.5×10-3 5:4.8 2.5×10-3 5.4 5:5.4
P/V P/ V
♦ CUESTIONARIO 2
1. ¿En que casos los volúmenes son semejantes? En los de M a M, N a N , M a N y
viceversa son iguales (5ml), los de M y N a % son iguales (18.24ml) y los de % a M y N
también son iguales entre sí (1.06ml), esto hablando teóricamente.
2. ¿Qué relación tienen estos volúmenes con la estequiometría de la reacción? Que se
necesita cierta cantidad específica de concentración molar de base (en este caso de
NaOH) para hacer reaccionar una cantidad específica de sustancia de ácido (HCl) con
determinado número de moles, y en función a los volúmenes, estos tienen determinada
concentración, que a determinado volumen contiene la cantidad específica de partículas
para hacer reaccionar a los compuestos y poder neutralizarlos.
3. ¿Qué volumen de hidróxido de sodio 0.1M requeriría si el ácido clorhídrico tuviera una
concentración de 0.2M? Para 5ml de HCl, 10ml de sosa
4. Encuentre si hay alguna diferencia significativa entre los volúmenes de hidróxido de sodio
0.1M gastados cuando se valora una disolución 0.1M y otra 0.1N del ácido clorhídrico. ¿A
que se debe? No, se debe a que contienen la misma concentración de moles .
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ξ M–M
(0.1M)(5ml) ÷ 0.1M = 5ml
ξ N–N
(0.1N/2)(5ml) ÷ 0.1N = 2.5ml
ξ %P/V - %P/V
(1.02 X 10-3 mol)(5ml) ÷ (2.5 X 10-3 mol) = 2.04ml
ξ N–M
0.1N /2---- 0.1N (0.1N)(5ml) ÷ (0.2) = 2.5ml
0.1M --- 0.2M
ξ %P/V – N
(1.02x10-3 mol ÷ 2.5x10-3 )(5ml) = 0.51ml
ξ M - %P/V
(0.01 mol ÷ 2.5x10-3 )(5ml) = 20ml
ξ %P/V – M
(1.02x10-3 mol ÷ 2.5x10-3 )(5ml) = 0.51ml
ξ M-N
0.1M---- 0.1M (0.1M)(5ml) ÷ (0.1) = 5ml
0.1N --- 0.1
ξ N - %P/V
(5x10-3 mol ÷ 2.5x10-3 )(5ml) = 10ml
5. ¿ que diferencia de volúmenes de sosa gastados hay entre las reacciones del HCl y el
ácido sulfúrico cuando se utilizan concentraciones molares? De concentraciones molares a
M, N es la misma para ambos ya que tanto el HCl como el H2SO4 tienen la misma
concentración molar que la sosa y de M a %P/V, es mayor para el ácido sulfúrico que para
el ácido clorhídrico.
6. ¿Qué nos indica esa diferencia? ¿Qué relación hay con la estequiometría de las
reacciones? Que de molar a N y M hay la misma cantidad de concentración en moles que
para la sosa, por lo que reaccionan con la misma cantidad de volumen y el porcentual
depende de la cantidad de reactivo utilizada.
7. ¿Hay alguna diferencia significativa en los volúmenes de sosa y ácido sulfúrico utilizados
cuando dos disoluciones son normales ¿Por qué? Si, es la mitad por que la concentración
en la sosa es mayor que en el ácido, por lo que reacciona mas rápidamente y no necesita
el ácido tanta cantidad de sosa.
8. ¿Qué volumen de hidróxido 0.2M necesitaría para valorar 5ml de ácido sulfúrico 0.1M?
2.5ml de NaOH 0.2M
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DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
⇒ En las tablas 5 y 6 podemos observar la titulación ácido base del ácido clorhídrico y del ácido sulfúrico
donde los ácidos son muy fuertes y reaccionan con una base muy fuerte como lo es la sosa para
producir cloruro de sodio y agua (para el HCl) y sulfato de sodio y agua (para el H2SO4), por lo que se
neutralizan al reaccionar con la sosa produciendo sales y agua.
⇒ También se puede observar en la tabla 5 como al haber la misma cantidad de moles en las
concentraciones que van a reaccionar de ácido a base , el volumen de base que necesita para
reaccionar es el mismo en el caso del HCl , sobretodo tratándose de concentraciones molares, donde
para el ácido clorhídrico en la relación molar-molar se utilizó la misma cantidad de reactivos por su
cantidad en número de moles que era la misma. En el caso del HCl, para la normalidad sucedió lo
mismo, ya que la dilución 0.1 normal contenía el mismo número de moles que la 0.1molar por lo que
teóricamente se tenían los mismos resultados. Y de M y N a porcentual, y viceversa, se hizo la relación
de la cantidad de ácido que se utilizo en las 3 concentraciones ácidas con la básica, para poder
determinarlo.
⇒ Para el ácido sulfúrico en sus concentraciones molares, podemos observar como requiere de la misma
cantidad del volumen del HCl para reaccionar debido a que al producirse la reacción , como se
observa en la tabla 6, se tiene la misma concentración de molar a normal y a molar, por lo que el
volumen de sosa para que se lleve a cabo la reacción, es el mismo, en cambio de normal a normal y
molar era la mitad ya que la concentración normal del ácido es la mitad que la de la sosa, por lo que se
requería tan solo la mitad de su volumen para reaccionar adecuadamente.
⇒ Las relaciones porcentuales, dependen de la cantidad de reactivo que se utilicen para asi poder
neutralizar la reacción, debido a que es muy poca la cantidad de sustancia que se utiliza, por lo que si
una concentración porcentual reacciona con una normal o molar la misma concentración (en este caso
de 0.1), que como ya sabemos para cada expresión de concentración es diferente el valor y la cantidad
de sustancia, la cantidad de base (en este caso) será mínima debido a que la M y N tendrán mayor
concentración.
⇒ Las reacciones ácido-base, dependen de la cantidad de sustancia que se utilice para reaccionar, lo que
se puede observar al hacer la ecuación de la reacción, para que puedan reaccionar
estequiométricamente y en proporciones precisas.
CONCLUSIONES:
A través de este experimento, logramos observar y practicar con titulaciones ácido-base a través de
reacciones ácido-base de neutralización, por medio de un indicador (fenolftaleina) que nos permitió
conocer el punto de equivalencia o punto final de la titulación al virar su color del medio ácido en el que
se encontraba (donde era incoloro) al medio neutro (donde se produjeron sales y agua) al que se llevo
(donde el indicador viró a rosa pálido) donde se determino también el punto de fin de la reacción, es
decir, el volumen necesario de base fuerte (en este caso NaOH)para hacer reaccionar determinado
volumen (5ml) de un ácido fuerte (HCl y H2SO4) en diferentes concentraciones de reactivos y a diferentes
cantidades de sustancia, es decir, de moles de soluto en el disolvente, por lo que dependiendo de la
cantidad de sustancia que se tenga, se podrá determinar el volumen de sustancia que reaccionará con
este (tomando en cuenta que se sabe el volumen inicial de uno de los reactivos.
También, pudimos observar como en una reacción química se tiene que tomar en cuenta para ácidos y
bases la cantidad de iones H+ o iones OH- que se aportan para poder determinar adecuadamente una
concentración normal, y así poder reaccionar adecuadamente los reactivos teniendo correctamente los
cálculos necesarios para poder preparar las soluciones de una forma precisa.
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PROBLEMA # 3
OBJETIVOS:
GENERAL: Determinar el volumen de H2O2 que se necesita para reaccionar con KMnO4
PARTICULARES:
• A través de determinada concentración de base y ácido de los reactivos
propuestos, determinar con que cantidad de ácido reacciona la base propuesta
para completar la reacción química de óxido-reducción, y así llevar a cabo la
reacción.
• Encontrar el punto de equivalencia de la titulación, tomando en cuenta que el
permanganato es su propio indicador y observar sus comportamientos al
combinarlos con ácidos y bases.
MATERIAL:
REACTIVOS:
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Realice los cálculos necesarios para llevar a cabo las titulaciones indicadas en la tabla 7.
2. Mida con una pipeta volumétrica de 2ml, el volumen de permanganato de potasio y
colóquelos en un matraz Erlenmeyer de 125 mL, añada un poco de agua destilada (28ml) y
aproximadamente 5 mL de ácido sulfúrico 6 M.
3. Coloque en una bureta agua oxigenada de concentración A (0.1%P/V) etiquétela y agregue
poco a poco al permanganato hasta desaparición del color púrpura.
4. Repita el procedimiento para cada una de las combinaciones propuestas y registre sus
datos en la tabla 7, esto para las concentraciones A (0.1%P/V), B (0.1M) y C (0.1N).
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RESULTADOS:
CÁLCULOS DE TITULACIÓN
CUESTIONARIO:
DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
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CONCLUSIONES:
A través de esta práctica, se observó como se titula una reacción de óxido-reducción, donde para
todas las concentraciones (excepto la molar), eran diferentes para cada caso, dándonos asi
cantidades diferentes de volumen necesario para observar el punto de equivalencia de la reacción,
esto debido a que los moles de sustancia para cada concentración tanto de permanganato como
de peróxido eran diferentes, dándonos por lo tanto los diferentes volúmenes requeridos.
Tambien observamos como el reactivo permanganato de potasio tiene función de autoindicador, ya
que en medio ácido se vira a incoloro y en medio neutro o básico se vira a color pardo asi
mostrándonos si se vuelve ácido o básico o neutro al reaccionar.
BIBLIOGRAFÍA:
ξAllier, Rosalía etal LA MAGIA DE LA QUÍMICA, editorial EPSA, México 1995 1°ed,pp.125-149
ξPuig, Ignacio, S.J. ,CURSO GENERAL DE QUÍMICA, editorial Marín, 1961, México. Pp. 134-145
ξDickson T.R. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA
editorial Publicaciones cultural 16ava ed.México 1999 pp. 217-358
ξhttp://www.mtas.es
ξGregory, Summerlin, QUÍMICA, editorial Publicaciones cultural, 6ta ed. México 1986.pp. 50-355