Jeux en classe : cours de cration

Jeu test en classe

Nom du jeu : Koppel (duo en Nerlandais)

Nombre de joueurs : Toute la classe. Niveau : primaire ou secondaire. But vis : Pour une meilleure communication corporelle et conscience de lautre. Elle dveloppe aussi lcoute et limagination (face limprvu). Dure : 20 minutes ou plus (dpendamment du nombre de personnes dans la classe et sil y a prsentation devant le reste de la classe ou non) Explications : Des personnages inscrits sur des cartons sont distribus chaque participant. Ce sont des personnages appartenant des duos faciles et connus (un bless et son docteur par exemple). Les lves voient leur personnage et doivent cacher leur carton sur eux. Lorsque tout le monde a reu son carton, la classe doit se disperser dans lespace. Le professeur explique quil faut, sans lusage de paroles ni mme de sons, mimer son personnage et retrouver sa paire dans la classe. Quand les lves pensent avoir trouv la personne avec laquelle ils sont jumels, ils doivent vrifier le carton de celle-ci.

Si le nombre de participants est impair, inclure un trio dans la pige. Bien sassurer que chaque personnage a son pair dans la classe.
Lorsque tout le monde a trouv sa moiti, le professeur interrompt le jeu. Chaque duo doit alors faire une petite improvisation chacun dans son propre espace de jeu avec les contraintes suivantes : toujours sans paroles, mais avec des sons cette fois : que se passe-t-il si les deux personnages ne sont pas contents de stre retrouvs? Faire plusieurs mises en situation pour les habituer tre dans leur personnage. Ensuite, chaque duo sassocie avec un autre duo. Ils ont 4 minutes pour crer une situation o les duos se rencontrent et interagissent dans un contexte (nol par exemple). Ils ont toujours droit au son, mais cette fois chaque personnage peut dire UN SEUL mot au cours de la squence dramatique, mot quils peuvent rpter plus dune seule fois. Prsentation devant la classe des duos de duos (koppel de koppel)

Exercices par Marie-Nolle Garceau


Exemples de duos faire. Test en classe avec une description des personnages et le personnage quils doivent trouver : a devient beaucoup trop facile. Il serait plus intressant de les laisser deviner avec qui ils forment un duo. BIBI DENISE LARAMEE CLINE DION LE PRINCE WILLIAM DOCTEUR CHANTEUSE PSYCHOLOGUE PRE NOL LE PETIT CHAPERON ROUGE ROMO TARZAN : Homme sauvage. ATOS , Jeune mousquetaire. PORTOS : Jeune mousquetaire. GENEVIVE CAROLE MARCEAU RENE ANGELIL : Mari et agent de la fameuse Cline Dion. PRINCESSE KATE BLESS PIANISTE PERSONNE BIPOLAIRE : Personne ayant des troubles de lhumeur (trop heureux ou trop triste) LE GRINCHEUX LE MCHANT LOUP JULIETTE JANE : Tire du film Tarzan. ARAMIS : Jeune mousquetaire.

Exercices par Marie-Nolle Garceau


Nom du jeu : Version franaise

Nombre de joueurs : 2 joueurs et plus. Niveau : Secondaire (tous niveaux) But vis : Dvelopper lcoute, limagination et la rythmique. Dure : 5 minutes. Explications : Un des joueurs est amen improviser une petite squence dramatique dans laquelle il sexprime dans un langage invent. Il doit bouger dans lespace et tre clair dans ses actions puisque le deuxime joueur devra traduire ses paroles. la manire des films amricains souvent mal traduits en franais, la traduction peut parfois ne pas tre en totale synchronicit avec le joueur qui baragouine, mais le sens doit tre le mme! Petit petit, nous amenons plus de joueurs baragouineurs et plus de joueurs traducteurs, ce qui rend le jeu encore plus difficile puisque le niveau de concentration et dcoute doit tre excellent pour une meilleure cohrence globale.

Il y a une possibilit de crer une petite squence dramatique partir de ce processus si nous laissons plus de temps des quipes de 4 ou 6. Nous pouvons aussi faire ce jeu avec de diffrentes bandes sonores pour appuyer les histoires ou comme source dinspiration.
-Jeux inspirs du jeu traducteur et du jeu doublage tirs du manuel dimprovisation thtrale de Christophe Tournier-

Exercices par Marie-Nolle Garceau


Nom du jeu : Mesdames et messieurs, voici :

Nombre de joueurs : 2 joueurs. Niveau : 3e cycle du primaire et secondaire. But vis : Travaille la rapidit desprit ainsi que la capacit dadaptation. Dure : une deux minutes

Explication : Devant la classe, un lve est amen dcrire un de ses coquipiers. Il commence le jeu en disant : Mesdames et messieurs, voici : () Seulement, il ne dcrit pas la personne elle-mme, mais bien un personnage fictif quil doit inventer mesure quil prsente. La personne se faisant dcrire doit interprter le mieux possible et sajuster au fur et mesure aux lments de son personnage ajouts par son ami. Exemple : Mesdames et messieurs, voici : Roberta, qui est veuve depuis 35 ans.

Elle ne sen est jamais remise et la seule chose lui donnant encore le sourire est la danse en ligne. Chaque mardi soir, elle danse au sous-sol de lglise sous des airs de Cline Dion () -Le personnage numro deux peut alors interprter sa vision dune veuve vieille
fille et mme utiliser lespace pour sadonner la danse en ligne qui est mentionne dans lexemple-Exercice inspir des jeux du manuel dimprovisation thtrale de Christophe Tournier-

Exercices par Marie-Nolle Garceau


Nom du jeu : Faites-moi une figure.

Nombre de joueurs : Toute la classe. But vis : Amliorer la conscience du groupe envers son espace de jeu et avec les autres qui lentourent sur la scne. Le fait de ne pas se parler aide aussi la communication non-verbale et la chimie du groupe.

Dure : Une minute par figure.

Niveau : Primaire et secondaire.

Explications : Ce jeu consiste ce que toute la classe reproduise une figure par sculpture humaine. Par exemple : Faites moi La figure du dragon. (Ce peut tre des lettres de lalphabet pour commencer de manire plus facile). Ils se positionnent alors tous dans lespace et chaque personne doit prendre place dans la sculpture humaine pour former le dragon (certains font la tte et dautres la queue par exemple). Aprs une minute, on sonne le temps darrt et tout le monde doit figer. Ensuite on complique un peu les choses avec des figures plus complexes. Encore une fois inspir des jeux de Christophe Tournier

Exercices par Marie-Nolle Garceau

Nom du jeu : Tlphone qubcois.

Nombre de joueurs : Toute la classe. Niveau : Primaire et secondaire. Dure : Environ cinq minutes.

But vis : Afin davoir une meilleure capacit dadaptation, de rchauffer un groupe avant un cours ou bien sr, amliore la communication. Explication : Toute la classe est assise en rond. Le premier joueur doit avoir une phrase en tte quil dit dans loreille de son voisin de gauche. Celui-ci rpte ce quil a compris dans loreille de son voisin de gauche et ainsi de suite. Cest le mme principe que le jeu du tlphone. Seulement lorsque la phrase dforme est rendue au dernier joueur (le voisin de droite du premier) : Ils doivent tous les deux aller au milieu du cercle et faire une petite improvisation tant cohrente dans laquelle les deux phrases sont mentionnes Jeu inspir du fameux jeu du tlphone arabe.

Exercices par Marie-Nolle Garceau

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