Model de planificare calendaristic Disciplina: BIOLOGIE Anul colar: 2011-2012 Unitate de invmnt....................... Clasa a V-a Nr.

ore/sptmn: 1 Profesor ................................................ P A IF A E C L N A IS IC L N IC R A E D R T S M S R LI E ET U Nr. crt. 1. 1.1 Identificarea unor grupe i specii din regnul Plantae BOTANICA1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu Noiuni plante introductive 2.1 Utilizarea de metode i mijloace adecvate explorrii /investigrii lumii vegetale Celula i 1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu esuturile vegetale plante 1.4 Explicarea alctuirii generale a unei plante cu flori. 2.1 Utilizarea de metode i mijloace adecvate explorrii /investigrii lumii vegetale 2.2 Realizarea de activiti experimentale i interpretarea rezultatelor 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor Mediul de via al plantelor Laboratorul de biologie-microscopul optic (lucrri practice) 1 Unitatea de nvare Competene specifice Coninuturi Test iniial Nr. ore 1 Sptmna S1 12.09 16.09 S2 19.09 23.09 Observaii*

2.

3.

Celula vegetal-definiie, mrime, forme, alctuire observaii microscopice (lucrri practice, AEL) esuturi vegetale Definiie, enumerare, rol Observaii microscopice asupra unor esuturi vegetale, evidenierea rolului esutului secretor i conductor (lucrri practice, AEL)

1 1

S3 19.09 23.09 S4 19.09 23.09

Evaluare unitate nvare (test sumativ, fie de lucru, portofoliul) sistemelor biologice pe baza modelelor 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare Rdcina observaii asupra tipurilor morfologice de rdcini (lucrri practice, AEL) Rdcina alctuirea extern, funcii evidenierea rolului periorilor absorbani (lucrri practice) Tulpina alctuirea, funcii, tipuriclasificare observaii asupra tipurilor morfologice de tulpini,evidenierea circulaiei sevei brute (lucrri practice, AEL) Frunza alctuirea, tipuri- clasificare observaii asupra unor tipuri morfologice de frunze (lucrri practice, AEL) Fotosinteza, Respiraia i Transpiraia (lucrri practice, AEL) Evaluare unitate nvare (test sumativ, fie de lucru, portofoliul, proiect de grup, modelaj, evaluare AEL) Floarea-alctuire tipuri- clasificare observaii asupra unor tipuri de flori i inflorescene (lucrri practice, AEL) Funciile florii Funciile de nmulire: polenizarea i fecundaia

S5 10.10 14.10

1 1

4.

Organele vegetative ale unei plante cu flori

1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu plante 1.4 Explicarea alctuirii generale a unei plante cu flori. 2.1 Utilizarea de metode i mijloace adecvate explorrii /investigrii lumii vegetale 2.2 Realizarea de activiti experimentale i interpretarea rezultatelor 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 5.1 Utilizarea n viaa cotidian a cunostinelor de biologie vegetal

S6 17.10 21.10 S7 24.10 28.10 S8 31.10 4.11

S9 7.11 11.11 S10 14.11 18.11 S11 21.11 25.11 S12 28.11 2.12

1 1

5.

Organele de nmulire ale unei plante cu flori

1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu plante 1.4 Explicarea alctuirii generale a unei plante cu flori. 2.1 Utilizarea de metode i mijloace adecvate explorrii /investigrii lumii vegetale

S13 5.12 9.12

2.2 Realizarea de activiti experimentale i interpretarea rezultatelor 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de 1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu plante 1.4 Explicarea alctuirii generale a unei plante cu flori. Recapitulare 6. 4.1 Utilizarea corect a terminologiei semestrial specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 5.1 Utilizarea n viaa cotidian a cunostinelor de biologie vegetal * n rubrica observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

(lucrri practice, AEL) Ciclul de via al unei planteobservaii de lung durat asupra influenei factorilor de mediu asupra creterii i dezvoltrii plantelor (fie de observare individual)

S14 12.12 16.12

Fie de recapitulare Portofoliul Proiect de grup Modelaj

S15 19.12 23.12

Disciplina: BIOLOGIE Anul colar: 2011-2012 Unitate de invmnt....................... Clasa a V-a Nr. ore/sptmn: 1 Profesor ................................................ P A IF A EC L N A IS IC L N IC R A E D R T S M S R LA II-L A E ET U L E Nr. crt. Unitatea de nvare Competene specifice 1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu plante 1.4 Explicarea alctuirii generale a unei plante cu flori. 2.1 Utilizarea de metode i mijloace adecvate explorrii /investigrii lumii vegetale 2.2 Realizarea de activiti experimentale i interpretarea rezultatelor 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 5.1 Utilizarea n viaa cotidian a cunostinelor de biologie vegetal 1.1 Identificarea unor grupe i specii din regnul Plantae 1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu plante 2.1 Utilizarea de metode i mijloace Nr. ore Recapitulare i evaluare unitate 1 nvare (test sumativ, fie de lucru, portofoliul, proiect de grup, modelaj, evaluare AEL) Coninuturi Sptmna S1 19.12 23.12 Observaii*

7.

Organele de nmulire ale unei plante cu flori

8.

Diversitatea lumii viiRegnul Monera, Protista, Fungi i Regnul Plantae (Bryophyta,

Regnul Monera Microorganismele in natura-Bacterii prezentarea unor reprezentani (lucrri practice, AEL)

S2 19.12 23.12

Pteridophyta i Spermatophyta Gymnospermae Angiospermae)

adecvate explorrii /investigrii lumii vegetale 2.2 Realizarea de activiti experimentale i interpretarea rezultatelor 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 5.1 Utilizarea n viaa cotidian a cunostinelor de biologie vegetal

Regnul Protista Primele plante verzi- Algele Spyrogira spp. (Mtasea broatei)observaii in vivo i in vitro, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Regnul Plantae Polytrichum commune (Muchiul de pmnt) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Dryopteris filix mas (Feriga comun) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Picea abies (Molidul) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Evaluare unitate nvare (test sumativ, fie de lucru, portofoliul, proiect de grup, evaluare AEL) Clasa Magnoliatae (Dicotiledonatae) Familia Rosaceae-Rosa canina (Mceul) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Familia Fabaceae (Leguminosae)Pisum sativum (Mazrea) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Familia Brassicaceae (Cruciferae)Brassica oleracea (Varza) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL)

S3 30.01 3.02

S4 30.01 3.02

S5 30.01 3.02 S6 30.01 3.02 S7 27.02 2.03 S8 5.03 9.03

1 1

S9 12.03 16.03 S10 19.03 23.03

Familia Solanaceae -Solanum tuberosum (Cartoful) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Familia Asteraceae (Compositae)Helianthus annuus (Floarea soarelui) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Familia Vitaceae- Vitis vinifera(Via de vie) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Familia Fagaceae -Fagus sylvatica (Fagul) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Clasa Liliatae (Monocotiledonatae) Familia Liliaceae- Tulipa gesneriana (Laleaua) observaii asupra prilor componente, ali reprezentani (lucrri practice, AEL) Evaluare unitate nvare (test sumativ, fie de lucru, portofoliul, proiect de grup, ierbar, evaluare AEL) Plante ocrotite n Romnia (lucrri practice, sal multimedia)

S11 26.03 -30.03

S13 23.04 27.04 S14 23.04 27.04 S15 7.05 11.05 S16 14.05 18.05

S17 21.05 25.05 S18 21.05 25.05 S19 4.06 8.06

9.

Protecia plantelor i ocrotirea naturii

1.1 Identificarea unor grupe i specii din regnul Plantae 1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu plante 5 Iunie-Ziua Internaional a 2.1 Utilizarea de metode i mijloace Mediului- poluarea i combaterea ei adecvate explorrii /investigrii lumii (sal multimedia) vegetale 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza

1 1

10.

11.

modelelor 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 1. Receptarea informaiilor despre 1 S20 lumea vie 11.06 2. Explorarea sistemelor biologice 15.06 3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul Fie de recapitulare Recapitulare final demonstrrii principiilor lumii vii Portofoliul 4. Comunicarea oral i scris Ierbar utiliznd corect terminologia specific biologiei 5. Transferarea i integrarea cunotinelor i a metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi 1. Receptarea informaiilor despre 1 S21 lumea vie 18.06 2. Explorarea sistemelor biologice 22.06 3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul Test sumativ demonstrrii principiilor lumii vii Portofoliul Evaluare final 4. Comunicarea oral i scris Ierbar utiliznd corect terminologia Proiect de grup specific biologiei 5. Transferarea i integrarea cunotinelor i a metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi *la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului *sptmna a 12-a (2-6 aprilie 2012) este rezervat activitilor extracolare i extracurriculare i are orar specific