Model de planificare calendaristic Disciplina: BIOLOGIE Anul colar: 2011-2012 Unitate de invmnt....................... Clasa a VI-a Nr.

ore/sptmn: 2 Profesor ................................................ P A IF A E C L N A IS IC L N IC R A E D R T S M S R LI E ET U Competene specifice

Nr. Crt. 1.

Unitatea de nvare

Coninuturi

Test iniial 1.1.Identificarea unor grupe i specii de Medii de via animale. 1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i Diversitatea lumii vii diversitatea animalelor. 3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de Elemente de etologie identificare, investigare, experimentare i rezolvare a unor situaii problem. 4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare 4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific biologiei, n diferite situaii de comunicare. 5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre om i regnul animal. 1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui mamifer. 1.4.Explicarea structurii i funciilor organismului unor vieuitoare. 2.2.Realizarea activitilor experimentale i interpretarea rezultatelor. 3.1.Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor. 4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare. De la celul la organism -Funcii de baz ale organismului animal -Organizarea extern i intern a unui mamifer. Funcii de relaie: sistem nervos, organe de sim, sistem locomotor.

Nr. ore 1 1 1 1

Sptmna S1 12.09 16.09 S1 12.09 16.09 S2 19.09 23.09 S2 19.09 23.09

Observaii*

2.

Noiuni introductive

1 1

3.

Alctuirea general a unui mamifer

S3 26.09 30.09 S3 26.09 30.09 S45 19.09 14.10

4.

Caractere generale morfofuncionale, comportament, adaptri i importan ale unor grupe de vieuitoare Nevertebrate

4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific Funcia de nutriie: sistem biologiei, n diferite situaii de comunicare. digestiv, sistem circulator, sistem respirator, sistem excretor. Funcia de reproducere- sistem reproductor. Recapitulare unitate nvare Activiti practice de sintez (propuse de elevi pe baza portofoliilor prezentate/proiectelor tematice) Evaluare unitate nvare (test sumativ, portofoliu, proiect de grup, modelaj) 1.1.Identificarea unor grupe i specii de - Regnul Protista- Protozoare animale. 1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui - Regnul animal- nevertebrate mamifer. - Spongieri 1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i - Celenterate diversitatea animalelor. 1.4.Explicarea structurii i funciilor - Viermi lai organismului unor vieuitoare. 1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile de - Viermi cilindrici comportament i procesul de adaptare a organismului la mediu - Viermi inelai 2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate explorrii lumii animale - Molute- gasteropode 2.2.Realizarea activitilor experimentale i interpretarea rezultatelor. - bivalve 2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n activitile de cretere i de ngrijire a -cefalopode animalelor 3.1.Reprezentarea structurii i funciilor - Artropode- arahnide sistemelor biologice pe baza modelelor.

S67 17.10 28.10 S8 31.10 4.11 S8 31.10 4.11

1 1

1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1

S9 7.11 11.11 S9 -10 7.11 18.11 S10 14.11 18.11 S11 21.11 25.11 S11 21.11 25.11 S12 28.11 2.12 S12 28.11 2.12 S13 5.12 9.12 S13 5.12 9.12 S14 12.12 16.12 S14 12.12 16.12

3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare a unor situaii problem. 4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare. 4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific biologiei, n diferite situaii de comunicare. 5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre om i regnul animal.

5.

6.

1.4.Explicarea structurii i funciilor organismului unor vieuitoare. 2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n activitile de cretere i de ngrijire a animalelor 3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare a unor situaii problem. 4.2.Utilizarea adecvat a terminologiei, specific biologiei, n diferite situaii de comunicare. 5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre om i regnul animal. Evaluare 1.4.Explicarea structurii i funciilor semestrial organismului unor vieuitoare. 2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n activitile de cretere i de ngrijire a animalelor 3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare a unor situaii problem. 4.2.Utilizarea adecvat a terminologiei, specific biologiei, n diferite situaii de comunicare. 5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre om i regnul animal. *la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

Recapitulare semestrial

Fie de recapitulare Portofoliu Proiect de grup Modelaj

S15 19.12 23.12

Test final Portofoliu Proiect de grup Modelaj

S15 19.12 23.12

Model de planificare calendaristic Disciplina: BIOLOGIE Anul colar: 2011-2012 Unitate de invmnt....................... Clasa a VI-a Nr. ore/sptmn: 2 Profesor ................................................ P A IF A E C L N A IS IC L N IC R A E D R T S M S R LA II-L A E ET U L E Competene specifice 1.1.Identificarea unor grupe i specii de animale. 1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui mamifer. 1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i diversitatea animalelor. 1.4.Explicarea structurii i funciilor organismului unor vieuitoare. 1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile de comportament i procesul de adaptare a organismului la mediu 2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate explorrii lumii animale 2.2.Realizarea activitilor experimentale i interpretarea rezultatelor. 2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n activitile de cretere i de ngrijire a animalelor 3.1.Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor. 3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare a unor situaii problem. 4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare. 4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific biologiei, n diferite situaii de comunicare. 5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre om i regnul animal.

Nr. crt. 7.

Unitatea de nvare Caractere generale morfofuncionale, comportament, adaptri i importan ale unor grupe de vieuitoare (Vertebrate)

Coninuturi

-Artropode - crustacee - miriapode - insecte - Regnul animal -vertebrate - Pesti- cartilaginoi - cartilaginoi- osoi - osoi - Amfibieni - Reptile- oprle - erpi - estoase - crocodili -Fixare, sistematizarecaractere generale ale

Nr. ore 1 1 3 1 1 1 2 1 2 1 1 2

Sptmna S1 16.01 20.01 S1 16.01 20.01 S2-3 23.01 3.02 S3 30.01 3.02 S4 6.02 10.02 S4 6.02 10.02 S5 13.02 17.02 S6 20.02 24.02 S6-7 20.02 2.03 S7 27.02 2.03 S8 5.03 9.03 S8-9 5.03 16.03

Observaii*

petilor, amfibienilor, reptilelor - Psri- porumbelul - Psari scurmtoare - Psri picioroange i agtoare - Psri rpitoare, alergtoare - Mamifere- inferioare -insectivore - roztoare - carnivore - acvatice - erbivore - omnivore 8. Influena omului asupra faunei 2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate explorrii lumii animale 2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n activitile de cretere i de ngrijire a animalelor 4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific biologiei, n diferite situaii de comunicare. 5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre om i regnul animal. 2. Explorarea sistemelor biologice 3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul demonstrrii principiilor lumii vii 4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei 5. Transferarea i integrarea cunotinelor i metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi - Consecinele activitii omului asupra faunei - Necesitatea proteciei animalelor 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 S9-10 12.03 23.03 S10 12.03 16.03 S11 26.03 -30.03 S11 26.03 -30.03 S13 23.04 27.04 S13 23.04 27.04 S14 30.04 4.05 S14 30.04 4.05 S15 7.05 11.05 S16 7.05 11.05 S17 7.05 11.05 S18 28.05 1.06 S19-20 4.06 15.06

9.

Recapitulare final

Fie de recapitulare Portofoliul Proiect de grup Modelaj

S20-21 11.06 22.06

10.

Evaluare final

2. Explorarea sistemelor biologice 3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul demonstrrii principiilor lumii vii 4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei 5. Transferarea i integrarea cunotinelor i metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

Test final Portofoliu Proiect de grup Modelaj

S21 18.06 22.06

*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului *sptmna a 12-a (2-6 aprilie 2012) este rezervat activitilor extracolare i extracurriculare si are orar specific