Model de planificare calendaristic Filiera: Tehnologic Profilul: Resurse naturale i protecia mediului Specializarea/calificarea: tehnician ecolog i protecia calitii

mediului, tehnician agromontan, tehnician hidro-meteorolog, tehnician veterinar, tehnician analize produse alimentare, tehnician n silvicultur i exploatri forestiere, tehnician veterinar pentru animale de companie, tehnician n industria alimentar, tehnician n agricultur, tehnician n agroturism. Disciplina: BIOLOGIE Anul colar:2011-2012 Unitatea de nvmnt......... Clasa: a XI-a Nr. ore/sptmn: 1 Profesor........ PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL I Nr. crt. 1 2 Unitatea de nvare Testare iniial I. Alctuirea corpului uman Competene specifice Coninuturi Test iniial Topografia organelor i sistemelor de organe-planuri i raporturi anatomice. Niveluri de organizare: celula, esuturi, organe, sisteme de organe, organism. Observaii micro i macroscopice. (Lucrare practic) Numr ore 1 1 Sptmna S1 S2 Observaii

II. Funciile de relaie: Sistemul nervos

1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei pentru evidenierea structurii i a funciilor organismului uman; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare. 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de Clasificarea sistemului nervos organe la om, precum i a caracteristicilor din punct de vedere topografic i 1

S3

Analizatorii

acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei pentru evidenierea structurii i a funciilor organismului uman; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului; 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare. 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei pentru evidenierea structurii i a funciilor organismului uman; 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i experimente i formularea 2

funcional. Sistemul nervos somatic: funcia reflex actul reflex; Funcia de conducere clasificarea cilor de conducere i rolul acestora. Sistemul nervos vegetativ clasificare, efecte ale stimulrii simpaticului i parasimpaticului. Noiuni elementare de igien i patologie: meningit, encefalit, hemoragii cerebrale, com, convulsii.

S4

S5

S6

Segmentele unui analizator. Fiziologia analizatorului vizual. Determinarea cmpului vizual (Lucrare practic) Analizatorul auditiv i vestibular. Analizatorul cutanat. Evidenierea sensibilitii tactile, termice, dureroase, a amprentelor (Lucrare practic) Noiuni elementare de igien i patologie: micoze, acnee, herpes,

S7-S8

S9

S10

piodermite, rinite, cataract, glaucom, conjunctivit, otite, etc.

Recapitulare pentru tez

Evaluare (teza pe semestrul I)

concluziilor; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare. 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor 3

Fie, proiecte, portofolii, etc.

S11

Teste sumative

S12

Glandele endocrine

Micarea: Sistemul osos

acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare. 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului. 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om pe baza modelelor 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de 4

Topografie, hormoni efecte definitorii: hipofiz, tiroid, pancreas, suprarenale, gonade; Disfuncii (nanism hipofizar, caexie hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala Basedow-Graves, mixedem, nanism tiroidian, gua endemic, sindromul Cushing, diabetul zaharat).

S13-S14

Scheletul alctuire, rol, creterea n lungime i grosime a oaselor; Noiuni elementare de igien i patologie: deformri, fracturi, entorse, luxaii.

S15

identificare, investigare, experimentare i rezolvare 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului. * datele concrete ale plaficarii calendaristice nu au fost mentionate deoarece stagiile de pregatire practica se stabilesc la nivelul scolii in functie de calificarile profesionale existente si resursa umana incadrata pe aceste stagii.

Model de planificare calendaristic Filiera: Tehnologic Profilul: Resurse naturale i protecia mediului Specializarea/calificarea: tehnician ecolog i protecia calitii mediului, tehnician agromontan, tehnician hidro-meteorolog, tehnician veterinar, tehnician analize produse alimentare, tehnician n silvicultur i exploatri forestiere, tehnician veterinar pentru animale de companie, tehnician n industria alimentar, tehnician n agricultur, tehnician n agroturism. Disciplina: BIOLOGIE Anul colar:2011-2012 Unitatea de nvmnt......... Clasa: a XI-a Nr. ore/sptmn: 1 Profesor........ PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL AL II-LEA Nr. crt. 1 Unitatea de nvare Micarea: Sistemul muscular Competene specifice 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a 6 Coninuturi Muchi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracii. Noiuni elementare de igien i patologie: oboseala i fora muscular, ntinderi i rupturi musculare. Numr * Sptore mna 1 S1 Observaii

S2

III. Funciile de nutriie: Digestia i absorbia

Circulaia

cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului. 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei pentru evidenierea structurii i a funciilor organismului uman; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului; 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare. 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei pentru evidenierea structurii i a funciilor organismului uman; 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i experimente i formularea 7

Transformri fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv. Aciunea salivei i a bilei asupra alimentelor (Lucrare practic) Absorbia intestinal; Fiziologia intestinului gros. Noiuni elementare de igien i patologie: carii dentare, stomatit, faringit, enterocolite, ocluzie intestinal, ciroz hepatic, litiaz biliar, pancreatit, diaree, constipaie.

1 1

S3 S4

S5

Grupe sanguine, imunitate; Determinarea grupelor sanguine n sistemul AB0 i Rh (Lucrare practic) Activitatea cardiac, parametri funcionali: frecven cardiac, debit cardiac, tensiune arterial, puls arterial;

S6

S7

Respiraia

concluziilor; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului; 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare. 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei pentru evidenierea structurii i a funciilor organismului uman; 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i experimente i formularea concluziilor; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse 8

Msurarea pulsului, a tensiunii arteriale (Lucrare practic) Circulaia mare i mic; Noiuni elementare de igien si patologie: cardiopatie ischemic, aritmii cardiace, hemoragii interne i externe, leucemii, anemii.

S8

Ventilaia pulmonar, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume i capaciti respiratorii; Mecanica respiraiei: aparatul Donders (Lucrare practic) Noiuni elementare de igien i patologie: grip, fibroz pulmonar, emfizem.

S9

Recapitulare pentru tez

Evaluare (teza pe semestrul al II-lea)

metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului; 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare. 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului; 5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter i transdisciplinare. 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 9

Fie, proiecte, portofolii, etc.

S10

Teste sumative

S11

Excreia

Metabolismul

1.2. Organizarea de date despre lumea vie, Formarea i eliminarea urinei, selectate din diverse surse de documentare, compoziia urinei; pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; Compoziia chimic a urinei 2.1. Utilizarea experimentului i a investigaiei (Lucrare practic) pentru evidenierea structurii i a funciilor Noiuni elementare de igien i organismului uman; patologie: cistit, nefrit, 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i glomerulonefrit. sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului; 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare. 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, Noiunile: metabolism selectate din diverse surse de documentare, intermediar, bazal, energetic, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; anabolism, catabolism; 3.1 Reprezentarea funciilor organelor i Nutrimentele: roluri, valoare sistemelor de organe la om pe baza modelelor; energetic, raie alimentar. 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse 10

S13

S14

IV. Funcia de reproducere

10

V. Organismul un tot unitar

metode de comunicare; 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare. 1.1. Identificarea organelor i a sistemelor de organe la om, precum i a caracteristicilor acestora; 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 3.1. Reprezentarea funciilor organelor i sistemelor de organe la om, pe baza modelelor; 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare i rezolvare; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.1. Utilizarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismului; 5.2. Aplicarea unor reguli de meninere a sntii omului. 1.2. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea unor sarcini de lucru variate; 2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i experimente i formularea concluziilor; 4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare; 4.2. Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare; 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i 11

Sistemul reproductor: componente, fiziologie. Sntatea reproducerii: planificare familial, concepie i contracepie, sarcina i naterea; Noiuni elementare de igien i patologie: anexite, vaginite, adenom de prostat.

1 1

S15 S16

Homeostazia mediului intern.

S17

11

Recapitulare final

transdisciplinare. 1. Receptarea informaiilor despre lumea vie; 2. Explorarea sistemelor biologice; 3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul demonstrrii principiilor lumii vii; 4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei; 5. Transferarea i integrarea cunotinelor i metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi.

Fie, proiecte, portofolii, etc.

S18

*la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului *sptmna a 12-a (2-6 aprilie 2012) este rezervat activitilor extracolare i extracurriculare si are orar specific * datele concrete ale plaficarii calendaristice nu au fost mentionate deoarece stagiile de practica se stabilesc la nivelul scolii in functie de calificarile profesionale existente si resursa umana incadrata pe aceste stagii.

12