Model de planificare calendaristic Filiera: Tehnologic Profil: tehnic/resurse/servicii Specializare/calificare: toate specializrile Disciplina: BIOLOGIE Anul colar:2011-2012 Unitatea

de nvmnt:. Clasa: a X-a Nr. ore/sptmn: 1 Profesor: PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL I Nr. crt 1 2 Unitatea de nvare Test iniial I. esuturi vegetale i animale Competene specifice Coninuturi Nr. ore 1 1 Spt- Obsermna vaii * S1 12-16.09 S2 19-23.09

1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 1.3. Identificarea structurii microscopice a organelor vegetale i animale n vederea explicrii relaiei dintre structur i funcie, 2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 3.1. Reprezentarea structurii i funciilor organismelor pe baza modelelor, 3.2. Elaborarea i aplicarea unor

esuturi vegetale: embrionare, definitive. Efectuarea de preparate microscopice cu seciuni prin organe vegetale i observarea lor la microscop (Lucrare practic) esuturi animale: epitelial, conjunctiv, muscular, nervos Observarea microscopic a unor seciuni prin diferite esuturi vegetale i animale (Lucrare practic)

S3-S4 26.097.10

3.

II. Structura i funciile fundamentale ale organismelor vii Funcii de nutriie Nutriia

algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 4.1 Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor, 2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor, 3.1. Reprezentarea structurii i funciilor organismelor pe baza modelelor, 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare, 5.1 Aplicarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismelor,

Nutriia autotrof: Frunza (structur, rol) Fotosinteza: ecuaie chimic, etape, evideniere, importan; rolul pigmenilor asimilatori. Evidenierea necesitii CO2, evidenierea producerii O2, evidenierea substanelor organice produse prin fotosintez.(Lucrare practic) Nutriia heterotrof: Heterotrofia la fungi i la plante. Nutriia simbiont Digestia la animale (intra- i extracelular) Sistemul digestiv la mamifere: tub digestiv i glande anexe (componente localizare, morfologie) i rolul lor in digestia chimic a alimentelor. Boli ale sistemului digestiv la om (gastrita, ulcer gastroduodenal, toxiinfecii alimentare, apendicita acut,

S5-S6 10-21.10

S7 24-28.10 S8 31.104.11

S9 7-11.11

Recapitulare pentru tez

Evaluare (tez semestrul I)

5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului 1.3 Identificarea structurii microscopice a organelor vegetale i animale n vederea explicrii relaiei dintre structur i funcie 2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor 3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 5.2 Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului 5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare 3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare

hepatit viral acut) manifestri, cauze i prevenire Fie de recapitulare, portofolii etc. 1 S10 14-18.11

Teste sumative

S11 21-25.11

Respiraia

Circulaia

1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor, 2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor, 3.1. Reprezentarea structurii i funciilor organismelor pe baza modelelor 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 4.1 Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare, 5.1 Aplicarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismelor, 5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului 5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare 1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul

Respiraia anaerob (ecuaia chimic, localizare, exemple, fermentaii) Respiraia aerob (ecuaia chimic, localizare) Respiraia la plante. Evidenierea respiraiei celulare (Lucrare practic) Respiraia la animale. Sistemul respirator la mamifere: ci respiratorii, plmni localizare, structur Mecanismul respiraiei pulmonare inspiraie, expiraie, volume respiratorii la om Boli ale sistemului respirator la om (bronita, laringita, astm bronic, pneumonie, TBC) manifestri, cauze, prevenire

S12 28.112.12

S13 5-9.12

S14 12-16.12

Circulaia la plante. Structura primar a rdcinii i tulpinii la

S15 19-23.12

asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor, 2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor, 3.1. Reprezentarea structurii i funciilor organismelor pe baza modelelor, 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 4.1 Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare, 5.1 Aplicarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismelor, 5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

angiosperme dicotiledonate Absorbia apei i srurilor minerale. Circulaia sevelor. Evidenierea circulaiei sevei brute i a sevei elaborate n corpul plantei (Lucrare practic)

Model de planificare calendaristic Filiera: Tehnologic Profil: tehnic/ resurse/servicii Specializare/calificare: toate specializrile/calificrile Disciplina: BIOLOGIE Anul colar:2011-2012 Unitatea de nvmnt:. Clasa: a X-a Nr. ore/sptmn: 1 Profesor: PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRUL AL II-LEA Nr. crt 1. Unitatea de nvare Structura i funciile fundamentale ale organismelor vii Funcii de nutriie Circulaia Competene specifice 1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor, 2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor, Coninuturi Circulaia la animale. Mediul intern la mamifere(snge: compoziie, rol). Determinarea grupelor de snge (Lucrare practic) Sistemul circulator la mamifere: inima si vase de snge. Configuraia extern a inimii (Lucrare practic) Nr. ore 1 Spt- Obsermna vaii* S1 16-20.01

S2 23-27.01

Excreia

3.1. Reprezentarea structurii i funciilor organismelor pe baza modelelor, 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 4.1 Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare, 5.1 Aplicarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismelor, 5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului

Boli ale sistemului circulator la om(varice, ateroscleroz, hipertensiune arterial, infarct miocardic, accident vascular cerebral) cauze, manifestri, prevenire Excreia la plante: transpiraia

S3 30.013.02

S4 6-10.02 S5 13-17.02

Funcii de relaie Sensibilitatea

Sistemul excretor la mamifere: ci urinare i rinichi (localizare , structura, rol). Configuraia extern a rinichiului (Lucrare practic) Bolile sistemului excretor la om (litiaza renal, insuficiena renal cronic) - manifestri, cauze, prevenire 1.1. Culegerea de date din surse variate de Micarea i sensibilitatea la informare/ documentare n scopul plante asimilrii de cunotine despre structura i

S6 20-24.02

S7 27.022.03

Locomoia la animale

funciile organismelor, 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor, 2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor, 3.1. Reprezentarea structurii i funciilor organismelor pe baza modelelor, 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 4.1 Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare, 5.1 Aplicarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismelor, 5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului 1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor,

Organe de sim la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba i pielea) structur i rol Deficiene senzoriale la om: miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) manifestri, cauze i remedii SN la mamifere. SNC (mduva spinrii, encefal localizare, componente, rol) Boli ale sistemului nervos la om (boala Parkinson, paralizie, scleroza in plci, epilepsie) - manifestri, cauze, prevenire

S8-S9 5-16.03

S10 19-23.03

S11 26-30.03

Sistemul locomotor la mamifere (scheletul i musculatura membrelor)

S13 23-27.04

Recapitulare pentru tez

Evaluare (teza semestrul al II-lea)

2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor, 4.1 Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 1.3 Identificarea structurii microscopice a Fie de recapitulare etc. organelor vegetale i animale n vederea explicrii relaiei dintre structur i funcie 2.2 Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor 3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare 5.2 Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului 5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare 3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi Teste sumative de identificare i de rezolvare de probleme 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare

S14 30.044.05

S15 7-11.05

Funcia de reproducere

III. Dezechilibre ecologice

5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare 1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor de organe vegetale i animale n scopul comparrii lor, 2.1. Utilizarea investigaiei pentru evidenierea structurii i funciilor organismelor, 2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor, 3.1. Reprezentarea structurii i funciilor organismelor pe baza modelelor, 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 4.1 Utilizarea corect a terminologia specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare, 5.1 Aplicarea n viaa cotidian a cunotinelor despre influena factorilor de mediu asupra funciilor organismelor, 5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului 1.1. Culegerea de date din surse variate de informare/ documentare n scopul

Reproducerea asexuat la plante - specializat i vegetativ Reproducerea sexuat la angiosperme. Structura florii i fecundaia Smna alctuire Fructul tipuri Reproducerea sexuat la mamifere (om). Sistemul reproductor femel i mascul (localizare, structur, rol) Boli ale sistemului reproductor la om (BTS: sifilis, gonoree, candidoza, SIDA) manifestri, cauze, prevenire. Planificare familial.

S16 14-18.05 S17 21-25.05

S18 28.051.06

Dezechilibre ecologice: cauze, efecte, msuri

S19 4-8.06 10

asimilrii de cunotine despre structura i funciile organismelor, 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare i de rezolvare de probleme, 5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i procedee de protejare a sntii proprii i a mediului, 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i transdisciplinare Recapitulare final 1. Receptarea informaiilor despre lumea Fie de recapitulare, 1 S20 Structura i funciile vie Proiecte de mediu, 11-15.06 fundamentale ale 2. Explorarea sistemelor biologice Portofolii, organismelor vii 3. Utilizarea i construirea de modele i Studii de caz etc. algoritmi in scopul demonstrrii principiilor lumii vii 4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei 5. Transferarea i integrarea cunotinelor i metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi *la rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului *sptmna a 12-a (2-6 aprilie 2012) este rezervat activitilor extracolare i extracurriculare si are orar specific

11