DEDICATORIA A nuestro profesor que con su dedicacin, paciencia, esmero y profesionalismo nos dirigi durante todo este trayecto,

con el objetivo de ensearnos e instruirnos para nuestro futuro. Los Estudiantes

INTRODUCCIN
El presente trabajo de investigacin monogrfico de la asignatura de lenguaje y comunicacin II, tiene por finalidad vincular a los estudiantes del primer ciclo de Educacin Primaria, trabajo titulado Los Vicios del Lenguaje que comprende los siguientes captulos: CAPITULO I: 1. VICIOS DEL LENGUAJE 1.1Definicin 1.2 Segn diccionario abc.com 1.3Segn retoricas.com 1.4 Segn monografas.com 1.4 Segn scrib.com 1.4 Segn slideshare.com. 1.5 Segn sector lenguaje.com 2. Clasificacin delos vicios del lenguaje 2.2 Los vicios de diccin 2.1 Los vicios de construccin CAPITULO II: 2. EL BARBARISMO 2.1 Definicin 2.2 Ejemplos CAPITULO III: 3. AL CACOFONA 3.1 Definicin 3.2 Ejemplos

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CAPITULO IV: 4. LA MONOTONA 4.1 Definicin 4.2 Ejemplos

CAPITULO V: 5.LA REDUNDANCIA 5.1 Definicin 5.2 Ejemplos CAPITULO VI: 6. EL SOLECISMO 6.1 Definicin 6.2 Ejemplos CAPITULO VII: 7. LA ANFOBIOLOGA 7.1 Definicin 7.2 Ejemplos

Los Estudiantes.

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CAPTULO I

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1. VICIOS DEL LENGUAJE

El desarrollo del tema en cuestin se refiere a una de las formas ms comunes de atentados contra el lenguaje castellano, o conocidos tambin como vicios de diccin; Pero qu es un vicio?, pues un vicio, segn el Diccionario de la Lengua Espaola, es un excesiva aficin a algo, especialmente si es perjudicial, en otras palabras una aficin a algo que puede terminar convirtindose en un mal hbito. Pero para saber donde se origina esto, tendramos que buscar no solo las fuentes y las causas pues estas varan en mucho sentido, y puede deberse a varios factores, tales como el constante uso de extranjerismo, la poca prctica de la lectura o el constante uso de jergas, entre otros. Sin embargo teniendo en cuenta cuales pueden ser las causas ms comunes, ahora hay que saber cuales son estos principales vicios, y como identificarlos para poder corregirlos cuando estemos en falta. Por esta razn, la investigacin del siguiente trabajo, busca identificar cuales son todos los vicios ms comunes empleados en la sociedad de hoy, y a la vez quizs poder plantear una solucin para ponerle fin a esta forma incorrecta de expresarse que poco apoco, destruye a esta hermosa lengua conocida como el castellano. "..UNA SOCIEDAD QUE HABLA MAL O QUE ESCRIBE MAL NO PUEDE PENSAR BIEN AUNQUE TENGA LOS OJOS AZULES Y MIDA 1,80

1.1 DEFINICIN
Los vicios de redaccin resultan de la: imprecisin, construccin inadecuada, falta de concordancia, palabras malsonantes, falta de claridad, repeticiones frecuentes e inadecuadas en el uso del lenguaje. Los vicios de redaccin se evidencian cuando el escritor redacta prrafos de un escrito. Estos vicios deben corregirse porque atentan contra la pureza del idioma y, lamentablemente, estn muy difundidos.

1.2 SEGN DICCIONARIO ABC.COM

La intencin comunicativa en toda conversacin es emitir un mensaje. Pero muchas veces, este mensaje no es interpretado correctamente por el emisor por culpa de los vicios del lenguaje. Para evitarlos, debemos conocer en qu consisten y cules son, para que podamos evitarlos y as mejorar nuestra expresin oral, y lograr una buena comunicacin.

1.3SEGN RETORICAS.COM
Los vicios del lenguaje son usos o formas incorrectas de hablar o escribir.

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1.4SEGN MONOGRAFAS.COM

Son formas de construccin o empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretacin correcta de un escrito.

1.4 SEGN SCRIB.COM

Los vicios del lenguaje son formas de construccin o empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretacin correcta de un escrito

1.4 SEGN SLIDESHARE.COM

Las .vicios de lenguaje son los errores que se cometen al emplear una lengua. Sin embargo, hay que advertir que, por lo comn, cuando se habla de errores, faltas o incorrecciones, se usa el criterio tradicional normativo es decir, la adecuacin a la lengua culta, y especialmente, a la lengua escrita.

1.5 SEGN SECTOR LENGUAJE.COM

Toda aquella forma incorrecta e impropia de construccin o empleo del vocablo de manera inadecuada, que muchas veces pueden llegar a ser difciles de interpretar dando origen a que la idea original se pierda. En otras palabras la mayora delos vicios de diccin produce que la expresin o la idea central se vuelve confusa, produciendo muchas veces una malinterpretacin de trminos o ideas generales.

2. CLASIFICACIN DELOS VICIOS DEL LENGUAJE

Las faltas del lenguaje se han clasificado tradicionalmente en dos grandes categoras: A. LOS VICIOS DE DICCIN B. LOS VICIOS DE CONSTRUCCIN

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2.1 VICIOS DE DICCIN

Dentro de cada categora anterior, es posible distinguir otras dos: errores de gramtica y errores de estilo. Los errores de gramtica o gramaticales son las formas y los usos que violan las estructuras fonticas, morfolgicas y sintcticas de la lengua (en el caso que nos interesa, de la lengua culta escrita). Los errores de estilo o estilsticos son las formas y los usos que, aun respetando la gramtica, no se consideran preferibles, elegantes o de buen gusto. Es ms fcil distinguir los unos de los otros cuando se trata de vicios de construccin. Con el nombre tradicional de vicios de diccin se agrupan todos aquellos usos incorrectos (incorrectos desde el punto de vista normativo) de las palabras consideradas aisladamente. Dicho de otro modo, los vicios de diccin consisten en el mal empleo de un vocablo considerado en s mismo, sin tenerse en cuenta sus relaciones con las palabras del contexto. Entre los vicios de diccin se hallan las siguientes categoras: Vulgarismo Ultracorreccin Neologismo Extranjerismo o barbarismo lxico Arcasmo

2.1 VICIOS DE CONSTRUCCIN

Con el nombre tradicional de vicios de construccin se designan todos aquellos usos incorrectos delas palabras consideradas en su relacin con otras palabras de la misma frase u oracin. Dicho de otro modo, los vicios de construccin son los errores en la composicin o construccin de los enunciados (compuestos de al menos dos unidades lxicas), o sea, en la formacin de los sintagmas. Existen varias clasificaciones. Podemos considerar las siguientes categoras generales: I. Errores de gramtica: Consisten en construcciones incorrectas segn la gramtica, es decir, implican la violacin de las reglas del espaol para la formacin de las frases y oraciones. Sin embargo, debe aclararse nuevamente que, por lo comn, cuando se habla de errores de gramtica, slo se tiene en cuenta la variedad culta de la lengua; por tanto, lo que es un error segn esta variedad puede no serlo segn otra. Errores de estilo: Consisten en construcciones que, pese a no violar la gramtica, resultan poco aceptables por razones de elegancia o claridad.

II.

Entre los errores gramaticales se hallan los siguientes: Solecismo Barbarismo sintctico Anacoluto vicios

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2. EL BARBARISMO
1.1 DEFINICIN
Pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios. Es una incorreccin que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. Se denominan barbarismos a las palabras que se generan siguiendo normas morfolgicas o fonolgicas que no son propias de nuestra lengua o cuyo uso no se considera correcto. De esta definicin se desprende que el barbarismo puede cambiar a lo largo del tiempo, ya que las palabras, aunque nazcan con defectos, consiguen a veces introducirse en nuestro lenguaje habitual y llegar incluso a desplazar a otras mejor formadas. Nuestro lenguaje alergolgico, y el mdico en general, est tambin lleno de este tipo de incorrecciones. En este caso, la mayor parte de los barbarismos se deben a la existencia de palabras que utilizamos en espaol por la influencia de otras inglesas (a veces francesas) que se pronuncian igual o casi igual pero que no tienen el mismo significado. Es el fenmeno denominado "falsos amigos". Algunos de estos barbarismos estn ya muy afianzados e incluso los ha aceptado la Real Academia de la Lengua. Sin embargo, debemos intentar eliminarlos para conseguir un lenguaje preciso que se base en la autntica estructura de nuestro idioma. Nuestro lenguaje debe enriquecernos a nosotros, a los receptores de nuestro mensaje y a nuestro idioma

1.2 EJEMPLOS
INCORRECTO Poner los puntos sobre las is. CORRECTO Poner los puntos sobre las es.

Mil nuevecientos noventa y dos. Mil novecientos noventa y dos. Parts lea con la hacha. Aprobastes el examen. Est prohibido a nivel estatal. Parts lea con el hacha. Aprobaste el examen. Est prohibido en todo el Estado.

El equipo gana de cinco puntos. El equipo gana por cinco puntos. Es por esto que... Por esto es por lo que. Por esto.

Abajar por bajar Accesar por acceder Aereopuerto o areopuerto por aeropuerto Aigre por aire

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Almuhada por almohada Ambos dos por ambos Amolestaciones por amonestaciones And por anduve Bisted por bistec Cabo por quepo (del verbo caber) Captus por cactus Cptel por cctel Cuete o cobete por cohete Delicuente por delincuente Dentrar por entrar Descambiar por cambiar (cuando se refiere a dinero) Descomponido por descompuesto Dividible por divisible Embraye, embrage, o embriague por embrague Erupto por eructo Estuata por estatua Excena por escena Excenario por escenario Excribir por escribir Extricto por estricto Fortudo por forzudo Fustracin por frustracin Gomitar por vomitar Haguemos por hagamos Haiga por haya Hueler o geler por oler Indiosincracia por idiosincrasia Innundacin por inundacin Insepto o insesto por insecto Interperie por intemperie Juegar por jugar Kepchup por ketchup Capsu por catsup Lamber por lamer Lvido o lbido por libido Lnia por lnea Luenga por lengua Lluviendo, lluvi por lloviendo, llovi Madrasta por madrastra Metereologa por meteorologa Morido por muerto

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Mostro, mounstro o mongstro por monstruo Nadien o nadies, por nadie Nieblina por neblina Nievar por nevar Ojebto u ocjeto por objeto Pieses por pies (en plural; invariable) Pior por peor Pitza o picza por pizza Pixcina por piscina Poleca o polecia por polica Rampla por rampa Rebundancia por redundancia Ruyir o ruir por roer Sabo o sepo por s (del verbo saber) Sesto o secto por sexto Sindrome (pronunciado [sindrme]) por sndrome Sortudo por suertudo Standart por estndar Subadera por sudadera Tasi por taxi Telesfrico por telefrico Tpsico por txico Trompezar por tropezar Veniste por viniste

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CAPTULO III

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3. LA CACOFONA
1.1 DEFINICIN
La cacofona consiste en la repeticin de morfemas que resulta desagradable al odo, por lo regular no son intencionales. Una buena forma de evitar cacofonas es la utilizacin de sinnimos. La cacofona se puede dar al inicio de las palabras o al final. La cacofona es el efecto sonoro desagradable producido por la cercana de sonidos o slabas que poseen igual pronunciacin dentro de una palabra o en palabras cercanas en el discurso. Se emplea a veces como recurso literario. Epistemolgicamente la palabra, proveniente del griego, es definida como Caco- desagradable, horrible y fona, sonido. En la enseanza del idioma espaol, especialmente a nios, se concede el uso adecuado de expresiones cacofnicas.

1.2 CMO DETECTARLAS?

La mejor forma de detectarlas es leyendo el texto en voz alta. Algunas tcnicas para corregir las cacofonas son:

pasar al plural algunas de las palabras usar sinnimos cambiar el orden de las palabras para distanciar los sonidos repetitivos

1.3 EJEMPLOS

INCORRECTO JUANA NADABA SOLA. ATROZ ZOZOBRA.

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1. Pedro para para almorzar. 2. Pa fuma pipa. 3. Me genera un no s qu que no comprendo. 4. Luego de la exposicin solo qued confusin. 5. Este planeta parece una paleta. 6. Marta vendr mareada el martes. 7. Qu prefers torta o tarta? 8. Cuntame un cuento cuando vuelvas esta noche. 9. Coco es un poco loco. 10. No comas coco con los codos. 11. Rosa, le hermosa, es una mocosa. 12. Tres tristes tigres comen trigo en un trigal. 13. Son las cinco menos cinco, faltan cinco para las cinco, Cuntas veces dije cinco sin contar el ltimo cinco? 14. Yo amo a mi mam, mi mam ama a mimo. 15. Cada caja encaja con la otra caja. 16. Coco come poco coco. 17. En la ciudad de Brujas las brujas abruman. 18. Bravo, bravsimo, bravo. 19. Piazzolla pisaba pizarras. 20. Padre, prate para que te vea. 21. De todo corazn te dedico esta cancin. 22. Pablo clav un clavito, donde clav el clavito Pablito? 23. Clmate tomndote un calmante. 24. Juguemos al juego de los jugos 25. Anmate a alimentar a los animales. 26. Espiando estaban los espas cuando los espiaron. 27. Estbamos ensayando el ltimo ensayo. 28. Ver un revolver me revuelve el estmago. 29. El cementerio solo es de cemento. 30. Los vaqueros vestan vaqueros. 31. Fortunato es fantico de Fortuna. 32. El criminal es discriminado luego del crimen. 33. El escndalo fue en escalada. 34. El recin nacido naci antes de los previsto. 35. El destino puede ser compartido en todos los sentidos

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Mientras tras bambalinas haba ruido. Cuando estuviste, viste el estadio. En la foto parece que aparece un fantasma. Tres tristes tigres. Mauricio escribi la cancin, con todo su corazn, porque es su pasin. Dice Carlos, que dice su mam, que le dijo Lupita, un dicho que dice as.
Esta tan tonta que no quiere tanta. La hermosa Rosa busca una rosca. Cuando cay yo lo vi. Poca roca usa. Pedro Prez Pereira. Yo miro y mido. Tito, el lorito es muy bonito. Anita come manzanita. Loco el loro reclama por todo. Poco coco como

Otros trabalenguas con cacofonas son: El que poco coco come, poco coco compra; el que poca capa se tapa, poca capa se compra. Como yo poco coco como, poco coco compro, y como poca capa me tapo, poca capa me compro. Pedro Prez pide permiso para partir para Pars, para ponerse peluca postiza porque parece puerco pelado.

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CAPTULO IV

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4. LA MONOTONA O POBREZA DE LXICO

1.1 DEFINICIN

La monotona y la pobreza es la repeticin de palabras por carencia y desconocimiento de vocabulario.

Consiste en el uso reiterado y excesivo de los mismos vocablos para expresar ideas diferentes y para las cuales existen palabras ms precisas Secuencia de sonidos desagradables o de articulacin difcil , repeticin imnecesaria del mismo sonido en las palabras o frases. Se debe corregir utilizando sinnimos y ampliando el vocabulario con diferentes frases pero con la misma idea. En trminos generales, la Monotona es la carencia de un vocabulario suficiente para abordar una comunicacin determinada. Por ejemplo: "Este, mmh, s?, no?, o sea, pues, esto es, etc. De la Monotona se desprenden algunas variantes como: a) quesmo (abuso de la palabra "que"-. "Quiero que le digas a tu mam que si no viene a ver que comportamiento tienes, que no diga luego que no se lo advert y que no pretenda que te demos la carta de buena conducta que te van a pedir para que entres a la secundaria), b) cosismo (abuso de la palabra "cosa": "La comunicacin es una cosa muy importante porque nos ensea cosas valiosas), c) tevesmo (imitacin del habla de la televisin: "Repmpanos, recrcholis! y otras expresiones que sin ser necesariamente incorrectas, son inusuales en un contexto determinado).

1.2 EJEMPLOS

-Ya te dije que no puedo hacer nada porque ayer hice todo lo que se poda hacer para que t pudieras ir de vacaciones. Te estoy diciendo que vengas conmigo, pero por ms que te digo, solo dices que lo vas pensar y nada que me dices nada. Estaba pensando que deberamos pensar en tener hijos pronto, porque cuando lo pienso ms cuenta me doy de que no quiero seguir pensndolo. La sabidura es una cualidad que pocas personas tenemos, porque cuando sabes que sabes mucho, cuesta ms trabajo saber como disimularlo. Javier dice que Ana dice que no dicen nada en su trabajo con respecto a sus vacaciones. VICIOS DEL LENGUAJE PGINA 18

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CAPTULO V

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5.LA ANFIBOLOGA

La anfibologa es el empleo de frases o palabras con ms de una interpretacin. Tambin se la llama disemia (dos significados) opolisemia (varios significados) aunque estrictamente hablando una polisemia no es siempre una anfibologa. Una anfibologa puede dar lugar a importantes errores de interpretacin si se desconoce el contexto discursivo del enunciado anfibolgico, tambin suele ser un recurso para sofisticar. Consiste en faltar a las reglas de la claridad. Cuando se incurre en este vicio, la expresin formada puede tener ms de una interpretacin. Doble sentido de la palabra, clusula o manera de hablar, a que puede darse ms de una interpretacin. Oscuridad en la expresin. ANFIBOLOGA: Doble sentido de la palabra, clusula o manera de hablar, a que puede darse ms de una interpretacin. Oscuridad en la expresin Mi padre fue al pueblo de Jos en su coche (Texto anfibolgico) En el coche de quin? Mi padre fue en su coche al pueblo de Jos. Mi padre fue al pueblo de Jos en el coche de ste. Se vende mantn para seora de Manila (Texto anfibolgico) Quin es de Manila? se trata de un tpico mantn de Manila o, por el contrario, de una mujer de Manila? Se vende mantn de Manila para seora. EJEMPLOS DE ANFIBOLOGA Expresiones Incorrectas 1. Vimos un cuadro en el saln que estaba mal pintado. (Estaba mal pintado el cuadro o el saln?). 2. Martn persigui a Lourdes en su casa. (De quin es la casa?). 3. Escriba la carta cuando tocaron la puerta. (Quin escriba la carta? yo, l, ella?). 4. Yo recomend a mi amigo a mi hermano. (Quin fue el recomendado? mi amigo o mi hermano?). Expresiones Correctas 1. Vimos un cuadro que estaba mal pintado en el saln. 2. Martn persigui en su casa a Lourdes.

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3. Ella escriba la carta cuando tocaron la puerta. 4. Yo recomend mi amigo a mi hermano. (el recomendado es mi amigo). INTERPRETACIN Y EXPRESIN Una anfibologa como se observa puede sugerir ms de una interpretacin. Para evitar esto, es necesario volver a escribir y acomodar las palabras de manera que las ideas estn lo ms claras posibles. Otros ejemplos: Se baj del caballo sin que se diera cuenta. Quin no se dio cuenta? Se baj del caballo sin que ste se diera cuenta. Se baj del caballo sin que Susana se diera cuenta. Cuentos para nios de suspenso. Cuentos de suspenso para nios. Pedro me repeta que l no tomaba alcohol continuamente. Pedro me repeta continuamente que l no tomaba alcohol. Filomena es una vaca. Filomena es el nombre de una vaca o una chica llamada Filomena parece una vaca? Vinieron las 90 familias de algunos de los invitados. Se vende perro. Come de todo. Le gustan mucho los nios. Autos usados en venta: ir a cualquier otro lugar adonde lo engaarn? Venga con nosotros primero!

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5. EL SOLICISMO
El solecismo es un vicio de diccin consistente en emplear incorrectamente una expresin o en construir una frase con sintaxis incorrecta. Hay tres clases de solecismos o errores de sintaxis: de concordancia, de rgimen y de construccin. Son solecismos todos aquellos errores que cometemos al redactar o escribir oraciones. Mayormente consisten en alteraciones a las normas, usos y funciones de las partes de la oracin. Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma.

5.1EJEMPLOS DE SOLECISMO:

Les llev a pasear, en vez de, los llev a pasear. No me recuerdo, en vez de, no me acuerdo. Cuanti ms mejor, en vez de cuanto ms mejor. En base a lo siguiente, en vez de con base en lo siguiente. Tengo gripe, en vez de tengo gripa.

Bajo el punto de vista (incorrecto) Desde el punto de vista (correcto) La rea de juego (incorrecto)

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El rea de juego (correcto) De gratis (incorrecto) Gratis (correcto) No me recuerdo (incorrecto) No me acuerdo (correcto) Una poco de agua (incorrecto) Un poco de agua (correcto) Detrs nuestro (incorrecto) Atrs de nosotros (correcto) Dceselo ahora (incorrecto) Dselo ahora (correcto) Volviste en si (incorrecto) Volviste en ti (correcto) Le dar un regalo a mis abuelos (incorrecto) Les dar un regalo a mis abuelos (correcto) Hacen das que no lo veo (incorrecto) Hace das que no lo veo (correcto)

CASOS Las preposiciones, son las ms frecuentes a error. Aqu algunos ejemplos: Forma incorrecta forma correcta En base a con base a A buen fin con buen fin A cuenta de por cuenta de A pretexto de bajo pretexto de A objeto de con el objeto de/para Al punto de hasta el punto de

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Bajo el pretexto con el pretexto Bajo el punto de vista desde el punto de vista Con motivo a con motivo de De arriba a abajo de arriba abajo De conformidad a de conformidad con De sitio a sitio de sitio en sitio En direccin de Con direccin a En relacin a con relacin con, con relacin a En base a con base en Ganar ante ganar a Promesa con (alguien) promesa a Por siempre para siempre Por lo consiguiente por consiguiente Mayor a mayor que Tan es as tanto es as, tan as es

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CAPTULO VII

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5. LA REDUNDANCIA

La redundancia es tan comn en la conversacin cotidiana, que expresiones tales como subir para arriba, bajar para abajo, entrar para adentro o salir para afuera nos parecen perfectamente normales. Podemos ser redundantes ocasionalmente para enfatizar un punto ("perfectamente normales" en la oracin anterior), pero las palabras redundantes usualmente ocupan espacio sin aadirle valor a la comunicacin. Por tanto la redundancia es aquella parte del mensaje innecesaria, en el sentido de que sin ella, el mensaje sera esencialmente completo o podra completarse fcilmente por el receptor, de no mediar ruidos que as lo impidan. En la lengua espaola las redundancias constituyen ms del cincuenta por ciento del mensaje emitido.

DEFENICION DE ECURED
Repeticin innecesaria de ideas, informacin, palabra o concepto en un mismo fragmento del discurso o el texto. En lengua ordinaria supone repeticin innecesaria y sobrante, que se aplica en la teora de la comunicacin, a cualquiera de los medios usados por el emisor y que previene el cdigo para evitar la prdida de informacin causada por los ruidos:

CONCEPTO EN DEFINICIN ABC

La nocin de redundancia es una nocin que se utiliza para hacer referencia a determinados elementos del lenguaje o de la comunicacin a partir de los cuales una idea se vuelve repetitiva o innecesariamente explicada al estar su significado en evidencia. La redundancia es decir, definir o describir algo con palabras que no hacen ms que volver a mencionar aquello que se explic. Esta situacin del lenguaje hace que la expresin en cuestin se vuelva recargada de manera innecesaria, por eso la idea de redundancia siempre tiene un cierto valor negativo cuando se plantea.

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EJEMPLOS DE REDUNDANCIA Redundancia: repeticion innecesaria de palabras o conceptos. Ejemplos: * salte para afuera. * subete para arriba. * bajate para abajo. * suyo de ella. * gentio de gente. * salio d eadentro de la casa. En el bosque habitan dos especies diferentes de Zamia. Correcto: En el bosque habitan dos especies de Zamia. Hasta el presente se conocen las caractersticas fsicas de dos maderas nativas. Correcto: Se conocen las caractersticas fsicas de dos maderas nativas. Los resultados son estadsticamente significativos. Correcto: Los resultados son significativos. Los experimentos que se llevaron a cabo produjeron estos resultados. Correcto: Los experimentos produjeron estos resultados. Los resultados obtenidos en las reas estudiadas demuestran que los hongos son ms abundantes. Correcto: Los resultados demuestran que los hongos son ms VICIOS DEL LENGUAJE PGINA 29

abundantes. Cada mosca adulta oviposit cien huevos. Correcto: Cada mosca deposit cien huevos. Qu mal se escucha cuando alguien dice: "Sub para arriba" o "Sal para afuera"!

6. PRCTICA :EJERCICIOS Y APLICACIN

Encuentra la redundancia en las siguientes oraciones: 1. En mi opinin personal, el discurso fue aburrido. Redundancia: "En mi opinin personal". Todas tus opiniones son personales; si no lo fueran, no seran TUS opiniones... 2. La vctima tuvo una hemorragia de sangre. Redundancia: "...hemorragia de sangre". De qu van a ser las hemorragias si no son de sangre? Al menos que la vctima tuviese ms alcohol que sangre en las venas. 3. Con la compra de este enser recibirs, completamente gratis, un regalo de Elizabeth Arden. Redundancia: "...completamente gratis, un regalo...". Aqu tenemos dos en una: (1) si es un regalo, debe ser gratis; (2) si es gratis, debe serlo completamente. 4. Haz tus reservaciones por adelantado. Redundancia: "...reservaciones por adelantado". Alguna vez has hecho tus reservaciones despus del viaje? Si conoces a alguien que lo haya hecho, por favor djame saber... 5. La Osa Mayor es una constelacin de estrellas. Redundancia: "...constelacin de estrellas". Todas las constelaciones son de estrellas... no hay de otras. Con decir "constelacin" es suficiente. 6. Durante ese lapso de tiempo los nios estuvieron dormidos. Redundancia: "...lapso de tiempo...". Todos los lapsos son de tiempo. Puedes escoger entre decir "Durante ese lapso los nios estuvieron dormidos" o "durante ese tiempo los nios estuvieron dormidos". 7. El teatro estaba lleno a capacidad. Redundancia: "...lleno a capacidad". Podra haber un teatro un poco lleno? Si est lleno es que no cabe ms nadie, ya que sus butacas estn todas ocupadas. Si sobran butacas, el teatro an no est lleno. 8. Le reitero de nuevo mi agradecimiento. Redundancia: "Le reitero de nuevo...". Reiterar significa volver a decir algo. Por lo tanto, si vuelves a decir algo, lo ests diciendo de nuevo. Es inneceario reiterarlo... de nuevo... 9. Quiero darles un saludo de bienvenida. Redundancia: "...saludo de bienvenida". Y de qu iba a ser el saludo? De despedida? Todos los saludos son de

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bienvenida... 10. Comet un error no intencional. Redundancia: "...un error no intencional". El Chavo del 8 deca "Fue sin querer queriendo", pero l tena licencia potica para decir cualquier disparate que quisiera. Los errores, por definicin, nunca son intencionales... De ahora en adelante, cuestinate todo lo que oyes, lees y dices. Ya vers que encontrars muchas redundancias en el camino.

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CONCLUSIONES
En conclusin, se puede manifestar que los vicios gramaticales estn abordando el mundo informtico y como el internet es accesible a todos los seres humanos, este puede ser un factor para fomentar cada da ms los vicios del lenguaje tan comunes, con esto no quiero decir que el medio que es utilizado internet sea el causante de los vicios, sino que gracias a este, nosotras las personas al momento de estar en el (chat) discurrimos estos vicios a nuestros amigos, y nuestros amigos a sus amigos, y as sucesivamente. La comunicacin: al escuchar comunicacin, pensamos inmediatamente en hablar con alguien, eso es verdad, de cierto modo, pero no solo as se lleva a cabo la comunicacin pues por obviedad existen muchas ms formas de transmitir mensajes. De nuestra parte queremos hacer conciencia acerca de que si usamos barbarismos deformamos el lenguaje que hemos adoptado como mexicanos, ahora que ya conocemos un poco ms de informacin acerca de los barbarismos sabemos con claridad que el proyecto ha transportado al alumnado a un punto de estudio sin igual. 1.Es frecuente el uso de vicios del lenguaje en la labor cotidiana de varias especialidades mdicas. 2.Hasta ahora es muy discutible que puedan ser considerados como parte de la norma lingstica, los vocablos utilizados en forma viciosa que se analizan en este trabajo. 3.Las formas correctas de expresin pueden y deben acompaar la prctica de los profesionales de las ciencias mdicas y especialidades afines.

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RECOMENDACIONES

1. Divulgar el contenido de este trabajo entre los profesionales de la medicina, principalmente entre los profesores de los institutos superiores de ciencias mdicas y de los politcnicos de la salud, para evitar que se sigan trasmitiendo y enseando estos trminos en forma viciosa y adems lograr su correccin. 2. Poner en conocimiento de los estudiantes de los mencionados centros educacionales el tema tratado aqu para evitar la creacin de algunos hbitos incorrectos en las formas de expresin.

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ANEXOS

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WEBGRAFA
http://redaccion1.jimdo.com/vicios-del-lenguaje/ http://www.slideshare.net/guest8661e2/vicios-del-lenguaje http://www.monografias.com/trabajos32/lenguaje/lenguaje.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n> http://www.slideshare.net/yusme2303/vicios-de-diccion-y-construccion http://www.slideshare.net/FannAndrade/vicios-del-lenguaje-13078518 http://www.slideshare.net/MonikMaldonado/3122917-viciosdediccionversion2

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NDICE
INTRODUCCIN.. 2 CAPITULO I 4 1. VICIOS DEL LENGUAJE 1.1Definicin 1.2 Segn diccionario abc.com 1.3Segn retoricas.com 1.4 Segn monografas.com 1.4 Segn scrib.com 1.4 Segn slideshare.com. 1.5 Segn sector lenguaje.com 2. Clasificacin delos vicios del lenguaje 2.2 Los vicios de diccin 2.1 Los vicios de construccin CAPITULO II. 9 2. EL BARBARISMO 2.1 Definicin 2.2 Ejemplos CAPITULO III 13 3. AL CACOFONA 3.1 Definicin 3.2 Ejemplos
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CAPITULO IV 17 4. LA MONOTONA 4.1 Definicin 4.2 Ejemplos CAPITULO V. 20 5.LA REDUNDANCIA 5.1 Definicin 5.2 Ejemplos CAPITULO VI.. 23 6. EL SOLECISMO 6.1 Definicin 6.2 Ejemplos CAPITULO VII. 27 7. LA ANFOBIOLOGA 7.1 Definicin 7.2 Ejemplos 7.3 Prctica: ejercicios y aplicacin CONCLUSIONES.. 32 RECOMENDACIONES.. 33 ANEXOS 34 WEBGRAFA.. 37

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