TALLER DE ARTE Y FOLCLORE URPI HUANCAYO Por una educacin creativa y popular

Para estudiantes y docentes del nivel de inicial y primaria

CREADOS Y RECOPILADOS POR: PROFESOR: RICARDO CARHUAMACA MENDOZA
Ediciones talleres Urpi Arte Ciencia para la Humanidad Por una educacin sin discriminacin social

PRESENTACIN
Estamos muy seguros que cuando el sol alumbra por nuestras ventanas y despertamos despus de un profundo sueo es un amanecer diferente, pensamos que la rutina no es buena y hoy ser mejor y que siempre el deseo de superacin est en nuestra mente. Queremos cantar una cancin que inspire deseo, superacin, xito, amor, felicidad que motive de manera permanente nuestra vida cotidiana, para sentirnos bien y hacer sentir bien a las dems personas. Imagina que todos nosotros tenemos el talento del canto, todos cantamos, tarareamos alguna cancin que se nos vino a la mente e involuntariamente, la cantamos, es cuando ponemos en prctica nuestro talento; en relacin a la msica lo siguiente: EL RITMO, LA MELODIA Y ARMONIA, componentes que al ejecutar cualquier tipo de cancin estamos ponindolo en prctica. La msica es la expresin del sentimiento humano, de las experiencias, del aprendizaje, del entorno social, econmico. Cultural, de lo que deseamos expresar, bueno o malo. El maestro en las escuelas, no ensea a cantar, descubre los talentos humanos, motivndolos y contribuyendo a la reafirmacin de su identidad cultural y social de su autenticidad, de su vivencia en la comunidad. El maestro orienta y fortalece EL RITMO, LA MELODIA YARMONIA en relacin al mejoramiento de sus capacidades internas ya sean de carcter cognitivo, afectivo o motor. Motivar significa realizar experiencias significativas, experiencias cooperativas, experiencias con el contacto directo de la realidad social y cultural, experiencias para la solucin de problemas, experiencias de acuerdo a las edades etc. Los maestros artsticas construirn una sociedad de nios y nias libres, creativos, crticos, con talento, con identidad, sin exclusin social, ni marginacin; por que todos somos artistas y el arte es parte la formacin integral de los hombres, de la formacin de la esttica del mundo interior y exterior, de la expresin y apreciacin de las actividades humanas sociales, culturales, filosficas, econmicas , filantrpicas que realiza el ser humano durante el proceso de hominizacin en la sociedad. Es por eso que hoy le invito a cantar a cantar, y a formar un mundo diferente a travs de la msica, formar nios y nias con capacidades artsticas mltiples en su diferentes dimensiones y caractersticas humanas y concluyo est presentacin con el pensamiento de Vallejo EL ARTE VIENE DEL PUEBLO Y REGRESA HACIA L esperando qu disfrute de su propio arte y sentimiento.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. De colores La clase La primavera Cmo est la maana A jugar Hagamos amigos Agudos y graves Pajaritos a bailar Las profesiones Los niitos Las tres regiones La semillita (Santiago) Marchando a la escuela Arriba, arriba El huayno de la vocales Naranjitay Mi jardn Fabulinka Los nios (cancin) Cancin de los muditos 21. Los opuestos 22. Vamos niitos a la escuela 23. A la escuela 24. Mi pueblo querido 25. El huayno de las vocales 26. Congreso de animales 27. Los trigales 28. Aprendamos a comunicarnos 29. El desfile de las vocales 30. No hablamos igual 31. Quiero verte 32. Bailando el dubidu 33. All va Jesucristo 34. Ronda caracol 35. Bajo un botn 36. Demos gracias 37. Los sentidos 38. Los colores CONTENIDO DEL CANCIONERO 39. Las formas 40. Los sabores 41. Los tamaos 42. Vamos todos juntitos 43. Torito maoso 44. Estudiante 45. Arbolito 46. El gatito travieso 47. La choza 48. Cholito Jess 49. La semillita (saya) 50. El sembrador 51. Tumbay 52. La vaca. 53. Mi amigo el sol 54. Cu cu 55. Mariposita 56. Madereros 57. Mi bandera

1. DE COLORES
De colores De colores se visten los campos en la primavera De colores De colores son los pajaritos que vienen de afuera De colores De colores es el arco iris que vemos lucir Y por eso los grandes amores Los muchos colores me gustan a m -bis Canta el gallo Canta el gallo con el quiri quiri quiri quiri quiri La gallina La gallina con el cara cara cara cara cara Los pollitos Los pollitos con el Pi pi pi pi pan Se arma un li con el quiri quiri cara cara pi pi pa. - bis

2. LA CLASE
Cual bandada de palomas que regresamos del vergel ya volvemos a las clases anhelantes del saber. Ellas vuelan tras el grano que las ha de sustentar y nosotros tras la idea que es el grano intelectual. Con el lpiz y el cuaderno con el libro y el bolsn muy felices retornamos A la clase y al deber. Muy contenta nos espera con su luz y su calor, y nosotros respondemos con estudio y con su amor.

3. PRIMAVERA
Yo vengo flores muy bellas Quin me los quiere comprar? Son flores de primavera, A ver quien me paga ms. (bis) Coro Ven, primavera Ven a danzar Que alegres pasos daremos Celebrando tu esplendor. (bis) Me gusta el canto del ro Nadie lo puede callar! Es linda la primavera; nadie lo puede negar! (bis) 3

4. CMO ESTA LA MAANA?

Vamos a ver como est la maana vamos a ver como est el da hoy si ha salido el seor sol o lo cubre doa nube si ha cado doa lluvia con su alegre tic tic tic.

5. A JUGAR
Vamos vamos a jugar a jugar con la boquita si soplamos nuestra boca se convierte en trompita (bis) vamos todos a jugar a jugar con la lengita la movemos la movemos un sonido obtenemos (bis) vamos vamos a jugar a jugar con las manitos aplaudimos aplaudimos mucho si nos divertimos (bis) vamos todos a jugar a jugar con los piecitos zapateamos, zapateamos y est cancin acabamos (bis)

6. HAGAMOS AMIGOS
Hagamos amigos, amigos amigos hagamos amigos, cada da ms amigos hagamos amigos amigos amigos el mundo est lleno todo de amistad // Porque la amistad es lo ms bueno de este mundo una emocin profunda que me hace muy feliz - bis //Amigos, amigos yo tengo tengo tengo muchos amigos - bis

7. AGUDOS Y GRAVS
Vamos aprender a diferenciar entre agudos y graves los sonidos puedas dar los agudos pueden ser como el canto de un gorrin la lara la lara lalara los graves pueden ser de un gran len lo loro loloro loloro vamos aprender a diferenciar entre agudos y graves los sonidos puedas dar los agudos pueden ser como el timbre de tu casa rin rin rin y los graves como el claxon del camin tu tu tu 4

8. PAJARITOS A BAILAR (cancin)

Pajaritos a bailar cuando acabas de nacer tu colita has de mover plin plin plin plin para pajarito ser este baile has de bailar y a todo el mundo alegrar plin plin plin plin el pico has de mover y las plumas sacudir la colita remover plin plin plin plin las rodillas doblaras con saltitos jugaras y volaras Es da de fiesta baila sin parar vamos a volar t y yo cruzando el cielo azul y el ancho mar

9. LAS PROFESIONES (cancin)

En una escuelita de animales El seor cndor digno profesor Cuando despidi a sus alumnos Muy risueo pregunto Nios que sern ustedes cuando sean grandes? Yo ser doctor dijo el castor Yo ser profesora dijo la lora Yo ser contador digo el ruiseor Yo ser ingeniero el pjaro carpintero Yo ser literato digo el chaucato Yo ser pintor digo el jaguar Yo ser cirujano dijo el gusano Yo ser obstetris dijo la perdis Yo ser enfermera quien digo eso? la paloma mensajera Yo ser agricultor dijo el picaflor Yo ser minero digo el carnero Yo ser abogado dijo el venado Yo ser cantor el mono aullador As todos partieron unos por el norte otros por el sur Al poco tiempo otros alumnos vinieron Y el profesor nuevamente empez su labor Pero antes record lo que sus alumnos dijeron Que dijeron sus alumnos Yo ser doctor dijo el castor

10. LOS NIITOS (santiago)

Saltan, saltan los niitos en un pie, en un pie, saltan saltan moviendo la cabecita y moviendo la cintura a la derecha, a la izquierda saltan, saltan los niitos.

11. LAS REGIONES (huayco)

El Per tiene tres regiones que hermosa es mi patria bis tiene la costa, tiene la sierra tiene la selva peruana - bis en la costa, la cubierta ros valles y lindas playas - bis grandes nevados y cordilleras conforman nuestra sierra - bis en la selva amaznica mucha vegetacin - bis son las regiones de nuestra patria nuestro bello Per. bis

12. LA SEMILLITA (silulo carnaval)

Una semilla sembr en mi jardn - bis enseguida dormidita se quedo - bis El agua, el aire y el sol lo alimento - bis mi semillita tan linda engordo y despus mi semillita germino y su tallito muy verde apareci - bis creci creci sus hojitas se lleno - bis crecieron y embellecieron las flores - bis y los frutos exquisitos los mire - bis las partes de nuestra planta sin gozo - bis raz, el tallo la hoja hay que seguir la flor el fruto exquisito sin gozo ahora todos unidos a repetir - bis las partes de nuestra planta sin gozo bis

13. MARCHANDO A LA ESCUELA

(marcha) Muy contento a la escuela yo marcho hoy Voy alegre cantando esta cancin Mis amigos amigas esperaran Mi maestro me enseara A estudiar.. a estudiar A escribir..a escribir A cantar.a cantar A rer. A regir

14.ARRIBA ARRIBA
Arriba, arriba, arriba Abajo, abajo, abajo Adelante, adelante, adelante Atrs, atrs, atrs Arriba abajo 1, 2, 3 Adelante, atrs 4, 5, 6

15. EL HUAYNO DE LAS VOCALES

(Tono Ri del mantaro) Con todos los nios juntos conozcamos las vocales (bis) de abelito el costeo con la letra a nos quedamos de eduardito el Cuzqueo quien juega con la pelota con la letra e nos quedamos y la i de Isabel. (bis) de Orlandito el tarmeo quien tiene una linda sonrisa con la letra o nos quedamos y la u urbanito (bis). FUGA Cantemos, cantemos, las cinco vocales cantemos para conocerlas y que siempre sean amiguitos (bis)

16. NARANJITAY
(Tradicional huayno) Naranjitay pinta pintitay - bis te he de robar de tu quinta si no es est nochecita maana por la maanita. a lo lejos se te divisa - bis la punta de tu enagita la boca se me hace agita y el corazn me palpita tus hermanos mis cuaditos tus hermanas mis cuaditas tu padre ser mi suegro tu madre ser mi suegra y t la prenda mas querida 7

17. MI JARDIN
(Carnaval Ayacuchano) Aqu ya venimos aqu ya llegamos a mi jardincito (bis) Bailando cantando, cantando bailando con mis amiguitos (bis) Siempre te saludo, con mucho cario mi linda maestra (bis) Bailando cantando, Cantando bailando con mis amiguitos (bis) Ayacuchanitos, tiernos amiguitos bailamos tu danza (bis) Bailando cantando, cantando bailando con mis amiguitos (bis) En ella enseas, alegra y gozo de tu linda tierra (bis) Bailando cantando, cantando bailando Con mis amiguitos (bis) FUGA Unamos todas las manos Las manos de amor hermanos Para decirles ammonos Como futuros peruanos (bis)

18. FABULINKA
Es el mundo de fabulinKa donde siempre sale el sol es el mundo de fabulinKa donde siempre brota el amor. Aqu viven muchos amigos Animalitos de gran corazn Ellos son ya los personajes De los nios de Amrica del Sur. El Sr. cndor es el profesor el cocodrilo se llama Danilo la vizcacha se llama Natacha la vicuita se llama sarita. El monito se llama titin el carnero se llama Piero la tortolita se llama Norita y la perdiz se llama Beatriz HABLADO y el tucn, ese pajarito que tiene su pico grande saben como se llama? se llama Froiln! El chaucato se llama Renato el papagayo se llama Mario el chihuaco se llama Paco. Y la llamita se llama Marita. 8

19.LOS NIITOS
Los niitos pasito pa adelante Los niitos pasito para atrs A la cheva cheva cheva A la cheva cheva cheva A la cheva cheva cheva Cheevaaa

20. CANCIN DE LOS MUDITOS

Brujita Jejejejejeje Por un extrao hechizo se han quedado mudos! Por un extrao hechizo se han quedado mudos Varios amiguitos se han quedado mudos Vamos ayudarlos hay que comprender Quieren decir algo hay que comprender: Qu nos quedr decir este mudito? - Qu est comiendo rpido! - que le duele la barriga! - que quiere ir al bao!

21. CANCIN DE LOS OPUESTOS

Cuando dijo si ellos dicen no cuando dijo no ellos dicen si no, no, no si, si, si Caliente, caliente, caliente fri, fri, fri. Dulce, dulce, dulce salado, salado, salado. Da, da, da noche, noche, noche. Blanco, blanco, blanco negro, negro, negro. Largo, largo, largo corto, corto, corto. Grande, grande, grande pequeo, pequeo, pequeo.

22. VAMOS NIOS A LA ESCUELA (antahuara)

Vamos nios a la escuela Vamos, vamos a estudiar (bis) El maestro nos ensea Con cario y mucho amor (bis) Porque somos el futuro De nuestro amado Per.(bis) Muy contento yo me siento Sabiendo leer y escribir.(bis)

23. MARCHAN A LA ESCUELA (los elefantes)

Los estudiantes, que limpiecitos llegan y saludan en la escuela muy temprano, cruzan los brazos y piden a dios que los proteja los estudiantes, siempre atentos las clases se llenan de alegra y en la salida, salen contentos todos se merecen un descanso

24.MI PUEBLO QUERIDO (Limoncito)

Que bonito es mi pueblo, sus bellos parajes, Donde abundan los guindales, choclitos y papas.(bis) Ay, ya, yay ayayay, bonito es mi pueblo. Nunca he de olvidarte, ri tan hermoso A tus orillas existen, hermosas campia.(bis) Ay, ya, yay ayayay, bonito es mi pueblo. En mi pueblo viven hombres, fuertes campesinos Cultivando sementeras, contra el hielo y rancha. (bis) Ay, ya, yay ayayay, bonito es mi pueblo.

25. EL HUAYNO DE LAS VOCALES (Tono Ri del mantaro)

Con todos los nios juntos Conozcamos las vocales (bis) De abelito el costeo Con la letra a nos quedamos. (bis) De eduardito el Cuzqueo Quien juega con la pelota (bis) Con la letra e nos quedamos Y la i de Isabel. (bis) De orlandito el tarmeo Quien tiene una sonrisa linda (bis) Con la letra o nos quedamos Y la u de urbanito (bis) FUGA Cantemos todos Cantemos todos Este huanynito cantemos Con las vocales nuestros amigos Para aprender y triunfar (bis)

26. CONGRESO DE ANIMALES

Fue un congreso de animales, donde esto se acord que los hombres no sean zonzos y escuchen esta cancin. Que el planeta est sufriendo por la contaminacin escuchen estos pedidos que nacen del corazn. Qu ha pedido el congresista Motelo? Yo he pedido que las fbricas no ensucien con humo el cielo! Qu ha pedido el congresista venado? Yo he pedido que los vehculos no circulen en mal estado! Qu ha pedido el congresista corvina? yo he pedido que ni al ro, ni al mar arrojen agua cochina! Qu ha pedido el congresista zorrillo? Yo he pedido que los padres de familia dejen de fumar cigarrillo! Y que ha pedido la congresista perdiz? Yo he pedido por el bien de todos algo que es muy importante; que no exista guerra en ningn pas!. y que ha pedido el congresista loro, que vemos que est con tos? Yo he pedido que si se corta un rbol planten dos! 10

27. LOS TRIGALES

Por los trigales voy caminando Vamos regando el futuro pan (bis) Esos trigales son la ensea del que trabaja para el maana (bis) los trigales los trigales (bis) Kusicusun jaillikusun Kunan sumaq trigunchisni Kausayta qawassun. Sembrando trigo vamos cantando trigo bendito, trigo bendito (bis) tu eres riqueza, tu eres progreso T eres la paz, para el maana (bis) los trigales los trigales (bis) Kusicusun jaillikusun Kunan sumaq trigunchisni Kausayta qawassun.

28. APRENDAMOS A COMUNICARNOS (tradicional carnaval de Arequipa)

As yo me comunico contigo amigo as nos comunicamos con todos tambin la radio siempre nos sirve para escuchar para sentirnos alegres y bailar tambin Usando la radio el televisor la carta el peridico el telfono (bis). Todos sirven para podernos comunicar todos son muy importantes tralalalala si tu tienes un amigo y quieres hablar llama por telfono y conversaras El televisor sirve para ver dibujos novelas, noticias tambin la carta sirve para saludar a una amiga que tu quieres y lejos est. Todos sirven para poder comunicar todos son muy importantes tralalalala si tu tienes un amigo y quieres hablar llama por telfono y conversaras

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29. EL DESFILE DE LAS VOCALES

Este es el desfile de las cinco vocales a e i o u // a e i o u a a a de avin a a a de abeja a a a de rbol a a a de Aleja. e e e de escuela e e e de Eva e e e de enano e e e de estrella i i i de iglesia i i i de inca i i i de Irma i i i de Ica o o o de ojo o o o de oreja o o o de Oscar o o o de oveja u u u de uva u u u de ua u u u de Ulises u u u de unin

30. TODOS NO HABLAMOS IGUAL

HOLA AMIGOS ... Cmo estn? Bieeennn! Todos, todos no hablamos igual tenemos distintas formas de hablar todos, todos no hablamos igual lo importante es saber respetar. Como habla nuestro amigo ahora vamos a escuchar: Ivn de Ica. Paquito, de ayacucho. Ashuco de Pucallpa. Nicols de, de chinca

31. QUIERO VERTE

Quiero verte aplaudir, aplaudir, aplaudir - bis Muchacha muchacho quiero verte aplaudir bis Quiero verte zapatear, zapatear, zapatear - bis Muchacha muchacho quiero verte zapatear bis Quiero verte as bailar, as bailar, as bailar - bis Muchacha muchacho quiero verte as bailar bis Quiero verte as saltar, as saltar, as saltar - bis Muchacha muchacho quiero verte as saltar - bis Quiero verte aplaudir, aplaudir, aplaudir - bis Quiero verte zapatear, zapatear, zapatear - bis Quiero verte as bailar, as bailar, as bailar - bis Quiero verte as saltar, as saltar, as saltar - bis 12

32. BAILANDO EL DUBI DU

Bailando el dubi du Bailando el dubi da Bailando el dubi du Yo una vuelta me dar (1) bis Arriba la mano derecha, Abajo la mano derecha Me doy un zacudon Y una vuelta y una vuelta me dar (1) bis Arriba la mano izquierda, Abajo la mano izquierda Me doy un zacudon Y una vuelta y una vuelta me dar (1) bis Arriba el pie derecho, Abajo el pie derecho Me doy un zacudon Y una vuelta y una vuelta me dar (1) bis Arriba el pie izquierdo, Abajo el pie izquierdo Me doy un zacudon Y una vuelta y una vuelta me dar (1) bis

33. ALLA VA JESUCRISTO

All baja Jesucristo con su rayo de cristal - bis Alumbrando el universo el universo Con su rayo de cristal - bis Alegra alegra Por el da de navidad Alegra alegra De aquel tronco nace la rama De la rama nace la flor - bis De la flor nace mara Y de Maria el redentor - bis Alegra alegra Por el da de navidad Alegra alegra.

34. RONDA CARACOL

Tommonos de las manos 1, 2, 3 hagamos una ronda 1, 2, 3 Soltemos nuestras manos 1, 2, 3 hagamos un trencito 1, 2, 3 Caminemos haciendo circulo 1, 2, 3 sigamos dando vueltas en el caracol.

35.

BAJO UN BOTON

Debajo un botn ton ton ton que encontr martin tin tin tin habia un ratn ton ton ton hay que chiquitin tin tin tin hay que chiquitin tin tin tin era el ratn ton ton ton que encontr martn tin tin tin bajo un botn ton ton ton.

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36. DAMOS GRACIAS

Demos gracias al seor demos gracias Demos gracias por favor bis Por las maanas las aves cantan las alabanzas de cristo el salvador Y tu mi amigo porque no cantas las alabanzas de cristo el salvador

37.

LOS SENTIDOS

Yo tengo dos ojitos Para poder mirar Y tengo dos odos Para escuchar. Con la nariz Yo puedo oler con mis manitas tocar Ycon la boca comer hablar y cantar

38.

LOS COLORES

Con el pincel voy a pintar Rojo el clavel verde el pastito Celeste el cielo y azul el mar El humo negro, las nubes blancas El pato amarillo La naranja anaranjada Que lindo amiguito es poder pintar Con las acuarelas que me dio pap.

39.

LAS FORMAS

Cuadrado cuadrado, tengo cuatro lados Cuadrado cuadrado, tengo cuatro esquinas. Quin soy? CUADRADO. Redondo redondo, como una ruedita redondo redondo, No tengo esquinas. quin soy? CIRCULO. Tringulo triangulo, tengo tres lados Triangulo triangulo, tengo tres esquinas Quin soy? TRIANGULO. Rectngulo rectngulo, tengo cuatro lados. Rectngulo rectngulo, soy alargadito Rectngulo rectngulo, echado o de pie. Quin soy? RECTANGULO

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40. LOS SABORES

Es dulce la miel salada la sal cido el limn y amargo el caf.

41. LOS TAMAOS

Es alto el gigante y bajo el enano grande el elefante y chico el ratn. Grueso un tronco de rbol y delgado el hilo de coser larga es la correa de mi pantaln y corta la correa de mi reloj.

42. VAMOS TODOS JUNTITOS (villancico)

Vamos todos juntitos vamos como niitos que el trabajo y el amor son la bendicin del cielo. bis Lindo nio del portal entra en mi alma por favor para que nazca el amor y el mundo sea mas vital. bis vamos todos Vivamos juntos como hermanos Nazcamos todos nuevamente Y que el amor brille siempre apaciguando el dolor. bis vamos todos

43. TORITO MAOSO (santiago)

Torito maoso sal de la quebrada - bis ah es peligroso ven con la manada. - bis Torito maoso por dnde te has ido? - bis por qu vas corriendo tras las mariposas? - bis Torito maoso no seas travieso - bis vamos a la casa con los dems toros - bis Tu dueo ya viene trayendo un palito - bis para que te vayas a tu corralito. - bis 15

44. ESTUDIANTE (marinera)

Nio, compaero amigo descubre este mundo / con paciencia estudia comprende bien la vida. bis Para qu mas tarde tus labios pronuncien palabras de cario la verdad de este mundo bis Quien te enseo a leer te ensea a comprender el rumbo de la historia el porqu de tu existencia bis verso El que ensea aprende el que aprende ensea es una ley del saber si quieres progresar conservarla es tu deber adentro con la segunda! Fuga Caminemos juntos alumnos (maestros) caminemos todos bis compartiendo el saber y el deber construyamos nuevo mundo. bis

45.ARBOLITO (huayno)
Arbolito, arbolito florecido de jilgueros / en tus hojas canta el agua tonaditas de aguacero bis Qu bonito te retratas en el espejo del ro! / si eres sombra en el camino que te traten con cario. bis Arbolito primoroso la silueta del paisaje / el regazo amoroso de mis sueos infantiles. bis Arbolito, nido de sombra te saludo en tu da / porque eres la alegra del paisaje de mi tierra. bis Fuga Qiwa, kiswar y kapul mudos testigos de mi soar y con las flores del pisunay sueos de nios florecern.

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46.

EL GATITO TRAVIESO (Huayno)

Mi gatito es elegante usa ojitos de carbn en cada patita un guante y en el pecho un rosn. bis Cuando vienen las visitas nunca juega en el saln hasta se lava las manitas mientras mira coquetn bis Con las madejas de la lana todas las tardes se entretiene son las diez de la maana! donde estar que no viene! bis Por ser inquieto y atrevido Volte toda la cacerola Pobre mi gatito querido Se quem todita la cola. bis LA CHOZA (huayno) En mi linda choza yo vivo feliz Con mis hermanitos y un perro pastor Choza tu calorcito siempre recordare Mi choza amorosa te recibir Caminante amigo que cansado vas Choza tu calorcito siempre recordare

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48. CHOLITO JESUS (villancico)

La la la la la la la la la lal la uy La la la la la la la La la la la la la la La la la la la la la la la uy La la la la la la la la la la Al nio dios le llevamos un ponchito de color - bis Un chullito muy serrano zapatitos de algodn - bis Todos te gritaran cholito De donde llegaste t cholito Todos te creern cholito Que naciste en el Per La A la virgen le llevamos un mantn abrigador - bis A san Jos una quena un charango y tambor - bis Todos te gritaran cholito De donde llegaste t cholito Todos te creern cholito Que naciste en el Per La Los indicitos pastores trigo y quinua llevaran bis Jos y la virgen Mara buena chicha tomaran - bis Todos te gritaran cholito De donde llegaste t cholito Todos te creern cholito Que naciste en el Per 17

49.

LA SEMILLITA (saya) La semellita la semillita Lo he sembrado lo he sembrado En el jardn en el jardn De mi casita de mi casita

Va ha crecer va ha crecer Linda y bonita linda y bonita Voy a cuidarla voy a cuidarla Como a mi hijita como a mi hijita La semillita, la semillita ya ha crecido Es seorita la semillita, es una linda flor. EL SEMBRADOR (Huyano) Dgame usted mi seor Que tanto alaba a su ancestro Como lleg a doctor, como lleg a doctor Si no fue por sus maestros Hay un ser que escogi dios Para encargarle su obra Es el maestro seor, es el maestro seor Y no hay mortal con mas gloria Quien le enseo a leer A rezar el padre nuestro Quien le enseo a escribir, quien le enseo a escribir Quien si no fue su maestro Nobleza obliga al deudor Cuenta que pagar no pueda A honrar a su acreedor, a honrar a u acreedor Y no olvidar esa deuda. fuga Siembra que siembra No escoge tierra Cantan los nios al sembrador No habr cosecha Slo habr siembra Es el destino del sembrador

50.

51.TUMBAY
Tumbay, tumbay, tumbay,tumbay, tumbay, tumbay, tumbay. din din din, diri diri don din din din din don don tralalalalala tralalalala tralalalalala

52. LA VACA
La vaca nos da leche, que rica mantequilla, bis con ella hacemos queso que rica mantequilla. Bis

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53. MI AMAGO EL SOL

Hoy en la maana, cuando despert Ni haba solcito, triste me qued Pero ya ms tarde, cuando me vest vi que haba salido, que alegra sent.

54.

CU CU

Cuc cuc cataba la rana - bis cuc cuc debajo del agua, - bis a los ruiseores la rana cantaba la rana cantaba debajo del agua cuc cuc dame la mano derecha dame la mano izquierda la mano en el frente y un avuelta entera cuc cuc

55.

MARIPOSITA

Mariposita, mariposita quien te ha dicho que soy ociosa quien te ha dicho que soy cochina soy niita en el jardincito limpiecita y obediente.

56. MADEREROS
Acerrn, acerrn los maderos de San Juan, piden pan no les dan piden queso le dan hueso

57. MI BANDERA (Huayno)

Mi bandera es bonita, blanca y roja sus colores El color blanco simboliza, La pureza de los nios Mi bandera es bonita, blanca y roja sus colores El color rojo simboliza, la bravura de sus hombres FUGA Viva! nisun samba Viva! nisun negra / Bandera peruanata Sapa ricuspayqui. - bis Si los tambores suenan Si los clarinetes tocan arriba los peruanos Arriba mi escuela!

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ALGUNAS ACLARACIONES IMPORTANTES

Ricardo Rubn Carhuamaca Mendoza, natural de Huancayo Huancn - Huari; Docente de la especialidad de EDUCACIN PRIMARIA en el IESPP TEODORO PEALOZA DE CHUPACA / bachiller en CIENCIAS DE LA EDUCACIN en la UNE LA CANTUTA - / Estudios concluidos en Post Grado en la UCV. Ha laborado en la I.E. 30 190 (Unidocente) Santa Rosa de Potaca Cullhuas Huancayo (1990 -1992) En la I.E. 30 168 Seor de los Milagros Huancn Huancayo (1993 hasta 1999); de igual manera en los ciclos vacacional de profesionalizacin docente del IESPP Teodoro Pealoza de Chupaca /a partir del 2000 viene laborando en el IESPP Pedro Monge Crdova de Jauja Especialidad Primaria. De igual manera en calidad de calidad de destacado ha laborado en la DREJ como especialista de Educacin Primaria en ao del 2012 2013 hasta octubre. Ha escrito mltiples textos educativos sobre todo de la pasin del arte didcticas y obras teatrales Director de los grupos de arte URPI y Kallpachaymata de Huancayo, ha trabajo en los programas de PLANCAD y UCAD para el Ministerio de Educacin; en la actualidad viene trabajando texto sobre las reformas educativas de acuerdo a las polticas educativas de acreditacin institucional en la Educacin bsica y superior. En est oportunidad ha recopilado msica infantil de Marco Polo y su mundo de fabulinda y de Mis Rosy y algunas de creacin que permitan al docente desarrollar capacidades de los procesos cognitivos a travs de la msica y el canto, utilizando la inteligencia musical en el desarrollo de la formacin integral de los nios y las nias. Esperando sea de utilidad este texto; quiero expresar mi solidaridad con la lucha magisterial; en un sistema sin condiciones econmicas ni culturales ni sociales para una reforma educativa, y que si nos volvemos a unir buscaremos la libertad de ensear con mas amor, de acuerdo a nuestras polticas de la realidad de los pueblos del Per sin imposicin ni modernismos de copia de modelos educativos no aptos a nuestra realidad. Con un sistema que impone la meritocracia mediocre; los maestros somos creativo capaces de educar de acuerdo al desarrollo de la sociedad. TODO POR AMOR NADA POR LA FUERZA PRONTO EL SEGUNDO NUMERO Y LA DIDACTICA DE LA MSICA INFANTIL

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