Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT LECTIE

Propuntor: Ciceu Adriana Claudia Grupa: 5-7 ani Denumirea activitii: cunoaterea mediului

DE

Lecia: povestirea copiilor: Ursul pclit de vulpe dup Ion Creang Tema: animale slbatice Tipul leciei: consolidarea cunotinelor Obiective cadru: utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din mediul nconjurtor Obiective de referin: O1 s cunoasc i s prezinte medii de via i factorii care le pot influena O2 s exprime descoperirile i ideile sale utiliznd un limbaj adecvat O3 s interpreteze date i simboluri din care s extrag informaii O4 s comunice n cadrul grupului rezultatele Strategia didactic: -metode:metoda Plriilor gnditoare - mijloace de nvmnt: plrii de culorile albastr, alb, verde, galben, neagr, roie, 8 imagini din poveste - forme de organizare a activitii: pe echipe, frontal, Evaluare: observaia curent Bibliografie:

- Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii V&I Integral 2005 - www.pse.unibuc.ro/catedra/dppd/oprea_crenguta.htm Evenimentele leciei 1.captarea ateniei 2.enunarea obiectivelor Activitatea din lecie Prezint copiilor un urs de plu care dorete s afel exact din ce cauz au rmas urii fr coad. Azi vom juca rolul unor plrii care gndesc i ncearc s-i explice ursuleului de plu cum a rmas ursul din poveste fr coad Strategia didactic Frontal

3.prezentarea Sunt prezentate cele 6 plrii de culori Frontal i intuirea diferite care vor fi aezate pe msue Plriile materialului diferite. colorate nou 4. dirijarea Sunt mprii copiii n 6 echipe de nvrii cte 4 copii i sunt aezai la msuele cu plriile colorate Sunt explicate copiilor rolurile fiecrei plrii n parte: - plria alb prezint faptele aa cum s-au ntmplat, fr a le comenta - plria roie are rolul de a exprima sentimentele trezite de poveste - plria neagr are rolul de a prezenta lucrurile negative din poveste - plria galben are rolul de a aprecia lucrurile pozitive - plria verde are rolul de a gsi o alt rezolvare la problema din poveste - plria albastr are rolul de conductor al discuiilor dintre Pe echipe Plriile colorate, imagini din poveste

celelalte plrii 5.desfurare a propriu zis a muncii pe echipe plria alb: fiecare dintre cei 4 copii din echipa va descrie cte 2 imagini din poveste n ordinea desfurrii lor plria roie: n urma discuiilor din cadrul grupului sunt prezentate sentimentele trezite de poveste tristee i mil pentru urs i ciud pe vulpe plria neagr: critic comportamentul vulpii care e ireat i ncearc s profite de ncrederea celor din jur pentru a-i rezolva propriile probleme, apelnd la minciun i vicleug; de asemenea, este criticat i atitudinea credul a ursului plria albastr: intervine n discuii i ajut acolo unde e nevoie, aprob sau dezaprob prin simple interjecii, urmrete respectarea regulilor plria galben: prezint aspecte pozitive ale povetii, spunnd c poate ursul, n urma durerii ndurate nu va mai avea ncredere n viclean i va ti pe viitor c iarna apa nghea plria verde: ofer soluii de rezolvare a problemei ursul si caute hrana n pdure, s nu ncerce o rezolvare simpl, cernd de la vulpe; cnd simte c apa ncepe s nghee, s-i scoat coada din ap. Cu ajutorul plriei albastre se realizeaz un mic rezumat al concluziilor tuturor celorlalte plrii, fiecare are dreptul de a-i spune prerea despre ideile emise.

6. Evaluarea