Sunteți pe pagina 1din 26

Lect.univ.dr.

Henrieta erban

Lucrarea apare n 1980. Metoda care l face celebru pe Osgood,este lansat printr-un simplu articol , cu ali doi autori, n 1956

Analiza de coninut urmrete aventurile limbajului n discurs: ce este apreciat, ce este criticat, ce este desemnat superior, urgent, excepional etc.
Performana limbajului trebuie vzut ca un spectacol desfurat prin discursuri

Lucrarea apare n 2011. Charles E. Osgood are peste patru decade de activitate

Contribuia sa depete domeniul sociologiei comportamentale i a analizei de coninut, nspre ceea ce privete procesele cognitive umane i caracteristicile lor la nivelul indivizilor, al culturilor umane, i al supravieuirii speciei umane.

Analiza aseriunilor evaluative AAE Una dintre multiplele tehnici

de ANALIZ DE CONINUT Ce este analiza de coninut? Un ansamblu de instrumente metodologice din ce n ce mai rafinate i n continu nuanare, care se aplic discursului (coninuturilor i contextelor diverse). Ceea ce au n comun toate aceste tehnici numeroase, de calcul de frecvene care furnizeaz cifre de interpretat n cadrul procesului de extragere de structuri din text, structuri ce se traduc n modele, este o hermeneutic mai mult sau mai puin algoritmizat, bazat pe deducie. Analiza de coninut ncearc s mbine rigorile obiectivitii cu avantajele subiectivitii. Cercettorul este astfel narmat s investigheze ceea ce apare n discurs, dar i ceea ce este latent, nespus, potenial inedit n discurs. Este o lectur special care se substituie lecturii normale, a profanilor. Punnd n eviden ruptura dintre ipotezele de pornire i interpretrile finale, analiza de coninut oblig la o lectur tipizat, reproductibil, valid i care tinde spre o bun fidelitate a msurrii...

Analiza de coninut ncepe acolo unde modurile tradiionale de cercetare se sfresc


H.D. Lasswell, D. Lerner, I.de S. Pool, The comparative study of symbols Stanford University Press, 1952

AAE
AAE, analiza aseriunilor evaluative, este de fapt

analiza judecilor de valoare Aseriunile, adic atunci cnd spunem ceva despre altceva, sunt mai mereu evaluative. Vorbim emind judeci de valoare A fost pus la punct n 1956 de ctre Osgood, Charles E.; Saporta, Sol; Nunnally, Jum C.

Analiza de coninut
Analiza de coninut este folosit des n cercetarea

comunicrii. Se pot face analize de frevene de apariie a unor termeni sau a unor teme (recurene). De exemplu , se pot alege termenii cheie cei mai frecveni dintr-un text ntre care primul, cel mai frecvent s fie judecat prin corelare cu ceilali ceva mai puin frecveni cu care este asociat. Primul termen joac rolul de variabil dependent, iar ceilali de variabile independente n aceast analiz.

AAE
Analiza aseriunilor evaluative este un tip de analiz de coninut.

Scopul su general este s extrag dintr-un mesaj evalurile fcute cu privire la conceptele semnificative. Mai nti, analistul distinge ntre objectele atitudinii (acele semne ale cror semnificaii evaluative variaz mult ntre persoanele care le produc i care le primesc," spre exemplu, obiectul atitudinii comuniti) i termenii cu semnificaie comun (" acele semne asupra cror semnificaii evaluative utilizatorii limbajului comun cad de acord penru a putea comunica," spre ex., termenul erou). Mesajul este apoi codificat substituind simboluri arbitrare pentru obiectele atitudinii. (La modul ideal) Un alt analist transform mesajul codificat ntr-un set de aseriuni conectnd simbolurile cu termenii cu semnificaie comun. Se fac calcule folosind aceste aseriuni, dup o formul, care permit evaluarea fiecrui simbol. Produsul final este o scal evaluativ a objectelor atitudinii aa cum sunt folosite n aceste mesaje." (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved) Osgood, Charles E.; Saporta, Sol; Nunnally, Jum C. Evaluative assertion analysis,
Litera, 3, 1956, 47-102.

Relaia atitudine-judecat de valoare


O atitudine este o reea, o matrice adesea incontient,

care genereaz un ansamblu de luri de poziie, de calificri, de descrieri i evaluri mai mult sau mai puin colorate. Regsirea acestor pivoi atitudinali din spatele scintilaiilor manifestrilor discursive, verbale, este obiectivul AAE. n psihologia social, atitudinile se caracterizeaz prin direcie (pozitiv-negativ, amical-ostil, optimistpesimist, aprobatoare-dezaprobatoare, bun-rea etc.) i prin intensitatea de exprimare a convingerii: o adeziune poate fi slab sau pasionat, iar o opoziie se poate manifesta slab sau vehement.

Decuparea unitilor de semnificaie


Se identific despre ce se ia atitudine. Ce anume este

evaluat, aprobat sau dezaprobat etc. Acestea sunt uniti de semnificaie sau segmente semantice sau aseriuni evaluative Fiecare dintre aceste uniti de semnificaie sau segmente semantice sau aseriuni evaluative este compus din obiectele atitudinii, abreviate AO (despre ce vorbim: evenimente grupri social-politice, idei, persoane, evenimente, lucruri etc.) termenii cu semnificaie comun (common meaning terms, cm adjective, substantive adverbe verbe onoare, interesant,loial, a respecta ) asupra crora exist consens n ceea ce privete semnificaia i conectorii verbali

Etapele AAE
Etapa 1. Se extrag obiectele atitudinii, abreviate AO: AO1, AO2, AO3, care,

pentru o obiectivitate sporit se mascheaz prin majuscule. Etapa 2. Se normalizeaz enunurile. Se obin forme canonice de tipul
AO1 c1(este) cm1. dezirabil)

(Pacea este soluia) AO1 c2(ar fi) cm2 (Pacea ar fi

AO2 c1 cm3. AO2 c1 cm4 Rzboiul este tragic Rzboiul ar fi sfritul omenirii
AO3 c1 cm6. AO3 c1 cm5. Diplomaia este eficient. Diplomaia ar fi de dorit

Obiect al atitudinii/conector verbal/material evaluativ Etapa 3. Se codific c-urile i cm-urile, li se dau valori, pe o scal de la -3 la +3.

Astfel, 3 la verbe puternice, a fi, a avea la prezent, eventual nsoite de adverbe puternice (absolut). Minus pentru negaie. Intensitate medie 2 pentru verbe ce indic iminena, ceea ce e probabil, parial, creterea la alte timpuri dect prezentul. Intensitatea slab 1 indic ceea ce e ipotetic sau abia schiat sau cnd apar adverbe ca lejer, ocazional etc. n ceea ce privete cm-urile: interesant cu +1, superb cu +3, atroce cu -3. diferenele individuale i culturale vor aduce diferene de apreciere a cm-urilor. Spre exemplu burghez pentru un capitalist poate fi +2 astzi, odinioar putea fi +3 deoarece era un exponent pentru fora motoare a capitalismului timpuriu, pentru un marxist poate fi -3...

Exemplu

AO = conductorii sovietici

AO sunt (+3) fr scuz (-3) cxcm=-9 AO sunt (+3) atei(-3) cxcm=-9 AO sunt (+3) despoi(-3) cxcm=-9 AO au urmrit(+2) scopuri rele (-3) cxcm=-6 AO ar putea fi de acord totui(+1) unele msuri de

destindere a tensiunii(+2) cxcm=+2 AO poate ar fi dornici(+1) s renune la proiectele agresive(+3) cxcm=+3


Total -28

Formula de raportare a obiectelor atitudinii la scala de 7 puncte


Notaia OA=(cxcm)/(Nr. Teme x amplitudinea scalei)
n exemplul dat cxcm=-28

Nr. Teme este 6 . Se spun 6 lucruri evaluative despre

obiectul atitudinii, OA, conductorii sovietici Amplitudinea scalei este 3 Aadar, rezultatul este -28/3 x6=-1,56

Raportarea la scal
Raportm la scal obiectul atitudinii
+3 +2 +1 0 -1 -1,56 guvernanii sovietici -2 -3

Avantajele i dezavantajele metodei. Comentarii


Avantaje: 1. AAE este o metod tiinific,, verificabil, valid, care ofer o acuratee crescut a msurrii i un grad de repetabilitate relativ crescut al analizei 2.AAE ofer posibilitatea de a extrage dintr-un mesaj evalurile despre diferite concepte semnificative. 2. AAE evideniaz inter-relaionarea subtil dintre atitudini, judeci de valoare, opinii, poziionri n anumite probleme. 3. AAE este un revelator pentru poziionri ideologice.

Avantajele i dezavantajele metodei. Comentarii


Dezavantaje 1. Este o tehnic laborioas 2. Ia n considerare doar coninutul manifest al discursului. Este adecvat perspectivei reprezentaionale asupra limbajului i nu perspectivei instrumentale, care ia n considerare i coninutul latent 3. Este inadecvat mesajelor insidioase propagandistice i celor psihoterapeutice 4. Evideniaz i privilegiaz dimensiunea afectiv a atitudinilor 5. Normalizarea textelor poate fi considerat doar relativ riguroas. Observaie: toate metodele pot fi criticate ca fiind relativ riguroase. Textele reale sunt puternic influenate de conotaii i ambiguiti

Discursul regelui (fragment)


Doamnelor i domnilor senatori i deputai,

Instituiile democratice nu sunt guvernate doar de legi, ci i de etic, sim al datoriei. Iubirea de ar i competena sunt criteriile principale ale vieii publice. Avei ncredere n democraie, n rostul instituiilor i n regulile lor! Lumea de mine nu poate exista fr moral, fr credin i fr memorie. Cinismul, interesul ngust i laitatea nu trebuie s ne ocupe viaa. Romnia a mers mai departe prin idealurile marilor oameni ai istoriei noastre, servite responsabil i generos. n anul 1989, n ajutorul Romniei s-au ridicat voci cu autoritate, venind de pe toate meridianele globului. Ele s-au adugat sacrificiului tinerilor de a nltura o tiranie cu efect distrugtor asupra fiinei naiunii. A sosit momentul, dup douzeci de ani, s avem un comportament public rupt complet i definitiv de nravurile trecutului. Demagogia, disimularea, egoismul primitiv, agarea de putere i bunul plac nu au ce cuta n instituiile romneti ale anului 2011. Ele aduc prea mult aminte de anii dinainte de 1989.

Discursul regelui (fragment)


Se cuvine s rezistm prezentului i s ne pregtim viitorul. Unii ntre noi i cu vecinii i fraii notri, s continum efortul de a redeveni demni i respectai.

Am servit naiunea romn de-a lungul unei viei lungi i pline de evenimente, unele fericite i multe nefericite. Dup 84 de ani de cnd am devenit Rege, pot spune fr ezitare naiunii romne:

Cele mai importante lucruri de dobndit, dup libertate i democraie, sunt identitatea i demnitatea. Elita romneasc are aici o mare rspundere.
Democraia trebuie s mbogeasc arta crmuirii, nu s o srceasc. Romnia, ca i toate rile din Europa, are nevoie de crmuitori respectai i pricepui. Nu trebuie niciodat uitai romnii i pmnturile romneti care ne-au fost luate, ca urmare a mpririlor Europei n sfere de influen. Este dreptul lor s decid dac vor s triasc n ara noastr sau dac vor s rmn separai.

Discursul regelui (fragment)


Europa de astzi este un continent n care popoarele i pmnturile nu se schimb ca rezultat al deciziilor politicienilor. Jurmntul meu a fost fcut i continu s fie valabil pentru toi romnii. Ei sunt toi parte a naiunii noastre i aa vor rmne totdeauna.

St doar n puterea noastr s facem ara statornic, prosper i admirat n lume. Nu vd Romnia de astzi ca pe o motenire de la prinii notri, ci ca pe o ar pe care am luat-o cu mprumut de la copiii notri. Aa s ne ajute Dumnezeu!"

Citii mai mult: DISCURS INTEGRAL. Regele Mihai I n Parlament: \"Romnia, o ar pe care am luat-o cu mprumut de la copiii notri\" > EVZ.ro http://www.evz.ro/detalii/stiri/discurs-regele-mihai-i-in-parlamentul-romaniei951159.html#ixzz1uH1koVEe EVZ.ro

OA
OA1=Instituiile democratice/romneti
OA2=Viaa public/ comportament public OA3 democraia

OA4=Lumea de mine (viitorul)


OA5=Romnia OA6= tirania

OA7= anii dinainte de 1989 (trecutul).

Forma canonic a textului


OA1/ sunt /guvernate de legi ;

cxcm=3x3=9 OA1 /sunt /guvernate de legi ; cxcm=3x3=9 OA1/ sunt/ guvernate de sim al datoriei; cxcm=9
n OA1/nu au ce cuta/ demagogia, disimularea,

egoismul primitiv, agarea de putere i bunul plac cxcm= -3x(-3)=+9 OA1 /s aib/ncredere . cxcm=3x3=9
Total OA1: 9x5=45

Forma canonic (cont.)


OA2/are/criterii principale iubirea de ar i competena. cxcm=3x2=6 OA2/s fie/acum rupt complet i definitiv de nravurile trecutului

cxcm=3x3=9 Total OA2 = 15 OA3/s primeasc/ncrederea n rostul instituiilor i n regulile lor! cxcm= 3x3=9 TotalOA3 = 9 OA4/ nu poate exista/ fr moral, fr credin i fr memorie; cxcm=-2x(-3)=6 Total OA4 =6 OA5/ a mers mai departe/ prin idealurile marilor oameni ai istoriei noastre, servite responsabil i generos, cxcm= 2x3=6 OA5/ a fost ajutat/n anul 1989, de voci cu autoritate, venind de pe toate meridianele globului cxcm=2x3=6 Total OA5=12

Forma canonic (cont.)


OA6/a fost /nlturat cu sacrificiul tinerilor;

cxcm=2x(-3)=-6 OA6/are/ efect distrugtor asupra fiinei naiunii. cxcm=3x(-3)=-9 Total OA6=-15
OA7/sunt amintii/ prin demagogie, disimulare,

egoism primitiv, agarea de putere i bunul plac. cxcm=3x(-3)=-9 Total OA7=-9

Raportarea la scal
NOA1= totalOA1/(amplitudinea scalei x

nr.teme)=45/3x5=3 NOA2=15/3x2=2,5 NOA3=9/3x1=3 NOA4=6/3x1=2 NOA5 = 12/3x2= 2 NOA6 = -15/3x2 = -2,5 NOA7 = -9/3x1 =-3

Scala AAE Osgood


Raportarea la scala de 7

puncte a obiectelor atiudinii

+3 NOA1, NOA3 instituiile dem romneti i democraia +2,5 NOA2 viaa public +2 NOA4, NOA5 viitorul, Romnia

-2,5 NOA6 tirania -3 NOA7 trecutul

INTERPRETAREA

Ce interpretm? Extremele Ceea ce are aceeai valoare/intensitate i aceeai direcie Atitudinile de intensitate egal i semne contrare AADAR:Extremele sunt democraia, instituiile democratice i trecutul. Interpretare: Poziionarea regelui este democratic progresist i orientat spre viitor. De aceeai val. max. democraia, instituiile democratice sunt la fel de importante i pe acestea se cldete viitorul rii. Viitorul i Romnia sunt iari termeni cheie valorizai la fel de pozitiv, dar mai puin ca democraia, instituiile democratice i viaa public aspect pe care l interpretez ca factor demagogic sczut. Sunt valorizate mai mult conceptele mai puin patetice. Trecutul este devalorizat, n dimensiunile sale degradante demagogia, disimularea, egoismul primitiv, agarea de putere i bunul plac care au ngreunat tirania. Totui, exist o nuanare n text, valorificarea pozitiv a idealurilor marilor oameni ai istoriei noastre, servite responsabil i generos, care ar fi trebuit probabil considerat ca tema a doua pentru obiectul atitudinii reprezentat de trecut. Valorile (toate) sunt relativ mari. Interpretare: poziie puternic, clar conturat. Imagine de for, hotrre, clarviziune.
OBSERVAIE:Interpretarea ar fi ctigat n substan dac ar fi n continuare raportat la o

ipotez iniial de lucru, dei tehnica AAE nu o solicit i, de fapt, nici nu pune problema vreunei ipoteze de pornire, n ideea sporirii obiectivitii.

S-ar putea să vă placă și