Proiectarea didactica a unitatii tematice de predare-invatare Moluste, clasa a 6-a

Detalieri de continut Conceptul de moluste Obiective de referinta O1.3, O3.1 Activitati de predare invatare Observatii asupra unor melci vii care se deplaseaza Resurse procedurale Observatia independenta, conversatia euristica. MELCUL DE LIVADA Punerea in evidenta a carbonatului de calciu din cochilie (activitate in echipa). Reprezentarea prin desen schematic a alcatuirii la melcul de livada (activitate individuala). Observarea tentaculelor melcului atunci cand sunt atinse. Observatii asupra urmei lasate de piciorul melcului pe o placa de sticla. Obervatia unor planes cu sectiune prin corp la melcul de livada. Observarea in echipe de cate 3 a unor colectii de cochilii de melci si a altor melci in atlase zoologice. Reprezentarea prin desen a unor cochilii de melci. Resurse materiale Material biologic natural melci vii. Resurse temporale 5 min Instrumente de evaluare Proba orala

Alcatuirea corpului la melcul de livada

O1.3, O3.1

Observatia independenta, conversatia euristica.

Cochilii de melc, acid clorhidric.

15 min

Proba practica, proba orala.

Sensibilitatea

O1.3, O3.1

Observatia independenta, conversatia euristica. Observatia independenta, conversatia euristica. Demonstratia, observatia independenta, conversatia euristica

Material biologic natural melci vii, placa de sticla. Material biologic natural melci vii, placa de sticla. Plansa cu sectiune prin corp si inmultirea la melcul de livada. Colectii de cochilii de melci. Atlase zoologice. Tema pentru acasa: realizarea unor colectii de cochilii de melci.

5 min

Chestionare orala

Locomotia Hranirea Respiratia Inmultirea

O1.3, O3.1

5 min

Chestionare orala

O1.3, O3.1

15 min

Chestionare orala

Alti reprezentanti ai gasteropodelor

O1.3, O3.1, O2.2

Observatia independenta

10 min

Chestionare orala. Proba scrisa

SCOICA DE LAC Observatii asupra unor scoici de acvariu. Efectuarea disectiei la scoica de lac (in echipa). Reprezentarea prin desen schematic a alcatuirii la scoica de lac. Efectuarea unui preparat intre lama si 2lanes2-o portiune de branhie. Observatia la microscop a miscarii cililor (in echipa). Observare unei 2lanes cu inmultirea la scoica de lac (activitate frontala) Studiu comparative al unei cochilii de scoica de lac, midi, stridii. Observatii asupra formei si dimensiunilor cochiliilor, a urmelor lasate de muschi si de manta pe fata interna a valvelor. Reprezentarea prin desen a cochiliilor de scoici. Observarea in atlase a altor reprezentanti.

Alcatuirea corpului

O1.3, O3.1, O2.2

Demonstratia, observatia independenta, conversatia euristica

Material biologic natural: scoici vii in acvariu

25 min

Proba practica, observarea elevilor. Chestionare orala.

Respiratia Hranirea

O2.2

Demonstratia, observatia independenta

Scoica vie, forfecuta

15 min

Proba practica. Observarea sistematica a elevilor

Inmultirea

O1.3, O3.1

Observatia independenta, conversatia euristica

Planse cu inmultirea la scoica de lac

5 min

Proba orala

Alte specii de scoici

O1.3, O3.1

Observatia independenta, conversatia euristica

Cochilii de scoica de lac, midi, stridii. Atlase zoologice

15 min

Proba orala, scrisa. Tema pentru acasa: realizarea unei colectii de cochilii de scoici.

SEPIA Observarea unei planse cu alcatuirea corpului la seipie. Observarea sepiei conservate in formol (activitate frontala). Reprezentarea prin desen a alcatuirii corpului la sepia (activitate individuala) Se va cere elevilor sa explice modul de respiratie pe baza planselor. Reactualizarea cunostintelor referitoare la respiratia melcilor si a molustelor. Observarea in atlase zoologice a altor reprezentanti ai cefalopodelor.

Alcatuirea corpului

O1.3, O3.1

Demonstratia, observatia independenta

Plansa cu alcatuirea corpului la sepia

15 min

Proba orala

Locomotia si respiratia

O1.3, O3.1

Conversatia euristica

Plansa

20 min

Proba scrisa si orala

Inmultirea Alti reprezentanti ai cefalopodelor

O1.3, O3.1

Observatia independenta

Atlase zoologice

10 min

Autoevaluare

Matrice de evaluare

Instrumente de evaluare Nr. crt. Obiective ale unitatii tematice de predare-invatare Sa explice alcatuirea si functiile la melc (1.4) Sa stabileasca relatia organismmediu (1.2) Sa realizeze colectii de cochilii (2.1) Sa reprezinte pin desen schematic structura la melc, scoica, sepie (3.2) Sa se documenteze in domeniul biologiei (3.1) Proba scrisa Proba orala Proba practica Tema pentru acasa

Observa rea sistemati ca a elevilor

Investig atia

Autoeval uarea

1. 2. 3. 4.

+ -

+ +

+ -

+ + + +

+ + -

+ + + +

5.

Fi de evaluare i autoevaluare 1. Ce dovedeste asemanarea larvelor de scoica intr-o anumita perioada a dezvoltarii cu cele ale viermilor inelati?

2. Argumentati apartenenta sepiilor la grupul Moluste. 3. Completati spatiile libere:

Molustele sunt animale care au corpul , acoperit de , care produce o . Cochilia este formata dintr-o (la melc), din doua valve (la ) sau este redusa (la ). Melcul de livada respira prin mantaua puternic . , care indeplineste rol de .. . 4. Alegeti dintre urmatoarele variante caracteristicile melcului: a. Nu prezinta cap. b. Se deplaseaza cu ajutorul piciorului musculos c. Se inmulteste prin oua depuse pe branhii

d. Prezinta 4 tentacule e. Resira prin plamani. 5. Completati tabelul: ANIMALUL ASEMANARI (cel mult trei) DEOSEBIRI (cel mult trei)

SCOICA DE LAC

MELCUL DE LIVADA

6. a. b. c. d. e.

Asociati urmatoarele denumiri de animale cu grupul din care fac parte: stridie Murex A. Melci Limax ghioc B. Scoici midie

Dupa ce completeaza fisa, elevii primesc baremul si punctajul pentru autoevaluare. Subiect 1. 2. Raspuns Inrudirea intre cele doua grupe de vietuitoare. -corpul sepiei este moale, acoperit cu mucus -tentaculele corespund piciorului intalnit la melc si scoica -trunchiul este acoerit complet de manta, care formeaza camera mantalei -pe partea dorsala, sub manta, exista osul de sepie -moale -manta -cochilie -o singura bucata -scoica -sepie -vascularizata -plaman b, d, e Asemanari -au corpul moale -cochilia este produsa de manta -prezinta camera mantalei Deosebiri -melcul este terestru, iar scoica este acvatica -la melc cochilia este formata dintr-o singura bucata, iar la scoica din doua valve -respiratia este pulmonara la melc si branhiala la scoica. b, c, d A a, e -B Din oficiu TOTAL Punctaj 1p 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1p 1p

2p

3.

2p

4. 5.

1p

6.

1p 1p 10 p

Obiective: 1. Sa explice alcatuirea si functiile la moluste. 2. Sa evidentieze corelatia organism mediu.