Revista de Matematica MXM NR 1 2010

Editura Cuart
I.S.S.N.1222-5592

Revista
de
matematic
M X M

Nr.1/2010

Slatina Olt

1.-c 1.-c 1.-c 1.-c --e --e --e --e.-t .-t .-t .-t
Redactor ef: Marinela Preoteasa
Secretar de redacie: Ion Neat
Membri: Aurelia Stanciu;
Stefania Marineanu
Luminita - Camelia Butan
Daniel Cojocaru
Ion Burc
Iuliana Trasc
Membru corespondent:
prof. Univ. Dr. Florentin Smarandache,
Universitatea Gallup N.M; U.S.A.

Tehnoredactare computerizat: Marinela Preoteasa
Editor: Marinela Preoteasa

Cuprins

Pag.
Despre acest numar al revistei de matematic MxM,
editor Marinela Preoteasa .......................................... 2
Florentin Smarandache la 55 de ani 3
Teorema lui Smarandache, de Ion Ptrascu .. 9
Probleme propuse, cu rezolvri, de Iuliana Trasc ,
Scornicesti-Mrgineni, Olt..... 11
Matematica n geografie, de Stefania Marineanu .. 17
Probleme propuse pentru clasele I IV si clasele de
gimnaziu .................................................................... 19
Matematica n chimie, gimnaziu, de Luminita Butan 19
Probleme pentru clasele I IV, de Nicoleta Veronica
Serban, institutor I, .................................................... 20
Probleme propuse pentru clasele V VIII ................ 21
Probleme distractive, din cadrul proiectului interjude-
tean Magia numerelor , selectie de M.P................ 29
Premiile obtinute n cadrul proiectului interjudetean
Magia numerelor , pe sectiuni .. 51
Concursul interdisciplinar POEZIE Faza
judetean - 27 martie 2010, rezultate . 57

1
Despre acest numar
al revistei de matematic MxM

Revista n-a mai aprut o perioad, din motie obiective si
subiective care nu sunt deloc interesante pentru cititorii nostri,
prezentm scuze pentru acest lucru.
Important este c nu v-am uitat si ncercm s rspundem
dorintelor dumneavoastr matematice si nu numai.
ncepnd cu acest numr al revistei, introducem probleme
care se rezolv cu ajutorul matematicii si de la alte discipline
din scoal (geografia si chimia).
Multi elevi au fost antrenati de ctre profesorii lor s
participe la diverse concursuri de matematica si proiecte care
necesit un efort matematic sustinut, pe tot parcursul anului
scolar, din partea participantilor la proiecte: elevi si profesori
deopotriv, activitti noi, mai putin cunoscute n scoli. Ne
propunem s popularizm aceste activitti, care nu au o
desfsurare ntr-un cerc nchis, ci din contr, sunt deschise
tuturor elevilor si cadrelor didactice doritoare, de aceea v
facem cunoscute numele cstigtorilor si chiar din materialele
cu care acestia s-au prezentat, n etapele prevzute de
regulamentele n cauz.
Mentionm c admitem orice observatii si propuneri, care s
fac mai util si mai atrgtoare revista pentru educarea
matematic a elevilor, conform cerintelor sociale si
programelor scolare.
V respectm opiniile si propunerile dumneavoastr vor fi
analizate cu interes de colectivul redactional si chiar
popularizate, atunci cnd este cazul, n rubrica: n dialog cu
cititorii.
Pe coperta a patra a revistei veti primi toate datele de contact
si toate tipurile de colaborare.

Editor, prof. Marinela Preoteasa
2
Florentin Smarandache la 55 de ani

Prof. univ. dr. Florentin Smarandache este un polivalent
el este autorul, co-autorul, editorul si co-editorul a 139 de
cri si a peste 175 lucrri tiinifice.
Pe 10 decembrie 2009 el a mplinit 55 de ani.
De fapt dumnealui este un om al renaterii pentru
c a publicat n foarte multe domenii: matematic (teoria
numerelor, statistic, geometrie non-Euclidian),
computere (inteligent artificial, fuziunea informatiei),
fizic (fizica cuantic, fizica particulelor), economie
(economie cultural, teoria poly-emporium), filosofie
(neutrosofie o generalizare a dialecticii, logica
neutrosofic o generalizare a logicii fuzzy intuitioniste),
literatur (poezie, proz, roman, eseuri, nuvele, drame,
teatru pentru copii, traduceri), art (desene
experimentale, colaje, pictur de avangard).
Crtile sale pot fi gsite n: Amazon.com, Amazon
Kindle, Google Book Search, Library of Congress
(Washington D. C.), si n multe biblioteci din lume.
n baza international de date stiintifice mentinut de
Universitatea Cornell, arXiv.org, domnia sa are circa
140 de lucrri stiintifice.
Dr. Smarandache este creatorul teoriei Dezert-
Smarandache n Fuziunea Informatiei (matematic
aplicat) mpreun cu Dr. J. Dezert din Franta. Aceast
teorie este cunoscut pe plan international si este folosit
n robotic, medicin, armat, cibernetic. n fiecare an,
ncepand din 2003, el a fost invitat ca s prezinte
conferinte si lucrri stiintifice despre acest subiect la
3

Conferinte Internationale de Fuziune a Informatiei
{Australia 2003; Suedia 2004; SUA 2005, 2009;
Italia 2006; Canada -2007; Germania 2008; sau la
Seminarele de Aprare Militar Marcus Evans (Spania
2006; Belgia 2007), sau la alte Universitti (Indonezia
2006)}.
Dr. Smarandache a fost invitat ca lector, fiind sponsorizat
de NASA n 2004 si de NATO n 2005.
Multe teze de doctorat au fost sustinute la universitti din
Franta, Canada, Italia, si o tez de Masterat la
Universitatea din Teheran, Iran.
Vezi situl DSmT conceput si mentinut de dumnealui la
http://fs.gallup.unm.edu//DSmT.htm.
n Structurile Algebrice Smarandache, precum monoid,
semigrup, spatiu vectorial, algebr linear, etc., studenti
de la IIT (Institutul Indian de Tehnologie) din Chennai,
Tamil Nadu, India, au sustinut si continu s sustin teze
de doctorat sub conducerea Dr. W. B. Vasantha
Kandasamy, care este una dintre colaboratorii si n acest
domeniu (vezi http://fs.gallup.unm.edu//algebra.htm).
Notiunile Smarandache n Teoria Numerelor sunt
cunoscute pe plan international: irurile Smarandache,
funciile Smarandache, constantele Smarandache (care
sunt incluse n prestigioasa CRC Encyclopedia of
Mathematics de E. Weinstein, publicat de CRC Press n
Florida, SUA, 1998; vezi
http://mathworld.wolfram.com/).
Notiunile de funcii Smarandache sunt incluse si n
Handbook of Number Theory de Jozsef Sandor,

4

Springer-Verlag, 2006. Iar numere Smarandache-Wellin
i numere prime Smarandache-Wellin sunt de asemenea
tratate n cartea lui R. Crandall si C. Pomerance (foarte
cunoscuti n teoria numerelor) intitulat Prime Numbers.
A Computational
Perspective, editia a doua, New York: Springer-Verlag,
2005.
n Teoria Numerelor a avut loc n 1997 o Conferint
International despre Notiunile Smarandache n Teoria
Numerelor, tinut de Universitatea din Craiova, Romnia
(unde dumnealui a absolvit ca sef de promotie n 1979),
si organizat de Dr. C. Dumitrescu si Dr. V. Seleacu
(vezi: http://fs.gallup.unm.edu/ProgramConf1SmNot.pdf
). Aceast conferint este mentionat n prestigiosul
jurnal Notices of the American Mathematical Society,
Providence, NJ, USA, Vol. 48, No. 8, p. 903, 2001.
In China au fost organizate patru International
Conferences on Number Theory and Smarandache
Problems n 2005, 2006, 2007, si n 2008.
Dr. Zhang Wenpeng si studentii si de la Universitatea de
Nordvest din Xian, China, au editat un jurnal
international numit Scientia Magna n care au fost
publicate mai multe lucrri despre notiunile Smarandache
din teoria numerelor. Anunturi despre acestea au fost
incluse n jurnalul Notices of the American
Mathematical Society.
Vezi, de exemplu, desfsurarea conferintei internationale
din 2008 pe situl:
http://fs.gallup.unm.edu//ScientiaMagna4no1.pdf.
Alte lucrri ale Prof. univ. dr. Florentin Smarandache n
teoria numerelor si combinatoric precum problemele

5

deschise si conjuncturile sale formeaz subiectele unor
lucrri de cercetare publicate de Universitatea Xian din
China n jurnalul lor international Scientia Magna (vezi
numrul de pe situl:
http://fs.gallup.unm.edu//ScientiaMagna4no3.pdf) si de
Academia de Stiinte Chinez din Beijing n International
Journal of Mathematical Combinatorics (vezi numrul
de pe situl: http://fs.gallup.unm.edu//IJMC-3-2008.pdf).
Logica/Multimea/Probabilitatea neutrosofic sunt
generalizri ale logicii fuzzy (n special a logicii fuzzy
intuitionistice), multimii fuzzy (n special a multimii
fuzzy intuitionistice), si respectiv a probabilitatii
imprecis. Cu aceste notiuni au fost sustinute dou teze
de doctorat: una la Universitatea de Stat din Georgia,
Atlanta, SUA, si una la Universitatea Queensland din
Australia (vezi
http://fs.gallup.unm.edu//neutrosophy.htm).
Dr. Florentin Smarandache a fost invitat s vorbeasc
despre logica si multimea neutrosofica la Universitatea
din Berkley n decembrie 2003, in India (2004),
Indonezia (2006), Egipt (2007).
Dr. Smarandache este editor asociat al jurnalului
international Progress in Physics, care este tiprit si
editat de UNM-Gallup, cu contributii si sponsorizri
internationale de la diferite institute de cercetare nuclear
din toat lumea. Vezi de pild editia din situl:
http://fs.gallup.unm.edu//PP-03-2008.pdf.
n fizic el a creat notiunea de nematerie (unmatter), a
descoperit cteva paradoxuri cuantice

6

Sorites, a folosit logica neutrosofic (care este o logica
multivalent) ca s extind spatiile fizice. mpreun cu V.
Christianto a extins ecuatiile lor differentiale de la forma
de cuaternion la forma de bicuaternion, vezi
Smarandache-Christianto potential
(http://fs.gallup.unm.edu//physics.htm).
n economie a scris mpreun cu V. Christianto despre
economia cultural ca o alternativ pentru trile
subdezvoltate, si a propus o teorie poly-emporium
(http://fs.gallup.unm.edu//economics.htm).
n filosofie a fcut o sintez a multiplelor idei si scoli de
gndiri filosofice contradictorii, extinznd dialectica lui
Hegel la neutrosofie, care nseamn analiza nu numai a
opozitelor, ci si a neutralittilor care interactioneaz cu
ele (http://fs.gallup.unm.edu//neutrosophy.htm).
n domeniul umanistic, Dr. Smarandache, este considerat
printele paradoxismului n literatur, care este o
miscare de avangarda bazat pe utilizarea extensiv n
creatii a antitezelor, oximoronilor, contradictiilor,
paradoxurilor. El a publicat cinci Antologii Paradoxiste
Internationale la care au contribuit sute de autori din
intreaga lumea
(http://fs.gallup.unm.edu//a/Paradoxism.htm).
El a scris drama anti dictatorial Patria de Animale o
dram fr cuvinte! Ea a fost jucat la Festivalul
International al Studentilor de Teatru, la Casablanca
(Maroc), 1-21 septembrie, 1995. A fost pus n scen de
teatrul Thespis (regizor fiind Diogene V. Bihoi), si jucat
de trei ori, primit premiul special al juriului. A fost pus
n scen de asemenea n Karlsruhe (Germania) la 29
Septembrie 1995.
7
Piesa lui de teatru pentru copii Pcal, Ursul si
Balaurul a fost pus n scen la Teatrul National
Dramatic I. D. Srbu din Petrosani, Romnia, n
septembrie 1997 de regizorul Dumitru Velea;
(http://fs.gallup.unm.edu//a/theatre.htm).
Dr. Smarandache a fcut si art electronic (folosind
programe pe calculatoare), art experimental [aut-art
(outer-art)] si a pledat pentru unificarea teoriilor n art
(http://fs.gallup.unm.edu//a/oUTER-aRT.htm).
Universitatea de Stat din Arizona, Librria Hayden, n
Tempe, Arizona, SUA, gzduieste o colectie special
numit The Florentin Smarandache Papers care se
ntinde pe o lungime de peste 30 m.l., cu crti, jurnale,
manuscrise, documente, CD-uri, DVD-uri ale sale, sau
despre lucrrile sale.O alt collectie special The
Florentin Smarandache Papers se afl la Universitatea
Texas din Austin la Arhivele Matematicii Americane (n
cadrul Centrului de Istorie American).
Popularitatea D-lui Smarandache n jurul lumii a
crescut foarte mult si datorit faptului c situl su
profesional http://fs.gallup.unm.edu// are aproximativ un
sfert de million de vizitatori pe lun din peste 110 tri,
conform statisticilor oficiale ale universittii. Acesta este
cel mai mare si cel mai vizitat site la UNM-Gallup.
n acest site se afl Biblioteca sa Digital de Art si
Literatur (Digital Library of Arts & Letters,
http://fs.gallup.unm.edu//eBooksLiterature.htm), care
contine multe crti de literatur, crti de art si albume,
sau carti despre creatiile sale literare si artistice, este
vizitat de peste 100 de vizitatori pe zi.
Iar Biblioteca sa Digital de Stiinte (Digital Library

8
of Science, http://fs.gallup.unm.edu//eBooks-
otherformats.htm), unde se gasesc publicate crtile sale
stiintifice si de asemenea crti si jurnale ale altor autori
despre creatia sa stiintific, nregistreaz peste 1.000 de
vizitatori pe zi.

Selectat de prof. Marinela Preoteasa, CNV N.T ,
Slatina, Judeul Olt

Teorema lui Smarandache

Fie a, b, c lungimile laturilor triunghiului ortic al
triunghiului ascutitunghic ABC.
Atunci 4( ab+ bc+ca) a
2
+ b
2
+ c
2

Demonstratie: de Ion Ptracu, Liceul Fraii
Buzeti, Craiova, Dolj

n AABC, teorema sinusurilor implic
9

BC = AH sinA (Patrulaterul ACHB este inscriptibil)
Dar: AH = 2RcosA, rezult BC=2R cosA sinA
=a cosA
Deci, a=a cosA, b=b cosB, c=c cosC
Din teorema cosinusului n triunghiul ABC gsim
cosA =
bc
a c b
2
2 2 2
+
si analoagele, astfel:
4 ( ab+ bc+ca) = 4 [ab
( )( )
2
2 2 2 2 2 2
4abc
b a c a c b + +
+
bc
( )( )
bc a
c a b b c a
2
2 2 2 2 2 2
4
+ +

+ac
( )( )
c ab
c b a a c b
2
2 2 2 2 2 2
4
+ +
] =
( )( )
2
2 2 2 2 2 2
) ( ) (
c
a b c a b c +
+
( )( )
2
2 2 2 2 2 2
) ( ) (
a
b c a b c a +
+
( )( )
2
2 2 2 2 2 2
( ) (
b
a c b a c b +
=
2
2 2 2 4
) (
c
a b c
+
2
2 2 2 4
) (
a
b c a
+
2
2 2 2 4
) (
b
a c b
= a
2
+ b
2
+ c
2
-
[
2
2 2
|
|
.
|
\
|

c
a b
+
2
2 2
|
|
.
|
\
|

a
b c
+
2
2 2
|
|
.
|
\
|

b
a c
]
a
2
+ b
2
+ c
2
; egalitatea are loc dac a = b = c , deci, n
cazul triunghiului echilateral.

10
Probleme propuse, cu rezolvri

To{. 1vivnv Iv,.v ,
.oni.c,i^vincni, O

(v.v v ( (v.v v ( (v.v v ( (v.v v ( v vv v

1.) Rezolvnd cte 20 de probleme pe zi n loc de 15,
Liviu a terminat problemele cu 6 zile mai devreme dect
si-a programat. Cte probleme a avut de rezolvat si n
cte zile si programase s le rezolve ?
2.) Dac n N
, care dintre fractiile

2
2
2
1
n
n +
si
2
2
1
2
n
n
+

este mai mare ?
3.) Aflati numrul natural xy , astfel nct
2
. 1452
xy yx
xy
x y
| |
+
=
|
+
\ .
.
4. )Stabiliti dac fractia :
1 2 3 2 2 1
1 2 2 2 2 1 1
3 2 7 3 2 5 2 3
5 3 2 49 3 2 5 2 3
n n n n n n
n n n n n n
+ + +
+ + + +
+ +
+
este subunitar,
supraunitar sau echiunitar.
ov;ii: ov;ii: ov;ii: ov;ii:
Metoda I:

1.) n cele 6 zile Liviu ar fi rezolvat conform programului
90 de probleme. Aceste probleme au fost rezolvate mai
nainte deoarece si-a depsit norma zilnic cu 5
probleme. Cele 90 de probleme
11
2. ) au fost rezolvate n 90:5=18 zile.
Liviu a avut de rezolvat 360 18 20 = n 24 de zile.

Metoda II:
1.) Fie x numrul de zile n care Liviu trebuia s rezolve
toate problemele. Rezolvnd cte 20 de probleme pe zi, el
le-a terminat cu 6 zile mai devreme. Numrul de zile se
obtine rezolvnd ecuatia 15x=20(x-6).
2. )
2
2
2
1
n
n +
_
2
2
1
2
n
n
+
pentru c
2
2
2
1
n
n +
=
2 2
)
2
1(
1
n n
n N
n
+

+
,
iar
2
2
1
2
n
n
+
=
2
2 2
1
1
n
n n
+
+
( )
n N
.
3.)
( )
2
11
1452;121 1452 12.
x y
xy xy xy
x y
+ (
= = =
(
+

4.) Fractia devine:
( )
( )
2 2 2
2 2 2
12 24 7 10
24 3 2 7 3 2 10 3 2
1
60 3 2 49 3 2 30 3 2 12 60 49 30
n
n n n n n n
n n n n n n n
+ +
+ +
= =
+ +
, deci fractia este echiunitar

(v.v v (1 (v.v v (1 (v.v v (1 (v.v v (1 v vv v
1.) .S se afle x din proportia:
( )
6 1, 6
0.0016
2
x ab
a b
=
+
,unde
a=
( ) ( ) ( )
2 2 2 2 1 3
1 1 1
2
n n n + +
+ + si b=
50
1

2.) Fie x=
2
3
n
n
a
a
+
+
si y=
2000
1000
7
25
b
b
+
+
,a , b, nN.

12
ntre x si y exist relatia:a) x=y; b) x<y; c)x>y; d)x-y+1.

ov ov ov ov; ;; ;ii: ii: ii: ii:

1.) 2n+2 si 2n sunt numere pare , deci
( ) ( ) 1 1 1
2 2 2
= =
+ n n
;2n+1 este impar, deci ( ) 1 1
1 2
=
+ n
;
a=
2
3
1 1 + ; a=
2
1
; ( )
25
1
0016 . 0 ;
3
5
6 , 1 = = , x=650.
2.)
n n
3 2 < ; . 25 49 7
1000 1000 2000
> = Deci, 1 x ;
y>1x<y.

1.) Stabiliti dac numrul
a= 2007 1004 2007 1004 + este rational sau
irational.
2.) a) Demonstrati egalitatea:
( ) 1 1 2
2
2
1 2 1 + + = + + + n n n . 0 n
b)Dac A(n)= + + + 1 2 1 n n 1 2 1 + + n n ,
calculati A(2007).
3.) Determinati x N pentru care
. 160 27
2
N x x + +
4.) Demonstrati c oricare ar fi x numr real are loc
inegalitatea:
. 23 106 12 6 30 10 5 68 8 4
2 2 2
+ + + + + + + + x x x x x x
5.) Artati c pentru orice N a , numrul :
( ) ( ) ( ) ( ) 1 8 7 6 5 + + + + + a a a a este natural.
13


1.) a>0
1 1004 2 1004 2
1004 2 2007 1004 2 1004 2
2
2 2 2
+
= = a a

( ) Q R a a a \ 2 2 1 1004 2 1004 2
2 2
= = = .
2.)a)
( ) ( )
2
1 1 2
2
1
1 1 2 2 1 2
2
1
1 2 1 + + = + + + + = + + + n n n n n
, deci: ( ) 1 1 2
2
2
1 2 1 + + = + + + n n n .
b)
( ) ( ) 2 ) ( 1 1 2
2
2
1 1 2
2
2
) ( = + + + = n A n n n A ,
deci 2 ) 2007 ( = A .
3.) Observm c : 144 24
2
+ + x x
< 196 28 160 27
2 2
+ + < + + x x x x sau
, 14 160 27 12
2
+ < + + < + x x x x x fiind natural
13 160 27
2
+ = + + x x x ,adic
. 9 169 26 160 27
2 2
= + + = + + x x x x x

4.)Avem
( ) ( ) ( )
23 100 25 64
100 1 6 25 1 5 64 1 4
2 2 2
= + +
+ + + + + + + + x x x
,din
( ) 0 1
2
+ x , avem egalitate pentru x=-1.
14
5.)
( )( )( )( ) ( )( )( )( )
( ) ( ) [ ]
( ) ( ) ( )
( )
2
2
2
2 2
2
2
2 2
41 13
1 40 13 1 40 13 2 40 13
1 2 40 13 40 13
1 8 6 8 5 1 8 7 6 5
+ + =
+ + + = + + + + + + =
= + + + + + + =
+ + + + + = + + + + +
a a
a a a a a a
a a a a
a a a a a a a a
Deci ( ) ( ) ( ) ( ) 1 8 7 6 5 + + + + + a a a a = 41 13
2
+ + a a
N .

1.) a) Determinati functia liniar f(x+1)=2x+3,
oricare ar fi R x .
b)Calculai suma S=f(0)+f(1)+f(2)++f(2007) si artati
c S este un ptrat perfect.
2.) Determinati
N x pentru care este adevrat

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 3 2 3 2 3 ... 2 3 2 3
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 1 1
+ + + + +
n n n n
=
256 256
256 6561 .
3.)Aflati functia f:RR, stiind c :
f(x+3) 5 x f(x)+3, oricare ar fi xN.
4.) Gasiti funcia f:NQ care ndeplineste simultan
urmtoarele conditii:
a) f(2006)=2007. b) f(x+1)=f(x)+
1003
x
, pentru xN.
5.) Fie f :RR ,
f(x)= ( ) . 2 9 6 4
2
2
x x x x + + + + +
S se gseasc coordonatele punctelor de intersectie
dintre graficele functiilor f si g, unde g(x)=x+1.
15
1.)
a) Notatia x+1=y implic f(y)=2(y-1)+3 sau
f(y)=2y+1 adic f(x)=2x+1.
b) S=2(1+2+3++2007)+2008;
( )
2008
2
1 2007 2007
2 +
+
= S ,

2
2008 2008 2007 2008 = + = S S .
2.) Amplificnd membrul din stnga al egalittii cu 1=3-
2 si cu produsul sumei cu diferenta
1 1
2 2
2 3
+ +
n n
Astfel ( )
8 8
2
4 2
2 256 ; 3 3 81 6561 = = = = ;
( )
11 8 3 8
8
2 2 2 2 8
2
8 256
2 2 2 2 256 = = = =

.
10 11 1 2 3 2 3
11 11 1 1
2 2 2 2
= = + =
+ +
n n
n n

2.) Relatia 5 ) 3 ( + x x f este echivalent, punnd
x+3=y, cu 8 ) ( y y f sau
8 ) ( x x f (1) 5 3 ) ( + x x f este echivalent
cu 8 ) ( x x f (2)Din (1) si (2) f(x)=x-8.
4.)Dm lui x valorile 1, 2, 3,,x-1 n relatia b) si
adunm egalittile membru cu membru:
( ) ( )
( ) ( )
1003
1
1 .
...
1003
1
1 2
+ =
+ =
x
x f x f
f f

------------------------------------------------------ -------------
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
1003 2
1
1
1003
1 ... 3 2 1
1
+ =
+ + + + +
+ =
x x
f x f
x
f x f

16
Pentru x=2006, obtinem ,folosind a)
( )
1003 2
2005 2006
1 2007
+ = f
( ) ( ) 2 1 2005 2007 1 = = f f .
Deci ( )
( )
2006
1
2

+ =
x x
x f
5.) Se obtine : ( ) 4 3 2 + + = x x x x f
( )
( )
[ )
[ )
2 7, , 4
1, 4, 3
2 7, 3,
x x
f x x
x x
+

=
`

)

Rezolvnd ecuatia f(x)=g(x) pentru fiecare interval de
mai sus se obine } 6 , 0 , 8 { x
Rezult ( ) ( ) ( ) ( ) { } 5 , 6 ; 1 , 0 ; 9 , 8 , y x

Not :
Ateptm i alte soluii.
Soluiile interesante vor fi publicate.

Matematica n geografie

Problem. 1. S se afle ce lungime va corespunde pe
hart la 25 km pe teren cunoscnd c scara hrtii este 1:
500 000.
Rezultat: 5 cm.

Problem. 2. Ct reprezint n natur 10 cm msurati pe
o hart la scara de 1:200 000.
Rezultat: 20 km.
17
Problem 3. S se afle scara unei hrti pe care 5 km din
natur sunt reprezentati prin 5 cm.

Rezultat: scara este 1:100 000

Rezolvarea problemelor :

Not: Se aplic formula
N
1
=
L
1
unde:
N
1
este scara hrtii; l este lungimea de pe hart;
L este lungimea de pe teren.

Problema 1.
l =
N
L
=
500000
25km
=
500000
2500000
cm= 5 cm
Problema 2.
L = l x N = 10 cm x 200 00 =
2 000 000 cm = 20 000 m = 20 km
Problema 3.
N =
l
L
=
cm
km
5
5
=
cm
cm
5
500000
= 100 000,
deci
N
1
= 1 : 100 000
Prof. Dr. tefania Marineanu,
C. N.V.N. Titulescu, Slatina

18
Probleme propuse pentru clasele I IV
i clasele de gimnaziu

Matematica n chimie

1) Reactioneaz a g calcar (CaCO
3
) de 80%
puritate cu b g solutie HCl 5M. Reactia este total
si rezult 132 g CO
2
. S se determine a si b.
2) Se dau 2 kg piatr de var (CaCO
3
) cu 25% steril.
CO
2
rezultat la descompunerea termic se
absoarbe complet ntr-o solutie de NaOH cu
sensitatea de 1,23 g/ml. Se cere V
s
si molaritatea
solutiei de NaOH
2
.
3) Cunoscndu-se compozitia volumetric a aerului:
aproximativ 21% oxigen si 78% azot, s se
determine compozitia gravimetric a aerului.
4) Se d 1 mol de ap lichid care se supune
evaporrii. S se arate de cte ori creste volumul
apei, la evaporarea n conditii normale.
5) Se dau 6kg crbune cu 60% steril. O treime din
carbonul continut arde la CO, iar restul arde la
CO
2
. Se cer masele medii si d
aer
pentru
amestecul de gaze rezultat.
6) Un amestec CH
4
si SO
2
are d
2
O
= 0,875. Se
cere compozitia n procente (de volum) a
amestecului.

19
7) S se calculeze masa a 40 l CO
2
la presiunea de 2
atm si temperatur de 15
0
C, densittile gazului att
relativ ct si absolut sunt necunoscute.
8) S se calculeze masa si volumul de acetilen, n
c.n, care rezult din 10 kg acetilur de calciu (carbid)
care contine 805 g CaC
2
.
9) Ce mas si ce volum de clor se obtin din 200 g
clorur de sodiu, prin tratare cu acid sulfuric si dioxid
de mangan la temperatura de 30
0
C si presiunea de
850 torri?
10) Un amestec gazos avnd compozitia de 20% O
2
,
79% N
2
, 1% H
2
O vapori, se gseste la o presiune
de 790 torri. S se calculeze presiunile partiale ale
gazelor componente din amestec.
Prof. Luminia-Camelia Buan,
Colegiul N.l VN.T Slatina, Olt

NOT: Se ateapt rezolvrile de la elevi, vor fi
nominalizai elevii care trimit rezolvri corecte.

Probleme pentru clasele I - IV

1) Calculati produsul a trei numere, stiind c
primul este cel mai mic numr impar, al doilea este de 5
ori mai mare dect primul si al treilea numr este de trei
ori mai mare dect al doilea.
2) Calculati suma a trei numere, stiind c produsul
dintre primul numr si al treilea este egal cu rsturnatul
celui de-al doilea, iar primul numr este cel mai mic
numr de
20
dou cifre consecutive, iar al treilea este cel mai mare
numr par format dintr-o singu cifr.

3) Stiind c un numr este egal cu sfertul celui
mai mic numr de trei cifre, al doilea este jumtate din
cel mai mare numr par , din dou cifre distincte,
calculati al treilea numr dac suma numerelor este egal
cu 126.

Institutor I: Nicoleta- Veronica erban, c. Cu
cls. I-VIII I. Negoescu, Blneti-Mrunei, Olt

Probleme propuse pentru clasele V VIII

Clasa a V-a

1) Stiind c 3
2
+ 3
3
+ 3
4
+ ...+3
2010
= a b
2
(1 + 3
7
+
3
14
+ ...+3
2002
), a si b fiind numere naturale nenule, b
1, s se arate c: a + b
6
+ 2 b
4
+ b
3
- b
0
= 2010

Prof. ION BURC, CNVNT, Slatina, Olt
(Olimpiada de matematic, faza local, 13.02.2010,
Olt)
2) Aflati un numr natural care mprtit pe rnd la 2, la
17 si la 59 d acelasi rest, iar ctul primei mprtiri este
cu 851 mai mare dect suma cturilor ultimelor dou
mprtiri .
Cte numere naturale verific conditiile cerute?
(Concursul rev. Arhimede, ed. a IV- a, etapa finala,
12 mai 2007 )
21
3) S se determine numerele prime x,y,z,t care verific
relatia:
x
4
+ y
3
z
2
t = 1481

Prof. Ion Nea,CNVN.T, Slatina, Olt (Concursul
Matematica Olt, Ed. a II-a, 28 mai 2005)

4) a) Care numee de forma axbx , scrise n baza 10,
verific relatia: axbx = axb x +axb + x ?
b) Cte numere dintre cele obtinute la (a) au cifrele a,b, x
distincte?

Daniel Cojocaru, c.gen. nr 5, Slatina, Judeul Olt (
GMB, nr 5/1992)
5) Comparati cu 1 numerele: a)
51
48
48
51
; b)
42
35
35
42
.

Prof. Trac Iuliana, Scorniceti-Mrgineni, Olt

6) A ( k) = ( 2
1 2 + k
+ 3
1 2 + k
+ 1 ) (3
1 2 + k
+ 5
1 2 + k
+ 1) , k
natural, A ( k) este divizibil cu 9 ?

Prof. Marinela Preoteasa, CNVN.T, Slatina, Olt

Clasa a VI - a

7) S se arate c exist o infinitate de numere naturale
nenule a si b care verific relatia 8a 3b [a.b]

22

Prof. IonNea,CNVN.T, Slatina, Olt (Etapa
judeean Olt, 13 mai 2006)
8) Fie a, b, c din Z
*
astfel nct
a
1
+
b
1
+
c
1
= 0
Artati c numrul n = a
2
(b+c) + b
2
(c+a) + c
2
(a + b)
este divizibil cu 3.

Matematica Olt, Ed. a III-a, 10 iunie 2007)

9) Stiind c a, b, c,
c b
b a
+
+
,
a c
c b
+
+
si
b a
a c
+
+
sunt numere
naturale, s se determine x rational, din egalitatea
ca bc
bc ab
2 5
3 4
+
+
.
1 2 + x
x
=
15
7

Prof. Ion Nea,CNVN.T, Slatina, Olt ( Olimpiada
de matematic, faza local, 27 ianuarie 2007, Olt)
10) S se determine valoarea sumei x + y, stiind c
fractia
z x
98 . 16 . 14
2007 ... 3 . 2 . 1
este natural si ia cea mai mic
valoare posibil.
Matematica Olt, Ed. a IV-a, 24 martie 2007)

11) Numerele naturale nenule a, b, c, d formeaz fractii
echivalente:
c b a
abc
+ +
;
d c b
bcd
+ +
;
a d c
cda
+ +
;
b a d
dab
+ +

S se arate c
3a
3
+ 7b
3
+ 2c
3
+ 4d
3
= 9a
2
b+b
2
c+5c
2
d+d
2
a
23
Nicolae Coculescu, Ed. a IV a, 30 noiembrie 1
decembrie 2007, ziua2)

12) Stiind c numerele rationale pozitive nenule a, b, c
sunt direct proportionale cu 3, 5 respectiv 6, s se arate c
:
b a
c
+
<
2 2
2
b a
c
+
<
3 3
3
b a
c
+

Prof. Ion Nea,CNVN.T, Slatina, Olt (Etapa local,
Bihor, 2009)

13) S se arate c exist un singur numr natural n astfel
nct numrul A = 2
4
. 3
16
+ 5
2
. 3
14
+ 3
n
s fie ptrat
perfect.

Prof. Ion Burc, CNVN.T, Slatina, Olt (GMB, nr.
4/1992)
14) Demonstati c 6 4 1 , , 0 9. n n N n N n + <
15) Artati c numrul a=
( )
1 1 1 1
2 6 12 1 n n
+ + + +
+
este
subunitar, oricare ar fi n N
.

Clasa a VII - a
16) Rezolvati n Z x Z, ecuatia:
3
a
+
b
3
= 2007

24
(Concursul Arhimede, ed. a V-a, etapa local, 10
noiembrie 2007)

17) S se gseasc numerele ntregi x si y care satisfac
eciatia: y
2
= 9x
2
+ 15 x + 10

(Concursul revistei Arhimede, ed. a III- a, etapa
finala, 3 iunie 2006 )

18) Artati c nuumerele:
a =
7
1
2
+ n
si b = 14 ) 8 6 )( 3 4 ( 7
2 2
+ + + + + n n n n
sunt irationale, oricare ar fi n N.

Prof. Ion Nea,CNVN.T, Slatina, Olt (Etapa
judeean Arge, 1994)

19) n triunghiul ABC cu m( BAC ) = 120
0
, se
consider punctele D, E, F pe latura [BC] astfel nct
m( BAD) = m ( DAE) = m( EAF) = m( FAC) =
30
0
.
S se arate c:
EF AC
CD AE
.
.
+
DE AB
BF AE
.
.
4
Matematica Olt, Ed. a II-a, 28 mai 2005)
20) S se arate c numrul a = n
5
+ 2009 n este divizibil
cu 30 pentru orice numr natural n.
25

Prof. Ion Nea,CNVN.T, Slatina, Olt ( Concursul
Gheorghe Mihoc, Ed. a XV a, Slobozia,
4.04.2009)
21) Fie x,y numere naturale nenule si n =
7 3
30 13
+
+
x
x
-
7 3
16 7
+
+
y
y
, r =
y x
y x
5 2
16 17
+
. Stiind c n este natural, s se

afle a 2007-a zecimal a numrului r.

Nicolae Coculescu, Ed. a IV a, 30 noiembrie 1
decembrie 2007, ziua 1)

Clasa a VIII a

22) Cel mai mare divizor comun al numerelor ab 5 ,
bc 1 , ca 2 este 3. S se arate c c b a + +
2 3
nu este
numr rational.


23) S se rezolve n N
*
- { } 1 ecuatia :
3[ n n
2
] = 2 [ 1
2
+ + n n ], unde [a] este partea
ntreag a numrului a.

26
24) S se arate c:
3 3 3 3 3
2010
1
2009
1
...
5
1
4
1
3
1
+ + + + + ( 0;
2
1
)

de matematic, faza local, 13 februarie 2010, Olt)

25) Fie patrulaterul convex ABCD, AC BD = { } 0 si
SO (ABC). S se demonstreze c AB CD dac si
numai dac
] [
1
SAOD V
=
] [
1
SABD V
+
] [
1
SADC V

Prof. Ion Nea,CNVN.T, Slatina, Olt

26) Dac a.b.c =1, unde a, b, c reale, ab + a + 1 0, bc
+ b + c+ 1 0, ca + c + 1 0, atunci

1
1
+ +
a ab
a
+
1
1
+ +
b bc
b
+
1
1
+ +
c ca
c
= 0

Prof. Ion Nea, CNVN.T, Slatina, Olt

27) Fie triunghiul ABC, cu BC = 25 cm, AB = 15 cm,
AC = 20 cm; [AD bisectoarea unghiului BAC, D (BC),
AE perpendicular pe AD, E (CB; M mijlocul lui [BC];
N mijlocul lui [DE]; SN perpendicular pe planul (ABC)
si SN =
7
400
cm.
a) S se afle distanta de la punctul S la dreapta AM;
b) S se demonstreze c triunghiurile ANS si Bac
sunt asemenea.
27

Prof. Ion Nea, CNVN.T, Slatina, Olt

28) Fie polinomul P(X) = X
2 2 + k
- X
k 2
+ 2X
1 + k
+ 1, k
N.
a) S se descompun P(X) n factori;
b) S se determine valorile lui nN* pentru care
P(n) este numr prim , oricare ar fi , k N.

Prof. Daniel Cojocaru, c.gen. nr 5, Slatina, Judeul
Olt ( GMB, nr 9/1993)

29) Oricare ar fi numerele consecutive x, y, z din N*
astfel nct x < y < z , numrul A = ( x
n
+ 1)(y
n
- 1)(z
n
+
1) se divide cu xy (z + 1) pentru orice n natural impar

Prof. Daniel Cojocaru, c.gen. nr 5, Slatina, Judeul
Olt ( GMB, nr4/1988)

30) Fie E(X) = X
4
- 10 X
3
+ 34 X
2
45 X + 18
a ) S se descompun E(X) n factori;
b) S se rezolve E(x) = 0, n R.

Prof. Marinela Preoteasa, CNVN.T, Slatina, Olt

NOT:
Se ateapt rezolvrile de la elevi, vor fi
nominalizai, n revist, elevii care trimit rezolvri
corecte.

28
Probleme distractive

prezentate n cadrul Proiectului intrejudeean Magia
numerelor , n Concursul din 11.12. 2009, desfurat
la Biblioteca Judeean Ion Minulescu, Slatina,
Judeul Olt
1) Aranjati numerele 9, 16, 23, 30, 37, 44, 51, 58,
65 n ptratul magic 3X3, astfel nct suma numerelor pe
fiecare vertical, orizontal si diagonal s fie aceeasi.
Propus de eleva CRU CLAUDIA,, Cls. a XI-a, C.N.E
GH.CHIU-CRAIOVA, Prof. RADU SIMONA

2) Aranjati numerele 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 n
ptrtelele figurii alturate, astfel nct fiecare dintre cele
patru sume (n ptratul exterior, cel interior si pe
diagonale) s fie egal cu 20.

Propus de eleva DORTENZI ALESSANDRA, cls. a XI a ;
C.N.E.GH.CHIU-CRAIOVA, Prof. RADU SIMONA
3) Scrieti cu cifre numrul, compus din
unsprezece mii, unsprezece sute si unsprezece unitti.

Propus de eleva OPREA ELENA , cls a X-a C.N.E.
GH.CHIU-CRAIOVA,Prof. ROCSOREANU CRISTINA

29
Probleme distractive, cu soluii

1) Cum este aflat un numr par gndit?
Propuneti cuiva s se gndeasc la un numr par, apoi s
nmulteasc acest numr cu 3, rezultatul s mpart prin
2 si din nou s nmulteasc cu 3.
Dup declararea rezultatului operatiilor aritmetice
dumneavoastr puteti indica numrul gndit. Cum trebuie
fcut acest lucru?
Propus de elev :ILESCU ANDREEA,cls. a X-a
C.N.E .GH.CHIU-CRAIOVA, Prof. ROCSOREANU
CRISTINA
Soluie
Pentru aflarea numrului gndit trebuie s mprtiti
numrul declarat prin 9 si apoi s nmultiti rezultatul cu
2.
Argumentare.
Fie c cineva s-a gndit la un numr par, pe care l vom
nota 2k. Atunci n rezultatul operatiilor aritmetice vom
primi numrul (((2k 3) : 2) 3) = 9k.
mprtind rezultatul prin 9 si nmultind cel primit cu 2,
vom afla numrul gndit 2k.

2) Cum trebuie aflat numrul gndit?

Propuneti cuiva s se gndeasc la un numr nu prea
mare (pentru simplitatea calculelor) si s nmulteasc
acest numr cu el nssi. La rezultat cereti s adauge
numrul gndit dublat, iar apoi nc 1. Dup rezultatul
declarat a operatiilor aritmetice dumneavoastr puteti s
indicati numrul gndit. Cum se face aceasta?

30

ELEV: POPESCU MARIA,clasa X
C.N.E.GH.CHITU-CRAIOVA
PROF. ROCSOREANU CRISTINA
Soluie
Pentru a afla numrul gndit trebuie din cel declarat de
extras rdcina ptratic, si apoi de sczut o unitate.
Argumentare.
Fie c cineva s-a gndit la un numr k. Dup operatiile
propuse vom primi: kk + 2k + 1 = (k+1)
2
.
Numrul (k+1)
2
si va fi declarat.

3) Daca il depasesti pe ultimul , in ce pozitie vei ajunge ?
ELEV: SILAGY GEORGE, cls. a X-a
C.N.E.GH.CHITU-CRAIOVA,
PROF. ROCSOREANU CRISTINA
Soluie
Daca ai raspuns penultimul, te-ai inselat din nou.
Gandeste-te un pic Cum poti sa-l depasesti pe ultimul
? Daca tu esti in urma lui atunci el nu mai este ultimul.
Raspunsul era imposibil ! Se pare ca gandirea nu este
punctul tau tare. Ai sanse sa fii cea mai slaba veriga

4) Un mosneag si o baba aveau un cucos pe care s-au
hotarat sa-l vanda la piata.Baba i-a spus mosneagului sa-l
vanda cu 20 lei .Mosneagul cand a ajuns in piata a gasit 2
baieti de la care a cerut 25 de lei .Se intele ca unul a dat
12.50 si unul 12.50.Mosneagul a bagat 20 lei in buzunar
pentru baba(banii pe care i-a cerut baba),iar cu ceilalt 5
lei a intrat la crasma,dar nu a cheltuit decat 3 lei.Iesind de
la crasma s-a italnit cu baietii care a aveau cocosul si le-
au spus:mai baieti v-am luat prea mult pe cocos ,va dau
cate un leu
31
inapoi.Acum baietii nu mai daduse cate 12.50 de fiecare
ci cate 11.50 de fiecare.Tinand cont ca 11.50 + 11.50 =23
+ 3 lei pe care i-a baut mosneagul in crasma =26 lei.De
unde iese 1 leu in plus ?
ELEV: SANDU COSMIN ALEXANDRU clasa a
XII a
CNE ,,GH. CHITU CRAIOVA
PROF.ION DANIEL
Soluie
"Tinand cont ca 11.50 + 11.50 =23 + 3 lei pe care i-a baut
mosneagul in crasma =26 lei.De unde iese 1 leu in plus ?"
asta te induce in eroare.Corect ar fi fost 11.50 + 11.50 =
23 - 3 lei pe care i-a baut mosul = 20 lei pe care ii duce
acasa babei.Deci mosul a vandut cocosul nu cu 12.50 +
12.50 = 25 lei ci cu 11.50 + 11.50 = 23 din care i-au
ramas 3 lei pe care i-a baut

5) 9 porci si zece gaini consuma 82 kg.9 porci si 5 gaini
consuma 77 kg.Aflati cate kg consuma o gaina si cate kg
consuma un porc?
ELEV: CUREZU IONUT VALERIU clasa a
XII a
CNE ,,GH CHITU CRAIOVA
PROF.ION DANIEL
Soluie:
9 porci......10 gaini....82 kg
9 porci ......5 gaini.....77 kg
0..............5..............5
5:5=1[kg 1 gaina];
32
9 porci.......5x1........77 kg
5x1=5; 77-5=72[9 porci];72:9 = 8[kg porc];
R:o gaina=1 kg; Un porc=8 kg
6) n 18 zile, 64 de vaci au pscut iarba unei psuni de 48
ari, iar n 30 de zile 84 de vaci au pscut iarba unei psuni
de 90 ari. Cte vaci ar putea paste iarba unei psuni de 60
ari n 20 de zile? (Se presupune c iarba creste uniform).
ELEV: CAZACU ANDREEA LAVINIA,
clasa a XII a, CNE ,,GH CHITU CRAIOVA
PROF. ION DANIEL
Soluie :
30zile 84 vaci 90 ari -> 10 zile 84 vaci 30 ari -> ca in 20
de zile 84 de vaci pasc 60 de ari
7) La o scoal sunt elevi care au telefon mobil. Astfel
sunt 200 de telefoane care au camer incorporat n
slider, 200 de telefoane cu jocuri si 300 de telefoane
muzicale culisante. 25 de telefoane sunt muzicale
culisante cu jocuri si camer incorporat discret n slider.
75 de telefoane sunt muzicale culisante si au camer
incorporat discret n slider. 50 de telefoane au numai
camer incorporat discret n slider. 150 de telefoane sunt
numai muzicale culisante. Cate telefoane care au numai
jocuri sunt?
CNE ,,GH. CHITU CRAIOVA, PROF.ION DANIEL

Soluie:
Din cele 200 telefoane cu camera 25 au camera muzica si
33
jocuri 75 au camera si muzica si 50 au numai camera.
Raman 50 cu camera si jocuri. Din cele 300 telefoane cu
muzica 25 au camera muzica si jocuri 75 au camera si
muzica si 150 au numai muzica. Raman 50 de telefoane
cu muzica si jocuri. Din cele 200 de telefoane cu jocuri
25 au camera muzica si jocuri 50 au muzica si jocuri iar
50 au camera si jocuri . Raman 75 cu jocuri
8) - Cate oi ai bade?
- Am avut de 3 ori mai multe oi albe decat negre,
dar am vandut 56. Acum am jumatate din cate io negre
am avut la inceput. Poti afla singur?
ELEV: OPREA SORINA clasa aXIIa
PROF BADICA MARIANA
Soluie :
... 64 oi a avut la inceput(16 negre si 48 albe)...a vandut
56 a ramas cu 8 8 ani
a = 3n; 3n + n - 56 = n/2
4n - 56 = n/2 ... n = 16; a = 48 Total 64
9) Un grup de copii se joaca . Alin spune : numarulde cod
este cel mai mare numar natural de patru cifre distincete.
Ce nr decod are Ina ? Dar Lili? Dar Lina?Dar Ani ?
ELEV: VULPE OANA clasa aXIIa
PROF BADICA MARIANA
Soluie:
Alin 9876; Ina 769; Lila 8787; Lina8769 ; Ani 967

10) Daca il depasesti pe ultimul , in ce pozitie vei ajunge
?
ELEV: STANCU FLORIN clasa aVIIIa
PROF STIRCU ADRIAN TEODOR
34
Soluie :
Daca ai raspuns penultimul, te-ai inselat din nou.
Gandeste-te un pic Cum poti sa-l depasesti pe ultimul
? Daca tu esti in urma lui atunci el nu mai este ultimul.
Raspunsul era imposibil ! Se pare ca gandirea nu este
punctul tau tare. Ai sanse sa fii cea mai slaba veriga !!!

11) Au fost adunate mpreun 7 capite de fn cu nc 11
capite. Cte capite de fn s-au obtinut?
ELEV: PANUTI IOANAclasa aVIIIa
PROF. STIRCU ADRIAN TEODOR
Soluie:
S-a obtinut o cpit mare

12) Vom considera, conventional,c dac omul nu
mnnc 7 zile (o zi 24 de ore) sau nu doarme 7 zile,
atunci el va muri. Fie c un om o sptmn n-a mncat
si n-a dormit. Ce el trebuie s fac n primul rnd ctre
sfrsitul a 7-ei zile: s mnnce sau s doarme, ca s
rmn viu?
ELEV: BENEGUI IONUT clasa aVIIa
Soluie
Omul nu poate simultan si dormi si mnca. De aceea
termen de 7 zile dup somn si dup mncare vine n timp
diferit. Deci, omul trebuie s fac fix aceea, ce el fcea o
sptmn n urm: a dormit sau a mncat.

35
Leul in plus

13) Se duc 2 prieteni la un han si camera costa 30 lei.
Dau fiecare cate 15 lei si apoi hangiul isi aminteste ca
pretul camerei pe care le-a dat-o costa numai 25 lei. I-a
dat la un baiat restul sa se duca sa le dea celro 2 prieteni.
Baiatul isi pastreaza 3 lei ca zice ca nu o sa poata sa-i
imparta si le da la fiecare 1 leu. Deci 28 lei si cu 3 pe
care-i ia baiatul rezulta 31 lei. De unde a parut un leu ?
ELEV: UNGUREANU MARIA clasa aVIIa
Soluie:
Raspuns cel 3 lei se scad si nu se aduna.
14)

Trebuie completata imaginea alaturata cu cifre de la 1 la
9. (se pot repeta unele cifre, altele poti sa nu le folosesti.
Se completeaza astfel incat sa se respecte operatiile.
ELEV: CHIVU DORINA, clasa XIIa
GRUP SCOLAR HORIA VINTILA SEGARCEA
PROF MIREA MIHAELA MIOARA
Soluie
36

15)

In imaginea alaturata trebuie completat fiecare spatiu cu
cifre de la 1 la 9 (cifrele nu trebuie sase repete) ,
respectand semnele de ordine: < (mai mic) si > ( mai
mare).
ELEV: BARBU ALEXANDRA, clasa XIIa
Soluie:

16) Testul lui Eisntein : sunt 5 case diferite, fiecare
pictata in alta culoare. In fiecare casa locuieste o persoana
de alta nationalitate care prefera propria sa bautura,
diferita de a celorlalti. Fiecare om are pe langa el un
animaldistinct si fumeaza o marca distincta de tigari.
Prima casa este cea din stanga. Se fac urmatoareloe
afirmatii :
I. Englezul locuieste in casa rosie
II. Suedezul are caini
III. Danezul bea ceai
IV. Casa verde este casa din stanga casei
37
pictata cu alb
V. Persoana din casa verde bea cafea
VI. Persaoan care fumeaza Pall Mall
creste pasari
VII. Persoana din casa galbena fumaeza
Dunhill
VIII. Persoana din casa dein mijloc bea
lapte
IX. Norvegianul locuieste I prima casa
X. Persoana care fumeaza Blend sta
langa cea care are pisici
XI. Persoana care creste cai sta langa cea
care fumaeza Dunhill
XII. Persoana care fumeaza Blue Master
bea bere
XIII. Germanul fumeaza Prince
XIV. Norvegianul locuieste langa casa
albastra
XV. Cel acre fumeaza Blend sta langa cel
care bea doar apa.
Cine are acvariul cu peste?
ELEV: RUICAN MIHAELA, clasa XIIa
Soluie: Configuratia caselor:
Casa 1 Casa 2 Casa 3 Casa 4 Casa 5
Nationaliatate norvegian danez englez germ. suedez
Culoare galben albastru rosu verde alb
Bautura ap ceai lapte cafea Bere
Animale pisici cai psri pesti Cini
Tigri Dunhill Blend Pall Mall Prince Blue
Master
Germanul are acvariul cu pesti.
38
17) 16 pinguini merg in sir indian de-a lungul tarmului.
PIN- PIN are in fata un sfert din numarul pinguinilor din
spatele sau.
Al catelea pinguin este PIN-PIN?
ELEV: ISCRU ANDREEA, clasa XIIa
Soluie:
3=1/4 din 12

18) Suprafata unui lac se umple de nuferi in 20 de
zile.stiind ca acestia isi dubleaza zilnic suprafata.in a
cata zi jumatate de lac va fi acoperita cu nuferi?
ELEV: BOARI MARCEL, clasa XIIa
PROF RISTEA ELENA GEORGIANA
Soluie:
In 20 de zile lacul este plin de nuferi

19) Intr-o casa locuiesc 2 tati si 2 fii. Cate persoane
locuiesc in casa?
ELEV: ANGHEL CAMELIA, clasa XIIa
Soluie:
3 persoane
Drumul pdurarului

20) Unui pdurar i s-a oprit odat ceasul destepttor
fiindc uitase s-l ntoarc la timp. Pdurarul l-a potrivit
cu aproximatie si lsndu-l acas a pornit spre un sat
apropiat unde avea treab. A apucat-o pe potec nspre
sat, pe un
39
drum drept, care nu urca si nici nu cobora. Pdurarul
fcuse drumul acesta de nenumrate ori cu pasul lui
domol, obisnuit, care-i asigura acelasi timp pentru
parcurgerea distantei, att la ducere ct si la ntoarcere.
Totusi, pdurarul nu socotise niciodat de ct timp avea
nevoie pentru a parcurge acest drum. In sfrsit, cnd a
ajuns la steanul cu care avea treab, ceasul acestuia arta
ora 10. A stat pdurarul aici pn aproape de ora
prnzului, dup care, aruncnd o privire la ceasul gazdei
a pornit spre cas unde ... si-a potrivit cu precizie
destepttorul! Bnuiti cum a reusit s fac acest lucru,
amintindu-v c pdurarul nu cunostea durata drumului?
ELEV: SAVA CATALIN, clasa XIIa

Soluie:
La plecare, dup cum am vzut, pdurarul a ntors ceasul
potrivindu-l la o or oarecare. Ajuns la stean a privit
ceasul, a aflat ct este ora, lucru pe care l-a fcut si la
plecare. Deci el a stiut ct timp a zbovit n sat. Sosit
acas s-a uitat la ceasul su si a fcut socoteala ct timp a
lipsit de-acas. Din acest timp l-a sczut pe cel ct a
zbovit n sat si a aflat astfel durata drumului. ntruct
distanta dintre sat si casa lui o parcurgea att la dus ct si
la ntoarcere n acelasi timp, a mprtit durata total a
drumului la 2, aflnd astfel durata unui drum. Acum, nu
i-a mai rmas dect s adauge acest timp la ora artat de
ceas la plecarea sa din sat. Suma aflat era ora exact, la
care si-a potrivit apoi ceasul.

Etichetele ncurcate
40
21) Se spune c, pe vremuri, un calif, voind s-si mrite
fiica, a invitat la curtea sa ctiva printi voinici si ageri la
minte, pentru ca dintre ei s-si aleag drept ginere pe cel
mai bun. Dup ce i-a supus la o seam de ncercri, a
adus n fata tinerilor trei cutii si le-a spus c una contine
dou safire, alta dou rubine, iar ultima un safir si un
rubin. Cutiile aveau etichetele care indicau: prima, dou
safire, a doua un safir si un rubin, iar a treia, dou rubine.
Iar califul, dup ce i-a avertizat pe tinerii candidati c
etichetele sunt lipite gresit si c nici una nu corespunde
continutului cutiei respective, le-a cerut s spun cte
pietre pretioase au nevoie s scoat pentru a arta cu
exactitate ce contine fiecare cutie. Unul dintre printi a
rspuns c are nevoie s scoat doar o singur nestemat
si poate spune ce contin toate cutiile. Spre marea uimire a
celorlalti, el a reusit. Cum a procedat?
ELEV: CHITU MIHAI, clasa XIIa
GRUP SCOLAR CHARLES LAUGIER CRAIOVA
PROF BIRSAN SORIN
Soluie:
Tnrul a scos o piatr pretioas din cutia cu eticheta
"safir si rubin". Dac a scos un safir , atunci cutia
continea dou safire (nu putea contine un safir si un
rubin, fiindc - s-a precizat - eticheta nu indica adevratul
continut al cutiei). Deci, dac aceast cutie continea cele
dou safire, cea cu eticheta "dou rubine" ar fi continut
un safir si un rubin, iar cea cu eticheta "dou safire" urma
s contin dou rubine. Dac ar fi extras un rubin
determinarea continutului cutiilor s-ar fi fcut potrivit
aceluiasi rationament.
22) Eu sunt barbat. Daca fiul lui Larry este tatal fiului
meu, ce sunt eu in raport cu Larry?
41
a) bunicul sau b) tatal sau c) fiul sau
d)eu sunt Larry
e) neporul sau f)unchiul sau g)cumnatul
sau h)socrul sau
ELEV: STAN DANIEL, clasa XIIa
PROF BIRSAN SORIN
Soluie: c

23) Ai doua galeti negradate, stii doar ca una are 9 litri si
una 4 litri. Fara sa te ajuti de un alt vas , cum faci sa
cantaresti 6 litri de apa? (poti folosi oricata apa doresti,
dar numai masurata cu cele doua galeti)
ELEV: CHIULIGA ALEXANDRU, clasa Xa
PROF BIRSAN SORIN
Soluie:

Umpli galeata de 9 litri, dar cea de 4 litri este goala. Din
galeata de 9 l umpli pe cea de 4 l. Golesti galeata de 4l si
o umpli din nou cu apa ramasa din galeata de 9 l . Astfel
in galeata de 9 l a ramas 1 l. Golesti din nou apa din
galeata de 4 l. Torni 1l in galeata de 4 l si o umplii din
nou pe cea de 9 l. Torni apa din galeata de 9 l in cea de 4
l. Astfel in cea de 9 l au rams 6 l.
24) Pe masa sunt imprastiate sase foi de hartie, trei dintre
ele(numerotate 1,2,3) sunt albe, celelalte 3(care sunt
numerotate 4,5,6) sunt colorate in bleu. Pe fiecare foaie
este scris un text si anume:
- pe foile de culoare laba:
1- dupa mine mai este o singura foaiealba
2- urmatoarele doua coli au culori diferite

42
3- eu nu sunt ultima coala
- pe foile de culoare bleu
4- urmatoarele doua coli sunt albe
5- prima foaie este de aceeasi culoare cu mien
6- foile anterioare si urmatoarele sunt de culori
identice
Se cere sa se identifice aceste foi astfel incat toate
propozitiile scrise pe ele sa fie adevarate
ELEV: TUDOSE MONICA, clasa Xa
PROF BIRSAN SORIN
Soluie:
B A A B A B
4 2 1 6 3 5

25) Intr-o balta sunt 20 pesti mari si mici
Cand vine cocostarcul, dupa fiecare peste mare se ascund
3 pesti mici. Cati pesti sunt de fiecare fel?
ELEV: CALOTA GIGEL, clasa IXa
PROF STIRCU DIANA MIHAELA
Soluie:
20: (3+1)=5 pesti mari ; 20-5=15 pesti mici
26) Ionel are o misiune importanta . Bunnica l-a rugat sa
afle numarul orataniilor din curte. Dar nu oricum!
Trebuie sa rezolve enigma capetelor si piscioarelor. Din
spusele bunicii in curte sunt numia iepuri si gaini, in total
101 capete si 282 picioare. Haideti sa-l ajutam pe ionel si
sa calculam cati iepuri si cate gaini sunt in curte.
ELEV: DOGARU MARIUS, clasa IXa

43
Soluie:
101*2=202; 282- 202=80; 80+80=160 picioare iepuri;
160: 4=40 iepuri; 101-40=61 gaini
27) Intr-un cos sunt mere, pere si caise, in total de
fructe. Grupand numarul merelor, functie de numarul
caiselor, se obtin patru grupe. Grupand numarul perelor,
functie de numarul caiselor, se obtine o grupa iar de
pere raman negrupate. Fiecare fruct este ambalat in
cutiute de aceeasi marime, la fel colorate.
a) Cate mere, pere, respectiv caise sunt in cos?
b) Care este probabilitatea ca luand la intamplare o
cutiuta, aceasta sa contina un mar?
c) Care este probabilitatea la luand la intamplare doua
cutiute, ambele sa contina caise?
ELEV: NUTA DANIEL, clasa IXa
Soluie:
Mere-120, pere-50, caise-30. 6 . 0
200
120
) ( = = mar P
021 . 0 ) (
2
200
2
30
= =
C
C
caise P

28) In jungla, pe malul unui rau, s-au intalnit trei
canibali si trei turisti. Pe malul apei era ancorata o
barca in care nu incap decat doi oameni. Un canibal si
cei trei turisti stiau sa vasleasca. Cum traverseaza
cei sase oameni raul, stiind ca pe acelasi mal nu trebuie sa
ramana mai multi
44
canibali decat turisti.
ELEV: VANATORU FLORIN, clasa IXa

Soluie:
Canibalul care stie sa vasleasca trece peste rau un alt
canibal, il lasa pe acel mal si se intoarce. Apoi, mai face o
traversare cu celalalt canibal care nu stie sa vasleasca, il
lasa pe mal si se intoarce. Pe urma trec raul doi turisti, un
turist ramane pe acel mal, celalalt turist ia un canibal,
care nu stie vasleasca, si il aduce inapoi. Un turist il ia pe
canibalul care stie sa vasleasca si, il aduce inapoi pe
canibalul care nu stie sa vasleasca. Apoi trec doi turisti si
raman pe acel mal, canibalul care stie sa vasleasca se
intoarce si, pe rand, trece pe celalalt mal pe cei doi
canibali, care nu stiu sa vasleasca.

29) Trei copii: Marian, Gheorghe si Andrei au cte un
sculet de nuci. Marian are n sculet 300 de nuci,
Gheorghe are 35de nuci, iar Andrei are 97 de nuci. Fiind
frati, se hotrsc s-si mpart nucile, astfel nct, fiecare,
s aib acelasi numr de nuci.
Marian, avnd cele mai multe nuci, i d lui Gheorghe o
nuc, iar lui Andrei attea nuci nct acum are de patru
ori mai multe nuci dect avea initial. Dup aceasta
manevr, Andrei are cele mai multe nuci. Andrei i d lui
Gheorghe nuci, astfel ncat acesta si dubleaz numrul
de nuci, iar lui Marian, care avea cele mai putine nuci, i
d nuci, nct numrul nucilor lui Marian devine de 36 de
ori mai mare dect avea n sculet.
Dup aceast manevr, Marian are cele mai multe nuci.
45
i d lui Gheorghe, ct si lui Andrei attea nuci, nct
numarul nucilor lor se dubleaz. Dup aceasta manevr,
fiecare copil are acelasi numr de nuci.
Cte nuci are fiecare copil, n mod egal?

ELEV: CALARASEANU ALEXANDRU, clasa aVI-a
GRUP SCOLAR ELECTROPUTERE CRAIOVA
PROF SPIRIDIN CATALIN IRINEL

Soluie:
La inceput:
Marian: 300 nuci; Gheorghe: 35 nuci; Andrei: 97 nuci
Dupa prima manevra:
Andrei: (nuci) ;
Gheorghe : (nuci)
Marian: (nuci)
Dupa a doua manevra:
Maian: (nuci)
Gheorghe: (nuci);
Andrei:
(nuci)
Dupa ultima manevra:
Gheorghe: (nuci)
Andrei: (nuci)
Marian:
(nuci)
Proba:

46

30) Ionel are o cutie cu bomboane. El da jumtate din
numrul bomboanelor colegilor de joaca, jumatate din
numrul bomboanelor rmase le d fratelui lui, ceea ce i-
a mai rmas mparte n mod egal cu bunica. Constat c
lui i-au mai rmas 3 bomboane.
Cte bomboane au fost n cutie?
ELEV: FIRU IONUT, clasa VIa
Soluie: 24 de bomboane
31) Ce numar adunat cu el nsusi sau nmutit cu el nsusi
da acelasi rezultat?
ELEV: GRECU VALENTIN, clasa VIa
Soluie: 2
32) Avem doua numere naturale, diferite de zero. Cu ele
efectuam cele patru operatii: adunare, scadere, inmultire
si impartire. Rezultatele le adunam si obtinem 200. Aflati
numerele.
ELEV: MANDA DAMARIS, clasa VIa
Soluie:
50+1+50-1+50*1+50/1=200
33)
Broastele

ntr-o zi,
mai pe-nserat,
trei pescari stteau la sfat:

47
Veni, Vidi si cu Vici
Sub o salcie pletoas,
pe marginea unui lac.

Pestii mari cnd i vzur,
capetele le varr,
n nmol,
ct mai adnc.

Veni,

suparat,
nevoie mare,
a-nceput s numere,
brostele din lac.
Sapte broaste el zri,
fiecare,
oac, oac, oac.

Vici,

zri un brotac,
de trei ori, oac, oac, oac, oac
apoi,
nc trei de oac.

Vidi,

foarte elegant,
a-nceput s numere,
cte oac, oac, oac

48
au cntat,
toate
broastele din lac.

Cte?

ELEV: ISTRATE ANDREEA , clasa aV-a
PROF SPIRIDIN CRISTINA ILEANA
Soluie:
Veni:

Vici:

Vidi a numarat de
34)
Balta si broastele

Marilu si Mariflu, doua broaste saltarete, impreuna
cu de mormoloci, locuiesc intr-o balta la marginea
unui oras. Marflu are cu de mormoloci mai mult decat
Marilu.
Au compartimentat balta, astfel incat: mormoloci ai lui
Mariflu sa aiba un compartiment de metri cubi de apa,
iar mormoloci ai lui Marilu sa aiba un compartimet de

49
metri cubi de apa. Marilu si Mariflu, fiecare, cate un
compartimet de metri cubi de apa.
Cati metri cubi de apa are balta?
ELEV: PETRIC MARIA, clasa Va
Soluie: Prin metoda figurativa:
Marilu: |__________|
Mariflu: |__________|___ ___|
Marilu + Mariflu: |__________|__________|___
___|

Marilu: mormoloci
Mariflu: mormoloci
Pentru mormolocii lui
Mariflu:

Pentru mormolocii lui
Marilu:

Marilu + Mariflu
Balta are: 260m
3

35) Sa se afle cinci numere naturale, diferite de zero,
stiind ca: impartind pe primul la al doilea se obtine
catul si restul , impartind pe al treilea la al cincilea
se obtine catul si restul , iar impartind pe al doilea la
al treilea, pe al treilea la al patrulea, pe al patrulea la al

50

cincilea, se obtine, de fiecare data, catul si restul .
ELEV: MITROI ANDREEA, clasa Va
Soluie:
al 5-lea numar este 17 !!
36) Sa se determine cifrele naturale , stiind ca
:

ELEV: VOICU ANDREI, clasa Va
Soluie:
al 5-lea numar este 17 !!

37) Sa se determine cifrele naturale , stiind ca
:

ELEV: VOICU ANDREI, clasa Va

Soluie:
{ } 8 ; 2 ; 1 ; { } 7 ; 3 ; 1 ; { } 6 ; 4 ; 1 ; { } 6 ; 3 ; 2 ; { } 5 ; 4 ; 2

Selecie realizat de prof. Marinela Preoteasa,
C. N. V N. Titulescu , Slatina, Olt

51
Premiile obinute n cadrul
proiectului interjudeean Magia
numerelor , pe seciuni

1. Seciunea : Cltorie n ara cifrelor i rebusuri
matematice-19.10.2008-4.11.2009
2 premii I obinute de elevii :
- Tisanu Ana-Maria, Sc.Achim Popescu,Pusesti
Mglasi,Vlcea,
prof. ndrumtor Borcea Nicoleta, cu lucrarea
Cltorie n Tara Cifrelor
- Grupul de elevi:Dorina Chivu, Mihaela Ruican,
Alexandra Barbu, cls. a XII-a, Gr. Sc. Horia Vintil,
Segarcea Dolj,
prof. ndrumtor Mirea Mihaela Mioara, cu lucrarea
Matematica si existenta mea
2 premii II obinute de elevii :
- Antonescu Raluca, Scoala Liviu Rebreanu Mioveni,
judetul Arges, cls. a V-a,
prof. ndrumtor Antonescu Liliana, cu eseul
Cifre...numere...
- Andreea Istrate, Sc. Horia Vintil, Segarcea Dolj,
cls. aXII-a,
prof. .ndrumtor Drghici Ani, cu lucrarea Despre
numrul de aur (Phi si phi)
- Ene Denis, Sc. cu cls. I-VIII Gh. PopescuMrgineni-
Slobozia, jud. Olt,cls. aV-a
prof. ndrumtor Trasc Iuliana, cu rebusul Numere
naturale
3 premii III obinute de elevii :
52
-Bianca Andreea Svulescu, Sc. Nr.3 Ion Pillat
Pitesti, Arges, cls. aVII-a,
prof. ndrumtor Nicolae Carmen cu lucrarea: Vraja
metaforei si magia numerelor
- Srbu Cristina , Colegiul National Vocational N.
Titulescu Slatina-Olt, cls. a X-a F2,
prof. ndrumtor Preoteasa Marinela, cu poezia
Crezul elevului .
- Cristina Drgoianu, Gr. Sc. Charles Laugier,cls. a X-
a,
prof. ndrumtor Sorin Birsan
3 meniuni obinute de elevii :
-Cruceru Cristina, Sc. Ttulesti-Olt, cls. a VII-a
prof. ndrumtor Diaconescu Diana, cu Rebusuri
diverse
- Onete Gabriela, Sc.Achim Popescu, Pusesti
Mglasi,Vlcea,
prof. ndrumtor Borcea Nicoleta, cu lucrareaLumea
numerelor
- Stan Mihai,Colegiul National Gh. ChituCraiova,
cls. a XII-a E,
prof. ndrumtor Ion Daniel, cu Rebus Geometric

Seciunea: 2) Matematic aplicat-POLIGONIA i
amuzamente matematice
5.11-21.11.2009
2 premii I obinute de elevii :
-Diaconescu Laura, cls. a VI-a, Sc.Achim Popescu,
Pusesti Mglasi,Vlcea,
prof. ndrumtor Cotoarb Cristian
-Dumitru Alexandru,cls. a VIII-a, Sc. Gen. Nr. 2
Caracal, Olt, prof. ndrumtor Negril Victoria
53
2 premii II obinute de elevii :
-Tudor Alexandru , cls. aVIII-a, Sc.Achim Popescu,
Pusesti Mglasi,Vlcea,
prof. ndrumtor Borcea Nicoleta
- Badea Valentin, Sc. cu cls. I-VIII Gh. Popescu
Mrgineni-Slobozia, jud. Olt,cls. aVI-a
prof. ndrumtor Trasc Iuliana
3 premii III obinute de elevii :
-Dobre Maria Daniela, cls. a VIII-a, Sc. Gen. Nr. 2
Caracal, Olt, prof. ndrumtor
Negril Victoria
-Tomulescu Ionut, Scoala Liviu Rebreanu Mioveni,
judetul Arges, cls. a V-a,
prof. ndrumtor Antonescu Liliana
- Vlad Mariana, cls. A VII-a B , Sc. Colonesti, jud. Olt,
prof. ndrumtor Celmare Mirela
2 mentiuni obtinute de elevii :
-Dut Andreea, Sc. Ttulesti-Olt, cls. a VII-a
prof. ndrumtor Diaconescu Diana.
-Dut Georgeta, Sc. cu cls. I-VIII Gh. Popescu
Mrgineni- Slobozia, jud. Olt,cls. aVI-a
prof. ndrumtor Trasc Iuliana

Sectiunea 3 Concursul MAGIA NUMERELOR-
Probleme distractive 23.11-11.12.2009
Rezultatele pe judete au fost urmtoarele :
Jud. OLT:

Premiul I
- Radu Patricia Loredana, cls.a XI-a, C.N.V. N.
Titulescu, Slatina, prof. ndrumtor Preoteasa Marinela

54
- Vladu Laurentiu, cls. aVI-a, Sc. cu cls. I-VIII Gh.
Popescu Mrgineni-Slobozia,
prof. ndrum. Trasc Iuliana,
Premiul al II-lea
- Grigore Lavinia, cls. aVIII-a, Sc. Gen. nr. 2 Caracal,
prof. ndrum. Negril Victorita
- Cotoi Carmen Adelina, cls.a XI-a, C.N.V. N.
Titulescu, Slatina ,
prof. ndrum. Preoteasa Marinela
Premiul al III-lea
- Btut-Andrei Nicoleta, cls. a VI-a, Sc. cu cls. I-VIII
Ttulesti,
prof. ndrum. Diaconescu Diana
- Andronescu Oana, cls. aVIII-a, Sc. Gen. nr. 2
Caracal, prof. ndrum. Negril Victorita
-Giugulea Alina, cls. a VII-a, Sc. cu cls. I-VIII Av. A.
SerbnescuColonesti-Olt,
prof. ndrum. Celmare Mirela

MENIUNE
- Bosneag Alessia, cls. a VII-a, Sc. cu cls. I-VIII Av.
A. SerbnescuColonesti-Olt,
prof. ndrum. Celmare Mirela
- Troan Valentina, cls. aVI-a, Sc. cu cls. I-VIII Gh.
Popescu Mrgineni-Slobozia,
prof. ndrum. Trasc Iuliana
- Cruceru Irina,cls. aVII-a, Sc. cu cls. I-VIII Ttulesti,
prof. ndrum. Diaconescu Diana
Jud. DOLJ
MOCANU MIHAI ALEXANDRU,clasa a XI-a ,
Locul III, C.N.E.GH.CHITU-CRAIOVA
PROF. RADU SIMONA

55

SANDU COSMIN ALEXANDRU clasa a XII-a ,
Locul I , CNE ,,GH. CHITU CRAIOVA
PROF.ION DANIEL

CHIVU DORINA, clasaXII-a ,
Locul II,GRUP SCOLAR HORIA VINTILA SEGARCEA

VANATORU FLORIN, clasa aIX-a, Locul II

CHIULIGA ALEXANDRU, clasa aX-a Locul III
PROF BIRSAN SORIN

PANUTI IOANAclasa a VIII-a,
Meniune, CNE ,,GH. CHITU CRAIOVA

GRECU VALENTIN, clasa a VI-a, Meniune

ISTRATE ANDREEA , clasa aV-a, Locul I

Jud. VLCEA

PREMIUL I Bzvan Monica-cls.a-VIII-a
(prof.Borcea Nicoleta,Sc.cu cls. I-VIIIAchim Popescu,
Pusesti Mglasi)

56
PREMIUL II Catrina Andreea Roxana - cls.a-VIII-a
(prof.Smarandache Cristina,Gr.Sc. SanitarAntim
Ivireanul,Rm.Valcea)

PREMIUL III Rdu Constantin - cls.a-VII-a
(prof.Cotoarb Cristian, Sc.cu cls. I-VIIIAchim
Popescu,Pusesti Mglasi)
- Diaconescu Laura - cls.a-VI-a
(prof.Cotoarb Cristian, Sc.cu cls.I-VIIIAchim

MENIUNE

- Mireanu Alexandru-cls.a-VII-a
(prof.Smarandache Cristina, Gr.Sc SanitarAntim
Ivireanul,Rm.Valcea)
- Brnescu Lavininia-cls.a-VIII-a
(prof.Borcea Nicoleta, Sc.cu cls.I-VIIIAchim

Jud. ARGE

Premiul I:
- Dobra Andrei, clasa a V-a , Sc. Liviu Rebreanu,
Mioveni, prof. Antonescu Liliana
- Vlasceanu Carmen, cls. aVI-a, Sc. Liviu Rebreanu,
Mioveni, prof. Radulescu Mariana
Premiul al II-lea:
- Matei Dragos, clasa a VI-a, Sc. Leicesti,
prof. Antonescu Marius
- Oprea Andra, clasa a VII-a, Sc. nr. 3 Ion Pillat ,
prof. Nicolae Carmen
57
Premiul al III-lea:
- Uta Iulia, clasa a VII-a, Sc. Liviu Rebreanu, Mioveni,
prof. Antonescu Liliana
- Nitulescu Sonia, clasa a VII-a, Sc. Liviu Rebreanu,
Mioveni ,prof. Radulescu Mariana

MENIUNE
- Buzea Diana, clasa a VIII-a, Sc. nr. 3 Ion Pillat ,
prof. Nicolae Carmen
- Miuta Alexandru, clasa a VIII-a, Sc. Leicesti ,
prof. Antonescu Marius

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI
I SPORTULUI
INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI OLT
COALA CU CLS.I-VIII STEFAN PROTOPOPESCU
SLATINA

CONCURSUL INTERDISCIPLINAR POEZIE
Faza judeean - 27 martie 2010
clasele a V-a

R E Z U L T A T E
Nr.
crt.
Numele i
prenumele
Cl
s.
coala de
provenien
Punctaj
1. Alexe Octavian
Alexandru
V Scoala cu cls.I-VIII
Ion Graure Blteni
97
2. ANDRONACHE
DANIEL
V Sc cu Cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
112
3. BALAN PAUL V L.P.S. Slatina 83
4. Bianica Alexandru V L.P.S. Slatina 100
5. BLASA OANA V L.P.S. Slatina 95
6. Briceag Loredana V C.N.V.N.T Slatina 78

58
7. BRICEAG
LOREDANA
V C.N.V.N.Titulescu
Slatina
78
8. BROJBAN
BIANCA
V Scoala V.Vod
Slatina
100
9. BULIGIOIU
MADALINA
V L.P.S. Slatina 74
10. CARCIUMARU
VLAD
V Scoala N.Titulescu
Caracal
60
11. CRSTEA
SEBASTIAN
MARIAN
Stoicnesti
82
12. CHIRIAC
MARIA
V Scoala E.Ionescu
Slatina
129
13. CIOBANU ANA-
MARIA
V C.N.R.Greceanu
Slatina
57
14. CIOC STEFANIA V Scoala V.Vod
Slatina
115
15. COSTEA
MARIA
V Sc. cu cls.I-VIII Virgil
Mazilescu Corabia
101,5
16. COSTEA
DRAGOS
V ScC.Brancoveanu
Slatina
82
17. CUCU Adelina V L.P.S. Slatina 115
18. DNICA
Laurentiu Ionut
V C.N.R.Greceanu
Slatina
70
19. Diaconu Andreea V Sc G.Poboran Slatina 76,25
20. DIMITRIU Florin V C.N.V.N.T Slatina 85,5
21. DRAGONU
Petruta Alexandra
V C.N.R.Greceanu
Slatina
46
22. DUMITRESCU
ANDREEA
V Sc cu cls.I-VIII
Scornicesti
40,25
23. ENACHE
FLORIN
V Sc cu cls.I-VIII Nr.3
Caracal
90
24. ENE SIMONA V Sc C.Brancoveanu Sl 95
25. FINTA OVIDIU V L.P.S. Slatina 112
26. GAVRILA
ANDREI
V L.P.S. Slatina 98

59
27. GHILA
ALEXANDRU
V L.P.S. Slatina 100
28. GHIRA
ANDREAS
29. GRIGORAS
GABRIEL
V C.N.R.Greceanu
Slatina
94
30. GUTICA
LUCIAN
V Scoala V.Vod
Slatina
118
31. ION ANA
MARIA
V Scoala cu Cls.I-VIII
St.Protopopescu
Slatina
85
32. IONESCU
CONSTANTIN
V Scoala
C.Brancoveanu
Slatina
84
33. IVAN MIRUNA V C.N.R.Greceanu
Slatina
112
34. LUCA MIHAI
CATALIN
V Scoala E.Ionescu
Slatina
96
35. MILAREZ
RAZVAN
36. NINCIU
ROBERT
V Scoala V.Vod
Slatina
95
37. MINZAT
ROBERT
38. MOCANU
ANDREEA
V Scoala E.Ionescu
Slatina
119,5
39. MOISE BIANCA V L.P.S. Slatina 94
40. MONEA
GEORGE
V Scoala. V.Vod
Slatina
86
41. MOREA Lorena V ScE.Ionescu Sl 89
42. NICOLAE
CAMELIA
V Scoala E.Ionescu
Slatina
108
43. NICOLESCU
Elena Raluca
Stoicnesti
98,5
44. NICU RAZVAN V Scoala G.Poboran
Slatina
123

60
45. PAN
ADRIANA
V Scoala E.Ionescu
Slatina
99,5
46. PARASCHIV
ALEXANDRA
V Scoala E.Ionescu
Slatina
79
47. PATRASCU
ALIN
V Scoala cu Cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
106
48. PTRASCU
CRISTIAN
V Scoala N.Titulescu
Caracal
123,5
49. PEICEA
RALUCA
St.Protopopescu Sl
85,5
50. PETRE
GABRIEL
V Scoala G.Poboran
Slatina
82
51. PIROSCA RADU V Scoala E.Ionescu
Slatina
118
52. PIRVU
ADRIANA
V Scoala E.Ionescu
Slatina
99
53. POSIRCA
ALEXANDRU
54. PREDA ALINA V Sc cu cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
111
55. PREDUT
VICTOR
V Scoala V.Vod
Slatina
97
56. RADULESCU
EMA
57. RUSU DIANA
ALEXANDRA
58. SAFTA ALINA V Sc E.Ionescu
Slatina
107
59. SANDU Cristina
NICOLETA
Sc .Nr.3 Caracal
81
60. SFTOSU
BIANCA
V Sc cu cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
118
61. STAN DIANA V L.P.S. Slatina 83
62. STAN ROXANA V Scoala V.Vod
Slatina
67

61
63. STANCU
MIHAELA
V L.P.S. Slatina 62
64. STEFANESCU
MIHAELA
V Scoala E.Ionescu
Slatina
87
65. STOICA
SORINA
Scornicesti
68,5
66. SUSOIU
ALEXANDRA
V C.N.V.N.Titulescu
Slatina
121
67. SERBNIC
Octavian Mihail
V Scoala G.Poboran
Slatina
65
68. TANASESCU
Scarlat Chrys
V ScC.Brancoveanu
Slatina
81
69. TOMESCU
DOINA
V Sc. cu cls.I-VIII
Virgil Mazilescu
Corabia
93
70. TORCEA DAN V Sc N.Titulescu
Caracal
65
71. TRSNEA
ALEXANDRU
V Scoala V.Vod
Slatina
83
72. UNGUREANU
ANDREEA
V Sc cu cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
72
73. VATRAI IOANA
MARIANA
Ion Graure Blteni
63
74.
Vava Teia
Andrada
75. VIERU Andrada
Natali
Stoicnesti
92,5
76. VILCEA
DARIUS
V ScC.Brancoveanu
Slatina
66
77. VODITA Stefan V Scoala E.Ionescu Sl 121,5

Inspector colar de lb. i lit.romn Inspector colar de matematic
Prof. Victor IACOBESCU Prof. Aurelia STANCIU

D i r e c t o r,
Prof. MIHAELA PIRN

62
clasele a VI-a,

R E Z U L T A T E
Nr.crt. Numele i
prenumele
Cls. coala de provenien Punct
aj.
1 ABAGIU
TEODOR
VI C.N.I.Minulescu Slatina 69
2 ALEXANDRU
IRINA
VI Scoala V.Vod Slatina 96
3 AMZA
GEORGIANA
VI C.N.R.Greceanu
Slatina
71
4 ANDREI IOANA
CORINA
VI C.N.A.I.Cuza Corabia 88
5 BABICEANU
FLORIN
VI Sc. cu cls.I-VIII Virgil
Mazilescu Corabia
59
6 BADEA
CAMELIA
VI Scoala cu cls.I-VIII
Scornicesti
62
7 BADEA DIANA VI C.N.V.N.Titulescu
Slatina
72
8 BANULESCU
ALIN
Mazilescu Corabia
54
9 BARANCEA
GABRIEL
Mazilescu Corabia
92
10 BCNARU
RAMONA
VI C.N.V.N.Titulescu
Slatina
104
11
Barbuia Raluca
VI Sc E.Ionescu Slatina 76
12 Bezn Ana Maria VI Sc E.Ionescu Slatina 68
13 Bistriceanu Isabela VI Scoala G.Poboran Sl. 95
14 Boroghin Gabriel VI Sc E.Ionescu Slatina 89
15 Burcioiu Rducu VI L.P.S. Slatina 55
16 BURUNTIA
CRISTINA
Mazilescu Corabia
81
17 CATRINA ANCA
MARIA
St.Protopopescu Sl
80
18 CIOCIRLAN
Forescu Helen
VI Scoala C.Brancoveanu
Slatina
76

63
19 CIRJAN LARISA VI L.P.S. Slatina 74
20 CIUREZU
MARINA
Mazilescu Corabia
89
21 CONSTANDA
ALEXANDRA
Slatina
75
22 COSEREA
LARISA
VI C.N.V.N.Titulescu
Slatina
67
23 CRCIUN
MUGUREL
VI Scoala cu Cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
78
24 CRUCERU
CRISTINA
Mazilescu Corabia
47
25 DIMA IOANA VI Sc. cu cls.I-VIII Virgil
Mazilescu Corabia
132
26 DINU Gabriela VI C.N.V.N.Titulescu Sl 55
27 DORIT ALINA VI C.N.V.N.Titulescu Sl 69
28 DRAGHICI
GEORGIANA
29 DUMITRESCU
CRISTINA
30 FIERBNTU
CRISTINA
St.Protopopescu Sl
81
31 FILIP
ALEXANDRU
Mazilescu Corabia
105
32 GEORGESCU
MALVINA
VI Scoala N.Titulescu
Caracal
79
33 GHEORGHE
CRISTI
St.Protopopescu
Slatina
96,5
34 GHEORGHISOR
CLIN
35 GUTAN
GEORGIANA
Slatina
77
36 ILIE ANAMARIA VI Scoala G.Poboran
Slatina
92,5
37 ILIESCU IONUT VI Scoala C.Brancoveanu
Slatina
69

64
38 IOAN BOGDAN VI L.P.S. Slatina 116,5
39 JOIA
ALEXANDRA
STEFANIA
St.Protopopescu
Slatina
110
40 LITA RHEEA VI C.N.I.Minulescu Slatina 91,5
41 LUNGU ELENA
MDLINA
Stoicnesti
93
42 MANEA ANA
ELEONORA
43 MARICA ELENA VI Scoala E.Ionescu
Slatina
100
44 MARIN IONUT
FAVIUS
45 MARINICA
MADALINA
VI L.P.S. Slatina 38,52
46 MARTIN DIANA
GABRIELA
VI Scoala G.Poboran
Slatina
101
47 MATEESCU
LAURA MARIA
VI Sc cu cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
60
48 MILITARU
STEFANIA
VI C.N.I.Minulescu Slatina 89,5
49 MITITELU
ANDREI
VI Sc cu Cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
89
50 MOGOS OANA
CRISTINA
51 MOISIU
OLIMPIA
VI L.P.S. Slatina 74,5
52 NEDA
GEORGIANA
53 NICOLAE
CRISTINA
VI L.P.S. Slatina 80
54 Nicolae Mdalina VI L.P.S. Slatina 60
55 NITA GABRIEL VI L.P.S. Slatina 97
56 Pantelimon Denisa VI Scoala E.Ionescu Sl 130
57 PUNAS George
Razvan
Stoicnesti
52

65
58 POPESCU
SORIN
VI C.N.R.Greceanu
Slatina
94
59 PRODAN IOANA
MARIA
VI Scoala G.Poboran
Slatina
82
60 PUFULETE
CARMEN
Mazilescu Corabia
101
61 PUIU DNUT
IULIAN
Stoicnesti
44
62 RADULESCU
DAN
63 RISTEA Mihaela VI L.P.S. Slatina 98
64 ROGOJINARU
ANDRADA
65 ROSCA
ALEXANDRA
VI Scoala N.Titulescu
Caracal
105
66 SANDU ELENA VI C.N.I.Minulescu Slatina 92
67 SERBAN
CAMELIA
Mazilescu Corabia
112
68 STANILA
ANTONIO
VI Scoala V.Vod Slatina 89,5
69 STEFAN
GEORGE
VI Scoala E.Ionescu
Slatina
58
70 TOANA ADRIAN VI C.N.I.Minulescu Slatina 72
71 TOMA
ANDREEA
Scornicesti
76
72 TRITESCU
IONELA
VI C.N.I.Minulescu Slatina 84,5
73 TRUSC ELENA
MONICA
VI Scoala G.Poboran
Slatina
108
74 VTUI ADRIAN VI Scoala cu Cls.I-VIII
St.Protopopescu Sl
89,5
75 ZAMFIR
CRISTINA
Mazilescu Corabia
96
Inspector scolar de lb. si lit.romn Inspector scolar de matematic
Prof. Victor IACOBESCU Prof. Aurelia STANCIU
D i r e c t o r,
Prof. MIHAELA PIRN
66
Note observative i propuneri,
din partea cititorului :
. . .

67

68
I.S.S.N.1222-5592
*
* Propuneri, sugestii, nemultumiri, solutii, se PRIMESC pe
adresa:
*Prof. Preoteasa Marinela, Colegiul National N. Titulescu,
Slatina, str. Aleea Rozelor, nr.5, localitatea Slatina, Judl Olt,
cod p 230041;
Sau: Ed. CuArt, Str. Mnstirii; nr.7; 1C; ap.13; Slatina; J. Olt;
Cod p 230038; cu specificarea:
Pentru red.sef MxM, prof. Marinela Preoteasa
email preoteasa_marinela@yahoo.com
*Profesori, nvttori, studenti dac vor s fie activi n viata
revistei de matematic MxM s ia legtura prin telefon sau
corespondent.
*Problemele si exercitiile propuse s fie nsotite de solutii;
*rezolvitorii si propuntorii vor fi nominalizati n numrul
urmtor, cu punctajul obtinut la materialele valide, astfel:
- Fiecare problem rezolvat bine este notat cu 5 puncte;
- Fiecare problem propus publicat este notat cu 10 puncte;
- Fiecare solutie deosebit publicat este notat cu 15 puncte;
- Fiecare articol publicat este notat cu 20 puncte;
*** Cu mentiunea c acest punctaj este numai pentru elevi.
***Semestrial se vor acorda diplome si premii.
*Pentru comenzi mai mari dect 100 reviste, acordm
reducere de 20%;
*COMENZI, sugestii si alte probleme speciale :
tel. 0249-418864; 0721-204698;
*** Ne intereseaz DISTRIBUITORI!***
***EDITM, cu ISBN, N TIRAJ de la MIN. 50 exemplare -
timp de execuie minim 7 zile
Pre: 5.9 lei
**************************

Revista de Matematica MXM NR 1 2010

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Revista de Matematica MXM NR 1 2010

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Editura Cuart

, care dintre fractiile

N x pentru care este adevrat

. Stiind c n este natural, s se

S-ar putea să vă placă și