Evaluarea la disciplina Geografie n cadrul examenului naional de bacalaureat 2010

Conform Ordonanei de urgen nr. 97/2009, pentru modificarea Legii

nvmntului nr. 84/1995 i n conformitate cu Art. 41 (1) din Anexa 2 la O.M.E.C.I. nr. 5507/06.10.2009, privind aprobarea calendarului i a metodologiei de organizare i desfurare a examenului de bacalaureat 2010, se susine o prob scris de evaluare a competenelor formate pe durata nvmntului liceal, n cadrul probei E-d), difereniat n funcie de filier, profil i specializare. n consecin, susin prob scris la disciplina Geografie, elevii care au absolvit liceul n cadrul: - filierei teoretice profilul umanist, - filierei tehnologice profilul servicii, - filierei vocaionale toate profilurile i specializrile, cu excepia profilului militar.

I. Structura testului pentru proba scris la disciplina Geografie este format din trei subiecte (notate cu I, II i III), fiecare subiect fiind format din cinci tipuri de itemi: itemi obiectivi i semiobiectivi: cu rspuns scurt i cu alegere multipl, avnd ca material-suport reprezentarea grafic sau cartografic; itemi subiectivi: de tip eseu nestructurat (liber), avnd ca material-suport de tip eseu structurat; de tip rezolvare de probleme.

reprezentarea cartografic;

Geografie

Examenul de bacalaureat 2010

II. Competene de evaluat

Proba scris la disciplina Geografie, susinut n cadrul examenului de bacalaureat 2010, evalueaz o parte dintre competenele dezvoltate n conformitate cu programa colar pentru clasa a XII-a. Acestea sunt: 1. Utilizarea corect i coerent a terminologiei specifice domeniului pentru prezentarea aspectelor definitorii ale spaiului european i naional 2. Identificarea poziiei elementelor de geografie fizic i uman ale Europei, Romniei i Uniunii Europene reprezentate pe hri 3. Explicarea unor succesiuni de fenomene i procese naturale din mediul nconjurtor (geografic), la nivelul continentului i al rii noastre 4. Utilizarea reprezentrilor grafice i cartografice, a datelor statistice pentru interpretarea realitii geografice a Uniunii Europene i a unor ri din componena acesteia 5. Analiza geografic a componentelor naturale i sociale ale unui teritoriu la nivelul continentului i al rii noastre 6. Prezentarea caracteristicilor de geografie fizic i uman ale unui teritoriu 7. Prezentarea comparativ a elementelor de geografie fizic i uman din Europa i din Romnia 8. Explicarea relaiilor observabile dintre sistemele naturale i umane ale mediului geografic, dintre tiine, tehnologie i mediul nconjurtor la nivelul continentului, al Uniunii Europene i al Romniei, prin analizarea unor sisteme i structuri teritoriale i funcionale sau prin utilizarea datelor statistice i a reprezentrilor grafice i cartografice 9. Prelucrarea informaiei: transformarea (transferul) informaiei dintr-un limbaj n altul, de exemplu din informaii cantitative (date statistice) n reprezentri grafice, din reprezentri grafice n text sau n tabel etc. 10. Realizarea de corelaii ntre informaiile oferite de diverse surse (texte geografice, tabele, reprezentari grafice i cartografice, imagini etc.) 11. Rezolvarea de probleme

Geografie

Examenul de bacalaureat 2010

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010 Proba E-d) Proba scris la GEOGRAFIE MODEL

filiera teoretic, profilul umanist, specializrile: filologie, tiine sociale; filiera tehnologic, profilul servicii, toate specializrile; filiera vocaional: profil artistic, toate specializrile; profil sportiv, toate specializrile; profil pedagogic, specializrile: nvtor/educatoare, bibliotecar-documentarist, instructor-animator, instructor pentru activitile extracolare, pedagog colar; profil ordine i securitate public (Licee ale Ministerului Administraiei i Internelor) specializarea tiine sociale; profil teologic, toate specializrile.

Az sszes ttel (I, II s III) ktelez. 10 pont jr hivatalbl. Tnyleges munkaid 3 ra.

I. TTEL (30 pont)

A fenti trkp az I. Ttel A-E pontjaira vonatkozik. A trkpen az orszgok betkkel, a fvrosok szmokkal vannak megjellve. A. Nevezztek meg: 1. az I betvel jellt orszgot; 2. az 1 szmmal jellt fvrost. 4 pont

B. rjtok a vizsgalapra az albbi mondatokat kiegszt helyes vlaszokat:

Prob scris la Geografie 3

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

1. Az 5 szmmal jellt fvroson thalad foly neve ..... 2. A H betvel jellt orszg terletn az ..... hegysg tallhat. 3. Lengyelorszg fvrost a trkpen a ..... szm jelli. 6 pont C. rjtok a vizsgalapra a helyes vlaszok betjelt: 1. A Krm-flsziget a kvetkez betvel jellt orszg dli rszn tallhat: a. A b. B c. C d. F 2 pont 2. Annak az orszgnak a terletn, amelynek a fvrost a 10 szm jelli a kvetkez hegysg tallhat: a. Alpok b. Appeninek c. Pireneusok d. Rodope 2 pont 3. Az A betvel jellt orszgon a kvetkez foly halad t: a. Elba b. Guadalquivir c. Rhne d. Szajna 2 pont 4. A B s G betkkel jellt orszgok kztt a kvetkez orszg tallhat: a. Andorra b. Ciprus c. Mlta d. Luxemburg 2 pont 5. A legalacsonyabb vi kzphmrskletet a kvetkez szmmal jellt fvrosban mrtk: a. 9 b. 10 c. 13 d. 14 2 pont D. Nevezzetek meg hrom hasonlsgot az A s F betkkel jellt orszgok ghajlata kztt: 1 Megjegyzs: A hasonlsgok a kvetkez ghajlati elemek brmelyikre vonatkozhatnak: vi kzphmrsklet, vi tlagos csapadk, szelek, ghajlati tpusok, ghajlati emeletek, ghajlati tnyezk, hmrskleti amplitd. 2 Megjegyzs: A teljes pontszm csak akkor megadhat, ha a hasonlsgok sszehasonltskppen s nem kln-kln vannak lerva. 6 pont E. rjatok kt bizonytkot, amelyek altmasztjk azt, hogy a B betvel jellt orszg kzlekedsi hlzata vltozatos, funkcionlis s korszer. 4 pont

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Harta de mai sus se refer la subiectul II A D. Pe hart sunt marcate uniti de relief cu litere, ruri cu numere de la 1 la 6 i orae cu numere de la 7 la 12. A. Precizai:
Prob scris la Geografie 4

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

1. numele oraului marcat, pe hart, cu numrul 7; 2. numele rului marcat, pe hart, cu numrul 2.

4 puncte

B. Scriei, pe foaia de examen, rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos: 1. Braul Dunrii marcat, pe hart, cu numrul 5 se numete ... 2. Lacul hidroenergetic construit pe rul marcat, pe hart, cu numrul 1 se numete ... 3. Oraul marcat, pe hart, cu numrul 12 este reedina judeului numit... 6 puncte C. Scriei, pe foaia de examen, rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos: 1. O unitate de relief format prin cutare este cea marcat, pe hart, cu litera: a. B b. C c. D d. F 2 puncte 2. Rul care se vars direct n Dunre, dintre cele marcate pe hart, este cel marcat cu numrul: a. 1 b. 2 c. 4 d. 6 2 puncte 3. Influene climatice submediteraneene se resimt n unitatea de relief marcat, pe hart, cu litera: a. D b. E c. F d. G 2 puncte 4. Clasa molisolurilor este prezent n unitatea de relief marcat, pe hart, cu litera: a. A b. B c. F d. H 2 puncte 5. Petrolul reprezint o resurs a subsolului unitii de relief marcate, pe hart, cu litera: a. C b. D c. G d. H 2 puncte D. Precizai dou asemnri i o deosebire ntre relieful unitii marcate, pe hart, cu litera E i relieful unitii marcate cu litera H. Nota 1: Asemnrile i deosebirea se pot referi la oricare dintre urmtoarele aspecte: mod de formare, tipuri de roci pe care s-a format relieful, altitudini, orientarea culmilor muntoase, fragmentare, tipuri de relief. Nota 2: Punctajul complet va fi acordat numai dac cele dou asemnri i deosebirea vor fi prezentate comparativ i nu separat. 6 puncte E. Prezentai dou argumente care s susin enunul: Cmpia Transilvaniei nu este o unitate de cmpie. 4 puncte

III. TTEL (30 pont)

A mellkelt grafikon a III. Ttel AB pontjaira vonatkozik s Moszkva havi kzphmrskleteinek vltozst mutatja. A. Hatrozztok meg: 1. azt a hnapot, amikor a legmagasabb a kzphmrsklet; 2. azt a hnapot, amikor a legalacsonyabb a kzphmrsklet; 3. a kzphmrsklet rtkt decemberben; 4. a kzphmrsklet rtkt jliusban.

4 pont

B. rjtok a vizsgalapra a helyes vlaszok betjelt: 1. Az vszak, amikor a maximumhmrskletet mrtk a kvetkez: a. tl b. tavasz c. sz d. nyr 2 pont 2. 15o C feletti kzphmrskleteket a kvetkez hnapokban mrtek: a. mjus, jnius s jlius b. mjus, augusztus s szeptember c. jnius, jlius s augusztus d. augusztus, szeptember i oktber 2 pont

Prob scris la Geografie

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

3. Mjus s december hnapok kzphmrskleteinek klnbsge: a. 5C b. 10C c. 15C

d. 20C

2 pont C. Jellemezztek Ukrajnt s rjtok le: 1. kt tjegysgt; 2. kt fontos folyjt, amelyek thaladnak az orszgon; 3. egy nvnyzeti vezett s egy talajtpust vagy talajosztlyt; 4. kt termszeti erforrst s egy ipargt, amely ezek kitermelsre tmaszkodik; 5. fvrost. 10 pont D. Tanulmnyozztok az albbi tblzat statisztikai adatait: Orszg Nmetorszg Finnorszg Lakossg GDP Terlet (f) (mld. ) (km2) 357.000 82.422.000 2.585 338.000 5.231.000 172

Forrs: The World Factbook, 2006-ra vonatkoz becslsek Megjegyzs: A terletre s a lakossgra vonatkoz adatok kerektettek.

Teljeststek az albbi kvetelmnyeket a tblzat adatai alapjn: 1. Nevezztek meg a nagyobb npsrsg orszgot, megadva egy okot, amely ezt a helyzetet meghatrozza. 2. Nevezztek meg a nagyobb GDP/f-vel rendelkez orszgot. 6 pont E. rjatok kt bizonytkot, amelyek megmagyarzzk, hogy Spanyolorszg, Olaszorszg s Grgorszg az els hrom helyet foglalja el a vilgon az olvaolaj termelsben. 4 pont

Prob scris la Geografie

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2010 Proba E-d) Proba scris la GEOGRAFIE BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL
Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I
A. Se acord cte 2p pentru fiecare rspuns corect: 1. I Bosnia i Heregovina; 2. 1 Praga.

(30 de puncte)

Total (1+2) = 4 puncte B. Se acord cte 2p pentru fiecare rspuns corect: 1. Dunrea; 2. Carpai; 3. 6. Total (1+2+3) = 6 puncte C. Se acord cte 2p pentru fiecare rspuns corect: 1. c; 2. d; 3. b; 4. d ; 5. a. Total (1+2+3+4+5) = 10 puncte D. Se acord cte 2p pentru fiecare asemnare, corect formulat, ntre clima Spaniei i clima Greciei. Pentru rspunsuri parial corecte se acord cte 1p. Asemnrile se pot referi la oricare dintre urmtoarele elemente de clim: temperaturi medii anuale, precipitaii medii anuale, vnturi, tip de clim, etaj climatic, factori ce influeneaz clima, amplitudine termic. Not: Punctajul complet va fi acordat numai dac asemnrile vor fi tratate comparativ i nu separat. Pentru tratarea separat a celor dou state se acord jumtate din punctaj. Exemplu de rspuns: - Clima ambelor state este influenat de vecintatea cu Marea Mediteran (clim mediteranean). - Temperatura medie anual este de peste 15oC. - Verile sunt calde i uscate. - Diferenele termice ntre anotimpuri sunt mici. Total 6 puncte E. Se acord cte 2p pentru fiecare factor precizat corect. Pentru rspunsuri parial corecte se poate acorda punctaj intermediar (1p). Exemple de rspuns: - Germania are o infrastructur de transporturi foarte diversificat, cuprinznd toate sistemele de transport. - O mare pondere n infrastructura rutier o au autostrzile/Are una dintre cele mai mari densiti rutiere din Europa. - Reeaua feroviar are o mare extindere, densitate i funcionalitate. - n Germania se afl cel mai mare port fluvial din lume. - Exist aeroporturi mari. - Sistemul transporturilor speciale este diversificat i modern. Se accept orice alt formulare care pstreaz acelai sens cu ideile menionate n barem. Se accept orice alt rspuns corect. Total 4 puncte

Barem de evaluare i de notare la Geografie

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

SUBIECTUL al II - lea
A. Se acord cte 2p pentru fiecare rspuns corect: 1. 7 Zalu; 2. 2 Prahova. B. Se acord cte 2p pentru fiecare rspuns corect: 1. Chilia; 2. Vidra; 3. Maramure. C. Se acord cte 2p pentru fiecare rspuns corect: 1. d; 2. c; 3. d; 4. b; 5. a.

(30 de puncte)
Total (1+2) = 4 puncte Total (1+2+3) = 6 puncte

Total (1+2+3+4+5) = 10 puncte D. Se acord cte 2p pentru fiecare asemnare sau deosebire corect formulate ntre relieful Carpailor Curburii i relieful Munilor Apuseni. Pentru rspunsuri parial corecte se acord cte 1p. Asemnrile i deosebirea se pot referi la oricare dintre urmtoarele aspecte: mod de formare, tipuri de roci pe care s-a format relieful, altitudini, orientarea culmilor muntoase, fragmentare, tipuri de relief. Not: Punctajul complet va fi acordat numai dac asemnrile i deosebirea vor fi tratate comparativ i nu separat. Pentru tratarea separat a celor dou uniti de relief se acord jumtate din punctaj. Exemplu de rspuns: Asemnri: - Ambele uniti de relief s-au format n orogeneza alpin, prin ncreirea scoarei terestre. - n ambele uniti de relief este o fragmentare accentuat. Deosebire: - Carpaii Curburii sunt alctuii din roci sedimentare, pe cnd n Munii Apuseni exist o diversitate de roci (mozaic petrografic). Total 6 puncte E. Se acord cte 2p pentru fiecare argument. Exemple de rspuns: - Altitudinile sunt mai mari dect cele caracteristice cmpiilor. - Relieful este deluros, cu domuri, ceea ce nu este caracteristic cmpiilor. Se accept orice alt formulare care pstreaz acelai sens cu ideile menionate n barem. Se accept orice alt rspuns corect. Total 4 puncte

SUBIECTUL al III - lea

A. Se acord 4p astfel: 1. iulie 1p; 3. -10oC 1p; 2. ianuarie 1p; 4. 20oC 1p.

(30 de puncte)
Total (1+2+3+4) = 4 puncte

B. Se acord cte 2p pentru fiecare rspuns corect: 1. d; 2. c; 3. d. Total (1+2+3) = 6 puncte C. Se acord cte 1p pentru fiecare element: 1. dou uniti majore de relief 2p (cte 1p pentru fiecare); 2. dou ruri 2p (cte 1p pentru fiecare); 3. o zon biogeografic 1p; un tip sau o clas de sol 1p; 4. dou resurse naturale 2p (cte 1p pentru fiecare); o ramur industrial bazat pe exploatarea acestora 1p; 5. Kiev 1p. Total (1+2+3+4+5) = 10 puncte D. Se acord 6p astfel: 1. Germania are o densitate a populaiei mai mare 2p; o cauz a densitii mai mari a populaiei Germaniei dect a Finlandei 2p; 2. Finlanda are un PIB/loc. mai mare dect Germania 2p. Total 6 puncte E. Se acord cte 2p pentru fiecare argument. Exemplu de rspuns: Clima mediteranean favorizeaz cultivarea mslinului pe mari suprafee. Producia mare de msline, din care se obine ulei, explic situarea pe primele trei locuri. Total 4 puncte

Barem de evaluare i de notare la Geografie

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Precizri privind evaluarea:

Competenele din programa de examen pentru disciplina Geografie sunt evaluate, n cadrul probei scrise a examenului de bacalaureat 2010, innd cont de urmtoarele componente ale comportamentului elevilor:

Cunoaterea faptelor specifice, a terminologiei, a conveniilor, a localizrii diferitelor componente naturale i sociale ale unui teritoriu, a fenomenelor i proceselor din realitatea geografic se evalueaz prin sarcini de lucru precum: precizai, numii, menionai, scriei rspunsul corect, enumerai, identificai etc. nelegerea proceselor, a relaiilor geografice dintre sistemele naturale i umane ale mediului geografic, precum i a succesiunii fenomenelor se evalueaz prin sarcini de lucru precum: precizai, menionai, explicai, argumentai etc. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate pentru realizarea de corelaii ntre informaiile oferite de diverse surse, pentru prelucrarea informaiei i pentru rezolvarea de probleme se evalueaz prin sarcini de lucru precum: calculai, precizai, completai n tabel etc. Analiza i Sinteza referitoare la fenomene i procese geografice, la caracteristici de geografie fizic i uman ale unui teritoriu se evalueaz prin sarcini de lucru precum: precizai, prezentai, analizai, caracterizai, comparai etc. Evaluarea fenomenelor i a proceselor geografice este urmrit prin sarcini de lucru precum: argumentai, comparai, explicai, selectai pentru a susine etc. Evaluarea competenelor 1, 2, 3 i 7 se realizeaz prin subiectele I i al II-lea. Cerinele fiecrui item solicit, n majoritate, lucrul cu harta. Competenele 4, 5, 6 i 8 se evalueaz prin subiectele I, al II-lea i al III-lea, necesitnd, de asemenea, lucrul cu harta, dar i cu reprezentarea grafic. Competenele 9, 10 i 11 se evalueaz prin subiectul al III-lea.

Geografie

Examenul de bacalaureat 2010