INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN CAMPUS II

Ingeniera en Logstica Tercer semestre Mecnica Clsica Profesor: Juan Manuel Luna Hernndez

Catapulta

Elabor: Morales Lugo Vernica Alejandra Contreras Hernndez Katya Estefana.

Len, Guanajuato 12 de Diciembre del 2012.

Aplicando conocimiento de mecnica clsica en la creacin de una maquina simple, realizacin de experimentos para determinar variantes correspondientes Catapulta tipo seis Sigma Introduccin Debido a los avances de la ciencia y la tecnologa es probable que nos encontremos con fenmenos fsicos que ocurran en mbitos especiales, como puede ser aquellos que toman lugar a mucha distancia de nuestro alcance o en lugares de dimensiones reducidas. Dado que estamos limitados por nuestros sentidos, recurrimos a distintas herramientas, tales como microscopios, telescopios, etc., para presenciar dichos fenmenos fsicos, y aun as el estudio de los mismos es complicado. La idea de nuestro experimento es estudiar y reconocer que fenmenos se dan lugar en un tiro parablico efectuado con catapulta, la fuerza con la que tira y la velocidad que puede adquirir el objeto lanzado. La catapulta fue la primera mquina militar en la cual se utiliz la fuerza de gravedad y la cada de pesos, para impartir la energa necesaria a un proyectil. Nosotros utilizamos el principio de la conservacin de la energa en el modelo idealizado para obtener datos aproximados del proyectil. Objetivo La aplicacin de los conocimientos adquiridos de la clase de mecnica clsica, para medir variables (fuerza, energa, tensin, velocidad, etc.) correspondientes, por medio de la elaboracin de una catapulta. Justificacin Se escogi como maquina simple una Catapulta debido a su simplicidad para la elaboracin y adems de su seguridad que proporciona al usuario. Marco Terico La catapulta tambin se conoce a estos aparatos con el nombre latino velopoietica. Se crees que fue desarrollada alrededor de los aos 400 a de C. en Grecia. Se empez a escuchar de ellas en Atenas en el ao de 360 a. de C, ya que en esta poca se empezaba a entrenar a los jvenes en su uso. Durante estos aos, la artillera considero su existencia como una excelente arma defensiva. Finalmente apareci en las manos de su agresor en el aos de 340 a de C. cuando Philip de Macedonia asalto Prerintuhus.

Esta arma se diseo a partir del arco y la flecha, con la idea de lanzar objeto a distancias largas y con una fuerza de impacto extraordinaria. Las catapultas se clasifican de diferentes maneras: Catapulta de tensin son las que funcionan a partir de almacenar su energa en el torso. Catapulta de torsin son aquellas que son accionadas gracias a la fuerza almacenada al torcer. Catapulta de contrapeso funciona a base de un contrapeso situado en la base, con una masa mayor al proyectil. Catapulta de traccin funciona a base del impulso humano.

La catapulta a realizar ser una de tensin debido a que tiene varias variables con las cuales se puede modificar segn sea la necesidad o el gusto. Esta hecha de madera. Materiales: 1. Soporte central principal 2. Soporte lateral graduado 3. Soporte lateral 4. Brazo Lanzador 5. Base 6. Tornillo grande con tuerca mariposa 7. Perno de aluminio 8. Canasta porta pelota 9. Tornillo de cabeza plana con tuerca mariposa 10. Armella con tuerca mariposa 11. Ligas elsticas 12. Pelota de Ping-pong 13. Pijas negras de cabeza plana. 14. Prensa

Anlisis de Costos
MATERIALES Materia prima (Madera) Complementos (Tornillos, etc.) Accesorios (liga, canasta) Proyectiles Mano de obra Total Precio de ventas con utilidad del 25% COSTO $105.00 $16.00 $10.00 $15.00 $54.00 $200.00 $270.00

Armado Paso no. 2 Inserte el tornillo entre los soportes laterales, el soporte principal. Atornille con fuerza Paso no. 3 Inserte las pijas negras, hasta que la punta sobresalga un poco de la base

Paso no. 4 Atornille las pijas para madera guese por los orificios de los soportes. Paso no. 5 Cercirese de que el tope del brazo lanzador est en esa posicin para insertar la canasta lanzadora, en el siguiente paso.

Paso no. 6 Inserta el tornillo de cabeza plana, entre la canasta y el brazo lanzador. Aprieta firmemente. Paso no. 7 Inserta la armella

Paso no. 8 Inserta el brazo lanzador y asegralo con el tornillo que sirve de eje (6). No aprietes demasiado la mariposa del tornillo. Paso no. 9 Inserta el perno de aluminio (7) en el soporte principal como se muestra, tienes 4 opciones de tensin.

Paso no. 10 Inserta el tornillo tope (6), como se muestra, tienes 5 opciones de tope del brazo lanzador, No aprietes demasiado. Paso no. 11 Ahora tomamos una liga (11) y la anudamos a la armella, sujetando el extremo en el perno de aluminio.

A continuacin se muestra una imagen donde esta terminada la catapulta y se especifican las diferentes variables que pueden ser modificadas.

El nico inconveniente que tiene dicha maquina es que puede menearse al momento de lanzar por lo cual se utilizara una presa con la cual se sujetara a una mesa o escritorio para posteriormente lanzar el objeto deseado.

Se puede variar el ngulo de lanzamiento y la inclinacin del brazo lanzador de 0 a 90 El brazo cuenta con un indicador del ngulo. Contiene un arco graduado para indicar la inclinacin del brazo lanzador con graduacin desde 0 a 110. Cuenta con seis posiciones del tope del brazo modificables con un tornillo.

Tiene 5 Posiciones de tensin en el brazo lanzador. Cambiando la liga elstica de lugar se obtienen diferentes tensiones y distancias. Adems de 4 Posiciones ms de regulacin de la tensin

Diferentes posiciones y tensiones de la liga, haciendo un sin fin de posibilidades y variables.

Planos

Diagrama de flujo de actividades

Estrategia de negocio Este tipo de catapulta se ha implementado para entrenamientos en cursos de calidad six sigma. La cual es una estrategia basada en la interrelacin que existe entre el proyecto de un producto, su fabricacin, sus cualidades finales y su confiabilidad, ciclo de control, inventarios, retrabajos, defectos, as como fallas en todo como en la entrega de un producto a un cliente, producto que tiene que causar satisfaccin a quien lo usa o consume. Las etapas para llevar a cabo el Sistema de Calidad Seis Sigma se podran resumir en: Definir Medir Analizar Mejorar Controlar

Es un proceso de capacitacin y desenvolvimiento intensivos, que compromete al personal de todos los niveles de la organizacin. A medida que el personal es capacitado, los equipos se van formando; ellos son capacitados en la aplicacin de herramientas y metodologas para caracterizar y optimizar procesos. Sistema Seis Sigma es aplicable a los procesos tcnicos y no tcnicos. Un proceso de fabricacin es visto como tcnico. En el proceso, tenemos entradas como: partes de piezas, montajes, sub-montajes, productos, partes, materias primas que fsicamente fluyen a travs del proceso. Otras entradas son temperatura, humedad, velocidad, presin, etc. Existen innumerables variables de entrada que afectan un proceso. Un proceso tambin est compuesto por equipos, calibradores, mquinas y herramientas - entre otras cosas - que producen la transformacin de la entrada en una salida. Finalmente, a la salida es normalmente un producto final, un montaje o un sub-montaje. En un proceso tcnico el flujo de productos es visible y tangible y por eso existen muchas oportunidades para recolectar datos y tomar mediciones en muchas instancias de las variables. Cuanto ms iteraciones de la metodologa, ms procesos son elevados a Seis Sigma, ms procesos tendrn casi cero defectos, errores o fallas. Las recompensas aparecen en cada iteracin. Esta catapulta aporta una metodologa para las personas el observar y definir cada variable, medirlas y analizarlas para determinar cierto resultado, establecer

conclusiones en base a experimentos, adems de controlar cada medida y variable para que los resultados sean favorables, hace que esta maquina aporte conocimiento y actitudes a las personas que reciben la capacitacin. Al igual que la coordinacin que se tiene con sus dems compaeros fomenta el trabajo en equipo. Al igual se implementa la imaginacin, creatividad y mejora de productos y procesos, al construir la catapulta. Adems de esta estrategia de ventas tenemos como visin introducirlo al mercado de las oficinas debido a que es pequea se puede adaptar a los escritorios de las oficinas y as poder mandar mensajes rpidos y ahorrar tiempo de entrega de estos. Tambin se puede introducir como una forma de entretenimiento. Como apoyo didctico para materias de fsica y matemticas. Para alguno experimento estadstico ya que con las diferentes variables que se pueden utilizar, se pueden calcular diferentes situaciones y elaborar distribuciones o probabilidades. Seguridad El uso de la catapulta es solo para personas mayores de 13 aos en adelante. Ya que aunque es una catapulta de escritorio no se recomienda su uso en nios debido a las liga, en dado caso que pueda romper, podra daar severamente al menor adems de que los proyectiles que lanza son pequeos en caso de que un menor los introduzca en la boca podra ocasionar asfixia. Esta catapulta tiene es de uso normal no industrial.

Conclusin

En el presente trabajo se demostraron varias fuerzas y variables que actan bajo una maquina simple, el observar como trabaja esta maquina, me hace pensar que todo en este mundo tiene una explicacin lgica y un porque sucede, pero mas que eso pensar que todo tiene una repercusin en otro suceso. Esta materia de mecnica nos abre el pensamiento a que no nos debemos de quedar con lo que nos dicen si no buscar ms all de lo que vemos. Esta maquina simple ms el enfoque de ventas con la que lo presentamos, es la unificacin de las materias de ingeniera y materias de logstica, encontrar de que manera me puede ayudar esto en mi vida laborar, es lo ms interesante, simple cuestionamos la utilidad que puede llegar a tener las ciencias exactas en la vida comn, pero cuando uno las ve a fondo y orientadas a lo que se estudia, realmente se da cuenta que si se van a ocupar y ms que eso, nos ayudara a que sea fcil y productivo nuestro trabajo, as como reduccin de costos o tiempo. Toda materia se le debe de encontrar la aplicacin y conocerla de tal manera que no solo se le encontremos utilidad en el trabajo si no tambin en la vida diaria. Este tipo de trabajo nos ayuda a tener un pensamiento ms sistemtico y lgico, adems de ayudarnos a la movilidad de las manos y uso de herramientas que no nos haba enseando antes.

Bibliografa http://www.astilleroweb.com/ http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/indata/v04_n1/sistema.htm