4. Tema de reflectie: ce s-ar intampla daca: a) Curriculum-ul scolar ar fi centrat exclusiv pe elev?

b) Curriculum-ul scolar ar fi centrat exclusive pe material de invatat? Curriculum-ul scolar ar fi centrat exclusiv pe elev:

Avantaje: Pe prim plan trec nevoile, interesele, aspiraiile elevului; nvarea disciplinelor devine important numai n msura n care coninuturile respect cerinele celui care nva; Cadrul didactic are rolul de organizator de nvare. Elevul are scopuri clare privitoare la ceea ce nva, deoarece responsabilitatea trece la el de la profesor. Are o gam larg de strategii de nvare i va ti cnd s le utilizeze. Foloseste resursele disponibile n mod eficace. Stie care i sunt punctele forte i punctele slabe. nelege procesul de nvare. i controleaz sentimentele n manier adecvat. i asuma responsabilitatea pentru procesul lor de nvare. i planific, i monitorizeaz, i evalueaz i i adapteaz procesul de nvare. Dezavantaje: nu se poate asigura nsuirea sistematictic a cunotinelor profesorul muncete mai mult, trebuie s diferenieze instruirea. coninuturile sunt decupate din diverse discipline i trebuie predate. Curriculum-ul scolar ar fi centrat exclusive pe material de invatat Avantaje:
obiectivele i coninuturile sunt precizate cu rigoare. se parcurg pas cu pas. profesorul poate parcurge toata materia. n sala de curs e mai mult liniste.

Dezavantaje:
nu se d atenie elevului care nva, ci materiei de parcurs. cunotinele sunt frmiate. nvarea se realizeaz de dragul nvrii, nu al dezvoltrii personalitii elevului. uitarea se instaleaz rapid. nu se pot forma deprinderi. copiii care nu se adapteaza acestui stil nu au nici o sansa.