P. 1
Practica Pedagogica - Proiect de Lectie 1

Practica Pedagogica - Proiect de Lectie 1

|Views: 168|Likes:

More info:

Published by: Fechete Noemi-Adrienna on Jan 08, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/08/2013

pdf

text

original

Proiect de lecție 1 Date generale: Data: 25.11.

2012 Clasa: a v-a Subiectul de lecție: Măsura de

Școala: nr 2 Gherla Disciplina: Educație muzicală Propunător: Gabriela Munteanu

Tipul de lecție: Combinată (predare-învățare și formare de deprinderi și priceperi) Obiective operaționale: - la sfârșitul lecției elevii vor fi capabili: - să explice semnificația cifrelor din măsură. - să tacteze măsura. - să intoneze un cântec (Cioca Boca) în măsura de . dintr-o partitură. Fluture, fluture din măsura de
.

- să recunoască vizual măsura - să recunoască auditiv din audiția

Metode didactice: Conversația, explicația, exercițiul, învățarea prin descoperire, învățarea unui cântec după auz, audiția, observarea, demonstrarea. Mijloace didactice: aparatură audio, normal, cântecul Cioca Boca, diapazon, audiția.

= 1 timp) Conversația (explicația). ( reia un cântec știut deja ) .(B) Desfășurarea lecției Evenimentele Activitățile Profesorului lecției Captarea atenției Activitățile Elevilor Metode didactice Mijloace didactice Evaluare -practică -colectivă -colectivă practică Observații Propune executarea unor exerciții Urmăresc demonde cultură vocală: strarea apoi execută exercițiile controlându-și respirația și S S SS S S S S emisia.intonează cântecul Poc ciocanul. . La la la la la la la la la------ Reactualizarea cunoștinșelor Reactualizează cunoștințele referi toare la duratele referitoare la pătrime și optime. -explică durata de pătrime și o notează ( =1timp.precizează că în cântec sunt durate de pătrime.(diapazon) rea. Exercițiul și Instrument demonstra. -antifeedback orală practică scrisă .

Fixarea cunoștințelor Propune intonarea cântecului Cioca Boca Cioca Boca Cioca Boca Bat ciocanele mereu Cioca Boca Cioca Boca Și îndoaie fierul greu. -trasează barele de măsură înaintea accentului. -elevii descoperă titlul lecției. se numesc barele de măsură.explică -învățarea prin descoperire. -feed-back -demonstra rea și exero exersează cițiul. -explică barele care delimitează duratele. -demonstrează tactarea măsurii de două timp și scrie pe tablă schema tactării. -două. -explică semnificația cifrelor din măsură. -învățarea -cântecul -feed-back . -notează versurile în silabe. -cere adăugarea de pătrimi deasupra fiecărei silabe. -câte durate avem într-o măsură? -ce durate sunt în fiecare măsură? -profesorul scrie pe tablă . -explică faptul că se vor trasa bare înaintea fiecărui accent. -feed-back practică.Dirijarea învățării (prezentarea materialului stimul) (predareînvățare) -cere scandarea versurilor. împăr.ul duratelor 4-unitatea de timpi (pătrimea) -schema Conversația . identificarea silabelor accentuate.-scandează versul: țirea în silabe. -2-doi-nr. -pătrimi. descoperă silabele accentuate și notează accentele. Poc-cio-ca-nul greu loveș-te.

. unui cântec Cioca Boca după auz practic.) -feed-back .Transferul de cunoștințe Profesorul propune o audiție cu sarcina: determinați măsura fragmentului muzical audiat. -învață cântecul prin metoda învățării după auz -observă succesiunea accentelor și observă măsura de .. colectiv. compozitorul. . -audiția și observarea -aparatură audio (fragmentul muzical audiat.

(C).Planul tablei Măsura de = 1 timp = 1 timp 2 4 Poc– cio – ca – nul greu 2 – numărul timpilor din măsură 4 – unitatea de timp Bara de măsură 2 4 Tactarea măsurii .

Șerfezi.Anexă Audiție Fluturaș. fluturaș ( I. 1967.Manualpentru clasa a X-a. Albuțiu: Muzica. E.40 ) . p. București. Edit. Didactica și pedagogică.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->