LIC.

EN PSICOLOGA ASIGNATURA: PSICOLOGA EN EL CAMPO EDUCATIVO Y DESARROLLO HUMANO TEMA: LNEA DEL TIEMPO SOBRE TRES VERTIENTES DE LA PSICOLOGA DE LA EDUCACIN ALUMNA: ORALIA ESPINOZA MONTIEL GRUPO: 9151

Se interesa en poner de manifiesto las cualidades individuales, para ello se vale de instrumentos que proporcionan informacin de carcter cuantitativo. Tiene su origen en los trabajos de Quetelet durante el siglo XVIII mientras hacia las aplicaciones de la teora de la curva normal al estudio de datos biolgicos y sociales, sin embargo tambin participaron en la construccin de este enfoque Ebbinghaus, Galton, Catell, Spearman, Pearson y Thurstone.

 F.

Galtn solicit a escuelas inglesas los registros de las evaluaciones sobre medidas antropomtricas, sensoriales y psicolgicas obtenidas mediante pruebas que l mismo aplic.

Catell propone el trmino test mental o psicolgico como instrumento para evaluar las capacidades intelectuales y sensoriales como la agudeza visual o la rapidez de movimientos.

 Witmer

establece en Pensilvania un laboratorio clnico para estudiar las diferencias individuales de los nios respecto a su aprovechamiento escolar.

 Witmer

present a la APA un informe que intentaba definir el esquema bsico profesional del psiclogo educativo.

 Binet

y Simon empezaron a disear el primer test de inteligencia

 Binet

y Simon presentaron el primer test mental prctico publicado en LAnne Psychologique, el cual pretenda identificar las necesidades escolares de los individuos.

 Burt

creo una asociacin encargada del estudio de las diferencias individuales en los nios, para ubicar lo normal y lo patolgico de estos.

 El

consejo de Londres nombra como director a C. Burt del primer departamento oficial de psicologa, en donde deline el papel que deba desempear el psiclogo educativo.

Estudia el desarrollo evolutivo del nio desde una perspectiva que se considera cientfica. Los autores que participan de esta construccin son Hall, Baldwin, Dewey, Claparde.

 Stanley

Hall dicta numerosos escritos y participa en conferencias en donde aborda la relacin entre psicologa y educacin.

 Fundacin

de la revista afamada Journal of Genetic Psychology que abordan la relacin entre psicologa y educacin.

 Creacin

de

la

National Association for study of Children, cuyo propsito era estudiar el desarrollo evolutivo del nio y publicar los resultados.

 John

Dewey muestra especial preocupacin por la educacin, poniendo atencin especial a la problemtica escolar, aspecto en el que deba intervenir la psicologa

 Claparde

inici seminarios sobre psicopedagoga en los que se deca la importancia de la psicologa experimental a la prctica escolar y al trabajo docente

 Claparde

junto con Bovet, crean el instituto Jean Jacques Rousseau con el propsito de contar con un espacio para formar psiclogos educativos y generar nuevas investigaciones.

 Fundacin

laboratorio psicopedagoga para formar investigadores en el campo de la psicologa educativa.

del de

 Es

ideado el plan Longevin- Wallon que planteaba la reforma educativa que impulsaba la psicologa escolar.

El inters por comprender cmo se aprende y cules procesos mentales se encargan de realizar la funcin del aprendizaje, llev a distintos investigadores a prestar atencin a este tema, considerado desde inicios del siglo XX como el segundo tema ms importante despus de la psicometra.

 Realiz

estudios experimentales con sujetos infrahumanos y de ellos deriv una serie de leyes y principios de aprendizaje con fuertes connotaciones asociacionistas.

 E.

L. Thorndike publica el primer texto sobre psicologa educativa, el cual se considera el texto fundador de la disciplina.

 Thorndike

publica un primer volumen sobre psicologa de la aritmtica.

Sostuvo que se deban realizar trabajos de investigacin ligados con la actividad educativa. Tuvo marcado inters por el currculo y la organizacin escolar, pues eran definitivos del aprendizaje. Public revistas como la The Elementary School Journal.

Se hace un estudio sobre los avances que consigui la psicologa educativa desde las primeras publicaciones y los primeros laboratorios para realizar estudios sobre el aprendizaje y la constitucin de la psicologa educativa como campo disciplinar.

 Hernndez,

R.G. (2000) Cap.1. psicologa de la educacin: un bosquejo histrico descriptivo.Paradigmas en Psicologa de la Educacin. Mxico: Paids. Pp. 17- 38