Plan de curso SlaboPROPOSITO FORMACION PROGRAMA: para socializar con los docentes el formato nico ya que ellos estn

en proceso de
revisin de contenidos y competencias Vs propsitos de formacin b. Nro. Crditos 2 g. Asignaturas pre-requisitos
d. Horas de trabajo directo con el docente e. Horas de trabajo autnomo del estudiante

a. Asignatura NARRATIVA AUDIOVISUAL f. Del nivel Tcnico profesional Tecnolgico Profesional

c. Cdigo

32

32 h. Cdigo

COMUNICACIN - PERIODISMO i. Corresponde al programa acadmico j. Unidad acadmica que oferta la asignatura Juan_guzman@cun.edu.co
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k. Correo electrnico de la unidad que oferta l. Perfil acadmico del docente tutor: Profesional especializado o que acredite la experiencia en el anlisis y desarrollo de la Narrativa Audiovisual, con el propsito de desarrollar en el estudiante el inters para la creacin y diseo de produccin y realizacin, a la par del conocimiento en el manejo de estos procesos en la televisin, cine y la Web. m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formacin: El estudiante de Comunicacin debe comprender la importancia de la Narrativa Audiovisual en el desarrollo de su vida profesional y del manejo adecuado de un buen mensaje oral, en un momento coyuntural donde la escritura en la Internet se convierte en una seria amenaza para los amantes de una buena narracin.

n. Al finalizar el curso el estudiante estar en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar) El estudiante estar en la capacidad de iniciar el proceso de observacin anlisis y comprensin, bajo unos parmetros econmicos, sociales, histricos, legales, que culminarn con la entrega de un producto analtico de un trabajo audiovisual , el cual debe ser sustentado ante un pblico y montado en la Web.

. Problemas (preguntas) que determinan el propsito de formacin en la asignatura:

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Cmo se debe estructurar un anlisis de un producto audiovisual? Con qu frecuencia se deben modificar las estructuras audiovisuales de este tipo de medio? Cmo se deben dar los cambios de produccin y creatividad en un producto audiovisual? Cmo son y sern las nuevas estructuras de la Narrativa Audiovisual? Qu diferencia a la estructura de la Narrativa Audiovisual de la Televisin, cine, video clip y la Web?? Qu mensaje de impacto se debe manejar durante el proceso de un producto audiovisual? Qu diferencias hay entre las distintas fases de creacin y produccin de la Narrativa Audiovisual? Qu y cmo se desarrollan una nueva idea o concepto en la audiovisual?

o. Competencias ARGUMENTATIVAS PROPSITIVAS COGNITIVAS ANALITICAS

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p. Plan de trabajo

Planeacin del proceso de formacin

Sesi n Propsitos de formacin
Conoce e interpreta los conceptos de Direccin y Produccin Identifica los elementos administrativos, tcnicos y artsticos de una empresa radial. Analiza e interacta los elementos claves en el desarrollo de estrategias de empresa radiales

Acciones a desarrollar Clase magistral Taller con experiencias visuales Taller con experiencias visuales visita de campo Taller con experiencias visuales visita de campo

1 2 3 4

Tiempos de trabajo por crditos: tutora, trabajo autnomo, trabajo colaborativo 3 c/u 3 c/u 3 c/u 3 c/u

Conoce, interpreta e identifica los distintos cambios tecnolgicos y de sonido que se han producido en la empresas radiales Identifica los cambios estructurales y organizaciones en una emisora de radio a raz de los cambios tecnolgicos. Comprender el contexto en que se desarrolla la comunicacin empresarial Y su importancia en emisoras alternativa a las comerciales PRIMER PARCIAL Ampliar el vocabulario decodificando y comprendiendo las palabras nuevas a medida que se les presenten, utilizando herramientas disponibles para una buena direccin y produccin radial.

5 6 7 8

Taller con experiencias visuales visita de campo Debates, trabajos en grupos con ayudas audiovisuales Taller con experiencias visuales

3 c/u

3 c/u

Profundizar en el conocimiento de la direccin de

3 c/u

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radio.

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Planea, organiza y disea estrategias para la elaboracin de mensajes publicitarios. Desarrollar la habilidad de planear y organizar propuestas radiales
SEGUNDO PARCIAL Analiza, identifica y disea estrategias y herramientas de la radio en la Web Conocer, identificar y utilizar todos los mecanismos y herramientas para el montaje de una emisora por Internet

Debates, trabajos en grupos con ayudas audiovisuales Debates, trabajos en grupos con ayudas audiovisuales Desarrollo del proceso de grabacin Desarrollo del proceso de grabacin

3 c/u 3 c/u 3 c/u 3 c/u 3 c/u

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Desarrollar la competencia para el desarrollo de alternativas publicitarias para los nuevos formatos radiales.
Conocer, identificar y utilizar todos los mecanismos y herramientas para el montaje de una emisora por Internet EXAMEN FINAL

Desarrollo del proceso de grabacin

3 c/u

15 16

Proceso de Edicin y montaje

3 c/u

q. Sistema de evaluacin (criterios y descripcin)

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Teniendo en cuenta los Acuerdos Pedaggicos, los estudiantes debern: presentar pruebas escritas (dos por corte); exposiciones con la adecuada presentacin de las plantillas; puntualidad en la presentacin de los trabajos; presentacin personal ptima para las exposiciones y el montaje de una emisora en la Web. ________________________________________________________________________________________________ r. Calificacin (distribucin de notas) Prueba parcial 1 Evaluacin principal: 15% Elaboracin del guin 5% .Plan de trabajo 5% .Prueba escrita 5% Prueba parcial 2 Evaluacin principal: 15% Plan de grabacin 10% .Prueba escrita 5% . Prueba final Evaluacin principal: 20% Sustentacin 10% Montaje en la WEB 10% . .

Total 30%
s. Bibliografa y cibergrafa

Total 30%

Total 40%

PGINA WE MINISTERIO DE LAS TICS

Trujillo Luis F. La radio como empresa y medio de informacin.

http://www.unaradio.com.ar/mensaje/como-tener-una-radio-online
- MCLEISH, ROBERT, Tcnicas de creacin y realizacin en radio. IORTV, Madrid, 1985
Desafos de la radio en el nuevo milenio. (2003) Edgar Jaramillo S. Editor. Quito: CIESPAL. Coleccin Encuentros N 8. 347 p

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Nombre del Docente Juan Alberto Guzmn Maciel Email Institucional juan_guzman@cun.edu.co

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