Metodologa y tcnicas de Investigacin

Proceso a seguir en la investigacin cientfica

Eleccin del tema

Objetivos Delimitacin del tema Planteamiento del problema Marco Terico

Metodologa Informe

Metodologa
Para toda investigacin es importante que los hechos y relaciones que establece tengan el grado mximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una metodologa o procedimiento ordenado para establecer lo significativo de los hechos y fenmenos hacia los cuales est encaminado el significado de la investigacin.

Metodologa
Una vez recopilado los datos por los instrumentos diseados para este fin es necesario procesarlos, es decir, elaborarlos matemticamente, ya que la cuantificacin y su tratamiento estadstico nos permitirn llegar a construcciones en relacin con la hiptesis planteada.

Metodologa
Contiene la descripcin y argumentacin de las principales decisiones metodolgicas adoptadas segn el tema de investigacin y las posibilidades del investigador. La claridad en el enfoque y estructura metodolgica es condicin obligada para asegurar la validez de la investigacin.

Tcnicas de la investigacin
BSQUEDA BIBLIOGRFICA (Fuentes Secundarias) OBSERVACIONES

ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD

CULES TCNICAS EMPLEAR EN SU INVESTIGACIN?

ENCUESTA OTRAS TCNICAS (Focus Group y otras)

Tcnicas de Investigacin
Las tcnicas permiten obtener los datos que por medio de los indicadores propician la construccin de informacin.

Tipos La tcnica de la Observacin Entrevista Encuesta Focus group

1. Las preguntas se elegirn de acuerdo con las necesidades de la investigacin y las caractersticas culturales de la poblacin.
2. No se incluirn preguntas cuyas respuestas pueden obtenerse mejor en otras fuentes. 3. Las preguntas permitirn establecer comparaciones con otras fuentes de informacin, especialmente las estadsticas. 4. Es conveniente NO incluir preguntas indiscretas y confidenciales. 5. Las preguntas no deben exigir mucho esfuerzo mental al entrevistado.

Tomado de: Coleccin LNS

CLASIFICACIN DE LAS PREGUNTAS POR SU CONTENIDO

No. 1 2 3 4 5

Tipo de Pregunta Preguntas de hecho. Preguntas de informacin. Preguntas de opinin. Preguntas de intencin. Preguntas de accin.

Preguntas ndices o preguntas-test.

Tomado de: Coleccin LNS

ANLISIS POR TIPO DE PREGUNTA

Tipo de Preguntas 1. De hecho, o, de identificacin. Conceptos Caractersticas personales y familiares del informante. Datos censales. Edad, sexo, relacin familiar, estado civil, lugar de nacimiento, nivel de instruccin, ocupacin, ingresos, etc. Es recomendable situarlas al principio. Ejemplos Cuntos aos tiene? Cul es su nivel de instruccin? De dnde es usted?

2. De informacin

Sirven para auscultar el conocimiento que tiene el informante sobre los asuntos que son motivo de la investigacin. tiles para excluir a los desconocedores del asunto. Se recomienda colocar estas preguntas antes de las preguntas de opinin, de intencin o de accin.

Ha emigrado alguna vez a la Costa? Los que responden SI pueden contestar sobre las condiciones del migrante; los que NO sern excluidos.

Tomado de: Coleccin LNS; y de Sampieri, Collado y Lucio.

Tipo de Preguntas
3. De opinin

Conceptos
Estn orientadas a solicitar el criterio del informante sobre un determinado aspecto de la investigacin. Exigen reflexin para ser contestadas y en muchas ocasiones generan compromisos o definiciones del informante que pueden provocar su abstencin o falsedad de respuesta. Tratan de averiguar lo que el informante piensa hacer frente a determinada situacin planteada en la investigacin. Estas preguntas sern formuladas con mucha discrecin, sabiendo que las respuestas son hipotticas y no reales.

Ejemplos
Qu piensa sobre ? Qu opina sobre el trabajo de ? Cules son las condiciones de ?

4. De intencin

Va a votar? Qu piensa hacer los fines de semana en la Costa? Qu va a hacer con el salario?

Tomado de: Coleccin LNS; y de Sampieri, Collado y Lucio.

Tipo de Preguntas
5. De accin

Conceptos
Pretenden averiguar sobre las actitudes o decisiones tomadas por el informante frente a una determinada situacin planteada en la investigacin. Son de fcil contestacin, salvo que se pregunte sobre hechos ocurridos en pocas lejanas que el informante no pueda recordar con exactitud.

Ejemplos
Va al cine? Fuma? Por qu decidi migrar a la Costa? Cul fue su actitud frente a la familia?

6. De ndice o test

Se utilizan para obtener informacin sobre asuntos considerados indiscretos, impropios o peligrosos, que corren el riesgo de no ser contestados con veracidad y crear tensiones. Es conveniente reemplazar preguntas problemas por ndices.

NO PREGUNTAR Cunto aporta mensualmente al sostenimiento del hogar? SINO, En el mes pasado: Cunto dio para alimentacin? Cunto dio para vestido? Cunto dio para educacin? Cunto dio para transporte? Cunto dio para medicinas? Cunto dio para gastos?

Tomado de: Coleccin LNS; y de Sampieri, Collado y Lucio.

FORMA DE PREGUNTAS
UN PRIMER MODO DE CLASIFICAR

Cul es la principal expectativa que se ha cumplido con la realizacin de este curso? (Aunque sean varias, sealar solamente una. La ms importante.

Mixta

He adquirido conocimientos que no tena He ampliado conocimientos que ya tena

( ) ( )

He ampliado curriculum (he conseguido crditos)

He participado en una experiencia de educacin modular Otra Cul?

( )
( )

Cerrada

Qu te ha parecido el diseo y contenido del curso? Muy bueno ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Deficiente ( ) Seale brevemente aquellos aspectos del curso que considera ms positivos: ............................................................

Abierta

Informe
Se desarrolla una vez culminada la investigacin , detalla el proceso y se insertan ilustraciones, cuadros numricos, esquemas, diagramas del anlisis. La estructura del informe de investigacin sigue los pasos fundamentales del diseo de la investigacin; el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseo de la investigacin. Se sugiere que para cada conclusin exista una recomendacin.