MEMORIA HISTRICA Y ACTIVIDADES

DERIVADAS DE LA CONMEMORACIN DEL

DA DEL FERROCARRILERO.

En la colonia Norte de Puente de Ixtla, antes denominada La Estacin, est ubicada la escuela Hroe de Nacozari, una de las primeras instituciones de educacin primaria de la localidad.

A esta institucin por mucho tiempo se le llam La escuelita, porque en sus inicios solo tena cobertura para los dos primeros grados de educacin primaria.

Los alumnos tenan que trasladarse al centro de la poblacin para cursar los grados superiores. Con el tiempo lleg a convertirse en una escuela con grupos de 1 a 6 grados, posteriormente, debido al crecimiento de la poblacin, se fund la escuela de turno vespertino, a la que se llam Jess Garca Corona.

An en la actualidad, a este plantel se le sigue denominando la escuelita, por algunas personas que manifiestan cario o nostalgia. Alumnos y maestros del plantel sentimos mucho orgullo de su origen, especialmente por el nombre asignado.

En las efemrides nacionales e internacionales es mencionada la fecha 7 de noviembre, sealada como el aniversario de la gesta heroica de Jess Garca Corona, quien salv al pueblo de Nacozari, Sonora, de una explosin fatal.

A la izquierda, imagen del hroe; arriba, estampilla postal conmemorativa

El martes 7 de noviembre de 1907 un tren cargado de dinamita se diriga al pueblo de Nacozari; uno de los vagones se incendi y Jess Garca Corona, un joven maquinista de aproximadamente 26 aos de edad, tom el control y sac el tren del pueblo, sabiendo que iba su vida de por medio. Salv as la vida de cientos de personas y sacrific la propia. Desde entonces a Jess Garca se le conoce como El Hroe de Nacozari.

A la izquierda, fotografa real del hroe, a la derecha se ve un grupo de mineros y la mquina 0-4 Porter, en cuya cabina se encuentra Jess Garca.

Es debido a la dimensin de esta hazaa, que aos mas adelante se eligi el 7 de noviembre como DIA DEL FERROCARRILERO, y en esa fecha, ao con ao, en ambas escuelas se realiza la conmemoracin de la gesta y el festejo a los ferrocarrileros.

Placa conmemorativa del 50 aniversario de la escuela Hroe de Nacozari y detalle alusivo en ella.

En el pasado este festejo era un evento de gran magnitud, despus por cuestiones trascendentales, como la desaparicin del medio de transporte ferroviario y por razones de horarios diferentes, cada escuela lo conmemoraba en forma particular. En esta ocasin las instituciones de ambos turnos se unieron para recordar al hroe y nunca olvidar que el origen de este edificio escolar est fuertemente ligado al ferrocarril.

Fotografas del evento en el presente ciclo escolar

Al acercarse esta fecha la comunidad escolar se prepara con diversas actividades para preparar un programa sociocultural dedicado a resaltar los dos sucesos mencionados.

Adems del programa, se organiza un desayuno o almuerzo, con el apoyo del Comit de padres de familia, para los hombres y mujeres que trabajaron en el ferrocarril, considerando que la escuela fue creada por gestin de este gremio hace ms de 50 aos. se fue el origen del nombre de este plantel educativo, motivo de orgullo para la comunidad escolar.

Desde que la fecha se acerca, el colectivo docente promueve actividades de

lectura, con los libros de las bibliotecas escolar y de aula que hacen referencia al ferrocarril, a travs de narraciones, de obras pictricas, de los corridos, de pasajes histricos o literarios del tiempo de la Revolucin.

ste es uno de los momentos en que la escuela trata de vincular acontecimientos de la vida social con los contenidos curriculares, especialmente aquellos donde se habla del pasado y presente de la localidad, procurando fortalecer la memoria histrica de la Colonia Norte.
Fotografas sobre el ferrocarril en Mxico

Desde sus inicios, el festejo ha dado lugar al despliegue de toda una gama de actividades artsticas en torno a esta conmemoracin, como las siguientes: interpretacin de poesas individuales y corales, bailes y mosaicos folklricos, canciones y corridos, representaciones teatrales y obras de teatro guiol, elaboracin de dibujos y peridicos murales, entre otras.

A travs del tiempo, se ha trabajado la lectura y la escritura por medio de textos como son: resea histrica, biografa, redaccin de teto libre, historieta, cancin, poesa, corrido, crucigrama, sopa de letras, alusivos al tema histrico o al ferrocarril, trabajos de investigacin a partir de fuentes como el peridico o de entrevistas a personas mayores, entre otras. Es digno de resaltar que hay docentes y padres de familia que han escrito sus guiones de teatro, canciones o poesas con gran calidad artstica, donde se exalta el altruismo de este personaje.

No puede faltar el grupo de alumnos o los solistas, nios o adultos, que interpreten el corrido Mquina 501, con mucho sentimiento, considerada como el corrido oficial donde se van narrando los hechos de aquel aciago da de 1907.

Nios y adultos, alumnos y maestros, hombres y mujeres jubilados del gremio de Ferrocarriles Nacionales de Mxico, conviven ese da recordando a un gran hombre, a Jess Garca Corona, El Hroe de Nacozari.
Cabe decir que este evento ha tenido que evolucionar a travs del tiempo, motivando a los docentes a diversificar las actividades artsticas y pedaggicas, por lo que, donde quiera que estn, los ex-alumnos y maestros recuerdan la conmemoracin como algo que se realiza de generacin en generacin en la escuela, con el tema del ferrocarril y de este noble personaje.
Mural formado con mosaicos. Esc. Prim. "Sofa Valdez", Mazatepec, Mor. 07/12/2012

Enseguida se muestran algunas de las actividades que los docentes. Aprovechamos para desarrollar contenidos del currculo escolar, especialmente algunas del Programa Nacional de Lectura.

Recopilacin de testimonios orales o plasmados en alguna fuente bibliogrfica. Ejemplos a partir de la pregunta: Qu recuerda del ferrocarril?
Recuerdo que mi abuela me cont que all por el ao de 1892* lleg el primer ferrocarril a Puente de Ixtla. Se juntaron familias a la entrada del pueblo, a un costado del Camino Real, en una estacin improvisada, el caballo de hierro hizo correr despavoridos a muchos nios y no pocos adultos quienes pensaron que aquella mquina del demonio iba a destruir todo lo que hallara a su paso. Era tal la expectacin que no permitieron que se estableciera ms cerca del centro por el ruido, el humo, el polvo que levantaba, y ah se qued su terminal hasta la fecha. Era el tren de va angosta por eso le llamaban el Tren Chiquito que en realidad era parte del Ferrocarril Interocenico de Mxico. Un tiempo llamado tambin Ferrocarril de Morelos de Mxico-Cuautla-Puente de Ixtla del cual todava queda su estacin, un singular edificio de dos plantas que se encuentra cerca de la preparatoria.

Fotografas sobre el ferrocarril en Mxico

Memorias de la gente en torno al tren: Testimonio de un revolucionario.

La primera vez que nos toc ir a Guerrero y pasamos el impresionante Can de la Mano, sent que se me revolva el estmago al mirar hacia abajo, y pues todos se empezaron a burlar de mi, porque aunque yo era de Tetecala la verdad nunca, nunca me haba subido a un tren y me toc en el techo. Se rieron de mi todo el camino, ya despus de la refriega hasta extra sus bromas y el silbido del tren me pareci muy triste, regresamos menos de la mitad, la mayora muri por all en una de las batallas ms duras del zapatismo. Veterano de la Revolucin Mexicana

Testimonios escritos: EL FERROCARRIL COMO FUENTE DE TRABAJO.

Yo recuerdo las estaciones del Tren que iba a Balsas. Estaciones de la Lnea Mxico-Balsas: Mxico-Santa Julia-Los Morales-San Pedro de los Pinos-Olivar-Contreras-Eslava-AjuscoParres-La Cima-El Toro-Tezoyo-Tres Maras-El Parque-Alarcn-Cuernavaca- Placa Km C-126Kilmetro C-130-El Mango-Emiliano Zapata-Tezoyuca-Tetecalita-San Miguel Treinta-TreintaJuan Pagaza- Vista Hermosa-Vidal-Puente de Ixtla-Cajones-El Sureo-Casahuatln-Santa FSmano-Buena Vista-Pimentel-Los Amates-El Naranjo-Iguala-Metlapa-Mextitln-XonacatlaCocula-El Puente-Apipilulco-Tlanipatln-Ola-Balsas Sur. En el trayecto se vendan muchos productos de la regin, frutos, flores, comidas, bebidas, dulces tpicos, haba gente que tena su medio de subsistencia de ese tipo de comercio, entre ellos yo que venda nardos en la Estacin de Santa F. Luego me fui a vivir a Mxico y all si encontr trabajo de obrero. Pero corrjanme si estoy equivocado o si olvid alguna por error ya hace tanto tiempo que nos quitaron el tren...! Antiguo comerciante del Fotografas del ferrocarril en Mxico. ferrocarril.

Recuerdos

del

ferrocarril

El tren sala muy temprano de Apipilulco, Gro., vena desde Balsas e iba recogiendo y dejando pasajeros en las distintas estaciones hasta llegar a Mxico primero, luego solo hasta Cuernavaca.

De

Apipilulco mucha gente iba a Iguala a comprar, a arreglar algn asunto, a vender, a trabajar o a visitar algn pariente, en el ferrocarril. Durante el viaje suban vendedores de comida, antojitos, frutas de temporada y dulces tpicos como jaleas, cocadas, cajeta y obleas. Cada estacin tena su nombre, caractersticas peculiares y sus diferentes mercancas, en Puente se suban a vender enchiladas, tacos de arroz, agua fresca y haba una estacin del tren chiquito, haba grandes rboles y as uno la identificaba. En el camino era relajante ver los campos, los pueblos, las montaas, los animales; se atravesaban tneles, barrancas, puentes de fierro monumentales, se poda admirar el paisaje con tranquilidad, cosa que se ha perdido en la actualidad. El tren llegaba a Apipilulco por las tardes, repleto de polvo, mercancas, comerciantes y viajeros cansados. En el pueblo eran bien conocidos los silbidos del tren que anunciaban llegada, alegra, tristeza, fiesta o despedida. Cuando yo abandon mi pueblo para venirme a estudiar a Palmira, en Morelos, los sonidos del tren me parecieron de lo ms triste y llor todo el camino. Eso es lo que recuerdo.
Profra. Lilia Salgado Vega.

Ejemplo de trabajo de investigacin:

Biografa de Jess Garca Corona, El Hroe de Nacozari. (fragmento) En la ciudad de Hermosillo, Sonora, naci el 13 de noviembre de 1881 Jess Garca Corona, quien la historia conociera como El Hroe de Nacozari. Jess fue el hijo menor de Francisco Garca Pino y Rosa Corona de Garca. Desde temprana infancia mostr una buena habilidad en el manejo de maquinaria. Curs sus estudios y aprendi de su padre el oficio de mecnico. Su padre al parecer muri en un trayecto de Hermosillo a Nacozari. Con su madre y sus 7 hermanos (Trinidad, ngela, Artemisa, Rosa, Francisco, Manuel y Miguel) arribaron al pueblo de Nacozari, con la esperanza de encontrar trabajo para ella y para sus hijos. Todos encontraron empleo en la mina. A los 17 aos, Jess solicit empleo en la oficina del ferrocarril de la Compaa Minera. Debido a su corta edad, el encargado W.L. York le brind trabajo como aguador; pero adquiri rpidas promociones, y ascendi en poco tiempo al sector de mantenimiento de vas. Trabaj como controlador de frenos y despus como bombero. A la edad de 20 aos lleg a ser ingeniero de mquinas. Transportaba el producto de las minas y a los mismos trabajadores, quienes le tenan gran aprecio.

Ejemplo de actividad dentro del aula, una mandala con el tema del ferrocarril, que los alumnos pequeos colorean de acuerdo a sus preferencias y creatividad, posterior al desarrollo del tema.

Ejercicios diversos de multipalabras, utilizando palabras largas, por ejemplo: ferrocarril, invitando a los alumnos a formar otras palabras con algunas de las letras que conforman sta. Esto dirigido a alumnos de 1 y 2 grados.

FERROCARRIL Carro Ro Roca Feo Lira Feria Oca Rico

Corral Orar Fcil Reo Rifa Corre Raro Freir Cofre

LEE CON ATENCIN EL CORRIDO Y COMENTA SI TIENE RELACIN CON LO QUE DESCRIBE LA BIOGRAFA.
Mquina 501

Mquina quinientos uno, la que corri por Sonora, por eso los garroteros el que no suspira, llora. Era un domingo, seores, como a las tres de la tarde, estaba Jess Garca acariciando a su madre. Dentro de pocos momentos: "madre tengo que partir, del tren se escucha el silbato, se acerca mi porvenir." Cuando lleg a la estacin un tren ya estaba silbando y un carro de dinamita ya se estaba quemando.

El fogonero le dice: "Jess, vmonos apeando, mira que el carro de atrs ya se nos viene quemando." Jess Garca le contesta: "Yo pienso muy diferente, yo no quiero ser la causa de que muera tanta gente." Le dio vuelta a su vapor, porque era de cuesta arriba, y antes de llegar al seis all termin su vida. Desde ese da inolvidable t te has ganado la cruz, t te has ganado las palmas, eres un hroe Jess.

ANOTA EN EL EJERCICIO SIGUIENTE, DENOMINADO EL ROSETN, LAS PALABRAS DE 5 LETRAS MAS RELEVANTES PARA TI SOBRE EL TEMA.

Sopa de letras alusiva a la fecha

Encuentra las palabras del corrido anotadas en la lista e ilumnalas con diferentes colores.

El hexagrama, ejemplo de estrategia didctica, recomendada para el segundo y tercer ciclo de educacin primaria.

En la actualidad las tecnologas de la informacin y de la comunicacin permiten que alumnos, maestros o padres de familia, encuentren artculos periodsticos de la poca o a los 100 aos del suceso histrico, adems de imgenes de singular valor, como las mostradas. Igualmente, con dichos adelantos es posible redactar un guin de radio de acuerdo al tema y compartirlo con la comunidad escolar.

Fotografas del ferrocarril en tiempos de la Revolucin y de Jess Garca Corona, montado en su caballo, das antes de la tragedia.

Hace cien aos, Jess Garca, el Hroe de Nacozari, salv un pueblo a costa de su vida. El obrero sonorense alej de El Seis una locomotora que era
una bomba de tiempo. Encabezado del artculo periodstico de La Jornada, el da 7 de
noviembre del 2007, a cien aos de la muerte del hroe.

Jess Garca con la tripulacin de la locomotora No. 2.

Felicitamos a los directores y docentes de las escuelas primarias Hroe de Nacozari y Jess Garca Corona, por desarrollar actividades relacionadas con la Estrategia Nacional 11+5 del Programa Nacional de Lectura y por seguir dando vida a este singular evento que, aunque se origina de una situacin de duelo, ha trascendido como una fiesta que da identidad a la Colonia Norte.