PS-GRADUAO KROTON

METODOLOGIA CIENTFICA

Prof Ada Magaly Matias Brasileiro Doutoranda em Estudos Lingusticos PUC Minas

NDICE
1 A PROPOSTA DE TCC E O PROJETO DE PESQUISA 1.1 Esclarecimentos sobre o Trabalho de Concluso de Curso 1.2 Fases do Trabalho Cientfico 1.3 O Projeto de Pesquisa 1.4 Procedimentos Metodolgicos 2 O ARTIGO CIENTFICO 2.1 Caractersticas de um Texto Acadmico-Cientfico Eficaz 2.2 Elementos Estruturais do Artigo (NBR 6022:2003) 2.3 A estrutura textual do artigo 2.4 Formatao do Artigo 3 APRESENTAO - ltima fase do trabalho cientfico 3.1 Preparao para a apresentao Aspectos prticos e metodolgicos 5 5 6 7 10 16 17 18 19 20 23 23

4 CITAES 4.1 Citaes Diretas 4.2 Citaes Indiretas 4.3 Citao de Citao 4.4 Formalizao da Citao REFERNCIAS ANEXOS

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METODOLOGIA CIENTFICA A DISCIPLINA

EMENTA:
Apresentao da metodologia cientfica aplicvel ao desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e do TCC.

OBJETIVOS:
subsidiar a elaborao do Trabalho de Concluso de Curso (TCC); apresentar os passos seguidos para a elaborao de uma pesquisa cientfica; esclarecer os procedimentos sobre a formulao do projeto de pesquisa e do

artigo cientfico.

JUSTIFICATIVA:
Ns, seres humanos, curiosos e investigativos, somos naturalmente pesquisadores. Quando nos voltamos para escolhas ao longo de nossa trajetria, muitas vezes, procuramos orientar nossas decises embasados em algum conhecimento sobre aquilo que ser feito. Assim, em nossa prtica, produzimos uma forma de conhecer o mundo que nos cerca e, por vezes, alteramos o curso das coisas. Quando sistematizamos a nossa busca, valendo-nos de leis para explicar os fenmenos que nos cercam, estamos no universo da cincia.

A sociedade do sculo XXI est cada vez mais prxima do conhecimento cientfico, seja produzindo-o, seja usufruindo dos seus benefcios. Por isso, tem se verificado nos ltimos anos uma verdadeira exploso bibliogrfica, fruto da demanda do homem moderno pela produo e consumo do conhecimento.

Diante dessa demanda que social e tambm legal, os alunos dos cursos de graduao e ps-graduao lato e strictu sensu exigem de seus alunos o desenvolvimento de uma pesquisa cientfica que oportunize a reformulao e a

sistematizao de conceitos, bem como promova um momento de dilogo tericoprtico e de interdisciplinaridade entre as diversas teorias no curso estudadas.

A sociedade entendeu que uma instituio educacional de qualidade direciona seus esforos para a formao integral do discente, oferecendo-lhe condies para aprender a aprender, a fazer, a viver e a ser. Mais do que uma formao continuada essa proposta uma filosofia de formao, um entendimento de que somos inacabados e, por isso mesmo, todos os momentos da nossa vida so oportunidades de aprendizagem, seja do ponto de vista tcnico, seja do ponto de vista existencial e de convivncia. Essa tambm uma oportunidade de as instituies de ensino superior apresentarem sociedade, por meio dos seus alunos, a sua contribuio e relevncia no meio acadmico.

Nesse contexto, a leitura e a produo de textos acadmico-cientficos so habilidades imprescindveis para o estudante contemporneo. Alm de exercitar a organizao do raciocnio, elas possibilitam a instrumentalizao desse estudante para expressar os resultados dos seus estudos. Esta disciplina traz, portanto, os preceitos para a elaborao do trabalho de concluso de curso (TCC), neste caso, um artigo cientfico, abordando os passos a serem percorridos por voc, com vistas formalizao do seu trabalho.

1 A PROPOSTA DE TCC E O PROJETO DE PESQUISA

1.1 Esclarecimentos sobre o Trabalho de Concluso de Curso

O que um TCC? O trabalho de concluso de curso (TCC) um texto acadmicocientfico exigido pelo Ministrio da Educao, como pr-requisito para a concluso de um curso de graduao ou ps-graduao. Pode ser feito em formato de artigo, relatrio, monografia, dissertao, tese etc. Quais so os objetivos? Visa, fundamentalmente, buscar a integrao de conhecimentos e levar os estudantes a uma viso aprofundada de um assunto ou problema dentro de sua rea. Como fazer? Deve-se seguir as instrues preconizadas na ABNT, no que se refere linguagem, formatao, mtodo de pesquisa etc., sendo que a proposta das especificidades de cada trabalho cabe instituio de ensino ou pesquisa sistematizar. No caso deste curso, o TCC a ser elaborado ser um artigo cientfico, que poder ser realizado individualmente, em dupla ou em trio.

O que um Artigo Cientfico? um Texto cientfico destinado publicao que apresenta e discute ideias, mtodos, processos... uma produo com autoria declarada mais profunda do que um ensaio e mais conciso do que uma monografia. H dois tipos de artigos cientficos:

Especificamente, neste caso, vamos elaborar apenas artigos originais, aqueles que surgem de uma dvida, uma pergunta, um problema. O problema o ponto central

de uma pesquisa cientfica. No tpico 2 deste material, voltaremos a falar sobre artigo. 1.2 Fases do Trabalho Cientfico Para ser reconhecido como cientfico o trabalho de pesquisa passa,

necessariamente, por quatro fases:

Figura 1: Fases do trabalho cientfico Elaborao prpria

Na primeira fase, a do planejamento, o pesquisador deve traar os passos fundamentais do seu trabalho, decidir sobre o tema e sua delimitao, objetivos, justificativas, hiptese, cronograma, metodologia a ser seguida e as principais fontes bibliogrfica. a fase que definir as intenes e os passos do pesquisador. A segunda fase a da execuo do planejamento. Nela, o pesquisador realizar as leituras e as pesquisas de campo que o problema demandar.

Aps a obteno do resultado da problemtica, em um terceiro momento, necessrio elaborar o relato de toda a sua pesquisa (do processo ao produto final). Esse relato pode ocorrer de diversas formas: comunicao oral, relatrio, artigo, monografia, dissertao, tese etc. Por fim, o grau de cientificidade da pesquisa deve ser atestada pelos representantes daquele campo de conhecimento na instituio, em uma sesso de apresentao do trabalho.

1.3 O Projeto de Pesquisa Texto que identifica a fase construtiva do trabalho cientfico e visa descrio do caminho, bem como os passos que sero percorridos pelo pesquisador para construo do trabalho cientfico. Registra, portanto, as primeiras decises do pesquisador, concretizando os primeiros passos do seu trabalho. Resguardadas as orientaes gerais da ABNT, cada instituio tem sua padronizao para se elaborar o projeto de pesquisa, mas uma estrutura bsica deve conter os seguintes itens: tema, delimitao, justificativa, objetivos, hiptese, metodologia, cronograma e referncias. No caso desta ps-graduao, desenvolvemos um Plano de Pesquisa especfico. Veja Anexo A. 1.3.1 Tema (ou apresentao) Normalmente, trata-se de um texto dissertativo-expositivo sobre o assunto a ser desenvolvido. Seu objetivo esclarecer, conceituar e contextualizar o leitor no tema em foco. O texto deve ter uma estrutura afunilada, partindo do tema mais amplo para o mais especfico, at advir a delimitao da sua pesquisa. Em nossa proposta inicial, voc apresentar apenas o assunto no campo especfico do Plano de Pesquisa. 1.3.2 Delimitao do tema o foco do trabalho, ou o problema a ser resolvido. o recorte do assunto, especificando exatamente qual a proposta de estudo do pesquisador. Uma boa maneira para delimitar a pesquisa situ-la em um ramo especfico da cincia, no tempo e/ou no espao. Para delimitar o seu tema, pense em: uma situao que precisa ser mudada ou melhor compreendida; uma questo no resolvida; condies que precisam ser melhoradas; dificuldades que precisam ser eliminadas.

Uma boa pergunta deve ser claramente expressa, ser objetiva e observar a viabilidade no tempo e no contexto.

Alguns exemplos de delimitaes ou perguntas cientficas:

De que modo os recursos tecnolgicos podem ser usados como ferramenta didticopedaggica no cotidiano acadmico? Os fatores considerados na formao do preo das mensalidades da Escola Y so eficazes para sua sade financeira? A aplicao das aulas de Humanidades II nos cursos que no fazem parte da rea de Humanas, na Faculdade Pitgoras, est atendendo aos objetivos da Instituio e aos interesses dos alunos? Os professores da Educao Infantil e primeiras sries do Ensino Fundamental da Escola Z esto preparados para lidar com a corporeidade e a ludicidade na sua prtica educativa? As ferramentas oferecidas em marketing de servios podem ser utilizadas na captao de alunos para a Instituio de Ensino Superior X? 1.3.3 Justificativa um texto dissertativo-argumentativo que responde pergunta Por qu?. Nele, o pesquisador deve convencer a comunidade acadmico-cientfica da relevncia da sua proposta. Os argumentos a serem apresentados devero estar relacionados a motivos pessoais, profissionais, cientficos, sociais e/ou acadmicos.

1.3.4 Objetivos Este tpico responde pergunta Para qu?, isto , para que servir a sua pesquisa? Onde voc pretende chegar? O que deseja mostrar, demonstrar? Utilize frases curtas iniciadas com verbos no infinitivo. O objetivo geral deve estar

diretamente relacionado pergunta, explicitando, por meio do verbo, o que se deseja alcanar. Ex.: Verificar se a caracterstica empreendedora de um gestor reflete em projetos bem sucedidos do ponto de vista empresarial; averiguar o tipo de formao, as habilidades e as competncias inerentes a um administrador empreendedor. 1.3.5 Hiptese Nos casos em que a delimitao da pesquisa aponta para um problema, o pesquisador deve construir uma hiptese, ou seja, uma suposta resposta para sua pergunta. uma proposio baseada no conhecimento emprico e que ser aceita ou rejeitada somente depois de ser devidamente testada. Na proposio, utilizamos expresses indicativas de conjectura.

Ex.: Julga-se que o gestor de projetos com tendncia empreendedora consegue alcanar resultados mais positivos, em virtude da sua coragem e criatividade. 1.3.6 Metodologia o momento de o pesquisador traar o caminho que ir percorrer e tomar algumas decises sobre procedimentos, tcnicas a serem desenvolvidas na pesquisa. Neste texto, ele deve responder s seguintes perguntas: Que tipo de raciocnio lgico utilizar? Quais os fins e os meios da pesquisa? Que abordagem utilizar quantitativa ou qualitativa? Quais sero seu universo, amostra e sujeitos? Sero necessrios quais instrumentais de pesquisa (questionrio; entrevista; estudo de caso...)? Como ser feita a coleta de dados? Como o pesquisador proceder para certificar-se do aspecto tico da pesquisa?
No item 1.4 desta seo, voc encontrar mais instrues sobre os procedimentos metodolgicos.

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1.3.7 Cronograma o planejamento da pesquisa. Deve ser feito na forma de quadro. Lembre-se de que a pesquisa bibliogrfica deve ocorrer durante todo o processo. Exemplo: Data:
Elaborao do projeto de pesquisa. No final desta disciplina Data limite para entrega do projeto de pesquisa. Leituras e registros. Estruturao do referencial terico e definies metodolgicas. Elaborao da pesquisa de campo (se for o caso). Elaborao do artigo. Entrega da 1 verso do artigo (orientador e professor de metodologia). Entrega do artigo para avaliao final e apresentao em seminrio. Leitura pela comisso e atribuio de notas. Figura 2 Exemplo de cronograma Elaborao prpria

Atividade:

45 dias antes da apres. 15 dias antes da apres.

1.3.8 Referncias a relao, sob os preceitos da ABNT, dos principais autores que j trataram do assunto e que fundamentam o estudo em questo. Serve para demonstrar que o

aluno teve contato com os conceitos e teorias bsicas sobre o tema e est preparado para discutir o tema. Para a elaborao do projeto de pesquisa, desenvolvemos um modelo prprio chamado Plano de pesquisa, que voc encontrar na rea de trabalho do blackboard. 1.4 Procedimentos Metodolgicos Este o momento do trabalho em que o pesquisador deve deixar claro aos leitores qual o caminho percorrido para o desenvolvimento da sua pesquisa. Para isso, necessrio identificar o tipo de pesquisa a ser seguido, baseado em alguns critrios fundamentais que iro conduzir todo o processo de investigao cientfica, bem como definir o universo, a amostra e os sujeitos da mesma. Segundo Vergara (2005), identificamos os tipos de pesquisa mais utilizados para melhor compreenso do pesquisador:
Figura 3: Ambiente de estudo http://images.google.com

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1.4.1 Quanto ao raciocnio lgico pode ser indutivo ou dedutivo. A induo ocorre quando o pesquisador parte de estudos especficos, individuais, parciais, a fim de chegar a uma generalizao. A deduo o raciocnio oposto: ele parte de uma generalizao para verificar um caso, um aspecto ou um problema particular.

Exemplo de Induo: quando determinada empresa deseja sistematizar um processo que realizado por vrias pessoas e segmentos. O procedimento, ento, verificar os diferentes modos como esse processo realizado dentro da organizao e fora dela, testar situaes, at chegar a uma sistematizao que atenda a todos.

Exemplo de Deduo: o caso de um auditor quando vai vistoriar uma empresa. Ele j possui as regras, portanto, o seu procedimento verificar se o caso especfico daquela empresa segue as tais regras estabelecidas. 1.4.2 Quanto aos fins Podemos identificar uma pesquisa como: exploratria, descritiva, explicativa, metodolgica e aplicada. Pesquisa exploratria Realizada onde h pouco conhecimento acumulado do assunto proposto. Por sua natureza de sondagem, observao, no comporta hiptese a princpio, mas pode ocorrer ao final da pesquisa. Pesquisa descritiva considerada uma pesquisa de exposio de um fenmeno ou uma determinada populao. No tem a pretenso de explicar, mas sim, de descrever os acontecimentos. Pesquisa explicativa Tem como objetivo explicar a ocorrncia de um fenmeno, esclarecer e justificar os fatores que interferem no resultado de tal fenmeno. Pesquisa metodolgica Estuda os caminhos, formas de captao e manipulao da realidade para a construo de um manual de procedimentos. Pesquisa aplicada Tem como finalidade prtica a proposta de resoluo de um problema concreto j existente. Pesquisa intervencionista Tem objetivo interpor e interferir na realidade estudada com intuito de modific-la. Caracteriza-se pelo compromisso em resolver um problema identificado.

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1.4.3 Quanto aos meios de investigao podemos identificar uma pesquisa como: pesquisa de campo, de laboratrio, documental, bibliogrfica, experimental, pesquisa-ao e estudo de caso; Pesquisa bibliogrfica Estudo desenvolvido com base no levantamento de todo material publicado de um determinado assunto em livros, revistas, jornais, redes eletrnicas. Seu objetivo servir de instrumento para outras pesquisas, mas tambm pode esgotar-se em si mesma. o primeiro passo de toda e qualquer pesquisa. Pesquisa de campo uma investigao realizada in loco. Atravs de aplicao de questionrios, entrevistas, testes, observaes na tentativa de explicar um fenmeno ocorrido. Objetivo: coleta de dados. Pesquisa de laboratrio So simulaes, testes, experimentos para se chegar a possveis respostas para um problema em questo. Pesquisa documental um estudo realizado em documentos armazenados em rgos pblicos com informaes, fotos, registros, anais, circulares, balancetes etc, de cunho histrico. Tem como objetivo um levantamento histrico, de um dado assunto ou de pessoa importante. Pesquisa experimental So simulaes, testes, experimentos em que se manipulam e testam possveis respostas para uma questo j referenciada em pesquisa de laboratrio. Pesquisa-ao uma pesquisa aplicada que supe a interveno participativa do pesquisador em uma realidade social. Estudo de caso - um estudo profundo e detalhado de um determinado caso que exemplifique o assunto abordado. Pode ser ou no realizado no campo. 1.4.4 Quanto abordagem a abordagem de uma pesquisa pode ser quantitativa ou qualitativa. Pesquisa qualitativa o tipo de pesquisa que trabalha com 2 tipos de dados: verbais coletados durante a entrevista ou atravs de narrativa; visuais colhidos atravs da observao.

Os instrumentos de pesquisa utilizados na abordagem qualitativa:

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Observao participante - obtida atravs do contato direto do pesquisador com o fenmeno observado. Procura compreender o sentido que os atores atribuem aos fatos. quando, por exemplo, um enfermeiro passa a ser pesquisador da sua prpria prtica cotidiana; Entrevista no-dirigida feita com perguntas abertas e parte do princpio de que o informante capaz de se exprimir com clareza. O entrevistador deve se manter apenas escutando, anotando e interagindo com breves perguntas; Anlise de contedo tem como objetivo analisar o documento. Pode ser feita uma classificao do texto, uma anlise semitica ou uma anlise informacional. Ex.: anlise de um software educacional. Estudo de caso parte de uma lgica dedutiva em que o caso tomado como unidade significativa do todo. usado como ferramenta de pesquisas descritivas, para a compreenso de determinada situao, para a interpretao de fatos etc. Esse instrumento consiste em verificar uma situao real sobre um indivduo, grupo, empresa, comunidade, no intuito de se realizar uma anlise ou propostas de alternativas de soluo para o problema em foco. Grupo de foco (ou focus group) trata-se de um conjunto restrito de pessoas que possuem conhecimentos e papis inerentes ao tema a ser pesquisado e que se propem a participar de uma discusso sobre tal assunto. O pesquisador conduz a reunio, tendo como guia um roteiro de questes. Normalmente, o encontro gravado. Pesquisa quantitativa Os dados so expressos atravs de medidas numricas. Para Marconi (2002), as descobertas devem ser analisadas cuidadosamente, no cabendo juzo de valor, mas deixando que os nmeros levem soluo de respostas reais. Os instrumentos de pesquisa utilizados na abordagem quantitativa: Observao sistemtica nessa tcnica, o observador, munido de uma listagem de comportamentos, registra a ocorrncia dos mesmos durante um perodo de tempo. aconselhvel que o observador mantenha-se imperceptvel. Para evitar interferncias, comum se utilizar cmeras na observao sistemtica. Questionrio diferencia-se do questionrio por apresentar questes fechadas mescladas com abertas. O uso de questionrio requer algumas condies: o

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pesquisador deve saber exatamente o que procura, o objetivo de cada questo; o informante deve compreender perfeitamente as questes, portanto cuidado com o repertrio do informante; o questionrio deve seguir uma estrutura lgica, deve ser progressivo (do mais simples ao mais complexo), conter uma questo por vez e ter linguagem clara. Antes de aplicar o questionrio, sempre aconselhvel test-lo para verificar se no necessrio fazer alteraes nas questes. o chamado prteste. Entrevista dirigida a entrevista dirigida um mtodo diferente do questionrio, em que o informante apenas escolhe uma entre vrias possibilidades de respostas. Obs.: um trabalho acadmico pode comportar mais um tipo de pesquisa, basta o pesquisador identificar e destacar o tipo de pesquisa que ir direcionar seu trabalho cientfico. 1.4.5 O Universo, a amostra e os sujeitos da pesquisa O Universo a definio do conjunto de elementos (empresas, produtos, pessoas, pblico etc) que sero objeto de estudo. a populao sujeita investigao. A amostra de estudo a parte que representa o universo (todo o conjunto a ser evidenciado). Segundo Vergara (2005), h dois tipos de amostras: a probabilstica e a no-probabilstica. a) Amostra probabilstica: baseada em procedimentos estatsticos. Destacam-se: Aleatria simples: atribui-se a cada elemento da populao um nmero e depois fazse a seleo aleatoriamente, casualmente. Estratificada: seleciona uma amostra de cada grupo da populao, por exemplo, em termos de sexo, idade, profisso e outras variveis. Por conglomerados: seleciona conglomerados, entendidos esses como empresas, edifcios, famlias, quarteires, universidades e outros elementos. b) Amostra no-probabilstica: baseada em procedimentos subjetivos, qualitativos. escolhida por:

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Acessibilidade: longe de qualquer procedimento estatstico, seleciona elementos pela facilidade de acesso a eles; Tipicidade: constituda pela seleo de elementos que o pesquisador considere representativos da populao-alvo, o que requer profundo conhecimento dessa populao. Os sujeitos so as pessoas que fornecero os dados, as informaes de que se necessita. s vezes, confunde-se com universo e amostra, quando estes esto relacionados com pessoas. Procedimento
Raciocnio lgico Finalidades Meios de investigao

Tipos de pesquisa

Indutivo e dedutivo Exploratria, descritiva, explicativa, metodolgica e aplicada. Bibliogrfico, campo, laboratrio, documental, experimental, ao, estudo de caso. Abordagem Qualitativa, quantitativa e qualiquantitativa Instrumentos de pesquisa Qualitativos: observao participante, entrevista no- dirigida, anlise de contedo, estudo de caso, grupo de foco. Quantitativos: observao sistemtica, questionrio, entrevista dirigida. Amostras Probabilsticas: aleatria simples, estratificada e por conglomerados. No-probabilstica: acessibilidade e tipicidade. Figura 4 - Procedimentos Metodolgicos - Quadro Sintico Elaborao prpria

1.4.6 Quanto ao tratamento tico O pesquisador no pode fugir ao compromisso tico com o leitor e com a comunidade cientfica, disso depende a confiana na integridade da pesquisa. Quando se fala em tica, est se referindo s atitudes de bom senso do pesquisador, as quais devem:

trazer um mnimo de contribuio comunidade;

resguardar os seres (humanos ou no) e instituio; prezar pelos direitos autorais; apresentar informaes fidedignas; analisar os riscos e benefcios; submeter-se ao comit de tica e pesquisa;

providenciar documentao legal (termos de consentimento), quando necessrio.

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2 O ARTIGO CIENTFICO
Muito elaborado por alunos de graduao e, mais especialmente, de ps-graduao, o artigo cientfico parte de uma publicao com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, mtodos, tcnicas, processos e resultados nas diversas reas do conhecimento. (ABNT/NBR 6024, 2003). O artigo uma produo mais profunda do que um ensaio e mais superficial do que uma monografia.

Normalmente, publicado em revistas ou peridicos especializados, com normas editoriais prprias, s quais deve o autor submeter. Possibilita ao leitor uma rpida tomada sobre o assunto, abordando o resultado de uma pesquisa terica ou de campo. Quanto aos tipos, o artigo cientfico pode ser: a) original ou divulgao: apresenta temas ou abordagens originais, podendo ser relatos de caso, ou anlise de dados colhidos em pesquisa de campo; b) reviso: analisa e discute trabalhos j publicados, atravs de revises bibliogrficas ou de reviso de literatura. O artigo cientfico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos cientficos. comum que seus elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais apresentem entre 8 e 15 pginas.

Figura 4: Fases do trabalho cientfico Elaborao prpria

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2.1 Caractersticas de um Texto Acadmico-Cientfico Eficaz Na linguagem cientfica, nada deve ficar implcito ou deixado imaginao do leitor, pois o relator dever persuadir o leitor custa de fatos e dados, observando alguns princpios bsicos para a redao tcnico-cientfica, os quais so especificados a seguir. Objetividade O tema precisa ser tratado de maneira direta e simples, obedecendo-se a uma seqncia lgica e ordenada na apresentao das idias e evitando-se o desvio do assunto em consideraes irrelevantes. Coeso e Coerncia O trabalho deve ter coeso (boa articulao entre as partes), coerncia (lgica, consistncia e no-contradio) e progresso na exposio das ideias de modo a facilitar a interpretao de texto. O objetivo inicial deve ser mantido ao longo de seu desenvolvimento e a explanao deve se apoiar em dados e provas e no em opinies que no possam ser confirmadas. Clareza e Preciso A fim de facilitar a leitura e o entendimento do contedo que se quer expor, importante: a) apresentar as ideias de modo claro, coerente e objetivo, conferindo a devida nfase s ideias e unidade ao texto; b) evitar comentrios irrelevantes, acmulo de ideias e redundncias, bem como usar um vocabulrio preciso, evitando as linguagens rebuscadas e prolixas; c) usar a nomenclatura tcnica aceita no meio cientfico; d) evitar perodos breves demais, pois prejudicam a exposio do assunto; bem como os longos demais, pois tornam o texto pouco claro e cansativo; e) evitar termos e expresses que no indiquem claramente propores e quantidades (mdio, grande, bastante, muito, pouco, mais, menos, nenhum, alguns, vrios, quase todos, nem todos, muitos deles, a maioria, metade e outros termos ou expresses similares), procurando substitu-los pela indicao precisa em nmeros ou porcentagem, ou optando por associ-las a esses dados: Ex.: A grande maioria (90%) da populao pesquisada concorda com...

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f) evitar adjetivos, advrbios, locues e pronomes que indiquem tempo, modo ou lugar de forma imprecisa, tais como: aproximadamente, antigamente, em breve, em algum lugar, adequado, inadequado, nunca, sempre, raramente, possivelmente, melhor, talvez, algum, pouco, vrios, tudo, nada e outros termos similares. Imparcialidade na redao de documentos tcnico-cientficos e acadmicos, o autor no deve fazer prevalecer seu ponto de vista, sua opinio e seus preconceitos. Ao mesmo tempo, deve evitar ideias preconcebidas, no subestimando a importncia das ideias em debate, nem subestimando outras que paream contraditrias ou menos abrangentes. 2.2 Elementos Estruturais do Artigo (NBR 6022:2003)
ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

Ttulo Nome(s) do(s) autor(es) com respectivas credenciais em nota de rodap, indicando formao, instituio qual est vinculado e endereo eletrnico Resumo homotpico na lngua do texto (mximo de 250 palavras) Palavras-chave na lngua do texto (mximo de 5 palavras ou expresses iniciadas por letra maiscula e separadas por ponto-e-vrgula ou ponto final)
ELEMENTOS TEXTUAIS Introduo Desenvolvimento Concluso ou Consideraes finais ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Ttulo em lngua estrangeira Resumo em lngua estrangeira Palavras-chave em lngua estrangeira Nota(s) explicativa(s)1
Referncias (apresentadas em ordem alfabtica) Glossrio (lista de termos tcnicos ou cientficos com respectivos significados)2 Apndices Anexos
Figura 5 Elementos do artigo cientfico Fonte: NBR 6022:2003

Caso seja necessria a lista de notas explicativas, apresente-a em numerao arbica consecutiva. Voc poder utilizar tambm o recurso de nota de rodap. 2 Utilize-se do glossrio apenas se voc no conseguir inserir o significado da palavra no corpo do texto e caso sejam mais de 5 termos.

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2.3 A estrutura textual do artigo

INTRODUO - a parte inicial do artigo. Nela devem constar as informaes bsicas do projeto de pesquisa em um texto sequencial (sem subttulos) e com os verbos no passado. Contedo da introduo:

o texto.

DESENVOLVIMENTO - Basicamente, composto por 3 sees. Se necessrio, porm, o autor pode produzir mais de uma seo para o referencial terico, dividindo-o em subsees. , portanto, a trabalho, deve apresentar o referencial terico, a metodologia (como se deu na prtica) e os resultados. Divide-se em sees e subsees, conforme a NBR 6024, 2003.

Referencial Terico - o texto em que o pesquisador embasar a sua anlise do problema levantado. Para tanto, ele apresentar pesquisas anteriores sobre o tema, por meio de monografias, artigos, dissertaes, teses, livros etc..

O pesquisador dever buscar a cientificidade de sua pesquisa, embasando-a em fatos e dados verdicos e/ou j comprovados cientificamente, fugindo das afirmaes de senso comum.

Metodologia ou Procedimentos Metodolgicos - o momento de o pesquisador provar comunidade cientfica que a pesquisa zela pelas caractersticas bsicas da cincia. Para tanto, ele descreve detalhadamente os passos que foram seguidos e o tratamento destinado aos dados. Especificamente, deve falar sobre os fins e os meios da pesquisa, a abordagem e as ferramentas de coletas, o universo e a amostra do objeto de pesquisa, os sujeitos, o tratamento dado s informaes etc. (Siga as instrues da seo 1.4 deste material).

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Apresentao e Anlise dos Dados - Parte do artigo na qual so apresentadas e analisadas as informaes colhidas no campo. O pesquisador deve ficar atento para perceber o significado dos dados qualitativos e quantitativos: as palavras, as expresses e seus significados; as relaes das informaes com as pesquisas bibliogrficas, objetivos e hipteses; a representao de quem fala (o entrevistado); os temas ou unidades de significados.

CONCLUSO principais

a ltima parte textual do artigo em que se apresentam as e concluses, sugestes, recomendaes para

descobertas

encaminhamento do problema estudado. Deve-se ter em mente o problema levantado, a hiptese que foi testada com a pesquisa e os objetivos previstos. Dever, sobretudo, sintetizar e avaliar a importncia dos dados obtidos ou dos estudos feitos, as consequncias desses dados ou estudos para a rea da cincia ou para os estudos acadmicos, fazendo uma apreciao crtica e at pessoal. 2.4 Formatao do Artigo Embora a NBR no estabelea limites para o tamanho do texto, os peridicos e instituies de pesquisa o fazem. Assim considerando, os artigos tm variado entre 8 e 25 pginas. Alguns limitam o tamanho em palavras ou Kb. No caso especfico desta produo, sero consideradas 15 laudas como o limite mximo de produo. Procure tratar imagens e tabelas para que estas no deixem seu arquivo muito grande. As margens (superior, esquerda, inferior e direita) devem ter 3, 3, 2 e 2cm, respectivamente. O tamanho de pgina deve ser A4, impreterivelmente. Por favor, verifique esse aspecto com especial cuidado. Ttulos das sesses: os ttulos das sesses do trabalho devem ser posicionados esquerda, em negrito, numerados com algarismos arbicos (1, 2, 3, etc.). Deve-se utilizar texto com fonte Times New Roman, tamanho 14, em negrito. No coloque ponto final nos ttulos. Subttulos das sesses: os subttulos das sesses do trabalho devem ser posicionados esquerda, em negrito, numerados com algarismos

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arbicos em subttulos (1.1, 1.2, 1.3, etc.). Deve-se utilizar texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, em negrito. Corpo do texto: o corpo do texto deve iniciar imediatamente abaixo do ttulo ou subttulo das sesses. O corpo de texto utiliza fonte tipo Times New Roman, tamanho 12, justificado na direita e esquerda, com espaamento entre linhas simples. O corpo de texto tambm utiliza um espaamento de 6 pontos depois de cada pargrafo, exatamente como este pargrafo. No caso do uso de listas, deve-se usar o marcador que aparece no incio desta frase; as listas devem ser justificadas na direita e na esquerda, da mesma maneira que os trechos de corpo de texto; aps as listas, deixar um espao simples, como aparece a seguir. O estilo Lista pode ser usado para que a formatao pr-definida seja corretamente empregada. possvel, tambm, o uso de alneas, que obedecem s seguintes indicaes: Cada item de alnea deve ser ordenado alfabeticamente por letras minsculas seguidas de parnteses; da mesma forma, os itens de alnea so separados do pargrafo de texto anterior por meia linha em branco (6 pontos) e do pargrafo de corpo de texto seguinte por uma linha (12 pontos); o estilo Alnea constante deste documento pode ser usado para a aplicao automtica da formatao correta de alneas. No caso de nova alnea, a lista alfabtica deve ser reiniciada clicando-se com o boto direito do mouse sobre qualquer dos itens de alnea e selecionando-se a opo Reiniciar numerao. a) Uma nova alnea, assim, recomea a partir da letra a; b) os itens de alnea so separados entre si por ponto-e-vrgula; c) o ltimo item de alnea termina com ponto.

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2.4.1 Formatao de tabelas e figuras Figuras e tabelas no devem possuir ttulos (cabealhos), mas sim legendas. Para melhor visualizao dos objetos, deve ser previsto um espao simples entre textoobjeto e entre legenda-texto. As legendas devem ser posicionadas abaixo das Figuras e Tabelas. Esses objetos, bem como suas respectivas legendas, devem ser centralizados na pgina (ver, por exemplo, a Figura 1). Use, para isso, os estilos prdefinidos Figura ou Tabela. Para as legendas, deve-se utilizar fonte Times New Roman, tamanho 10, centralizada (ou, alternativamente, o estilo Legenda). Legendas no levam ponto final.
Custos operacionais
400.000,00 300.000,00 200.000,00 100.000,00 0,00 0,00

0,20

0,40

0,60

0,80

1,00

1,20

Qualificao da equipe
Figura 6 Exemplo de figura

Nas tabelas deve ser usada, preferencialmente, a fonte Times New Roman, tamanho 10. Os estilos utilizados no interior de Tabelas devem ser Tabela Cabealho e Tabela Corpo, os quais podem ser editados (alinhamento, espaamento, tipo de fonte) conforme as necessidades (como, por exemplo, a fim de centralizar o contedo de uma coluna). Importante: deve ser evitado o uso de objetos "flutuando sobre o texto". Em vez disso, utilizar a opo ...formatar objeto ...layout ...alinhado ao clicar-se com o boto direito do mouse sobre o objeto em questo. A Tabela 1 apresenta o formato indicado para as tabelas. importante lembrar que as tabelas devem estar separadas do corpo do texto por uma linha em branco, conforme exemplificado a seguir.
Tabela 1 Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa

Item Teoria social Mtodo Questo

Quantidade 22 34 54

Percentual 7,9% 12,3% 19,5%

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Raciocnio 124 44,8% Mtodo de amostragem 33 11,9% Fora 10 3,6% Fonte: Adaptado de Mays apud Greenhalg (1997)

3 APRESENTAO
a ltima fase do trabalho cientfico. Para ser legitimado como cientfico, o trabalho deve ser submetido comunidade acadmico-cientfica da qual o pesquisador faz parte. A apresentao ocorre em eventos formais estruturados para esse fim: bancas, seminrios, congressos etc. Em sua apresentao, o pesquisador deve revelar as informaes sobre o projeto inicial, os procedimentos metodolgicos, a discusso dos dados e o resultado alcanado.

3.1 Preparao para a apresentao Aspectos prticos e metodolgicos Antes da apresentao: conhea os critrios de avaliao e se autoavalie; defina a forma mais vivel de apresentar; reconhea os pontos fracos do seu trabalho e prepare-se para possveis questionamentos; verifique o material a ser usado e tenha um plano B para o caso de algum fato inesperado; providencie errata (se for necessrio). Durante a apresentao: seja pontual e cumpra os tempos determinados; cumprimente, agradea a banca e apresente errata, se necessrio; vista-se formal e confortavelmente; apresente com segurana, esclarecendo o necessrio, mas no se perdendo em explicaes desnecessrias e divagaes; mantenha o clima de cordialidade e respeito, mesmo havendo discordncias;

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oua os comentrios e questionamentos, anotando-os para posteriores respostas/comentrios; no desconsidere as sugestes dos avaliadores. Avalie-as e d um retorno a respeito. Aps a apresentao: aps ouvir o parecer, pode fazer uma avaliao do processo ou algum agradecimento, caso deseje faz-lo; providencie as alteraes que acaso os avaliadores solicitem;
envie a cpia do artigo em pdf sua tutora, no mximo, 15 dias aps a

apresentao;
caso o seu trabalho tenha sido indicado para publicao, trabalhe, agora,

nesse sentido e boa sorte!

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4 CITAES
A citao um recurso argumentativo, no qual se convoca algum a reforar o que esta sendo dito no texto. Pode-se citar de 3 formas: direta, indireta e atravs de outra citao.

4.1 Citaes Diretas

Consiste na transcrio literal das palavras do autor, respeitando todas as suas caractersticas. Devem ser seguidas pelo sobrenome do autor, data de publicao entre parnteses e, opcionalmente, o nmero da pgina. O texto que mencione a pgina ganha maior credibilidade aos olhos da comunidade cientfica. A citao remete para referncia completa, que figura no final do trabalho. Ex.: Sobre esse assunto, Frana (2005, p. 107) lembra que A fonte de onde foi extrada a informao deve ser citada obrigatoriamente, respeitando-se dessa forma os direitos autorais. (citao direta curta)

4.1.1 Citaes diretas curtas

As citaes curtas, com at 3 linhas, devero ser apresentadas no texto entre aspas; a referncia ao autor poder estar no texto ou ao final da citao, neste caso, usa-se o sobrenome do autor entre parnteses e em letras maisculas. Ex.: a mesma autora que orienta para o fato de a indicao da fonte entre parnteses pode suceder citao, para evitar interrupo na sequncia lgica do texto. (FRANA, 2005, p. 108). Nesse caso, o nome do autor aparece em caixa alta.

O papel do pesquisador o de servir como veculo entre esse conhecimento acumulado na rea e as novas evidncias que sero estabelecidas a partir da pesquisa. Assim considerando, nenhuma citao deve aparecer descontextualizada, uma vez que ela ser utilizada em funo da voz do pesquisador. Isso significa que a citao no deve sobressair discusso do autor, mas sim, refor-la. Por esse motivo, no recomendvel iniciar ou fechar um texto com citaes.

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4.1.2 Citaes diretas longas

As citaes longas, com mais de 3 linhas, devero ser apresentadas separadas do texto por um espao duplo. O trecho transcrito feito em espao simples de entrelinhas, fonte tamanho 10 e com recuo de pgina de 4 cm da margem esquerda, como no exemplo a seguir.
uma transcrio literal de todos os outros autores. reproduzida entre aspas ou destacada tipograficamente, exatamente como consta do original, acompanhada de informaes sobre a fonte (em respeito Lei 5.988 de 14 de dez. 1973 que regulamenta os direitos autorais). (grifos do autor)

4.2 Citaes Indiretas

Quando o pesquisador se fundamenta na ideia do texto original. Nesse caso, dispensvel o uso de aspas entre a frase do texto original, fazendo referncia ou no incio da frase ou no final dela (entre parnteses) ao autor da ideia com o sobrenome e a data de publicao da obra referenciada. E ao final do trabalho, uma referncia completa da obra. Ex.: Frana (2005) chama esse tipo de citao de livre e a caracteriza como ideias e informaes reproduzidas de um documento, sem a transcrio das palavras do autor. Ou: Esse tipo de citao tambm chamada de livre e se caracteriza pela reproduo de ideias e informaes de um documento, sem a transcrio das palavras do autor (FRANA, 2005).

4.3 Citao de Citao

So expresses usadas para transcrever palavras textuais ou conceitos de um autor, que est sendo citado pelo autor da fonte consultada diretamente. Estas expresses so apresentadas no texto pelo sobrenome do autor seguido de apud (citado por) e o sobrenome do autor consultado diretamente. Ex.: Marinho3 (apud MARCONI e LAKATOS, 2002) apresenta a formulao do problema como uma fase de pesquisa que, sendo bem delimitado, simplifica e
3

MARINHO, Pedro. A pesquisa em cincias humanas. Petrpolis: Vozes, 1980.

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facilita a maneira de conduzir a investigao. O objetivo da pesquisa era esclarecer os caminhos e as etapas por meio dos quais essa realidade se construiu. Dentre os diversos aspectos sublinhados pelas autoras, vale ressaltar que: [...] para compreender o desencadeamento da abundante retrica que fez com que a AIDS se construsse como fenmeno social, tem-se frequentemente atribudo o principal papel prpria natureza dos grupos mais atingidos e aos mecanismos de transmisso. Foi construdo ento o discurso doravante estereotipado, sobre o sexo, o sangue e a morte [...]. (HERZLICH & PIERRET, 1992). (3) MARINHO, Pedro. A pesquisa em cincias humanas. Petrpolis: Vozes, 1980. (Esta nota de rodap explica que o leitor no leu o Marinho diretamente, mas atravs de Marconi e Lakatos. Essa referncia no precisa constar da lista ao final do trabalho.)

4.4 Formalizao da Citao

As citaes devem fluir normalmente no texto, tecidas a voz do autor do texto com naturalidade e tcnica. Como se viu nos exemplos anteriores, o nome do autor do texto pode aparecer antes ou depois da citao, dentro do parntese (em caixa alta) ou fora dele (sem caixa alta). Em todos os casos, a ideia deve ganhar relevncia argumentativa para a qual foi utilizada.

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REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. Informao e documentao: artigo em publicao peridica cientfica impressa apresentao. NBR 6022, maio/2003. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. Informao e documentao: referncias e elaborao. NBR 6023, agosto/2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. Numerao progressiva das sees de um documento. NBR 6024. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. Apresentao de citaes em documentos. NBR 10520, agosto/2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. Informao e documentao trabalhos acadmicos - apresentao. NBR 14724. Rio de Janeiro, 2005. BRASILEIRO, Ada Magaly Matias; SOUZA, Viviane Pereira de. Estilo e mtodo: produo de trabalhos cientficos. Ipatinga: Damasceno, 2007. DIAS, Cludia Augusto. Comunicao cientfica. UNB. 2007. Disponvel em: www.geocities.com/claudiaad/comunica.pdf. Acesso em: 12/12/09. FRANA, Jnia Lessa. Manual de normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 7.ed. Belo Horizonte: UFMG, 2004. LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construo do saber: manual de metodologia da pesquisa em cincias humanas. Porto Alegre: Artmed, 1999. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Tcnica de pesquisa. 5.ed. So Paulo: Atlas, 2002. VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatrios de pesquisa em administrao. 6.ed. So Paulo: Atlas, 2005. UNESCO. Educao: um tesouro a descobrir. MEC. So Paulo: Cortez Editora, 1999.

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ANEXO A Plano de pesquisa

PLANO DE PESQUISA
IDENTIFICAO DO TRABALHO E DA AUTORIA AUTOR(ES): TTULO PROVISRIO DO TRABALHO: CURSO: REA DA PESQUISA: DADOS SOBRE A PESQUISA 1 TEMA (Assunto a ser estudado)

2 DELIMITAO/ PROBLEMA (Registre aqui a pergunta que direciona a sua pesquisa)

3 JUSTIFICATIVA (Em tpicos, registre o porqu, os motivos pessoais, cientficos, profissionais, sociais e acadmicos que justificam a pesquisa). Ex.:O problema envolve uma parcela significativa de pessoas: 30% da comunidade tal.

4 OBJETIVOS (registre, em tpicos, o para qu a sua pesquisa servir, o que a sua pesquisa alcanar. Deve iniciar as frases com verbos no infinitivo.) verificar............; apresentar..............; GERAL - Est diretamente relacionado pergunta. ESPECFICOS - So objetivos secundrios da sua pesquisa.

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5 HIPTESE (Elabore uma resposta dissertativa ao problema formulado.)

6 METODOLOGIA (Como pretende desenvolver o trabalho? Registre detalhadamente, em itens, o como voc realizar o trabalho (defina o objeto de estudo, o raciocnio lgico, os fins, os meios, a abordagem, o instrumento de coleta de dados, o universo, a amostra, os sujeitos.)

7 CRONOGRAMA (Baseando-se no quadro apresentado na Aula 1, desenvolva o seu cronograma.)

8) REFERNCIAS (Faa a lista em ordem alfabtica das referncias bibliogrficas que voc utilizar em seu trabalho.)

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ANEXO B ALGUNS MODELOS DE REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS E ELETRNICAS Livros considerado em um todo (formato convencional):
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo em itlico: subttulo se houver. Edio. Local (cidade): Editora, data. Nmero de pginas do livro. FRANA, Jnia Lessa. Manual de normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 6. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2003. 230 p. Livros considerados no todo (formato eletrnico) SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo em itlico: subttulo. Edio. Local (cidade). Descrio fsica do meio eletrnico (disquete, CD-ROM etc) ou disponvel em: <endereo eletrnico>. Acesso em: dia, ms e ano. FRANA, Jnia Lessa. Manual de normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 6 ed. Belo Horizonte: UFMG, 2003. Disponvel em: <www.belohorizonte.brasil.mg.biblioteca.html>. Acesso em: 10 jan. 2003. Captulos de livros (com autoria diferente) SOBRENOME DO AUTOR DO CAPTULO, Prenome. Ttulo do captulo. In: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, data. Captulo, pginas inicial-final. BATISTA JUNIOR, Joo. Direitos e deveres do consumidor. In: PASSOS, Antnio (Coord.). Curso de direito do consumidor. 11 . ed. So Paulo: Nobel, 1995. cap. 4 , p. 242-278. Monografias, dissertaes e teses (formato convencional) SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Ttulo em itlico: subttulo. Ano de apresentao. Nmero de pginas. Tipo do documento (monografia, dissertao, tese), o grau, a vinculao acadmica, local e a data da defesa. FONTANA, Sergio. Guia de obras de metodologia cientfica. 1999. 135 f. Monografia (Graduao) Curso de Biblioteconomia e Documentao Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2004. Monografias, dissertaes e teses (formato eletrnico) FONTANA, Sergio. Guia de obras de metodologia cientfica. 2004. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao) Faculdade de Biblioteconomia e Documentao, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis. CD-ROM. Um fascculo de coleo TTULO DO PERIDICO. Ttulo do fascculo. Local de publicao: Editora, volume, nmero, data. BOLETIM DO MINISTRIO DO TRABALHO. Legislao. Braslia: Ministrio do Trabalho, n. 285, mai/jun. 1995. Suplemento. Congressos, encontros, eventos (formato convencional) NOME DO EVENTO, nmero, ano, local de realizao (cidade). Ttulo... subttulo da publicao. Local de publicao (cidade): Editora, data da publicao. Nmero de pginas.

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ENCONTRO BRASILEIRO DE ENGENHARIA DE PRODUO, 3, 2003, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre: ABEP, 2003, 450 p Congressos, encontros, eventos (formato eletrnico) NOME DO EVENTO, nmero, ano, local de realizao (cidade). Ttulo... subttulo da publicao. Local de publicao (cidade): Editora, data da publicao. Descrio fsica do meio eletrnico (CDROM, disquete etc) ou disponvel em:<endereo eletrnico>. Acesso em: dia, ms e ano (para documento online). ENCONTRO BRASILEIRO DE ENGENHARIA DE PRODUO, 3., 2003, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre: ABEP, 2003. Disponvel em:<www.abep.org.br >.Acesso em: 24 de maro de 2004. Legislao (formato convencional) JURISDIO (Nome do pas, estado ou municpio) ou NOME DA ENTIDADE (no caso de normas). Ttulo, numerao e data (dia, ms e ano). Elementos complementares para melhor identificao do documentos (se necessrio). Dados da publicao que transcreveu o documento. BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil, 1988. Braslia: Senado Federal, Centro Grfico, 1988. 292 p. Legislao (formato eletrnico) JURISDIO (Nome do pas, estado ou municpio) ou NOME DA ENTIDADE (no caso de normas). Ttulo, numerao e data (dia, ms e ano). Dados da publicao que transcreveu o documento. Descrio fsica do meio eletrnico (CD-ROM, disquete, etc) ou disponvel em:<endereo eletrnico>. Acesso em: dia, ms e ano (para documentos online) BRASIL. Congresso Nacional. Lei n. 10.121 de 23 de agosto de 2001. Cria processo de compras de...Dirio Oficial da Unio. Braslia, DF, 24 de agosto de 2001. Seo 1. Disponvel em: <http:www.in.gov.br>. Acesso em: 27 dez. 2004. Jurisprudncia (formato convencional) JURISDIO (Nome do pas, estado ou municpio) e rgo judicirio competente. Ttulo (natureza da deciso ou ementa) e nmero. Partes envolvidas (se houver). Relator. Local, data (dia, ms e ano). Dados da publicao que transcreveu o documento. BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil, 1988. Braslia: Senado Federal, Centro Grfico, 1988. 292 p. Jurisprudncia (formato eletrnico) JURISDIO (Nome do pas, estado ou municpio) e rgo judicirio competente. Ttulo (natureza da deciso ou ementa) e nmero. Partes envolvidas (se houver). Relator. Local, data (dia, ms e ano). Dados da publicao que transcreveu o documento. Descrio fsica do meio eletrnico (CD-ROM, disquete, etc) ou Disponvel em:<endereo eletrnico>. Acesso em: dia ms e ano (para os documentos online). SO PAULO (Estado). Tribunal de Alada Civil. Nula a ao de cobrana dirigida contra quem, como mandatrio, emitiu cheque. Ao rescisria n. 186.609. Marcos Pires Alvim. So Paulo, v.463, p. 158-159, maio 1974. Disponvel em:<http:/www.rt.com.br/jris/jris/.htm>. Acesso em 23 dez. 2002.

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ANEXO C FICHA DE AVALIAO DO ARTIGO ORIGINAL

FICHA DE AVALIAO DE ARTIGO ORIGINAL: apresentaes escrita e oral

Identificao do trabalho Ttulo do artigo: Autor(es): Professor-orientador: Avaliador Data da avaliao: Obs.: os comentrios so obrigatrios quando a nota for 1 ou 2.
QUANTO AO CONTEDO E ESTRUTURA DO TRABALHO: (40,0) Critrio/pontuao 1) O autor foi convincente quanto relevncia e validade do tema escolhido, demonstrando originalidade na proposta? 2) O trabalho foi estruturado de modo a evidenciar a organizao lgica das partes? 3) A introduo revela os aspectos e propostas principais do trabalho? 4) A profundidade da pesquisa bibliogrfica suficiente para esclarecer o tema e fidedigna s fontes? 5) perceptvel a aplicao madura de abordagens tericas? 6) As informaes e os dados coletados foram claramente apresentados? 7) Os resultados foram analisados em funo da delimitao do tema, da hiptese e dos objetivos? 8) A concluso revela o resultado principal da pesquisa e uma anlise crtica do processo e do produto final? SUBTOTAL: Comentrios: 1 2 3 4 5

QUANTO QUALIDADE TEXTUAL (15,0) Critrio/pontuao 9) Quanto correo lingustica (ortografia, pontuao, crase, estrutura das frases, concordncia, regncia, conjugao verbal, coeso...): at 7 erros - 5; de 8 a 15 erros - 4; de 16 a 21 erros - 3; de 22 a 29 erros - 2; de 30 erros em diante - 1. 1 2 3 4 5

10) O texto demonstra clareza e segurana no raciocnio do autor? 11) O texto coerente, consistente e objetivo? SUBTOTAL:
Comentrios:

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QUANTO FORMATAO, EDIO E METODOLOGIA Critrio/pontuao 12) O texto est formatado conforme as normas de edio e apresenta qualidade grfica? 13) As normas de metodologia cientfica foram atendidas conforme instrues? 14) O mtodo de pesquisa utilizado foi adequado abordagem proposta? SUBTOTAL:

Comentrios: QUANTO APRESENTAO E DEFESA DO TRABALHO Critrio/pontuao 1 15) O(s) autor(es) apresentaram o trabalho com clareza, segurana e tempestividade? 16) Qual a qualidade (visual e de contedo) do material de apoio? (Verificar se o roteiro/itens da pesquisa esto bem definidos, bem como a reviso textual.) 17) As respostas dadas banca atenderam s expectativas? 18) O(s) autor(es) participaram ativamente da discusso da mesa? 19) O(s) autor(es) valorizaram o trabalho no momento da apresentao? 20) Como foi a postura geral do(s) autor(es) no momento da apresentao? SUBTOTAL: Comentrios: TOTAL DA PONTUAO:

Comentrios gerais do avaliador sobre o trabalho, assinatura e data:

_________________________________________________________

____/____/____

provocou