coala: Liceul Teologic Greco Catolic, Oradea Data: 31.10.2012 Clasa: Pregtitoare B nvtoare: prof.Mariana Lucaci , prof.

Monica Gaspar

8:00- 9:00 ntlnirea de diminea 9:00- 9:30 Pauz pentru micul dejun 9:30-12:00 Activitatea pe centre Rotirea centrelor 12:00-13:00 Pauz pentru masa de prnz 13:00-14:00 Evaluarea activitilor de la centre 14:00-15:00 Opional TIC 15:00-16:00 Intervenie individualizat

Obiectul Centrul Comunicare Unitatea de nvare Subiectul Obiectiv general Tristua cu poveti Sunetul i litera A Matematic n livad Modele repetitive Joc de rol-Educaie pentru societate Picturi de ploaie Arte Educaie tehnologic Picturi de ploaie A e o bun prieten Realizarea de aplicaii simple pe baza interesului direct

Comportamentul moralcivic ,,Eu i vieuitoarele Sesizarea semnificaiei Dezvoltarea curiozitii Recunoaterea unor globale a unui mesaj pentru observarea unor deprinderi de scurt,rostit clar i structuri repeptitive simple comportament moral-civic rar,dezvoltarea din mediul apropiat,n n grupurile de vocabularului scopul identificrii unor apartenen activ;identificarea sunetului regulariti i a literei.
S ncercuiasc imaginile a cror denumire ncep cu sunetul A; S descopere litera A mare de tipar i a mic de tipar din textul dat; S realizeze n mod corect semnele grafice corespunztoare literei A mare de tipar; S reprezinte grafic cuvintele,marcnd locul sunetului n silabe; S coloreze imaginile a cror denumire ncep,conin sau se termin cu S recunoasc figurile geometrice date; S observe regula dat ; S coloreze figurile geometrice dup regulile descoperite; S continue irul de elemente repetitive,respectnd culoarea i poziia; S inventeze o regul i s creeze iruri noi,folosind piesele mozaic. S observe imaginile i s emit norme de comportare civilizat; S formuleze enunuri prin care i afirm acordul sau dezacordul fa de faptele din imagini; S coloreze imaginile n care atitudinea fa de plante i animale este corect; S pregteasc un joc de rol ,,Ana i prietenii ei S formuleze sfaturi de comportare moral

Obiective operaionale
S decupeze fii din carton; S lipeasc cele trei fii n forma literei A; S decupeze imagini care denumesc cuvinte ce ncep cu litera A; S perforeze folosind diferite forme; S decoreze litera A cu imaginile decupate i formele perforate. S realizeze turul galeriei.

sunetul A

civic.

STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE 1) SPECIFICE COMUNICRII: jocul de rol, conversaia, explicaia, exerciiul, povestirea, munca independent. 2) SPECIFICE MATEMATICII:, calcul mintal, exerciiul, conversaia, munca independent,problematizarea,construcii 3) SPECIFICE EDUCAIEI PENTRU SOCIETATE: conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, nvarea prin descoperire, munca independent,joc de rol. 4) SPECIFICE EDUCAIEI TEHNOLOGICE: observaia,conversaia, decupare ,lipire,perforare,decorare. MIJLOACE DIDACTICE 1) LIMBA I LITERATURA ROMN Fi de lucru; Geobord; Costume populare; Mascote; Mti ; Creioane /carioci.

2) MATEMATIC fi de lucru la matematic; creioane/carioci; piese mozaic.

3) EDUCAIE PENTRU SOCIETATE mti; costume; fi de lucru; PPT cntece pentru copii; Creioane/carioci.

4) EDUCAIE TEHNOLOGIC Hrtie colorat; Foarfeci; Lipici; Fie cu imagini; A; Perforatoare;

MATERIAL DIDACTIC AUXILIAR flipchart i markere; mesajul zilei; calculator (PPT- cantece pentru copii); piese din lemn i geospaiale pentru construcii.

MODURI DE ORGANIZARE A NVRII frontal, pe grupe, individual. FORME DE EVALUARE: evaluare formativ continu - aprecieri verbale pe tot parcursul activitii evaluare de proces supravegherea i corectarea demersului de nsuire a cunotinelor evaluare de produs- verificarea fielor lucrate n cadrul activitii la centre Bibliografie: - Curriculum Naional Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti; - Gh. i C. Dumitriu, Psihopedagogie, E.D.P., Bucureti, 2003; - Mitroi E., Volintiru M., Metodica predrii limbii romne n nvmntul primar,Ed. Humanitas, Bucureti, 2000;

MESAJUL ZILEI Bun venit ,copii asculttori!

______________________________________________________________________________

__________________________________________________

Ana Ana are ac i a. Un arici o tot nva Cum s coas cu arnici Un cearceaf pentru pitici. Cnd s trag la main. Uite vine i-o albin. - Am i eu ceva s cos Pentru-n fluture frumos. Vreau s-i fac o pelerin Din culoare si lumin. -Bine, hai! Dar din greeal, S-a iscat nvlmeal, Ana s-a-nepat cu acul, Pnza s-a-nroit ca macul, Iar albina cea istea Uite-o, s-a-ncurcat n a. Ne-ntrebam a cui e vina? Ana, acul sau albina?

Ori ariciul n-a stiut Sa le-nvete la cusut?

Nouti :..1 .2 .3

CENTRU DE ARTE

LITERA ,,ADIN CARTON SARCINI DE LUCRU: DECUPAI FII DE CARTON ; LIPII-LE N FORMA LITEREI ,,A; ALEGEI IMAGINI CARE DENUMESC CUVINTE CE NCEP CU LITERA ,,A , ,,a I LE LIPII . NFRUMUSEAI LUCRAREA FOLOSIND CULORI I FLORI. SPOR LA LUCRU! CENTRU DE COMUNICARE

SUNETUL I LITERA ,,A I ,,a SARCINI DE LUCRU: NCERCUIETE IMAGINILE A CROR DENUMIRE NCEP CU SUNETUL A; NCERCUIETE LITERA A I a DIN TEXTUL DAT; TRASAI DUP MODEL LITERA ,,A; GSII SILABELE N CARE NTLNIM SUNETUL A I COLORAI IMAGINILE CARE CONIN ACEST SUNET. SPOR LA LUCRU!

CENTRU DE MATEMATIC IRURI NUMERICE SARCINI DE LUCRU: OBSERV , DESCOPER REGULA I COLOREAZ; INVENTEAZ O REGUL I COLOREAZ MINGEA.; CREEAZ IRURI INVENTATE DE TINE. SPOR LA LUCRU!

CENTRU DE JOC DE ROL EDUCAIE PENTRU SOCIETATE EU I VIEUITOARELE SARCINI DE LUCRU: SPUNE CUM TREBUIE S TE COMPORI N FIECARE DIN SITUAIILE PREZENTATE N IMAGINILE DE MAI COLOREAZ ATITUDINEA CORECT FA DE PLANTE I ANIMALE; PREGTII UN JOC DE ROL ,, ANA I PRIETENII EI SPOR LA LUCRU!

POEZIA Ana Ana are ac i a. Un arici o tot nva Cum s coas cu arnici Un cearceaf pentru pitici. Cnd s trag la main. Uite vine i-o albina. - Am i eu ceva s cos Pentru-n fluture frumos. Vreau s-i fac o pelerin Din culoare i lumin. -Bine, hai! Dar din greeal, S-a iscat invalmaseala, Ana s-a-ntepat cu acul, Panza s-a-nroit ca macul, Iar albina cea istea Uite-o, s-a-ncurcat n a. Ne-ntrebam a cui e vina? Ana, acul sau albina? Ori ariciul n-a tiut S le-nvee la cusut? Elevii creaz finalul poeziei: Cu toii s-au organizat Firu-ncet s-a descurcat i Ana s-a bucurat

DATA: 31.10.2012

NUME I PRENUME:.

A a
1. ncercuiete imaginile a cror denumire ncepe cu sunetul A:

2. ncercuiete litera A i taie litera a din urmtorul text:

E ca vrful de sgeat oare? Ce mereu n sus arat Poate fi i-un vrf de brad i-o silab din Arad.

Din Azor, din AurelCel mai harnic colrel. O silab chiar din Ana i la fel din Adriana.

i-n Austria e Am ghicit! Este.A mare!

3. Traseaz dup model: ________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Reprezint grafic cuvintele, silabele i marcheaz sunetul A n silaba n care l ntlneti:

5. Coloreaz imaginile a cror denumire ncepe, conine sau se termin cu sunetul A:

DATA:31.10.2012

NUMELE I PRENUMELE:................................ IRURI MATEMATICE

OBSERV REGULA I COLOREAZ:

ROU

DESCOPER REGULA I COLOREAZ: ALBASTRU GALBEN

VERDE

ROU

OBSERV REGULA I COLOREAZ:

INVENTEAZ O REGUL I COLOREAZ MINGILE:

SFATURI
FIECARE POM E OM!

NU MAI RUPEI FLORI COPII C I FLORILE SUNT VII!

I VOI DRUI O FLOARE VREI S CNTE SAU S ZBOARE SUFL-I TU PESTE PETALE